我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。
——陶行知
关心孩子的健康，是教育者的最重要的工作。孩子的精神生活、世界观、智力发展、知识巩固性、对自己力量的信心，都取决于他的生命的活力和精力充沛的程度。
——苏霍姆林斯基
精力充沛和它带来的饱满情绪，既然比任何其他事情在幸福中占较重要的地位，教人保持良好健康和饱满情绪就比什么都重要。
——斯宾塞
长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
——斯宾塞
体育对于孩子的脑力紧张不会增加负担，相反，它在脑力作业之后起一种松弛作用，使脑力得到特殊的休息。
——加里宁
我们力求使学生深信，由于经常的体育锻炼，不仅能发展身体的美和动作的和谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力。
——苏霍姆林斯基
孔门习行礼乐射御之学，健人筋骨，和人血气，调人情性，长人仁义。一时学行，受一时之福；一日习行，受一日之福；一人体之，赐福一人；一家体之，赐福一家；一国天下皆然。小之却一身之疾，大之措民物之安；为其动生阳和，不积痰郁色，安内扞外也。
——颜元
我们的身体要过着一种有规则的、有节制的生活，方才能够保持健康精壮。
——夸美纽斯
要依照生长的速度来控制体力和智力的运用。
——斯宾塞
健康是自然所能给我们准备的最公平最珍贵的礼物。
——蒙田
保持健康的秘密是适当地节制食物、饮料、睡眠和爱情。
——雨果
欢乐就是健康，反之忧郁就是病魔。
——哈利伯顿
一个人无法不变老。但是他可以抵制衰朽。
——塞缪尔
世界上最幸福的人莫过于医生，他们的丰功伟绩为世人称颂，而他们的过失则被黄土掩没了。
——夸尔斯
疾病能感觉到，健康却根本感觉不到。
——富勒
懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体。
——富兰克林
咸水——汗水、泪水或者海水是治疗一切的良药。
——丁尼生
吃饭莫饱，走路莫跑，说话要少，睡觉要早，遇事莫恼，经常洗澡。
——谢觉哉
健康是一种自由——在一切自由中首屈一指。
——亚美路
健康是智慧的条件，是愉快的标志。
——爱默生
最穷苦的人也不会为了金钱而放弃健康，但是最富有的人为了健康甘心情愿放弃所有的金钱。
——科尔顿
人的生活就是运动。
——列夫·托尔斯泰
幸福的首要条件在于健康。
——科蒂斯
人世间最好的医生是：节制饮食、心平气和以及心情愉快。
——斯威夫特
健康的思想寓于健康的身体之中。
——朱文诺尔
有目标的人才能有真正的健康。
——安德森
锻炼身体要经常，要坚持。人同机器一样，经常运动才能不生锈。
——朱德
人类所能犯的最大错误就是拿健康来换取其他身外之物！
——叔本华
从锻炼成健康的身体中锻炼出健康的精神，这是做一切工作所必遵循的一条辩证唯物主义的准则。
——朱光潜
健康的人未察觉自己的健康，只有病人才懂得健康。
——卡莱尔
易怒的人像一只反过来蜷缩的刺猬，用自己的刺折磨自己。
——胡德
健康本身是欢乐与满足的源泉。
——彼得
健康的价值，贵重无比。它是人类为了追求它而唯一值得付出时间、血汗、劳力、财富甚至付出生命的东西。
——蒙田
豁达者长寿。
——莎士比亚
早睡早起会使人健康、富有和聪明。
——富兰克林
健康是人生第一财富。
——爱默生
爱美是健康人天性的重要组成部分。
——罗斯金
没有什么不治之症，只有人类尚未发现其疗法之症。
——巴鲁克
表露思想与展露身体之间存在极大的不同。
——哈兹里特
没有健康就没有乐趣。
——博林布鲁克
忽略健康的人，就是等于在与自己生命开玩笑。
——陶行知
健康的身体是良好生活习惯的结果。
——无名氏
幸福首先在于健康。
——寇第斯
健康胜过财富。
——雷伊
健康当然比金钱更为重要，因为我们赖以获得金钱的就是健康。
——约翰
要是相信医生的话，什么也不卫生；要是相信士兵的话，什么也不安全。
——索尔兹伯里
笑，全世界都跟你笑；打鼾，只有你自己独自睡觉。
——伯吉斯
寿星也不会嫌寿长。
——雷伊
健康本身是欢乐与满足的源泉。
——彼得
保持健康的秘密是适当地节制食物、饮料、睡眠和爱情。
——雨果
健康是自然所能给我们准备的最公平最珍贵的礼物。
——蒙田
有规律的生活原是健康与长寿的秘诀。
——巴尔扎克
人世间最好的医生是：节制饮食、心平气和以及心情愉快。
——斯威夫特
一天洗两次澡是真干净，一天洗一次澡也说得过去，一周洗一次只是避免对公共场合造成污染。
——伯吉斯
良药苦口利于病。
——无名氏
心情愉快是健康的增进剂。
——阿狄生
心灵上的疾病比身体上的疾病更危险。
——西塞罗
水停百日要生毒，人闲百日要生病。脑子不用不聪明，身子不练不康宁。
饭后（半小时）百步走，活到九十九。饭后百步走，强似开药铺。
头要常凉，脚要常热，身要常动，心要常静。
若要身体安，三分饥和寒。
早饭好而少，午饭厚而饱（八九分饱），晚饭淡而少。一顿吃伤，十顿喝汤。宁可锅中存放，不让肚肠饱胀。
吃饭虎咽狼吞，肠胃撑胀伤身。
不登高山，不见平地。不经锻炼，不会强健。
行如风，站如松，坐如钟，卧如弓。
细粮四，粗粮六；主食四，副食六；动物四，植物六；一把蔬菜一把豆，一个鸡蛋加点肉。
古今中外大凡成功者对健康的重要性都体会颇深，对健康也应是“一日三省吾身”吧。
世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。
——马雅可夫斯基
良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。
——杰普莉茨卡娅
健康就是金子一样的东西。
——高尔基
要从小把自己锻炼得身强力壮，能吃苦耐劳，不要娇滴滴的，到大自然里去远走高攀吧！
——恩里科？费米
保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。
——富兰克林
健康是智慧的条件，是愉快的标志。
——爱默生
健康不是身体状况的问题，而是精神状况的问题。
——艾迪夫人
保持健康是做人的责任。
——斯宾诺莎
理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。
——木村久一
不要用珍宝装饰自己，而要用健康武装身体。
——欧洲谚语
健全的身体比皇冠更有价值。
——英国谚语
和疾病相比较，方能识得健康之可贵。
——英国谚语
有两种东西丧失之后才会发现它的价值——青春和健康。
——阿拉伯格言
有健康的人，便有希望；有希望的人，便有了一切。
——阿拉伯谚语
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
——曹操
一个人的身体，绝不是个人的，要把它看做是社会的宝贵财富。凡是有志为社会出力，为国家成大事的青年，一定要十分珍视自己的身体健康。
——徐特立
必须从年青时期就打好基础，随时随地去锻炼身体。
——徐特立
只有身体好才能学习好、工作好，才能均衡地发展。
——周恩来
是中学生，一定得有这个气魄：有一个挨得起饿、受得起冻、经得起跌打的身体，有一个不怕风吹、不会失眠、不知道什么叫做眩晕的脑袋……
——茅盾
古语说：业精于勤。据我看，光勤于用脑力而总不用体力，业也许不见得能精；两样都用，心身并健，一定更有好处。
——老舍
体弱病欺人，体强人欺病。
身体健康常年轻，不欠人债常富裕。
拿体力精力与黄金钻石比较，黄金和钻石是无用的废物。
让安全永驻孩子心中
将安全牢牢地记在心中，平安将会伴随我们度过美好的一生。
安全记在心，平安走天下。
道路牵着你我他，安全系着千万家。
平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。
家中煤气经常关，莫用生命买教训。
穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。
人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
小朋友，要小心，玩火自焚泪从泣。小朋友，要注意，电线落地不能踢。小朋友，要牢记，安全时刻伴你行。
危险无处不在，只有谨记安全，才能平平安安过好每一天。
时间，金钱，一切，没有了安全就没有时间，没有金钱，也没有了一切。
生命就像一支蜡烛，你不珍惜它，它就会熄灭。
事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
马路工地太危险，用火用电要小心。
过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。
千里之堤，溃于蚁穴；生命之舟，覆于疏忽。
举安全之盾，防事故之患。
过马路要眼观六路，耳听八方。
开开心心上学，平平安安回家。平安到家，家人放心。
平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。
在马路上踢足球和玩耍——危险，没有大人陪你去游泳——小心，过马路要走在马的背上——斑马线。
行万里平安路，做百年长乐人。
人生美好，步步小心。
路无规不畅，国无法不宁。
狭路相逢，“让”者胜。
处罚违章不留情，看似无情最深情。
超载超速，危机四伏。
一秒钟车祸，一辈子痛苦。
实线虚线斑马线，都是生命安全线。
生命只有一次，平安伴君一生。
礼让三先，路畅民安。
宁绕百步远，不抢一步险。
一人出车全家念，一人平安全家福。
人病不上车，车病不上路。
居安思危危自小，有备无患患可除。
大路朝天，请走右边。
道路连着你和他，安全系着千万家。
祸起瞬间，防患未然。
护栏保安全，翻越最危险。
乱穿马路，游戏人生。
逞一时之勇，得一世之悔。
绷紧安全琴弦，奏响生命旋律。
警惕安全在，麻痹事故来。
停让躲慢要果断，犹豫不决出祸端。
大意与事故挂钩，小心与平安交友。
十字路口易闯祸，一慢二看三通过。
生活的态度和观念决定生活的品质
谁要是不会爱，谁就不能理解生活。
——高尔基
只有对人类的强烈的爱，才能激化出一种必要力量来探求和领会生活的意义。
——高尔基
只有两种生活方式：腐烂或燃烧。胆怯而贪婪的人选择前者，勇敢而胸怀博大的人选择后者。
——高尔基
相信生活，它给人的教诲比任何一本书籍都好。
——歌德
生活，这是一切书籍中第一本重要的书。
——罗曼·罗兰
生活不是静止，而是同静止作斗争，是创作，是创造，是对“永恒旧事物”的吸引力的永恒反抗。
——罗曼·罗兰
为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
——罗丹
生活，就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。
——雨果
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
——车尔尼雪夫斯基
人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
——爱因斯坦
愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。
——居里夫人
假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，欢乐的日子就会到来。
——普希金
不管一切如何，你仍然要平静和愉快。生活就是这样，我们也就必须这样对待生活，要勇敢、无畏、含着笑容地——不管一切如何。
——罗莎·卢森堡
无中不能生有，无缝的石头流不出水来。谁不能燃烧，就只有冒烟——这是定理。生活的烈火万岁！
——奥斯特洛夫斯基
重视培养孩子的财商
财商是指一个人与金钱打交道的能力，包括观念、知识与行为三个部分，这三者互相关联和影响，并动态变化，共同决定了一个人一生的财富命运。因为财商会挖掘个人的自信心，培养个人的独立意识。
财商更与智商、情商并列为现代人在商业社会中生活所必备的能力。因为在商品社会，从某种程度上来说，与金钱打交道的能力的优、劣将决定人们生活质量的高低，甚至会影响事业、家庭与人生幸福。
财商教育的目的是让人们获得财务自由。
财商教育要因时因势，各年龄段应具备各自的知识：如小学生，应该教会他们如何合理运用自己的压岁钱等等；步入大学后，就可以与创业结合在一起，也能教大学生如何去认识信用卡，如何用好信用卡等等；而对于步入工作的社会人，更应该加强投资和理财的教育，从而达到资本的积累。
针对孩子的财商教育要有计划、有安排，因为其过程会是漫长的，家长要有耐心，少些浮躁，不能急功近利。
让小孩正确地认识金钱的魅力，但同时也要把金钱不能做到的地方告诉孩子，如给家人递拖鞋、给爸爸捶背等等。要让孩子在很喜欢钱和不在乎钱之间有一个度，不走极端，让他们认识到“金钱应该与自己是什么样的关系”。以前的教育对金钱大多都是带有偏见的，因此，应该引导孩子，让他们去了解金钱，成为金钱的伙伴。
要根据孩子的年龄来设计财商教育的内容，如四年级以上的小孩可以提财商教育，可以采取举办夏令营、课堂、读书会等形式开展；而四年级以下的，则可以通过答疑解惑来完成财商教育，方式有“图书、游戏、培训、亲子”等等。
每个年龄段的财商教育都应有各自的目的，孩子应该去认识属于他这个适当年龄段的金钱观点，不要超过孩子能接受的认知范围。而用金钱这个道具，不只可以培养孩子的道德观，还可以告诉孩子通过劳动能换来金钱等等。
孩子会因为在接触钱的过程中产生困惑或者纠纷，当孩子提出来的时候，就应该针对生活中的问题进行深入浅出的解释，让孩子明白如何合理地处理与金钱之间的关系。这也不失为一种很好的财商教育。
充实孩子的金融知识，让孩子了解必要的金融产品。
尽早让孩子了解点经济学常识，让孩子学一点供给与需求的知识，掌握必要的财务知识，知道些关于财产的法律条文。
让孩子通过金钱上的小孔看世界，了解金钱与社会的关系，知道金钱创造了交际。
让孩子知道金钱不是万能的，用钱可以买到的东西、用钱买不到的东西。
让孩子知道，什么是真正重要的东西，一旦失去了就再也得不到的东西是什么。
让孩子通过买东西了解价值，过一下怎样花钱的日子。
让孩子敢于体验社会现实，去市场和工厂参观学习。
让孩子认真考虑如何实现自己的梦想。
父母花钱时的样子就是孩子们的榜样。
教育孩子怎样花零花钱，自己管理家计。
告诉孩子金钱的重要性，让他们了解贷款和借款，信用卡和利息，物价上涨，什么是通货膨胀，什么是通货紧缩。
您的家庭也是一家公司，要让孩子参与“花钱”的作战会议。钱的问题，全家人要意见一致。让孩子一起参与记录家庭账本。
让孩子学会砍价，“砍价”不丢人。
跟孩子谈一谈钱，有些与金钱打交道的方法书本上是没有的，金钱的不可思议的特性。
为了防患于未然，让我们来练习一下如何花钱。
节约与勤勉是人类两个名医。
——卢梭
贫穷要一点东西，奢侈要许多东西，贪欲却要一切东西。
——高里
贫穷的人往往富于仁慈。
——甘地
把金钱奉为神明，它就会像魔鬼一样降祸于你。
——菲尔丁
没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则倍过悲哀。
——列夫·托尔斯泰
金钱和时间是人生两种最沉重的负担，最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多，却不知怎样使用的人。
——约翰生
财富不应当是生命的目的，它只是生活的工具。
——比才
金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行；若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。
——诺贝尔
鸟翼上系上了黄金，鸟就飞不起来了。
——泰戈尔
无知和富有在一起，就更加身份大跌了。
——叔本华
一个真正而且热切地工作的人总是有希望的——只有怠惰才是永恒的绝望。
——卡莱尔
世界上使社会变得伟大的人，正是那些有勇气在生活中尝试和解决人生新问题的人！
——泰戈尔
在任何情况之下，天神都不会用镣铐来束缚他所创造的人的；他使他们的生活经常发生变化，从而得到启发。
——泰戈尔
一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。
——毛姆
不怕百战失利，就怕灰心丧气。
——佚名
绝望是走向死亡的疾病。
——吉尔凯高尔
任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的，要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。
——爱迪生
人们不太看重自己的力量——这就是他们软弱的原因。
——高尔基
人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前；应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。
——泰戈尔
生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴涵着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。
——泰戈尔
我崇拜创造的精神、崇拜力、崇拜血、崇拜心脏，我崇拜炸弹、崇拜悲哀、崇拜破坏。
——郭沫若
坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。对于凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。
——海伦·凯勒
决心就是力量，信心就是成功。
——列夫·托尔斯泰
女性需要优异的信心，甚于基于道理的信心，男性需要严肃的信心，甚于优异的信心。
——裘贝尔
一个人有了发明创造，他对社会作出了贡献，社会也就会给他尊敬和荣誉。
——罗·特雷塞尔
所有存在都是独创。
——穆勒
不存在的事物可以想象，也可以虚构，但只有真实的东西才能够被发明。
——罗斯金
我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。
——牛顿
果实的事业是尊贵的，花朵的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——泰戈尔
我们切记不要用冲动和热情去投资，保持冷静，要用头脑，不要人云亦云。否则一定会失望。
致富的秘密是存钱后再花剩下的钱，而不是存你花剩下的钱。
诺亚并不是已经在下大雨的时候，才开始建造方舟的。
——巴菲特
不要乱用金钱奖励孩子，要尽量少给孩子零花钱。
孩子炫耀金钱不利于其成长，还是让孩子远离盲目攀比。让孩子早日具备自立精神，掌握生存能力的孩子有“钱”途。
理财教育一定要从小抓，别忽视孩子理财观念的培养。
帮孩子树立正确的消费观，培养孩子储蓄的好习惯。
教孩子合理使用零花钱，学会制订合理的支出计划，节俭成就好孩子。
别让孩子患上“富裕病”，金钱是把双刃剑，要教会孩子摆正对金钱的认识。让孩子知道钱是从哪里来的。
告诉孩子“君子爱财，取之有道”，要孩子懂得拥有财富但不拜金。让孩子知道“月光族”很危险。
让孩子过一点穷日子，富了更应该“穷”养孩子。但在旅游增加视野、提高其文化修养等方面要舍得投入。
试着让孩子参与家庭理财，给孩子一次持家的机会。
不同年龄段孩子的金钱教育，让孩子学会记录收支情况。
孩子应该学会驾驭金钱，把管理金钱的原则教给孩子，教孩子认真对待压岁钱。
给孩子一颗渴望拥有财富的心，孩子的创富思维很重要。
让孩子掌握创造财富的理念，思路决定孩子的财路。
让孩子试着学习投资，培养孩子赚钱的好心态。
舍得让孩子自己打工挣钱，获得财富还要靠孩子自己努力。
让孩子懂得劳动的价值，懂得积少成多的道理。
孩子需要学会自我财富教育，勤奋的孩子有钱赚。
教孩子确立财富目标，培养孩子大胆尝试的精神。
诚信能为孩子的财商加分。
梦想是财富人生的催化剂，让孩子想好就去做，决不拖延。自信才能创造财富人生。
暑假时让孩子学会记图片日记和股价日记。
让孩子知道金钱与时间的关系，出售自己的时间赚钱、用钱赚钱，还是用经验和时间共同赚钱，了解与金钱打交道的方法。
让孩子善于使金钱增值，善于使用金钱，考虑一下附加支出。
让孩子去银行体验——存零花钱。
让孩子独立给自己的零花钱建立预算。
让孩子知道花钱的规则，让他知道为什么买这个，价值在哪里。
看别人怎么花钱就能知道他的为人。
财商教育要因时因势，以孩子能接受的方式进行是最好的。
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