罪无全安-第57章 课堂
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    “看出来没?‘扁担’恋爱了,我看咱俩还是主动跟艾琳道歉去吧。”我凑近林夕小声说道。

    “要不晚上一起吃个饭,表示一下歉意,然后我把‘扁担’的包皮送给她怎么样?”

    我苦笑道:“您老人家能不这么脑洞大开么?我求你了,你这要比杀了‘扁担’还狠呢。”

    林夕撇嘴说道:“没劲,一点幽默感都没有。”

    “扁担”知道了我们的想法,正想说什么,就听电话响了。等他接完电话,苦着脸说道:“没空想什么道歉的事儿了,我们老板要去南方参加一个论坛,我得跟着跑一趟。”

    “扁担”说完,把我俩送下了楼,赶着去忙他的工作了。

    我和林夕回了家,稍事休息,林夕回单位上班,我则开始准备开学的第一堂课。被别人称为专家也好,教授也罢,从来都是特约授课,驻校任教还是第一次,再加上要带研究生,内心责任和压力还是挺大的。

    九月一号,我开始了国内任教的第一堂课。

    “同学们,大家好,我叫毛冰,可能在座的很多人都听说过我,但是没见过真人,我不是什么三头六臂、降魔伏妖的神仙,我也是一个普通人,对着心藏捅一刀也会挂掉。国际刑警出于对我们专家组成员的保护,将我们的姓名、照片等身份信息做了严格的保密处理,所以大家可能对我只闻其名。我讲这些不是要对自己吹嘘什么,而是想提醒大家,在我的课堂上不允许带手机,更不允许拍照,保护公民隐私,要从你我做起。因为,一个崇拜式的自拍,通过网络一传播,就能引来无数的打击报复。作为警察学院的研究生,你们必须有这样的觉悟和意识。”

    我逐一观察了二十多个学生的反应,喝了口水,继续说道:“犯罪心理学在有些人看来非常鸡肋,为什么呢?因为心理波动并不能作为犯罪证据,也不能用来给犯罪嫌疑人定罪。既然如此,为什么还有很多刑侦专家推崇犯罪心理学呢?”我对台下的学生抛出了一个问题,看着他们的眼神中似乎没什么渴求,也没什么回答问题的欲望,我继续自问自答道:“因为先有犯罪,后有破案。当你作为一名警官出现在犯罪现场的时候,犯罪行为已经发生了,现场勘查取证之后,首先就是调查受害者的人际关系网,逐个排查犯罪动机,恰恰是这个时刻,犯罪心理学就成了我们寻找线索的理论基础,从某种方面来说,犯罪心理学是一条线,一条联系罪犯与受害者的线,从而让你快速锁定犯罪嫌疑人,第一时间将其抓捕归案。”

    我稍作停顿,看了看我的学生们,继续讲道:

    “罪恶来源于什么?世上众说纷纭。

    在漫长的人类社会发展史上,自私、贪婪、嫉妒、傲慢、懒惰、色欲、狂躁等等被各种宗教总结过的、亦被世人认可的、人生而具有的原罪,站在了道德与正义的对立面。

    在我看来,能够合理的限制和约束原罪只是文明的最低标准,因为这些东西比洪水猛兽更加凶残,一旦它们闯出制度的牢笼,危机和灾祸将蔓延给每一个人,让人生的悲哀,死的痛苦。

    释放这些原罪的人也必将被自己的愚蠢所累,也必将身陷原罪编织的大网,最终被自私、贪恋、嫉妒、傲慢、懒惰、色欲、狂躁等黑色的烟雾笼罩,窒息而亡。”

    讲到此处,我拿起黑板擦猛地一拍桌子,喝问道:“和犯罪打交道是一件极其危险的事,你们谁来告诉我,你们为什么要从事这个专业?”

    刘丽似乎看出了课堂气氛不够活跃,我有些不高兴,于是主动举手回答道:“我想成为一名像您一样的犯罪学专家,提高我们的破案率,从此消除冤假错案。”

    甄诚跟着说道:“我们要用高效率破案来震慑犯罪分子,让他们对法律心生畏惧。”

    叶红也跟着说道:“捍卫法律尊严,维护公平正义。”

    我对三个学生的表现很满意,看着越来越多的学生面部表情活跃了起来,我走下讲台,坐到第一排的桌子上,很是休闲的说道:“大家不要这么紧张,不要把学术问题当成自己的敌人,而是要把它当做自己的恋人。我也不喜欢那种私塾先生填鸭式的授课,我希望在我的课堂上,你们把自己当做专家参与进来,共同探讨,共同提高。”

    当座位上掌声响起,我做了个下压的手势,继续说道:“在我看来,研究犯罪的最终目的是预防犯罪,消灭罪恶滋生的土壤。让自私之人变的无私,让贪婪之人懂得奉献,让嫉妒之心淡化为羡慕崇拜,让傲慢变为谦逊,让懒惰转化为勤劳,让狂躁平息,让色欲合法的得到满足……这才是从根本上制约罪恶。而这一切的一切,都是人类文明发展史上,人类共同追求的前进方向。”

    我看着大部分学生陷入了沉思,继续说道:“对于绑架、诈骗、强奸等等犯罪,破案并不是终点,司法文明的终点是将这些犯罪的犯罪率降到理论零值。诱发犯罪的原因从根本上将,只有内因和外因两种。内因就是人生而具有的原罪,我们通过后天的家庭教育、学校教育、社会价值体系建设等等方面,可以将人的素质提高到能够控制自身原罪的层面。但外因就比较有学术争议了,它来源于社会构成、经济结构、司法体系等等错综复杂的问题,但万变不离其宗的是,只要在解决这些问题之初,秉持证公平正义的原则,再难的问题都能迎刃而解。”

    看着台下掌声雷动,我更加坚信:这些孩子需要学习的不是破获犯罪的技巧,而是重塑自身的价值体系,让公平正义的原则刻进他们的骨子里,让他们意识到自己未来的使命有多么神圣。

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