公务员要换朋友处
“清风杨柳”夫妻两人都是公务员，做人做事情都十分严谨。他们承认自己生性好强，脾气都不是很好。夫妻关系一直不错，两人都爱看书，看了不少关于教育的书。孩子小的时候经常生病，一路走来十分辛苦。本以为孩子大了会好些，哪知道最近两年孩子特别叛逆、让人烦心。
“清风杨柳”慨叹自己命运不好，一点找不到养育儿女的乐趣。
我十分理解他们的心情。我说，不能不说你们是深爱女儿的，爱得很有力量。你们比较有文化，都是公务员，平时也都很爱看书，很长一段时间，你们在子女教育的问题上可能还比较自信。但你们爱孩子的方向有了偏差，孩子这些年很不快乐，你们也没有帮助她建立属于她自己的目标，以及始终服从目标做事情的习惯。
我说，我不怎么主张我的亲戚朋友去做公务员。很多公务员的工作太虚，不需要太多的承担就能有一份不错的收入。由于工作岗位的原因，可能还会自视高人一等，内心一点不谦虚。他们平时解决问题，更多依靠的不是个人的素质，而是他们的位置。他们一旦面对一些实际问题，一旦需要个人真正的生存能力的时候，很多危机就会显现出来。子女教育需要的是父母的软实力，而不是他们的权力。
我的一个好朋友在教育局工作，我建议他赶紧申请到下面的学校去教书，长期在机关呆，会呆出问题来的。
我的爱人也在一个不错的单位一直工作着，我经常和她开玩笑，如果有个神奇的手掌，能把你们单位所有的员工从那个大楼里面拿出来，放在马路上20天，口袋里面没有一分钱，我看还有几人能够活着？这是个玩笑话，但这个玩笑影响了我们的选择。到上海做陪读家长，我们家最后的决定是：爸爸出场。理由很简单，孙同同的爸爸生存能力、拓展能力，要比孙同同的妈妈强些。
“话语可能有失偏颇，跟你们的实际情况也许会有很大的出入，你们不必太在意。但我说的是我认为对的话，你们要有自己会听的耳朵。”每每说了些直接而激烈的话语时，我总是会习惯性地说些和稀泥的话，一来为了缓和气氛，二来是因为我的话语难保不片面。我建议他们：公务员的工作可以不变动，但要赶紧换一批朋友相处，尽量不要在原先的圈子里面找朋友。要全力拓展自己生活的宽度，孩子的成长需要父母足够开阔的视野。父母在孩子身边是24小时的、全天候的，对孩子的影响是时时刻刻的。孩子还会有更多更新的麻烦来麻烦父母，大人唯一要做的就是始终成长，以利从容应对。
不要在后怕中迷失
“几天来，每天打开电脑，我都要看一看你的文字。你说得对，好多事情都是在发生以后我们才开始想办法。显得很慌乱，好多是口不择言，做得不好，伤害了孩子。”从留言看，“清风杨柳”已经开始很冷静地反思自己曾经的想法和做法了。
她说，近一两年是人生中最为黑暗的日子，那个眼泪呀，不知流了多少。好在有老公陪伴。丈夫上网查到了好多关于教育、陪伴叛逆期孩子的书，买回来了很多。一向爱看书的她，那段时间非常反感、排斥书籍。丈夫坚持买回该买的书籍，“清风杨柳”不想看，他就读给她听。终于有一天，“清风杨柳”听懂了、深思了，也开始自责、后悔、后怕了。
她接着说，她和老公经常给予孩子语言暴力。为了改掉孩子大喊大叫的毛病，曾经给七八岁的女儿实施过“暂停”的动作，孩子一犯错，就把她赶到卫生间里关上几分钟。“我们当时认为这是千真万确的，现在一想起这些，就后悔得要死。我们美其名曰还算是文化人，有头脑的人，当时怎么这样荒唐呢！这样对待孩子是多么的残忍！她一定是觉得她的爸爸妈妈已经抛弃她了啊！我们以爱的名义，不知伤害了孩子有多深啊！”
“以前，孩子没有在规定的时间内完成她的功课，我们把她丢在家里，自己参加聚会去了。当时多少有些不忍心，但老以为是为她好，能让她长记性。现在想起来，我都觉得我的孩子真可怜啊。”“清风杨柳”的话语中始终悔恨交加。
“俱往矣。一切都还来得及，一切知道了还不改变就永远来不及。”我极力做些开导的工作。我说，知止即前进。先停掉错误的想法和做法，然后再寻找对的，坚持做对的，就一定会形成一个对的结果。很多做父母的，一直活在对孩子的指责里，活在对曾经错误的无限后悔、后怕里。我一直做的工作，就是帮助他们调整两个指向，把“指责孩子”变成“反省自己”，把“后悔后怕”变成“向往未来”。千万不能在后悔后怕中迷失自己。明白了过去，就要踏踏实实地过好今天，在坚持中突破自己、收获明天。后悔、后怕是一种特别伤神的情绪，它是比损失更大的损失，比错误更大的错误。后悔要有度，后怕不过分。
等待孩子恢复弹性
再然后，“清风杨柳”给我的每次留言都很感慨：真不好意思，让你听我无尽的忏悔与难过。你是家长，同时是专家，一定能感觉到我们这对犯错父母的心情啊，后悔啊，心痛啊！孩子的错，都是我们的错，问题父母，才会出现问题孩子。读着你给我的邮件，我都想哭，为了我，为了我的孩子……你说得对，我们一直强势地爱着孩子……你的来信，让我们更加坚定，信心更足……
我说，你的孩子真的没有什么大问题，倒反而是个难得的好孩子。你们按照自己的理解，十分强势地爱着她，她都没有被你们弄垮，我感觉这个孩子身上有一种难能可贵的生命特质：有梦想、能坚持、轻易不屈服。
“清风杨柳”依然担心孩子的文化学习。她说，孩子厌学，是多年的学习压力和不当的学习引导造成的。你说让我们不再提学习，让孩子和书本拉开距离，慢慢来，但我很担心。比如，孩子明知抄袭作业不对，可仍然抄，这样下去会不会让她逐渐丧失了自尊、没有了自爱？对以后的人生会不会有影响？我该怎么办？我说，你们的孩子，她现在虽然没有被压垮，但已经变形了。你们要允许她有个自我恢复的过程，等她找到了她原来的自己，她就会好好读书了。这是个不一般的孩子。孩子还小啊，坚持三到五年，这个孩子会相当有出息的。你们现在千万要稳住自己的情绪，千万不能做违背目标的事情，孩子在目前这个阶段，快乐是第一目标。
我说，我的女儿也很有个性，我也很自信、很强势过，也有很多失败的教训，后来全改了。如果说我有什么不同于其他家长的话，那就是，我始终有目标，一直在思考，错了就改，我经常向我女儿道歉的。
不该让孩子洗碗
2011年3月30日晚上，我和“清风杨柳”在网上相遇了。她说：“现在我的想法很坚定，差不多十天的时间里，和女儿一点不提学习的事情，现在，家里的电视、电脑都向她全天开放，我在等她的自我修复。”我说：“要耐心，要坚持啊！和谐压倒一切！快乐比什么都重要啊！她现在是什么表现啊？”
她说：“她已经有好一点的表现了，能按时睡觉了。但还是管不好自己，每天晚上会上电脑，书包动也不动一下，看着她上电脑、看电视，我的内心很纠结啊。我有时都会担心，她会不会因此成了网瘾少年啊？”
我说：“多多看到她好的一面，多多鼓励她，等待她的自尊、自信的复苏；与其她自欺欺人地假装看书，还不如让她轻轻松松地先玩玩呢。”家有儿女，没有一个做父母的是容易的。我完全理解“清风杨柳”作为妈妈的复杂心情。为了孩子，他们不可谓不努力，可孩子不仅不给他们争光彩，反而倒惹出了一大堆麻烦。
很高兴能够看到“清风杨柳”喜人的蜕变。她说：“孩子这个样子，我们的责任很大，就如你说的，她健康快乐最重要，假如真的等不来她学习上的改观，我们也准备接纳，以后能看到她理解父母，疼爱父母，也算是我们的福气。”“放心，会等到的，一定的！”所有人都需要被鼓励，我知道，“清风杨柳”的内心其实还是很忐忑的。她接着问了我一个问题，“我女儿房间很乱，我接纳她的房间乱，但是她现在开始把客厅也搞得很乱了，不管不顾的。我平静地提醒过她，一点用都没有，你说我该怎么办呢？”我说：“忍，忍无可忍也要忍。现在任何事情不要刺激她，她现在越是不懂事，越是脏乱差，以后反思就会越深刻，改变也会越彻底。”
她说：“嗯，这句话，我要好好想一想。我觉得是她责任感严重缺失，我如何来补上这一课呢？”我说：“这可能需要一个漫长的过程，也要等待契机。你们之间的关系已经很不乐观了，在现有的基础上，你们要维稳，不要继续恶化关系就好，然后再慢慢地往好的方向努力。你先这样做着，等待她的觉醒，一定会等到的！”
她说：“哦，今天本来我是这样做的：她吃过的碗筷到处放，我就一天没洗碗，让大家都不方便，吃饭时大家都没有干净的碗可用。”我赶紧回答：“不要，这样不好，你这样是和她一般见识了啊，是在置气。她现在不仅仅是孩子，而且是有点受伤害了的孩子，很敏感的。”
“清风杨柳”也感觉到有点对抗的味道。我说：“要慎重，要以柔克刚，以不变应万变。”她说：“非常感谢你的提醒，看来我是要去洗碗了。”我说：“赶紧去，遇强示弱，强则变弱。”她说：“遇强示弱，强则变弱，说得太好了，醍醐灌顶；谢谢，不打扰你了。”
“清风杨柳”说这句话时，是希望赶紧暂停聊天，我知道，洗碗成了她此刻最迫切的任务了。我说：“好，期待你们在坚持中的成果！”她说：“再见！我们会有成果的！谢谢你不断地给我力量与智慧！”哈哈，我笑了，原来教人洗碗也成了智慧啊。
老抄作业怎么办
2011年4月1日，“清风杨柳”给我留了一段长长的文字，说女儿至今还有抄袭作业的现象，同时分析了抄袭的原因：一是不会做，二是不想做。
不会做的原因，是因为春季学期开学后，女儿就没有怎么认真地学习过，基础很差。尤其是数学，有很多听不懂的地方。老师发现她抄作业后，曾经让她上黑板，演示她作业本上做对的题目，她都做错了。她感到很没有面子，为此谎称自己得病，逃课呆在家里。老师现在已经不再给她压力了，但她仍然喜欢在电视、电脑、手机、闲书中度过每一天，做作业时，还是要抄别人的作业。
不想做的原因，是因为懒，不想吃苦，抄作业省事。老师不检查就不写作业，要是检查她就抄作业。我们家长检查作业，她根本就不理我们。
“清风杨柳”说：“如果继续阻止她抄作业，很担心她与我们刚刚缓和的关系又会紧张起来。不阻止，又担心她抄作业会成为习惯，从而失去廉耻心。我们最后商定，先让她抄吧，等到期中考试考砸了，也许能刺激她主动改变自己，知耻而后勇。”
她同时告诉我，孩子现在上课明显比以前认真多了。他们之所以允许孩子继续抄袭，是因为自己女儿是个好面子、有个性、懂自尊的孩子，刚上初中时在班里排名20，后来跌至40名。如果再往下掉，孩子会受不了的，就会后悔后怕进而改变了。
遇到这样的孩子，也的确为难了“清风杨柳”。看得出，这位妈妈现在已经完全冷静下来了，开始帮助孩子找原因，同时也在积极改变自己了。他们找到了原因，也有了自己的安排，但不敢完全确认，感到心里特别没有底，于是再次给我留言。读到这段留言，我感到事态已经向好的方向转化了。心平气和、关系顺畅了之后，很多事情就好办多了。因为他们的平静，我也平静了一次，没有立刻给他们回复。
用“喜欢”代替“喜欢”
2011年4月2日，我给这位提问妈妈回了一封长信。全文如下：
“清风杨柳”：你好！读了你的留言，我十分理解你们的心情。目前整个态势还是蛮良性的。你们已经越发冷静了，找到了原因，也试着寻找突围的方向。尤其令我感到欣慰的是，你们已经做好了所谓的最坏打算：即使她不想读书，你们也同意她呆在家里。这样的冷静，难得的进步。
其实，孩子现在也已经很冷静了。她上课已经明显比上学期认真听讲了，晚上也能按时上床睡觉了。静下来就好，静了，就会思考的。孩子目前在想什么？这是我们最要关心的，这一点找到了，解决问题的办法也就有了。我试着把前前后后的情况梳理了一遍，发现这样的几个情形比较接近孩子的真实心理状况：
一、孩子还是想上学的，要不想上学，她就不抄作业，不去听课了。
二、孩子目前并不快乐而且有点怕上学，因为很多东西不会，名次也掉下来很多，老师和同学也许会看不起她。
三、孩子知道爸爸妈妈是深爱自己的，你们为她做的一切，她都是心知肚明的；孩子不满意爸爸妈妈的，是你们的一些具体做法，和她的期待大相违背。
四、孩子对电脑、手机、课外书的喜欢是真喜欢，这种喜欢成了习惯，这样的喜欢让她收获了快乐。
五、孩子对文化的学习，目前是喜欢不起来的，想喜欢就要付出艰巨的努力，对文化课的喜欢是一闪一闪的那种，根本没有形成习惯。
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