像鲁迅先生说的：“为了忘却的纪念”。在离开丹麦的700多天里，忘却的救世主已经降临了，那些在丹麦的我曾经以为是刻骨铭心的记忆已经如烟雾般消失在岁月的年轮里了。游走在丹麦的70个日夜，凝聚着我多少欢乐，悲伤，无助和感动。这些，我不可以忘却。
在欧洲的44个国家中，丹麦虽然不是最小的，却是常常被忽视的。写这本书的时候，我力图查找一些关于丹麦的文字，但可以查到的资料却少之又少。我喜欢丹麦，它的亲和让我觉得温暖。丹麦以其中庸之道的处事理念，兼顾了民族的气质和欧洲的经典，它是欧洲社会的美丽缩影。
在丹麦的日子，我得到了那些素昧平生的丹麦朋友的无私帮助和热情关注，我数十次接到各种邀请，参加了多种课堂、party、聚会、聚餐、演出、出游等活动，使我了解到丹麦的自然、人文、经济等诸多领域。
作为一位交换学者，我更多地领略了丹麦教育上的大智慧。丹麦的教育是有层次的，在小学和初中阶段侧重引导和实践，培养学生更多的兴趣；在高中阶段侧重开放和操作，给予学生更多的选择；在大学阶段强调知识和能力，完善学生专业的技能。丹麦的教育是多元化的，由学校、文化宫、福利部门、少年宫、教堂、电视台等诸多要素构建立体全方位的教育环境，让每一位公民都可以得到高质量的教育。
我在这本书中，从平民的视角了解丹麦，以地理的思维解读丹麦，用日志的形式品味丹麦。力图让读者在轻松的阅读中，感受童话王国的无穷魅力，洞悉袖珍小国的大爱情怀。
我最终成书在远东最美的校园——华东师范大学，在江南最富诗意的季节，我相信一切梦想都能开花。
何立秋
2013年11月
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