给男孩一颗乐观的心
面对困难，乐观的精神总能让人多一分镇定和从容，总能让人保持一种“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的高度自信。培养男孩的乐观精神，有助于提高他的心理承受力。
乐观的人能够承受打击，化解尴尬，正因为如此，他们才能保持好心情，把事业进行到底。牛顿发表地心引力学说的时候，大家都反对他；达尔文讲述进化论的时候，全世界的人都反对他；贝尔要造电话的时候，人们也不看好他；莱特兄弟要制造飞机的时候，所有的人都认为他们是疯子。然而，他们都没有放弃，而是乐观地面对世人的反对，并依靠自己不懈的奋斗，最终获得了举世瞩目的成就。如果他们不够乐观，没有良好的抗打击能力，显然不可能坚持下去。
乐观者首先必须具有良好的态度，这是保持好心情的重点。NBA有30支球队，每一个赛季却只有一个冠军，换句话说，每一个赛季就有29支球队成为失败者。在如此巨大的失败率面前，球员们又是如何对待这种情况的呢？当你问他们时，他们会告诉你这样一个答案：“下一个冠军就是我们。”这是一个具有积极态度的答案，从中可以看到球员们的乐观情绪。
因此，要想让孩子具有良好的抗打击能力，就先要让他学会乐观，学会打理自己的情绪。面对困难、失败和挫折，依然能够保持良好的心情，这是难能可贵的人生态度。现在家长就需要试着培养孩子的这一态度——当孩子遭遇窘境，悲观失望时，能够摆脱不良的情绪，恢复轻松快乐的心情。
陆磊正在读高三，随着高考的临近，他越来越怕高考。自从上了高中以后，陆磊就十分紧张，一到考试时就觉得很压抑。大考大紧张，小考小紧张，结果，考试成绩没有进步反而下降了。
陆磊觉得自己学习用功，但考试没考好，就是因为紧张所致。他很想改变自己考前紧张的心态，然而几经尝试，他都无法放松自己。于是，他认为紧张是自己无法改变的，并且推断自己的高考将会毁在自己的紧张上。因此，他十分悲观。
父母发现了陆磊的问题，他们是怎么做的呢？
首先，他们用生动的故事告诉陆磊，不能考上好大学并不意味着人生的失败，许多没有上过好大学的人，因为乐观努力，也事业有成，生活幸福。这让陆磊了解到，就算学习遇到挫折、高考失败也只是暂时的，并不代表人生的失败。
接着，他们引导陆磊认识到，学习是可以把握的，通过平时的勤奋与积累，就能够有效地提高成绩。因此，他们建议陆磊：不要把日常考试当做一个衡量自己距离好大学有多远的标尺，而应该把日常考试当成积累经验、提高能力的机会。
剩下的工作就是营造轻松的家庭气氛，让陆磊参加适当的体育锻炼，以帮助他调节情绪。通过这样的努力，陆磊的紧张情绪得到了放松，悲观心态也有了改变。
每个人在生活中都扮演不同的角色，但人们有一个共同的特点：成功则心情舒畅，失败则心情沮丧。而那些杰出的人，可以突破这样的规律，即便面对失败，也能承受住打击，从失败中站起来，因为他们的精神是乐观的。
帮助孩子培养乐观的生活态度，对于提高其抗打击能力是有利的。一个人是真乐观还是假乐观，只要用“挫折”一试就一清二楚。若是你的孩子拥有乐观的精神，面对挫折与打击时绝不会轻易倒下，因为他有了一颗坚强的心。
另一种形式的坚强
培养男孩，应该培养男孩的乐观精神。乐观比坚强更加洒脱，是另一种形式的坚强。男孩要坚强，更需要乐观的坚强。乐观比坚强具有更高层次的精神要求，它不仅可以影响自己，还能直接影响别人。
法国大将军陶梅尼在前线打仗时，被敌军的炮弹轰断一条腿。他出院返回部队后，每天帮他擦皮鞋的勤务兵看到将军断了一条腿，吓得哭了起来。
“你哭什么？”陶梅尼将军笑着说：“以后你只要擦一只皮鞋就够了！这不是很好吗？”
这样的乐观精神，不仅有着令人感动的坚强，同时还不乏幽默感。由此可见，乐观是在窘境中的一丝笑意、黑暗中的一盏灯光、寒冷中的一点温暖。除此之外，乐观将会给人带来无限的希望，让人拥有勇气。
“二战”后的德国，硝烟刚散，一片废墟。有两个美国人访问了一家住在地下室的居民，有下面一段发人深省的话：
“他们能重建家园吗？”
“一定能！”
“为什么这么肯定？”
“你看他们地下室里几乎一无所有，可是桌子上却摆着一瓶鲜花！任何一个民族在处于这样困苦的境地中还没有忘记美，就一定能很快地在废墟上重建家园！”
乐观带给人的是感动，是惊讶。没有乐观，人生就会少很多乐趣，没有乐观，世间也会少很多奇迹。正因为有了乐观，人们才能有滋有味地过日子，即便面对不幸的遭遇，也能保持笑容。
让孩子学会乐观吧，孩子不仅需要坚强的意志，更需要快乐的心态。如果说“坚强”是精神之骨，那么“乐观”就是精神之肉。人因为有了坚强，所以人的形象才显得伟岸挺拔；因为有了乐观，人的形象才显得生动活泼。
有一个青年在一次意外触电中失去了双手和双脚，他几乎痛不欲生。然而，在亲朋好友的鼓励下，他还是坚强地活下来了。
他没有双手，就学着用身体的其他部位去代替，比如用“嘴巴”开水龙头。他想看书时，因为没有手可以翻书，家人就帮他订做了一个头箍戴在额头上，头箍上有细长的铁条，当他轻轻转头时，细铁条就可以帮他翻书。
后来，这个年轻人觉得他没有双手和双脚，一直待在家里很没有意义，于是他加入了医疗义工行列，到每个病房与身患重病的病人聊天。
当住院的病患看到这位没有双手和双脚的年轻人时，发现他的脸上并没有悲戚的表情，他总是满心欢喜、面带笑容地来探望大家，并鼓励他们勇敢地活下去。这让所有的病患都很惊讶，也大为感动。
当一个人埋怨自己“没有鞋子穿”的时候，可曾想到别人“连脚都没有”？当孩子自怨自艾、悲观自叹时，你应该让孩子明白自己的幸福，把他的情绪从反面导向正面，由消极转向积极，让他乐观地思考自己的人生。
（1）帮助孩子在心理上、情绪上进行调整，让他认识到“困难并不等于绝境”。
有个孩子正在吃饭的时候，妈妈端了一大碗汤，结果不小心打翻了。妈妈的脸上没有丝毫的不快，而是说：“今天真难得，妈妈把东西打翻了。如果我去买彩票，一定可以中大奖。”孩子听了，笑得前仰后合。面对小挫折，先要保持一种快乐的心态，这一点要教给孩子。
（2）给孩子一些心理挑战，让他学会在不高兴的事情中看到快乐的一面。可以鼓励孩子：“你是一个活泼的孩子，喜欢与伙伴们一起玩耍。玩的时候太开心了，所以没注意把衣服撕破了，但是，你下次一定要注意，如果要剧烈活动的话，就应该穿上耐磨的衣服，这样才能玩得开心，又不会撕破衣服。”
（3）与孩子一起分担不开心的事情。
有个母亲，某天因为在公司里遇到了不如意的事情，刚好这天儿子在学校过得也不开心。晚上，母亲就对孩子说：“为了庆祝今天的坏心情，我们去麦当劳好好吃一顿。”儿子听了母亲的建议，立刻同意了。这样乐观的父母，教育出来的孩子也必定是乐观的。
（4）把孩子的胸怀放开，让他看到生活更广泛的意义。
某天下雨，有个男孩觉得很不方便，就抱怨为什么要下雨。爸爸看到他情绪低落的样子，便对他说：“下雨有什么不好呢，可以让外面的树免费洗澡，我们也不用开空调，可以省下很多电费。”男孩听了，觉得很有道理，从那以后，如果谁抱怨下雨，他就会把这番道理讲出来。
在男孩的成长过程中，应该注意培养他的乐观精神，让他变得更加坚强、洒脱。一个乐观的人，才能洒脱地漫步人生之路，享受人世间的幸福。因为他能体会世间的酸苦，自然就能品味到生活的美好与快乐。
挥散心中的阴霾
人们常常喜欢明媚的阳光，因为它带给人一种舒适、惬意、充满活力的感觉。而乐观的男孩就会给人以阳光般的美好。乐观的心态对男孩的成长很重要，这种心态让男孩的身心更加健康，但现实中许多男孩却很悲观，一旦遇到挫折就会产生忧郁的情绪。虽然忧郁是每个人都会有的一种情绪，普通得如同心理健康中的流感，但却并不那么简单。这种情绪常常让男孩的内心变得沉重，如果不及早摆脱这种负面情绪的困扰，男孩会疲惫不堪，甚至心灵无法承受，导致他们走向崩溃的边缘。
家长要培养男孩乐观积极的心态，告诉他们挫折是每个人在成长中都会遇到的，只要通过自己的努力，就可以克服，就像雨后的彩虹一样，挫折可以帮助男孩成长，它正是男孩生命中的彩虹。
男孩忧郁的性格会让他们拒绝与社会交往，这种性格不同于自卑心理，但自卑心理往往会演化成忧郁的性格。长期的自卑，会让一个人对自己缺乏信心，觉得自己不如他人，也会让自己远离社会，造成自我封闭，总是生活在自我的精神世界中，最终演变成忧郁。忧郁性格一旦形成就具有长期性，常表现为闷闷不乐，不见笑容，对世界上的任何事物都失去兴趣，甚至产生厌世的念头。
有一位王子，他是国王最疼爱的小儿子，长得非常俊美，可是一直不快乐，人们都叫他“忧郁王子”。
在王子满18岁那年，老国王决定给他选一个好女孩做妻子，让王子享受家庭生活的幸福。老国王问王子，希望未来的妻子是什么样的。王子皱着眉头说：“我每天都不快乐，我要娶一个快乐的姑娘为妻。”
老国王很为难，“快乐”该如何来衡量呢？如何才能找到真正快乐的姑娘呢？
有一位聪明的大臣向国王请示，由他来办理这件事情，并保证在半个月的时间内找到快乐的姑娘。于是王子选“快乐姑娘”做新娘的事传遍了各国，各国的公主都觉得自己很快乐，于是纷纷来参选。
聪明的大臣把所有的公主安排到一个豪华的大房间里，然后叫她们等候考题。第一天，公主们都在兴奋中度过；第二天，有的公主开始焦躁并抱怨起来；第三天，有些公主离去了；第四天，有更多的公主走了……只有一位公主愉快地按时吃饭、睡觉、看书，每天清晨，她给花儿浇水，然后欣赏朝霞……
15天过去了，这位唯一的公主被请出来，她高兴地说：“15天过了吗？这真是愉快的15天。请问考题在哪呢？”大臣微笑着告诉她：“这15天就是考题，祝贺你，你已经是王子的未婚妻了。”
有时命运是如此顽皮，它常常用挫折开一些玩笑，或许还会夺走人们认为最重要的东西，如果这时的男孩因为失去一些东西而灰心、绝望，命运就会让他失去更多的东西，如果他能乐观积极地对待自己失去的东西，命运就会以另一种方式把他失去的东西加倍奉还。如果男孩在挫折中自闭或者忧郁，那么他会遭遇更大的挫折，就像凯斯·科斯林曾经说过的一句话：“把自己封闭起来，可以躲避风雨，但是阳光也进不来了。”只有乐观地对待生活的男孩才会发现世界的美好，才能战胜挫折。
男孩要有抵抗忧郁的能力，要拥有乐观的心态和性格，这不仅能让男孩自己感到快乐，也能让别人看到他阳光的一面而感到舒服，而且在面对困难的时候，乐观的心态会帮助男孩渡过重重难关。
男孩，说吧说吧不是罪
也许有的男孩会说，自闭是为了保护自己，为了对这个世界表示一种沉默的抗议。男孩在成长的过程中出现这种状况很正常，这时家长不要过分责怪男孩，更不要公开地进行羞辱或批评，因为这样会加重男孩的自闭心理，而自闭心理一旦产生，就会对周围的一切产生隔阂，他们往往只能在自己的幻想中寻找安慰，拒绝和任何人交流。
哈佛大学的一位心理学教授认为，一个人有缺点很正常，但是不要忽视或者不敢面对这个缺点，因为这样只会使问题恶化。所以必须先接受现实，然后再找方法，对自闭的男孩来说，尤其如此。有了问题不要紧，家长应该先帮男孩仔细地分析出现问题的根源，或许只是一点小事被消极的暗示禁锢了。如果男孩总是将自己封闭在一个狭小的圈子里，对他们自己和社会都没有好处。
有一个男孩天性孤僻，不愿意和别人交往，总是把自己关起来，沉溺在一个人的世界里。一天，他在回家的路上被坏人劫持了，那个坏人蒙住了他的双眼，塞住了他的嘴，把他的双手紧紧地捆在身后，绑死了他的双脚。抢走他的钱后，坏人把他扔在一个黑暗的屋子里扬长而去。这个男孩感到十分气愤，却万般无奈，在这种阴冷潮湿的环境下，死亡的恐惧渐渐地涌上了心头。他挣扎了很长时间，直到筋疲力尽，就在他绝望的时候，忽然听到不远处也有挣扎的响动和慌乱的喘气声。他慢慢地朝着有声音的方向挪动，当他意识到那也是一名被绑架者时，他感到了一种求生的希望。他试着用自己尚能活动的手指去解那个人手腕上的绳索。经过一番努力，他终于解开了那人手腕上的绳索，然后两个人互相帮助，双双得救了。后来他知道原来他们同住在一座住宅楼里。
当他们惊魂未定地向邻居们诉说遭遇时，邻居们都说：凭你们其中任何一个人的力量都是难以逃脱的，但是你们两个人却能在危难之际互相扶持，一起逃了出来，由此可见互帮互助是很必要的。
法国剧作家高乃依说过：“人们可以通过诉说减轻不幸。那些把自己关在笼子里，放弃和外界交流机会的人，最终会被他人和社会所抛弃。”男孩在生活中必须明白这个问题，自闭就是作茧自缚，不能与他人建立良好的社交关系，就会被整个世界忽略，导致无心上学、甘于堕落、孤独寂寞等各种恶劣情绪的产生。男孩只有让自己变得开朗了，多与周围的人接触，才能与自闭说再见。在心理学上有这样一个法则：把烦恼告诉别人可以减少一半的痛苦，把喜悦告诉别人可以增加一份快乐。所以，男孩有了心事千万不要压在心里，勇敢地说出来，不要害怕别人的讥笑，不要担心所谓的缺点，这样慢慢地自信起来，完全走出自闭的牢笼，才会被周围的环境容纳，让世界接受。
尤其是处于青春期的男孩，一旦遭遇一些挫折和打击就很容易表现出不合群、自闭的心理问题。这时的男孩之所以产生孤独感，主要是由于自我意识和独立意识的增长所致，他们的心理过于敏感，于是在无意识的内心世界中建立了一道篱墙，形成自闭。这时家长要多和男孩沟通，引导男孩朝开朗的方面发展，告诉他们只有开朗的人才能轻松地生活，也只有开朗才能让他们走出自闭，找到生活的航标。同时，父母要鼓励男孩多与他人交往，学会倾听与倾诉。
没有什么不可能
许多男孩常常抱怨自己这也不如意，那也不舒心，进而心情抑郁，生活无味。其实，不完美是生活的一部分，作为一个小男子汉必须学会接受生活中的不完美，而且要全力以赴地改变生活中的缺憾，让自己的人生尽量完美，这样，才能成就自己非凡的一生。
博格斯身高160米，是NBA历史上身材最矮的球员，然而他却在NBA这个巨人国中顽强地生存下来，取得了多次好成绩，成为名副其实的“矮个巨人”。博格斯曾对自己能够进入NBA这个巨人国里打球解释说：“开始我并没有进入NBA的信心，我的亲人们给了我勇气，他们都说我能行。同时我相信自己的实力，每次比赛我都用尽全身力气去战斗，在NBA并不是只有7英尺的大汉，事实上当发动快攻时，一些大个子不如我跑得快，我总能够把他们抛开。”
由于博格斯在投篮、助攻、抢断等方面表现得非常好，成为球队后场的重要力量。在赛场上，他总是不负众望，取得很多佳绩：1996～1997赛季，每场平均72次助攻，成为球队的助攻王，这一数据排在全联盟的第14位；而1999～2000赛季在猛龙队时，他以507的得分失误比，排名全联盟的首位。主教练开玩笑地说：“博格斯对我们最重要的是能钻到一些大个儿的怀里将球掏出来。”
没有不经过努力就能做好的事情，而全力以赴的男孩总是能把事情做到最好。男孩为目标努力的过程正是锻炼他们意志的过程，所以家长要让男孩懂得全力以赴地付出，这样才会让他们有成功的快感。
父母要多鼓励男孩，让男孩树立一种积极向上的想法，不要让他们产生消极心理。
首先就要让男孩知道，父母是赏识他们的。每个孩子都有很大的潜力，只是正常情况下很难发挥出来，一般孩子只能发挥自己潜力的1%，但是凭借着他人的激励，男孩却可以发挥出难以想象的创造力。所以，父母要善于发现男孩的潜在能力，并对男孩进行激励，让他们的潜力得以发挥，他们没有成功的经验，但也正因为如此，他们的思维比成年人活跃，有许多家长想不到的方法，他们可以想到。对男孩的想法或创意，父母要善于发现和鼓励，这样才能让男孩更加努力地去完成目标。
其次，父母要看清男孩的实际情况。当父母看到男孩制定的目标不切实际时，要让他们放弃这些不实际的梦想，让他们制定一些通过自己的努力可以达成的目标，这样才会让男孩体会到成功的快乐，并愿意为下一个目标而努力。
最后，父母要学会尊重男孩的想法。当他人给予男孩足够的尊重时，他们将变得更加自信，这种自信会让男孩有足够的勇气面对生活的难题，全力以赴地克服困难。
男孩常常在胆怯的时候退缩性地回答：“我不能。”“我不能”虽然有时候是客观地表述自己的能力，但是更多的时候是懦弱、逃避的表现，是一种消极的生活态度。父母应该教导男孩在不假思索的回答之前，先问一下自己，是真的做不到还是习惯性地逃避责任。在说“我不能”之前，对自己说“没有什么不可能”，这样收获会更多。
诺贝尔生理学和医学奖的获得者巴雷尼小时候因病残疾，他的妈妈对此十分伤心，别人都劝她放弃对巴雷尼的培养，让他放任自流，但是巴雷尼的妈妈并没有放弃他，而是忍住悲伤鼓励自己的孩子。一有时间，巴雷尼的妈妈就帮助他练习走路或做体操，她坚信自己的孩子能够重新面对生活。
巴雷尼回忆说：“母亲曾在病床前对他说：‘孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去。巴雷尼，你能够答应妈妈吗？’”妈妈的话让巴雷尼内心燃起斗志，坚持不懈的体育锻炼弥补了残疾给巴雷尼带来的不便。在妈妈的帮助下，巴雷尼经受住了生活对他的考验。有了妈妈的支持，他开始更刻苦地学习知识，面对困难时也从不退缩，他依靠自己的能力考进维也纳大学医学院。在大学毕业后，巴雷尼开始全心地从事耳科神经学的研究。几年后，他在耳科神经学研究上取得了重大的突破，最终他登上了诺贝尔奖的领奖台。
男孩在学习和生活中难免会遭遇逆境，他们也常常会抱怨不如意，可事实上，在人的一生中没有过不去的沟坎，男孩应该学会勇敢地面对生活。需要放手一搏的时候，就不要犹豫，因为成功和失败往往就在一念之间，如果勇敢地面对了，就有成功的希望；如果退缩了，就一定会失败。巴尔扎克说过：“挫折就像一块石头，对弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”经历挫折的人不一定都会成功，但成功的人一定是经历过挫折的人。父母要告诉自己的男孩：“没有什么是做不到的，也没有什么是不可能的。”
幸运只会眷顾那些有勇气、有准备的人，如果男孩在生活中遇到挫折，父母应该教育他们不要急着逃避或退缩，而要考虑如何把自己从挫折中救出来。人不可能只是在顺境中生活，还要学会在逆境中拼搏，只要拼搏了，一切都有可能。
每个男孩都是不同的，但是每个男孩都有自己追求的梦想，在这点上所有的男孩都是相似的。之所以有的孩子成功，有的孩子失败，主要在于他们没有把握好身边的机会，有时眼睁睁地看着机会与他们擦肩而过，当他们后悔的时候已经晚了。许多时候，如果人们认为自己不行，那么他就真的不行；如果人们相信自己做得到，那么他就一定能做得到，没有勇气争取就永远不会胜利。
成功就是抓住机会，哪怕只有一丝希望，也绝不放弃。总结失败的经验，寻找成功的机会，一次跌倒并不可怕，可怕的是跌倒后失去从头再来的勇气，只有强者才能一直走向成功，无论面对多大的困难，只要男孩有越压越强的精神，就一定能够从困境中解脱出来，到达他们心中的终点。
点燃男孩对生活的热情
在这个世界上，很多东西都是有价值的，但生命却是无价之宝。美国的一位教授曾经指出：人的生命之所以是无价之宝，是因为它能创造的价值是无限的。至于每个人能创造多少价值完全取决于自己。而只有孩子对生活充满热爱才能有机会实现自身的价值，所以，父母应该多鼓励男孩积极地面对生活，点燃他们对生活的热情。
男孩只有在认识到自身的价值后，才有可能对生活充满热情。
有一个著名的演说家，他在一次演讲中没有一句激动人心的开场白。人们都很诧异，以前听过他演讲的人很期待，而以前没有听过他演讲的人觉得他徒有虚名。
此时，演说家从口袋里掏出了20美元的纸币，他将纸币高高地举起，并大声地向大家宣布：“谁需要这张纸币？”正在听演讲的人都兴奋地笑了，大家都把手高高地举过头顶。
这位著名的演说家微笑着说：“噢，看来很多人想要，那么我将把这张纸币赠给你们当中的一位，但是在那之前，我要先做一件事情。”
说着，演说家把纸币揉成了一团，这时他又问：“现在，谁还要这张纸币？”此时仍然有很多人举起了手臂。
演说家最后神秘地一笑，他把20美元的纸币扔到了地上，并且还用力地跺了几脚。此时，演说家在问完同样的问题后，已经没有一个人举手了。
大家都不知道这位演说家究竟想说明什么，于是都安静地等待他的回应。演说家走到纸币旁边，用手捡起来，此时的纸币已经变得又脏又破了。演说家用纸巾擦拭了一下这张纸币，让人意想不到的是，演说家又将纸币举起，问是否还有人想要。此时又有人举起手来。
接下来演说家才开始了自己真正的演讲：“朋友们，你们已经帮助自己上了一堂非常特别的哲学课。我用了很多种方式对待这张纸币，你们的反应是各不相同的。其实这一切在我的意料之中。一张崭新的20美元，每个人都想不费力气地得到它，当它没有被伤及自尊的时候，即使是被揉成了团，也还是会有人需要它。但当它被践踏的时候，在你们看来它已经没有任何价值了，即使有，它也只是屈辱的代表。但是最后，我把它拾起来，展开抚平后，你们又重新肯定了它的价值。”
演说家稍微停顿了一下，大家都面面相觑，觉得他说的很有道理。演说家又继续他的演讲：“其实，无论我如何对待这张纸币，将它拿到市场上，它都能换得20美元的物品。它始终都没有真正地贬值，它的价值是一直存在的，只不过是人们的偏见让它被遗弃。在人生中，我们可能会遭遇很多不幸，有时候被别人误解，有时候被别人压迫，人们甚至自己也会陷入哀伤的泥潭，觉得自己的生命没有价值，觉得自己的生活空虚。但越是在这样的时候，就越是要冲破这种观念。生命的价值不在于外界对于一个人的所作所为，在这个世界上，除了自己，没有人可以让你贬值。”演说家说完，很多人已经被深深地打动了。
生活中，有许多男孩并没有认识到自身的价值，他们把自己的能力估量得过低，所以对生活持沮丧的态度。其实很多时候生活就是这样，每个人可能都会遭遇坎坷，这个时候的男孩总是被外界的环境所影响，思维也会被他人所左右，这样一来，就很容易产生消极的情绪，因为无法控制外界的环境，所以就逃避性地封闭自我。对生活失去希望是男孩热情之火熄灭的主要原因，父母有义务让男孩认识自己的价值并点燃他们对生活的热情。
只有让男孩拥有热情的心态，他们才能拥有一个美好的未来。因此，父母应该引导男孩用热情的心态面对生活。培养男孩热情的心态，主要有以下几个方法：
1．父母要让男孩认识到性格的缺陷
父母应该先确定男孩的性格有哪些缺点，同时也应该明确地让男孩意识到这种缺点的坏处。如果男孩认同自己的性格是有缺陷的，那么他们就会自愿同意父母帮助他们塑造性格。这样就成功地迈出了帮男孩建立热情的第一步。
2．父母要对男孩的性格进行观察和分析
随着年龄的增长，男孩逐渐有了自我意识，也会对自己有一个评价。但是因为男孩的年龄还小，自我分析的能力还不是很强，所以容易在自我分析时走极端。因此，父母要帮助男孩分析并改变他们的不良性格。
3．让男孩自发地对生活产生热情
父母可以在日常生活中给男孩讲一些积极向上的故事，并引导他们和性格积极的孩子一起学习或玩耍，这样能让男孩很快意识到性格积极的优点，从而愿意重新塑造自己的性格。
4．帮助男孩排除心理障碍
父母要帮助男孩排除一些心理障碍和调节不良情绪。比如男孩感觉苦闷的时候，要让他们尽情发泄情绪，不要让委屈长期压在心里；对于敏感的男孩，父母要尽量少谈他们忌讳的话题。
5．父母要对生活抱有热情的心态
父母要培养男孩对生活充满热情，自己首先要对生活有热情的心态，因为父母对孩子的态度，往往是使他们形成积极性格的重要因素。如果父母经常唉声叹气，专挑生活中一些不如意的事情钻牛角尖，经常用消极的态度对待生活，那么男孩也会在不知不觉中学习到父母的消极，这样对他们今后的生活很不利。
悲伤没有什么大不了
男孩在生活中难免会遇到困难和挫折，如果被困难的阴影笼罩，或者在失败中沉沦，那么他的人生就会失去希望。家长要让孩子未来的希望之花常开不败，就要帮助他们去除沮丧、失望等消极的心态，使孩子对生活和学习充满积极乐观的精神，从而激发他们无尽的潜能。
家长要让男孩保持愉悦的态度去面对生活，让积极的心态成为心灵健康的营养剂。消极的心态是心灵的垃圾，要让它从孩子的心灵中走开。家长要让孩子保持愉悦的心情，跳出消极情绪的阴影。拥有积极心态的人，心中存着光明的远景，即使身陷困境，也能保持乐观的态度，为自己增添前行的勇气，最终走出困境，迎来光明。
有个叫塞尔玛的女子随丈夫从军。丈夫的部队驻扎在沙漠中，生活很艰难。他们就住在铁皮房子里，由于气温特别高，塞尔玛难以忍受。再加上她与当地人语言不通，她感觉非常孤独。更糟糕的是丈夫奉命远征，留下她一个人，这让她更感孤单了。这样的生活，让塞尔玛整天愁眉不展。于是，她便写信给父母，希望得到一些安慰。
回信在好几个星期后才收到，然而信的内容却让塞尔玛大失所望，因为没有她期待的大篇安慰的话，而只得到了三行字：“两个人从监狱的铁窗往外看，一个看到的是泥土，另一个看到的却是星星。”父母的意思很明显，就是希望她不要消极。
于是，塞尔玛开始主动与当地人交朋友，她发现他们竟然如此的好客和热情。开朗的心情让塞尔玛对生活产生了兴趣，她开始对沙漠里的仙人掌进行仔细的观察，并做了详细的笔记。她欣赏着沙漠里独特的景色，感受着独有的海市蜃楼。塞尔玛发现周围的一切都变了，她每天好像沐浴在春光里一样。
后来，塞尔玛根据自己的经历写了一本书叫《快乐的城堡》，获得了人们的关注和好评。
积极的心态对人生而言非常重要。生活中总有不顺心的事情，事物也都有不好的一面，问题不在于消灭它，而在于用怎样的心态去面对它。如果一个人能够抱着积极的心态，他就会拥有乐观向上的动力；如果一个人的心态是消极的，那么他只能在悲观失望中沦陷。
无数成功的事例告诉人们，积极的心态才能帮助人树立自信，克服自卑，摆脱忧虑和烦恼，得到良好的结果。然而，现实生活中很多家长却不看重积极的一面，总是挑孩子的缺点，因为孩子的某些缺点而责备他们，这种做法严重挫伤了孩子的积极性，同时也伤害了孩子的自尊心，打击了他们的自信心。其实，只要孩子做出了努力，就应该获得鼓励，父母应该重视孩子努力的过程，而不能只看到结果。积极的心态对男孩的成长和智力发展都有很大的影响，家长千万不要忽视。妄自菲薄会让男孩变得自卑，犯错误时的自责心理也会强化，这样就会让男孩失去积极的心态，沦为消极情绪的奴隶。在消极的情绪影响下，男孩的智力发展和发挥都会遇到障碍，进取心和创造性也会被压抑，使他们变“笨”。因此，家长要培养男孩积极的心态。
积极的心态是每个孩子都可以学到的，不论男孩的学习成绩好与坏，也不论智力的高与低，只要具有积极的心态和思维，就能把握住生活的航标，从而不断地取得进步。
把忧郁装到小匣子里
在很多父母的眼中，孩子应该是无忧无虑的。然而，事实并非如此，孩子虽然小，可是喜怒哀乐的情绪与成年人一样，大人会有忧郁的心情，孩子同样也有忧郁的时候，只是孩子不愿意说出来罢了。忧郁情绪对于孩子的成长不利，如果不能得到及时的排解，很容易造成危机。因此，父母应该注意孩子的情绪变化，帮助他们摆脱忧郁。
在很多人眼中，韩女士绝对算得上是值得羡慕的成功女性：她事业有成，有房有车，还有一个俊俏的小儿子。可让人想不到的是，这个刚10岁的儿子却成了韩女士的一块心病。
当初，为了更好地发展自己的事业，忙碌不堪的韩女士与丈夫把襁褓中的儿子交给姥姥和姥爷照顾，直到有了自己的基业，他们才把儿子接回身边，这个时候，儿子已经是小学一年级的学生了。
由于在儿子小的时候，作为母亲的韩女士没有陪在他的身边，心中就有几分歉疚，因此她希望用最好的物质条件补偿儿子。她对儿子几乎有求必应，可是，儿子对她总是很冷淡，寡言少语。
儿子上二年级的时候，他的姥姥去世了。在追悼会上，儿子就像发了疯似的，又哭又闹，回到家之后，便躲进自己的小屋里，一整天不吃不喝。连原来喜欢玩的跳绳、溜冰也没有了兴趣，他常常把自己的房间弄得乱七八糟，还总是找借口不去上学。
韩女士看到儿子这副样子，不知怎么办才好。有一天，学校的老师把韩女士请去了，她不知道发生了什么事，听老师说明了情况，她才知道原来儿子上课总是心不在焉，还经常和同学发生冲突，居然差点用裁纸刀把同桌扎伤！
听了这些事情，韩女士十分震惊。她回到家，第一次对儿子大发雷霆，然而，面对她的叫喊，儿子仿佛没听见，根本不予理会。当她忍不住举起手来，想给儿子一个耳光的时候，看到儿子的眼神里透着漠然，让她不寒而栗。
苦恼不已的韩女士最后只好把儿子带去看心理医生，从医生那里，她得知了一个新名词——“儿童抑郁症”。
千万不要小看孩子的忧郁，它不仅会腐蚀孩子的青春年华，损害孩子的人生，甚至会伤害他们的生命。忧郁的孩子沉默寡言，对周围的事物都失去兴趣，拒绝与人交往，对事则意志消沉，对人则过于冷漠，过分的忧郁常导致令人惋惜的悲剧；因为忧郁，有些孩子甚至产生莫名其妙的厌世和轻生的倾向。
忧虑是一种不良情绪，不仅会危害孩子的心理健康，对于他们的性格形成也会造成极大的影响。因此，家长一定要注意帮助孩子消除烦恼，解决孩子的忧郁问题，让他们乐观起来。
1。建立良好的亲子关系
家长应该对孩子密切关注，经常主动和他谈话，平等交流，了解他的各方面情况和心理活动，让他意识到，自己在父母心中占有重要位置。而不能仅仅只从物质上满足孩子。
2。营造健康的家庭氛围
定期进行一些轻松的亲子活动，比如全家一起出游、游戏、观赏喜剧类的文艺节目等。在一些家庭纪念日，比如生日、结婚纪念日等，让孩子体会到家庭的温馨。这都可以让孩子拥有安全感，并获得快乐的体验。
3。平时对孩子进行积极的心理暗示
当孩子遭遇失败、挫折或否定时，你应该及时地给予安慰、鼓励和积极的心理暗示，让他学会调节心情，摆脱烦恼，战胜困难。
4。让孩子多结交伙伴，感受友情
比如，让孩子邀请同学来参加生日聚会，把自己的玩具带给同学分享，这样可以让孩子在友情的滋润中消除孤寂的感觉。
培养孩子，应该帮助他清除忧郁的心情。有心理学家指出，与美国孩子相比，中国的孩子产生内向孤僻、焦虑和社交障碍的比例分别高出92%、313%和138%，3周岁的美国孩子的微笑要比同龄的中国孩子多556%，可见中国的一些孩子在情绪方面存在的问题有多严重。面对这种情况，父母应该警醒，千万不要把孩子的沉默寡言当成“懂事”，而应该时刻防止忧郁的情绪对孩子的心灵造成的滋扰，让孩子学会以乐观的精神化解忧郁的心结。
蓝天上总有乌云
在家庭生活中，有的小孩常常会莫名其妙地忧虑。成年人教育学家戴尔·卡耐基对此很有感触，他说：“儿时的我，担惊受怕的事情真的不少：下雷阵雨时担心会不会被雷打死；年景不好时担心以后有没有食物充饥；还担心死后会不会下地狱。稍大以后更加胡思乱想：想自己的衣着、举止会不会被女孩子取笑，担心没有女孩子愿意嫁给我。那时，我对未来总是充满忧虑。”
听了卡耐基的童年心路历程，你是不是觉得很可笑呢？其实，这没有什么。孩子就是这样，因为一点小事情，敏感的心灵就会产生波澜，他们的小脑袋里总是有那么多担忧。虽然他们的忧虑都十分荒诞，但这种情绪却实实在在地让他们感到难受。如果孩子长期莫名地忧虑，就很容易形成胆小、怯懦的性格。
事实上，绝大多数担忧都不会成为现实。卡耐基也说：“我发现，曾经使我非常担心的那些事情，99%都没有发生。事实证明，许多让人担忧的事情都是不实的，它们大多数都是自己臆想出来的——我们似乎从没想过，很多时候都是我们自己吓自己。”既然如此，为何还要让孩子待在灰暗的世界里，让他紧张、害怕、焦虑不已呢？
有一阵子，汤姆很奇怪，时不时就往院子里跑，但是，一会儿就回到屋子里了。然而，过不久，他又要出去一趟。
汤姆的父亲发现了他的反常，便跟着汤姆。但是，他发现汤姆并没有什么特别的举动，只是跑到院子里四处看了看，似乎在找什么东西。
就这样，连续好几天，父亲一直都不知道汤姆在干什么。
终于有一天，父亲对他说：“嘿，孩子，最近遇到了什么好事情吗？”
“哦，不，爸爸。”汤姆摇了摇头，“我不但没有遇到好事，反而心情糟透了。”
父亲疑惑地问：“有什么事情让你烦恼吗？”
“是的，爸爸，是这样的。你不是曾经安排我打扫院子吗？这可是我的第一个家庭任务。”
“难道你遇到了困难，或者这个任务太艰巨了？”
“不是的，完成任务并不难，但让我发愁的是，院子里的几棵树。”
“怎么了？”
“我刚把院子打扫干净，没过多久，树叶就掉落下来，这让我不得不时刻去检查，但是我不知道它到底什么时候会落下叶子。有什么办法可以让自己轻松一些呢？”
父亲微微一笑，说：“我有一个办法，你每天打扫之前先用力摇树，把落叶统统摇下来，这样就不用总是打扫了。”
汤姆听了，觉得很有理。于是，他按父亲的话去做了。
然而，过了不久，汤姆到院子里一看，院子里依旧有不少落叶。
汤姆大为丧气，心中禁不住疑问，便找到了父亲：“为什么那个办法不管用？”
父亲哈哈一笑，对他说：“其实，我只是想让你明白，无论你今天怎么用力，落叶还是会飘下来。你不必为此而烦恼，当然，你也不能任由落叶飘下而不打扫，你要做的就是，定时地清理，而不是时刻地提防与忧愁。”
汤姆听了，恍然大悟。
没错，无论怎么懊恼，该来的总是会来，其中包括很多人生的不如意，这就像是落叶一样。既然很多事本来就无法预料和阻止，又何必自寻烦恼呢？
与光明的未来相比，一点不顺心的事情只是蓝天上的一片乌云。若是稍有一点不顺心就终日闷闷不乐，就好比一个人总是看着那片乌云，那么即使乌云再小，也会遮蔽光明。因此，人不能总是沉溺于忧虑，而应该去寻找晴空。
当然，在这个世界上，人要想没有任何忧愁是不太可能的。但是，人可以通过乐观的看法改变忧愁的心态，为人生带来明朗的晴天。而作为父母，你的任务就是让孩子学会乐观，以改变忧虑的心情。
你应该告诉孩子，别为明天烦恼。与其陷入不良的情绪中，每天忧心忡忡、闷闷不乐，忘记人生的美好，还不如保持乐观积极的心态，快乐地生活。你应该把这个快乐的启示传达给孩子。
价值百万美金的微笑
美国哲学家曾经说过：“微笑对于一切痛苦都有着超然的力量，甚至能改变人的一生。”这句话一点也没错，微笑的人能把失败锤炼成壮美的诗行，把挫折化作心灵的明灯，把生命的绊脚石转变为人生的垫脚石。培养孩子，请让他学会微笑。
首先，父母自己要微笑，让孩子有一个微笑的世界。早晨起床时给他一个微笑，孩子上学时给他一个微笑，孩子生病时给他一个微笑，在他不高兴时给他一个微笑。孩子会从这些微笑中感受到家的温馨，自然而然地就能学会用微笑面对生活。
法国作家拉伯雷说过这样一句话：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。”如果整日愁眉苦脸地生活，生活肯定愁眉不展；如果爽朗、乐观地生活，生活肯定阳光灿烂。当孩子的脸上经常露出微笑的时候，那就说明快乐的情绪种子已经种入了孩子的人生态度中。
仅仅学会微笑还是不够的，赫尔岑有句名言说：“不仅学会在欢乐时微笑，也要学会在困难中微笑。”没错，即便是面对困难，也要能够微笑，这才是真正的大丈夫风采。
日本保险推销业有一个销售狂人，连续15年全国业绩第一，成为保险行业中的“推销之神”，他的名字叫原一平。他25岁当实习推销员时，身高145米，又小又瘦，横看竖看，实在缺乏吸引力。面对这样的先天不足，原一平当然也很无奈，但是，他对自己的人生充满了乐观的想法。
他苦练笑容，微笑地面对生活，根本没有因为自己仪表的先天缺陷而自卑，他找出自己认为最有希望的“突破口”，淋漓尽致地表现个性的魅力——微笑。果然后来他获得成功，他的微笑也被日本人誉为“值百万美金的笑”。
生活中有许多高兴的事情，也有许多不开心的事情，关键要看应该如何去面对。在教育孩子时，我们不只要教会孩子正确地面对开心的事情，也要乐观地面对不开心的事情，能够微笑地面对生活的喜怒哀乐。
笑声不仅可以解除忧愁，而且可以治疗各种病痛。生理学家巴甫洛夫说过：“忧愁、悲伤能损坏身体，从而为各种疾病打开方便之门，可是愉快能使你肉体上和精神上的每一现象敏感活跃，能使你的体质增强。药物中最好的就是愉快和欢笑。”如果你想让孩子拥有健康的身体，那就让孩子多笑一点。
除了对身体健康有益处，笑声还对心理健康有维护作用。印度有位医生在国内开设了多家“欢笑诊所”，专门用各种各样的笑：“哈哈”的开怀大笑、“吃吃”的抿嘴偷笑、抱着胳膊会心地微笑等来治疗心情压抑等各种疾病。在美国的一些公园里都辟有欢笑乐园。每天有许多男女老少在那里站成一圈，一遍遍地哈哈大笑，进行“欢笑晨练”。
笑是快乐的象征，是快乐的源泉。笑能化解生活中的尴尬，能缓解生活中的紧张气氛，淡化忧郁。既然笑声有这么多的好处，有什么理由不让孩子学会微笑呢？
希尔顿大酒店的创始人希尔顿先生的成功，就得益于他的微笑。事实上，他的“微笑成功论”是来自于他母亲的教育。
希尔顿年幼的时候，他的母亲曾对他说：“孩子，你要成功，必须找到一种方法，符合以下4个条件：第一，要简单；第二，要容易做；第三，要不花本钱；第四，能长期运用。”
可是，这究竟是什么方法？母亲笑而未答。希尔顿想来想去，当他看到母亲的笑容时，恍然大悟，答案不就是微笑吗？
后来，希尔顿果然用微笑闯进了成功之门。
微笑不用花钱，却永远价值连城。它不仅可以给人快乐的心情和坦然的心境，还能够给人带来成功。
让生活充满笑声吧，让孩子在笑声中获得快乐，学会乐观地面对艰难。人生的道路上难免会遇到这样或那样的困难，时而让人举步维艰，时而让人悲观绝望，漫漫人生路有时让人看不到一点希望。这时，需要微笑。当孩子遇到挫折时，对孩子微笑吧，那是一种鼓励，在你的鼓励下，他心中涌现的是温情与愉悦，并能从中读懂乐观的高贵精神。
给男孩指出第二个选择
大多数人遇到不幸就悲观沮丧，没有正眼去发现其背后的好机会，如果用乐观旷达、积极向上的心态去看待，那么坏境遇也会成为好机会。乐观者与悲观者的不同就在于眼光不同：乐观的人在苦难中会看到希望，悲观的人在苦难中继续沮丧。因此，要培养孩子乐观的精神，就要让他拥有寻找希望的眼光，从不幸中看到幸运。
加州一名刚毕业的年轻人，依法应征入伍，即将到最艰苦、最危险的海军陆战队去服役。
这名年轻人自从知道自己被选中的消息后，便显得忧心忡忡。
祖父见到孙子颓丧的模样，便开导他说：“孩子，这有什么好担心的。到了那里，你将会有两个可能，一个是留在内勤部门，另一个是被分配到外勤部门。如果你被分配到了内勤部门，根本不用担惊受怕。”
年轻人问祖父：“那如果我被分配到了外勤部门呢？”
祖父说：“那也没什么，你同样会有两个可能，一个是留在美国本土，另一个是被分配到国外。如果你被分配在美国本土，那又有什么好担心的？”
年轻人又问：“那么，如果我被分配到了国外呢？”
祖父说：“那你还是有两个可能，一个是到和平友善的国家，另一个是到不友善的地方。如果你被分配到和平友善的国家，那也是件值得庆幸的好事。”
年轻人问：“那要是我不幸被分配到不友善的地区呢？”
祖父说：“那样的话，你还是有两个可能，一个是安全归来，另一个是不幸负伤。如果你能够安全归来，不也挺好吗？”
年轻人问：“那我要是没有安全归来，而是不幸负伤呢？”
祖父说：“你还是有两个可能，一个是保全了性命，另一个是救治无效死亡。如果尚能保全性命，就没什么好担心的。”
年轻人再问：“那要是我救治无效怎么办？”
祖父说：“还是有两个可能，一个是作为敢于冲锋陷阵的国家英雄而死，另一个是唯唯诺诺地躲在后面却不幸遇难。很显然，你不是后者，既然会成为英雄，那有什么不好？”
事情的好坏取决于一个人的态度。如果心里有阳光，眼睛看到的都是温暖；若是心里只有冰雪，那么他的人生就将被寒冷所笼罩。当孩子悲观失望的时候，你要做的就是把他的眼光从阴暗的角落里转移到明亮的阳光下。
无论情况好坏，都要让孩子抱着积极的态度，莫让沮丧取代他的热情。有一首歌这样唱：“我们的生活充满阳光，我们的生活充满希望……”生活应该是充满希望的，当孩子把目光投向阳光时，他将感受到温暖。
没有人敢说自己绝不失望，失望是人生中的常有之物，但失望不是人生的全部，理性、乐观、正面的思考才是维持快乐的根本。在这方面，管理培训体系专家张序诚先生的教子事例值得家长借鉴。
有一次，上小学的儿子回到家里，闷闷不乐。张序诚便问他：“发生了什么事？”儿子回答：“爸爸，我这次的英语考试没过关，我真是没用。”说完，眼泪就流了下来。
张序诚认为，当儿子说出自己没用这句话时，所进行的是负面思考。于是，他说：“儿子啊，爸爸上学的时候，有一次数学考试也考得不好，但我没有灰心。我在周记中写道：‘这次数学考得不好没关系，我要好好考，看下次数学能考多少分。’结果，老师在班上表扬我有志气。这件事让我也学到了两个道理：第一，人是会失败的；第二，只要我好好努力，我会成功的。你现在跟我再念一遍——只要我好好努力，我会成功的。”
“只要我好好努力，我会成功的。”儿子跟着他念了一遍。
后来，一次偶然的机会，张序诚看到儿子周记上写下了这件事：“我想考试的目的是看同学在上课的时候是不是认真学习。如果认真的话，成绩就考得不错，如果上课不认真的话，成绩自然就不会好了。我觉得我很用功，但还是考得不好。大概是我太粗心了。下次考试我一定要认真复习，考个好名次。我发现这次大家的实力都差不多，如果有一点粗心大意就考得不好了，所以下次我要认真考试，我要考到第十名。我一定要争回我的荣誉！”
看到儿子的一番“豪言壮语”，张序诚欣慰地笑了，说：“我发现我的价值观在我儿子身上慢慢地发酵了。这个重要的价值观就是——正面思考。”
当孩子遇到挫折的时候，家长首先应该保持平和乐观的心态，去对待并感染孩子，教会孩子正面思考，让他在今后的成长路上不管遭遇什么困难，都能保持愉悦的心情去想问题、去分析，在求索中快乐地成长。
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