教育的根本目的是培养孩子、发展孩子。家庭教育需要与学校教育充分结合，才能完成对孩子的塑造，任何一个环节出现问题都有可能对孩子的身心造成影响。父母能做的就是维护好孩子在家庭中应该受到的教育，不要进入教育误区，不能犯家庭教育中忌讳的规则，然后再与学校教育良好地结合，才能达到理想的教育效果。
一、忌讳父母独断专行
我们做父母的有时候很矛盾，一方面教育孩子要自己的事情自己做，另一方面又为孩子打点好一切，任何事情父母都是说了算，在孩子面前独断专行，剥夺孩子自己做决定的权利。父母在这个时候会说，孩子还太小，什么都做不好，还是等长大一点再让他自己做吧，现在还是听我们的吧。可是不给他长大的机会，孩子什么时候能长大？
家庭教育中，十分忌讳父母以权威压制孩子，认为孩子什么都要听自己的。本来该孩子做的决定，父母都替孩子做了。这是不健康的家庭教育模式，父母对孩子应该起到引导、建议的作用，而不是掌握生杀大权，该孩子决定的事情要交给孩子去做，不能独断专行。
在父母看来，为孩子准备好一切，让孩子按照自己的意愿去执行，是为孩子好，“我们都是为了你好”是最常挂在父母嘴边的一句话，虽然父母的这种心愿和出发点是好的，但是并没有真正碰触到孩子的心底，反而给了孩子很多的压力，让孩子在自我的成长过程中，多出了很多烦恼。殊不知，父母想要避免孩子走弯路的想法是不切实际的，人生中有很多弯路是必须自己去走的。只有经过挫折风雨，才会真切地体会到彩虹到底有多美。
有这样一个家庭的孩子，发出了自己的心声，希望天下的父母都应该听听孩子内心的声音：
小小根本不爱上钢琴课，可是爸爸妈妈非要给他报一个钢琴班不可，每天逼着他去上课，从学校放学之后自己一点玩的时间都没有，他觉得自己根本没有快乐。他也跟父母说过自己根本不喜欢弹钢琴，不想去上课了，想跟小朋友去踢足球，可是爸爸妈妈说：“踢球有什么出息，我们费尽心思才攒够了钱，给你买了一架钢琴，你就不想学了，你对得起我们吗？”小小就不知道说什么了。他回到自己的房间打开日记本，写了下面的话：爸爸妈妈给我安排好了一切，看到别的小朋友都会弹钢琴非要让我也学，可是我真的不喜欢，我不想被妈妈封闭到小屋子里练习钢琴，我想和小亮一块在绿绿的草坪上踢球，我想那样我才能快乐一些。可是爸爸妈妈也为我付出了这么多，我想放弃钢琴又觉得对不起他，真希望父母哪天能让我自己决定，我一定会选择我喜欢的事情，而不是像现在这样，父母给我决定好了一切，我不知道该怎么办。
父母经常用“对得起我们吗”来压迫孩子小小的心灵，孩子可能本来就觉得会辜负父母的心愿，心里就有一种负罪感，父母这样说反而会加重孩子的心理负担，让孩子的成长不但没有快乐，反而多了很多忧伤。
家长总以过来人的身份自居，认为自己走过的桥比孩子走过的路都多，觉得自己有权利为孩子引导未来的路，按照自己认为对的标准去要求孩子，这样难免就进入了“独断专行”的误区。父母在这样做的时候缺乏思考，做的只是不顾孩子感受的施加，命令孩子必须去承受，而忘了问孩子“这些是不是你需要的”，这样一来就与孩子之间建立了一种对立的局面，对父母与孩子之间的沟通十分不利。
孩子在面临重大决定的时候，因为生活经历和常识的判断较少，父母可以替孩子做决定，但是要以商量的口吻跟孩子分析，给他提出宝贵意见，协助孩子作出决定。但是，这并不意味善无论什么事情，父母都有权利去大包大揽。这样的话，会使孩子慢慢地失去自我，没有自己的做事风格，很容易阻碍孩子优秀思维的拓展，从而加大与父母之间的沟通障碍。
金玉良言
独断专行的父母过多地干扰了孩子个性的独立发展，对孩子成长不利。父母应该少教训多沟通，少命令多指导，少指手画脚多开导建议。
二、忌讳父母过度保护孩子
当今社会，很多父母对孩子过分溺爱和过度保护，恨不能将孩子时刻捧在自己的手心里永远不要经历风吹雨打。这样一来，就造成孩子生活能力很差，很容易抱怨生活，把父母的付出当成是理所当然，不懂得回报，而且还专横任性，过分自我，承受挫折的能力也差。我们见过很多因为考试成绩不好，或者父母无意间说了一句口气重的话就离家出走甚至放弃生命的事例。这些活生生的事例，都在提醒着我们家长家庭教育中的一个禁忌：不能过度保护孩子。
很多父母的心态是有问题的，尤其是现在社会上极端案例越来越多，他就认为社会是危险的，孩子一旦进入社会就必然会受到伤害，受到外界的诱惑而变坏，所以宁可孩子成天待在自己身边保护起来，也不想让他接触社会，认为只要做好孩子认真学习科学知识的本分就好了。这种认知的错误就在于忽略了人的社会性。孩子总有一天会长大，是要走进社会的，承担作为一个社会属性的人该承担的责任，并且在社会的不断磨砺下才能变得更强大。
如果孩子不经过社会的锻炼，只知道像父母期待的那样成为一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“书呆子”，在日新月异的社会变革中，没有适应社会变化的能力，空有一肚子墨水也是无法发挥效应的。所以，父母不要把孩子“圈养”起来加以保护，而应该让孩子成为草原上奔腾的骏马，在更广阔的社会中发挥自己的潜能，磨炼自己的意志。也就是说，父母不但要督促孩子的学习，更应该让孩子多参加社会活动，了解社会动态，强化孩子的社会身份，把孩子培养成一个具有责任心的、有担当的人。
对孩子过分溺爱、过分保护，都是对孩子自身能力的不信任，也是对孩子该有的权利的剥夺，每个人来到这个世界上都是为了获得更多的生存体验，收获多姿多彩的生活经历，从而发展成为一个独立的个体，而不是受父母支配，以“爱”的名义剥夺孩子接触社会、成就自我价值的权利。
有调查显示，父母对孩子的过度保护，容易让孩子变得封闭起来，对外界信息没有兴趣，生活消沉没有活力，找不到自己的价值。这些被父母以“爱”的名义保护起来的孩子应该是社会上需要关注的群体，而这个群体的父母也更应该反省。父母应该尝试让孩子多接触外面的世界、多了解世界各地的信息，看看这个世界每天在发生什么样的变化，也要鼓励孩子多参与各种各样的学校活动和社会活动，在与人的交往中体会乐趣，在集体中培养荣誉感，这样才能不脱离群体，才能让孩子更明白自己的责任，才能打开孩子的心扉，去接受更多的训练，增强自己承受挫折的能力。
因此，从小锻炼孩子在不同的人生阶段去经受磨炼，积累生活经历，这样孩子才能是一个内心丰富的人。所以父母千万要杜绝把孩子只放到自己身边，将孩子保护起来变成温室里的花朵，这是家庭教育中十分忌讳的。从小就让孩子自由成长、进行挫折教育，在与社会的交往中明白责任，这些都是需要父母的引导来打开孩子心扉才得以完成的，是现代家庭教育中不可或缺的一部分。
金玉良言
现在社会孩子几乎是一个家庭的全部，正是这样父母才小心谨慎地把孩子看护得那么紧，殊不知孩子就像手中的沙子，握得越紧流失得越快，所以父母不妨放开孩子，让他去经历风雨。
三、忌讳父母当众揭孩子的短
孩子虽然年领小，但是自尊心是十分强烈的。大人有的时候会因为拉不下脸面而不跟孩子道歉，可是他想不到孩子也是有面子的。很多父母不了解这一点，经常当着很多人的面数落孩子，过后父母可能会忘了曾经说过些什么，但是这些话留给孩子的阴影也许一辈子都无法消失。
家庭教育中有很重要的一条，就是保护孩子的自尊心。孩子的自尊心是十分宝贵的，这几乎是他获取自信和自我的力量。父母没有权利去伤害之，所以现代家庭教育中十分忌讳当众揭孩子的短。孩子犯错是难免的，大人需要做的是理解孩子的处境，耐心地帮助孩子分析不足之处，不要急于求成，更不能在众人面前数落孩子的不足和过错，这就相当于往孩子的伤口上撒盐，不是聪明的父母应该做的事。“人前教子”的做法已经不适宜现代教育了，所以父母一定要避免这种方法的运用，也不要总拿自己孩子与别的孩子进行比较，这种不恰当的教育方式是对孩子自尊心的极大伤害。孩子的自尊心一旦受到伤害，就是很难建立起积极的自我形象，孩子会丧失自我认同感，做事没有自信、不敢尝试，胆小怯懦，无法收获真实的门我。
相反，如果父母能够在众人面前夸奖孩子，那么孩子的自信心就会很容易建立，孩子会觉得自己是受到父母关注的，父母是喜欢自己的，是以自己为骄傲的，这样一来就会更加卖力地做好自己的事情。可见，当众揭短和当众表扬，所起的效果是截然不同的。
我们看看以下事例中父母的行为对孩子的影响吧：
李林和刘夏的妈妈是好朋友，两个大人经常带着她们俩在一起玩，两个大人在一边聊天，两个小孩就在旁边玩得很高兴。大人之间聊天有的时候难免就会说到孩子，李林妈妈对刘夏妈妈说：“看你们家刘夏多乖啊，又懂事学习又好，再看看我们家林林在家就淘得不行，管都管不住，每次去开家长会都让我抬不起头来，真是没办法，看来她的学习是没指望了。”结果有一次被李林听到了，而且后来又有很多次当着她的面，妈妈就对刘夏妈妈说自已有多不好，而刘夏有多好之类的话。从那以后，李林心里总是闷闷不乐的，学习更没有动力了，而且再也不跟着妈妈去见那个阿姨了。
有些孩子的缺点和不足，父母明白之后需要去积极地引导和改正，是不能放在大庭广众之下人尽皆知的，这对孩子的心理造成的伤害是无法估量的。很多孩子因而完全丧失了自信心，心里想：反正父母都不认同我了，我可能真的没出息吧，连这点事情都做不好。更有甚者，破罐子破摔，自暴自弃，对父母产生严重的叛逆心理，跟父母对着干。这样就让孩子的成长受到很大影响。
因此，父母要选择合理的方式来面对孩子的不足，当别的父母在说他自己的孩子有多优秀的时候，父母不能谦虚地“贬损”自己孩子来作为礼貌的回应，因为孩子的思想很单纯，会以为你说的都是真的，会把你说的一切当成是你对他的看法，这样就会给孩子造成一定的伤害。所以，父母不应该当众把孩子的缺点暴露出来，给孩子一点面子，这也是对孩子的一种负责。当然更重要的是要用一种平常心去看孩子的缺点，谁都会犯错误，更何况是孩子，父母在面对孩子的时候不要气急败坏地批评，这种伤痛是难以抚平的，而应该耐心地开导和宽容地理解，这样孩子才能去改正，并且做得更好。
金玉良言
打人不打脸，骂人不揭短。这句俗语是对的，尤其是父母面对孩子的时候，更不应如此。孩子犯错是正常的，爸爸妈妈在给孩子纠错的时候要选择维护孩子尊严的恰当的方式。
四、忌讳父母扼杀孩子的好奇心
对一切事物有一种好奇心和新鲜感，总想弄清楚这个世界是怎么回事，这是孩子的天性使然。当孩子对世界充满好奇心的时候，是孩子在逐步认识这个世界的阶段。这是孩子成长的良好驱动力，父母不应该用成人的思维去理解孩子，认为孩子的好奇心都是没用的，而给孩子强加一些功利性的东西。这是违背孩子天性的。孩子有了好奇心，才会对各种知识充满兴趣，才会想要去了解别人，了解自己，可以说是与这个世界进行连通的桥梁。所以说好奇心对孩子来说至关重要，父母不应该扼杀孩子的好奇心，这也是家庭教育中十分忌讳的，父母应该充分注意。
当孩子面对未知的世界时，就会有各种各样的“为什么”要问父母，这些问题在大人看来很幼稚，有的父母就没有耐心去听，总是对孩子有一种不耐烦的表情，要么随口回答，要么置之不理，甚至被问得生气了，会说：“别胡思乱想了，没有的事。”就这样把孩子的想象力与好奇心给打断了。这样的话语听得多了，这样的打击多了，孩子就不敢多问了，逐渐被大人功利、实际、单调、机械的世界所影响，孩子的好奇心上就会蒙上一层厚厚的灰尘，再也不如刚进入世界时那么鲜亮了。所以家长应该尽量给孩子创造一个丰富多彩的世界，刺激孩子的好奇心，在家的时候应该多跟孩子交流，让孩子的每一个“为什么”都能得到答案。这样才能在孩子的成长中留下深刻的印象，同时对这个世界和自己充满向往，创造一种积极的生活态度。
父母该如何注意才能不扼杀孩子的好奇心呢？
1.给孩子宽松、自由的家庭环境。在家应该允许孩子问各种问题，不要限制孩子发问的权利，而且在回答孩子问题的过程中延伸相关问题，以此激发孩子的想象力。对于不太确定的问题，不要给孩子乱说，应该跟孩子一起去探索问题的答案，也鼓励孩子自己去寻找答案。
2.不要限制和苛刻孩子的“乱来”。有的时候孩子因为好奇收音机里怎么会传出声音来，会把收音机拆掉，这个时候父母不要生气，在肯定孩子好奇心的时候，要给孩子讲道理，说明不是所有的东西都可以拆的，继而让孩子学会该怎样对这些东西负责。
3.鼓励孩子在大自然中发现美。大自然是最好的老师，孩子在与大自然的接触中最容易启发天性，会对很多东西存有好奇心，所以父母多带孩子去接触大自然，给孩子讲解，带领孩子认识自然、认识世界。
4.多问孩子问题，启发孩子的好奇心。在与孩子的接触中，应该多与孩子沟通，可以问孩子一些问题，例如：“宝贝，你注意到这个虫子和那个虫子有什么不一样了吗？”“宝贝，这两朵仡的颜色不一样，你说为什么呢？”这些问题更能激发孩子的好奇心，以及想要寻求答案的积极性，从而打开孩子认识世界的窗户。
当然，父母还应该考虑到孩子的优缺点，对孩子的长处予以肯定，对孩子能够提出新意的问题给予充分的鼓励和肯定。例如：“哇，我们宝贝这么聪明啊，问的问题妈妈都回答不上来，我们一起去找答案吧。”同是对孩子的探索创造精神表示赞许，这样就更激发了孩子的积极性和好奇心。
金玉良言
好奇心的不断增长，很，可能引起孩子对水、火等危险事物的兴趣，这时父母一定要注意对孩子安全的保护，让孩子远离危险。
五、忌讳父母把不良情绪带回家
父母不应该把在外面受到的委屈、不公平的待遇等不良情绪带回到家里，把家人当出气筒。尤其是面对孩子的时候，更不能这样，孩子是无辜的，父母不应该因为自己的一时冲动，给孩子造成伤害，同时伤害了家庭的和睦关系，这是得不偿失的。
看看下面事例中妈妈的行为是不是值得我们反省自身？
思思在家等着妈妈回来，心情很好，心想着回来要给妈妈一个惊喜，因为她今天画了一幅画，受到了老师的表扬。她画的是一个幸福的家庭，取名叫太阳。正在她想着把画藏在哪里等妈妈回来自己找的时候，妈妈回来了。思思看到妈妈的脸色不太好，好像不太开心，而且回来把门重重地摔上了，也不像平时那样回来就跟思思先玩一局“捉迷藏”的游戏。这次妈妈直接去厨房做饭了，而且声音很大，思思知道妈妈不高兴了，就把自己的画拿出来给妈妈看，谁知道妈妈说，“没看到我忙着吗，谁有那闲工夫看你的画？”吓得思思不敢说话了，心想，妈妈今天跟平时太不一样了。过了一会儿，爸爸回来了，一家三口在饭桌上吃饭，思思把饭粒掉的桌子上、地上都是，妈妈再一看衣服上也都是因为画画蹭上的颜料，就气不打一处来，又想起了今天在公司和同事大吵了一架的事情，这时候就忍不住把孩子骂了一顿。思思没见过妈妈发这么大火，吓得大哭起来。
很多家长都无法把在外面受到的不良情绪跟家庭分离开来，而是回家把这些不良情绪带给了自己的孩子。父母在社会上遇到的各种矛盾和烦恼，在回到家后也无法调整自己的心情，不能把各种烦心事抛在脑后，当遇到孩子不听话的时候，就会像火山喷发一样将自己的不良情绪点燃，爆发出来。
其实，有的时候孩子是无辜的，身上没有多少问题，就像思思拿着自己的匦想要让妈妈看一样，要是在平时妈妈一定会表扬孩子，并且很高兴，只是因为自己当时的不良情绪，将孩子的一番好意理解成捣乱。
父母为了家庭，每天很忙，压力又大，心情不好是可以理解的。现在越来越快节奏的生活，让人们心里越来越容易烦躁，情绪也越来越不好掌控。但是身为父母要保持一定的理性克制，因为父母的行为对孩子的影响是十分巨大的，孩子会根据父母的行为来决定自己的行为。如果父母心情不好就向孩子发火，那么就会给孩子的心理健康和性格造成一定的不良影响。孩子无辜地受到责难，会对这个家庭的关系有一种隐隐的不安全感，总是害怕父母会在某一天又对自己发火，从而会质疑自己，时间久了就会怀疑是因为自己才让父母这么生气的，继而就越来越没有自信了。
父母在向孩子发泄过不良情绪之后，心里肯定也会有不安和后悔，这时无论如何要拉下脸面，向孩子道歉，并对孩子说明缘由，说明不是因为孩子不好，而是父母自己的问题，这样才能让孩子原谅，才能解开孩子心里的疙瘩，不会因为怀疑自己而逐渐自卑。
金玉良言
父母回到家中，就要考虑到自己的情绪对家人的影响。孩子应该在和谐的家庭中生活，该是受保护的，父母不良情绪的发作会打破这一切，给孩子带来不安全感，这样的情况父母应该杜绝。
六、忌讳父母把个人愿望施加到孩子身上
很多父母年轻时都曾有过美好的梦想，也有的因为各种原因没能实现，等有了孩子之后，看到孩子身上蕴含着无尽的希望，所以父母又想起来自己那些过去没能实现的愿望，就有了一种错误的心理，即希望孩子能够完成自己未完成的心愿。所以对孩子要求十分严格，而且还经常拿自己的那一套说辞，“你可要吸取教训啊，不要像爸爸当初那样，才导致了现在这么后悔”。父母从来没有问过孩子：“你喜欢的事情是什么？”“你想要追求的梦想是什么？”很多时候都是二话不说，就把自己的个人愿望强加到孩子身上，根本没有把孩子当成一个独立的生命个体来看待，忽略了孩子本身的兴趣点，给孩子的成长背负了更多沉重的压力。这对孩子来说是极度不公平的，这也是家庭教育中父母应该注意和反省的。
这样一来，父母就会对孩子提出很高的要求，规定孩子按照自己的要求去执行，这些要求有的不是孩子可以完成的，都是父母的主观愿望，有着强迫性，希望孩子能够比自己当初做得更好，强迫孩子去接受并且作出努力。有的时候孩子对家长想要让自己做的根本不感兴趣，而且一旦变成一种任务似的强加，就更加激不起孩子的兴趣，对孩子反而是一种负担。
父母不应该强迫孩子完成父母主观意愿内的事情，虽然是父母极力想完成的，但是对孩子来说这样的强加没有任何的效果，而且对于孩子的成长以及个性的发展都是极为不利的。严重的时候甚至会使孩子叛逆，反抗父母强加给自己的权威，这样对孩子来说就是一种消极的诱导。
所以说，父母应该做的是明白孩子的优势和特长，以及孩子的兴趣点在哪儿，结合孩子的这些特点来因势利导，在客观条件的允许下给孩子创造条件，去培养和强化孩子的才能与兴趣。在家庭教育的过程中，切记不要总盼望孩子成为自己没能如愿成为的那一个人，也不要要求孩子必须成为那个最优秀的人。因为孩子的心理承受能力和学习能力是有差别的，每个人都受客观条件和主观能动性的影响，每个孩子所能达到的水平也是不平衡的。如果每个家长都要求自己的孩子必须是那个最优秀的，那是不现实的。
生活里应该让孩子有机会成为自己，有机会让孩子的自我发展壮大，让孩子按照自己的天性和兴趣来发展自己，按照自己的内心愿望去实现自我，而不是以父母的愿望作为自己的人生目标，让孩子背负着沉重的负担过着一种自己不情愿的生活，那样的生活是无趣的。所以父母应该学会放养孩子，让孩子有机会成为他自己。
我们做父母的，没有必要一味地苛求孩子，苛求孩子为了一个对他来说没有兴趣的、难以实现的愿望而殚精竭虑。这种超出孩子主观兴趣范围的要求和教育方式，很容易对孩子造成伤害，让孩子在孩童时期感受不到宝贵的快乐。
金玉良言
对孩子的教育，应该给孩子最适合的，不是父母眼中自己的“未完成的梦想”，而应该是在让孩子充分发挥自己特长的基础上，帮孩子建立一个属于自己的梦想。
七、忌讳父母表扬过度，滥用奖励
表扬是鼓励孩子积极性的一种方式，是家庭教育中十分重要的教育手段。如果在教育孩子的过程中能够运用得好的话，就会让孩子在合理的表扬中找到自信，对孩子的成长十分有利；但是如果运用不恰当，对孩子过度表扬，就会使得教育效果大打折扣，因为对孩子过度表扬容易使孩子不能够认清自我，觉得自己比谁都厉害，严重的话还会养成自大、目中无人的坏习惯。
所以对父母来说，在面对孩子的时候，要把握好表扬的度，因为表扬不够的话，孩子体会不到父母对自己的鼓励和重视，从而无法树立自信心；表扬过度的话，孩子容易陷入自我成功的幻想中，就会给自己制定能力范围之外的目标，而在遭到失败的时候，又会因为无法接受现实而备受打击。
当父母对孩子过度表扬的时候，孩子很容易对廉价的表扬上瘾，如果听不到父母表扬，就会失去自我，不知道自己的目标和方向。所以父母一定要知道表扬的作用，要适当地表扬孩子，要从细节上表扬，而不要随便一件事情都去表扬，不要宏观上表扬，这样孩子容易“审美疲劳”，甚至会怀疑父母的真诚度。表扬的目的是为了孩子能更好地进步，而不是让孩子把得到表扬当成目的，表扬只是一个手段和方式，而不是结果。
要让孩子有能力获得那些表扬，父母要有针对性地进行表扬，而不要泛泛地进行表扬，那样对孩子来说就是一种敷衍。有时候你的表扬在孩子看来可能是对他的一种偏见，例如，没想到你这么聪明啊，虽然听上去像是表扬，但是其中的言外之意就是说“我原来一直以为你挺笨的”。或者有的父母因为过度表扬，夸大事实，使得孩子享有一些浮夸的表扬，这些表扬的过度，会使孩子产生厌烦心理。所以父母对孩子的表扬，应该重细节，这才是有效的表扬。
很多父母表扬孩子的时候，不只是语言上的鼓励，有时还会附加物质的奖励。家庭教育中父母应该注意，对孩子的奖励不该滥用，要适度，而且要针对不同的情况选择合适的方式。例如当孩子做错事情时，父母要做的应该是开导和教育，而不是为了不让孩子再做这件错事而给他物质激励。这样容易让孩子没有边界地做各种不合理的事情，反倒会以做这些不恰当的事情为借口来威胁，只有父母拿来奖励品的时候才罢休，这样就失去了奖励的本质，变成了一种不良的交换。时间久了孩子会养成胡作非为的坏毛病，认为没关系，反正父母会拿物质利诱，到时候再罢手也不迟，这样的孩子对奖励产生了依赖，都是因为父母随意奖励、没有任何价值标准的缘故。
所以父母应该注意，对孩子的奖励不应过度，而且要以精神奖励为主，物质奖励尽量不要太多。奖励应该是针对孩子做对了事情、在做事的过程中态度认真，或者做好事的情况；不应该是为了不使孩子做某件不对的事情的一种手段，那样会使孩子越来越糟，越来越对物质利诱产生依赖感，时间长了就会对孩子的成长造成不利影响。
在对孩子的鼓励中，精神鼓励的作用是巨大的，一个微笑、一个眼神、一个拥抱、一句鼓励的话等都会让孩子从中得到十分巨大的力量，让孩子感受到父母的关爱和欣赏，能够促使孩子取得更大的进步。物质奖励的效果也是明显的，前提是一定要使用适度，让孩子知道，这件礼物是用自己的努力得来的。在物质奖励中也能对孩子起到一定的激励作用，这种形式相对直接客观，如果跟孩子渴望已久的东西相关联，孩子会十分喜欢，尝到成功滋味的同时就会更加努力。但是父母应该注意，无论是精神上的表扬和肯定，还是物质上的奖励和分享，都应该有一定的度，表扬不能过度，奖励也不能滥用，这样才能促进孩子健康成长，获取不断成长的动力。
父母要知道表扬和奖励都不是目的，只是对孩子努力的一种肯定，父母不要把其当成目的或诱饵，让孩子为了得到这些而功利性地努力，所以奖励应该适当、合理，不要让它失去意义。
金玉良言
孩子的特点和喜好有所不同，父母要针对孩子的个性特征来进行适当的表扬和奖励，同时要表扬和奖励得及时、到位、具体，让孩子感受到你发自内心的真诚。
八、忌讳父母跟早恋孩子搞对立
早恋是青少年在青春期时正常的心理和生理反应，是孩子荷尔蒙引发的对异性的好感，并不是什么坏事。父母不要一味地打压，越打压孩子反而会越反抗，走向物极必反的阶段。所以家长面对孩子早恋的情况，应该注意疏导而不是盲目阻拦，有些父母听到孩子“恋爱”就像碰到洪水猛兽似的，把孩子管得死死的，认为早恋就一定会影响孩子的学习，把这种情感活动和学习活动对立起来。在孩子看来也许正常的同学感情，都被父母莫须有的怀疑给破坏了，最终很可能使孩子为了反抗而真的走上一条错误的道路。
有的时候事情不是父母想的那样，父母一听到早恋这个词所表现出来的反应就已经暴露了父母的偏见。父母经常会把成人的恋爱和孩子的早恋画上等号，而这两者是不一样的。在孩子的世界里，不光只有学习，在知识积累之外，他也在寻找同伴，寻找共同成长的孩子。这时父母眼中的早恋在孩子眼中也许只是一种自我认同，是寻找另一个自己或不同于自己的小孩的游戏，像是两个在玩过家家的小孩，扮演不同的角色，性欲的成分很少。孩子在萌动的青春期不会考虑过分复杂的事情，只是喜欢跟异性接触，喜欢在与异性的交流中寻找共鸣、缓解压力等。父母的过分敏感反而夸大了孩子的这种正常情愫，让正常的朋友情感变得不正常起来。
父母之所以反对早恋，就是怕孩子因为早恋而影响学习，或者因不明界限、性情冲动，对孩子造成伤害。但是这只是一种可能性，大多数父母都把这种可能性当成一种绝对性来考虑，从而对孩子进行严加看管和阻挠，给孩子下“禁止令”，用各种方法跟孩子对立，觉得这也是为孩子好。殊不知，在孩子正处二j二叛逆期的时候，父母越不让怎样，孩子就越想怎样。
有这样一个事例：
陈女士最近发现上了高中的女儿越来越注意自己的形象了，每天早上起来都要在镜子面前臭美，对着镜子前后左右地照，头发也是梳了又梳，而且每天都换一身新衣服。每天早上一边背书包一边哼着歌，还不忘了回头跟她说一句“妈，我走了啊”，看上去很亢奋的样子。陈女士开始怀疑女儿谈恋爱了。后来有一天妈妈在楼上看到一个男生送女儿回家，两个人在楼下说了一会儿话才分开。过一会儿就听见女儿一路欢唱地回来了。陈女士想跟女儿谈谈，但是一想孩子现在正处于叛逆期，不能蛮横打压，那样肯定会起到反作用。于是，她平复了一下自己的情绪，端了杯咖啡，敲了敲女儿的门。开门看到女儿在写作业，就坐到女儿旁边，过了一会儿就问，刚才那个男同学是谁啊，看起来还挺不错的一个小伙子。女儿没想到妈妈会这么说，红了脸说，“就是一个普通同学，我们班班长。”陈女士说，“妈妈相信你们之间肯定关系很好，但是现在你们正是学习的关键时期，要知道只有做好当下最重要的事情，才能变成一个更强大的人，能力强大了之后才能有更好的未来，才能跟最爱的人有幸福可言。妈妈不是强迫你怎么做，只是你长大了，要明白最重要的事情是什么，现在做的任何一件事都要对未来负责。”女儿若有所思地点了点头，说了声“谢谢妈妈，我一定会努力的”。妈妈抚摸了女儿的头，关上门出去了。
在这个案例中，陈女士并没有依靠语言暴力和不理性的行为来跟孩子处于对立的状态，也没有十分过激的反应，而是承认这种情况的存在，并没有粗暴制止，而是耐心地跟孩子疏导观念，循序渐进，有针对性地与孩子进行沟通。所以父母只要加以正确引导，让孩子能够充分地理解，一定会收到很好的效果。不少家长担心孩子还小，说不定过早地引导会有“误导”的副作用，让还没有成熟的花过早地开放。其实，青春期的孩子已经长大，思想都相当成熟，甚至比父母想象中的还要成熟，父母不要忽视这一点：孩子其实也如成年人一样，也有情感的需求。
父母可以用一种孩子能够接受的方式告诉孩子两性之问的关系该如何处理，比如什么可以做，什么不能做，做了会有什么样的后果等，让孩子克制自己的理性，聪明的孩子会管理好自己的情感，父母要做的应该是将孩子引向一种积极的状况，让孩子在彼此喜欢中获得学习的动力，在两情相悦中促进各自的心理成长。当孩子得到父母的尊重和理解之后，与异性的相处也许不会影响学习，反而有可能促进学习，为其学习生活增添一抹亮色。
但是有的孩子进入早恋之后，确实也给家庭和自身带来一些问题，轻者影响学业，重者甚至导致孩子陷入误区，例如两个正在上学的同学因为早恋遭到父母反对，竟然共同离家出走，双双私奔。所以父母在与孩子的沟通交流中，一定要对孩子加强教育，以预防为主，不要激化矛盾，而应该做孩子的良师益友，通过各种方式更好地引导孩子。
金玉良言
父母应该在发现孩子早恋后，分析原因，不要仅盯着早恋事件本身，不要横加指责，不要制止孩子，否则很可能激发孩子的愤怒，反而坏事。父母要了解原因，同时进行思想转化工作。
九、忌讳父母无视青春期孩子的性教育
现代社会，随着物质水平的极大发展，儿童青少年的生理期和青春期发展越来越提前。有一项数据显示，小学五六年级已有30％左右的青少年出现生理反应，例如男孩出现遗精，女孩乳房发育、月经初潮。这种情况的出现使得孩子更应该及早地接受合理的性教育，因为孩子对自己身体发生的变化如果不明白是怎么回事的话，会对这些变化感到恐慌，甚至影响孩子正常的身心健康。所以说，父母对孩子的性教育一定要及时，根据孩子不同阶段的成长特点来进行，不能回避。
有教育学家指出，性教育包括生命教育、人格教育、两性交往、心理健康、安全教育等多方面内容，父母应该从这些方面对孩子进行性教育。青春期的孩子在面临自己生理的巨大变化时会表现出不知所措，或者好奇的心理，这时他会向爸爸妈妈问各种问题，例如：我从哪里来？为什么小朋友有的站着撒尿，有的就要蹲下？为什么我的脑子里总想坏事？相信很多父母都被问过相类似的问题，很多时候父母总是敷衍过去，用一些像“你是从垃圾堆里捡来的”这样荒诞不经的理由来搪塞孩子，从来没有真正面对这些性问题，对这些问题视而不见，导致孩子的好奇心或者内心的恐慌无法得到释放，所以就借助社会上各种不良的渠道来获得答案，例如通过不经审查的色情出版物、宣传暴力和色情的音像制品等来获得满足，同时对孩子的身心造成伤害。
父母是孩子的第一任导师，是孩子最好的性教育老师，所以父母首先要做到的就是不要遮遮掩掩，藏着掖着，而是大大方方地用一颗坦诚的心去面对孩子的疑问，面对孩子身体上发生的变化，去跟孩子沟通这些性问题。要知道越是藏着掖着就越是让孩子产生误解、对性的想象越会进入一个误区，使得孩子的性无知、性愚昧、性好奇日渐升级，严重的话会在对不良行为的效仿中犯下错误。所以在孩子进入青春期（现在孩子的青春期比较早，女孩大概11岁、男孩大概12岁）以后，性意识逐渐增强，父母要及时抓住机会进行性知识和性道德教育，让孩子在那些纷繁复杂的环境中保持理性。
很多家长对性的话题难为情，在孩子面前不好开口，也有家长认为孩子还小没有必要进行性教育，他长大了自然就懂了，还有家长认为性教育会弄巧成拙，对孩子起到负面作用，孩子知道的太多反而招惹是非。正是因为这些错误的认识才导致孩子缺乏正规的性教育，对性道德、性心理缺乏足够的认识，容易进入思想误区，孩子容易在性好奇心理的驱使下抵挡不住外界不良因素的诱惑，从而因为性冲动导致越轨行为。这种情况父母应该充分注意，性教育是家庭教育中不可忽视的一部分。
有这样一个事例：
康康最近总觉得自己有点不对劲，原来尖亮的声音变得浑厚起来，有一天早上起来觉得裤子上湿湿的一片，而且有时候脑子里总是一些不好的事情，他为此十分烦恼，总觉得自己生病了。在学校跟男同学一起的时候，大家有的时候会悄悄地议论，康康才知道不只自己一个人这样。所以有一次回家之后，康康就问爸爸是怎么回事，爸爸说这说明你开始发育了。可是这样笼统的回答，康康还是不明白，就接着问：“爸爸，发育是什么，人有些什么变化，为什么我总是想一些不该想的？”每到这时爸爸总是会说：“你已经是个男子汉了，等你再长大一些，到时候你自然会明白的。”
父母在孩子面前应该摆脱以前谨慎、守旧的观念，应该跟随时代的潮流，对孩子的性教育也应该以开放的姿态来面对孩子，帮助孩子树立正确的性道德观念，在孩子的成长过程中，教孩子什么是健康的性道德情感，要教育孩子学会理性控制自己的意志，规范自己的性行为。这些性教育一定要到位，以培养孩子判断是非的能力。
对父母来说，实际生活中对孩子的性教育如何进行才能落到实处，对孩子起到健康身心的作用呢？
1.给孩子提供一些有关生理发育的书籍和资料，让孩子明白身体的各个器官名称，便于父母和孩子的交流，让孩子明白什么是性侵犯，然后让孩子树立起自我保护的意识。
2.在日常生活中遇到的类似问题进行教育。例如看到电视上相关性犯罪新闻，以及电视情节，可以在对事件的讨论过程中对孩子进行渗透性的教育，以润物细无声的教育方式注入孩子的思维，而不必专门去跟孩子说性教育的问题，那样孩子可能会觉得无厘头，父母自己也会感到尴尬。
3.帮助孩子树立隐私意识，培养孩子维护隐私权利的能力。父母在日常生活中要告诉孩子，自己的生殖器官是自己最隐私的秘密，在没有得到自己允许的情况下，任何人都不能看或者碰那个部位，告诉孩子也不要去碰别人的隐私部位。每个人都有维护自己隐私的权利，要告诉孩子不管在谁面前都要牢牢捍卫自己的权利，不让自己受到伤害，同时也要尊重别人维护自己隐私的权利。
4.面对孩子的疑问，父母不要敷衍。应该找一个合理的、孩子能够接受的说法通俗易懂地说给孩子听，要注意不要用一些谎言来敷衍孩子，这是对孩子的不负责。
5.必要的时候跟孩子一起去查资料，寻找答案。对孩子的性问题和他对性的好奇心进行解答，也给孩子树立一种榜样。
总的来说，对孩子进行青春期的性教育是非常重要的一件事。父母给了孩子生命，孩子有权利知道自己是从哪来的，而且对自己成长中的疑问有权利向父母寻找答案，父母应该不要避讳，而是知无不言地面对孩子的性问题和性心理，这样才能避免一些问题的发生，才能给孩子提供可以预防侵犯、解决问题的方法。只有父母陪伴孩子一同成长，孩子的未来和幸福才有保障。
金玉良言
父母也可以结合自己的青春期经历，在与孩子分享经历的过程中渗透对孩子的性教育，同时倾听孩子的看法，纠正孩子不正确的思想，引导孩子走出误区。
十、忌讳父母忽视对孩子的防性侵犯教育
最近几年，孩子在学校受到老师猥亵，以及在社会上受到性骚扰的案例层出不穷，父母都对此提心吊胆，而且女性是受性侵犯的直接受害者，所以父母对于女孩的防性侵犯教育迫在眉睫。孩子理应受到家庭和社会的保护，而当父母不在身边的时候，父母应该教会孩子自我保护的能力，教给孩子辨别是非的能力。这是当前保护孩子身心健康最重要的一课。
在我们能够看到的各种新闻里，孩子因为对性知识的缺乏，对自我保护的意识不够鲜明，面临很多与性有关的情景，不能作出正确的决定，不知道对方对自己的侵犯意味着什么。所以这是家庭教育中的一种缺失，因为父母没有教孩子什么是性侵犯，在遇到性侵犯的时候应该做些什么，没有教会孩子判断什么是安全的情境，什么情境潜伏着性侵犯的危险。而这些侵犯行为给他造成的伤害，有的是一辈子也无法弥补的，可见家庭教育中对孩子性教育的重视多么重要。
希望下面这个事例能够给当前父母的性教育问题带来一些启示：
刘女士和女儿坐在沙发上看电视，电视新闻上正在播放一个学校的老师因为诱奸了20名小学生而遭到逮捕的消息。这个老师以提高孩子学习成绩为诱饵，编造理由把孩子带到偏僻的地方，对孩子施行人身侵犯，这群孩子中最小的6岁，最大的也才11岁。看完这个新闻，女儿回头问她：“妈妈，什么是性侵犯？”刘女士想了想，这种情况正是对孩子进行性教育的最佳时机，正好可以对孩子进行一下防止性侵犯的教育，所以就尽可能用孩子听得懂的语言跟孩子说：“性侵犯就是一些人不怀好意地玩弄你的隐私部位，对你进行让你感到不舒服的抚摸和调情，违背你意愿地亲吻和拥抱你，语言上说一些挑逗的下流话，企图对你的身体进行接触，把他自己的不良要求强加到你身上。”女儿点了点头，这时，刘女士就顺势跟孩子说：“性侵犯会给自己带来伤害，所以你要学会自我保护，知道吗？你要记住平时除了父母、医生和护士，不准任何人动你的身体，更不能随便脱你的衣服，即使是医生和护士也应该经过父母同意才行。还有平时最好不要单独去老师家里，要有可靠的同伴才行。放学回家的时候除了家人，不能让任何人以任何理由接你走，如果爸爸妈妈有事需要别人去接你的话会提前告诉可靠的老师，让老师转达给你，不要相信陌生人编造的奇怪理由。”这时女儿郑重其事地点了点头。
孩子就是一个家庭的中心，孩子的身心健康关乎家庭的幸福，更关乎孩子的未来，所以保护好孩子，让孩子拥有保护自己的能力和意识，是最重要的。所有的父母都应该重视这个问题，防患于未然，不要亡羊补牢，那时已经太晚了。
当孩子在外面受到性骚扰，身心都会受到不同程度的伤害，会有很多的负面情绪，例如害怕、羞耻、烦恼等。这个时候父母要做孩子的倾诉对象，要给孩子精神上的力量，要先稳定自己的情绪，然后才能给孩子呵护，要在孩子面前保持镇定，让孩子可以在自己那里寻找安慰。那么在平时的日常生活中，父母应该跟孩子进行怎样的教育来让孩子树立起保护自己的意识，防止悲剧的发生呢？我们应该结合性教育学家的提示来从以下几个方面作出努力：
1.帮助孩子养成维护自己身体隐私的权利意识。父母要告诉孩子，身体是属于自己的，没有经过自己同意任何人都不能随便摸自己的身体，尤其是隐私部位，要告诉孩子如果有人触摸你的身体，让你感到不舒服或者害怕，回家后一定要告诉爸爸妈妈。
2.告诉孩子如果发觉对方有性侵犯的企图时，一定要明确而坚定地表示自己的拒绝态度，鼓励孩子勇敢地说“不”。告诉孩子可以明确地让对方知道对他的行为的反感和厌烦，如果对方仍然有性骚扰的行为，应及时回避和报警，或者大声呼救，不可犹豫。
3.告诉孩子不要接受任何陌生人无缘无故的馈赠，不要跟陌生人单独接触。因为很多心存不轨的人会用诱惑来对孩子下手，趁机对孩子进行侵犯。
4.增强自我保护意识，学会自我保护的方法。父母要告诫孩子，对各种不怀好意的用异样的行为举止对待你的人，即使是熟人也不能放松警惕，应该保持安全的距离，单独出行时，可以随身带一个防身器具，用来保护自己。
5.女孩子自己出门的时候应该穿着得体大方，避免穿袒胸露背或超短裙之类的衣服去人杂拥挤的地方，或者单独去僻静的地方；也要注意自己的行为举止，不要说一些太过随便的话，也不要做一些不雅观的姿势，让对方认为你带有挑逗的意味。
6.当在公共场合遇到有性骚扰行为的人，千万不要不好意思或退缩，可以大声斥责对方“将你的手拿开”，或者用严厉的眼神将其逼退，也可以大声呼救，引起公众注意，使得侵犯者知难而退。
7.遭遇性骚扰时可用机智进行周旋，应该设法保留证据，及时向有关部门或者警察求助和告发。
8.当孩子受到伤害的时候，父母应该尽快带孩子去医院检查，对孩子进行及时的心理咨询和心理治疗，医治精神创伤。
9.叮嘱孩子出门时尽量不要单独出行，尤其是晚上，不要独自走夜路，不要走人少的地方。如果被人跟踪的话应尽量去热闹、明亮的地方，寻求别人的帮助。
父母要跟孩子说清楚，有人如果碰过孩子的身体并要求孩子保守秘密的时候，让孩子一定要及时告诉自己，不管是谁，即使对方是自己熟悉的人也要告知父母。同时也要跟孩子说清楚，平时一个人在家的时候不要给陌生人开门。父母在跟孩子进行这方面教育的时候，一定要注意教导的方向，不要把每个人都描述得像是一个罪犯，让孩子对这个世界抱有的美好都消失殆尽，反而以一种惶惶然的心情面对这个世界，这是不正常的，所以父母应该跟孩子说大部分人都不会这样做，但是万一有这种情况出现，要让孩子学会提高警惕，要让孩子按照上面的方法来进行权利维护，学会在自我保护中获得安全。
金玉良言
父母进行防性侵犯的教育过程中，需要的是让孩子变得智慧和强大，在遇到这种情况的时候能保护自己，而不要给孩子造成恐惧心理，以至于怀疑任何人，这是教育过度的表现，是不可取的。
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