科技发展日新月异的今日，家长要是不懂电脑、死活不允许孩子上网的话，是多少有点愚蠢可笑的。我曾经就是这样的家长。
校外机构对孩子的要求通常比较宽松，小朋友自然就把这里当成娱乐玩耍的地方，课堂纪律非常糟糕，孩子的学习效果大打折扣。怎么办？律师妈妈一番观察后找到了原因。
传统学校太严厉，小朋友压力非常大，有很多不满情绪，在自己的学校不敢发泄。外面的教育机构是鼓励、夸奖为主，于是一些带了压力的小朋友，就会来这里捣乱。其次，有些小朋友是被迫来学习的，根本不想听，一点儿听不懂，觉得很无聊，自然会寻机搞破坏。
再有，就是家长的问题了。很多家庭很有钱，请了很多保姆，孩子是儿皇帝，在家被宠坏了。这些孩子在学校自然就是方方面面的后进生，很难被老师喜欢，憋屈得不行。这样的孩子到校外的班级捣乱，主要是为了引起老师的关注。
原因找到了，她就给培训机构提建议。老师采纳了建议，她就积极配合老师做准备。她坦言，她也是出于私心才去想、去做的，找了很久才找到这么好的学校，也交了一大笔费用，只有小朋友个个都出色，自己的儿子才可能更出色。这是位十分用心的家长，但我感到她用心用得还不是很够。在如此坦诚的妈妈面前，我要争取让她进步得更快些。
律师妈妈最后敲定，在老师讲课前，给孩子们讲讲故事、读读趣味文章。我说：“还可以做得更好。班级的纪律是个什么状况？什么原因？怎样解决？这些最好和你的儿子一起商量，一起解决。今天晚上带什么书？带几本书到课上？也应该由儿子做主、执行，跟老师对接的工作也由你儿子去完成。孩子会思考，自然会成长，自然会收获成就感，自然会越发自信。”
我说：“我这么多年最大的心得就是，利用孩子关心的事情，让孩子成长，成长到成熟了的孩子，学习就简单多了。你已经做得很好了，方向是对的，细节需要调整。记住啊，要躲在孩子后面，让孩子直接面对问题和困难，让孩子带着家长前进。孩子有困难了，回望家长时，家长的眼神是什么，家长的话语是什么，这些就造成了孩子和孩子的区别。家长需要时刻学习、随时用心！”
她回答：“明白了，记住了，我的问题是自己想得太多，让儿子想得太少了。”其实，很多家长都在爱孩子的问题上把握不好应有的度。要么不闻不问，要么全权代理。不闻不问的孩子，容易往两头跑，好的更好，差的更差。更好的原因，是因为他的成长没有受到太多的干扰，一直独立自主地成长着自己。更差的原因，是因为需要干预的时候没有人积极有效地干预，任由孩子自由发展、自然堕落。
被全权代理着的孩子，大多是处在不上不下的两难境地，好坏都很难出头，一直是中游的状态。长期被父母宠爱有加的同时，学习之外的所有事情也被家长全部包干了，唯一的任务就是读书、上学、力争考个好成绩。这样的孩子长期生活内容单一，缺乏独立思考能力的训练，长大后不大容易为祸为害社会，但也很难造福人类。
要走两极吗
随着聊天的深入进行，我渐渐地感觉到律师妈妈就是个典型的“包办家长”。她很爱学习，为了儿子的成长，她一直做着她可能做到的一切努力。同时，她尝试着和儿子同学的家长分享自己的育儿感悟，但别人好像听不懂她的话，显得比较冷漠。跟老师谈自己的很多建议和看法，老师也经常会流露些异样的神情。她无法走出自己的很多困惑。
律师妈妈坦言，她对孩子的宽松态度，与学校教育教学对立的一贯做法，会不会让孩子更不喜欢学校？她很担心儿子和自己一样，成为一个“走两极”的人。我说，你现在做的和我曾经做的有相似处。我对孩子也很宽松，孩子的老师很严格，这样蛮好。试想，要是都严格，孩子还有什么创造性可谈。要是都不严格，孩子也很难坚持自己的理想。
我进一步直言相告，我是松的，有时很希望老师是严格些的，只要我和老师是互补的就行。我女儿太有想法了，我天天面对她，不宜扮演严父的角色，她的成长的确需要个狠老师压压她的。孩子被老师骂了，我经常会在心里偷着乐呢。孩子适应了严格的老师，又习惯了鼓励欣赏的爸爸，我认为这是她成长宽度的突破，利于她适应能力的养成。
律师妈妈说她是个容易“走两极”的人，她说的是怎样的两极？生活和思想允许有极致的宽度，但这样的宽度和走极端是两回事情。成功人士的很多方面都是极其丰满的，都是强弱到了极致的，所以才有了异于常人的成就。当强则强，恒强，超强；当弱则弱，恒弱，超弱。走极端是失度失当的表现。个性本身没有好坏之分，极致的人生也经常是精彩的人生。只是这样的极致尽量不要妨碍他人，尽量不要用极致的想法、做法要求他人。放弃对他人的要求，立马会获得新生般的快乐。时刻从自身找问题，就一定会走出“宽度”，而不是走向“两极”。只要对人和对己适用同一个标准，怎样的“极致”都是成功的极致，成功本身就是个极致。
律师妈妈说：“我是一个自己容易着魔又总想顺便拉着别人一起着魔的人，这是我的致命弱点。我还需要更多的时间来修炼和领悟，有时候压力挺大的，现在学校老师已经把我看成异类了。”
我说，有一点要注意，要始终小露而大藏。自己的做法不要让老师和学校引起不快，始终不要让人难堪。你只能改变你自己，进而改变你的孩子，不要跨大步。太另类了，引起侧目了，如果大人和孩子承受能力有限，最后会崩盘的。
“走自己的路，让别人去说吧！”这是伟大诗人但丁的一句著名诗句。显然是引起了大家的共鸣，于是网上有人演绎成了新词，做了自己的个性签名：走自己的路，让别人无路可走！由着这样的路径，允许我继续前进一程吧：走自己的路，让别人去说吧！是一种态度。走自己的路，让别人无路可走！是一种能力。走自己的路，让别人有路可走，是一种境界。做最极致的自己，最好不要影响他人成为他自己。有大成就的人都是有一定境界的人。
要懂“三农”吗
律师妈妈因为深爱儿子，于是特别关心教育。虽然她的很多做法渐渐地让我无法苟同，但她对孩子教育的关心和认真，还是需要被及时鼓励的。我经常说给她听的一句话就是：“如果家长都能达到你这样的水平，那孩子幸运，社会和谐啊。”她说：“唉，我是一个很好的细节操作员，不是一个很好的领路人，很多方面不能像孙老师一样睿智。”
我说，慢慢来，大人也需要有人陪伴的。我的身边也是一直有人陪伴的，我的江湖经历也陪伴了自己，否则不会这么老道。有些是先知先觉，更多的还是后知后觉，我也一直在学习成长着。曾有媒体问我家长养育孩子的关键词是什么，我说是“提前量”。家长生养孩子前一定要提前做好足够的准备，而不能等到问题发生了再来“救火”。
她说：“以后要多和你聊天，把你的老道经验学些过来。如果再有个孩子，我就知道怎么做了。”她的爱人是位平面设计师，两个人都是上海人。我说：“为了孩子，你们要了解三农：农民，农村，农业。”她说：“我正在联系一家儿童福利院，想报个名，和孩子一起去那里帮帮忙。三农我还真不太了解。”中国最广大的人群是农民，中国最广阔的土地在农村，不了解农民和农村，何谈了解中国啊？我始终鼓励城里孩子到农村去，其实就是为了拓展孩子的生活宽度，给到孩子更为真实的生活。当然，我也同时鼓励着农村的孩子到大城市去，坐坐地铁，看看芭蕾，吃吃洋快餐，领略一下现代都市文明。
很多顶级优秀的人物，他们来自农村。自然也有很多穷凶极恶的歹徒，他们是农民的后代。农村人和城里人，早就不是两个对立的阵营，已然成了你中有我、我中有你的一体了。一个城市，离开了农民工已经不能正常运转了。能在城里混的农民，基本是吃透了城里人的；可是天天和农民打交道的城里人，有几人能真正了解农民呢？
一个城里的小朋友，春节期间到我老家做客，看到水缸里面结的冰，感到十分新奇，很感慨地对他的妈妈说：“这农村就是和城里不一样啊，下了个这么大的冰雹，还正巧掉到了一样大小的水缸里啊？”小朋友的父母都是本科以上的文化，没有想到优秀的儿子会出这么个笑话。为了不出更难堪的笑话，他们接受了我的建议，迅速调整了养育思路，后来的效果十分喜人。
即使是农村的孩子，现在也是基本不问农事的，和身边农民的关系也始终有着隔膜。我的外甥女高考结束了，我一方面鼓励她到肯德基应聘服务员，另一方面又要求她必须下到水田里插秧。我的上大一的外甥，是地地道道的农民的儿子，我鼓励他暑假里面去大上海打打工，比较一下城市挣钱和农村挣钱的区别。农民的孩子也许不知道交响乐，但知道水缸里“冰雹”的出处。先求生存，再图发展。从这一点看，农村孩子的成长自觉遵循了天道和规律，农民的孩子一旦有了发展的机会，总是要比城里人的孩子走得快些、久些。孩子城市里生、城市里长，不是件坏事情，但一直呆在城市里就一定不是个好事情，了解“三农”真的很有必要。
写字要认真吗
2011年3月24日，律师妈妈给我留言：小孩子最近很害怕上语文课，我很心疼。我让她说说具体情况。她分了好几个小节说清楚了事情的来龙去脉。
儿子现在很讨厌上语文课。他说他的字老是不能过关，因为不能达到老师要求的标准。儿子上周写了一篇课文的字词。星期一交作业时，老师不满意，要儿子全部重写。儿子为了完成这次作业，我感到已经是十分认真了，写得不好，就用橡皮擦了重写，最后把本子都擦破了。
老师用红笔在儿子的“家长备忘录”上明确要求：孩子把本子弄破了，给他换本新本子，将开学到现在所学的字词全部补全。最为可气的是，老师要求我儿子重新写的理由，是嫌他写的字太小，可是我看再大就要超过田字格了。
后来我分析了一下，可能老师要求小朋友写她上课划的词语，我儿子估计上课开小差，写错了一个词，这点让老师生气了。整整一篇课文的字词，仅仅写错一个词，就要求把一学期的字词全部重写。太可气了。
儿子班级里还出现了这样一种现象：学习好的孩子，无论上课怎样捣乱，怎样欺负他人，老师基本都不管。学习不好的孩子，虽然一直忍气吞声，但老师还是喜欢找茬。前几天有个家长和我说，她女儿因为同桌不让她进到位子里面去，没办法只好爬进去的。家长不敢和老师交涉这件事，怕得罪了老师，让孩子倒霉。小孩子在学校越来越没信心。哎……
这位妈妈的留言，主体情绪是倾诉委屈、寻求支持。她在乎我的回话，我更不能说错了话。我不想因为照顾她的情绪，说太多我认为不对的想法、做法。她是有文化、有见识的妈妈，我相信她的理解能力。我给她留了以下的文字：
我十分理解你的心情。这个情况，很多孩子都遇到过。
写字，在小学阶段，老师抓得很紧，凡事都是一体两面的。我的女儿小时候也是写字特别认真，经常到半夜了，发现一个字写得不好，就拼命擦，一个不小心会擦破了纸面，就哭。最后索性把那一页撕掉，重新找来相同的纸片写好了贴上去。贴上去又担心贴得不合缝，怕老师发现了批评。孩子太在乎、太认真，我也骂过她，也埋怨过老师。但是通盘想来，孩子还是应该要接受些严格训练，不仅仅是在写字方面。孩子的服从意识需要强化。当然，因为强化了服从意识而伤害了创造性能力的养成，也是得不偿失的。孩子的成长需要很多营养。我的孩子在那个时候接受的那个严格训练，我认为整体效果是喜人的，她的字现在写得蛮好，她做事十分严谨的态度，我认为和练字不无关系。
和律师妈妈聊天，我突然发现了一个问题，她似乎对学校老师的很多安排都持反对意见。假如她能用全新的成体系的教育新主张来替换老师的一些做法，那也无可厚非。问题是，她仅仅是爱孩子，仅仅是不满意学校和老师的做法，却很难拿出自圆其说的属于自己的想法和做法。这个问题不是小问题。
分数重要吗
律师妈妈目前关心的是儿子写字的问题。我要尽量就着她的兴趣谈，谈她想听的，同时悄悄掺入些我要说的内容。写字写不好，进而讨厌语文课，的确不是个小事情。但是，假若我一味地鼓励她和学校老师唱反调，也会贻害无穷。一个孩子耳边声音太多、太杂，是十分危险的，更何况一个声音来自老师，另一个声音来自妈妈。
我告诉律师妈妈，语文课，孩子不喜欢，这是个普遍的问题。我做过语文老师，中小学里面，所有的学科中，语文最难讲。因为讲的内容是人人都会的，大家都懂一点点的“语言和文化”或“语言和文章”。绝大多数中国人都会说汉语，但是能把汉语讲到全国人民家喻户晓、人人欢迎的，估计也就赵本山一个人。
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