▲文/十九号师兄

    假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。

    ——罗杰·艾伦

    夜很静，月光如水般照在青色地板上，坎德夫睡不着，拄一根拐杖，慢慢地在外头徘徊。

    这是一座新建的校园，有点简陋，但坎德夫却觉得特别满足，作为这个学校的校长，他在想，接下来的余生，不再是战场，他要成为一名教育家，让战后的柏林得以重建和复兴。

    走到校园的中心广场时，坎德夫意外发现，那里有人，一个影子站在水池边，莫非是要轻生吗？坎德夫一下子紧张起来。事实上，在过去一段时间里，因为父母在战场上牺牲，许多孤儿选择了逃避这个世界，政府一直在呼吁，学校要抓紧重建，做好教育工作。

    坎德夫悄悄躲到一座雕塑后面，睁大眼睛往中心水池看，那是一个女孩，她双手做了个祈祷的动作，好像在许什么愿望，坎德夫一颗心放了下来。

    可是，正当坎德夫准备离开的时候，广场上再次出现一个人影。一个男孩，他跑到那个女孩身边，绕着水池转了一圈，又坐了一会儿，显得很亲密的样子，许久才离去。

    那天晚上，坎德夫一直躲在雕塑后面，他看见，中心水池旁几乎没安静过，不一会儿便会有学生或一两个，或三五个跑到旁边，可能是谈恋爱，也有可能是战后的某种症状，坎德夫决定认真肃查一次，坚决将不良作风扼杀在萌芽里，这也是他曾经作为一名将军，管理一支部队的风格。

    第二天早晨，坎德夫装作若无其事的样子，走到了学校中心的水池旁，果然，他看见水池里飘满了矢车菊的花瓣。他们果然是在这里为爱情祈祷，还送花，在国家经历如此艰难后，这些青年学生竟然还把心思放在谈情说爱上，坎德夫觉得很气愤。

    当天下午，坎德夫立刻召开校理事会。要求各级负责人立刻采取行动，杜绝学生再谈情说爱，美好的青春年华应该放在学习上，放在振兴国家上。

    但是，当各级负责人将调查结果上报理事会。坎德夫再次感到惭愧，因为所有的调查结果都不是他想象中的那样，学生们前往中心水池，并不是谈情说爱，而是去祭奠在战争中失去生命的战士。

    矢车菊是柏林的市花，也是德意志的国花。它不仅象征忠贞，更象征忠诚与热爱。坎德夫觉得自己的血液瞬间沸腾起来，自己竟然忘了，就在这座学校所在地，曾经发生激烈的战斗，当地的家庭对此都刻骨铭心，难怪学生们会纷纷祭奠祈祷。

    可是，坎德夫坐在董事的位置，对所有人说道，我们必须认清过去的那场战争的本质，我们整个国家都应该审视自身，我们更需要通过教育告诉所有青年学生，那是一场什么样的战争，而不应该只是祭奠和盲目崇拜，那样会让灾难再次降临。

    可是，坎德夫先生，一位女老师站起来说道，据我所知，中心水池下埋葬的并非德国的士兵，而是法国人和英国人，我想，孩子们是出于一片好心，我支持他们。

    坎德夫没有再说一句话，关于那场战争，关于对战争的认识，关于德国未来的走向，他充满信心，他决定举行一次隆重的仪式，让全校所有师生在中心广场集合，向逝去的英魂献上一束矢车菊。

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