江涛非常重视对孩子的教育，给儿子小刚制定了很多严格的规定，例如，放学后不许下楼玩；作业做不完不许看电视；不许玩电子游戏等。如果小刚违反这些规定，便会招来江涛的责骂甚至痛打。可是，这种严厉的教育并没有取得好的效果。
原来，江涛忽视了言传身教的重要性，他自己整天忙着打麻将，以为对孩子的教育就是关起来、打几顿，可结果恰恰相反。
一次，江涛在连续打了几天麻将后回到家里，却发现儿子小刚正在和几个小伙伴打扑克。江涛非常生气，动手就打。小刚一边大哭，一边喊：“我作业早就写完了！为什么你能整天玩麻将，我打一会儿扑克就不行？”一句话问得江涛哑口无言。
父母的一切言行，孩子都看在眼里，记在心上，并努力去模仿，无论好坏照单全收。这种影响是在无意识中产生的，其作用也是最直接、最深刻、最持久的。父母的言行就像一本没有文字的教科书。在孩子面前，无论是思想品德还是生活小节，父母都要注意自己的一言一行。要教育孩子有社会公德，父母就必须先成为这样的人；要求孩子有上进心、努力拼搏，父母也要率先起到表率作用。唯有如此，对孩子的教育才能奏效。
父母在批评孩子的时候，不妨先进行一下自我检查。父母言行的教育力量是巨大的，因此父母在与孩子相处时要时时严格要求自己，以自身的言行去教育和影响孩子。要求孩子做到的，父母首先要做到。例如，要求孩子和同学团结友爱、互相帮助，家长自己首先要与邻里和睦相处、友好往来，不在一些鸡毛蒜皮的小事上斤斤计较。
父母在教育孩子时，不要用权威的教育语气，应该尊重孩子，即使父母与孩子的观点发生冲突时，父母也要和他们彼此商量，不要逼孩子接受。
我们知道，任何问题的发生，究其原因，都不会是当事人一方面的过错。这与周围的环境和人群密不可分。孩子青春期的种种问题，我们首先想到的就是与他们朝夕相处的父母。父母有意或无意的行为都会对处在成长期的孩子有所影响。
在国外有这样的一个小故事。迈克15岁的时候学会了开车，一有机会总是缠着父亲把车让给他开，渐渐地他开的很不错了。有一天父亲一大早就去外面办事，打来电话告诉迈克下午四点钟把一样东西送过去，迈克高兴地答应了。但是中间还有大段的时间啊，迈克就带上几个朋友出去游玩了，忘记了时间，等回到家中没有看到父亲，才猛然想起早上他交代的事情，但这时已经快六点钟了。
迈克急急忙忙地发动了车子，前往父亲指定的地点。在行车途中他很是后悔，但是想到如果找个借口骗父亲，也许就没事了。到了相约的地点，他看见父亲正在等着他。父亲问他为何迟到时，迈克说出发时车子突然出了故障，修了半天才修好。这时，父亲望着他的眼睛说：“儿子，你为什么要骗我呢？”
不管儿子怎样争辩，父亲对自己的猜测都坚信不疑，他太了解自己的孩子了。最终儿子承认了自己在说谎，并且忏悔了自己的过错。
父亲要步行回家，以便思索自己教育的失误，是什么原因导致儿子对自己说谎。父亲很伤心，眼神里充满了失望，他自语，没想到我这样的失败，让自己的儿子这样的防备我，对我说谎，看来我还不具备儿子对我讲真话的条件，我一定要反省自己的过失。
无论迈克怎么承认自己的错误并且保证以后再也不会欺骗父亲了，父亲都坚持用脚来完成回家的漫长路程。父亲这一路的风沙和艰苦使迈克承受了永生不忘的深刻教训，他甚至比父亲还要痛苦和后悔。自此以后，迈克再也没对父亲说过谎，这件事后二人进行了一次长久的交谈，从此更加亲密了。
在上面的故事中，面对儿子的撒谎，父亲的第一反应是寻找自己的过失，而不是在儿子身上找原因，可见这种教育方式和心理反应是多么可贵，而我们大多数的家长，总是一味认为孩子不懂事，身上的问题很多，需要改造的是他们，而不是自己。
一、家长要学会经常反思
父母自身的日常生活习惯会潜移默化地感染孩子的思想和行为。父母的处事方法、日常言论和平日的兴趣爱好，对孩子都会有直接的影响。一个人对自己都不能认识和完善的话，又何谈教育他人呢？家长把孩子养到这么大，是否想过，你看到孩子身上的不良习惯和你看不顺眼的行为，是否在自己身上也正演绎着呢？孩子在这个年龄是喜欢盲目模仿的，对于父母身上已有东西的模仿也会觉得理直气壮，“爸爸妈妈都这样子，我为什么不能呢”？所以，父母若是觉得自己的孩子不够努力，那就要反思，自己是否就是懒散拖沓和不求上进的例子呢？孩子对别人不礼貌，总是不冷不热，那是否自己在家庭关系中就忽略了亲情的培养呢？孩子精神不集中，总是走神，三心二意，那自己平时做事是否也是这样不够认真呢？孩子沉闷，不够机灵，那是否和自己平时没有注重孩子业余生活的建设有关呢？家长遇到问题，首先要反思的人就是自己。
二、经常与孩子进行沟通
除了一些生活上的小事，即使是家庭中的大事，父母也可以跟孩子一起交流，问孩子的意见和建议。与孩子经常沟通和聊天，让孩子了解自己的动机和期望，重要的是去了解孩子的内心。如果刚开始孩子还有所保留不愿完整表达，父母可以真诚地把自己的内心向孩子坦白，孩子看到父母像朋友一般真心实意，自然也会把你当作朋友，坦诚相待。对孩子说出来的意见，父母不要搁置不管，要认真思考并提出相应的解决方案，让孩子的有益方案在大家的共同努力下得到实施，孩子会觉得被尊重和被重视。对于孩子的不健全尚显稚嫩的方案，父母可以提出改进的方法，试探性地跟孩子一起探讨、修正。
三、通过各种途径反思学习
为了更好地教育孩子，父母还可以通过多种途径来提高自己的教育水平，可以和其他学生的家长互相交流心得，看相关的书籍等。但是别人的成功经验都不可生搬硬套在自己孩子的身上，每一个孩子都不同，他们有自身的特点，父母要学会融会贯通、吸取精华和借鉴经验来丰富自己的教子之道。
父母要时刻反思自己在教育孩子过程中的问题和不当之处，逐渐探索出一种最有利于孩子成长的方法，使孩子健康成长，使家庭其乐融融。
四、要勇于向孩子道歉
青春期的孩子心理敏感，在学校或者家里受了一点委屈和打击都会闷闷不乐好几天。如果自己被冤枉了，心里就会始终不服气，觉得自己正确的做法蒙受了不该有的指责和非难。如果父母错怪了孩子，不要以为这是小事一桩不用去管，而应该认真地跟孩子承认自己的错误。这并不是忽悠孩子的小把戏，而是要真心诚意地跟孩子表示错误并求得孩子的谅解。
父母向孩子承认自己的错误，也会使孩子更加信任你。父母对自己的教育理论和说过的话，一定要做到不能食言，这样孩子才会以你为榜样，继承你身上优秀的部分。由此看来，道歉本身不但不是一种有失体统没面子的行为，相反，它是父母与孩子沟通的桥梁。
如果父母硬撑着错误而不在孩子面前承认，孩子表面上不去道破，实际在心里上是不会佩服父母的。孩子会认为父母嘴上说的与实际做的并不相符，以后父母再对自己说什么话，孩子都不会全部相信和执行。有些孩子更是会受父母的影响，自己也这样对待他人。父母的道歉行为，会告诉孩子犯错误是人之常情，并不可怕，只要认识到了并积极主动地去改正，就是个好孩子。
父母在家庭教育中，难免方法会不得当，同时自身的问题也会暴露出来。如果与孩子之间发生了问题，不要急于归咎在孩子身上，而是要多反思自身的不当和过失，这样对自己和孩子都会大有裨益。孩子在以后的人生中遇到了错误不会因此一蹶不振，从小培养的抗挫能力都会为孩子的成长加分的。同时，主动认错也是一种素养的体现，对孩子的人格培养和心智健全都是有益的。
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