品读孩子的故事，请：
感受那浓浓的童趣；
培养说真话的写作习惯；
学会在孩子的言行中寻找写作的动情点。
迟到选自《中国现当代文学》，中国少年儿童出版社，2000年8月第1版。
林海音
我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了……
当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁。心想，已经这么晚了，等起来，洗脸、扎辫子、换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是，爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点了。我听着不停的大雨，心里愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈逼着穿肥大的夹袄，拖不合脚的大油鞋，举一把油纸伞，一路走到学校去。想到这么不舒服地上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。
过了一会儿，妈妈进来了。她看我还没有起来，吓了一跳，催促我赶紧起床。但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：
“妈，今天已经晚了，我就不去上学了吧？”
妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去时，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：
“怎么还不起来？快起！快起！”
“晚了，爸！”我硬着头皮说。
“晚也得去，怎么可以逃学？起！”
一个字的命令最可怕，但是我是怎么啦？居然有勇气不挪动。
爸气极了，一下把我从床上拖起来，爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，我挨打了！
爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号、躲避，最后还是冒着大雨上学去了，我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。
我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裙角检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿着，而且发着热。我把裙子向下拉了拉，想遮盖住最下面的一条伤痕，我怕同学看见了要耻笑我。
虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。
老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗……我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
正在静默的当中，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，让我向教室的窗外看去，我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！
我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头招我出去，我看看老师，征求他的同意，老师微笑地点点头，表示答应我出去。
我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。
后来怎么样了，我已经不记得。只记得从那以后，每天早晨我都是第一个就站在学校门口，等待着校工开铁栅门［铁栅（ｚｈà）门］用铁条做成的类似篱笆的大门。的一个学生。冬天的早晨，站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨，站在校门前，手上举着从家里花池里摘下来的玉兰花，预备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。
“我”赖床、挨打，写得具体实在，既写得充满情趣又充满感情。“爸爸送花袄”是“我”变化的根源，从那以后，“我”再不赖床、逃学，而成了早到的学生。试想想，童年里，有什么事让你改变自己吗？
1文章开头便写道：“我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。”这话在文中起什么作用？
2文中写父亲打“我”很重，却看不到“我”对父亲的怨恨，为什么？
3结尾，作者为什么只写了冬和夏？
文中的“赖”和“懒”有些同学总会把它们弄混，“懒”是心理在起作用，是“忄”旁，这样便记住了。中国的字许多为会意字，明白这一点，以后便容易将许多字区别开来了。
一个小女孩的心事选自《读者》，2001年第24期。
［西班牙］克里斯蒂娜·佩里·罗茜
我第一次向我母亲表白心迹时还是个三岁的小女孩儿。我当时的想法非常郑重：我打算和她结婚。
我父亲当时很少在家（随意地出现和消失也是一种权利），一旦在家，他们便争吵，互相指责对方，气氛阴森可怕，就像暴风雨前夕的黑云压城。相反，我母亲和我则是完美的一对儿。我们有共同的爱好（古典音乐、民间故事、诗歌和科学知识），我们一起玩耍，分享激动、快乐和恐惧。还有比这更好的伴侣吗？而且，我和我母亲之间一旦出现矛盾，我们就会协商解决。当我在动物园里任性，非要带走一头小象，并说不给我小象我就不回家的时候，我母亲答应给我一只羊来代替小象，说我可以把它放养在屋后的花园里（我怀疑我父亲把小羊吃了。有一天当我醒来时小羊没有在草地上吃草，恰巧那天我父亲做了烤肉）。
母亲非常注意倾听我的建议。我认为她倾听时感到很欣慰。她和父亲那场倒霉的婚姻使她觉得非常不幸。她需要温柔的爱，需要尊重，需要赞赏。她明白所有这些感情（加上一种要得到补偿的强烈愿望），我都可以慷慨大方地给予她，就像一个中世纪的游吟诗人慷慨地满足读者的感情需求一样。
在十分认真地听取了我的建议之后，母亲对我说她也非常爱我，说我是她不幸生活中唯的一快乐，又说她感谢我的好心、我的善解人意，以及我向她表达的全部的爱。我觉得她那些话说得非常准确，恰如其分地描述了我们之间的关系。母亲对我说：“目前情况下，我们的婚礼还不能举行，因为你还太小。”这是个可以理解的理由。我母亲是个非常漂亮的女人，有一双美丽的蓝眼睛，聪明而又文雅，尽管有点脆弱和受到了惊吓。我随时准备保护她（这是我父亲所没有做到的），虽然我自己也多次受到惊吓，但爱是慷慨的。同时我也随时准备等待时机成熟时和母亲结婚。
我一直很感谢母亲给予我的一个回答。她没有拒绝我的建议，没有让我失望，而是找到一个合乎情理的借口来推迟我们的婚礼。此外，这更鼓励我快快长大。从那天以后，我努力吃得更多（原来我一直食欲不振），也肯吃维生素和可怕的鱼肝油了，我希望加快我的生长，最终达到足够的年龄和个头，好与母亲结婚。
那个年代，所有的亲戚、邻居以及所有愚蠢和失败的大人们都有一个坏习惯，就是问孩子们长大以后想干什么。而我总是斩钉截铁地回答：“跟我母亲结婚。”我憧憬［憧（ｃｈōｎｇ）憬］向往。着一个美好的未来：充满和谐和安宁，兴致盎然地阅读，流连忘返地散步，歌剧晚会（我母亲有一副女高音的好嗓子），以及柔情、默契和幸福。还有比这更好的伴侣吗？
孩子的心事，到底是充满情趣的！为着一个幼稚的愿望，也能努力地成长。文章娓娓道来，并无过多修饰，却让人感到女孩之可爱，母亲之伟大。
1女孩的心事是什么？母亲在听到了女儿的表白时，是怎么说的？
2“我一直很感谢母亲给予我的那个回答”，其感谢的原因是什么？
3写出文中运用的两个比喻句。
本文通过一个小女孩的心事，告诉人们这样一个道理：要给孩子一种希望和鼓励，不要让他们失望。写事的文章，其意在于挖掘事件所孕育的道理。没有意义的写事文章，为写事而写事，是很难成为好文章的。
我们家的男子汉节选自《中国现当代文学》，中国少年儿童出版社，2000年8月第1版。
王安忆
他对食物的兴趣
“他吃饭很爽气”，带他的保姆这样说他。确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃。而且吃得极有滋味，叫人看了不由得也会嘴馋起来。当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜，可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。他不愿死，似乎是深感活的乐趣似的。他对所有的滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子；他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以致前边的嘴唇都有些翘了起来。当《少林寺》风靡［风靡（ｍǐ）］形容事物很风行，像风吹倒草木。全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来，眼神都恍惚了，十分逗人。他向往着去少林寺当和尚。可是我告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。“那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。
他对父亲的崇拜
他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起，就更少了。假如爸爸妈妈拌嘴，有时是开玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击爸爸，阵线十分鲜明；并且会帮助妈妈向外婆求援。有一次因为他叙述的情况不属实，酿成了一桩冤案，父子两人一起站在外婆面前对证，才算了结了此案。然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说：“等我爸爸回来修。”有什么人不会做什么事，他会说：“我爸爸会的。”在他的心目中，爸爸是无所不能的。有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿？”他忽然低下了脑袋，嗫嚅［嗫嚅（ｎｉè ｒú）］想说话又吞吞吐吐不敢说出来的样子。着说：“在安徽。”他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。
文章主要通过与孩子的对话，表现出孩子的天真、可爱，读来，孩子的形象跃然纸上，显得生动形象，充满情趣。
1文中写的孩子年龄大约有多大？文中哪句话反映出他年龄小？
2“我”两次被孩子的天真所感动，文中表现这一内容的语句是：
3文章中孩子的天真无邪主要是通过（）表现出来的。
A人物外貌B人物行为C人物语言D人物心理
文章写人物，若想写得生动，必须将人物放到特定的生活场景中去表现。
本文通过“向往当和尚”，“我”教训“他”这样的生活场景，让人物表现自己，写得栩栩如生。
有个孩子叫“咪咪乔”选自《青年科学》，2000年第10期。
高虹
我准备带女儿出门：“宝宝走，妈妈带你上街去。”女儿立即奔向小床，抱起她的布娃娃，不走样地学舌：“宝宝，妈妈带你走街街。”
我把女儿放进自行车后座，对她说：“坐好。”女儿把布娃娃放在自己的小膝盖上，拍拍她说：“坐好。”
对这一切，我已习以为常。在女儿数年的坚持下，我们这个家族的所有成员都默认了，她的布娃娃是她的孩子，名叫咪咪乔，是有生命和人权的。
在我们家，女儿已经成功地为她的咪咪乔争得了一席之地。
第一次“人权行动”是这样发生的。我见咪咪乔颜色、式样都已经旧了，便好心好意地对女儿说：“不要它了吧，妈妈另外给你买一个又大又漂亮的！”
女儿沉默着，一会儿，掉过头去问她爸爸：“妈妈是不是也对你说，不要我了，她另外给你生一个更好的？”我们夫妻面面相觑［面面相觑（ｑù）］觑：看，偷看。你看我，我看你，互相对看。形容做错了事或极其惊慌时，有关人士不知如何是好的样子，发现女儿那张小脸上满是愤恨，于是都不吭声了。
另外一次，是女儿把咪咪乔安排在沙发上端坐如仪［端坐如仪］端正地坐着，如同人的外表，正有模有样地看电视，她爸爸走过来一屁股坐下，女儿瞪大眼睛，突然大叫：“哎哟，痛死了！”她爸爸吓了一跳，一会儿才反应过来原来是坐在了咪咪乔身上，女儿是在替布娃娃叫疼。
还有一次……总而言之，女儿持之以恒［持之以恒］持：保持，恒：恒心。有恒心地坚持下去。地使家里的每一个人都承认了咪咪乔的生命以及生存权，但这种承认多少有些虚伪和应付，我们是在哼哼哈哈地将就着附和女儿。在下意识中，却在等待着女儿慢慢长大，从童话世界中剥离出来。于是，只要女儿不在眼前，我腰酸背痛时会顺手一把拎过咪咪乔，垫在后腰；她爸看球赛一激动，就对身边的咪咪乔又拍又打。女儿一旦发现，自是伤心无比，而我们只在女儿泪水汪汪的时候做出惭愧和道歉的表情，事过之后便忘得干干净净。
终于有一天，我们严重伤害了咪咪乔——弄残了她。那天，可能是因为地板才打过蜡的原因，我那有四个轮子的皮椅老打滑，当我觉得这影响了我专注的思维和紧张的工作时，就叫在一边看书的丈夫给我解决一下。只觉得他头也没抬地将一件什么东西垫在了我椅子底下——后来，我们才发现是咪咪乔，它的一个手指头就这样弄折了。
虽说我俩又表现了加倍的歉意，但女儿太任性的哭闹和太强烈的抗议还是让我们不耐烦了——我们干脆不予理会。记得那天晚上，女儿是在抽咽声中睡去的，睡梦中的小脸上满是泪痕。
话回到现在——我带女儿出门了。我的自行车是在绿灯变化前的最后一刹那驶过十字路口的，正在这时，背后的女儿尖利地叫了起来，小身子使劲向后挣去——原来，咪咪乔不知怎么掉下去了。它正手脚朝天地躺在路口中间，远远看去，真像一个无助的婴儿。
这时，两边排着长龙的汽车已经发动，“突突”地朝着它驶去，眼看它是无可挽救了。女儿大哭着翻身下车朝它奔去，我赶忙死死地按住她不放，在这千钧一发［千钧一发］又称“一发千钧”。钧：古代重量单位，一钧为三十斤。用一根头发悬挂着三万斤重的东西。比喻极其危急。之时，女儿放开嗓门朝民警大喊：“叔叔，救救我的娃娃！”
只以为是不懂事女儿的幼稚之举，不料奇迹却发生了：那个民警果断地做了一个手势，两边汽车在就要交汇的时刻戛然而止［戛（ｊｉá）然而止］声音突然终止，民警跳下岗亭把布娃娃拾了——不，“抱”了起来，然后，他让汽车继续通行，自己快步来到已经惊呆了的我们跟前。
我赶忙迎上前，他立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”却并不把咪咪乔给我，转身几步到女儿面前，郑重地交给她，且又是一个立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”这次他说的“孩子”分明是指布娃娃咪咪乔。
那一刻，我感到了从未有过的震撼［震撼（ｈàｎ）］震动，摇撼。比起这个民警，我审视自命为有人文精神的自己，竟然是那么虚伪。我觉得自己所谓的人文关怀，所有珍惜生命、尊重人权的话语，都比不上这个交警在这个短暂时间里的所作所为那么光辉动人。他的敬礼，尤其是第二次敬礼将被我和女儿恒久地记住。
那天晚上，我以前所未有的温情和内疚抚摩着咪咪乔。咪咪乔仍是一副憨态可掬的笑模样，面对她的憨笑，我正觉十分惭愧，突然触到她小裙子兜里有什么东西，轻轻掏出来一看，是用纸头小心包好的什么。再打开，原来是咪咪乔那截断了的指头。
转过脸去看熟睡的女儿，我心中阵阵作痛。
女儿把布娃娃当作真正有生命的孩子，童趣深浓，但所发生的事却让人心灵震撼，让人们看到了珍惜生命、尊重人权的真正涵义。
1在孩子心目中，咪咪乔是怎样的？
2全文共写了五件事，前三件事，段首领起语依次为：
3文章两次写到咪咪乔断了的手指，其作用是（）。
A咪咪乔的手指非常重要
B既前后照应，显得结构严谨，又突出了咪咪乔在孩子心中的确是有生命、有人权的
C反应作者关心咪咪乔
D表现了孩子的可笑
4若对文章进行缩写，必须保留的情节是哪个？
本文通过“我”、丈夫与孩子的对比，更映衬出了孩子对咪咪乔的爱，使咪咪乔在孩子心中是有生命、有人权的这一中心得到了很好的表现。记住：运用对比写法，能很好地映衬、突出文章所欲表现的内容。
平分生命选自《作文成功之路》，2004年第1期。
一叶/编译
男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但不输血妹妹仍会死去。
作为妹妹的唯一亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血完毕，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩看来，输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇气并下了赴死的决心。
医生的手心渗出汗，握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光彩：“真的！那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你还能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了袖管，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”
所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。同别人平分生命，即使亲近如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐，如此坦诚，如此心甘情愿地说出并做到呢？
男孩明明“知道”抽血会失去生命，为了妹妹，却经过一番思索，“终于点了点头”，让医生抽了血。抽完血，他都颤抖了，当他知道抽血不会死时，他是多么欢快！当医生告诉他能活100岁时，他就又挽起了袖子要把血抽一半给妹妹，和妹妹平分生命。男孩对于血液和生命的认识是无知的，可笑的，可唯其如此，才显出了男孩的无私、无畏的伟大，让人心灵感到震撼。
1男孩并非不怕死，但是为了妹妹，他宁可自己死去。可是，他的心理也经过了激烈的斗争。文中哪几句话是反映他心理斗争的？
2文中写道“医生的手心渗出了汗水”，医生手心渗出了汗水的原因是（）。
A天气热
B男孩的手出汗了，医生抓男孩的手所致
C他的心灵被男孩的无畏精神深深地震撼所致
D女孩的病过重所致
3本文点出主旨的部分是（）。
A开篇B文中C标题D结尾
4读本文，你有什么感受吗？
本文的结尾是一个疑问句。我们应该知道：文章结尾，如果使用疑问句，能够引起读者的深入思考，令读者掩卷深思。
奥地利着名作家卡夫卡说过：“什么叫写作，写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。”
由此看来，写作就是要说真话。只有说真话，才能有话可说；只有说真话才能让人感到可信；只有说真话，才能写得生动活泼；只有说真话，才能产生巨大的感染力。
读了本单元，你完全能够领略到文章内容的真实性，让你明悟文章写作到底应该做什么。
回味一下这个单元的文章，你能够学会从五个方面去写真事、说真话。
1童年是一棵没修剪的树，不可能没有什么毛病，即使是看似很不光彩的经历，勇敢地写出来，也别有一番情趣。《迟到》就是很好的例子。
2童年是一只刚刚破壳而出的雏鸟，连梦的影子都是虚化的，可是即使是一个可笑的心事，也传达着无限的真情。《一个小女孩的心事》把一个女孩可笑的追梦演绎得妙趣横生。
3童年是一株刚刚出土的新芽，稚嫩可爱得使我们不忍心伤害它，《我们家的男子汉》使我们感到童年的生活的确天真烂漫。
4童年是一条蓄满深情的小溪，它唱着一路的情歌，痴心得什么也不能改变它。《有个孩子叫“咪咪乔”》把尊重人权和珍惜生命诠释得淋漓尽致。
5童年是一头莽撞的小牛，勇敢无畏得可以不顾及自己的生命。《平分生命》里，孩子口中似乎天真傻气的话语，是人类最无私纯真的诺言。
本单元，五篇文章都充满童真，充满雅趣，充满稚气，它们一定会撞击着你的心灵！其实它们写的都是真话！
童年是一首纯真的诗，记述着我们的欢声与笑声；童年是一颗晶莹的露珠，滋润着我们善良的心灵；童年是一朵含苞欲放的花蕾，让我们认识到生命的美好；童年是一颗飞向天空、永远闪亮的星星，使我们永远笑得灿烂；童年是一个解不开的谜，使我们好奇的心理不断地探究，慢慢地学会思考；童年是妈妈口中的故事，充满新奇的幻想，引导我们走进知识的天地……
品味童年，就是对自我心灵的探究；回味童年，就是在用一颗未蒙尘垢的心去照亮生活。品味童年，你能想到什么？请真实地写下自己的故事，自拟题目写一篇作文。
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