如何把厌学变成好学

    广角镜头

    电话铃声响起，从爸爸的表情中，林雪知道，这又是老师打过来的。面对着老师的苦口婆心和爸爸的暴跳如雷，林雪依旧不愿意再去上学。对她来说，能够离开学校，就是一种自由。过去虽然林雪的学习成绩并不好，但她从来没有放弃过用功读书。然而，父母的恨铁不成钢，让她背上了很大的精神压力。学校对她来说，再不是个快乐的场所。

    在他人看来，宋波已经一只脚踏进了重点大学的门槛。然而，他自己的不快乐，只有自己才能够体会。考场上，宋波做出了一个骇人的决定，他故意把这次的试卷做得不及格，目的仅仅只是想要发泄一下心中的不满……巨大的学习压力和对未来的迷茫，已经让他失去了继续奋斗的动力。

    你是否意识到孩子的学习成绩开始变得大不如前？你有没有觉察到最近他只是沉迷于电脑游戏，买回来的参考书到了学期末也没有翻过一页？当你还不清楚问题出在什么地方的时候，孩子们早已经厌倦了学习。

    在青春期的孩子眼中，学习是一个什么样的过程呢？

    调查显示，约有三分之一的中学生认为学习是一件被动且令人烦恼的事情。面对日渐增重的学习负担和越来越频繁的考试，孩子们的生理和心理都已经到了疲累的边缘，因此就会产生消极厌学的情绪。

    学生厌学的原因是多方面的，有来自教育内部的原因，有来自社会、家庭的原因，有来自学生本身的原因。这几方面的原因相互联系、相互作用，最终出现了我们所有人都不愿意看到的结局。

    真实案例：16岁高中生主动要求退学去当打工妹这已经是这个月老师打到家里面的第五次“投诉”电话了，林爸爸面对女儿的现状，显得无能为力。电话中，老师把林雪在学校的“不良表现”向林爸爸又描述了一番。林爸爸挂了电话，把林雪叫到身边，气得脸上的肌肉都颤抖了：“我和妈妈辛辛苦苦地赚钱，就是为了能够让你上一个好大学，有一个好前程！你们老师说你要退学？你胆子够大啊！”林雪站在爸爸面前，脸上没有一丝悔意，在她看来，能够离开学校，就是一种自由，作业每天要写到晚上11点的煎熬真让她受够了。

    林雪是一名高一的学生。在学校里面，她的成绩处于下等水平。虽然爸爸妈妈和其他孩子的父母一样也都希望自己的孩子能够上一个好大学，但他们并没有给林雪多么大的学习压力。在爸爸妈妈看来，林雪能够高高兴兴地上学学知识，才是最重要的。可是，每次看到林雪不及格的试卷时，爸爸依旧压制不住心中的怒火。每次责骂虽然可以让林雪自省一段时间，但却起不到长期的效果。林雪的妈妈很反对丈夫对孩子大呼小叫，但面对“不争气”的孩子，也只有叹息。

    老师和林爸爸曾见了几次面，每次都反映林雪在学校里面学习态度不端正，上课无精打采。因为林雪是住校，老师多次发现其在宿舍睡觉而不去上课。当着老师和爸爸的面，林雪很直白地说：“上学太没劲了，既然我是你们眼中的坏孩子，不如让我退学吧，我想去打工。”

    爸爸妈妈苦口婆心地劝说，依旧没有起到效果。新学期开始后，林雪的成绩变得更糟糕。与此同时，她还经常和同学翻墙到学校外面玩。为了保证林雪的人身安全，老师不得不致电给林爸爸，希望他能够想出一个有效的办法来，否则就算她不主动退学也早晚会被学校开除。

    案例剖析：

    林雪的情况，属于典型的厌学情绪。但这种情绪真的只是青春期的一种叛逆行为吗？其实未必。从林雪的性格来看，虽然案例中并没有过多提及，但依旧可以隐约看出父母对其平时的教育不当，什么事情都由着她的性子来，而干预时又过于粗暴，这致使林雪在面对家长和老师的批评时，不但不会及时改正，相反却选择了放弃自己的学业。林雪处理事情的情绪化倾向，很容易让自己走上极端的道路。

    1.学习环境是诱因，沉重的学习负担是造成孩子产生厌学心理的主要原因。

    虽然林雪的学习成绩一般，但青少年都有一定的自尊心，当身边的同学、朋友拿到满分试卷的时候，他们一样会心有不甘。而家长口上虽不明说，心里依旧期盼女儿能上一所好学校，不论孩子考得是否比上次进步，只要达不到自己的预期，都会对孩子大加指责。一次次的“失败”让孩子容易产生破罐子破摔的心理。再加上“每天作业要写到11点”的学校压力，最终导致了林雪的厌学。

    其实，学习成绩不好并不代表孩子将来不能成为一个对有社会有用的人。以学习成绩的高低来评价自己的孩子，未免过于片面化。林雪的父母虽表面上没有这么做，但内心中对女儿的期望依旧在隐隐约约中给林雪造成了一定的压力。所以，身为父母，在面对孩子学习成绩差这一现状的时候，不要盲目地提出自己的批评。双方都静下心来共同寻找一个解决之道，或者在老师的帮助下商讨如何尽快提高孩子成绩的办法。快乐是学习之本，如果只追求成绩的高低，就失去了学习本身的意义。

    2.家庭环境是造成孩子厌学心理的重要原因，错误的教育方式可以给孩子的学习情绪带来极为消极的影响。

    在一些家庭中，当孩子的成绩达不到父母的要求时，父母的教育方式不是去正确引导，而是斥责甚至暴力相向。“棍棒之下出孝子”这样毒性的教育信条早该被抛弃了，孩子是我们要尊重的独立个体，唯有先肯定孩子的学习态度和学习能力，哪怕孩子只是比上次多付出了一点点的努力，我们也应该积极地肯定这份努力，给予他们足够的信心，然后再去分析学习方式上的不足。一味只知道埋怨的父母，只会让孩子更为消极地去对待自己的学习。

    3.父母的榜样作用很重要。父母是孩子的启蒙老师，若是我们自己都对学习持有反感的态度，这也会在无形中影响到孩子对学习的态度。

    如果家长对知识不重视，对本身素质的提高不重视，在平时的生活中也没有表现出太多的学习动机和学习行为，这等于是给孩子树立了一个坏榜样。有不少的家长认为，学习只是学生的事情，和成年人无关，放弃了继续成长的念头，潜移默化之中，孩子也会形成对学习的漠视态度。如果家长自己本身就是一个爱学习的人，平常就爱看书，不断追求自身修养和能力的提高，当孩子看到父母在学习中得到的享受和进步，自然也会受到良好的影响。

    真实案例：故意考不及格的优等生

    在同龄人看来，宋波学习成绩优秀，是重点高中的佼佼者。似乎一切同龄人羡慕的光环和大人们引以为傲的资本，在宋波身上都体现了出来。可是，这次考试宋波却没有及格，看着老师惋惜的神情，他心里面突然感觉有一丝好笑。因为，这是他故意做出的恶作剧。

    在父母看来，宋波是个听话的乖孩子。好不容易从千军万马之中脱颖出来进入重点高中，正当大家都以为宋波已经一脚踏进重点大学的门槛时，他却自己做了一张不及格的试卷。同学们都不明白宋波为什么会这么做，老师更是想不明白平素学习那么好的学生怎么会在一夜之间成绩一落千丈。

    当爸爸妈妈把宋波“摁”到沙发上，让他交代缘由的时候，宋波终于狠了下心，说：“爸爸妈妈，你们都以为我进了重点高中是一件好事情，可是你们知道我有多么不快乐吗？以前，我只要好好学习，就能考前几名，现在进了”尖子班“之后，即便我非常努力学习，成绩也没有多大提升，学习好的人太多了，我算老几？再说，就算考上大学又能怎么样？还不是一样找不到工作！你们没上过大学，不一样赚大钱，生活得很好吗？我还不如和你们一起做生意呢……”

    宋波的父母有些惊慌失措，他们从来没有想过孩子的压力竟然会这么大。以前不用怎么管，宋波就学习很好，现在处于人才济济的“尖子班”，孩子就承受不住竞争了。宋波坦言，这几次考试，他心里面都很沉重，甚至在考场上都有想要逃离的冲动。妈妈还从老师和同学处了解到，宋波在学校变得越来越不爱和人说话。父母忙于生意，都自觉愧心于对宋波的疏忽。妈妈觉得孩子的话也有一定道理，没有文化未必赚不到大钱，而且现在学的又这么辛苦，就不要逼迫孩子继续念书了，可是爸爸却一百个不同意。为了这件事情，他们家庭之中还起了不小的纷争。

    案例剖析：

    孩子产生厌学情绪，最担心的人必定是身为父母的我们。学生厌学的原因是多方面的，有来自教育内部的原因，有来自社会、家庭的原因，有来自学生本身的原因。这几方面的原因是相互联系的，才造成了我们大家谁都不愿意看到的恶果。

    1.片面看中成绩名次，因此才会背上沉重的思想包袱。

    宋波的学习成绩好，又进了重点高中，本来是个很有希望的“尖子生”，但是，当他进入“尖子班”的时候，在竞争的激烈中找不到了以往学习上的优越感，自己的付出得不到像过去一样的回报让他对学习产生气馁，这是孩子自己没有及时调整好学习心态。

    没有人可以一直都保持着成功者的姿态。先不去谈论应试教育是否合理，我们在教育孩子的时候，不应该只是告诉他们一定要获得第一名。毕竟，在比赛之中，第一名只有一个，我们应该教会孩子们拥有一颗上进的心，不论成功还是失败，都不要放弃奋斗的勇气和信心。

    2.学校生活单调，容易使学生形成厌烦情绪和疲倦心理，从而产生厌学行为。

    在放学回到家之后，我们是不是还要去强迫着孩子专心学习呢？如此一来，和睦的家庭和需要严肃认真去对待的学校还有什么差别。长时间绷紧的情绪，总有一天会断了弦。因此，孩子回到家之后，在督促去完成了固有的家庭作业之后，需要给孩子们一个轻松的氛围和环境。我们可以和他们一起聊聊他们崇拜的明星以及喜欢的流行歌曲等，想办法走进孩子们的内心。差生不差，每个孩子都能成才，想要做到这一点就要身为父母的我们从观念上改变单独把成绩当成评价孩子的标准。

    3.知识贬值了，但不代表学习能力的贬值。

    社会上存在的“一切向钱看”的思潮，在无形中影响着孩子们的思想。当物质至上的拜金主义逐渐占据孩子思想的上风的时候，学习的积极性就会下降。但是，这并不代表孩子失去了学习的能力。厌学不是单纯的懒惰，家长在责怪孩子之前，首先要审视自己的价值观，因为孩子的价值观会在很大程度上受父母的影响。

    互动专区

    QUESTION：都说家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一个老师。究竟什么样的家庭环境才容易让孩子产生厌学情绪呢？又应该怎么样去改正呢？

    ANSWER：没错，孩子从知事的时候起，就深深受着父母亲言传身教的影响。尤其是处于青春期的孩子，他们更加需要一个好的目标来给自己当作榜样。家庭成员之间和睦相处，相亲相爱才能给孩子创造一个稳定安全的学习环境，在家教有方的父母的影响下，孩子也会成长为一个思想品德和学习成绩双优的好学生。

    而不良的家庭环境中，孩子们最容易产生厌学的情绪。更为严重的情况，还有可能出现辍学甚或是犯罪的情况。这样的不良环境主要有：

    1.经常吵嘴的家庭环境；

    2.家庭行为不端的家庭环境；

    3.结构不完整的家庭环境；

    4.重利益，轻文化的家庭环境。

    一般来说，孩子出现厌学情绪都有着先期的预兆。如不爱学习、不按时完成作业、学习状态不佳、成绩下降……家长应及时关注孩子的学习情况，把握住孩子们在学习上的每一个细微的小变化。一旦发现问题产生，就要及时和孩子沟通，解除他们心中的疙瘩。而以身作则的做法，可以起到事半功倍的效果。

    QUESTION：为什么我和邻居王太太教育孩子的方法没有什么差别，而她的女儿学习成绩那么棒，可是我们家的儿子却始终是倒数几名呢？我儿子智商也没有问题，我平时也没少教育他，但是问题出在哪里呢？

    ANSWER：任何孩子都有其自身优秀的一面，我们在关爱孩子这一点上，理应无区别对待。然而，每个孩子都是不一样人，不能单纯地仅以学习名次分高低好坏。教育不同性格、不同特点的孩子，应该因材施教。没有一种方法，可以教好所有的孩子。因此，我们应该找到孩子的兴趣点所在，发挥其擅长的方面，尽量弥补自己不擅长的科目。扬长避短，才能在短时间内取得长足的进步。

    在教育孩子的时候，应该尽量采用鼓励的方式，鼓励的力量远远要大于批评的力量。如果一个孩子整日活在批评之中，那么他学会的只有谴责。太多的批评只会增加孩子的自卑感和负罪感，若是这些不良的情绪超越了他们忍耐的极限，就会发生难以想到的恶果。

    多鼓励孩子，给他们足够的自信。这一次失败了没关系，只要站起来的次数比跌倒多一次，就是胜利。给孩子们一个通过努力可以实现的目标，而不是家长凭借着自己的意愿主观定下的目标。和孩子一起协定在一定的时间应该实现什么目标，不但可以促进家长和孩子的沟通，更会让孩子们担负起自己应该承担的责任，从而增加了学习的积极性。

    沟通小故事

    渔王的儿子

    很早以前，有一个特别会捕鱼的老人，他的捕鱼技术在全村都在一流的行列之中，因此被人们尊称为“渔王”。然而，这位上了年纪的渔王却经常苦恼不已，原来他的三个儿子的捕鱼技术全都很平庸，谁也没有得到他的真传。

    老渔王整天在别人面前唠叨说：“我真的想不明白，为什么我的捕鱼技术这么好，我的儿子们的技术怎么会那么差呢？从他们懂事的时候开始，我就亲自传授给他们捕鱼的技术，从最基本的东西一点一滴地教起，我告诉他们织出什么样的网才能捕到大鱼，怎么样划船才不会惊动鱼群，怎么样下网才最容易网捞到成群的鱼。等他们再长大一些的时候，我还教给他们如何去识别潮汐，怎么样去分辨鱼汛……凡是我会的东西，我全都教给了他们。可是为什么我三个儿子的捕鱼技术全都不行呢？他们甚至比捕鱼技术没有我好的老头儿们的儿子还要差！”

    这个时候，就有人好奇地问渔王说：“你是一直都在手把手教他们怎么样捕鱼吗？”

    老渔王点点头，说：“是的，从小到大，我都一直是在手把手教他们，可他们还是没有学到我的技术。”

    “他们在出海的时候一直跟在你的身边？”这个人继续问。

    老渔王神气地说：“对啊，我教得可是十分认真仔细啊！为了让他们少走弯路，我一直让他们跟在我的身边。”

    那个人叹了口气说：“老渔王，这么说来，就是你的不对了。你传授给了儿子们捕鱼的技术，但是他们却没有自己实战的经验和教训，如此又怎么会提高自己的捕鱼技术呢？”

    启发孩子

    对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器！在学校学习，是知识积累的过程，等毕业之后走上社会，是学习经验和教训的阶段。如果没有前期在学习的知识积累，又怎么能够在社会上站稳脚跟呢？

    尽管学校教育存在不合理之处，但其依旧是最好的吸收知识的地方。如果只是一味厌恶学校的环境，而不懂得知识储备的重要性，必定会在社会上遭受更大的磨难。在对的时候做对的事情，才是成功的必选之路。

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