好爸爸如何培养孩子的兴趣爱好

    爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是我们从事某种活动的原动力，兴趣能对我们所从事的活动起支持、推动和促进的作用。对孩子来说，兴趣所起到的作用尤其明显，是他们能力发展的最根本的动力。

    有的家长就走进了误区。一些家长不是从孩子的天然兴趣出发，来鼓励孩子从事某种活动，并从这种活动中获得生活的乐趣。相反，他们极大地忽略孩子的兴趣和自由选择，强迫或半强迫孩子在课余从事某种活动。这些活动，有的被认为是有利于未来竞争的，有的其实是家长的爱好而非孩子的爱好，有的是被家长武断地认为有利于孩子的智力发展的，还有的是对大多数人的一种盲从。对孩子长处的理解，往往主观色彩浓厚，直接把某些自己理解的“长处”和特长、专长联系在一起。

    实际上，孩子是一个处于持续发展中的“天才”。在他们身上孕育着各种能力的胚芽，存在着各种兴趣的火种。孩子各种基本能力的发展具有极大的潜力，无论是运动、言语，还是绘画、音乐。孩子的各种能力可以全面发展，孩子的长处或短处往往是环境与教育的结果，好爸爸最要紧的不是发现长处去培养特长，而是重视发展的各个方面，及时挽回可能已被“破坏”的能力胚芽，促使孩子全面高质量地发展。

    1.扩展视野法

    每个孩子都具有自己的特殊兴趣，这需要有心的父母和去发掘，扩展视野对发现孩子的兴趣很重要。孩子如果没有机会接触世界上各种奇妙的事物，他们很难对外界发生兴趣，父母也就很难找出孩子的兴趣，因此，父母应该创造机会扩展孩子的视野。比如，当发现孩子遇到一些令他的双眼发光的事物时，这种兴趣就值得培养，父母就应该马上鼓励他们去探索。例如：有些孩子一听到音乐，就自然地打起拍子或随音乐节拍晃动等，这说明孩子对音乐产生了浓厚的兴趣，家长可引导孩子学习一些简单的音乐基础知识或送幼儿入音乐学习班，进行音乐理论和技能的学习。家长应从孩子的活动中，识别其兴趣、爱好，帮助孩子选择奋斗的方向。

    2.好奇引趣法

    儿童是好奇的。对于刚出生的孩子来说，一切都是陌生的，随着年龄的增长，他们对眼前的事物，由陌生转向好奇，即而常常会动手摸一摸，用眼看一看，用鼻嗅一嗅，用嘴尝一尝等，力求探索其中的奥秘。对某种事物或某种活动的兴趣越浓，幼儿的这种追求越明显。儿童一旦对某事物产生好奇心，就会注意接近、探索这些事物，且会追根问底，一旦他所关注的的事物使其不断得到愉悦和满足，那么儿童就有可能将最初的好奇心变为持久的兴趣。因此，儿童对某种事物产生好奇心就要及时地引导他们，面对孩子千奇百怪的问题，家长们千万不要显的不耐烦，要耐心面对。在解释儿童提问时，给他们展示事物之间的普遍联系，及事物内部的规律性，用巧妙的方法解决问题，一唤起孩子们的求知欲望，自然进入兴趣阶段。

    3.巧用游戏法

    爱玩是孩子的天性，一些益智游戏可以激发孩子对某一事物的兴趣，有目的、有意识的游戏活动，它符合儿童身心发展的特点，并能满足他们身心发展的需要。因此，培养儿童的兴趣，游戏是最佳的手段，我们要根据需要，有目的的指导、参与儿童的游戏，使儿童在玩的同时，掌握许多必备的知识，激发他们进一步的探索兴趣，另外因为孩子年龄偏小，他们对有兴趣的事情，开始往往只凭好奇和热情。因此，家长要及时引导他从兴趣中探索和思考，从兴趣中获得科学知识，使其保持兴趣的长久性。善于教育孩子的父母还应该创设与孩子共同活动的环境和机会，在共同活动中，既可以了解孩子的行为特征，又能洞察孩子的内心世界，还可以和孩子共同体验快乐，从而发现并培养孩子的兴趣爱好。

    4.鼓励表扬法

    学会鼓励孩子，家长使孩子心目中的第一个权威的评价者，他们渴望得到家长的肯定。如果总是“打击”孩子，有可能会摧毁其求知欲。不少实事表明，鼓励表扬是促使孩子认真学习，强化孩子良好行为的最有效的手段，孩子们的言语和行为受到成人的赞扬，便会成为一种动力，使儿童产生愉悦、满足的情绪，激发了他们对活动的兴趣。千万不要动不动就对孩子进行处罚，处罚孩子会带来不少的消极情绪，也会使孩子和父母对立，挫伤孩子的自尊心、自信心、上进心，同时也阻碍了他们对事物的兴趣。

    5.故事激发法

    小孩子都喜欢听故事，这是他们了解世界学习知识的一条重要途径。好的故事通过典型的人物、曲折的情节、生动的语言、吸引和感染儿童，是向儿童进行品德教育的有效手段。好爸爸可以有选择的挑选一些故事，把历史、自然、数学、天文等知识寓于故事之中，在孩子喜闻乐见的愉快接受中激发他对科学艺术等多方面的兴趣；此外讲故事要注意内容地选择，既要有教育意义，又要适合儿童的理解水平。在给孩子讲故事时，要利用生动、形象、优美的语言，并力争讲的富于感情，这样可以吸引住儿童的注意力。

    6.循序渐进法

    家长在发现了孩子的某些兴趣以后，要精心安排教育的方法，在发展兴趣的同时，要按照循序渐进的教育规律实施，合理地安排孩子的学习任务。如孩子对语言简炼、形象生动、活泼有趣的故事感兴趣，家长可根据孩子现有的水平制定由浅入深、由易到难的学习内容，让幼儿通过富有兴趣的学习，获得知识、发展智力。

    温馨提示：

    如果总是“打击”孩子，有可能会摧毁其求知欲。所以，好爸爸要学会鼓励孩子。

    好爸爸要营造融洽温暖的家庭氛围

    融洽温暖的家庭氛围，对孩子的成长具有决定性的作用。许多年轻的父母大都把精力放在孩子身上，对孩子的关注以及亲子之间的关系比较重视，但有时却忽略了家庭其他成员之间的关系。这种做法是不对的，不利于孩子的健康成长。家庭的和谐包括两方面，即夫妻关系和谐及亲子关系和谐，好爸爸要重视和关注与妻子之间的和谐相处。

    犹太人的格言说：“温暖的家庭是上帝赐给我们的最好礼物。”“若夫妇互敬互爱，上帝就与他们同在；若夫妇不和睦，则是吞没自己的大火。”在爱情和婚姻方面，是不存在老师和学生的。年轻人可能爱得如痴如醉，老年人也可以过得和睦美满。《塔木德》中说：“温暖的家庭是上帝赐给我们的最好礼物。”在生活中，很多人是在走了许多弯路之后，才认识到这一格言的明智的。

    父母往往过于关注孩子的问题和亲子关系问题，而常常忽略了夫妻关系这个因素。实际上，夫妻关系对于孩子成长具有重大的潜移默化的影响力。甚至可以说，夫妻关系是家庭中最重要的关系，自然也是孩子健康成长的最重要的保障。

    每一个孩子都是看着父母的背影长大的。他从父亲的身上，观察和思考什么是男人；他从母亲的身上，观察和思考什么是女人；他从父母双亲的身上，观察和思考什么是爱情和婚姻，学习和实践男女之间的理解与合作。我提醒父母不要忘记：你如何处理你的夫妻关系，你就是在教育你的孩子将来怎么做妻子或丈夫。

    许多夫妻没有意识到，如何处理夫妻关系是对孩子最好的性教育。他们相互体贴与亲热时背着孩子，可吵架却当着孩子。万一出现离异，有些父母更是水火不容。比如，对孩子说什么“天下男人没有一个好东西”、“女人都是狐狸精”等。时间长了，这种偏激的泄私愤的言论可能会使孩子对爱情与婚姻产生消极的理解。有研究表明，父母离异的孩子长大后离婚的可能性较大。

    夫妻的行为和彼此之间的关系之所以如此深地影响孩子，是因为它直接决定着孩子的生活是否安宁和幸福。我说过，亲子关系和师生关系是孩子成长中的两条生命线。应当补充说明的是，夫妻关系往往决定着亲子关系，并且进而影响到师生关系。比如，夫妻如果经常发生“战争”，孩子很难不遭殃，可谓“城门失火，殃及池鱼”。再比如，夫妻如果关系恶劣，必然影响孩子的生活及心态，也难免不影响师生关系。

    孩子们极其需要一个充满爱的家庭，同时也极其需要由父母稳固的婚姻带给他们安全感。婚姻是需要双方来培育的，当彼此渴望与对方沟通，并从对方身上学到智慧的时候，婚姻是牢固的，家就成了孩子们成长的乐园。

    孩子对家庭的参与度不够，家庭的气氛和氛围就不会好到哪里去，因为家庭还没有形成一个整体。一种健康良好的家风形成，至少需要四个方面的条件：一是要有良好的家庭传统；二是要有身体力行的父母榜样；三是要有良好的彼此信任的家庭成员关系；四是要有互相监督互相促进的氛围。

    父亲的行为会影响到家庭其他成员，家庭其他成员在应对父亲行为时的这种方式则会对宝贝产生间接的影响。比如：父母亲如果关系融洽，那么妈妈的情绪就会比较好，妈妈的快乐感幸福感就会传递给宝贝，对他产生积极的影响。夫妻关系紧张，或者父亲缺乏责任感等等，都会导致妈妈出现焦虑、烦躁、忧郁、愤怒等各种情绪。即便宝贝很小，他也能很准确地感知妈妈的这种情绪，变得焦虑、烦躁、忧郁、愤怒，进而产生心理压力，导致一些心因性的疾病，比如经常腹痛、头痛、上呼吸道感染等等。

    一个在夫妻关系不很融洽的家庭中成长的婴儿，从他的脸上一眼即可看出——他的神情多少显得阴沉忧郁。

    你或许认为，刚出生的婴儿怎能了解夫妻间的微妙关系？但是，婴儿确有能够感受来自四周的刺激的敏锐头脑。在他身旁，父母如果每天反复争吵，结果将会怎样可想而知？当然，婴儿不会懂得吵架的内容，但是，他能够意会到父母间互相憎恨与仇视的情感，一旦脑海中有了这个坏印象，面部表情自然就变得阴沉忧郁了。尽管脸上的五官、形貌是遗传的，但婴儿的表情却是能清楚反映出父母生活的一面镜子。我们也曾听说过，前往婚姻指导中心请教离婚问题的年轻母亲，她们和怀中抱着的婴儿，都是同样一副黯然神伤的表情。

    一个孩子从小就在心底深处留有父母互相憎恶与仇视的感受，当他到了上学的年纪时，将会变成怎样的儿童，就不难想象了。从许多不良少年的资料记录中也可以看出，他们大部分都是在不幸的家庭环境下，度过人生最重要的幼儿期的孩子。井深大指出，人从懂事时起，所有的心理变化和行为的方式，都是婴幼儿时所接受的无意识经验造成的。

    幼儿教育，其实也无需应用什么异于别人的特殊方法，只要父母和睦相处，给孩子一和开朗温暖的家庭，就是最好的幼儿教育了。我们需要工作，更需要生活，需要家庭。千万不要为了工作而忽视家庭和亲情融洽温暖的家庭气氛是孩子身心发育最深厚的土壤。爱，是永远不会忘记的。根植于亲子情深基础上的家庭教育，其作用力是其他任何一种教育手段都无法比拟的。

    温馨提示：

    父母要和睦相处，给孩子一和开朗温暖的家庭。

    如何发现孩子的音乐天赋

    对孩子来说，音乐的世界就是快乐的世界，而学习一些音乐知识与技能，对孩子的发展是很有好处的。专家表示：音乐有健脑、开发大脑潜能、调整左右脑的功能。孩子胎儿期就开始对音乐有好感，3、4岁时初步具备音乐欣赏能力。音乐能使孩子们享受一种深深的爱，使孩子心情愉悦。这种情绪会促使神经系统发育完善，有利于孩子的记忆、理解、想象、思维等能力的发展，有利于培养健全的人格。

    在亲子关系之间，音乐的最大好处是使父母和宝宝感觉快乐，而且，歌曲无论是听还是唱，都是孩子学习语言、行为习惯等方面的好方法。根据观察，许多孩子在开始说话的同时，也开始学唱歌了，孩子会说的第一个词汇往往是来自一首熟悉的歌。此外，喜爱音乐的孩子在情商与人际能力上有明显优势，其成长过程中也会较其他孩子更显快乐，对自身状况更觉满意。

    很多孩子都有音乐天赋，关键是父母要尽早发现，并给与及时的指导与引导。好爸爸可以从以下方面观察你的宝宝，看看他有没有音乐天赋。

    1.宝宝是否自幼喜爱唱歌

    有些宝宝从很小就十分喜欢唱歌，对于听歌和唱歌的兴趣明显超出其他娱乐和游戏。好爸爸如果观察到宝宝小嘴里发出哼哼呀呀的歌声，即使不能清晰地哼出歌曲的调子，也是宝宝喜爱音乐的表现。孩子稍大一些时，喜爱唱歌的他不仅会唱别人教的歌曲，而且还能哼唱出平时从电视上“自学”的歌曲。

    2.宝宝唱歌时是否非常有乐感

    宝宝唱歌时，虽然不一定理解歌曲的内容，但是却能用与歌曲所表达的内容相吻合的表情歌唱。而且音调准确，很少走调，善于领会不同节奏音乐的不同趣味，仿佛本能般地受到节奏的感染。好爸爸要注意，有些宝宝唱不准调子并不是因为乐感不足，而是其气力不够，某些高音唱不上去。

    3.宝宝平时是否喜欢接近各种乐器

    有音乐天赋的孩子对所有能发出悦耳声音的东西都会感兴趣，乐器就更是如此。如果好爸爸看到自己的孩子只要看到乐器就会表现出亲近并很愿意摆弄它们，有时甚至能够摆弄出准确的曲调来。这就说明你的孩子很有可能在音乐方面有兴趣和天赋。

    4.宝宝听到音乐时是否特别专注

    有些好爸爸应该已经注意到，当自己的孩子苦恼时，一旦有音乐声响起，孩子会渐渐安静下来仔细倾听，有的甚至会露出满意的笑容。即使时间很久，宝宝也不会吵闹或困倦。

    5.宝宝是否具有出色的音乐记忆力

    不管是古典交响乐还是流行歌曲甚至电子舞曲，有音乐天赋的孩子对于那些只听过一次或很少几次的音乐，能够很快、很清楚且准确地记住。事实上，某些宝宝对音乐的记忆力比大人还要强，常常令父母大吃一惊。

    6.宝宝对各种声音是否有特殊的兴趣

    宝宝对于生活中及自然界发出的各种声音，有着特殊的兴趣，并且很敏感。如各种各样的风声、水流声、波浪声、树叶声、雨滴声及虫鸣鸟叫声等都会使其专注倾听，再如宝宝能够从脚步声、几声敲门声或是电话中的一声招呼中正确判断是哪个人。

    如果4个以上选“是”，建议家长带宝宝去进行专业考察，以免耽误宝宝音乐能力的发展；如果全部选“是”，家长可千万别放弃大好良机哦，因为您的宝宝很可能就是“音乐神童”。

    即使孩子没有上面这些在音乐天赋方面的优良表现，好爸爸也不要灰心。对音乐的喜爱和敏感是可以后天培养的。好爸爸可以通过下面5点来帮助孩子增强这方面的能力。

    培养幼儿的音乐能力

    第一，家中常有乐音缭绕

    家长可以选择清晨、午餐和晚餐时间、游戏时间播放一些高雅音乐，这些背景音乐使幼儿在不知不觉中吸收周围环境的音乐元素，时间和音量皆适度的背景音乐可以增强幼儿的乐感。有的时候，播放背景音乐还可以起到一些特殊的目的：当幼儿过度兴奋时，家长播放和缓、抒情的音乐可以帮助他们稳定情绪；当幼儿昏昏欲睡但又不到睡眠时间时，播放一些节奏欢快的音乐可以使其振奋。

    第二，参加各种音乐活动

    播放背景音乐是创造音乐氛围的良好方式，带幼儿参加各种音乐活动则是带领幼儿进入艺术殿堂的好方法。家长可以有选择地带领幼儿参加音乐会、演唱会，观看芭蕾舞、歌剧等，使幼儿身临其境地接受艺术熏陶。这可以培养幼儿的乐感和节奏感，提高幼儿的音乐素养，陶冶幼儿的审美情调，开阔幼儿的艺术眼界。

    第三，听唱简单的童谣

    幼儿大多天生喜欢唱唱跳跳，家长不妨为幼儿挑选一些活泼欢快、内容简单易懂的童谣，时常带着幼儿听听、唱唱、跳跳，引导他们关注童谣的节奏、音色、旋律的起伏和乐曲的情绪等。这有利于培养幼儿的节奏感、音准和对音乐的喜爱。

    第四，多做音乐游戏

    游戏是幼儿的最爱，敲碗打盆、跺脚拍手等成人看来并没什么意思，但这可以使幼儿玩得很高兴。因此，富有节奏感、韵律感的游戏也可以培养幼儿的音乐能力。

    第五，学习演奏一门乐器

    学习演奏乐器，有利于幼儿各方面能力的发展。这种精细动作需要手眼协调能力和较为集中的注意力，但是对于不满4岁的幼儿来说，小肌肉还没有发育完全，且比较喜欢玩，注意力大多难以集中，难以适应枯燥单调的乐器学习。这对不满4岁的幼儿来说是一个痛苦的过程，一味强求只能造成他们对音乐的厌烦，因此幼儿最好还是在4岁之后学习演奏乐器。

    温馨提示：

    播放背景音乐是创造音乐氛围的良好方式，带幼儿参加各种音乐活动则是带领幼儿进入艺术殿堂的好方法。

    好爸爸每天都要和孩子玩30分钟

    任何一种教育理念，都不能否认以下这一点——孩子在成长过程中离不开玩耍，游戏是孩子健康成长最重要的途径。

    儿童生存在两个世界，一个是日常现实世界，一个则是游戏世界。在游戏中，孩子会配合自己做出游戏的世界，在日常现实世界中，孩子只能顺从适应，因此没有改变和创造的机会。但是孩子在游戏世界中，可以透过玩具使用创造力虚构出属于自己的空间，然后当起主角。玩具是孩子童年的重要学习媒介，孩子可以学习和玩具说话（语言学习），搬动玩具（大肌肉学习），捏拉玩具（小肌肉学习），爱惜玩具以及也能与其他小朋友一起游玩（社会技巧学习）等等。玩具可以丰富孩子的生活也能奠定孩子良好适应的基础。当父母为孩子选择玩具时除了考虑孩子的能力，年龄外，还要考虑玩具的性质与目的，选择具有挑战性，启发性，创造性及有安全性的玩具，来提供给孩子。

    当孩子三岁左右，就会很认真地与其他孩子一起玩耍。此时的游戏，对他们来说具有决定性的重要作用。在孩子游戏的活动中，儿童能扩展出一个更为广阔的天地，并迅速发展出与其他孩子一起活动的兴趣。他们不仅能从其他孩子那采纳了“游戏规则”，也能看出一些孩子们因掌握游戏规则而成为团体中的领袖人物。这一阶段，孩子学习的能力大得惊人，对他们的生活绝对重要。许多我们看上去到成年后才会具有的能力，其实都是在这一游戏阶段获得的。

    遗憾的是，今天的中国家庭大都不具备能给孩子一个自由自在游戏的条件。应试教育已经影响到了幼儿园阶段，我们的孩子在本该玩耍的年龄却不得不学习各种所谓“兴趣、特长”；拆掉平房盖起高楼让孩子们天天生活在狭小的空间内，无从认识别的玩伴与朋友；工作繁忙的父母每天忙于生计无暇顾及，孩子能够得到的就只有物质满足。

    好爸爸要认清这个问题带给孩子的严重危害，必须要改变这一状况，让孩子在关键阶段得到足够的游戏、玩耍与室外活动。不解决这个问题，家庭教育与培养孩子就只能是一句空话。因此，好爸爸一定要多抽出时间和孩子一起玩游戏。爸爸抽出时间和孩子一起玩，利用玩耍时接触到的事物和材料，对孩子进行因势利导的教育，孩子不仅在轻松愉快、无拘无束的氛围中不知不觉地获得了许多知识和经验，而且也避免了因缺少与同伴交往而产生的孤独感。这对其智力、性格和情商都具有特别作用。有些爸爸经常给孩子买各种玩具礼物，或给孩子零花钱，但这只能安慰孩子一时。爸爸和孩子的感情交流是物质和金钱难以替代的。只有每天和孩子一起玩30分钟，孩子才会深刻体会到父爱的味道。

    游戏是孩子表达情绪、想法和行动的工具，而爸爸的陪伴和参与能够增加孩子的安全感和游戏的灵感，使孩子玩得更尽兴、更快乐。而且游戏可以对孩子的视觉、听觉、触觉、动作等进行训练，使孩子各方面的素质在游戏中得到提升。另外，对家长来说，和孩子一起玩对自己也有好处。玩耍时孩子的良好情绪往往会冲淡自己因各种原因造成的不良情绪，也从中体味到童年的美好和亲子之情，并能从中发现孩子的兴趣、特点，由此更好地引导孩子潜能的发挥。这样一举两得的好事，好爸爸还有什么理由不去做呢？

    与孩子一起玩耍需要注意的几点：

    1.和孩子建立平等的玩伴关系

    爸爸与孩子玩时，既作为长者加以指导，又要放下架子做孩子的真正伙伴。有些爸爸在和孩子游戏的时候，总喜欢以自己的价值取向来衡量孩子的游戏行为，人为地限制孩子的游戏方式，或为了让孩子“学”到“知识”而强迫孩子玩不喜欢的游戏。这样会严重打击孩子游戏的积极性，对孩子的成长是不利的。其实爸爸应该和孩子建立平等的玩伴关系，孩子玩什么你就跟着玩，这样你会很受孩子的欢迎。

    2.不要违背孩子的年龄特征开展游戏

    不同年龄段的宝贝，对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如，故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2～3岁的宝贝玩这个游戏，他们就会觉得索然寡味，这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣。

    3.充当孩子的游戏助手

    游戏是宝贝自己寻求答案的最佳途径。当宝贝热衷于游戏活动时，他们可能会提出一些比较特别的要求。这时，应尽量帮助他们，千万不要因为害怕宝贝弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。为宝贝提供各种各样的游戏材料，如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等，让他们开动脑筋去游戏。当宝贝在游戏中遇到困难时，父母要给宝贝自己解决问题的机会。只有当宝贝确实不能解决时再给予一些帮助。

    4.帮助孩子养成良好的游戏习惯

    良好的游戏习惯，会对孩子的成长产生至关重要的影响。让孩子学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等等，这些良好游戏习惯的建立有助于孩子理解社会行为规则。比如，孩子玩完了，应该引导他收拾玩具，并物归原处；让孩子控制好游戏时间，如果他变得坐立不安，觉得糊涂和厌烦，那就停止。

    温馨提示：

    好爸爸一定要多抽出时间和孩子一起玩游戏。在玩游戏的时候，一定要满足孩子提出的特殊要求。

    好爸爸如何教孩子下棋

    寓教于乐型好爸爸重视在快乐愉悦气氛中培养孩子，教下棋就是一种非常好的方法。棋类项目是既动手又动脑的游戏，是极好的开发智力的活动。下棋时，首先需要孩子高度集中注意力，因为不但要考虑自己的棋子怎么走，还要时刻看清对方的棋子动向。其次，它要求孩子在走棋之前思考，迅速作出反应，决策，这就又锻炼了孩子缜密的思维能力。还有就是棋类活动具有一定的竞技性，可以促进孩子的竞争态度，增强成功意识。所以说，下棋对儿童的心理活动的有意性、概括性水平的提高具有重要意义。还可以培养儿童会分析问题，解决问题能力和做事专注，有毅力等良好习惯。

    可供孩子玩的棋类很多，除了富有童趣的儿童棋类外，最主要的有：象棋、围棋、五子棋、军旗、国际象棋。

    象棋

    象棋这种游戏的特点之一，就是不让对方察觉到自己的作战意图，无论采取什么方法来对付对方，都要看清对方的用意如何？要从各方面来观察，并在大脑中形成自己的战术。也就是说，实际上不用动棋子，只在大脑构想下可能出现的一切情况，得出结论。这是一种高难度的推理游戏。因此，当你的孩子下象棋时，做家长的要最大限度地、有效地利用象棋这一特点培养孩子的推理能力。

    跳棋

    跳棋在我国是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类游戏。由于其规则简单，一玩就懂，一辈子都不会忘，所以几乎每个人从小到大都下过跳棋。

    五子棋

    五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。发展于日本，流行于欧美。五子棋容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。

    军棋

    军棋游戏是最受我国青少年欢迎的棋类游戏之一。军棋规则简单，容易上手，有着锻炼思维、启发智力的竞技特色。你在游戏中将感觉两军对垒、斗智斗勇、驰骋疆场、克敌制胜带来的无穷乐趣。军棋有明棋和暗棋之分。

    我们在教的时候要根据孩子的实际情况来考虑，也就是要考虑到孩子的年龄特点，根据孩子的大小来选择适合孩子能玩儿的棋，什么年龄段适合玩儿什么棋，或者是孩子小一点儿可以把规则规定的简单一点儿，孩子大点儿的就把游戏规则定的复杂一点儿，这样会让孩子觉得玩儿的很有意思，要不然规则太简单，孩子会感到没意思，从而会失去玩儿的兴趣，所以教孩子玩不能太简单也不能太复杂。还有一点就是我们在和孩子玩儿的时候，有的人会故意让孩子赢，这样对孩子也不是很好的，但也不是不让孩子赢，因为孩子老是输也不好，老是输孩子玩的就会没有信心了，所以孩子下棋有很多的好处。在下棋过程中，孩子的注意力能高度集中，他们的意志力也得到锻炼。棋类游戏还能促进孩子思维的发展，因为棋类游戏都要求儿童在走棋之前就想好应该怎样走棋，想好了以后再动手。这对孩子理解事物之间的关系逻辑发展都很有帮助。孩子下棋有这么多的好处，所以许多家长都希望教孩子下棋，但往往不知如何下手。一般家长可采取如下步骤：

    1.培养孩子对下棋的兴趣，兴趣是最好的老师。在孩子对下棋感兴趣的基础上再予以指导，一般比较容易些。

    2.由浅入深，循序渐进。先教孩子学习简单棋类的简单下法。如跳棋，先让孩子一步一步地走，看谁先到达目的地。教会后，再教孩子怎样利用自己或对方的棋子跳着走，尽可能快地到达目的地。学会了下简单的棋，再教稍复杂的，如象棋。首先要教会孩子认识“将、象、士、车、马、炮、兵”这几个字，然后玩“吃棋子”的游戏，即双方各出一个棋子，看谁吃得多，谁就赢，用游戏的方式让孩子直观地认识各个棋子作用的大小。

    3.培养孩子的自信心。孩子都好胜，刚开始下棋时如连遭败绩，则孩子对下棋的兴趣会骤减。反之赢了几盘便会兴趣大增。所以家长和孩子下棋时要有意识地输给孩子。孩子下赢了要及时表扬鼓励，让孩子体验到胜利的欢乐。最好是把握好一个原则，不要让孩子赢的太也不要让孩子输的太多，这样可以增加孩子的自信心，可以给孩子一种玩棋的动力。

    4.孩子刚会下棋时一次时间不宜过长，一般以半小时以内为宜，时间过长孩子容易疲劳，注意力易分散，甚至会产生厌烦情绪。

    5.教孩子下棋要有耐心，不能以成人的标准来要求孩子。当孩子一时不能理解时切忌指责训斥他们，说他们笨，这样结果往往适得其反。

    温馨提示：

    不要让孩子赢的太也不要让孩子输的太多，这样可以增加孩子的自信心，可以给孩子一种玩棋的动力。

    好爸爸常带孩子一起运动

    在所有的亲子活动中，运动是最受孩子欢迎，最具有效果的一种。孩子天性爱玩，对感兴趣的运动乐此不疲，从来不知厌烦。好爸爸应该利用孩子的这个特点，多找机会与孩子一起运动，既能让亲子的身体得到锻炼，又可以增加父亲与儿女的感情，帮助孩子健康快乐地成长。

    经常运动，除了对父亲的身心具有放松与锻炼功能之外，对孩子的好处也是显而易见的。最新研究表明，运动不仅可以增进孩子的身体机能，还会刺激儿童大脑的活动，促进智力的发育；运动量不足则不仅仅导致肥胖、疾病，甚至对孩子心理的发育、行为方式以及学习能力等都可能产生不利影响。所以，好爸爸不要轻视玩耍及锻炼对宝宝生长发育所起的作用，它比你想象的要重要得多。

    好爸爸一定要让孩子坚持做一种锻炼，不论是跑步、溜冰、游泳、打球，都要坚持让孩子一直做下去。这样，宝宝可以在运动中锻炼意志力，磨练耐力及吃苦的精神，同时体育锻炼、参加比赛又都存在着与团队成员团结、协调及合作的能力，比赛中不断增强宝宝的竞争意识，培养宝宝不服输、勇于拼搏的精神。当这种吃苦、耐劳、勇于拼搏、不服输的精神用到今后的学习和工作中，你的宝宝不论在任何岗位，都将是最优秀的。

    带孩子一起运动，最好是到户外。空气质量有保证，阳光的照射有利维生素D的吸收，还可以开阔孩子眼界，增加游戏运动的趣味。值得注意的是，由于身处户外，加上孩子缺乏起码的自我保护能力，好爸爸要时刻注意宝宝的安全，有危险因素的地方和运动都不推荐选择。

    推荐运动一：森林寻宝

    适合年龄：4岁以上

    事先准备：先列个清单：比如十根树枝，两片树叶，三颗种子，以及一些形状、颜色各异的小石子。爸爸和宝宝每人都准备一个小口袋。

    运动方法：在安全幽静的森林公园等地，找一片有茂密树木的地方，在规定的时间里，分别在这片森林中找清单上的东西，然后装在各自的口袋里。回家后，拿出来大家比较。

    提示：在寻找的过程中，爸爸和宝宝不知不觉中会走出很远，既锻炼了身体，又培养了孩子细心观察事物的能力和耐心。需要注意的是，整个过程中爸爸不要远离孩子，甚至不能让孩子离开自己的视线。

    推荐运动二：动物找果子

    适合年龄：3岁以上

    事先准备：运动的地点还是推荐安全的小公园或者花园，事先准备一些苹果、香蕉、胡萝卜、花生以及松子等，分别放在游戏的区域里，有的东西可以放在稍微高一点的地方。

    运动方法：爸爸和孩子一起提着篮子来到果园找果子。如果发现香蕉，就要装扮成猴子，跳起来“摘”进自己的篮子，如果发现胡萝卜，就得学着兔子的样子蹦过去“采”。

    提示：游戏通过模仿各种小动物的动作，可以锻炼孩子下肢和弹跳能力，也培养了孩子的劳动意识。

    推荐运动三：徒步去远行

    适合年龄：3岁以上

    事先准备：为孩子准备一个小背包，穿上舒适的软底鞋。

    运动方法：到风景秀丽的乡村或田野，在乡间的小路上，让孩子开始人生第一次长途跋涉。不一定要走得很快，边走边与孩子一起背诵简单的唐诗、儿歌，还可以欣赏沿途风景，并根据所见教给孩子一些简单的植物知识。

    提示：根据孩子年龄大小，自定行走时间，但距离至少超过2公里。如果孩子中途想放弃，做父母的要不断加以鼓励，直到最后完成。这项运动不仅能锻炼孩子的下肢力量，也锻炼孩子的毅力，是他学会战胜自我的机会。

    除了这些富有趣味的亲子运动，好爸爸还可以因地制宜，随时带着孩子出来运动，并且要遵循下面的一些准则：

    1．让孩子养成天天早睡早起的习惯。

    2.从孩子3个月大时，就有意识地培养孩子的运动能力。从翻身、坐、爬，到走、跑，不错过任何时期的身体发展。

    3.3岁后，可带孩子去游乐园，与其他小朋友一起爬攀登架、溜滑梯、荡秋千等等，也可参加武术、登山、划船、跳绳、球类等运动。

    4.经常带孩子去公共场所观看他人运动，感受运动给人带来的活力，从中获得熏陶和感染。

    5.没有条件去野外运动，也可以在小区的公共健身设施场所选择安全的锻炼工具，与孩子一起玩耍运动。

    6．孩子正处于身心快速发展的时期，身体各部位尚未发育成熟，如果长时间只进行某一种运动，很容易造成某个相应的部位特别发达，这对于身体的整体协调发展十分不利。所以活动要尽量多样化，各种动作配合进行，让四肢和身体的其他部分都活动起来。

    7．孩子在家里运动时，要检查阳台、门窗、桌椅摆放等，是否存在安全隐患；带孩子外出运动，更要注意运动的场所和器材是否存在安全问题。

    8．孩子由于活泼好动，运动起来常常不知疲倦，往往容易造成运动过度，好爸爸应注意对运动时间和运动量的控制。

    温馨提示：

    好爸爸一定要让孩子坚持做一种锻炼，不论是跑步、溜冰、游泳、打球，都要坚持让孩子一直做下去。

    好爸爸让孩子快乐的秘诀

    做爸爸的，都希望自己的孩子是世界上最快乐的，希望他们每天都在快乐中健康成长。在家庭中，好爸爸可以找到合适的方法，引导宝宝将来成为一个快乐的人。

    1.小动物带来的快乐

    父母经常犹豫是否该让孩子饲养小动物，例如兔子、金鱼、小猫或小狗，因为它们需要时间和精力。即使孩子保证自己会全力照料小动物，通常大部分工作还是要由父母来完成。不过，专家研究发现，花工夫饲养小动物是值得的。因为当孩子感到担忧或害怕时，小动物的陪伴会让他们更觉安心。孩子从饲养的小动物身上可以学到忠诚、共鸣、依恋等情感。专家还认为，通过饲养小动物，孩子学会体贴和照顾他人，感觉自己有价值，有成就感。

    2.给孩子随性玩耍的时间

    美国儿童教育学者指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、课程。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。唯有这样才能让他们的想象力无拘无束的发挥，让他们自然的速度去探索他们所好奇的世界。

    3.吃得开心可以更健康

    作为成年人，父母会注意饮食健康和饮食习惯，但孩子通常没有这些概念。所以，父母要为孩子及早建立正确的饮食习惯，包括全家坐下一起用餐，选择健康营养的食物等等。健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

    4.运动带来快乐

    无数的研究表明，经常参加体育运动不仅有助于孩子的身体健康，还有助于孩子的心理健康。健康强壮、体力充沛会带给孩子良好的自我感觉，让孩子快乐。另外，对孩子来说，跑、跳、游泳、骑车等等体育运动本身就十分有趣，而这不恰恰就是快乐的源泉吗？所以，好爸爸要多陪运动，这不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度缓解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

    5.家庭传统意味着快乐“长久”

    无论是每天共进晚餐，还是每年一起庆祝生日或节日，对一个家庭而言，没有什么比建立家庭传统更有价值的了。过春节时的饺子、鞭炮，或是过生日时的蛋糕、蜡烛，这些传统都十分重要，因为它们赋予孩子生活的意义，加强家庭成员之间的感情，教给孩子“长久”的含义。同样珍贵的是每个家庭独特的小传统，例如每个周末全家外出晚餐，每个月末全家一起看一场儿童电影等等，这些熟悉而亲密的传统习惯会带给孩子强烈的安全感。

    6.艺术的魅力

    儿童医学研究发现，给患病的孩子听他们喜爱的歌曲，可以减轻他们的疼痛症状。对孩子来说，每当全家一起唱一首他喜爱的儿童歌曲，他都会很快乐。多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹音乐，也会对自己感到比较满意。

    7.合理的期待

    我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现，例如，嫌弃他们没把桌子擦乾净，乾脆自己再擦一遍；或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：「这件事跟健康或安全有关吗？」「想象10年之后，这件事还有这麼严重吗？」如果答案是，那麼就放手让孩子去做吧。

    8.不要负面评论

    成人们时常对各种人与事进行评论，其中不乏负面的东西。例如，父母评论孩子幼儿园的园长很无能，或者在孩子面前谈论自己单位的人和事等等。父母也许不会意识到这些评论对孩子产生的影响。但事实上，它们会让孩子渐渐丧失对周围人和环境的信任，从而失去安全感，而没有安全感的孩子是不会快乐的。要多给孩子展现这个世界的美好，让他感觉到人世的真善美。

    9.兴趣爱好是永远的快乐

    专家研究发现，全身心投入到一项充满挑战的任务中，会给人带来很大的快乐。对于孩子而言，培养他的兴趣爱好，例如集邮、绘画等，让他投入其中，会让他很快乐。如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。

    10. 教导他关怀别人

    助人为乐，不是一句口号，而是实实在在快乐的源泉。快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在狠小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

    温馨提示：

    父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、课程。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。

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