越早了解孩子的气质，教育就越好
（一）
有的爸爸妈妈会有这样的疑惑，别人家的小孩出生时就乖巧可爱，但是自家的却是顽皮刁钻。要不就是自家的这个敏感多疑，别人家的倒是通融大度。有的爸爸妈妈还有这样的感觉，自己家的孩子怎么呵斥都是嘻嘻哈哈，但是别人家的孩子一旦被教训，马上就像受了委屈似的，眼泪就噼噼啪啪地掉下来了。
为什么孩子出生的时候就会有这样的表现呢？心理学家认为，这些不同的表现源于孩子不同的气质。气质属于个性心理范畴，它的表现稳定而持久。
每个人在出生时都有一个基本气质，但这并不意味着不会改变。像生命的成长过程一样，气质也会由低级阶段到高级阶段不断完善。气质虽然与先天禀赋有一定的关系，但先天的影响并不是唯一的。只有经过后天的改造，气质才会渐渐地明晰化。
对不同性格的孩子来说，爸爸妈妈可以扬长避短地进行教育。如果在幼儿期就开始注意孩子良好气质的培养，就一定能取得事半功倍的成效。儿童心理学家认为，气质是教育孩子的线索，让爸爸妈妈可以分析出孩子的行为是不是因为气质所致，并且根据他的气质，用合适的方式来教养他。
关于气质教育，教育家孔子的教育方法是值得学习的。早在2000多年前，孔子就因“气”施教了。同样一个问题，对于不同气质的学生，孔子的教育方式是大有不同的——
子路问孔子，先生所教的仁义之道，真是令人向往！我听到您讲述这些，应该马上去做吗？孔子说，你有父亲兄长在，他们都需要你去照顾，你怎么能听到就去做呢！不久，冉有也向孔子问了一样的问题，先生！我从您这里听到的那些仁义之道，非常精彩，我应该立即去实行吗？孔子说，是的，你听到后就应该马上实行。
一直站在旁边的公西华听到孔子这样回答他们，十分疑惑地问孔子，老师，子路和冉有问同样的问题，老师告诉子路要闻而后行，但是却对冉有说闻而即行，为什么呢？孔子说，冉有为人懦弱，所以要激励他的勇气。子路武勇过人，所以要中和他的暴性。孔子知道，如果让子路“闻而即行”，那么子路恐怕没有孝养父母就杀身成仁了；而如果告诉冉有闻而后行，他就会因为懦弱去顺从别人做一些坏事，那就彻底抛弃仁义之道了。
由此可见，对于不同气质的学生，孔子给予的教育是不同的，这就是孔子的因材施教。其实，我们的家庭教育又何尝不是如此呢？
如果你家的孩子是个调皮鬼，那么就要利用他这点调皮，转化调皮的方向，那么你会发现他也可以专心、安静地做自己喜欢的事情；而如果你家的孩子本来就比较安静，可以根据他的兴趣，让他变得淡定而机敏起来。
所以，爸爸妈妈不要总是用别人家孩子的标准来要求自己的孩子，也不能用别的家长的教育方式去教育自己的孩子，而是要根据自己孩子的气质，给予他们合适的教育。
（二）
想要为自己的孩子量身定做“气质套餐”，爸爸妈妈首先要了解自家的孩子属于哪种气质。下面我们简单介绍一下孩子的气质类型。
胆汁质的孩子
这种气质的孩子神经活动非常活跃，但是不够均衡。他们脾气暴躁、精力旺盛、兴致很高，遇到自己喜欢的事情，就会全力以赴，并且觉得自己可以克服一切困难。不过，一旦他没有精力和兴趣的时候，就会变得一蹶不振、丧失斗志了。
多血质的孩子
这种气质的孩子神经活动相当活跃，也有很好的均衡性。他们待人都会表现得很热情，并且他们也是有能力的，适应性强，喜欢交际。所以，我们看到班上的一些小领导大都是这样气质的孩子。不过，他们办事重兴趣，富于幻想，不愿做耐心细致的调查。
黏液质的孩子
这类气质的孩子神经活动比较强，并且也比较均衡。一般情况下，他们表现得很平静，也善于克制忍让，生活有规律，不为无关事情分心。这类孩子大都是“埋头苦干”的好孩子，学习上大多是“扎扎实实”，很有毅力和耐性，待人处世也是稳重淡定、不卑不亢。他们不爱空谈，严肃认真。不过因为不够灵活，长大后可能会丧失一些不错的成功机会。
抑郁质的孩子
这类气质的孩子神经活动比较弱。他们喜欢安静，容易相处、人缘好。另外，他们办事稳妥可靠，答应爸爸妈妈的事情，大多都可以做到。和黏液质的孩子一样，他们做事也是很坚定的，可以克服困难。不过，这样的孩子比较敏感，受挫能力比较低。所以，这样的孩子大多孤僻。很多时候，爸爸妈妈会以为他们不思进取，其实他们只是需要时间而已。
不过，有些孩子的气质类型不是特别明显，所以爸爸妈妈在判别孩子的气质时一定要注意这样的问题：其一，孩子一时性的、偶然性的表现不是他的气质特征；其二，孩子经常性的、带有本质性的表现才能被认为是一个人的气质特征。
如果你清楚了自家孩子的气质类型，那么当你在参考别人的教育方法时，也要给自家孩子特别的教育。比如，你的孩子如果是抑郁质的，那么当他遇到挫折，你就要给予他更多的鼓励，而不是惩罚；而如果孩子是多血质的，那么你的惩罚就要比抑郁质的孩子多一些。
记住，孩子的最佳教育时间是有限的。作为爸爸妈妈，越早了解孩子的气质，就能越早给予适合他们的教育，从而教育成功的概率也就越高。
孩子的气质类型有好有坏吗？
我们经常听到：“这个人的气质真好！”或者“这个人气质糟透了！”于是气质在意识中是有好坏之分的。那么对于出生的宝宝来说，是不是气质也有好坏呢？是不是胆汁质类型的孩子气质就比较好，多血质的孩子气质就比较差呢？
不是的，对于孩子来说，气质是没有好坏之分的。有这样一个关于气质的小试验。
心理学家选择了四个不同气质的人，让他们去听一场音乐会，但是故意让他们迟到了，并且告诉他们，只有等到中场休息，他们才能进场。
这时，我们看到四个人有不同的表现：胆汁质的那一位与管理人员大吵大闹；多血质的人想着怎么样躲过管理人员，找到入场的办法，甚至采取一些“非正当”的手段；黏液质的人只是站在那里等剧场休息时入场，他坚信剧场的规定是不容改变的；而抑郁质的人则是站到了角落里，有些怨天尤人的悲切。
其实，面对一件事出现的时候，我们并不能确定，哪种气质的人的做法更好一些。难道和管理员吵架就好？自己一旁等待就不好吗？或者用一些其他手段进去就是正确的，自己在角落里悲伤就是错误的？显然不是。对孩子来说，气质的作用也是如此。
我们知道，胆汁质的孩子热情好动、生气勃勃，但粗暴、脾气大，忍耐性也差；而多血质的孩子亲切主动，但却肤浅、冲动；黏液质的孩子恬静、沉稳，但是迟钝、不思变通；抑郁质的孩子感情细腻、深刻、稳定，但却孤僻、羞怯。
每一种气质都有各自积极的一面，也有其消极的一面。积极的方面可以让孩子走向成功，而消极的方面，就会让孩子遭受错误或者失败。所以，气质类型并不能决定一个孩子的未来是成功或者失败。要知道，一个小小的错误，就可能是致命的，一个小小的坚持就可能走向成功的一端。一个孩子是否成功，很多时候还要看各种机缘。
另外，虽然每个孩子出生之后有了明显的气质特征，但这并不是说他们的气质是单一类型。据心理学家研究发现，大多孩子都是多种气质的组合体，只是某一类气质在孩子的身上表现比较明显罢了。所以，爸爸妈妈不要因为自己的孩子是什么气质而伤脑筋，而是要考虑孩子的气质适合什么样的教育。要知道，虽然气质没有好坏之分，但教育却有正确和错误之别。
胆汁质孩子的教育：热情是动力，冲动是魔鬼
七七妈最近心很烦，老师又对她说，七七不认真听讲，不交作业，打同学，逃课去网吧……每次开学不久，这些问题都会出现。七七也总是和她抱怨学校不好，老师不好，同学也不好。说来说去，七七就是想换学校，七七妈不同意，七七就撞墙、绝食……结果，从幼儿园到小学二年级，七七已经转了4次学。
七七妈知道七七是很好的孩子，热心善良，愿意帮助别人，但总是因为冲动做错事。虽然七七去了好几个学校，但是他没有一个很好的朋友。每次到学校，七七总会因为自己的坦率直爽和同学玩得很高兴，加上七七喜欢帮助别人，这让很多同学喜欢。但是，时间一长，只要和同学有点小摩擦，他就会大发脾气。有人为难他，他就会和人家打架，别人说他一点不好，他就会和别人争吵。结果，别的小朋友也都避开七七，不和他玩儿了。
很小的时候，七七妈就发现儿子对自己喜欢的事热情很高，但是对于不喜欢的事情，从来都不看一眼。开始的时候，七七妈心疼孩子，就一直顺着他，结果上学之后，问题就出现了。七七不喜欢数学、语文、画画，上课的时候根本就不听。而对于喜欢的课，比如音乐、英语等艺术类的课，倒是听得津津有味。这样一来，七七的成绩总是很差。没有办法，七七妈只好严格检查七七的作业，结果只要妈妈检查，七七的作业就会做得很好，但是七七妈忘记检查或者没有时间检查时，七七就胡乱写写，根本不用心。
像七七这样的孩子属于典型胆汁质气质。他们对于自己喜欢的事情，可以用很高的热情去做。要是脑子里有什么想法，马上就去实施，几乎不想后果，结果就出现了上面的这些问题。另外，七七妈小时候顺从七七，以至于七七发起脾气来达到了不可理喻的地步。好在七七年龄还不是很大，一些坏习惯和坏脾气还是可以引导和改变的。
那么，对于七七这样的胆汁质孩子要怎样教育呢？心理学家提出了以下三个要点。
培养耐性
胆汁质的孩子自制能力和感情平衡能力较差，家长要在这方面培养孩子，有意识地抑制孩子的冲动，磨炼他的耐性，用日常行为削弱气质弱点。其中，让孩子学习书法和绘画是不错的培养耐性的方法。爸爸妈妈可以告诉孩子，当他想做一个决定的时候，可以先咨询大人这样做是正确还是错误。而当孩子要冲动的时候，告诉孩子一些冷静的方法，比如深呼吸等，让孩子在理智中找到解决办法，避免因冲动而犯错。
培养注意力
胆汁质的孩子情绪亢奋，很容易分心。他们在做一件事情时，如果受到别人的干扰，那么他的注意力就会转移。所以，爸爸妈妈在胆汁质孩子“专心”的时候，最好不要打扰他。另外，爸爸妈妈可以充分发掘孩子的兴趣，从兴趣上培养孩子的注意力，延长孩子的注意时间。一般来说，对于自己喜欢的事物，孩子的注意力都会持久很多。
如果孩子在学习时出现注意力不集中的现象，爸爸妈妈可以让他选择一个事物凝视。随着视野变小，意识和精神也就渐渐集中起来，心理也就趋于平稳。当他的意识可以集中起来的时候，就回到学习上来。经常反复练习，孩子的注意力就会集中起来，性格也会变得平和。
和孩子讲道理
相对抑郁质和黏液质的孩子来说，胆汁质的孩子犯错的机会比较多。作为典型的行动派，他们自然比那些从不行动的孩子失败的地方要多得多。他们情绪不稳，很容易发脾气。不过，虽然胆汁质孩子脾气大，但并不是说他不讲道理。当孩子因冲动犯错时，爸爸妈妈不要对孩子动不动就发火，而应该在事后用平静的语速和孩子讲道理。这样做，孩子才会听爸爸妈妈的言论，教育的成效也就越大。
多血质孩子的教育：不要做情绪多变的小交际家
刚刚10岁的琳琳有很多好朋友。每到周末，就会有一群小朋友到琳琳家玩，而琳琳则像个小主人似的，给自己的朋友倒水、拿零食、玩儿玩具，一群不大的孩子在琳琳家玩得不亦乐乎。琳琳爸和琳琳妈为琳琳的交际能力感到骄傲极了，在一些陌生的场合，不用爸爸妈妈提醒，琳琳就会很有礼貌地像个小大人似的招呼客人。
不过，要是谁惹了琳琳，她马上就会把小脸绷得紧紧的，不给人家面子。很多时候，客人或者小朋友说错了话，琳琳就把头一扭，不理人家了。了解琳琳的朋友和客人都知道琳琳是个敏感的“小心眼儿”，所以，说话的时候总是小心翼翼的，生怕哪句话说错而惹到了她。
琳琳还有一个特点：做事勤快，从来不磨叽。爸爸妈妈只要吩咐琳琳做什么事情，她马上屁颠儿屁颠儿地去做了，她还特讨厌妈妈唠唠叨叨的嘱咐。如果妈妈唠叨，琳琳就捂着耳朵大叫。不过，妈妈的唠叨可是有原因的，因为琳琳做事总是很着急，有时候还没听清妈妈让她做什么，就答应着跑出去了。所以，琳琳总是丢三落四的。在做作业上更是如此，老师总是说琳琳的作业经常因为粗心做错了题。
琳琳爸和琳琳妈真不知道怎么教育她才好，说多了不愿意听；说少了，琳琳又总是做错事情。那么，具体应该怎么做呢？
其实，要想给琳琳一个好的教育，先要了解琳琳是什么气质。从上面情形看来，琳琳是典型的多血质。这样的孩子大多思维敏捷；反应快，活泼好动，很容易适应环境；不管遇到生人、熟人，都会热情、主动地打招呼。不过，他们的情绪很不稳定，很爱生气。做事情大多都是一时兴起，看到更有趣的东西或者事情，就把手头的事情丢在一边了。
对于多血质的孩子，如果教育好的话，则能使他们发展为亲切热情、适应能力强的人；如果教育失败，则可能发展为轻浮散漫、精力分散、行动草率的人。
对于这样的孩子，爸爸妈妈进行教育的时候，要注意以下几点。
培养孩子乐观的好性格
对孩子气质特点中好的一面，比如擅长交际、思维敏捷等，爸爸妈妈就要因势利导发挥其长处。这样一来，孩子就容易形成活泼开朗、朝气蓬勃、积极乐观的好性格。
培养孩子的纪律性
多血质的孩子情绪不稳定，兴趣经常转移。所以，他们做事总是毛手毛脚、丢三落四。爸爸妈妈要在孩子小的时候，就要培养其认真细致、有条不紊的做事态度。比如，整理图书、玩具以及打扫自己的小房间等，让孩子认识纪律的存在。另外，在一些公共场合，如过马路时，告诉孩子绿灯行、红灯停的重要性。当孩子学会遵守纪律，就能了解到纪律的重要性。
培养孩子的耐性
像多血质的孩子，自出生那天起就比较活泼，但做事耐性不足。所以，多血质的孩子总会给人一种做事不踏实的感觉。爸爸妈妈可以刻意安排一些“安静”的活动，比如听音乐、画画、练字等，消磨孩子的浮躁气质，塑造孩子的耐心。
黏液质孩子的教育：执着虽好，但需要变通
很小的时候，云云就喜欢安静专注地玩玩具，爸爸妈妈告诉云云怎样和叔叔阿姨打招呼、怎样刷牙洗脸，怎么和小朋友玩，云云也都能做得很好。云云见到妈妈累了，还会主动帮妈妈拿拖鞋、捶背，这很让妈妈开心。
不过，云云做事总是拖拖拉拉的，即使大人很着急去上班，云云也是一副“气定神闲”的样子，总是那么磨磨蹭蹭。
像云云这类孩子就是典型的黏液质。这样的孩子很少让父母操心，一般的时候，总是老老实实地待在那儿，一副很有“城府”的样子。很少有老师和邻居向黏液质孩子的家长说，你家的×××又把同学弄哭了，你家的×××又逃课了……如果你家的孩子是那种很听话，而且做事总是一副安安稳稳的样子，那么他多半是黏液质。
黏液质的孩子大多是冷静的“仲裁者”，几个小朋友一起玩，如果出现什么矛盾问题，黏液质的孩子可以很客观地说出调解方式。根据现实情况来看，长大之后的黏液质孩子，往往是一流的老板，也是理想的政府官员。
虽然黏液质孩子很让家长省心，但这不等于说黏液质孩子所面临的问题就少。如果教育不好的话，黏液质的孩子很容易成为保守、固执、冷漠、没有追求的人。黏液质的孩子本身就比较沉闷、个性不突出，也很容易依赖别人。如果黏液质的孩子有一个很好的家庭教育，那么他长大之后就会稳重踏实，具有管理能力，并且十分敬业。
因为大多数黏液质孩子情绪很少外露，也不爱“惹是生非”，所以，家长更要注意观察他的言行举止，不要等到孩子出现真正的心理问题时，再想到对孩子进行教育。如果家里有黏液质的孩子，爸爸妈妈应该创造轻松活泼、幽默快乐的家庭氛围。
爸爸妈妈教育黏液质孩子时，要注意以下几个方面。
培养孩子的时间观念
日常生活中，爸爸妈妈应该多和孩子开展竞赛类的活动，比如用秒表定时，规定孩子在一定时间内做几件小物品，或者当孩子做每件事情过程中，给孩子限制时间。这样一来，孩子不知不觉就强化了时间观念。
灵敏度训练
一般来说，黏液质的孩子不如胆汁质、多血质孩子机灵。爸爸妈妈可以用一些动感比较强的游戏促进孩子的灵敏度。过家家是一种十分需要创造性思维的游戏，比较适合黏液质的孩子。
培养孩子的社交能力
黏液质的孩子大多不喜欢动，参与意识也比较弱，爸爸妈妈可以让他和一些比较爱活动的孩子玩，比如多血质的孩子。这样一来，可以增加黏液质孩子的交往范围。另外，爸爸妈妈尽量要让孩子多讲话，多表演节目，参与家务。
培养孩子的自主能力
黏液质的孩子大多喜欢依赖别人，所以爸爸妈妈要在日常生活中，多征求孩子的意见，让孩子大胆发表自己的想法。比如，在玩游戏时，爸爸妈妈可让孩子做领导。多多向孩子请教、让他出主意，唤醒他的主人翁意识，激发他的指挥兴趣。
爸爸妈妈也可以故意给孩子制造矛盾，让他反抗争辩。比如，给孩子建议一个错误的事情，如果他盲目执行，就会犯错。犯错之后，孩子就会发火。当他发火时，爸爸妈妈要表扬他，并且反问：“我说的话，你为什么不想对不对就去做呢？”不过，要注意，不要让孩子产生不良的敌对情绪，否则他们就会逐渐不信任你。
启发式批评
黏液质孩子比较懂事，脸皮也比较薄，爸爸妈妈不必大张旗鼓地批评孩子。只要用暗示、提醒或启示，借助他人的案例，就可以让他认识到自己的错误。
抑郁质孩子的教育：让多愁善感的“林妹妹”学会不伤感
很多宝宝都是天真活泼的，不过，有的宝宝可不是这样。他们喜欢自己一个人玩儿游戏，对别的小朋友爱答不理的，遇到熟悉的人也不肯打招呼，甚至七八岁了还往妈妈身后躲。
琪琪就是这样的宝宝。从幼儿园开始，她就不喜欢跟很多人在一起，放学跑出幼儿园就像跑出恐怖地带似的。琪琪妈和琪琪爸开始觉得孩子小，可能不适应，时间长了就好了。但是琪琪并没有“好转”，等上了小学还是这样。
不爱说话的琪琪，有事情总爱憋在心里。要是谁惹到她，她就会一直记恨人家，爸爸妈妈也不例外。有一次，因为琪琪摔坏了杯子，妈妈批评了琪琪两句，琪琪就一个星期不理妈妈。直到妈妈向琪琪认错，琪琪才肯“善罢甘休”。
琪琪入小学二年级了，老师对琪琪妈说，琪琪比较内向，做事细心谨慎，但是比较慢，有些优柔寡断，小小年纪就总是叹气，一副多愁善感的样子。琪琪这样的表现是抑郁质的典型特征，要是小时候没有教育好的话，长大后就会出现自卑、怯懦的性格。如果教育的好的话，琪琪就可以成为心思敏锐、做事精细、稳重踏实的人。由此，老师希望琪琪妈和琪琪爸多重视琪琪的家庭教育。
对于琪琪这样抑郁质的孩子，主要有以下几个建议。
让孩子走出封闭的小圈子
抑郁质的孩子，大多情感比较脆弱。所以爸爸妈妈先要在感情上关心和信任他们，才能敲开他们的心扉，让孩子说出自己的心里话。爸爸妈妈还要鼓励孩子和其他小朋友玩耍，让他们学会与人交际和沟通，特别孩子多参加集体活动，让孩子养成大方、乐观的性格。
培养孩子的自信心
抑郁质的孩子比较敏感，自尊心很强，所以爸爸妈妈批评孩子不要大声呵斥，而是要采取温和委婉的态度。而当他们遇到挫折时，要给予孩子鼓励，而不是批评。因为抑郁质的孩子很容易意志消沉，丧失信心。
培养孩子的独立性
抑郁质的孩子大多喜欢依赖父母，独立性比较弱。在日常生活中，爸爸妈妈要鼓励他们独自承担某项家庭事务，比如自己穿衣服、吃饭等。有条件的话，还可以让他独立外出办事，以此来锻炼他的独立品质。比如，让他自己买喜欢的东西，不论孩子买的是不是很好，爸爸妈妈都要给予相应的肯定。
发展孩子的长处
抑郁质的孩子情感深刻而稳定，做事认真、谨慎，观察力敏锐。爸爸妈妈要在孩子这些长处上，多多鼓励其健康发展。这样既可以增强孩子的自信，还可以培养孩子的主动性。
教子心理小提示：
宝宝气质小测试
下面有四组气质类型测试题，可以帮助你确定自己宝宝的气质类型。
请阅读题目，在完全符合宝宝的题目括号内打3分；在处于模棱两可的题目括号内打1分；不符合的题目括号内打0分，最后计算出宝宝在每种气质类型的总分。
胆汁质测试
（ ）表现欲很强，参加竞赛总想得第一
（ ）有了一个目标就希望尽快实现，甚至不吃饭，不睡觉也去实现这个目标
（ ）莽撞，做事常常不考虑后果
（ ）总想先发表自己的意见，喜欢和别人争辩，力图压倒别人
（ ）精力旺盛
（ ）喜欢场面热烈的活动，运动量大的活动也很喜欢
（ ）情绪不大稳定，有时候会出口伤人，但是自己却不知道
（ ）喜欢听情节起伏、激动人心的故事
（ ）很少窃窃私语，大多都是“光明正大”的谈话
（ ）如果遇到可气的事，很难抑制一吐为快的“怒气”
（ ）羡慕能够克制情感的小孩
（ ）情绪好的时候，做什么都愿意；但是情绪不好时，就对什么都不感兴趣了
总分：
如果你的宝宝在这组测试中取得高分，那么他就是胆汁气质类型的人。胆汁质的宝宝长大后，比较适合运动性的工作。比如，运动员、勘探工作者、飞行员、探险者、演说家、营业员等职业。
多血质测试
（ ）喜欢做变化大、花样多的事情
（ ）爸爸妈妈带他到新环境，很快就能适应
（ ）反应快，聪明
（ ）遇到什么人都可以很高兴的交往
（ ）没有事情的话，整天都是高高兴兴的样子
（ ）玩游戏时候，枯燥乏味，情绪马上就低落了
（ ）不高兴的事情，很快就忘记了，给人感觉很豁达
（ ）讨厌做那些需要耐心、细致的事情
（ ）接受一项任务后，总希望迅速完成
（ ）自己喜欢的干起来劲头十足，否则就不想干
（ ）可以同时注意几件事情，每件事情做的都有点毛毛草草
（ ）玩累的时候，只要休息一会儿，就能活蹦乱跳的玩了
总分：
如果你的宝宝在这组测试中取得高分，那么他就属于多血质的气质类型。多血质的宝宝长大后，比较适合人际交往类型的工作。比如记者、律师、公关人员、艺术工作者、秘书，等等。
黏液质测试
（ ）做事情很认真、严谨，并且态度始终如一
（ ）克制、忍让、不计小事，能容忍别人对自己的误解
（ ）喜欢有条不紊的事情
（ ）耐心，能较长时间地在某一事物集中注意力
（ ）可以控制自己情绪，甚至自己遇到了很气愤的事
（ ）即使游戏比较单调、枯燥，也能玩很长时间
（ ）埋头苦干，有耐久力
（ ）即使自己处于弱势，也会不卑不亢地和人交往
（ ）很少发脾气，也不大爱表露自己的情绪
（ ）做事大多都是自己有把握的事情
（ ）行动派，不喜欢长时间谈论一个问题，而是实际动手去做
（ ）爱在安静的环境里做事，讨厌吵闹的环境
总分：
如果你的宝宝在这组的测试中获得高分，那么他就是黏液质气质。宝宝长大后，比较适合的医务、图书管理、翻译、商务、教师、科研人员等工作。
抑郁质测试
（ ）喜欢自己一个人玩游戏
（ ）自己有事，喜欢自己想，不想说出来
（ ）遇到陌生人很拘束
（ ）总是觉得自己比较累，无论是在学习上，还是在生活的其他方面
（ ）遇到危险，就会出现极度恐惧的感觉
（ ）出现烦闷时，别人很难开解
（ ）不大容易接受新东西，不过如果学会就很难忘记
（ ）讨厌强烈的刺激，如尖叫、噪声、危险的场面
（ ）喜欢感情细腻，人物心理活动丰富的故事
（ ）感情比较脆弱，有点神经过敏，一点小事情绪就会波动
（ ）遇到选择的问题，多会举棋不定，优柔寡断
（ ）遇到失败，会感到很痛苦
总分：
如果你的宝宝在这组测试中得分很高，那么宝宝属于抑郁气质。宝宝长大后比较适合作家、画家、诗人、打字员、音乐家、校对等工作。
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