让女孩学会宽容，拥有快乐
俗话说“年少气盛”。孩子在小时候因为阅历浅、经验少，认识不到宽容的人生价值，往往在遇到问题后，容易变得心地狭窄。这在思想上表现为：遇到一点委屈或很小的得失便斤斤计较、耿耿于怀。
婷婷一直在“儿童俱乐部”学游泳，一天，妈妈去游泳馆接婷婷回家时，发现婷婷满脸泪水地站在游泳馆的大厅，她的教练在一旁正说着什么。妈妈上前一问，才知道是怎么回事。原来，今天有许多孩子上游泳课，下课后，由于教练的一时疏忽，不小心将婷婷独自留在了游泳馆。等教练发现人数不对时，才赶快跑到游泳馆，找回了婷婷。而婷婷因为害怕而哭得像个泪人。了解到这些情况后，妈妈蹲下来安慰婷婷：“已经没事了。教练因为找不到你而非常紧张难过。她不是故意的，现在你必须亲亲教练的脸颊，安慰她一下！”这时，婷婷踮起脚尖，在蹲在她身旁的教练的脸颊上亲了亲，并且轻轻地告诉教练：“不要害怕，教练，我已经没事了。”
孩子的宽容心是非常珍贵的。她可以对别人的过错大方地原谅，这对于孩子个性的健康发展，尤其是情感的健康发展，以及对良好人际关系的建立有着非常重要的意义。富有宽容心的女孩往往心地善良、性情温和、惹人喜爱，而缺乏宽容心的女孩则不易为人亲近。具体来说，家长可以从以下几方面来培养女孩的宽容之心。
方法一：让女孩学会换位思考
父母要帮助女孩养成换位思考的习惯。对他人多一些包容与理解，少一些矛盾、怒气和盲目，更有利于女孩的健康成长。
所谓心理换位，就是指当双方产生矛盾时，能够站在对方的角度上思考问题，思考对方何以会如此行事、如此说话。如果真的能够做到这一点的话，就能够理解对方，就能够减少很多不必要的矛盾。
女孩站在父母的角度上考虑，就会理解父母的良苦用心；站在长辈的角度上考虑，就会理解老人的那份关爱和唠叨；站在老师的角度上思考，就会理解老师的艰辛；站在同学的角度上思考，就会觉得大多数同学是可爱的。所以，教女孩学会心理换位是非常必要的。
方法二：让女孩多与同伴交往
宽容之心是在交往活动中培养起来的。女孩只有与人交往，才会发现每个人都有这样或那样的缺点，都要犯或大或小的错误，而只有学会容忍别人的缺点和错误，才能与人正常交往，友好相处。通过交往，女孩可以体会到宽容的意义，体验宽容带来的快乐。如称赞别人的缺点，庆贺同伴的成功，帮助有困难的人，采纳别人的合理建议等。这些都能使女孩得到友谊，分享别人的成功，并使自己也取得进步。
方法三：抓住时机培养女孩的宽容之心
宽容的品质不是一下就培养起来的，家长在平时的生活中，要善于抓住时机来培养孩子的这种品质。
微微跟父母说，班级有一个同学很有力气，是班级里的“小霸王”。这个“小霸王”经常堵在班级门口不让微微和其他同学出门。一天下雨，爸爸开车去接微微放学。当爸爸打伞来到学校门口时，发现一个男孩正在教室门口着急地四处张望着，原来他今天忘了带雨伞。爸爸说：“小朋友，一起上车吧，我顺路送你回家。”微微急忙趴在爸爸耳边说：“他就是我们班上的小霸王，你不要理他。”爸爸装作没听见，坚持让微微把“小霸王”叫上车，并把他送到了家。这个“小霸王”到家时，高兴地向微微和爸爸说“谢谢”。
到家后，爸爸告诉微微，不要因为同学有缺点就讨厌他，应该多和他友好地交往，争取做他的朋友，帮助他改正自己的缺点和不足。在这件小事之后，“小霸王”和微微成了朋友，在微微的劝说下，“小霸王”也逐渐变得不那么霸道了。
宽容是人生的一种智慧，是建立人与人之间良好关系的法宝。在面对矛盾和纠葛时，女孩如果没有一种宽容的胸怀，只会让自己的路越走越窄。古人云：“有容乃大，无欲则刚，至大至刚，何所不克？”作为目光远大的父母，只有把女孩培养和塑造成“有容”的人，才会使其成为真正的优秀的孩子。
给女孩一颗感恩的心
现在的很多孩子被家长奉为掌上明珠，在家中是“小太阳”，家里人都绕着他转，家里的什么事他都不管不问，过着饭来张口，衣来伸手的日子。正是这种环境淡化了孩子的感恩之情。这样的孩子很少做家务，偶然被父母支使一次，他就会对父母使性子、发脾气。他们花钱大手大脚，从不根据家庭经济情况量力而行，手里没钱就向父母要，父母无法满足就责怪父母无能，这都是孩子缺乏感恩之心的表现。
孩子只要懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得别人的感恩，就像没有阳光就没温暖，没有水源就没有生命一样。而孩子的感恩之心，不是自动就会跑来的，它需要家长去培养。有的家长过分关心孩子知识和能力的培养，忽视了感恩教育，才让孩子变得越来越缺少“人情味”。让女孩学会感恩，就是教她懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心，从而让她生活得更富有，更美好。父母有意识地培养女孩的感恩品德，要注重以下几方面。
方法一：让女孩学会感谢父母
母亲应该多向女孩讲述她成长的故事，使孩子从小意识到自己是妈妈一点点抚养长大的。母亲在讲述时要自然，感情要真挚，不要让孩子觉得你在“居功自傲”，要让孩子体会到无私和高尚的母爱。在孩子过生日时，父亲不要忘记在给女儿切生日蛋糕前，告诉女儿选送一支鲜花给母亲，感谢母亲在这一天送她来到这个世界上。
在女孩的成长过程中，母亲也要教育她尊敬和热爱父亲，告诉她父亲的辛劳，父亲为这个家庭所做的种种牺牲和努力，让她感谢父亲给了自己一个安全和温暖的家。
父母要养成和女孩沟通的习惯，让孩子说说她的想法和感受，父母也可述说一些过去的点点滴滴，让孩子知道父母的辛苦，明白父母的恩情有多深，懂得还有比金钱更宝贵的东西，那就是亲情。
方法二：让女孩学会感谢老师
孩子进入学校，老师便承担起了为孩子传授知识、培养学习能力的重任。正是老师开启了孩子的智慧，使她变得善良、上进、勤勉。家长要让孩子感谢自己的老师，让孩子尊敬自己的老师，细心体会老师的辛勤教育。有时孩子对老师有苛责之意，父母要告诉她老师工作的辛苦和不易，让她对老师有几分敬佩之心。家长不要当着孩子的面批评老师，一旦老师在孩子心中失去了威信，那么孩子的教育危机也就来了。
方法三：让女孩学会理解他人
感恩之心产生于理解，一个不能正确理解他人善意的女孩，是不会有感恩之心的。家长要让女孩学会将心比心，在与别人发生矛盾时，家长要让孩子进行换位思考，提醒孩子凡事站在对方的立场上看问题，多给别人理解与关心，孩子的心情也会随之豁然开朗。
方法四：不要让女孩吃“独食”
家长从小让女孩吃“独食”，会让孩子觉得她吃好东西、拥有好东西是理所应当的。一旦女孩习惯了被给予，只知道索取，就很难在以后的生活中考虑别人的感受。一个不懂得关爱别人、关爱父母的孩子很难拥有一颗感恩之心。
方法五：家长不能对女孩百依百顺
一些父母对孩子的要求百依百顺，特别是在物质上不断给予满足，结果过分的宠爱，无休止地满足，渐渐地使孩子养成了自私自利、任性的个性，她会自负地认为自己无所不能。因此，要培养孩子感恩的品质，家长就不能对孩子百依百顺，要让孩子知道自己现有的一切，都是父母的劳动得来的。
感恩教育是一种以情动情的情感教育，父母要在激发孩子的道德情感，在增强孩子情感体验的基础上诱发孩子对感恩的理性思考。让孩子在日常生活中深切体会“恩”，记住所受之“恩”，并将“恩”施于需要之人。
培养“言必信，行必果”的优秀女孩
诚实是做人之本，守信是处世之根。诚实守信是一种道德品质和道德信念，是每个孩子长大成人的道德责任，也是一种崇高的人格力量。其实，所谓诚信，对于女孩而言，主要表现就是敢于承认错误，绝不欺骗别人，不拿别人的东西，捡到东西要交公，说到就要努力做到等。如果女孩小时候做不到这些，等她长大了，就会养成不守信用的习惯。这会使她很难立足于人际交往中，甚至会一步步踏上坑、蒙、拐、骗、偷的犯罪之途。具体来说，家长可以从以下几方面来培养女孩“言必信，行必果”的好品质。
方法一：家长要做女孩的榜样
教育孩子要诚信，父母自己首先要诚信。以诚信培养诚信，其道理是不言自明的。在日常生活中，许多父母为了让孩子做某件事，总是轻易地许诺孩子某些条件，但是事后却没有兑现。孩子的希望落空后，就会发现父母在欺骗自己，她就会从父母身上得到一些“经验”：不守信的许诺是允许的，大人的言行也是经常不一致的。一旦这些“经验”转化为孩子不诚信的行为时，父母就会后悔莫及。
方法二：家长要肯定女孩的守信行为
生活中，如果家长发现孩子有守信的表现时，要及时肯定孩子的这种行为。这样，孩子就会知道，守信是一种好品质。
一个星期天，爸爸想带晓雪去公园玩，可是，晓雪却拒绝了。爸爸感到很奇怪：“你不是早就想让我带你去公园玩的吗？好不容易今天我有时间，你怎么又不去了？”尽管爸爸的语气已经有点恼怒了，晓雪还是坚定地摇了摇头。原来，晓雪昨天邀同学来家里一起玩游戏。虽然她很想和爸爸去公园玩，但是，她不能对同学失信。听了晓雪的解释，爸爸向她竖起了大拇指。
方法三：满足女孩的合理需要
孩子不诚信的行为大部分是出于某种需要。如果孩子合理的精神需要、物质需要没有得到满足，她必然会寻求满足需要的办法。如果父母对这种合理需要过分抑制，孩子就会换种方式，以某种不诚信的行为来满足自己的需要。
张晓想得到一个漂亮的书包，她对妈妈说：“妈妈，你给我买个漂亮的书包吧，我们班上的同学每个人都有漂亮的书包，就只有我没有了！”而事实上，并不是每一个同学都有漂亮的书包的，她只是为了满足自己的虚荣心才这样说。
父母要认真分析孩子的需要，尽量满足其合理的部分。如果孩子的书包确实比较破旧，就可以给孩子买一个合适的。当然，对于孩子的价值观来说，漂亮并不等于贵，父母一定要明确这个观念。
父母不要以成人的想法推测孩子的心理。当孩子向父母讲述了她的需要以后，父母应该跟孩子一起分析哪些是合理的，哪些是不合理的；哪些是现在可以满足的，哪些是将来才能满足的。然后及时满足孩子合理的需要，对不必当时就满足的需要可以留到以后慢慢满足；对于不合理的需要，则要跟孩子讲明道理。
诚信是立身之本，它能让孩子挺直脊梁，光明磊落地做人，还能给孩子以力量。父母千万不要觉得孩子还小，或者觉得事情无关紧要就放纵她的缺点，这样，孩子会不断强化不良的行为，从而形成不良的品格，进而影响他人。如果孩子出现了言行不一致的行为，父母一定要及时指出来，严肃地向孩子讲明道理，并督促孩子认真履行自己的承诺。
谦虚，让女孩更易进取
著名画家达·芬奇曾说过：“微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。所以，空心的禾秆高傲地举头向天，而充实的禾穗却低头向着大地，向着它们的母亲。”这句话是劝诫人们凡事都要谦虚。而对于女孩来说，谦虚是最好的成长方式，也就是要求孩子在取得成绩时不要骄傲，平时为人处世中不要太锋芒毕露，不要太出风头。在一些事的处理上，也不要处处与人计较。谦让既是一种生存智慧，又是一种社交品德，培养女孩谦虚的良好品质，父母可以从以下几个方面入手。
方法一：让女孩认识到骄傲的危害
骄傲自大会让孩子的视野变得狭窄，会严重阻碍孩子继续前进的步伐。一位成功人士在演讲时曾说过这样一段话：“不要让骄傲支配了自己。由于骄傲，你会在应该统一的场合固执起来。由于骄傲，你会拒绝有益的劝告和友好的帮助。而且由于骄傲，你会失掉客观的标准。”
嘉嘉从小就立志要当作家，而且她也很有写作的天赋，经常在报刊上发表文章。如果嘉嘉能为此努力学习，脚踏实地地读书、认真地写作，那么她实现梦想的希望会很大。可是嘉嘉没有这样做，她认为自己天生具有作家的气质，而且还发表过那么多作品，就不需要太多的努力。骄傲的嘉嘉看不起所有人，她说：“老师在课堂上只会讲些重复的理论，没有一句精彩的话。”抱着这种骄傲自大的心态，嘉嘉的成绩变得一塌糊涂，到后来连她引以为傲的语文也只得了60分。这时，父母和老师轮流找嘉嘉谈心，给她讲了很多名人成功的例子。在父母和老师的共同努力下，嘉嘉逐渐意识到骄傲的危害，开始慢慢地改掉了这个坏习惯。
方法二：家长要理解谦虚的本质和意义
很多家长往往有这样的矛盾心理：想让孩子谦让，又怕孩子过于谦让，担心谦让会磨灭孩子的竞争意识，使孩子吃亏。其实，家长这种矛盾心理的根源就在于他们没有理解谦让的本质和意义。
有时候，家长只是为了迎合他人的期待而要求孩子做出谦让的样子，当孩子“吃亏”后，家长又会后悔。事实上，“吃亏”与否，往往不是孩子的感受，而是家长的感受，而家长又习惯将自己的感受投射到孩子身上，或者将自己的价值观推行给孩子。因此，家长在培养孩子谦虚的品质前，要将谦虚的本质和意义理解透彻。
方法三：让女孩学会认识自己
女孩要想认识自己，就必须丢掉个人主义的有色眼镜，学会全面、客观、发展地看问题，学会掌握分析事物的方法。孩子一旦跳出自我的小圈子，站在客观的高度，低头看，就会找到自己的位置。那时，她就不会过高地评价自己了。
当孩子取得成绩时，家长一方面应当引为自豪，但另一方面也要让孩子知道成绩只能说明过去，不能说明未来。骄傲是孩子成长路上的一块绊脚石，家长不能让孩子对此掉以轻心。
方法四：让女孩自发地谦虚
一个真正谦虚的女孩，她的谦虚行为应该是发自内心的，而不是被迫无奈或者虚伪假装。如果一个女孩自我意识建立得比较稳定，她就会清楚自己与他人的边界，知道自己拥有的责任和权利，那么她的谦虚是自发的，而不是在损伤自己利益的基础上强求出来的。遇到应该保护自己利益的情况，她也会运用自己的智慧，根据具体情况来保护自己。
田野里的谷穗是谦虚的化身，个头愈大籽粒愈饱满的，头垂得愈低，而那些空虚干瘪的秕草则总是直挺挺地朝上竖立着。家长要让女孩知道，越是有内涵的的人，越是懂得谦虚低头，也正是这种不事张扬的态度，让谦虚的人有了更大的进步空间。
孝敬长辈，让被爱的女孩懂得爱人
古人云：“立爱自亲始。”孝敬长辈是中华民族的传统美德，孩子只有深爱自己的长辈，才能有爱他人的基础，便有可能将这种爱推及邻居、朋友、同学等身边的人，甚至进一步推及社会，推及祖国，最终成为一个富有爱心、品德高尚的人。具体来说，培养女孩孝敬长辈的品质，家长可以从以下几方面入手。
方法一：父母要做敬老的模范
孩子对待父母的态度，直接受父母对待长辈态度的影响，孝心就是在一代代父母的身体力行中传承下来的。因此，要想培养女孩的一颗孝心，父母首先要以身作则，要做孝敬长辈的楷模，因为“身教重于言教”。
家长要以自己的方式孝敬老人，常带女孩回家看看长辈，没空回家时给老人打个电话，嘘寒问暖。这样，女孩耳濡目染，就会在脑海中树立孝敬长辈的观念。
思思的父母每年都会精心给她的姥姥准备生日礼物。今年，姥姥的生日快到了，思思拿出平日里父母给她的零用钱，让妈妈明天放学后带她去花店，她要给姥姥买几朵鲜花。晚上睡觉前，思思把蜡笔和纸拿进了卧室，说要画张画送给姥姥。第二天放学回家后，思思神秘地对姥姥说：“姥姥，您把眼睛闭住，您猜我送您什么礼物？”姥姥闭住眼睛，思思从背后拿出画和鲜花送给姥姥，还唱起了生日快乐歌，姥姥感动地把她搂在怀里。
方法二：建立长幼有序的家庭关系
现在不少家庭中，孩子是家庭的中心，全家成员都是围着孩子转。在这种次序颠倒的成长环境中，孩子很难形成关心他人的品质和孝敬长辈的好习惯。家庭犹如一个国家，需要有人当领导，来管理和指导家庭成员的生活。所以，在一个家庭里，家庭成员在相互尊重的基础上，应当建立一种合理的次序，即父母理所应当是家庭的领导者，孩子则需要尊敬父母，在父母的指导和帮助下生活学习。让孩子明白自己与父母的关系，知道父母是长者，是家长，自己不能在家里无理取闹。
为了让女孩从小直观地理解长幼有序的原则，家庭日常生活的一些细节训练不能忽视：比如在饭桌上，孩子必须等父母长辈都到齐才能吃饭，而且要长辈先夹菜；家里有好吃的东西，长辈优先；全家一起看电视，想换台，需要征求父母长辈的意见等。
方法三：在日常小事中强化女孩孝敬长辈的观念
真正的孝心要通过实践去培养。平时，父母应让女孩分担家里的一些事情，让她负起责任。长辈身体不舒服或生了病，家长要告诉女孩应该做哪些事情，并付诸行动。久而久之，女孩孝敬长辈的观念就会得到强化。教育孩子孝敬长辈的一般要求是：听从长辈的教导，关心长辈的健康，参与家务劳动，不给长辈添乱。要想把这些要求变为孩子的实际行动，家长就应当从日常小事抓起。
方法四：纠正女孩错误的孝敬观念
有的孩子会说这样的话：“等我有了钱，我就给父母和爷爷奶奶买他们喜欢的东西，好好孝敬他们。”有的长辈常常为孩子的话而感动不已。其实，孩子是进入了一个误区，她以为有钱才能孝敬长辈，或者是有了能力才能尽孝。家长要纠正孩子这种错误的孝敬观念，要让孩子知道，尽孝的方式各不相同，关心长辈身体健康，维护家庭融洽的气氛，常怀敬爱之心，不让长辈操心，也是在尽孝。
路遥的母亲下岗了，她没有告诉孩子。随后，母亲又找了一份社区保洁的工作，像往常一样早出晚归。一次，路遥去同学家时恰巧碰到母亲正在工作，四目相对时，路遥愣住了。路遥的同学也知道了这件事，他们把路遥母亲下岗的事反映到学校，请求学校帮助。学校安排路遥的妈妈清洁教室玻璃，路遥没有因此而看不起妈妈，还常常在下课时帮助妈妈擦玻璃。后来，路遥鼓励妈妈学习一些专业技能，母女俩共同努力，妈妈被成人高校录取，学习自己喜欢的财会专业，路遥的学习也在班里名列前茅。
故事中的路遥也是在尽孝，她的孝心在于理解母亲的选择，并且帮助母亲工作，还鼓励母亲通过自己的努力实现理想。
俗话说：子孝双亲乐，家和万事兴。“孝道”是中华民族传统文化的精粹，也是孩子善良之心的源头。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之德”，家长要在平时的生活中培养女孩孝敬长辈的品质，让从小就备受宠爱的女孩更懂爱。
善良——父母送给女孩最珍贵的人生礼物
生活中，许多父母往往对孩子进行一些“特殊”的教育，例如：灌输“社会如何尔虞我诈”、“人与人之间如何勾心斗角”等。或许在父母看来，“从小不吃亏”才能更好地保护自己。“人善被人欺”的思想让父母忽视了对孩子进行善良教育。而专家却表示：没有善良心的孩子更无法很好地保护自己。因此，作为父母，绝不能放弃对女孩进行善良教育。具体来说，家长可以从以下几方面去做。
方法一：让女孩学会爱自己的父母
孩子的善良是从爱父母开始的，进而扩大到爱老师、爱他人、爱祖国。某学校在新生入学时，总要在校门口挂上一条横幅：“孩子，请爱你的父母。”爱父母是“爱”的萌芽，“善”的开始。父亲要教女孩尊重妈妈，不要对妈妈高声大嚷，不要嫌弃妈妈的唠唠叨叨——因为这也是妈妈的爱。母亲要教女孩感谢爸爸，感谢爸爸为了这个家付出的汗水和辛苦。
方法二：支持女孩参加爱心公益活动
一些家长阻止孩子去参加一些社会或学校组织的社会公益活动，认为那太浪费时间，耽误了孩子的学习，这是一种错误的想法。如果一味培养、开发孩子的智力与知识，忽略了品质的教育，培养出一个极端自私自利的孩子，那么，不仅对社会有害，而且对自己的家庭也没有丝毫益处。
家长要在女孩的心中撒播善良的种子。学校、社会经常举行为希望工程、为身边不幸的同龄人献爱心的活动，家长要热忱支持女孩的“献爱心”活动。在孩子放假期间，家长可以鼓励她参加一些社区活动，如为孤寡老人做好事，看护社区公共设施，保护生态环境等。这样，既可以让孩子得到锻炼，又可以培养孩子的爱心。
青青的父母很恩爱，对青青关心备至，也经常帮助有困难的人。青青生活在这样的家庭里，感觉特别开心，也学会了关心父母、善待别人。
有一天，青青从学校里回来后，一句话都不说。妈妈看着女儿的情绪不对，以为女儿生病了，就问女儿哪里不舒服。青青告诉妈妈：“我班里有一个同学患了白血病，治疗要花很多钱，但他家里没有那么多钱。”青青的妈妈明白了女儿的意思，问青青道：“你是要给他捐些钱看病是吗？”“是的。”“孩子，你有这种想法说明你很善良，我们支持你。”青青把自己的零用钱全部捐了出来。
方法三：引导女孩发现身边的爱
培养女孩的善良之心，如果仅靠空洞说教是难以奏效的。开始的时候，家长可以给女孩讲一些爱心故事，让孩子从中体会到感动。随着女孩慢慢地长大，父母应该引导和鼓励孩子用眼睛观察身边的爱，用细腻的心灵体验到爱与被爱的快乐，最好让她把自己的感受写下来，当她被感动时，就是接受了一次善良教育。
方法四：与女孩一起分享
很多的父母宁可亏了自己，也不愿让自己的孩子受半点委屈，好吃的、好玩的、好用的尽数堆在孩子面前。当孩子拿着东西让父母分享时，大部分的父母都摇头拒绝，哪怕只是象征性地分享，也不肯接受，谢绝孩子的一份好心。久而久之，孩子也就没有了谦让与分享的意识，有了东西尽管自己吃。所以，父母要学会与女孩共同分享，成为与女孩分享的“伙伴”，让女孩养成分享的意识和习惯，这样有利于女孩善良品质的形成。
方法五：及时赞扬女孩的善良行为
父母要在日常生活中注意观察女孩的表现，一旦发现女孩的善良行为，就要及时赞扬和夸奖。比如，可以采取奖励女孩小礼物、小玩具的方式鼓励她。女孩受到鼓励后，就会有意识地把善良的行为表现出来，逐渐养成善良的好品质。如果善良的行为得不到父母的鼓励，孩子慢慢地就会减少表现善良行为的频率和兴趣。
善良的种子需要家长在女孩很小的时候就种上，这样，它才更容易生根发芽，与女孩一起茁壮成长。
让女孩远离谎言
著名教育家黄炎培曾用“理必求真，事必求是，言必求信，行必踏实”来教育自己的孩子要做一个诚实的人。女孩一旦养成说谎的恶习，必将对她的健康成长造成极大危害。所以，父母一定要对女孩加强这方面的教育，让女孩远离谎言，做个正直、诚实的人。具体来说，家长可以从以下几方面来培养女孩诚实的品质。
方法一：找出女孩说谎的原因
如果女孩到了能够分辨是非的年龄仍然说谎，父母应该找出原因。关于孩子说谎的原因，许多心理学家都给出了答案，概括起来有如下几种。
★为了免受惩罚
大多数父母认为，孩子主要是因为不知道撒谎的严重后果才说谎的。事实上孩子有时是因为说了真话反而受到了惩罚，因此她会选择说谎来逃避惩罚。
★出于无奈而撒谎
许多父母可能无法接受，孩子撒谎有时是因为父母“逼”的。许多成年人在处理一些棘手的两难问题时经常保持沉默，可他们忽视了孩子也有沉默的权利。有些事情孩子一无所知，父母却非要她说清楚，在这种情况下孩子就会选择用谎言来回答父母。因此父母应该试着给孩子一定的缓冲，等大家都心平气和了，再让孩子主动把事情的真相说出来。
★为了讨父母欢心而撒谎
著名发展心理学家皮亚杰博士发现，有的孩子判断自己言行是否正确的标准，通常是看爸爸妈妈脸上的表情。为了不让爸爸妈妈生气，她们会本能地作出不承认自己所做过的错事的决定。
方法二：家长要给女孩制定行为规范
要防止女孩说谎，教育女孩诚实，家长光讲道理不行，要有行为规范的具体要求，让女孩从小就按诚实的标准来严格要求自己，自觉养成良好的习惯。因此，父母要针对女孩的实际情况，提出“几不要”的具体要求，比如不拿人家的东西，不编瞎话，不说大话，不谎报成绩等。
方法三：鼓励女孩说真话
父母是孩子最信得过的人，孩子听到什么事情或是想到什么东西都会告诉父母。不管孩子说什么，父母都要认真、耐心地听完，即使孩子有些地方说错了，家长也不要发脾气，更不要应付、敷衍孩子，而要亲切地跟孩子交谈讨论。如果孩子因为说真话在外面吃了亏，父母要做孩子的思想工作，明确表示支持孩子讲真话，鼓励孩子做一个诚实的人。家长鼓励孩子说真话，才能让孩子把说真话当成一种习惯保留下来，成为一个诚实的人。
方法四：不要对女孩期望值太高
有些父母对孩子期望值过高，孩子的行为一旦达不到自己的要求，就会严厉训斥，甚至拳打脚踢。很多父母认为对女孩严厉是对她的将来负责，殊不知这种方式很可能会把女孩“逼”上满口谎言的道路。在遭到父母无理教训时，很多孩子为了躲避训斥，往往会把一些真实的东西隐瞒起来，而用假话、假情况、假消息应付父母，报喜不报忧。所以，父母对女孩的要求一定要适当，即使女孩确实因自己的原因而犯了错误，比如学习成绩不好、乱花钱、不守纪律等，父母也要心平气和地跟女孩讲道理，而不能以泰山压顶的方式粗暴地逼迫孩子，因为“高压”只会带来虚假。
方法五：给女孩安全感
有的孩子说谎是因为需要安全感，如果父母能够给孩子安全感，孩子就会很诚实。对于说谎的孩子，威胁或强迫她承认错误都是不正确的方法。父母最好能冷静、严肃地与孩子谈谈。孩子承认错误以后，父母一定要称赞孩子的诚实表现，要说一些类似这样的话：“我虽然不满你做错了事，但你说出了真相，我很赞赏你的诚实。”
方法六：适当惩戒女孩的说谎行为
有些父母会采取惩戒的方法纠正孩子的说谎行为。如果家长将惩戒执行得合理、巧妙，事后讲清道理，孩子会受益很大。家长可以实施一些有效的措施，如让孩子朗诵一个讲诚实的故事，抄写一段论诚实的名人名言，写一篇讨论诚实问题的日记或文章等。
诚实，是健全人格的基础。家长不能纵容女孩撒谎的习性，它会使女孩滑向欺骗、虚伪、狡诈等不良品格的误区。当发现女孩撒谎时，父母要通过分析、研究，找出女孩说谎的真正原因，然后对症下药，进行善意的引导和教育，让女孩成为一个品行端正的人。
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