顾影自怜的小孩

    当我自己还是个孩子的时候，觉得一天之中最愉快的事情莫过于跟同龄的小伙伴们一起唱歌、做游戏了，童年因为有了小伙伴的笑声而变得更加美好。事到如今我已是一个5岁孩子的母亲了，所遇到的事情不会像年少时那么简单了，这不，儿子便是一个天大的麻烦。

    儿子已经上了幼儿园，明明可以过快乐的集体生活，可他却不会享受。在学校不愿意跟小朋友们一起玩，在家就喜欢待在自己的小房间里，每次回来习惯性地把房门一拉，一天就那么过去了。除了吃饭，其余的时间都不许别人打扰他。

    这个情况我跟幼儿园的老师沟通了很多次，根据老师的反映，孩子在学校也是喜欢独来独往，宁愿一个人坐在教室里，也不愿意走到小朋友中间和他们一起玩儿。如果有人主动过来找他玩，他也不愿意。

    为此，我多次找孩子谈话，但不管我说什么。他都只是说：“我不喜欢跟他们一起玩。”但是看着孩子脸上的笑容越来越少，我的心里像刀割一样。原本应当很美好的童年，为什么却过得这么不开心呢？

    看着孩子孤独的背影，我暗暗下定决心：一定要让孩子重新感受到童年的欢乐，为了这个目标，我一定要努力，不管用什么样的方法。

    这一天，我出门上街买菜，遇到了我中学时代的语文老师，闲聊之中我把自己的烦恼告诉了她，最后她给了我一个很好的建议：回家试着给孩子讲个关于自闭症小孩的故事，将我们想要向孩子表达的大道理用讲故事的方法体现出来。她告诉我，现在她也常用这样的方法教育自己的学生，取得了很大的成效。于是，我也决定回家试一试。

    下午吃过晚饭后，儿子又习惯性地进到房间里，准备关门。我急忙跟过去拦住他说：“宝贝，你准备一个人在房间里干吗？”儿子抬头望着我说：“我想一个人看故事书，里面有好多勇士，我想知道他们的故事！”听到这话，我赶紧说：“那妈妈也给你讲个关于勇士的故事好不好？”接着，我也进入了儿子的房间，陪着儿子给他讲起了故事。

    宝宝听故事：一个勇士的终极梦想

    从前，在一个法国边陲的小镇上，有一个很小但很美丽的皇宫。皇宫里的国王十分疼爱自己最小的儿子，但是这个小王子总是喜欢独来独往，他虽然8岁了，却不愿意跟着自己的哥哥姐姐们去上学。

    小王子一个朋友都没有，只有挂在枝头笼子里的鹦鹉每天时不时地对着他叫上两声。突然有一天，国家发生了内乱，小王子的父亲被杀死了，小王子的哥哥姐姐也被活捉到另一个国家。转眼间，偌大的皇宫里就只剩下小王子一个人了。此时此刻，皇宫里寂静无声，冷清极了，宫里的士兵和仆人们都走了，厨娘也离开了这里。小王子饿了，可是什么吃的都没有，以前哥哥姐姐还能帮他从高柜子里找出大饼来，可这次没有他们的帮忙，小王子连高柜子都够不着。

    小王子难过极了，他来回走动着，忽然怀念起父亲那温暖的怀抱，怀念起哥哥姐姐对他的宠爱和关心。此时此刻，小王子一肚子的委屈都不知道跟谁说。

    天越来越黑了，他忽然觉得害怕起来，黑漆漆的城堡里，他什么都看不见，地上只有自己孤单瘦小的影子，什么东西都没有了。

    这时候，门口枝头上的小鹦鹉忽然说话了：“小王子，要想救你的家人，你必须去向B国借兵马！”

    “啊？B国？借兵马？可是我不认识任何人，我向谁借呢？”小王子颤抖着身子说。

    “那我就帮不了你了！”最后鹦鹉扑腾了一下翅膀，飞走了。

    漫漫长夜里，小王子一个人在城堡里，又冷又饿。月亮的光射到房间里，地上呈现出一个尖尖的影子，小王子吓得钻到被子里一动不动。屋子里一片寂静，他好想念他的哥哥姐姐啊，最后，他终于还是决定鼓起勇气去外面的世界闯一闯。

    几年的时间里，小王子逐渐长大了，途中得到了很多好心人的帮助，他也渐渐适应了外面的生活，努力和每一个好心人交流学习。当他18岁的时候，他也终于到达了B国，并成功地借到兵马，打败了敌人并救出了哥哥姐姐，他们一家人终于团圆了。

    其间，儿子听得很认真，还总是时不时地提一些问题：“妈妈，小王子是怎么变成勇士的呢？”

    “他后来改变了自己内向的性格，交了很多朋友，所以变勇敢了呀！”

    “要想成为勇士，就得和别人交朋友吗？我一直以为真正的勇士都是独来独往的呢！”

    “怎么会呢？儿子，你看，在这个故事里，勇士拯救了这座城市所有人的生命，他得到很多人的尊敬和崇拜呢！”

    儿子听完陷入了深刻的思考中。过了一会儿，他笑着跟我说：“其实我的同桌那里有很多好看的小人书，但我不敢向他借，妈妈，我明天上学的时候鼓起勇气向他借书可以吗？”

    “当然可以，而且你也可以把自己的书借给同学看，好朋友是要学会互相分享好东西的。”

    “那真是太好了，有了朋友以后，我就能看更多好看的故事书了！”

    儿子从喜欢孤独到走出孤独，从喜欢吃独食到愿意跟别人分享东西，我心里的担忧减少了一大半。

    教育孩子跟看病一样，需要对症下药，要以孩子的兴趣为出发点，尽量把他往积极的方面引导。孩子之所以性格内向，有一部分是受父母潜移默化的影响，还有一部分是来自他周边的环境。这时候，父母的处理方式就显得十分重要，内向的孩子很容易受到伤害，因此父母教导他们时一定要表现出尊重，多观察多聆听，以循序渐进的方式来引导孩子性格的转变。

    每个孩子的个性发展都处于不断的变化中，内向可能只是暂时的，开放式的生长环境与鼓励式的交流方式是让孩子性格变得开朗的关键。因此，父母们要做的是帮助孩子快乐起来，创造让孩子快乐的环境，鼓励孩子展示自己的优势，让孩子变得自信一些。

    出口成“脏”的坏小子

    有一天，我跟儿子因为晚饭吃什么的问题，产生了分歧，没想到，纠结了很长时间意见都没能达成一致，最后竟然演变成了争吵。6岁的儿子一激动，张口冲着我骂了句脏话，我当场就懵了，过了几秒钟才反应过来，气急败坏之下不由分说地拿起扫帚打了几下他的屁股。谁知道，我越打他骂得越起劲儿，嘴巴一直没停过，难听的话从他嘴里冒出来，像打机关枪一样。

    我真想使劲儿抽他几个耳光，但终于还是忍住了。过了一会儿，孩子终于平静了下来，不再骂了，我也冷静了下来，只是心中有了个大大的问号：这孩子是什么时候学会骂人的？又是跟谁学的呢？我和老公在这方面很讲究，说话吵架从来不带脏字，儿子这一点来得还真是莫名其妙呢！

    我走到儿子身边蹲下来，亲切地问道：“宝贝，妈妈刚才不该打你，但是你骂脏话是不对的知道吗？告诉妈妈，那些脏话你是跟谁学的？”儿子低着头撅着嘴巴，半天才没好气地回答我：“我跟隔壁的小张叔叔学的，他骂起人来可威风了，没人敢顶撞他！”听了这话，我心里就有点儿担心了，隔壁那个小张，年仅20岁，从小就不学无术，打架、斗殴，什么坏事都干。平时我儿子没人一起玩就会跟着他转悠，也许就是这样被他那些不入流的坏习惯给影响到了。这可怎么办才好呢？该怎么帮他改正吐脏话的毛病呢？

    我拉着儿子的手，语重心长地说：“你以后可别说脏话了，会被别人笑话的！”谁知道儿子反咬我一口：“妈妈你撒谎！刚才我也骂你了，我看你都被我骂傻了呢！骂人多威风啊！”说着，儿子冲我做了个鬼脸，乐呵呵地跑远了。

    晚上，老公下班回来了，我跟他说起这件事，老公立即严肃起来，表现出对这个问题的高度重视。他向我提议道：“不如给孩子讲个类似的小故事吧！看孩子能不能从中理解一些道理。他们小孩子，最喜欢从故事中获取信息了！”

    我认为他说得有道理，就在周日特意跑到书店买了一本故事书回来，其中有一篇故事叫做《爱骂人的小猴子》。

    宝宝听故事：爱骂人的小猴子

    以前，小猴子皮皮虽然很调皮，喜欢打架，但是不骂人。有一次，它遇到了一件事。

    当它闲着没事坐在树上玩耍的时候，听到下面传来一阵吵闹声。低头一看，原来是一个农民伯伯因为钱包被偷的事和一个看上去像小偷的人吵起来了，小偷不但不认错，还大声辱骂农民伯伯。当时在场的只有农民伯伯和小偷两个人，老伯伯年纪大了，小偷不害怕，反而仗势欺人起来，嘴里不停地骂着难听的脏话，张牙舞爪的，真是让人憎恨啊！可是，小猴子反而觉得那个小偷骂人骂得很威风，把农民伯伯骂得一声不吭。

    从那以后，小猴子总是有事没事地骂一句脏话，谁也没招惹它它也骂，小兔子被它气得哭红了眼睛，小老鼠被气得爬上树去追赶小猴子，就连大象都被气得见了它都绕道走。大家都不想理它了，但小猴子却没想过这是为什么，它觉得大家一定是被它的威风给镇住了，谁都不敢招惹它，所以才处处都让着它的。

    它更加得意了，继续靠说脏话显威风，终于有一天，长颈鹿校长也被它惹怒了，于是把它开除了。

    没有了学上的小猴子，一开始只觉得好玩，它才不喜欢学那些数字、拼音什么的呢，它喜欢打架和骂人。但是，没有小伙伴跟它玩儿，也没有老师教它本领，它身边一个人都没有，它去骂给谁听呢？即使无意之中在路上遇到了，小动物们也都顾不得理它，一溜烟儿地就从它面前跑掉了。渐渐地，它感到十分孤独，骂人的对象都没有了，小猴子生活的乐趣变得寥寥无几。

    终于有一天，它再也忍受不住这种生活了，于是小猴子抱着一棵大树伤心地哭了起来。

    没想到，它的哭声惊动了树林里的小仙子。小仙子听了小猴子的委屈之后对它说：“只要你以后别再打架骂人，大家一定还会再和你玩儿的。”

    小猴子听了似信不信的，但它还是照着小仙子的话去做了，自己在家安心地学习语言，学一些好听的话，渐渐地把骂人的话都给忘记了。

    半年过去了，小猴子说话越来越好听了。它见到了好久不见的同学，同学们都不像以前那样躲着它了，慢慢地喜欢跟它交往了。长颈鹿校长也批准小猴子重新回来上学了。坐到了久违的教室里，小猴子开心地笑了。被它欺负过的小兔子和小松鼠一起跑了过来，问它：“小猴子，你还会骂人吗？”

    小猴子认真地回答着：“不了不了，我再也不骂你们了，我要成为你们的好朋友。”

    大家围在一起乐开了怀。

    没想到，故事对小孩子真有如此大的吸引力，而且，他们对故事仿佛天生就有一种理解能力。当我绘声绘色地讲完这个故事后，儿子问我：“妈妈，骂人真有这么不好吗？如果以后小猴子不骂人了，小动物们还愿意接受他吗？”

    我笑着回答他：“那当然了。”

    “妈妈，我知道了，我不想让同学们讨厌我，以后我再也不骂人了。”

    听了孩子的话，我由衷地笑了：原来孩子是一个空瓶子，你往里倒上仁爱礼仪这样的水，孩子便会知书达礼，有爱心；如果往里倒上脏水，孩子就会顽劣调皮，沾上流氓习气。

    孩子喜欢说脏话的罪魁祸首是身边的环境。如果孩子身边有经常说脏话的人，孩子自然而然容易学会说脏话。孩子天性单纯，也许并不知道说脏话有什么不好，这时候家长的正确引导就显得格外重要。首先，家长要试图弄清楚孩子为什么会有这样的行为表现，倘若孩子说脏话是在宣泄负面的情绪，那么父母应关注孩子不开心的原因，并引导他们以恰当的方式表达消极情绪，而不是一味地强调“不许说脏话”。有时候，家长过度强调不该、不准、不能做某些事，反而更容易增加孩子对脏话词汇的关注度和使用频率。

    所以，当孩子说一两次脏话时可以不必理会他，采用“冷处理”，一般而言，在没有得到强化的情况下，家长再营造积极向上的环境影响孩子，孩子说脏话的情况便会逐渐消失的。

    躲在妈妈身后的小女孩

    “天天，你这次考试为什么只得了50分？都还没及格呢！”我看着女儿天天的试卷，气不打一处来。但不管我问多少遍，她就是不说话，一个劲儿地往我身后钻，似乎害怕我动手打她。

    不光是这种情况，就连邻居大人过来串门，对她说一句：“天天，吃饭没？”她也一个劲儿地往我身后跑，藏在我背后还偶尔露出小脸瞄几眼面前的大人。

    “天天，张阿姨跟你说话呢？你怎么不理人家？你这样做多没有礼貌啊！”我每次都要这样教育一番，但孩子一直没有什么改变，还是喜欢在人前躲到我的身后。我一直没有弄明白，孩子这样做到底是为什么？她分明都已经8岁了，却还像小时候那样一遇事情或者一见人就喜欢躲在我的身后，真是让我又担心又想不通。

    有时候，家里亲戚把她从我身后拽出来，但她一抓住机会便一溜小跑地跑开了，或是躲到房间里，或是喊着“妈妈妈妈”，就是不说自己怎么了，真让我百思不得其解。

    想到婆婆一手拉扯大了两个孩子。于是，我跑去问婆婆。婆婆说：“孩子这是胆子小，不能总说她，首先得告诉她胆子小有什么不好，然后再引导她慢慢改变。当然啦，空口说也没用，现在市面上那么多故事书不是写得很好吗？”

    从婆婆房间里出来，我开始搜寻那些花花绿绿的故事书。如今书店里的书很多，但从外包装看根本看不出个一二三来，好书如果缺少熟人的口碑相传，自然也就成了摆设。于是，我在选书上花了一番心思。

    我找到一个有关胆小鬼的故事，在睡觉前搭配着生动的声音和形象的动作讲给女儿听。

    宝宝听故事：从前有个胆小鬼

    从前有个胆小鬼，因为胆子实在太小了，人们都忘记了他的真实姓名，大家干脆就直接称呼他“胆小鬼”。

    胆小鬼太胆小了，他不敢自己上街，不敢自己一个人出门玩儿，甚至不敢自己上厕所。因为这样，大家很少有机会在外面见到他，慢慢地便把他忘记了。他没有什么朋友，只有院子里的小蜘蛛愿意陪着他说说话。

    一天，小蜘蛛说：“胆小鬼，你打算永远都这么胆小下去吗？”

    “你怎么能这么说呢？小蜘蛛，我长大了就不会这样了，我现在胆小是因为我还很小啊，离不开妈妈很正常啊！”

    “那你看，其他的小朋友跟你一般大，但是他们怎么能一个人出去玩呢？要是你想被大家看不起，那你就继续这样吧，一辈子跟在你妈妈的屁股后面，真是没出息！”

    “没出息就没出息，谁稀罕呢？”胆小鬼转过身进房间里去了。

    第二天，小蜘蛛又对胆小鬼说：“如果你敢自己去村子外面找到一棵大柳树，我就表演吃蚊子给你看！”胆小鬼听了这话，确实有些心动，明明是真的很想看小蜘蛛的表演，但是他又不敢自己一个人去村子外面。

    这下该怎么办呢？胆小鬼想，要不我试试看吧，不是找到一棵大柳树就行了吗！也不是很难的事。于是，胆小鬼自己走出了院子。

    他来到了村子外面，找啊找，都找了两个多小时还是没看到大柳树。眼看着天快要黑了，他急得满头大汗。忽然，前面有一个绿色的东西在闪。他想，那一定就是大柳树吧，于是，他跑了过去。

    没等他走到大柳树前，忽然脚下一个趔趄，他掉进了一个大坑里。“这下子完了！”胆小鬼想着，赶紧大呼救命！这时候，小蜘蛛出现了，接着，小熊、小狗、小狐狸……好多小动物们都出现了。

    “胆小鬼，你这次真棒，没想到天都快黑了，你还敢不回家。哈哈……”大伙一边笑着一边帮忙救出了胆小鬼。

    后来才知道，那个大坑其实是小动物们事先挖好的，它们说这样是为了让胆小鬼知道，外面其实根本没有他想象的那么可怕。

    “你其实很勇敢，你只是喊救命，但你并没有吓得大哭呢！”小兔子说，“它们说，要是你哭了，就让你在黑漆漆的坑里待一个晚上呢！这样可以把你的胆子练得大一些！”

    “我知道了，你们大家是为我好。我以后要做个勇敢的男子汉，再也不那么胆小了。”胆小鬼拍着胸脯说道。

    大家高兴地把他举了起来，而最后，小蜘蛛也表演了最精彩的捕获蚊子的节目！

    天天确实听得很入迷，当听到她不理解的情节时，她就着急地问我：“妈妈，胆小鬼后来怎么样了？为什么他们都要嘲笑胆小鬼？”

    “妈妈，胆小鬼不小心掉进猎人的陷阱里，他为什么不害怕呢？”天天真的听得很仔细，而对她提出的问题我也都一一作了相应的回答。

    听完整个故事的天天，歪着小脑袋坐在床上陷入了沉思……

    再后来遇到事情时，天天总能很大方地站在我面前听我说。家里来了客人，天天也不怕了，还能和刚认识的小朋友一起玩儿了。看着天天一天天地快乐起来，我打心眼儿里高兴啊！

    要想改变孩子胆小的性格，让孩子变得敢说、敢做、敢为，家长是起着举足轻重的作用的。孩子勇敢的性格应该从小开始培养，越早越好，一旦好习惯养成了，以后面对事情时，就不会躲在父母的身后变成懦弱的人了。

    打架大王又闯祸了

    “李颖，你快出来看看，你儿子把我儿子打成什么样了，出来看看啊！”中午我刚做好午饭，正等着孩子回来吃，就听到隔壁的张姐一路嚷嚷着闯进了家门。身后跟着的，一个是我的儿子，另一个是她的儿子，两个小孩今年都满7岁了，刚上小学。我一看到这架势，就知道一定又是儿子闯了祸，他从小就喜欢跟人打架，没上学的时候跟邻居的小伙伴打，上学了跟学校的同学打，就没有闲下来的时候。

    于是，我赶忙上前去给张姐赔礼道歉，但她的怒气好像一点儿也没有消下去，只一个劲儿地把她儿子受伤的胳膊指给我看，又青又肿的，说实话我看了都心疼，没办法，要让别人解气，我只好朝着儿子的胳膊打了一巴掌，责怪他欺负同学，谁知道儿子也来了气，大声朝我吼着：“是他先打我的，打不过我就找他妈妈告状了，我不管，反正我没有错！”

    送走了邻居，我一把将儿子拉到跟前，正准备跟他讲道理，他反而说话了：“妈妈，我要是不打别人，别人会打我的，你难道想让你的儿子总是挨打吗？”

    “但是打架就能解决问题吗？你看看今天张阿姨带着她的儿子在妈妈面前告状的样子，难道你不觉得妈妈脸上很没有光彩吗？”

    “妈妈，你说我应该怎么做呢？反正我不想被别人欺负。”

    “想知道该怎么办是吧，那妈妈给你讲一个关于打架的小故事吧，好不好？”儿子使劲儿地点点头。

    宝宝听故事：好战的小白兔

    小兔子从小就喜欢打架，看着小伙伴被自己打得滚成了一团，它乐得在一旁直拍手，有点儿得意忘形。

    随着年龄的增长，小兔子越打越上瘾了，慢慢地就以打架为荣了。有时候动不动就召集了一帮朋友一起去打架，惹是生非。

    有一次，它们碰上了很强大的对手——一群小老虎，还没有开始打，兔子们就集体吓跑了。谁都知道，兔子是会被老虎吃掉的，所以大家一看到老虎来了，就立刻逃跑了。但是，小白兔没有跑，它想着如果这次能把老虎打败，那自己就太厉害了。

    于是，它自不量力地留了下来，决定跟老虎决一死战。结果，还没打两下子，小白兔就成了老虎嘴里的美味了。大老虎叼着小白兔的肉，心满意足地走了。

    失去了孩子的兔妈妈一天到晚伤心地哭。兔妈妈太后悔了，都怪自己以前太大意了，没有及时阻止小白兔争强好胜爱打架的坏毛病，如果不是小白兔打习惯了，这次也不会逞能以致丢掉了自己的性命。

    兔妈妈为了不再让类似自己家族的事情发生，便把小白兔的事情编成了一个儿童故事，放在了课本里，教育那些喜欢打架的小孩子不要再动用武力了，尤其是对自己的同类，要爱护有加，大家必须团结起来，一起对付大灰狼和森林里其它的凶猛野兽。

    从此以后，森林里的动物宝宝都遵循了兔妈妈的教导，不再参与打架的事件了。森林里恢复了安宁、和谐的环境。

    很快，故事就进入了尾声，这时候，儿子和平时有点儿不一样了，乖乖地问我：“妈妈，讲道理真的能让人心服口服吗？要是我像小兔子那样，变得不再爱打架了，大家真的会喜欢我吗？”

    “当然是真的，谁会喜欢爱打架的小孩呢？大家都希望在一起玩得开开心心的！”我回答着。

    “好吧，以后我不打架了，其实我也不是很喜欢打架，因为这个，老师已经点名批评我很多次了，我每次站在同学们面前挨批评，心里也不好受。”

    别看儿子平时那么霸道，没想到儿子也有自己的困扰啊！

    看来，孩子的每一次暴力行为的背后都有一个正当的理由。有时候可能是在宣泄精神或身体上的创伤所引起的负面情绪，有时候也可能是在呼唤父母的关注以帮助他们更好地宣泄。这个时候，父母给予倾听将是最好的关注和支持，当孩子知道父母是持着倾听的态度和自己交流，他们便愿意与父母分享心事，并听取父母合理的意见了，也就能够认识到打架是不对的，会逐渐改掉这个毛病的。

    通常情况下，随着年龄的增长，孩子打架的行为会自动减少，但如果能从一开始就加以制止并进行正确的引导，那么孩子的攻击倾向甚至能转化为他们成长过程中的力量，转化为忍耐、坚毅等积极的品质。

    引导宝宝在书海中遨游

    一提到书，相信很多家庭的孩子都很没兴致。现在的生活如此丰富，娱乐项目又多，打游戏、看电视、踢足球、玩电脑……这些几乎占据了孩子们的绝大部分时间，哪还愿意挪出时间看书呢？

    我家的小丫头就是个不爱读书的典型，甚至可以说到了讨厌读书的地步，每天像男孩子那样痴迷于电脑游戏，书是一眼都懒得看。别说课外书了，每天除了上学必须要学的，回到家连课本都不会去翻一下子，更别提预习、复习功课了。

    为了培养女儿读书的兴趣，我绞尽了脑汁，尝试了各种办法，花费了很多时间陪她一起看书，给她讲书中的内容，可她似乎根本没听进去，一边由着我讲，一边专心致志地玩她自己的小玩具。我讲完了，她却不知道我说了什么。

    “盈盈，给你新买的漫画书你一页都没看过呢，妈妈和你一起看好不好？”我继续努力着。女儿很无奈地看着我说：“妈妈，今天已经讲了好多故事了，明天再看漫画不行吗？”

    第二天，我又拿出那本漫画，对女儿说：“盈盈，今天换你给妈妈讲讲这本漫画里说的是个什么故事吧？”

    “啊？可是……可是我不会讲啊。”女儿用畏缩眼神看着我。

    “你看，你的同桌妞妞会讲故事，隔壁的小胖子也会讲故事，大家都会讲，为什么你就不会呢？”

    “因为……因为他们都是事先准备好的。”

    “那你也可以做一些准备啊，你知道吗？他们会讲那么多故事，是因为他们平时读书读得多，积累得多。你们班里有个小朋友上次在作文比赛中获奖了，她妈妈说她每天在家都要看半个小时的书呢！难道你想比别人差吗？”我用她的同学跟她对比，想刺激她一下。

    没想到她反而说：“差就差嘛！反正我家有钱，有钱就什么都不怕！”

    天哪！这真的是书看少了，思想完全偏离了小孩子的意识，我必须给她纠正过来。我考虑了一下，便对她说：“那我们今天不看漫画了，我带你出去转转。”随后就领着她出去了。

    不一会儿，我们来到一个地下通道里，通道的一角有两个乞丐正躺在地上，身上盖着报纸，衣服脏兮兮的，旁边放了个小盆，盆里零星地散落着几个硬币。我带着女儿经过的时候，扔下了几个硬币，然后走出了通道。

    我问女儿：“你看，刚才那两个人可怜吗？”女儿点点头，很快又问我，“妈妈，他们为什么都不回家，在外面躺着多难受啊？”我说，“我给你讲个故事你就知道了。”我讲着，女儿这回很认真地听着。

    宝宝听故事：不学无术的富家公子

    江家是这个城里最富有的人家，一家人住在一个非常奢华的宅子里。江家的老爷是做丝绸生意的。近些年，生意做得一直不错，钱也越赚越多。

    江家老爷特别宠爱自己的儿子，那也是他们江家唯一的继承人。因为家里有钱，他们对这个儿子的任何要求都无条件满足，什么好东西都给儿子买，给他请最好的先生教他学文化，请最好的保镖保护儿子的安全，吃的也是最好的，穿的也是最好的，总之是想尽了一切办法哄儿子开心。

    正因为这位公子在家里太受宠了，才养成专横跋扈的性格，整天不学无术，四处游荡，每天仗势欺人，恃强凌弱，干了不少坏事。他的脾气也越来越坏，稍有不顺心，就叫他的保镖站出来充当打手，欺负周围的人。

    今天又有两个人被打得鼻青脸肿的。一个是教书的先生，一个是看病的大夫，他们无心惹这位公子不高兴，但是公子要故意找茬，不让他们痛快，因此而遭了殃，被公子的保镖痛打了一顿。

    公子整天游手好闲，不爱读书，结果到了18岁，什么都还没有学到。这天深夜，天气干燥，路上很安静。突然听到有人在喊：“不好了，着火啦！快救火呀。”让人意料不到的是，着火的正是江家的大院子，那里浓烟滚滚，火光冲天，像一头巨大的野兽要把一切都吞没似的，一眨眼的工夫，一座豪宅变成了一片废墟。

    火停了，可大火夺走了这个家族中大多数人的生命，惟独江公子被一个保镖给救了出来。江公子失去了父母，失去了家里的一切财产，从今以后他也不再是什么富家的公子了，没钱了，谁也不会再听他支使，再也没有人为他做这做那了，幸存的人都离开了这里，只剩下一个什么都不会的落魄公子。

    为了生存，他想了各种办法，偷、抢、骗，什么伎俩都用到了，可每次不是被人拽进了衙门，就是被人打得半死，他也尝试着去找正经事干，可是当初先生教他学的东西他一样都没学会，到现在都不认识几个字。

    没办法，为了能有口饭吃，这个落魄的公子只能沿街乞讨了！他叹息、后悔、绝望，想到自己以前的行为，他后悔得留下了眼泪。因为一点儿知识都没学到，现在一接触外面的世界，一切对他来说都很陌生，没有知识，与人交流起来都觉得很吃力，好多话文雅一些，他竟然听不懂。可是再想这些有什么用呢？后悔已经晚了，上天不会再给他重来一次的机会了。

    就这样，这位曾经是个富家公子的人每天在大街上乞讨，晚上露宿街头，过着吃不饱穿不暖的日子。最后，在一个寒冷的冬天里，人们发现他冻死在了一个狭小的胡同里……

    故事讲完了，我问她：“如果你以后也成为他那样的人，那怎么办呢？”女儿拼命摇着头，抓着我喊：“我不要像他们那样，妈妈，我会听话的，我以后一定好好学习，多读书，多学知识。”

    “这还差不多，这才是我的乖孩子嘛！那咱们回家，从今天起你每天要把你看过的书的内容讲给妈妈听，好不好？”女儿很痛快地答应了。

    从那以后，她每天都在我的督促下看书、学习，读书渐渐地成为了她每天必做的功课。女儿懂得的知识也越来越多了，成绩也上升得很快。现在，不用我说，她自己都会主动去找各类的书籍看，还经常要求我带她去图书馆呢！

    孩子不喜欢阅读，那是因为他们觉得书本枯燥乏味。教育心理学家提醒家长，可通过以下方法激发孩子的阅读兴趣：一、家长要选择趣味性强、有图片、难易度适中的图书；二、家长要言传身教，可在晚饭后划出一段时间陪孩子一起看书；三、带孩子逛书店，让孩子拥有选书的权利。

    学来的口吃

    “妈妈，我给你表演个好玩的！”一天吃过晚饭后，7岁的女儿平平突然冲到我面前，神秘地说。

    我好奇地看向她，她双手叉腰，张大嘴巴。不听还好，一听我就着急了。

    “晚……晚上……吃……吃啥？”说完女儿还哈哈大笑起来。

    我问她这是从哪学来的，她不以为然地告诉我说：“我们班新来的一个同学就是这么说话的，每次他一开口，同学们都学他，妈妈你说，像他这样说话多好玩儿啊！”

    “平平，那位同学那么说话肯定是有原因的，你跟你的同学这样笑话他，不是在欺负他吗？而且你这样学别人说话是不好的，时间久了你自己说话也会成那样的，以后不能再这样了知道吗？”我严肃地对平平说。

    “妈妈那么严肃干吗啊？我才不会变成那样呢，你看我刚才那样说话，现在还不是好好的？”说完，她便扭头跑开了。

    接下来的几天，不管是在家里，还是在学校里，只要有人的地方，平平都故意板着声音学口吃，每每看着她那副得意的样子，我是又急又气，找老公商量了好几次，老公却不以为然，认为这是女儿一时顽皮，不用这么紧张。

    有一天，我正在书房里找书，无意中看到书架上有一本纠正儿童错误行为的书，就顺手从书架上拿了下来翻了翻，发现这是一本很有意义的好书。于是，我从中选取了几段特别好玩的故事，准备找机会讲给女儿听。

    晚上，借着过问平平假期作业的机会，我把她引到书房，拿出那本故事书。平平最喜欢听故事了，一看这情形，马上坐下来用双手托着小脑袋准备听。

    宝宝听故事：习惯之神

    里阿是一个8岁的小男孩，目前正在大森林深处的一座私立学校读二年级。

    里阿的同桌是个患了口吃的男孩子，他性格内向，话不多，上课的时候很少举手发言。因为说话不流利，小男孩心里很自卑，胆子变得越来越小，不敢主动跟别人说话，也不敢跟同学们一起玩，害怕大家笑话他。

    里阿是他的同桌，两人免不了说上几句话。时间久了，里阿竟然学他说话，好几次都把同桌急哭了。

    大森林深处住着一个老神仙，名字叫习惯之神。如果有人养成好习惯，习惯之神就会帮他把好习惯变成一种优秀的品质，反过来如果某人有坏习惯，习惯之神就会使不好的结果出现在有坏习惯的人身上。

    这位习惯之神看到里阿这么调皮，便想借机惩罚他。于是有一天，习惯之神使出魔法将口吃变成了里阿的专长，从此，里阿变得跟自己的同桌一样了，只要一张口说话，就变得结结巴巴，明明只有几个字，里阿却要花很大的力气才能把一句话说完整。

    里阿终于体会到，患口吃的感受原来是这么痛苦，他不想真的变成口吃。

    一天夜里，他躺在床上翻来覆去地睡不着，想着白天同学们嘲笑他口吃的情景，他的心里难过极了，他现在才明白，当初自己学同桌说话的时候，同桌为什么会觉得委屈了。里阿越想越难过，于是趁着家人熟睡的时候，一个人悄悄地离家出走了。

    走出去没多远，里阿忽然看到前方出现了一道白光，朦胧的烟雾里现出一位白胡子老爷爷，里阿知道那便是人们传说中的森林里的神仙——习惯之神，于是赶紧跪下向老爷爷恳求道：“爷爷，我……知……知道自己……错……错了，我……不……不应该……学……学别人口吃！”习惯之神看到里阿认识到自己的错误了，很高兴，于是就把他身上的魔法解除了。

    里阿又变回原来的样子了，只是他再也不会模仿同桌说话了，并且还号召大家一起帮助同桌，带着同桌一起玩，从此以后，患口吃的小男孩和所有人都成为了好朋友。

    习惯之神把里阿的行为看在眼里，悄悄地让里阿发生着潜移默化的变化。再后来，里阿成长为了一个人见人爱的俊俏小伙子！

    不一会儿，故事讲完了，平平有问题要问了：“妈妈，口吃是什么？”

    “就是说话语句断断续续的啊，你们班里那个同学就是患了口吃。”

    “我学他那样说话，是不是不好？习惯之神也会惩罚我，让我像那个同学一样得口吃病吗？”

    “平平不应该学别人说话，那样就是在嘲笑别人，会伤害到别人的自尊心，习惯之神不喜欢伤害别人的小朋友哦。但是只要平平不学口吃，习惯之神是不会惩罚你的。”

    “原来是这样啊，妈妈，那我以后再也不学别人那样说话了。”平平嘟着小嘴说道。

    从医学的角度来讲，口吃是一种习惯性的语言缺陷，导致口吃的原因有很多种，有些人是由于生理因素而引起的，还有些人却是因为精神紧张、焦虑或是过度模仿口吃而最终说话类似口吃的。小孩子处于语言发展的关键阶段，模仿口吃行为很容易导致真正的口吃，因此，纠正孩子模仿口吃的习惯要趁早，好习惯养成了，自然什么都不怕。

    揪出孩子成绩不好的罪魁祸首

    “妈妈——”

    我循着声音望过去，只见８岁的儿子毛毛背着小书包，正一脸委屈地抬头看着我，于是我赶忙放下手中的菜刀，弯下腰去问道：“怎么了毛毛，谁惹你不高兴了吗？”被我这么一问，毛毛竟然哇的一声大哭了起来，一边哭还一边大声嚷着：“是老师，他当着全班小朋友的面批评我……”

    “这……这是为什么呢？”我着急地追问儿子，只听见他边哭边一字一顿地回答道：“因为我的数学考得不好，老师很生气。可是妈妈，我真的不是故意的，我已经很努力地在学习了，可还是考得不好，呜呜……”

    今天已经周五了，毛毛明天周末应该很开心才对啊，可是看到他放学回来这个样子，我心疼得不得了。看来这件事对毛毛的打击挺大的，因为这已经不是毛毛第一次因为考试挨老师的批评了。

    孩子成绩是不太好，尤其是数学这门功课，几乎成了孩子最害怕的学科。我记不清之前已经给毛毛辅导过多少次了，也不记得他的老师找他谈过几次话了，毛毛自己也说他已经学得很认真了，但不知道为什么，就是不能考出一个好成绩来。

    “毛毛，让妈妈看看你的卷子吧，好不好？”今天是礼拜天，毛毛不用去上学，我一大早来到他的床边问道。

    “我……我不敢给妈妈看，数学卷子上面有很多老师批改的红字，我害怕……”

    “放心吧，妈妈不会再像以前那样责备你了，乖，去给妈妈拿出来吧！”在我的再三哄劝下，儿子终于把卷子递到了我的手里。那个鲜红的阿拉伯数字“45”让我都不敢相信自己的眼睛。

    “毛毛，你这次数学怎么会不及格呢？妈妈平时是怎么教你的？怎么这么快就忘记了？”我刚说了几句重话，孩子便哇的一声大哭起来。

    儿子一哭，我马上意识到自己有点儿激动了，于是又蹲下身来安慰他说：“考低分并不可怕，可怕的是找不到原因。妈妈小时候的学习成绩也不是很好，但后来妈妈也找到了方法，提高了学习成绩。其实妈妈相信，毛毛是能够做好的，只是方法不对吧。要不这样吧，你先跟妈妈说说你是怎么复习功课的，好吗？”

    见我语气有所缓和，儿子朝我点了点头，然后跟我谈起了他的学习方法。原来，儿子上课的时候总是犯困，经常控制不住便在课堂上打起了瞌睡，老师讲的东西都没听到，下课后就只能靠自己瞎摸索了。

    我很奇怪地问道：“晚上不是睡得很早吗？怎么白天还会困呢？”

    儿子支支吾吾地说：“对……对不起，妈妈，其实……我晚上都在偷偷看这些……”说着，他从枕头下边翻出来很多小人书。

    我这才恍然大悟，原来儿子学习成绩一直上不去的原因有这么多呢！我问儿子：“毛毛，那你现在知道自己学习成绩不好的主要原因是什么呢？”

    “呃……”儿子抓着脑袋，还是不知道如何回答。

    我看着小人书，眼珠子一转，想到了一个好办法，于是看着儿子的眼睛说：“要不妈妈给你讲个故事，你听完再告诉妈妈吧！”

    “嗯。”儿子朝我点了点头。

    宝宝听故事：上课睡懒觉的小猪

    “儿子，都已经12点了，你怎么还在玩电脑？”小猪的妈妈走到小猪身边，用很不满意的语气对小猪说。

    可是小猪像没听见似的，一动也没动，仍然摆出一副若无其事的姿态对着电脑一个劲儿地傻笑着。

    猪妈妈无可奈何地摇着头，转身走出了房间。

    “你怎么回事？明天不打算上课了吗？大半夜的还在看电影，吵得我跟你妈妈都睡不好！”猪爸爸推开门走了进来，一下摁灭了电脑的显示屏。

    小猪一向最怕的就是爸爸了，被爸爸这么一凶，它只得乖乖地上床睡觉。

    第二天早晨，小猪该起床上学了。在猪妈妈的一阵催促声中，小猪不情不愿地从床上爬了起来，它揉着睡眼蒙眬的眼睛，大喊着：“困死我了！”一路上，坐在爸爸的自行车后座上，它还一直喊着“困”。

    下午，小猪耷拉着脑袋回来了，手里拿着一张画着很多红叉叉的卷子。

    “什么？你又考了零分！我怎么生了你这么个笨儿子啊！”爸爸是个火爆脾气，一看到试卷上的分数便火冒三丈，扬起巴掌要打小猪的屁股。

    小猪吓得赶紧说：“不是我太笨，我太困了，上课时睡着了，没听到老师讲什么……”

    爸爸更加生气了，吼道：“实在不能再惯着你了，以后别想玩电脑了！”

    从此，小猪的电脑被没收了。它想玩也没得玩了。于是，晚上睡觉也早了，白天听课很认真，在期末的时候，居然还考到了班里的前五名。

    后来，老师告诉爸爸说，小猪其实很聪明，只不过比较贪玩。听到老师的表扬，小猪忽然觉得学习优秀的滋味真不错，它决定以后更要好好学习了。

    几分钟后，故事讲完了，儿子兴奋地问我：“妈妈，小猪学习不好是因为它晚上看电视看得太晚了，白天没有听课是吗？”

    我笑着点点头，说道：“原来毛毛这么聪明啊，一下子就找到小猪学习不好的原因啦！那毛毛自己呢？还不是因为晚上看小人书看得太晚了，白天精神不好而没有好好听课？”

    “是哦，那我也是这个原因，今天晚上我不会那样了，早睡早起，明天白天我要好好听课，不然老师又要批评我了。”

    “呵呵，”我笑着说，“儿子，只要你晚上乖乖睡觉，白天好好上课，成绩一定会赶上来的。妈妈相信你！”

    儿子也自信地点了点头。

    孩子们的眼光其实很敏捷，他们常常擅长从别人的事件上捕捉到跟自己有关的优缺点。当他们能够明白为何会在别人身上出现这样那样的事情时，也一定能够明白这些问题为什么会出现在自己的身上。只要每个家长静下心来陪孩子好好聊一聊，看看故事书，一定都能找到解决问题的切入点。

    我的理想是什么

    一天，7岁的儿子正在客厅里收看奥特曼打小怪兽的科幻片。我安静地走到他的身边，拿出他的作业本对他说：“儿子，今天的作业写完了吗？”

    乐乐回过头来瞟了一眼空白的作文本，又继续转过头去专注地看电视，爱理不理地说道：“还没有呢，别的小朋友也没开始写呢，我不知道怎么写。”

    居然会不知道怎么写？难道作文题目很难吗？我纳闷地翻开作业本，看到一篇作文题目——我的理想。

    突然，我瞅了一眼电视屏幕，此时勇敢的奥特曼已经顺利地把小怪兽擒拿住了，于是我灵机一动，说道：“乐乐，你看奥特曼的理想是什么呢？”

    “嗯……”儿子支支吾吾了半天，说了这样一句话：“是发出光波，打败这些怪兽们！”

    “那为什么要打败这些怪兽呢？”我接着提示他。

    “是……是为了拯救人民，为国家的安全做贡献！”

    “对呀，乐乐其实很聪明的，那你现在能想到自己的理想是什么了吗？”

    “妈妈，我还是明天告诉你吧，现在我好想看科幻片。”

    “好吧，明天一定要告诉妈妈，然后把作业完成。”

    第二天晚上，我开始检查儿子的作业了。等我翻开作业本一看，儿子在文章的开头写着：我的理想是成为奥特曼那样的人物，为保护国家的安全而努力！

    看到这里，我不禁哭笑不得，连忙跟正在一旁玩耍的儿子说：“乐乐，你觉得自己的这个理想能实现吗？”

    乐乐说：“应该可以吧！既然奥特曼成功了，我只要努力，一定也可以的！”

    看着儿子认真的样子，我不禁想到了以前曾经在书本上看到的一个十分有趣的故事，于是我对儿子讲出了这个故事。

    宝宝听故事：彩虹和熊猫

    小熊猫很喜欢五颜六色的颜色，可是偏偏它的身上只有两种颜色：黑和白。

    它为此感到十分苦恼，因为这让它连一张彩色照片都没有。每当看到别的小动物们拍出来的照片又鲜艳又好看时，小熊猫总是羡慕极了。

    有一次，它走在路上，遇到了小狐狸。小狐狸长了一条火红火红的尾巴，小熊猫一下子被那漂亮的颜色迷住了，它便对小狐狸说：“小狐狸小狐狸，你这条好看的尾巴可以借给我吗？”

    小狐狸连忙回答说：“不行啊，我得用这条尾巴帮助自己逃跑呢！你要是拿走了它，我就会有生命危险啦！”

    于是，小熊猫遗憾地告别了小狐狸，继续朝前走。这次，它又遇到了小鹦鹉，看到小鹦鹉长了一身色彩炫目的羽毛，小熊猫又眼馋了，便对小鹦鹉说道：“小鹦鹉小鹦鹉，你这身羽毛真好看啊，能借给我吗？”

    小鹦鹉连忙摇头说：“不行啊，我还要靠这身羽毛飞翔呢！要是你把它拿走了，我怎么飞到天上去呢？”

    小熊猫告别了小鹦鹉，沮丧地来到一片树林里，它呆呆地望着天空，在心里想着：哎，好久没看到五颜六色的彩虹了，要是能看到彩虹我一定要到彩虹上去走一走，这样我自己的身上也能映出许多好看的颜色啦！

    正想着，一道彩虹便出现在了天边，于是它兴冲冲地朝着有彩虹的方向跑了过去，但是无论它怎么追都够不着彩虹。

    好几次，它刚往上一跳，很快就又落了下来。于是，它一着急，干脆坐在大马路上哭了起来……

    有时候，理想跟现实是两回事，就比如小熊猫的理想是想要站到彩虹上面去，可现实当中根本无法实现。

    小朋友们，你觉得你树立的理想能够美梦成真吗？如果能，那我就要恭喜你啦！

    儿子听完了故事，很着急地问我说：“妈妈，世界上真的有不能实现的理想吗？为什么小熊猫不能到彩虹桥上走一走呢？”

    “儿子，比如说，你想成为像奥特曼那样可以保护人民和国家的安全的人倒是可以，如人民警察、武警官兵等，但如果你想像奥特曼那样能在天上飞，就很难实现啦！故事中的小熊猫其实跟你一样，从小树立了自己的理想，可惜是个不太符合实际的理想，因为雨后出现的彩虹是水蒸气在阳光下作用而成的，是大自然的一种景观，而不是钢丝吊绳什么的，人怎么能踩在上面走来走去呢？”

    儿子听完之后闷闷地发呆，像是在思考什么。看着他若有所思的样子，我不禁感到一丝欣慰，他一定是把我说的这些话听到了心里，也许现在正在积极地思考着自己的理想！

    果然，不一会儿，儿子忽然抬起头认真地看着我，说道：“妈妈，我的理想是做一名人民警察，每天都能保护你们的安全！”我看着儿子坚定的表情，会心地笑了。

    不论做什么事，有目标才能有动力。因此，父母应该帮助孩子从小树立正确的理想。很多孩子有自己的理想，只是理想和现实没有结合，最终导致理想难以实现。有些孩子的理想属于“空想”，光说不练，这种情况下，家长不能讽刺孩子，而要想办法借助外力让孩子把理想落实下来。比如孩子说想当警察，可以给孩子讲相关的故事，让他明白做警察需要什么条件，让他知道要努力创造条件才能实现自己的理想。有的孩子眼高手低，喜欢吹牛，不能正确估量自己的实力，这种情况也很常见，这时候家长应该想办法让孩子明白，他的理想不可能实现，于是他就会调整对自己的期望值，重新给自己定位。一旦孩子真正认识了自己的理想并树立了正确的理想，必然会产生动力为自己的理想而奋斗。

    学会控制自己的情绪

    儿子今年7岁了，学习成绩还不错，平时也挺懂礼貌的，每次见到长辈都会主动上前问好，但有一个坏毛病让我十分头痛，那就是他的脾气很暴躁。

    上次因为一个掉了一块小橡皮的事情跟同学闹翻了，两个人竟然打起架来，儿子最后把那个男孩子的脸上抓破了一块皮，被老师叫到办公室去，我才知道他闯祸了。

    今天这次又是这样，我正在厨房洗菜，准备做饭，远远地就听到客厅传来儿子和老公的争吵声，跟别家不一样，我们家是儿子凶而不是老公凶。我走过去询问发生了什么事，老公才告诉我，是因为儿子非要看动画片，老公想看新闻，后来老公答应让儿子先看完一集动画片之后再把电视让给自己，谁知道儿子看上瘾了耍赖皮，一直霸占着电视不肯让开，老公没经过儿子同意私自换了台，儿子便大发雷霆了。

    儿子软硬不吃，一遇见让自己不满意的事情就乱发脾气，不顾时间也不顾场合的，他身边的很多小朋友，都被他得罪完了。我常常想，这样的性格发展下去，恐怕对他的成长是很不利的。

    晚上，我对老公说：“儿子这么小脾气就这么暴躁，应该怎么办才好呢？”老公忽然告诉了我一个秘密，说儿子每天晚上都会看会儿故事书，也许故事书中的故事会对他有所启发。

    “我想，孩子可能更喜欢情节生动有趣的故事吧，可以给他讲一个试试！”老公接着说。我一听，觉得这主意不错，便想试试。

    “儿子，爸爸说要给你讲个故事，要不你今晚跟爸爸妈妈一起睡吧！”

    “我才不要呢，我喜欢在我自己的小房间里。”

    “那好吧，那就换妈妈在这儿给你讲，好不好？”

    “嗯，那您讲吧。”

    于是，我开始绘声绘色地给儿子讲《都是坏脾气惹的祸》的故事。

    宝宝听故事：都是坏脾气惹的祸

    从前，一个大山里住着一户人家，这家只有两个人，一位白发苍苍的老奶奶和一个年轻力壮的小伙子，这个小伙子是老奶奶的儿子，他们两个人已经相依为命地生活了很多年。

    一天，他们居住的地方突然爆发了一场洪水，大水淹没了他们的家，老人和小伙子还在水中挣扎。上天不忍心夺走这位老人的生命，于是命令一个仙女下凡，前来营救他们。

    仙女找到老人和小伙子后，对这个小伙子说：“前面就是吵架桥，只要你们平安地走到那里，就能逃过这一劫，但是在桥上的时候，你千万不能跟水里的美人鱼吵架，不能乱发脾气，否则老奶奶就会掉进水里，再也不能活过来。”

    于是，小伙子背起妈妈，在水中艰难地行进着。

    当他们来到河中心的时候，小伙子无意间朝水里看了一下，突然，水中冒出一个长得十分难看的美人鱼，小伙子不禁感到有些失望，他喃喃自语道：“怎么会有长得这么丑的美人鱼呢？真是笑死我了！”

    美人鱼听到了小伙子的话，很生气地回答：“我就是长得再丑，也没有你身后背着的老妇人丑啊，你看看她，满脸的皱纹，稀松的皮肤，就连头发也掉得没剩几根了，哈哈！”

    “你这个东西真是太不讲道理了……”小伙子一时气愤不已，竟然忘记了赶路，全神贯注地跟水中的美人鱼吵了起来，就在这个时候，他的身子不由自主地朝后仰了一下，“扑通”一声，等他再反应过来时，自己的母亲已经被水冲走了，很快在他的眼里消失了，他这才想起上桥之前仙女所叮嘱他的那些话，可是已经晚了。

    都怪自己太冲动，忍不住发脾气，不然，妈妈也不至于被洪水冲走了。小伙子唯一的亲人再也回不来了，他不由流下了悔恨的眼泪。

    很快，儿子就被故事中的情节感染了，他开始发问了：“妈妈，那个老婆婆真是太可怜了！都怪他的孩子脾气太大，竟然一把将妈妈给推到河里了！”

    “呵呵，看到了吧，你平时脾气也很大，还记不记得有一次你生妈妈的气，顺手就把放在窗台上的花瓶给砸了？如果继续这样发展下去，万一哪天也把妈妈推到河里去了呢？”

    听到我这么说，儿子惭愧地低下了头。

    “儿子，妈妈不是责怪你，只是想让你明白，你应该懂得如何控制自己的情绪，要善于运用正确的方法发泄自己的情绪，而不能每次都不分青红皂白地一顿凶，既伤身体，又容易伤害到你身边的人，你肯定也不希望这样吧？”

    “嗯，妈妈，你说得对，其实上次打了花瓶，看到你扫那些碎片时，我心里挺难过的。这次为了看动画片还冲爸爸大吼大叫，都是我不对。”

    “呵呵，宝贝知道自己错了，就是成功的第一步，以后只要改正就好了。”

    “嗯，我一定会努力改正的。”

    看着儿子开心的笑脸，我真的很感谢这个小故事为我们母子带来如此温暖的一瞬间。人们常说“六月天如孩儿脸，说变就变”，其实这句话反过来说也是成立的。

    在如何控制儿童情绪的问题上，儿童教育专家指出：如果要让孩子学会自我的情绪管理和控制，需要一定的年龄基础，太小的孩子不一定适合，一般来讲五六岁以上的孩子，可以在引导下帮助他们管理自我的情绪，有很多的方法和策略，比如通过角色扮演（进行一些冲突的扮演）或者讲故事，或者通过图片、动画等形式让他认识到人的各种各样的情绪变化，以及出现这些情绪变化的情境和在这种情境下如何去做，通过这样的方式潜移默化地使孩子了解到自身的情绪以及应对的方式。

    学会为他人着想

    家里有个女儿名叫琪琪，年仅7岁，长得浓眉大眼，看上去一副讨人喜欢的样子，给家里带来了不少欢乐。但就是有一点，总是缠着大人陪她去做这个做那个，一天到晚很少有停下来的时候，简直要把人累得半死不活了。真是一个让人欢喜让人忧的活宝啊！

    今天早上，我正在洗衣服，女儿屁颠屁颠地跑过来，拉着我的袖子说：“妈妈，妈妈，你先不要洗了，咱们去街上玩一会儿吧，我今天看到有个同学穿的衣服特别好看，我也想去买！”

    我很无奈地说：“宝贝，你看妈妈正忙着呢！”

    女儿嘴巴一撅，撒娇道：“就去一会儿嘛，一会儿行不行？买了衣服你再回来洗嘛！”

    最终我拗不过女儿的再三请求，只好陪着她一起上街去了。

    等高高兴兴地买完衣服回来，我这才发现灶台上还烧着开水呢，现在正咕嘟咕嘟地冒泡！我赶紧到厨房，把水壶取了下来，心想：这个宝贝女儿，以后说什么也不能这么迁就她了，她做事这么不顾别人的感受，以后长大了可要吃大亏的。

    虽然心里这么想的，可是等女儿回头来找我，恳求我再陪她一起做什么的时候，我一心软还是以她的事情为主了。等把她的事情忙完了，我的事情延后了几个小时，本来是该吃饭的时间，可菜都还没有买回来，本来该睡觉的时间，我还在忙着拖地打扫卫生，每次都弄得第二天的眼睛像个大熊猫似的。

    第二天，我从厨房出来，看到老公正拿着一本故事书坐在客厅的沙发上给女儿讲故事，两个人还挺专注的。

    宝宝听故事：调皮的小猴子

    小猴子上课总是不认真听讲，喜欢捣蛋，自己捣乱不说，每次还想把同桌拉扯进来，但它的同桌一向很听话，是个喜欢学习的好孩子，多数时候是不受小猴子影响的，对小猴子那一套把戏从来都没搭理过。

    时间长了，小猴子看到同桌经常不理睬自己，于是就想出了一个坏主意。一天中午，趁着大家都去食堂吃饭的时候，小猴子偷偷地回到教室里，在同桌的抽屉里藏了一条塑料做的绿色小蛇，看上去像真的一样。

    等到下午上课的时候，同桌坐到了座位上，它打开抽屉拿课本，无意中摸到了那条假蛇，拿开课本一看，顿时“哇”的一声吓哭了。而小猴子呢，正在一旁得意地大笑呢！

    后来有一天，同桌也学着小猴子的样子，在小猴子的抽屉里放了一个张着大嘴的鳄鱼，当然也是仿真版。同样的，当小猴子下午来上课的时候，一打开抽屉看到一只大鳄鱼，吓得一声尖叫，周围的同学也像小猴子上次那样冲小猴子哈哈大笑起来。因为平常都是小猴子戏弄别人，这还是它第一次被别人戏弄呢。它感到十分丢人，不过，现在它心里总算明白了，当初同桌被自己的恶作剧吓到时，感受一定也是如此不好受的。

    令小猴子没想到的是，同桌竟然主动拿着一块巧克力过来向它道歉：“对不起啊，小猴子，我这么做并不是真的想伤害你，只是想告诉你一个道理，当别人不想做某一件事情时，如果你采取种种行为逼迫别人去做，别人是很不情愿的。你做任何一件事情时，首先可以想想如果事情是发生在你自己身上会怎么样呢？如果自己也不想发生这样的事，就不要对别人做出这样的事了，这样对谁都没有好处。所以，我希望你下次再有什么调皮的想法时，能够换位思考一下。”

    小猴子听了，用手指挠挠脑袋，想了半天，才问出一句：“你是说，让我为别人着想一下吗？”

    同桌看到小猴子理解得这么快，可高兴了，便把小猴子夸奖了一番。

    小猴子不好意思地说：“我妈妈以前教过我的，只是那时候我还没有真正体会到！不过我同意你的说法，以后我不会再影响你学习了，被人吓到的滋味是挺不好受的，对不起！”

    从此以后，它们俩又和好了，小猴子也遵守了自己的承诺，没再打扰过同桌了！

    女儿一边听着故事一边晃悠着小脑袋对老公说：“爸爸，小猴子真是太调皮了，自己不好好学习，还总是找同桌的麻烦，怪不得老师经常要它出去写作业呢！”

    “是啊，琪琪这样想就对了！”

    “可是爸爸，这跟换位思考有什么关系呢？什么叫换位思考啊？”

    “换位思考就是说，把自己当成别人，站在别人的角度上想问题。就拿你跟妈妈的事情来说吧，你经常在妈妈做家务的时候去打扰她，让她陪你做这个做那个，但是妈妈有自己的事情要做啊，你这样只能让妈妈牺牲了自己的时间陪你出去玩，可是等她回来了那些家务活儿还在那儿等着她继续做呢，如果你一直这样不体谅妈妈，妈妈就会很累很辛苦，知道了吗？”

    “嗯，妈妈真的很辛苦，我以前不该让妈妈为我的事情操心，不该让妈妈那么累的。”说完，女儿转头面向了我，认真地说：“妈妈，对不起，以后我再也不会那么任性地缠着你为我做事了，一定让你多一些时间休息！”

    晚上，我好好地把老公夸奖了一番，说他今天做了一件大好事，居然一下子就打消了我长时间的顾虑。

    如今的独生子女往往有着很强的自我意识，以自我为中心，为他人着想的观念十分淡薄，缺乏换位思考的能力。长此以往，孩子更容易养成骄横跋扈的性格，不利于他们的成长和性格发展。家长及时教会孩子学会体谅别人，学会换位思考是很必要的。

    孩子人缘儿不好是为啥？

    女儿今年7岁了，长得很漂亮，很讨人喜欢。她平时最大的爱好就是看书、听故事，但是有一个不好的习惯就是比较任性，喜欢发小姐脾气，不管面对谁，自己想干什么就干什么，毫不顾及别人的感受。我很担心这样发展下去会对她的成长不利。

    前些日子，女儿跟学校里的同学闹别扭了，小孩子之间闹点儿小矛盾本来是正常的，但这次的事情似乎有点儿严重。那天，女儿特意穿了我买给她的新裙子，早上出门的时候还信誓旦旦地对我说：“同学们都没有这么好看的衣服，我穿这样的衣服去上学，大家一定会很羡慕的！”但是女儿万万没有想到，刚进教室，当她的同桌第一眼看到这件衣服的时候，就说了一句不好听的话：“你裙子上面的花怎么是这样的颜色啊？好土的红啊，一点儿也不好看！”

    为此，两个人因为裙子的事情吵了起来，谁都不让谁，反而互相埋怨，结果越吵越厉害，最后，女儿一生气就把自己的彩笔胡乱地涂抹在同桌新买的本子上，同桌气得大哭起来，还是老师来了才把两个人分开。女儿原本是高高兴兴地去上学的，结果放学回来哭得稀里哗啦。

    到现在已经过去两天了，女儿跟她的同桌还是一句话都不说，我原本想，不就是两个小孩子之间的事情吗？等时间长了他们自然就会好了。但事实证明我的想法是错的。两天后，她们不但没有和好，反而闹得更僵了，因为那天水彩笔的事情，同桌的女孩心里愤愤不平，又找机会把一堆脏树叶儿扔到女儿的抽屉里，女儿发现后也不甘示弱，把自己的墨水全部倒到同桌的抽屉里，这两个人哪是去上课啊？每天见面总免不了大吵一架。

    后来，又有一件事情惹着女儿了。一次，女儿放学去便利店买学习用品，可能当时收款员太忙了，本来应该找给她5元钱，却失误地找成了一元钱，女儿当时气急败坏，大声嚷着一定要让收款员向自己礼貌地道歉，其实那个收款员只是个十几岁的小男生，出错也能理解，更何况小男孩最后还是向女儿道歉了，但是女儿就是不肯善罢甘休，非说人家是故意的，弄得自己气得脸红脖子粗的。

    女儿回到家冲我一顿抱怨，说我们不帮她，说着说着不知怎么的又扯到了她跟同桌的那件事情上，两件事情交替地折磨着她的内心，让她更生气了。我在一旁试着用善意的话同她进行沟通，可她根本听不进去，就是觉得都是别人的错，都是别人对不起她，自己在那儿生闷气。让我这做妈妈的看着都心疼。

    时间长了，她自己也开始难受起来，不是因为气别人，而是后来她发现，经过一些事情后，她跟同学们的关系越来越糟糕了，有时候看到同桌跟别的小孩子出去玩没有叫她一起，她心里也不好受，还有便利店的那个男生，以前还对自己微笑，现在都不怎么爱搭理她了。

    有一天她终于忍不住了，便把这些感觉都告诉了我：“妈妈，我该怎么办呢？我很想像以前一样，跟大家一起玩。我还想去同桌家和同桌一起写作业呢！但是现在她都不跟我说话了，以前放学还等着我，做作业也叫上我，现在她都不理我了！还有便利店的那个大哥哥，似乎也不怎么喜欢我了，我发现我跟她们吵架之后，我自己反而更不开心了……”

    “你先别急，今天先听妈妈给你讲个故事，你再想想是谁对谁错，好吗？”

    于是，我便开始给女儿讲关于人缘儿的故事。

    宝宝听故事：跟“人缘儿”做好朋友

    小白兔跳跳长得十分招人喜欢，但是脾气不好，经常动不动就哭。说起它爱哭的习惯，真是让人百思不得其解，有人招惹它，它是肯定会发脾气哭闹的，即使没有人招惹它，它也会无故地乱发脾气。发生过一些事情之后，森林里的小动物们都知道它的脾气不好了。

    一天，小猴子从跳跳家门前路过，不小心踩到了跳跳家门口的萝卜地，这下可不得了，跳跳得理不饶人，跟小猴子理论了起来。

    小猴子委屈极了，说道：“我真的不是故意的，你家的萝卜地都没有长叶子，我也不知道这是萝卜地啊，我不小心踏进来的，我向你道歉还不行吗？”

    “我不管！我不管！你就是踩到了我家的萝卜秧，万一这里以后长不出萝卜来，你赔得起吗？”

    “你……你太气人了，不跟你说了，我以后再也不跟你玩儿了！”

    又有一天，小象在路上见到跳跳，看到跳跳穿了一件新裙子，小象立刻夸奖道：“跳跳，你这件新衣服可真漂亮，要是能在胸前配一朵花就更好看了！”

    本来跳跳听到前半句时心里别提多开心了，但现在一听后半句，心想：小象什么意思啊？一会儿说我的衣服好看，一会儿又说不好看，他明明就是在嫉妒我，自己长得又黑又胖，穿不了好看的花裙子，却反过来说我，哼，我才不要上它的当呢！想到这里，跳跳说道：“你说我穿着不好看啊，要是你有能耐，明天也穿条花裙子来给我看看啊，真是的！吃不到葡萄就说葡萄酸！”

    小象一听，生气地走开了。

    森林里还有些小动物，也遇到了类似的事情。因为一件很小的事情，跳跳就和别人的关系闹僵了。跳跳容不下任何人，一开口说话就把动物们得罪了，不管别的动物对它有多大意见，它都不在乎，只想着自己。

    渐渐地，小动物们都不找它玩了。时间一长，跳跳忍耐不住寂寞了，就连它最喜欢的孔雀姐姐也很久都没找过自己了，它越来越怀念跟大伙一起玩的时光了，想到这里，跳跳不禁伤心地哭了起来。

    正在这时，一位长着花白胡子的山羊爷爷走了过来，倾听了跳跳的苦恼之后，他慈爱地说道：“跳跳其实是个好孩子，只是说话总伤人心，如果你想有很多好朋友，首先得向好人缘儿学习，只要你按照好人缘儿的标准去做，以后你的那些好朋友就会回来的！”

    “可是，山羊爷爷，什么是人缘儿啊？”跳跳揉着红眼睛问道。

    “呵呵！”山羊爷爷笑了，“这个人缘儿啊，就是有很多的好朋友的那个人，因为它对任何人都很和气、很宽容，真心真意地对别人好，所以很多人都喜欢它。爷爷相信，跳跳以后也会这么做的，就拿小猴子的那件事情来说，跳跳心里其实是不想埋怨它的是吧？”

    “还是山羊爷爷最了解我了，都怪我以前太逞强了，只想着要小猴子给我道歉，我知道自己错了，可是怎样才能让它们重新喜欢我呢？”跳跳现在是真的很想跟它们当好朋友的，想着想着它又哭了。

    “跳跳不哭，先别着急，以后只要你试着改掉自己身上那些不好的毛病，遇到小伙伴们要主动热情地打招呼，遇事要礼让，慢慢地，跳跳就有人缘儿了。”山羊爷爷摸着自己的一把胡子说道。

    “可是……可是我害怕它们不肯原谅我了。”

    “孩子，你还没有试过，怎么知道呢？要不爷爷带着你一起去，你看行吗？”

    跳跳狠狠地点了点头。于是，在山羊爷爷的带领下，跳跳向所有的小动物道了歉，并恳请它们能像以前那样，带着自己一起玩，大家看到跳跳变懂事了，又重新和跳跳一起玩了。

    后来，跳跳果真变成了一个人见人爱的好孩子。当然，好人缘儿是它身边最亲密的好朋友了！

    女儿听完以后，冷静地想了好半天，最后主动地跟我说：“妈妈，我明天就去向她们道歉，我再也不对别人乱发脾气了！”

    看着女儿坚定的表情，我终于松了一口气。

    儿童心理专家认为，孩子人缘儿好不好，和孩子的脾气秉性有很大关系，尤其是对于心胸狭窄、小气的孩子来说，更不容易与人相处。如果任由其发展下去，会对孩子的情商和未来人际关系的良好发展造成严重阻碍。

    因此，在生活细节中，家长应该注意对孩子良好性格的培养。比如，平时可以经常邀请孩子的同学或邻居家的小朋友来家里玩，鼓励孩子拿出自己的东西与小朋友分享；平时吃东西的时候，要鼓励孩子分给爸爸妈妈吃，不能让孩子养成霸道、独占的习惯；最重要的是，让孩子学会谦虚礼让，懂得为他人着想，形成大方、宽容的性格。如果家长能在细节上坚持引导，相信孩子一定会变得越来越招人喜欢，越来越有人缘儿的！

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