大学竞技体育的发展离不开一批文化素质和运动技术水平较高，具有高度敬业精神的教练员队伍。教练员不仅是德才兼备运动员的塑造者；制定、修正、完善训练计划的设计者，控制训练过程的执行者；选拔、使用运动员的决策者，也是提高运动成绩目标的主要责任者。教练员在学生运动员成长中起着非常重要的作用，因为他们与学生运动员接触的时间最多，沟通、交流的机会最多，他们的言行对自己所带学生运动员潜移默化的作用不可低估。大学竞技体育教练员在影响学生运动员提高训练成绩、完成学业、形成良好的道德品质方面扮演着多重的角色。在此次调查中，人们对大学竞技体育教练员重要作用的认识。
专家认为大学竞技体育教练员是训练的指导者（选择率92.5%）、是运动员成才的教育者（选择率65%）、是运动员学习的促进者和监督者（选择率55%）、是影响学生运动员成长的导师（选择率67.5%）。美国NCAA1987～1988年也曾做过一个调查，55%的橄榄球和篮球学生运动员认为他们大学竞技体育教练员对他们的学业和职业的影响非常重要。至于其他的一些项目，有49%的学生也认为大学竞技体育教练员的对他们学业和职业的影响很重要。【1】
从对大学竞技体育教练员角色的调查结果和文献分析来看，大学竞技体育教练员对大学竞技体育的发展有着非常关键的作用，不仅仅体现在运动训练和竞赛方面，更重要的体现在对学生运动员的教育方面，体现在如何培养人才的问题上。因此，可以说不是人人都可以担任大学竞技体育教练员的工作，大学竞技体育教练员除了要有着深厚的本学科基础知识；要有丰富的运动和竞赛经验；要有本项目较高的技术水平；要懂得运动项目训练和竞赛规律之外；更要有高尚的德行，能通过体育训练来塑造学生运动员的品德，培育他们成人、成才。
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