——美国发明家 爱迪生
方法三十三：坚强人格铸就孩子成功人生
在奔向成功的路上，人们会遇到许多挫折，会面临许多意想不到的挑战。我们应该怎么办呢？就要学会坚强地面对挫折与失败。
一个农民叫新宁，初中只读了两年，家里就没钱继续供他上学了。他辍学回家，帮父亲耕种三亩薄田。在他19岁时，父亲去世了，家庭的重担全部压在了他的肩上。他要照顾身体不好的母亲，还有一位瘫痪在床的祖母。
二十世纪八十年代，农田承包到户。新宁把一块水洼挖成池塘，想养鱼。但乡里的干部告诉他，水田不能养鱼，只能种庄稼，他只好又把水塘填平。这件事成了一个笑话，在别人的眼里，他是一个想发财但又非常愚蠢的人。
听说养鸡能赚钱，他向亲戚借了500元钱，养起了鸡。但是一场洪水后，鸡得了鸡瘟，几天内全部死光。500元对别人来说可能不算什么，对一个只靠三亩薄田生活的家庭而言，可谓天文数字。他的母亲受不了这个刺激，竟然忧郁而死。
新宁后来酿过酒，捕过鱼，甚至还在石矿的悬崖上帮人打过炮眼……可都没有赚到钱。
35岁的时候，他还没有娶到媳妇。即使是离异的有孩子的女人也看不上他。因为他只有一间土屋，随时有可能在一场大雨后倒塌。娶不上妻子的男人，在农村是没有人看得起的。
但他还想搏一搏，就四处借钱买一辆手扶拖拉机。不料，上路不到半个月，这辆拖拉机就载着他冲入一条河里。他断了一条腿，成了瘸子。而那拖拉机，被人捞起来，已经支离破碎，他只能拆开它，当作废铁卖。
几乎所有的人都说他这辈子完了。但后来，他并没有消沉下去，而是奋发向上，先是做小买卖，后来竟然生意越来越大，最后有了自己的公司，有人问他：“在苦难的日子里，你凭什么一次又一次毫不退缩？”
他坐在宽大豪华的老板台后面，喝完了手里的一杯水。然后，他把玻璃杯子握在手里，反问记者：“如果我松手，这只杯子会怎样？”
记者说：“摔在地上，碎了。”
“那我们试试看。”他说。
他手一松，杯子掉到地上发出清脆的声音，但并没有破碎，而是完好无损。他说：“即使有10个人在场，他们都会认为这只杯子必碎无疑。但是，这只杯子不是普通的玻璃杯，而是用玻璃钢制作的。”
用普通材料作成的东西，与用特殊材料做成的东西是不能同日而语的，因为特殊材料里融入了时间更长久的锻造，而且加了很多特殊的物质，起到了加固的作用。对于我们的人生来说，这种特殊材料就是意志。
一般来说，能坚强地、艰难地面对挫折与失败的人，是具有坚强意志的人。而坚强的意志是人格健全的重要标志。
坚强的性格，表现在遇到困难、挫折、不幸和打击时，能够不灰心、不动摇、不悲观，顽强地生活下去，不屈地和厄运抗争。一个人在面临不幸时的刚毅程度，是衡量其性格坚强性的重要尺度。
坚强的意志，对于孩子的立志成才、一生的工作与事业都具有重要影响。意志铸造人才，使人成为生活的强者。青少年要立志成才，在事业上有所成就，就必须意志坚强。人生道路总有坎坷，生活的大海总有波涛。有人说，奋斗是事业的大门，勤奋是成才的秘诀，毅力是成功的途径。这些都是意志力的表现。
意志是人的意志能动性的集中体现，能促进人有效地进行各种实践活动，是人事业有所成就、工作取得成功的重要保证。美国心理学家推孟对千余名天才儿童进行了追踪研究。30年后，在800名男性被测试者中，将其中成就最大的20%与没有什么成就的20%的人做比较，发现他们之间最明显的差别不在智力的高低，而在人性意志品质的不同。成就大的，都是对自己从事的研究工作充满信心，具有不屈不挠的精神，具有最后完成任务的坚持性的，而成就小的则正是缺乏这些品质。
孩子正处于学习中，意志品质作为个体心理特征的客观存在，必然与青少年的学习活动有密切联系，并起着积极的作用。在大体相同的环境和教育条件下，意志坚强的青少年，学习成绩较好，能力发展较高；意志薄弱的青少年，难以充分发展其能力。
意志是一个孩子学习的控制调节系统，对学习的好坏会产生重大的影响；意志是一个孩子人格健全的重要标志。所以，父母应该从孩子小时候起，就培养他们认真刻苦、自制力强、有坚持性等良好品质与人格。
人格悟语
皎洁的明月有阴晴圆缺，美丽的花儿有开有谢；生活中，时时顺利只是一个可望而不可即的白日梦。挫折像一把生命老人冷不防投向我们的利刃，不知何时就会击中我们，使我们的人生面临失败的挫折。父母必须告诉孩子要愤发图强，找到成功的出口。
方法三十四：培养孩子挑战挫折的能力
现在，在日本有1.35万家麦当劳店，一年的营业总额突破40亿美元大关。创造这个奇迹的人是一个叫藤田的日本老人，日本麦当劳株式会社的名誉社长。
藤田于1971年开始创办自己的事业，经营麦当劳生意。当时，他只有5万美元存款，于是，他绞尽脑汁东挪西借钱款。
一个风和日丽的春天的早晨，他跨进住友银行总裁办公室的大门，以极其诚恳的态度，向对方表明了他的创业计划和求助心愿。在耐心细致地听完他的表述之后，银行总裁作出了“你先回去吧，让我再考虑考虑”的决定。
藤田听后，心里即刻掠过一丝失望，但马上镇定下来，恳切地对总裁说了一句：“先生，可否让我告诉你我那5万美元存款的来历呢？”总裁回答“可以”。
“那是我6年来按月存款的收获，”藤田说道，“6年里，我每月坚持存下1/3的工资，雷打不动。6年里，无数次面对过度拮据或手痒难耐的尴尬局面时，我都咬紧牙关，克制欲望，硬挺了过来。有时候，碰到意外事故需要额外用钱，我也照存不误，甚至不惜厚着脸皮四处告贷，以增加存款。这是没有办法的事，我必须这样做，因为在跨出大学门槛的那一天，我就立下宏愿，要以10年为期，存够10万美元，然后自创事业，出人头地。现在机会来了，我一定要提早开创事业……”
藤田一口气讲了10分钟，总裁越听神情越严肃。后来，他向藤田详细问明了他存钱的那家银行的地址，经过调查后，他毫无条件地答应了支持藤田创办麦当劳事业。之所以如此，是因为他被藤田坚持不懈的恒心所打动。因为坚持不懈的恒心，正是成大事必具备的人格魅力，因此，一个人要想成就自己的事业，就要有这种坚持不懈的恒心与坚强的意志。
坚强的意志不是与生俱来的，而是需要后天培养的。对于孩子来说，要想具有这种意志，则需要老师和父母的共同努力。
现在不少父母，一方面替孩子事事包办，另一方面，他们又十分担忧孩子挑战生活挫折的能力。你是培养一只乖猫睡在你腿上，还是培育一个独立于天地之间的男子汉？男儿就得有鸿鹄高翔，不坠青云之志。所以，父母要想孩子志在四方，就要放开双手，让他走出去，让他走得稳，飞得高。让他学会吃苦，并不一定要把他放到艰苦的环境中去，而是给他一颗能够感受生活的心，这样的孩子，就具有刚的品质。
培养青少年坚强的意志和执著的人格，需要父母和孩子的共同努力。以下方法可以供父母和孩子参考。
父母在培养孩子承受挫折的能力时，要先分析他们心理健康失衡的原因，有的放矢地给予疏导、排解。增强他们的心理承受能力，要注意抓好如下几个方面的工作：
1.提供适度的挫折情境
要有意识地为孩子提供适度的挫折情境，以锻炼孩子对待挫折的承受力，诸如组织他们登山、参加义务劳动等，培养他们战胜困难的勇气，磨炼他们的性格。在学习文化知识的同时，培养他们既敢于参与竞争，又善于竞争，在学习上出现挫折时不气馁、刻苦攻关，勇攀高峰的精神。
2.让孩子学习意志坚强的人
父母可以帮孩子选择那些比自己意志强的典型形象作为模仿、学习的对象。这些形象可以是英雄、模范人物，也可以是孩子自己周围熟悉的朋友或同学。将这些形象同他们自己做比较，分析并估价自己的意志水平，找出差距，确定弥补差距的途径和方法。这是孩子培养坚强意志的捷径。
3.用座右铭鼓励鞭策孩子
榜样的力量是巨大的。许多先哲伟人的至理名言，包含着极为深邃的哲理，给人以巨大的激励和鼓舞。因此，用座右铭锻炼意志，自古有之。父母们不妨借鉴这个方法培养孩子。座右铭言简意赅，精炼醒目，镌刻左右，每日读之，对人具有强烈的自警、自策、自励之效。比如，卢梭的座右铭是：“把一生献给真理。”爱因斯坦的座右铭是：“对真理的追求要比对真理的占有更可贵。”巴甫洛夫的座右铭是：“细心、细心，再细心！”孙中山的座右铭是：“奋斗。”
4.让孩子忠于自己的诺言
古人说：“一言既出，驷马难追。”忠于自己的诺言，这应是一切成功者必备的基本素养。既然自己决心办到某件事，那就要尽量努力实现自己的诺言。当然，忠于诺言也并非不顾客观条件一味蛮干到底。如果经过努力，确实难以实现或者需要对原计划、目标进行修改调整，也不必勉强或应作适应调整。在这个实现诺言的过程中，意志是同样可以得到锻炼的。
5.教育孩子多读好书
书籍给予人们的力量是巨大而持久的。通过多读好书，孩子可以为自己找到意志锻炼的直接榜样。
“书籍或许是人类在通向未来的幸福富强道路上所创造的一切奇迹中最复杂和伟大的奇迹。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”为了锻炼坚强的意志，让孩子不厌其烦地去读一本本的好书吧！
总之，孩子遇到挫折或打击时，父母应教育孩子不悲观失望，不气馁，只要有意志，就会把挫折变成动力，并转移到事业上去，从而成就非凡人生。
人格悟语
遇有挫折和心理冲突时，孩子要强迫自己冷静下来，理智地去分析挫折和心理冲突的性质、原因和发展趋势，然后，确定自己的态度和处理方法。
方法三十五：在绝境中锻炼孩子的意志
古时候有个将军，他带领不多的兵力去攻打敌人。将军让所有的士兵都背水列阵，也就是说敌人打过来的时候，他的军队根本就没有退路。
敌人都笑话他不会领兵打仗，居然有人把部队放到绝境，于是全都蜂拥而至。让敌人没有想到的是，这支在绝境中的队伍异常顽强，最后竟然以少胜多，取得了战斗的胜利。
绝处可以逢生，这个将军之所以能够以少胜多，是因为他懂得绝境中，人们往往会有一种很强的爆发力，这种爆发力会激发人们的很多潜能的道理。
换言之，在绝境中的人往往由于注意力高度集中在处境问题上，因此他们往往对自己看得比较清楚。换言之，人面临生命威胁的时候，反而最懂得生命的意义。因此，父母可以在绝境中锻炼孩子，培养孩子不屈不挠的坚强意志。
道尔顿是英国伟大的科学家，被认为是近代化学基础理论的奠基者，这是由于他提出了著名的“道尔顿原子论”。
由于家里很穷，道尔顿十三岁就辍学了。不过，少年道尔顿并没有放弃学习，而是找同学借来课本，在家里自学。由于道尔顿善于动脑筋，他的学习进度比同学还快。他有一位亲戚爱好自然科学，道尔顿就向他学习数学、物理知识。后来，道尔顿自己开设了一所学校。他不仅负责学生的功课，还带领孩子们做游戏。但一到晚上，道尔顿就刻苦读书。
1781年，道尔顿到一所学校当老师，这是一所很简陋的学校，但是图书馆里却堆满了书。道尔顿看到书架上有这么多书，兴奋极了。因为知识才是他追求的财富！从此，他天天坚持不懈地读书，风雨无阻地攻读数学知识，努力培养自己运用数学方法分析科学问题的能力。在这段时间，他还学习天文，观测天气，纪录气候变化。
道尔顿兴趣广博，阅读了大量书籍，并能够学为己用。他的读书方法很有独到之处。
第一个特点是，他将书本知识和实验相结合，这使他能够做到学以致用。
第二个特点是他视野开阔，对自然科学和社会科学都广泛阅读，对哲学著作尤其倾心，这给他的思维方法带来很大益处，从而获得了很大的成就。道尔顿还是第一个研究色盲的人，英国人为了纪念他这一贡献，将色盲症称为道尔顿症。
在回答“你是如何取得这样成就的”这一问题时，道尔顿说：“某些人之所以超过他人，与其说他是个天才，不如说是因为他能够专心致志地学习，而且具备不达目的不罢休的意志。”
是的，人人都会遭遇困难险阻，能战胜它则是英雄，不能战胜它则是凡夫。俗话说：“不磨不成玉，不苦不成人。”在困难面前，你决不能俯首帖耳，屈服于它，只有凭勇猛奋起的个性把它打得屈服在你的脚下，你才是胜利者、成功者。所以，绝境对于人们来说，也是一种难得的机遇，这就看你如何去把握。
孩子处在绝境的时候往往是生存的最好机会。美国有所大学做了一个实验，他们把一只青蛙冷不防地扔进了一口煮沸的油锅中，这只青蛙在那种千钧一发的时刻，表现得异常灵敏，用了全力去跳出那口必然让它丧身的滚滚油锅，最后安然逃生。
人处在绝境的时候，往往有一种特别想求得解脱的欲望，这种欲望往往能让孩子超越原来的自己。所以，父母要教育孩子掌握绝境生存的能力，这种能力一旦培养出来，能终生受益。
要让孩子掌握绝境生存的能力，父母可以从以下几方面入手：
1.要告诉孩子学会自己的事自己解决
人在每一个时刻都有绝境生存的可能。当遇到绝境的时候，父母应该让孩子明白自己的事情，最终还是需要自己来解决，虽然可以寻求别人的帮助，但是打开绝境最终的钥匙，还是掌握在自己手中。
2.让孩子要养成一些良好的习惯
其实，很多时候，绝境都是自己造成的。孩子平时不好好学习，到考试之前会感觉到十分困难和吃力，对考试也十分恐惧。其实，很多孩子之所以陷入绝境，其主要原因是没有养成一个好的习惯和没有下足功夫。父母应该在这方面对孩子进行引导，让他们在平时就养成一些好的生活、学习习惯，不要存在侥幸的心理。孩子如果存在着侥幸心理，认为平时不好好读书，考试的时候说不定也能考出个好成绩，这种想法是在走钢丝，父母应该教育孩子，避免这种想法。
3.要教孩子正确看待失败的原因
父母亲可以经常和孩子一起分析遇到的问题，教孩子学会从不同的角度看待身边的事物，抓住问题的关键。孩子每一次经受挫折都是对他意志力培养的很好机会，父母如何对待孩子的痛苦与问题，也会影响到孩子对待挫折的态度。所以，帮助孩子找到原因，正视现实，用乐观的态度对待孩子的过失，才能让孩子的意志与毅力更加坚强。
4.教孩子学会锻炼自己的适应能力
人生没有克服不了的困难，关键是看想不想去克服，有没有尽力去克服。有些孩子遇到困难，总是不愿意去克服，总是期待父母给他解决。这样的孩子依赖心强，又如何能适应社会。孩子小的时候还好，等到孩子长大了，到了社会中，遇到困难的时候，父母即使有心帮助自己克服，很多时候也是无力的。因此，父母在孩子小的时候就应该不断地培养其自立能力，让他们在很小的时候就不依赖别人，完全靠自己独立地生活，独立地去克服困难，走出绝境。
人生由一段段的经历组成，每一段经历都应踏踏实实地过，每一件事情都应十分真实地体验，每一个绝境都应用积极的心态去面对，这样，孩子的路就会越走越宽，人越来越有自信。
人格悟语
人生是没有绝境的，也没有平坦的道路可走，每一个人都要经历一些风浪。人生有高潮，也有低谷。在低谷阶段，甚至是在绝境中，任何人都要学会如何去应对，孩子更应如此。
方法三十六：凡事要孩子坚持到底
开学第一天，苏格拉底对学生说：“今天咱们只学一件最简单、最容易的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底做了一遍，并对学生说：“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”同学们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的呢？
过了一个月，苏格拉底问同学们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有百分之九十的同学骄傲地举起了手。又过了一个月苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年以后，苏格拉底再一次问同学们：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起手。这个学生就是后来成为古希腊另外一位大哲学家的柏拉图。柏拉图是天才。什么是天才？天才就是能将一件事做到底，就是从始至终于坚持做一件事，这样的人物又何尝不能成为天才呢！
中国古语云：锲而不舍，金石可镂。说的就是无论做什么事都要有恒心、有毅力，都要持之以恒、坚持不懈，只有这样，才会取得最后的胜利。
人贵在坚持，只有坚持才能产生无限的创造力；只有坚持才能跨越过一个个“障碍物”；只有坚持，才能尝到最后的甘甜。丘吉尔说过“成功的秘诀就是，坚持，坚持，再坚持！”世上所有的成功，都产生于再坚持一下的努力。
50年前，有一个美国人叫卡纳利。卡纳利经营着一家杂货店，但生意一向不景气，他的父母对他说：“卡纳利，生意不好就关掉算了。”卡纳利坚持着：“我一定能找到解决问题的办法，使生意火起来。”他家附近有几所大学，学生经常出来吃快餐。卡纳利想，附近还没有人开一个比萨饼屋，卖比萨饼肯定能行。他就在自有的杂货店对面开了一家比萨饼屋，他把比萨饼屋装修得像家一样温馨，十分受学生的欢迎。不到一年，卡纳利的比萨饼店很快就小有名气，每天都是顾客爆满。他又开了两家分店，生意都很好。
之后，卡纳利的胃口大起来，他想进一步扩大自己的企业。在外地又开了两家分店。但是不久，坏消息传来，他的两个分店都严重亏损。开始的时候，一个店准备600份比萨饼，结果总是有一半的比萨饼卖不出去，后来他又按300份准备，结果还是剩下很多。通过认真的分析，他干脆只准备80份，这是一个连房租都不够的数字，结果还是不行。有时一天，只有一两个人光顾他的饼店。这个城市同他家所在的城市一样也有大学，为什么失败呢？最后他找出了问题的症结。不同城市的学生在饮食口味上存在巨大的差异，他迅速变换包装和配方，生意很快又兴隆起来。
20年以后，卡纳利的比萨饼店已经遍布美国，共计达到4200家，总值5亿多美元。卡纳利说，我每到一个城市开一个分店，十分之九是失败的，但最后都成功了。原因是我在失败后，从来也没有过退缩的念头，而是坚持积极思考，努力想新的办法。
人生就是如此，要想获得成功，必须首先学会失败，学会在失败中坚持。卡纳利的传奇人生正是基于此。
坚持就是持之以恒，“持之以恒地做下去”，是一种不达目的誓不罢休的精神，是一种对自己所从事的事业的坚强信念，也是高瞻远瞩的眼光和胸怀。它不是蛮干，不是赌徒的“孤注一掷”，而是在通览全局和预测未来后的明智抉择，它更是一种对人生充满希望的乐观态度。
有个村子连年干旱，连井都干了。可村里的人需要水才能维持正常的生活，于是他们决定再挖一口新井。
村里的人挑选了一块适宜挖井的地方，就开始挖了起来。一个月很快过去了。可是，还是没有见到水，地太厚了，需要挖很深才能看到水。
村里的人每天都很努力地工作，可是，一个多月过去了，还是没有见到水，人们都很失望，大家都开始打退堂鼓了。
“还是算了吧，看来我们村里根本就没有水脉。”
可是有一个意志坚强的年轻人，依然坚持，挖水井。
“看看他，这家伙真是疯了，居然还在挖。”
“别管他，他总是干傻事。”
村里的人们始终都不理解年轻人的举动，但年轻人没有因此而动摇，他继续不停地挖。
终于，令人惊奇的事情发生了，就在村人曾经挖过井的地方，年轻人继续挖了几天，水突然涌了出来。
年轻人擦了擦满是汗水的脸，说：“其实，成功就在眼前，你们却在即将成功的时候选择了放弃，不再坚持。”
成功在于坚持，有坚强不屈的心，才不会轻易动摇，才会坚持把事情做到底。而没有毅力的人，遇到一点点困难，就会很轻易地选择放弃。这个故事告诉我们，无论做什么事，都要抱着一颗坚定的心，坚持到底，这才有成功的希望，半途而废是成功的大忌。
遗憾的是，现实生活中总有些经不起困难考验的弱者，他们常常是功败垂成，半途而废。1952年，世界游泳名将弗洛伦丝·查德威克从卡德林那岛下水，游向加利福尼亚海滩。她已横渡过英吉利海峡，现在想再创一次纪录。在冰冷的海水里游了16个小时后，她已冻得嘴唇发紫，全身一阵阵打寒战。而远处，依然白雾茫茫，连伴随她的小艇也难以辨认，查德威克觉得坚持不住了，请求小艇上的朋友：“把我拖上去吧。”朋友们都劝她别向失败低头：“只有一英里了，再坚持一下吧！”然而，她以为大家在骗她，再三请求上船，于是，近在咫尺的加利福尼亚海滩就这样“离她而去”。她失去了一次创造纪录的大好时机。
这位游泳名将，可谓人生的强者，但强者有时也有动摇之时。可见要把一件事情坚持到底，是十分不容易的。
一个人若想把握住人生的航向，做自己的主人，必须具有坚持不懈的精神。难怪一位名人这样激励世人，人生紧要之处最需用力，着力撑上一篙，则得前进；稍一松懈便顺流而下，前功尽弃。
任何人都要清楚：坚持到底就是胜利。任何成绩的取得，事业的成功，都源于人们不懈的努力和执著的探索追求；浅尝辄止，一曝十寒，朝三暮四，心猿意马，只能望着成功的彼岸慨叹，只能收获两手空空。所以，父母要从小教育孩子养成持之以恒的做事习惯。具体方法如下：
1.鼓励孩子大胆尝试
父母们应当从孩子小的时候就给他一定的空间，让他大胆尝试，并允许他在尝试中犯错误来获得经验。同时也能够了解，做任何事都是需要付出艰辛代价的，其中也包括体验失败和挫折。父母们在鼓励孩子大胆尝试的时候要注意，把焦点放在尝试的过程和孩子付出的努力上，不要过分强求一个完美的结果。同时，父母亲要经常表扬孩子，让他有机会认识自己的优点和长处，这样，孩子遇到挫折时，就不会一蹶不振，轻易放弃了。
2.对孩子多鼓励，少指责
因为经常的指责会让孩子产生恐惧感与沮丧感。因此，应该向孩子表明，父母已经对他所取得的成就满意了。同时，父母要帮助孩子分析他为失败的原因，从而帮助孩子找到成功的方法。
只要父母注意从小培养孩子积极的心态。孩子的生活就会时时充满了阳光，当他遇到困难时，就不会总是感到自卑和畏缩了，耐心和毅力自然也就具备了。
3.养成凡事坚持到底的习惯
有些事情常常开始比较顺利，做得很好，但后来遇到困难了，可能就很难达到预期的目标。在这种情况下，父母要鼓励孩子千万不可轻易放弃、半途而废。一方面，因为坚持的过程，也许能够使事情朝好的方向发展；另一方面，即使结果仍不理想，努力把这件事情做完依然是一种成功，而且，人的意志力也能得到磨炼。
4.坚持自己的立场
一旦下定决心要突然冲向前去，要像服从自己的理智一样去服从自己的直觉。顶住他人的压力，采取自己所坚信的观点，坚持自己的立场。是对是错，现在就该相信你自己的判断力和智慧了。
一个人一生中，不知要遇到多少挫折、意外。所以无论孩子在生活中遇到什么困难，父母都要鼓励孩子坚持下去，坚持下去，生活就有了希望，坚持下去，孩子就能成功。
人格悟语
人的一生中，无论是在生活当中还是在学习上，都会有很多难以预料的困难。因此，父母应当时常教育孩子，认准一件事后，就要尽全力去努力，只要有恒心，坚持不懈，一切困难就会迎刃而解，这样才会取得成就。
方法三十七：孩子跌倒了要自己爬起来
一位淘金者花了30年时间寻找珍贵矿藏，可得到的却是一次又一次的失望与挫折。最后，甚至连最忠诚的骡子也在一个蛇洞口被蛇咬伤而死去。然而，就在他掘坑掩埋骡子尸体的时候，却意外地发现了世界上最富饶的铜矿。
一个妇女买了5000张彩票，整整一个晚上坐在商店门口撕，连撕了4996张，全是空白。她意志由此崩溃了。还剩4张，她不撕了，非退掉不可。结果被另一个人买下，而就在这4张中，有一辆高级轿车。
看了这两个故事，你是否能明白这样的道理：能否坚持不懈，毅力顽强，往往是成功的一个关键。为什么呢？
这是因为，世上的任何事情，很少有一次就能做成功的。即便是美好的一见钟情，也要在绽放了九百九十九朵玫瑰之后，才能换得真情的轻飞曼舞。所以，人生的历程几乎都是一样的：跌倒了，爬起来；爬起来，再跌倒；再跌倒，再爬起来……循环往复，以至无穷。
爱默生说：“伟大、高贵人物最明显的标志，就是他坚忍的意志、顽强的毅力，不管环境如何恶劣，他的初衷与希望都不会有丝毫的改变，并能最终克服阻力达到所期望的目的。”
有一天，一位研究家庭教育问题的专家外出散步，远远看到一个小男孩从对面跑过来，因为跑得太急跌倒了。“哇”的一声，这个小男孩大哭起来。宽广的坡道上，空空荡荡的，没有其他人经过。
专家远远地观察，看孩子打算怎么办。孩子哭了一会儿，他发现没有什么意思，立刻止住了哭声，双手枕着躺在地上，好像在等人把他扶起来。可是过了好一会，孩子发现根本不会有人理会他，于是自己慢慢爬了起来。
在日本，经常有一些父母向专家请教：“电视上老是说不能宠孩子，到底怎样才算宠孩子呢？”
面对这个问题，专家的回答是，当孩子跌倒了，父母惊慌失措，急忙把孩子抱起来，就是在宠孩子。
日本父母普遍认为，当孩子跌倒时，你如果坚持不去扶他，他就会自己爬起来，三两下拍掉膝盖上的沙子，继续玩耍。日本专家认为，从3岁开始，就应该训练孩子独立自主、坚强刚毅的性格。那么，父母如何从小就培养孩子的恒心、毅力呢？
培养孩子的恒心、毅力，让孩子自己跌倒自己爬起来，父母可以参考以下的方法：
1.不要过分顺从孩子的意愿
有些父母过分顺从孩子的意愿，对孩子的缺点过分包庇，替孩子办力所能及的事情等。这样一来，孩子会深受影响，在心理上产生依赖思想，行为上产生软弱性。所以，作为父母，应该让孩子勇敢地面对生活，要在慈爱中赋予孩子坚强的品质。
2.父母要做孩子的好参谋
做父母的都渴望自己的孩子能得到更广阔的发展空间，然而，在无意中却往往限制了他们的发展。
父母们对孩子成长的约束，更明显地表现在对知识性以外的教育上。
训导可以说是普遍使用的一个模式。父母过多地干涉孩子的决定，从穿衣戴帽，到择友交友，只要有精力，父母都要加以“指导”。这样不行，那样不明智，应该怎样做，向孩子传输的信息就是：“你不懂，不行，听我的没错。”
孩子在这种教育下所滋长的，不是自信心而是对父母的依赖和对自己的怀疑。在日本的一般家庭中，父母是很注意对孩子讲话的态度与措辞的，将自己的位置始终摆在一个参谋的地位，而非指挥者与决策人。这一点，中国父母要好好学习。
3.锻造孩子的进取心
琼·菲特说：“进取心和理想是我们追求幸福和进步的一种强大推动力。”
进取心是一种自我推动力，而且进取心还可以增强毅力的强度和持久性。进取心越强，毅力也就越坚强，同时也就越能持久。所以，进取心应成为培养孩子毅力的辅助手段。
人格悟语
跌倒了，孩子一定有能力自己爬起来，父母和周围的人应该学习耐心等待，鼓励孩子自己爬起来，这才是真正的爱孩子。父母，也可以让孩子明白这样一个道理：人生的道路上不是那么平坦的，是要经过坎坷和崎岖的。
方法三十八：绝不轻言放弃
24岁的约翰逊是一位平凡的美国人，他以母亲的家具做抵押，得到了500美元贷款，开办了一家小小的出版公司。他创办的第一本杂志是《黑人文摘》。为了扩大发行量，他有了一个非常奇妙的想法：组织一系列以“假如我是黑人”为题的文章，请白人在写文章的时候把自己摆放在黑人的地位上，严肃地来看待这个问题。他想，如果请罗斯福总统的夫人埃莉诺来写一篇这样的文章，肯定杂志的发行量有很大增加。于是，约翰逊便给罗斯福夫人写了一封请求信。
不久，罗斯福夫人给约翰逊回了信，说她太忙，没有时间写。约翰逊见罗斯福夫人没有说自己不愿意写，而是说忙没时间写就决定坚持下去，一定要请罗斯福夫人写一篇文章。
一个月后，约翰逊又给罗斯福夫人发了一封信。夫人依然回信说太忙。此后，每过一个月，约翰逊就给罗斯福夫人写一封信。虽然夫人总说忙得要死，约翰逊依然坚持发信，他相信，只要他坚持下去，总有一天夫人是会有时间的。
一天，他在报上看到了罗斯福夫人在芝加哥发表谈话的消息。他于是打了份电报给罗斯福夫人，问她是否愿意趁在芝加哥的时候为《黑人文摘》写那样一篇文章。罗斯福夫人终于被约翰逊的坚韧感动了，寄来了文章。结果，《黑人文摘》的发行量在一个月之内由5万份增加到15万份。这件事成为约翰逊事业的重要转折点。后来，约翰逊的出版公司成为美国第二大的黑人企业。1973年，约翰逊又买下了芝加哥市的广播电台，经营起了新潮妇女化妆品。约翰逊认为他的成功得益于母亲的教诲：“取得成功总得去努力，有时候要经过许多失败。你应该像长跑运动员那样，不断向前，坚持下去，也许你会勤奋地工作一生而一事无成，但是，如果不去勤奋地工作，你就肯定不会有成就。”
坚持下去，成为所有卓越人物的共同点，成为他们生活中的一个守则。每一个成功者，在确定了自己的目标后，都在不屈不挠地坚持着，忍耐着，直到胜利。
现代的孩子，无论在学习还是在生活中，总会遇到困难或者挫折，这就要求孩子直面苦难，然后勇敢地战胜它。
在这个世界上，轻言放弃者比比皆是，其原因就是他们不能像松下幸之助那样有一颗不屈不挠的进取之心。
著名的日本松下电器公司总裁松下幸之助，年轻时家庭生活贫困，只靠他一人养家糊口。有一次，瘦弱矮小的松下到一家电器工厂去谋职。他走进这家工厂的人事部，向一位负责人说明了来意，请求给安排一个哪怕是最低下的工作。这位负责人看到松下衣着肮脏，又瘦又小，觉得很不理想。但又不能直说，于是就找了一个理由：我们现在暂时不缺人，你一个月后再来看看吧。这本来是个推词，但没想到一个月后松下真的来了，那位负责人又推托说此刻有事，过几天再说吧，隔了几天松下又来了。如此反复多次，这位负责人干脆说出了真正的理由：“你这样脏兮兮的是进不了我们工厂的。”
于是，松下幸之助回去借了一些钱，买了一件整洁的衣服穿上又返回来。这人一看实在没有办法，便告诉松下：“关于电器方面的知识你知道得太少了，我们不能要你。”两个月后，松下幸之助再次来到这家工厂，说：“我已经学了不少有关电器方面的知识，您看我哪方面还有差距，我一项项来弥补。”
这位人事主管盯着他看了半天说：“我干这行几十年了，头一次遇到像你这样来找工作的。我真佩服你的耐心和韧性。”结果松下幸之助的毅力打动了主管，他终于进了那家工厂。之后，松下又以其超人的毅力逐渐锻炼成为一个非凡的人物。
由松下的故事，我们可以看出，无论在生活中遇到多大困难，只要你不轻言放弃，就有成功的可能。
不轻言放弃，不是说做到就能够做到的，而是需要坚定的毅力，因为具有坚定毅力的人，对事业有着无比的热忱，从而具有不屈不挠，奋勇向前的精神。
孩子正处于成长时期，坚定毅力的精神，对于他完美人格的养成，具有极大的影响。所以，父母要从小让孩子懂得具有刚强毅力的作用，并在生活中，注意对他这种卓越品格的培养。具体如下：
1.让孩子明白勤能补拙
勤能补拙，只有在学习中不断地积累知识，才能够获得成功。
雅丝·兰黛是世界首席女富豪，多年来一直位列《财富》与《福布斯》杂志女富商榜首。能创造如此辉煌的事业，不是靠世袭，而是靠她自己的勤劳奋斗得来的。80岁前的兰黛，每天仍工作10多个小时，勤奋使她掌握了很多知识。所以，父母一定要让孩子明白勤能补拙这个道理。
同时，父母要告诫孩子，一定要注重学习，要学习有用的知识，不要学那些无用的知识。无用的知识学多了是空耗时间，没有任何实际价值。
古时候有一个人，一心要学会一种别人都没有的技术。于是他到一个传说懂得屠龙之技的人那里去学习屠龙的本领。结果他耗尽了家里的资产，花了整整三年时间，终于把屠龙的技术学到手。当他得意洋洋地回到家中时，才突然想起来这世间根本就没有龙可杀。
2.要锻炼孩子的忍耐力
无论有多少困难，事实上至多也不过堆积成一座山罢了。你要做的，只是将问题理清，“一次一种”的予以解决，从而一波又一波、一日复一日地渡过难关，战胜困苦。这种方法绝非创新，许多人处于艰苦环境时，都是依此方式渡过困境的。因此，父母要让孩子锻炼忍耐力，使自己在重重压力之下，仍能保持明晰的思考力。
3.引导孩子从失败中寻找正确的出路
有人曾经问他：“丘吉尔先生，你在学校里学到的所有经验中，哪一项是最有效的？学校如何将你培养成为一个将英国从最黑暗时刻引向光明的人？”
丘吉尔想了会儿，然后说：“是我在高中留级的那两年。”
“你是不是考试失败了？”
“没有，我只是发现了殊途同归的原则。英国所需要的不光是聪明和智能，而是在最困难的时期，能够坚持下去的勇气。”
丘吉尔的这段话可谓至理名言。
“成功者之所思，是如何取得成功；失败者之所虑是如何免于失败。”这是一位成功人士总结出来的经验。
4.让孩子发挥自己的强势
人常犯的一个错误就是：当他决定干一件事情时总觉得时机不够，尽力追求完美，就这样丢失了许许多多的机会，而时间也在等待中悄然流逝。
我们常常会遇到这样的人：某人在数学、逻辑学等方面都才华卓越，却在阅读、写作、口头表达和沟通方面很差。我们也都认识一些人，他们的语文能力非常高，数理方面却一窍不通；或是他们在绘画方面，只有5岁小孩的能力。所以，要想取得事业的成功，父母一定要帮助孩子学会扬长避短，发挥自己的强势，在优势方面努力去获得成功。
人格悟语
每一个人的生命都潜藏着许多自己也不知道的能量，如果不去尝试，这些能量永远也没有机会大放异彩。只要我们勇敢地向前走一步，并且坚持下去，世上许多美好的东西，一定属于你。
方法三十九：引导孩子培养刚毅的人格
培养孩子刚毅的人格，有很多方法，日本有一位名叫大岛的父亲，采取的是“把爱藏起一半来”的做法。大岛先生有一辆漂亮的丰田轿车，每逢节假日常开车带上全家人外出郊游。可是，即使他15岁的儿子上学与他上班同路，他也不让孩子顺道搭车，而是坚持让儿子步行去上学。有一天，儿子的气管炎又犯了，咳得厉害，走路也很困难，他央求爸爸送他一程。大岛先生斩钉截铁地说：“不行！”儿子只好背着大书包沿街吃力地往学校走去。当他艰难地走到十字路口，准备上过街天桥时，看见爸爸正站在桥底下深情地望着他。大岛先生等儿子来到近前，掏出手帕擦去儿子的泪痕，一手拉着儿子，一手为儿子提着书包一级一级地向上爬去。他眼里噙着泪水对儿子说：“孩子，不要怪爸爸，你现在是学生，不能坐车上学。将来你长大有出息了，一定能买辆比爸爸这辆更好的轿车。”
看看这位日本父亲爱孩子的方式，再看看那些为孩子雇请佣人陪伴上学的父母，那些大把大把地给孩子“压岁钱”的父母，那些把普通文具盒扔进垃圾桶的孩子，谁对谁错，可以说是一目了然。
古罗马哲学家塞尼卡有句名言：“真正的伟人，是像神一样无所畏惧的凡人。”谁能以不屈的精神对待生活中的不幸，谁就能最终克服不幸。在不幸面前愈是坚强，愈能减轻不幸的打击。
没有一个人生而刚毅，也没有一个人不能培养出刚毅的性格。不要把刚毅看得太神秘，以为自己成不了那种钢铁般坚强的人。其实，普通人所有的犹豫、顾虑、担忧、动摇、失望等等，在一个强者的内心世界也都可能出现。鲁迅彷徨过，伽利略屈服过，哥白尼动摇过，奥斯特洛夫斯基想到过自杀，但这并不能阻止他们成为坚强刚毅的人。刚毅的人格和懦弱的人格之间并没有千里鸿沟，刚毅的人不是没有软弱，而是他们能够战胜自己的软弱。只要加强锻炼，从多方面对软弱进行斗争，谁都可以成为坚强刚毅的人。刚毅的人将无所不能，是无法战胜的。
那么，父母要怎样才能培养孩子的刚强人格呢？
1.让孩子加强锻炼
一个人的刚毅性格是在其实践活动中逐渐形成的，它孕育在切实的劳动中，成长在与困难的斗争里。一方面，困难愈大，斗争愈艰巨、愈持久，愈能培养和锻炼刚强的人格。另一方面，日常生活也能锻炼人的刚强。刚强意志并不是一朝一夕形成的，它是长期磨炼、潜移默化的结果。战斗英雄们在战斗中所表现出来的勇敢和刚强，并非来自战场上一时的冲动。而是，在英雄平时的生活中，在他们成千上万的日常小事中，就已经饱含着刚强的因素了。所以，父母在生活中，要对孩子加强锻炼。
2.帮孩子做好挑战困境的心理准备
人的一生总会碰到不少自己力不能及的或者无法控制的情形。因此，父母们除了教孩子们正确分析和理解造成挫折的原因及大胆尝试不怕失败以外，也要帮孩子做好应付困境的心理准备。比如孩子大一些以后，父母可以和孩子一起分析遇到的问题，看看其中是否也包含了一些有益的因素，让孩子学会从不同的角度来看同一件事，从而增强应对困境的信心。
3.保持自己头脑的清醒
一个人必须要时时刻刻保持自己头脑的清醒，去寻找那些在危机或困境中可能存在的机会。与其专注于灾难的深重，不如努力去寻求一线希望和可取的积极之路。即便是在混乱与灾难中，也可以形成你独到的见解，它将把你引导到一个值得一试的新的冒险之中。
4.让孩子做最大的努力
孩子遇到挫折时，父母要教育他一定坚持，千万不要畏缩不前，要尽自己最大的努力，不要担心把精力用尽。成功者总是作出极大的努力，而面对危机时，他们却能做出更大的努力。他们不必去考虑什么疲劳啦，筋疲力尽啦。
5.要同厄运进行不屈的斗争
鲁迅说得好：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸。”在我们的生活中，倘若遭遇到不幸，我们就应表现出鲁迅所说的那种“伟大的胸怀”，鼓起勇气，振作精神，以刚毅的精神同厄运进行不屈的斗争。
人格悟语
刚毅的人格是强者所不可缺少的。在生活的海洋中，事事如意、一帆风顺地驶往彼岸的情形是很少的。或学习上遇到困难，或工作中受到挫折，或生活上遭到不幸，或事业上遭到失败，这些都有可能发生，这时，就需要我们坚强面对。
亲子故事：固执的爱因斯坦
在一堂实验课上，教授按照平常惯例，给每个学生发了一张纸条，上面把操作步骤写得一清二楚。爱因斯坦照例把纸条抓成团状，塞进了自己的上衣口袋。过了几分钟，这张纸条就进了废纸篓里。原来他有自己的想法，不想遵循那一套僵化操作步骤。
爱因斯坦低着头，看着玻璃管里闪动的火花，头脑却进入了想象的那个美好的世界。突然，“轰”的一声，使他结束了遐想。爱因斯坦觉得右手一阵酸痛，手上沾满了鲜血。大家听到响动都围了过来。教授了解情况后，非常生气。他赶忙向系办公室走去，向系领导汇报爱因斯坦的情况，坚决要求处分这个我行我素的学生。在这之前，爱因斯坦有好多次没去上他的课，他已经要求系里警告爱因斯坦。
两星期以后，爱因斯坦在校园里和教授碰面了。教授来到爱因斯坦面前，看了他一眼，然后叹了叹气，遗憾地对他说：“可惜啊！你为什么不去学医学、法律或语言学，而非要学物理呢？”
“我非常喜欢物理，我也认为自己具备研究物理学的才能。”爱因斯坦老老实实地答道。
教授感到很吃惊。这个学生是多么的固执啊！他摇摇头，看了看他，叹口气说道：“我是为你好，听不听由你！”
后来的事实证明，教授是错误的，爱因斯坦最后成了一个大物理学家。如果当初爱因斯坦真听了这位教授先生的“忠告”，物理学界就会损失一位大科学家！还好，固执的爱因斯坦是有自信的。他继续走自己的路，继续刻苦攻读物理学大师的著作，不因“守旧”教授们的态度而退缩。
写给孩子
1.爱因斯坦非常喜欢什么功课？
2.教授认为爱因斯坦是什么样的学生？
3.如果让你做一件事，你遇到了困难，你还会坚持下去吗？
亲子故事：抱怨命运的人
从前，有一个人认为自己很有才华，但是很遗憾他一直没有得到重用，为此，他愁肠百结，异常苦闷，找不到解脱的办法。
有一天，他遇到一个哲人，于是，他把自己的现状告诉了哲人，同时叹道：“为什么命运会对我如此不公平？”哲人听到这样的话后，沉默了很久。
一会儿，哲人捡起了一颗小石子，很快就把它扔到了一个乱石堆里，然后，哲人要求这个人去把那个石头找回来。这个人翻遍了乱石堆，最后也没有找到刚才扔过去的石头。
这时候，哲人又拿出了一枚戒指，然后扔到了乱石堆中，再要求这个人将戒指找回来。结果，这次这个人很快就把戒指找了回来。哲人什么都没有说，但是这个人突然觉悟了：当自己还是石头的时候，自然是很难让人发掘的，但是如果自己是一枚金光闪闪的戒指，那么人们自然会很容易地发现自己。从此以后，这个有才华的人再也不抱怨命运对自己不公平。
其实，上天对每一个人都是公平的，给任何人的幸运都不会太多太多，都是均等的。当面对十分不好的际遇时，很多人都会抱怨命运是何其不公平，但是很少正视自己，没有想过自己是否已经把自己打磨成为一块金子。
孩子要明白，人生是场磨砺，谁能坚持谁就能发光。而人要经过一些磨砺才能更有价值，而磨砺之初，要克服一些惯性。
写给孩子
1.那个有才华的人为什么愁肠百结？
2.那个有才华的人遇到哲人后明白了什么？
3.你曾抱怨命运对自己不公平吗？看了这个故事后，你应该如何改变自己？
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