测试导语
IQ是InteuigenceQuotient（智商）的缩写，是一种用来测量智力的“心理测量学”测试方法。它主要是通过各种试题来评估测试者的语言、数学、空间、记忆与逻辑推理能力。IQ测试将普通人的正常智商水平定在90～110之间，分值高出这个范围的人被认为具有特殊才能，甚至是天才。下面是欧洲最流行的智商测试题，共33题，测试时间为25分钟，最大IQ为174分。
测试开始
第1～8题，请从理论上或逻辑的角度在后面的空格中填入后续字母或数字。
1、A，D，G，J，
2、1，3，6，10，
3、1，1，2，3，5，
4、21，20，18，15，11，
5、8，6，7，5，6，4，
6、65536，256，16，
7、1，0，-1，0，
8、3968，63，8，3，
第9～15题：请从备选的图形（a、b、c、d）中选择一个正确的填入空白方格中。
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
第16～25题：请从备选的图形（a、b、c、d）中选择图形填入空缺方格，以满足下列图形按照逻辑角度能正确排列下来。
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
第26～29题：四个图形中缺少两个图形，请在右边一组图形（a、b、c、d、e）中选择两个插入空缺方格中，以使左边的图形从逻辑角度上能成双配对。
26、
27、
28、
29、
第30～33题：在下列题目中每一行都缺少一个图，请在右边一组图形（a、b、c、d）中选择一个插入空缺方格中，以使左边的图形从逻辑角度上能成双配对。
30、
31、
32、
33、
参考答案
1、M2、153、84、6
5、56、47、18、2
9、b10、d11、c12、a
13、c14、d15、c16、c
17、b18、d19、d20、d
21、c22、c23、d24、b
25、a26、a和d27、b和a28、a和d
29、b和d30、d31、c32、b33、c
评分标准
计分时请注意，先分别按计分标准算出各部分得分，而后将几部分得分相加，得到的那一分值就是你的最终得分。
第1～8题，每题6分，计分。
第9题6分，第10～15题，每题5分，计分。
第16～25题，每题5分，计分。
第26～29题，每题5分，计分。
第30～33题，每题5分，计分。
总计为分。
测试结果
70分以下：你的智力存在严重的问题。
70～89分：你的智力低下，在这范围之内的人，在社会生活中成功的机会很小。
90～99分：你的智力中等，你在生活中要想成功，必须力争，潜在的事业机会是一些简单的装配、服务及辅助工作。
100～119分：你的智力中上，而要想成功，不能懈怠。
120～129分：你的智力非常优秀，成功的机会唾手可得，但不能因此而骄傲。
130～139分：你的智力非常优秀，成功对于你来说并非难题，但贵在坚持。
140分以上：你就是独一无二的天才！
心理视点
上述这套智力测试题在近几年非常流行，被专家、学者，以及大多数人认可，而且被百事公司、麦当劳公司、宝洁公司、雀巢食品公司等世界500强诸多企业认同，作为员工招聘、员工素质调查的基本试题。
如果你具有超凡的智商，那么恭喜你；如果你的智商只是一般或偏低，你也无须伤心，因为影响智商的因素较多，智商测试不理想，并不代表你一无是处，或许在某一方面你就是强者。
自由大胆的创意，你具备吗
测试导语
创意就是创造一个新主意，是逻辑思维、形象思维、发散思维、系统思维和直觉、灵感等多种认知方式综合运用的结果。创意能使一个落后国家变成先进的国家，也能使一个落后企业变成先进企业。可见创意是一个不可忽视的思维能力，那么你有这个能力吗？做个下面这个测试吧！
测试开始
现在，你看了这些图形，能联想到什么？
下边方框内是某人所联想的东西。
A、眼镜B、月亮C、窗帘D、瓶子E、帽子
请凭着对上面图形的记忆眼镜、月亮……重新再画到A、B、C、D、E框里。注意不要偷看上面的图
测试结果
如果你画的图形与原图一模一样的话，可得0分，对原图的特征有所突破的话，得1分，请依此要求计分。
0～1分：受既成观念束缚的程度较强，凡事都先入为主，因此，属于不会有大胆的创意或行动的类型。
2～3分：头脑较灵活，但想法不会太过于脱离常识，乃属于一般人类型。
4～5分：不会受既成观念的束缚，会大胆地提出新的观点。但是，协调性不是很好，难获得旁人的理解与支持，易与人发生冲突或摩擦。
心理评析
心理学上有这样一个实验：
“把模糊的图形赋予名称，然后在短时间内给予揭示，接着，再请受测者把图形重画出来。
现在只是变换另一种手段，把这个实验在书中重现。通常，以言语为媒介让记忆重现时，被重画的图形较容易跟所赋予的名称相结合，而不是与原形相结合。
例如上面的图形，如果不被赋予“眼镜”，而是“铁哑铃”的名称，你在画此图形时，形状极似铁哑铃的可能性很大。
总之，知觉具有一种与既成的观念相结合而较易记忆的性质。在本测验中，得分越低的人，此种程度越强，另一方面，得分高的人，就较有自由的创意，属于会铤而走险、鲁莽的类型。
你有足智多谋的创造力吗
测试导语
一个企业讲究创新能力，一个人讲究创造能力，这两者的道理是一样的：唯有创造才能进步。对于个体而言，创造力能将人带入一个又一个人生新境界，这才是创造的魅力。请你做做下面这个测试，看看你的创造能力如何。
注：请在每一句话后面，用一个字母表示同意或不同意，同意的用A表示，不同意的用B表示，不清楚或拿不准的用C表示。
测试开始
1、我不做盲目的事，干什么都有的放矢，用正确的步骤来解决每一个问题。
2、只是提出问题而不想得到答案，无疑是浪费时间。
3、无论什么事情，要我解决，总比别人困难。
4、我认为合乎逻辑的循序渐进，是解决问题的最好方法。
5、有时，我在小组发表意见，似乎使一些人感到厌烦。
6、我花费大量时间来考虑别人是怎样看待我的。
7、做自己认为正确的事情，比力求取得别人赞同重要。
8、我不尊重那些做事似乎没有把握的人。
9、我需要的刺激和兴趣比别人多。
10、我知道如何在考试前，保持自己的心情镇静。
11、我能坚持很长一段时间解决难题。
12、我有时对事情过于热心。
13、在特别无事可做时，我倒常常想出好主意。
14、在解决问题时，我常常单凭直觉判断“正确”或“错误”。
15、在解决问题时，我分析问题较快，而综合所收集的材料较慢。
16、有时，我打破常规去做我原来并未想到要做的事。
17、我有收集东西的癖好。
18、幻想促进我许多重要计划的提出。
19、我喜欢客观而又有理性的人。
20、如果让我在两种职业中选择一种，我宁愿当一个实际工作者，而不愿当探索者。
21、我能与我的同事或同行们很好地相处。
22、我有较高的审美感。
23、在一生中，我一直追求着名利和地位。
24、我喜欢坚信自己结论的人。
25、灵感与获得成功无关。
26、使我感到最高兴的是，原来与我观点不一样的人变成了我的朋友，即使牺牲我原先的观点也在所不惜。
27、我更大的兴趣在于提出新的建议，而不在于设法说服别人接受这些建议。
28、我乐意独自一人整天“深思熟虑”。
29、我往往避免做那种使我感到低下的工作。
30、评价资料时，我觉得资料的来源比其内容更为重要。
31、我不满意那些不确定和不可预言的事。
32、我喜欢埋头苦干的人。
33、一个人的自尊比得到他人的敬慕更重要。
34、我觉得那些力求完美的人是不明智的。
35、我宁愿与大家一起努力工作，而不愿凌晨单独工作。
36、我喜欢那种对别人产生影响的工作。
37、在生活中，我经常碰到不能用“正确”或“错误”加以判断的问题。
38、对我来说，“各得其所”、“各在其位”是很重要的。
39、那些使用古怪和不常用的词语的作家，纯粹是为了炫耀自己。
40、许多人之所以感到苦恼，是因为把事情看得太复杂了。
41、即使遭到不幸、挫折和反对，我仍然能够对我的工作保持原来的精神状态和热情。
42、想入非非的人是不切实际的。
43、我对“我不知道的事”比“我知道的事”，印象更深刻。
44、我对“这可能是什么”比“这是什么”更感兴趣。
45、我经常为自己在无意中说话伤人而闷闷不乐。
46、纵使没有报答，我也乐意为新颖的想法而花费大量时间。
47、我认为“出主意，没什么了不起”这种说法是中肯的。
48、我不喜欢提出那种显得无知的问题。
49、一旦任务在肩，即使受到挫折，我也要坚决完成。
50、从下面描述人物性格的形容词中，挑选出10个你认为最能说明你性格的词。〖KH*2〗
1热情的2谨慎的3观察敏锐的
4老练的5有朝气的6不拘礼节的
7有理解力的8无畏的9一丝不苟的
10脾气温顺的11严格的12漫不经心的
13实干的14思路清晰的15性急的
16有献身精神的17有组织力的18易动感情的
19机灵的20自高自大的21有说服力的
22实事求是的23不满足的24泰然自若的
25孤独的26复杂的27不屈不挠的
28虚心的29有独创性的30柔顺的
31好交际的32严于律己的33有主见的
34精神饱满的35足智多谋的36时髦的
37坚强的38拘泥形式的39讲实惠的
40创新的41感觉灵敏的42有远见的
43高效的44乐意助人的45自信的
46铁石心肠的47可预言的48精干的
49谦逊的50善良的51渴求知识的
52有克制力的53束手束脚的54好奇的
评分标准
题号ABC题号ABC题号ABC
10121830-135012
20121901236123
34122001237210
4-2132101238012
52102230-139-102
6-1032301240210
730-124-10241310
80122501342-102
930126-10243210
101022721044210
114102820-145-102
1230-12901246320
1321030-20347012
1440-23101248013
15-1023201249310
162103330-1
1701234-102
下列形容词每个得2分：
精神饱满的、观察敏锐的、不屈不挠的、柔顺的、足智多谋的、有主见的、有献身精神的、有独创性的、感觉灵敏的、无畏的、创新的、好奇的、有朝气的、热情的、严于律己的。
下列形容词每一个得1分：
自信的、有远见的、不拘礼节的、一丝不苟的、虚心的、机灵的、坚强的。
其余：得0分。
将分数加总起来。
测试结果
110～137：创造力非凡；
85～109：创造力较强；
58～84：创造力很强；
30～55：创造力一般；
15～29：创造力弱；
-21～14：无创造力。
心理视点
创造力是指根据一定的目的和任务运用一切已知条件和信息开展能力思维活动，经过反复研究和实践，产生某种新颖的独特的有价值的成果，这种能力即为创造力。
创造是21世纪生存和成功的关键条件，创造力不是天生不变的，是不实践、教育和主观努力对创造力的形成和发挥都有重大影响。
你的记忆能力如何
测试导语
在日常工作中，你常要记忆一些任务、指示、工作术语等。记忆能力也是反映一个人智商高低的因素之一，而且有些工作，如秘书、助理、书记员等，对记忆能力有着特殊的要求，那你的记忆能力如何呢？下面的测试可以帮助了解你的记忆能力，要求在10分钟之内完成试题，请根据实际情况选择！
测试开始
1、从以下四个选项中选择一个与你相符的：
A、你很轻易地就能把以前看到的东西清晰地回忆起来。
B、你需要一些提示，但是还能比较清晰地辨别出以前看过的东西。
C、即使有一些零碎的片段，也已经把东西都忘光了。
D、你经常把以前的记忆与其他记忆混淆，把东西记错。
2、平常用什么方式记东西？
A、用整体来记忆，也就是把要记的东西综合归纳。
B、以部分来记忆，也就是把对象分开，然后逐一记忆。
3、在记忆一件东西后，你是否会很快再重温一遍，以便记得更牢？（是否）
4、你能在记忆时仔细观察对象，并考察与其相关联的事物，以便记忆得更清楚吗？（是否）
5、你能不能在面对大量信息时，把最重要的部分找出来并单独记忆？（是否）
6、你会借助一些其他的方式，如听、说、写或亲身的经历，来加深你对记忆对象的认可，使你记得更牢吗？（是否）
7、当你所碰到的只是日常琐事或无关紧要的事时，你是否很快会忘记？（是否）
8、当你面对一些比较枯燥的东西，比如字母和数字，你是否用理解或关联的方法记下来？（是否）
9、你平时习惯用阅读，尤其是精读的方式来搜寻并储存信息到大脑中吗？（是否）
10、当碰到难题时，你是否能够不求助他人，单独解决？（是否）
11、你在面对一件比较重要的事时，是否能集中自己的注意力，告诉自己一定要记住？（是否）
12、你对所要记住的东西有兴趣，很想一探究竟吗？（是否）
13、你是否在面对众多信息时，也能把对自己有用的东西很快找到？（是否）
14、当你面对一个较为复杂的事物时，你能够找出其中的联系以及各个部分的相同点和不同点吗？（是否）
15、在记忆比较疲劳的时候，你会不会把要记忆的东西撤换成另一种东西？（是否）
16、你是不是习惯将有关联或有相似点的事物归纳到一起记忆？（是否）
17、你能利用其他辅助的方法，如表格、图样或总结等来帮助你记忆？（是否）
18、你平时是否会随身携带笔记本以便随时记录信息，你是否有写日记或感想的习惯？（是否）
19、你是不是一定要先理解了才能记住某件东西？（是否）
20、在记忆的过程中，你是否会用将对象与其他事物相关联的方法，以此来更好地记忆？（是否）
测试结果
在第1题中，选A的人记忆力较强；选B的人记忆力一般；选C的人记忆力不够好；选D的人记忆力比较混乱、模糊。
在第2题中，调查表明，选择前一种记忆方式的人拥有较强的记忆力。
第3～20题中，答“是”表示你懂得记忆的正确方法，记忆力较强。答“否”的人记忆方法欠妥，记忆力需要提高。
心理评析
记忆能力很重要，在很大程度上决定了其是否能够胜任自己的本职工作，如果你的记忆能力欠佳，甚至有严重的健忘症，就需要在平时的生活、工作中注意调节自己的情绪、缓解压力、放松心情，还要调节自己的生物钟，从饮食、睡眠等调节下工夫，相信你的记忆力会有所提高。
你有一双慧眼吗？
测试导语
观察能力是人们有效地探索世界、认识事物的一种极为重要的心理素质，也是人们顺利地掌握知识，完成某种活动的基本能力。想要检测一下自己的观察能力，请做下面的测试。
测试开始
1、镜子里的时间
请你手拿闹钟，对着镜子照。你会发现手里的闹钟和镜子里的闹钟的时间不相同。
如闹钟的时间镜子里闹钟的时间
9∶003∶00
4∶303∶30
5∶156∶45
8∶203∶40
闹钟的时间是3∶25，你能不看镜子，马上说出镜子里闹钟的时间吗？
2、剪一剪，再回答
请你找一根绳子，按以下要求对折后，再从中间剪开，数一数这根绳子分成了几段。
对折1次，从中间剪开，这根绳子分成了几段？
对折2次，从中间剪开，这根绳子分成了几段？
对折3次，从中间剪开，这根绳子分成了几段？
你发现了什么规律？应用这个规律，你不用数就能回答：对折4次、5次、6次、7次……从中间剪开，分成了几段。
3、硬币正方形
把20个5分钱的硬币，摆在正方形的四条边上，使每边都有4角5分钱，怎么摆呢？
4、你能办到吗
用9根火柴摆了7个长方形（如图所示），请移动一根火柴，把它变成6个正方形，你能办到吗？
5、六个正方形
下图是15根火柴摆成的4个正方形。请你移动2根火柴，把正方形变成6个。
6、画图案
图中应有九个图案，请你根据画出的六个图案的变化规律画出其他三个。
7、切割表盘
请把下面这个表盘图形切成六块，使每块上的数加起来都相等。
8、有多少个A
查一查，看下图中有多少个不同的字母A？
9、完成排列组合
在备选的图形中，哪一个可以完成下图中的排列组合？
测试结果
1、答案：因为镜子里的闹钟与我们看到的闹钟旋转方向正好相反，所以从镜子里看到的时间加上闹钟看到的时间总等于12。如闹钟时间是3∶25，只要用12小时-3小时25分=8小时35分，就知道镜子里闹钟的时间是8∶35。
2、答案：对折1次2次3次
分成3段5段9段
从上述结果可以看出：
对折1次，分成2+1=3（段）。
对折2次，分成2×2+1=5（段）。
对折3次，分成2×2×2+1=9（段）。
从中可以看出，折几次就是几个2连乘加1。应用这个规律，如果对折4次，从中间剪开，就分成了2×2×2×2+1=17（段）；如果对折7次，从中间剪开，就分成了2×2×2×2×2×2×2+1=129（段）。
3、答案：其中一种摆法是：
四个角分别把4个5分钱的硬币摞在一起，再在四条边上分别摆一个5分钱的硬币。
4、答案：
5、答案：
6、答案：
7、答案：
8、答案：15个。
9、答案：D
心理视点
观察力是人类智力结构的重要基础，是思维的起点，是聪明大脑的眼睛所以有人说：“思维是核心，观察是入门。”为了有效地进行观察，更好地锻炼观察掌握良好的观察方法是必要的。
第一，确立观察目的。对一个事物进行观察时，要明确观察什么，怎样观察，达到什么目的，做到有的放矢，这样才能把观察的注意力集中到事物的主要方面，以抓住其本质特征。
第二，制定观察计划。在观察前，对观察的内容做出安排，制定周密的计划。
第三，培养浓厚的观察兴趣。为了锻炼观察能力，必须培养广泛的兴趣，这样才能促使人们津津有味地进行多样观察。
逻辑判断大比拼
测试导语
逻辑判断主要考察的是一个人的逻辑推理判断的能力，以下是几道逻辑判断推理题目，您不妨测测自己的逻辑判断能力。
测试开始
1、考试成绩
“恭喜你们，”老师对进入办公室的三个学生说：“你们在这次语文、英语、物理考试中，取得了很好的成绩，并且你们三个各有一门成绩获得最高分，你们能猜出来吗？”甲想了想说：“我语文考最高分。”乙说：“丙考最高分的应该是物理。”丙说：“我考最高分的不是英语。”老师说：“其实有一门考试，你们三个人中，有两个人考的分数是一样的，并且都是最高分，而且你们刚才的猜测中只有一个人是正确的，你们能判断出各自的最高成绩是哪一门吗？”
2、聪明的囚徒
古时候，有一个国王想处死一个奴隶，他为了表现自己的聪明，制定了一条规定：“奴隶可以任意说一句话，而且这句话马上能被验证真假，如果奴隶说的是真话，那么就处以绞刑；如果说的是假话，那么就砍头。”
这个奴隶非常聪明。他说了一句话，结果无论国王想按照哪种方式处死他，都将违背自己的决定，所以最后只得放了他。你知道这句话是什么吗？
3、孩子的年龄
两个新认识的朋友在一起聊天，乙知道甲有三个孩子，他想知道他们的年龄。甲告诉乙三个孩子的年龄的乘积是36，并且告诉他，三个孩子年龄的和就是昨天的日期。乙想了想，说还需要一些条件。甲又说，我最大的孩子可以拉小提琴了。于是乙很快就算出了三个孩子的年龄。请问三个孩子的年龄分别是多少？为什么？
4、小刘请吃饭
小刘看上了同系的一个女生，但是他总是找不到机会和她有更深的接触，这天小刘想请她吃饭，但是如果贸然开口的话，可能会被她拒绝，所以他想出了一个计策。
他对那个女生说：“我有两个问题要问你，它们只能回答是或者否，不能用其他的语句。还有就是，你必须郑重回答，两个答案必须在逻辑上完全合理，不能自相矛盾。”那位女生想了一下，觉得挺好玩的，所以就答应了。你知道小刘该怎么问，才能达到请女生吃饭的目的？
5、苹果的颜色
晚会上，老师要和同学做一个游戏，他拿出三个苹果，其中两个是绿色的，一个是红色的。他叫了甲乙两名同学，让他们背靠背站立，然后分别给两个人每人一个苹果。看谁可以先猜着对方手中苹果的颜色。在发完苹果后，两个人先都没有说话，然后乙说：“我知道了，甲手里拿的苹果是绿色的。”你知道甲是怎么猜测出来的呢？
6、生儿生女
有一个大家庭，父母共养有A、B、C、D、E、F、G七个子女，这七个孩子的情况是这样的：
（1）A有三个妹妹；
（2）B有一个哥哥；
（3）C是老三，她有两个妹妹；
（4）D有两个弟弟；
（5）E管前面两个叫姐姐；
（6）F有个弟弟。
从以上的情况，你知道这七个孩子中哪几个是女孩，哪几个是男孩吗？
7、与会者
有人邀请A、B、C、D、E、F六个人参加一项会议，这六个人有些奇怪，因为他们有很多要求，已知：
（1）A、B两人至少有一人参加会议。
（2）A、E、F三人中有两人参加会议。
（3）B和C两人一致决定，要么两人都去，要么两人都不去。
（4）A、D两人中只有一人参加会议。
（5）C、D两人中也只有一人参加会议。
（6）如果D不去，那么E也决定不去。
那么最后究竟有哪几个人参加了会议呢？
8、常胜将军
阿贝、本、卡尔和唐这四人玩一种游戏，这种游戏的基本玩法是轮流从一堆筹码中取走筹码。其中有一个人每盘都赢。
（1）这四个人一共玩了五十盘，每盘游戏开始时那堆筹码中的筹码数目都是偶数：第一盘开始时是2枚筹码，第二盘开始时是4枚筹码，以此类推，到第五十盘开始时是100枚筹码。
（2）在整个五十盘游戏中，各人每次所取筹码的数目保持不变：要么一直取1枚筹码，要么一直取2枚筹码。如果取到最后只剩下1枚筹码，而轮到取的那个人是一直取2枚筹码的，他就“弃权”，让给下一个人取。
（3）在各盘游戏中，取筹码的顺序也总是保持不变：首先是阿贝，其次是本，再次是卡尔，然后是唐。
（4）在每一盘游戏中，规定谁取走最后一枚筹码谁赢。这四个人中谁每盘都赢？
9、脸上的煤灰
在一辆蒸汽机车中，靠窗有两名乘客，这时一阵风吹来，刮过来一些煤灰，把一个人的脸弄脏了，另一个人脸上仍是干净的。那么，他们两个人谁会去洗脸？
10、神仙和妖怪
一个人去寻找神仙解惑，经历艰辛，他按要求找到了三个人，他知道这三个人可能是神仙也可能是妖怪，但是他知道神仙是说真话的，妖怪是说假话的。
甲对他说：“在乙和丙之间，至少有一个是神仙。”
乙对他说：“在甲和丙之间，至少有一个是妖怪。”
丙对他说：“还是让我告诉你真实的事情吧。”
那么，这个人能确定这里面有几个是神仙吗？
测试结果
1、答案：
甲和乙都考了物理的最高分，丙考了语文的最高分。
2、答案：
这名奴隶说：我是将要被砍头的。如果国王认为这句话是真话，那么这名奴隶将要被处以绞刑，这样，这句话就成了假话，所以他只能被砍头。但如果被砍头，这句话又变成了真话，所以这名奴隶既不能被处以绞刑也不能被砍头，国王只能放了他。
3、答案：
第一步，三个孩子的年龄的乘积是36，表明他们的年龄组合可能是（1，2，18），（1，6，6），（1，3，12），（2，2，9），（3，3，4），（2，3，6）。
第二步，甲说三个孩子年龄的和是一个数字。我们不知道是什么数字，但我们可以看出这个数字并不能让乙判断每个孩子的年龄，所以这个数字在判断中是有重复的。我们在第一步的基础上相加各组数字，发现他们的和分别是21，13，16，13，10，11。由此可以判断孩子的年龄组合可能是（1，6，6）和（2，2，9）。
第三步，甲说最大的孩子可以拉小提琴了，这说明最大的孩子是一个，所以可以判断三个孩子的年龄分别是2、2、9。
4、答案：
他的第一个问题是：今晚你愿意和我一起去吃饭吗？他的第二个问题是：对这个问题的回答，与对第一个的回答是一样的吗？这样，这位女生如果对第一个问题说否，那么对于第二个问题，她无论说是还是否，都在逻辑上是自相矛盾的。所以，她对第一个问题只能回答“是”。
5、答案：
如果两个人有一个人拿了红苹果，在发完苹果后他就可以很快说出对方拿的是绿苹果。但是开始没有人说话，所以两个人拿的都是绿苹果，所以乙可以说出甲拿的是绿苹果。
6、答案：从大到小：
（1）A男（2）B男（3）C女（4）D女
（5）E女（6）F男（7）G男
7、答案：A、B、C、F参加了会议。
8、答案：
常胜将军根据（2），把这四个人从一堆筹码中所取筹码的枚数组合起来一共有十六种可能。根据（1），设先是2枚筹码一堆，然后4枚筹码一堆，再后6枚筹码、8枚筹码、10枚筹码。运用（3）和（4），记下每一种组合在各种枚数下的赢家。如果出现了不同的赢家，就不必再记下去。注意其中第九种组合：1，2，2，1。只有这种组合在每一盘游戏中都导致了同一个赢家——唐。不但如此，对于其他的偶数枚筹码的情况，在这种组合下，唐也总是赢家。
9、答案：
脸上干净的人。因为他看到对方的脸上脏了，以为自己脸上也有煤灰，就会去洗脸；而脸上有煤灰的人看到对方的脸上是干净的，以为自己的脸上也是干净的，所以他不会去洗脸。
10、答案：
有2个是神仙。
心理视点
逻辑判断广泛应用于侦查、审计、数学等方面，具有逻辑判断能力也是从事相关工作者必须具备的一种素质，为了提高在这方面的能力，要求我们平时多思考、多学习、多训练。
测试你的数字敏感度
测试导语
你对数字的敏感度如何？通过下面的测试可知你的数字敏感度，请按要求填写数字。
测试开始
1、交叠的圆圈
下面有三个交叠着的圆，请你将4至9各个数字填入圆内空位里，使每个圆内的数字和都等于21。
2、直线圆圈
把4～8五个数字填在下面的圆圈中，要使每条线上的数字和都是18。
3、数学方阵
这个数字方阵的第一横行各数之和是28。第一竖行各数字之和是10，你能找出窍门，不用笔算，立刻算出其他各横行、各竖行的数字之和吗？
4、相同的和
请把三个2、三个3、三个4填在下图的圆圈内，使每条直线上三个数的和都等于9。
5、巧填等式
请将1、2、3……9这九个数字分别填在下面三个算式的九个括号内，使等式成立。
（）+（）=（）
（）-（）=（）
（）×（）=（）
6、填数字
把0～9这十个数字填入下面的括号中，每个数字只能使用一次，使等式成立：
（）+（）=（）；（）-（）=（）；（）×（）=（）。
7、M是什么数字
从下面的算式中，你可以判断M是什么数字吗？
M×M÷M=M
M×M+M=M×6
（M+M）×M=10×M
8、填入数字
在下面的括号中填入数字1～5，使等式成立，但每个数字只能使用一次。
（）÷（）+（）-（）=22÷（）
9、猜数字
如果ABC-DEF=GHI成立，并且这9个字母分别表示的是1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字，那么，你能猜测出来，他们分别代表哪一个数字吗？
10、仅用加法
在下面的8个“8”中的合适位置加入“+”，使等式成立。
88888888=1000
测试结果
1、答案：
2、答案：有4、5、6、7、8这五个数中，4+8=12，5+7=12，剩下中间一个数6，6与12相加恰好等于18，所以应把6填在中间的圆圈里，另外每组的两个数填在每条线的两边圆圈里。即
3、答案：第二、三、四横行的数字和依次是28+4=32；32+4=36；36+4=40。第二、三、四竖行的数字和依次是10+16=26；26+16=42；42+16=58。
4、答案：
5、答案：（5）+（4）=（9）
（8）-（1）=（7）
（2）×（3）=（6）
6、答案：
6+3=9；8-7=1；4×5=20。
7、答案：
M是5。
8、答案：
3÷2+5-1=22÷4
9、答案：
这个等式是927-586=341，他们各自代表的数字也可以相应看出。
10、答案：8+8+8+88+888=1000
心理试点
对数字的敏感能力是很多工作基础的能力，如以统计为基础的商业活动，以及高科技领域和研究活动等，如何提高自己的数字敏感能力呢？平时的训练为最好的方法，不妨买一本相关书籍，做一下专门的训练。另外，日常生活中遇到“数字”也要刻意记下来如门牌号码、手机号码等。
挑战你的想像力
测试导语
爱因斯坦说过：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力则概括着世界上的一切并推动着人类进步。”从你自身来讲，想像力如何呢？做完下面的测试即可得知了。
测试开始
1、这里用35根火柴排出了一条呈方形的螺旋线。如果从里向外沿这条螺旋线行进，就要按顺时针方向兜圈子。
现在要求移动4根火柴，使图形仍是一条呈方形的螺旋线，不过从里向外沿这条螺旋线行进时，是按逆时针方向兜圈子。想想该怎样移动？
2、把积木一层一层地往上堆，无论从哪个方向看都像下图所示的样子。那么，如果再往上堆一层的话，积木的总数应该是多少个呢？（堆起的积木中间不会是空的。）
3、将以下图形分为大小和形状均相同的三等份。
4、直线AA上有3只兔子，直线CC上也有3只兔子，直线BB上有2只兔子。有多少条直线上有3只兔子？有多少条直线上有2只兔子？如果拿走3只兔子，将余下的6只兔子排成3排，且每排有3只兔子，该怎么排列？
5、下面有三个四面体，每个四面体的四个面被标上了1、2、3、4四个数字，但是有的因为重叠没有标出来，你知道哪一个和其他两个不同吗？
6、两人轮流在下图中涂色，已经涂过的地方和其相邻的地方就不能再涂。例如，甲先涂A，乙涂E，甲就再没有可涂的地方了，甲就输了。如先涂者欲取胜，应该先涂哪一块？
7、欣欣拿着这样一个器具，如图所示，他说：我在这个器具上看到了两个我的影像，并且一个是正的，一个是倒的。你认为他说的正确吗，为什么？
测试结果
1、如图。
2、从上面看，堆起来的积木是这样子的：
从上面起，
第一层，有1个。
第二层，2×2=4个。
第三层，3×3=9个。
第四层，4×4=16个。
要求的和就是1+4+9+16=30个。
3、如图。
4、有8条直线上有3只兔子；有28条直线上有2只兔子；6只兔子排成三排且每排3只，可以如下图排列：
5、C
6、D
7、正确。拿一把勺子，当你用凹面照时，成的像就是倒的，如果用凸面照，就是正的。而这个图形正好是由凹、凸部分连接在一块，所以你很容易在这个容器上看到两个像，并且一个正的，一个是倒的。
心理视点
想像力是在头脑中对记忆的表象进行加工改造，从而形成和创造新形象的能力。如何提高自己的想像力呢？
1、努力积累大量的知识经验，这是丰富想像力的基础。
2、要敢于怀疑和善于独立思考。
3、要开展丰富多彩的活动、激发想像力，如参加音乐、绘画、体育锻炼、生产劳动等各类社会交往活动。
脑筋换换换
测试导语
脑筋急转弯是具有卓越思维和幽默风格的一种益智形式，是人们需要打破常规思维模式、发挥超常思维才能找到幽默答案的一种思维游戏。我们为您精心准备了一套脑筋急转弯，让您脑筋换换换。
测试开始
1、有一个人，他是你父母生的，但他却不是你的兄弟姐妹，他是谁？
2、小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼？
3、王老太太整天喋喋不休，可他有一个月说话最少，是哪一个月？
4、在一次考试中，一对同桌交了一模一样的考卷，但老师认为他们肯定没有作弊，这是为什么？
5、小王一边刷牙，一边悠闲地吹着口哨，他是怎么做到的？
6、小刘是个很普通的人，为什么竟然能一连十几个小时不眨眼？
7、小张开车，不小心撞上电线杆发生车祸，警察到达时车上有个死人，小张说这与他无关，警察也相信了，为什么？
8、一间牢房中关了两名犯人，其中一个因偷窃，要关一年，另一个是强盗杀人犯，却只关两个星期，为什么？
9、有两对母女，到餐厅吃午餐，每人各叫一个70元的套餐，付账时却只付210元，为什么？
10、为什么警察对闯红灯的汽车司机视而不见？
测试结果
1、答案：他自己
2、答案：他正在瞄准
3、答案：二月
4、答案：他们都交白卷
5、答案：他在刷假牙
6、答案：他在睡觉
7、答案：他开的是灵车
8、答案：他被枪毙
9、答案：他们是祖母、母亲和女儿三个人
10、答案：汽车司机在步行
心理视点
脑筋急转弯能测试一个人的反应能力以及他的聪明程度并带有趣味性，平时多做一些这方面的训练不仅能提高自己的反应能力而且能力增加生活情趣。
综合能力大跃进
测试导语
一个人的综合能力包括很多方面，如创新能力、观察能力、语言运用能力、逻辑判断能力等，下面对您的综合能力做一下全方位的测试吧。
测试开始
1、确定三位数
有一个三位数ABC，如果将5个三位数ACB、BAC、BCA、CAB、CBA加起来等于3194。则该三位数ABC等于多少？
2、斯隆先生有四片果树林，分别种了苹果树、柠檬树、柑橘树和桃树。
（1）果树林的果树都成行排列，每片果树林中各行果树数相等。
（2）苹果林的行数最少，柠檬林比苹果林多一行，柑橘林比柠檬林多一行，桃树林又比柑橘林多一行。
（3）其中有三片果树林，每片果树林四周边界上的果树与其内部的果树棵数相等。
在这四片果树林中，哪一片边界上的果树与其内部的果树棵数不相等。
3、新号码
明明换电话号码了。有三个特点使新的电话号码很好记：首先，原来的号码和新换的号码都是四个数字；其次，新号码正好是原来号码的4倍；再次，原来的号码从后面倒着写正好是新的号码。
新号码究竟是多少？
4、多少麦子
印度国王舍罕打算重赏象棋的发明者——宰相达依尔。他说：“我的宰相，你实在太聪明了。你发明了这样趣味无穷的象棋，真可以使我摆脱一切烦恼，在愉快中度过一生了。”宰相达依尔笑着，并没有回话。国王舍罕又说道：“我是天下最富有的人。我相信，不管你有什么样的要求，我都会满足你的。”
达依尔想了一下说：“陛下，为了不辜负你的美意，我要一点点东西吧。请你在棋盘的第一个方格里赐给我一粒麦子，在第二个方格里赐给我两粒麦子，以后每个新方格的麦子数都是前一方格里的一倍，一直到第六十四个棋格。”国王舍罕说：“好，就给你麦子吧。但是你要知道，你的要求对我来说，简直算不了什么。去吧，我的侍从会送给你一袋麦子的。”
可是过了几天，国王并没有拿出麦子赏赐达依尔。这是为什么呢？
5、几个人
某班参加竞赛的共6人。参加数学竞赛的有4人，参加化学竞赛的有3人。有几个人既参加数学竞赛又参加化学竞赛？
6、买别针
黑黑带4枚硬币去商店买别针。别针的单价有1分、2分、3分、10分。他可以买其中任意一根别针，都不用售货员找零钱。
你知道黑黑带的是哪几枚硬币吗？
7、偷答案的学生
一天，在迪姆威特教授讲授的一节物理课上，他的物理测验的答案被人偷走了。有机会窃取这份答案的，只有阿莫斯、伯特和科布这三名学生。
（1）那天，这个教室里总共上了五节物理课。
（2）阿莫斯只上了其中的两节课。
（3）伯特只上了其中的三节课。
（4）科布只上了其中的四节课。
（5）迪姆威特教授只讲授了其中的三节课。
（6）这三名学生都只上了两节迪姆威特教授讲授的课。
（7）这三名被怀疑的学生出现在这五节课的每节课上的组合各不相同。
（8）在迪姆威特教授讲授的一节课上，这三名学生中有两名来上了，另一名没有来。事实证明来上这节课的那两名学生没有偷取答案。
这三名学生中谁偷了答案？
8、外国人与中国人有一个人到外国去了，可是他周围的人都是中国人，这是为什么？
9、可以替换的词
下面6个词组中的动词大多不能互换，然而有一个字是可以代替所有动词的，你知道是哪一个吗？
（1）跳水（2）买油（3）砍柴（4）做短工（5）写稿子（6）敲鼓
10、餐厅的面试题
一位刚毕业的大学生到一家大型餐厅应聘主管。主考官出这样一道题目来考他：请在正方形的餐桌周围摆上10把椅子，使桌子每一面的椅子数都相等。应聘者想了很久，没想出来，你能帮帮他吗？
测试结果
1、答案：5个百位相加得：A+2B+2C
由3194的十位为9所以十位向百位的进位不是4，当然也不可能是1或0，那样数太小就无解了。那么我们得到：
A+2B+2C=28（1）或A+2B+2C=29（2）
又由5个个位相加同样只能为2或3得到：
2A+2B+C=24（3）或2A+2B+C=34（4）
从上可知C为偶数
如果（4）成立分别用（4）-（1）=5A-C=5
或（4）-（2）=6A-C=6
得C=2A=7或A=8C=4A=9
带入均不对。故（4）不成立。
则5个十位的和2A+B+2C=27（5）
或2A+B+2C=37（6）
如果为37则（6）-（3）=C-B=13不成立！
得（1）、（3）、（5）或（2）、（3）、（5）的解，演算即可！
根据（1），设（3）中提到的三片果树林的两条相邻边上果树的棵数分别为x和y。于是边界上果树的棵数等于（y+y）+（x-2）+（x-2），即2y+2x-4；而内部棵树的棵数等于（x-2）（y-2）。
根据（3）得：
2y+2x-4=（x-2）（y-2）。
解出x，x=（4y-8）/（y-4）。
于是y必须大于4，而y-4必须整除4y-8。
经反复试验，得出以下四对数值：
Xy
125
86
68
512
这里是全部可能的数值，因为（4y-8）/（y-4）等于4+8/（y-4），要使8/（y-4）为正整数，y必须是5、6、8或12。
根据（2），一定是苹果林有5行，柠檬林有6行，柑橘林有7行，桃树林有8行。
由于有7行棵树的柑橘林不能满足条件（3），所以边界上的果树与内部的果树棵数不相等的果树林是柑橘林。
3、设旧号码是用ABCD，那么新号码是DCBA，已知新号码是旧号码的4倍，所以A必须是个不大于2的偶然，即A等于2；4×D的个位数若要为2，D只能是3或8；只要满足：
4×（1000×A+100×B+10×C+D）=1000×D+100×C+10×B+A
经计算可得D=8，C=7，B=1，所以新号码是8712，正好是旧号码的2178的4倍。这个题只能有这一种答案。
4、答案：现在我们要求出这64格麦粒数的和，怎么办呢？一个数一个数去加吗？那实在太烦琐了。
1格1粒麦子，2格3粒麦子，3格2×2=4粒麦子，2×2×2=8粒麦子64格2×2×……×2（63个2连乘）=9223372036854775808（粒麦子）
这是个天文数字，这些麦子世界上生产两千年也未必生产得出。
5、答案：1个人既参加数学竞赛又参加化学竞赛。
6、答案：黑黑带的是1分硬币1枚，2分硬币2枚，5分硬币1枚。
7、答案：是伯特偷了测验答案。
8、因为外国人来中国了。
9、可用“打”字来替换。
10、如图。
心理视点
综合能力是指将多种能力组合、搭配起来，形成认识、分析和解决问题的能力，包括观察力、想像力、判断力、创新力、记忆力，21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代，这个时代对人才的需求提出更高的要求。要求复合型的、综合型的人才，是具有罗强综合能力的智能型人才。如何提高自己的综合能力呢？1、增加基础知识、多学习各类知识以充实自己。2、掌握科学的思维方法。3、联系实能解决问题。
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