1.怎么进入英语的语言环境

    威廉·康拉德·伦琴科学家的生平

    1845年3月27日生于德国，1923年2月10日逝世。

    科学家的重大成就

    作为一名杰出的德国实验物理学家，伦琴在物理学的许多领域中进行过实验研究工作，最重要的贡献是X射线的发现，这个发现成为19世纪90年代物理学上的三大发现之一。伦琴将X射线的专利权毫无保留地公诸于世，让它为全人类服务。1901年，伦琴成为首位获得诺贝尔物理学奖的人。

    凡事都要自己做主的伦琴

    1845年3月27日，威廉·康拉德·伦琴降生于德国伦内普的一个商人家庭。父亲经营着自己的商店，为人谦和，但头脑非常传统，坚信子承父业的说法。但伦琴的母亲是一个目光远大的女人，她可不愿意自己和孩子的未来就在这个小镇里度过，她渴望孩子到一个有更多机会的地方去发展。

    小伦琴3岁时，全家终于决定迁居荷兰并入荷兰籍，让孩子在那里开始接受新的生活。很显然，这么一个优美的地方，对于孩子的教育和成长是极其有利的。

    然而，让父母大吃一惊的是，小伦琴的表现似乎很有问题。首先，他不太愿意安静地呆在小凳子上，听大人给小朋友们讲那些神话故事；其次，他总是很有主见，即使被妈妈从户外带回房间，他也要找机会跑出去再玩；最令人担心的是，他非常着迷机械性的玩具，喜欢自己动手拆装，然后带着新的变形玩具再玩，再拆，再组合。

    母亲想要阻止自己的儿子，温和地提醒道：“哦，宝贝，你可要当心，这个是爸爸才送给你的礼物，要是坏掉了，爸爸会生气的！”

    而小伦琴却一扬手，骄傲地说：“不要担心，我会让它更好！爸爸也会喜欢的！”

    时间过得很快，这个健康、顽皮、经常会犯一些小错误的孩子到了入学读书的年龄了。但他好像有点拒绝这样的生活，常常自言自语地说：“哦，那我必须整天地呆在房间里，再也不能到草地上去奔跑了？”

    果然，因为讨厌那些规矩和教条，小伦琴在学校的表现并不好，甚至可以说有点糟糕。他不喜欢听老师拿着书，面无表情地叙述一个一个的公式和定理；他也不喜欢学校那种死气沉沉的课间活动，还有督导老师恶狠狠的眼光。于是，老师在上面讲课的时候，小伦琴就在下面按照自己的想象，重新分析授课内容。老师的每一句话，到了他的耳边，都要被打上一个大问号，然后再被他拿去使劲地分析。为此，老师也很不喜欢这个看起来温顺，做事却充满了倔劲儿的孩子。

    小伦琴一点也不在乎老师的看法，依然按照自己的方法学习。当他毕业的时候，老师长长地舒了一口气，很肯定地说：“这个孩子，要么会做出大事，要么一事无成！”

    进入中学的伦琴遇到了同样的问题——他总是不那么遵守规矩！事实上，这完全是由他倔强的性格决定的。他的功课依然是中等水平，这和父亲期待的结果相差甚远。

    “我不是一个笨孩子！”每次给父母拿回成绩单时，小伦琴就要这么补充一句。父母相互对望，都不知道怎么说才好。

    有一次，小伦琴又因为站出来为自己的同伴说话而遭到老师批评，被学校勒令退学。经过父母的多次努力，学校才勉强让他参加了毕业考试，却没有为他颁发中学毕业证书。

    这件事情对小伦琴的打击很大，他开始在家埋头看书。在那段时间里，他开始对物理发生了极大的兴趣，不管是走路吃饭，还是睡觉休息，脑子里都是各种有趣的实验，还有那些神奇的现象。小伦琴的倔强又被激发出来，他告诉父母：“我不想成为你们期待的一个商人，或者一个工程师，我想到瑞士去学习机械，我要研究物理！”

    “你确定吗？这个可是很枯燥的，比老师的讲课更深奥、复杂！”

    “我知道！实验是世界上最好的讲理方法，我在里面看到了力量，也看到了快乐！”看着儿子坚定不移的样子，父母感动了，他们答应了孩子的要求。

    小伦琴一面精心准备，一面不断和瑞士的大学交涉，希望能够在没有中学毕业证的条件下参加入学考试。幸运的是，苏黎世联邦工业大学机械工程系同意了他的请求，在一番角逐和考核后，小伦琴最终成为其中一员。

    在大学里，小伦琴保持了原来的禀性，将那种倔强和执着全部投入到了学习中。整个校区里，随时都能看到他读书、作实验的身影，他的动手能力和操作技能都是班上最好的。因为经常要作精确实验，他还养成了自己动手制造实验设备和仪器的习惯，并终身如此。

    1895年11月8日，已经出任沃兹堡大学校长的伦琴在每天要作的放电实验中发现，已经停止放电后，被黑纸严密包裹的放电管上还会有荧光出现。伦琴简直不敢相信自己的眼睛，马上又重新作实验，但荧光又出现了。因为对这种射线还不了解，所以就暂时给它取名为“X射线”。

    伦琴停止了手上所有的研究活动，连续六个星期在实验室里研究这种射线的性质，终于找到了很多事实，并且写下了第一篇关于X射线的论文。

    这一发现引起全球轰动，有人提议将发现的新射线定名为“伦琴射线”，伦琴却坚持使用“X射线”这一名称，同时拒绝了柏林通用电气协会以高价换取专利权的请求，后来还将得到的诺贝尔奖金交给维尔茨堡大学作为科研经费使用。

    为了纪念这位品德高尚的物理学家，德国人民在柏林市的波茨坦桥上竖立起伦琴的青铜塑像。国际学术界也决定，用“伦琴”来命名X或γ射线的照射量单位。

    科学家的学习特点

    从来不相信幸运是一个人成功的主要因素，坚信在任何学习和研究中，都需要艰辛的劳动，以及敏锐的洞察能力。如果不这样，即使机会来临了，也将在你缺乏远见的怠慢中悄悄溜掉。

    科学家的学习方法启示

    我们从小伦琴的学习过程中发现，孩子是否可以很好的掌握一种知识，并不在于时间的长短，也不在于教学形式的好坏，关键是要依靠孩子自身的领悟能力和学习态度。如果孩子愿意接受这个知识，他就会产生极大的兴趣，寻找相关的各种信息，用来提高自己的见识。而如果孩子对这个知识点出现抵触，就需要父母或者老师给予引导，确定孩子不接受的真正原因。

    当小学生开始接受英语学习的时候，必须进入英语的语言环境，才能有效掌握其中的技巧。而如何融入这个环境，首先就是具备初级的听说能力。

    要提高英语的听说能力，听磁带是必修课。假如每天都是重复地听磁带，孩子肯定会感到疲惫和厌烦。因此，父母在周末的时候，为孩子准备一些适合观看的外国电影，作为调味品和重要原料补充，例如原版的动画片《加菲猫》等。这些片子的特点为英文发音配中文字幕的。孩子可以一边欣赏节目，一边听英语，看中文意思，然后根据中文意思来理解语气、语调。

    在孩子观看电影的同时，尽量积累实用词汇。要特别留心生活中常用的英语单词，每天确定记住1个，积少成多，最后能够真正开始使用英语。

    实验是能使我们揭开自然界奥秘的最有力最可靠的手段，也是判断假说应当保留还是放弃的最后鉴定。

    ——伦琴

    2.怎么利用课堂教学掌握英语知识

    埃德温·哈勃科学家的生平

    1889年出生于美国，1953年去世。

    科学家的重大成就

    美国天文学家埃德温·哈勃通过大量的观测和研究，证明了星系正在远离地球，也证明了远离的速度与星系和地球的距离有直接的关系。哈勃发现越远的星系，远离的速度越快，这个科学定律称之为“哈勃定律”。这个发现带领人们改变了原有的以为宇宙是静止的、不变的观点，是人类文明的一个伟大跨越。

    爱好运动的埃德温·哈勃

    1889年11月20日，在美国密苏里州的一个边远小镇马什菲尔德，传出了一个婴儿初到人世的啼哭，这个孩子就是埃德温·哈勃。他是这个家庭里面的第五个孩子，父亲是一位成功的保险经理，家庭的生活充满了欢乐，大家都为这个小生命的到来欢呼。

    小哈勃一生下来，就引起了大家的格外青睐，主要原因就是他遗传了母亲白皙的皮肤和父亲俊朗的容貌，小脸蛋非常的可爱，人们都亲切地称呼他“我的美男子”。

    除了具备英俊的外貌，小哈勃还非常聪明，而且好学。即使没有人要求，他也会主动地向人求教。所以，还没有等到正式入学，他就能够认识和拼写许多单词了。

    有一次，小哈勃在观看哥哥做功课的时候，竟然指出了作业本上的拼写错误，这让父母感到十分惊讶。就在那个晚上，等到孩子们都休息了，父亲郑重地对母亲说：“看来我们需要搬家了。”母亲不解地问：“这是为什么呢？”父亲回答说：“我们的小帅哥现在已经显露出令人惊叹的天才了，我们应该搬到大一些的城市去，那样他才有机会接受更好的教育。”母亲觉得很有道理。于是，全家搬到了肯塔基州，随后又搬到了伊利诺伊州。

    聪明的哈勃进入新的环境以后，果然非常努力。他的记忆力很好，加上很有学习激情，所以，对学校老师教授的各种知识掌握得很牢固，成绩一直在班上名列前茅。同学们除了羡慕他的优秀外，几乎也都同时喜欢上了他的活泼好动。

    一天，在学校举行的运动会上，大家都对那些获奖的运动员称赞不已，几个一直嫉妒小哈勃的人却故意嘲笑他说：“你看他们，多么健康勇猛，你就是一个只会读书的花瓶！”

    小哈勃没有生气，而是不慌不忙地说：“这有什么？我现在只是没有参加而已，下次你们看我的！”随后，他还和那几个充满了妒忌的男孩约定，用一顿丰盛的晚餐来作为是否可以赢取下一年体育竞赛项目的大奖的赌注。

    对于精力旺盛的小哈勃来说，他不满足于只做一个功课出色的学生，他早就渴望找到新的途径来证明自己。通过这次的冲突，他加快了这种寻找的速度。很快，他就在一次次的体育训练中发现，自己天生就有个好身体，是个有实力、有天赋的运动员。有了这些明确认识后，他暗下决心，不要怕吃苦，加强训练，希望在体育方面显露才华，博取大家的认可与赞扬，同时也赢来一顿丰盛的晚餐。

    接下来，小哈勃在课余时间投入了紧张的训练。就像遵守自己的学习时间一样，他给自己的锻炼也制定了严格的作息表。每天早上，在上学前两小时就要起床，先安排一个小时的跑步练习，然后稍微清醒头脑，最后洗澡、换衣服、吃早点、上学。

    在课间休息的时候，他也没有闲着，而是通过练习俯卧撑来锻炼自己的肌肉力量。放学以后，别的孩子都高兴地回家去了，小哈勃还留在学校里面，他要向老师学习掌握各种运动技术的要领。在学校放假期间，很多孩子都去远方郊游玩耍，安然享受难得的休憩，而小哈勃却不愿意呆在房间里，或者没有目的的闲耍。他在父亲的帮助下，跟着一个擅长田径的教练开始了训练，每一分钟他都不愿意浪费。

    有了这股认真劲儿，小哈勃的努力收到了成效。就在学校举行的第二次运动会上，他一口气囊括了撑杆跳高、铅球、铁饼、链球、立定跳高、助跑跳高的冠军，还是接力赛跑获胜队的成员。也就是说，他在这次运动会上获得了七个第一名。同时，就在这一年，小哈勃还创造了伊利诺伊州跳高记录，和他打赌的同学只能乖乖地认输了。

    小哈勃在运动方面的成绩是如此的突出，以至于很多教练来找他，希望他能去做一名运动员，然而小哈勃没有这样做，他认为自己的兴趣还是在研究物理学和天文学上，于是他选择继续留在学校，专心致志地完成自己的学业。

    在以后的日子里，哈勃考上芝加哥大学，攻读物理学和天文学。他不断潜心钻研，38岁时就成为美国国家科学院最年轻的院士，1935年获得美国科学院授予的巴纳德奖章。哈勃是获此奖章的第一位天文学家，也是第一位获奖的非诺贝尔奖得主。

    哈勃在天文学上更重要的贡献是，发现了命名为“哈勃定律”的星系红移速度与距离之间的线性关系，不仅为宇宙膨胀提供了观测证据，建立了现代宇宙大爆炸理论的基础，也为宇宙学研究开创了新的方法，形成了一门新科学——观测宇宙学。

    科学家的学习特点

    锲而不舍是获得成功的关键，当认准一个目标的时候，不管是别人的嘲笑，还是前人的理论，都不能看作是阻力，而应该看成是一种鞭策自己不断前进的动力，向着自己的目标不断努力奋斗。

    科学家的学习方法启示

    小哈勃在学习中遇到困难和疑惑后，哪怕是前人没有解决的问题，他也会坚持钻研下去，换一个角度来思考，从新的角度深入下去，找到不同的方法，得出新的结论，从而解决问题。小学生在学习英语知识的时候，怎么借鉴他的学习方法呢？

    很简单，只靠两个字：琢磨！

    在课堂上要仔细听英语老师的发音，琢磨老师提出的要点，再跟着模仿。一旦老师提出问题，就要积极举手回答，不要害怕回答错误，或者不完整。

    如果条件允许，还可以借助一些视听设备，如录音机等，反复跟着磁带大声朗读，仔细模仿其语音语调，琢磨其中的发音特点。读课文时要放松情绪，读熟了，就能进行背诵。等到背诵也熟悉了，即使没有掌握太多的英语知识，出口也是流利的英语。孩子对单词和句子琢磨透了，基本就能活用语法知识，英语语感也大大增强了。

    对于英语初学者，先要多积累英语单词量和典型的句子，按照书本上的对话内容大胆朗诵。要经常温习巩固学习过的单词，直到扎实掌握。

    在无垠的宇宙中，银河系只是“一名小小的成员”。

    ——埃德温·哈勃

    3.怎么准确记忆英语单词

    安托尼·洛朗·拉瓦锡科学家的生平

    1743年8月26日出生于法国，1794年去世。

    科学家的重大成就

    拉瓦锡是法国著名的化学家。拉瓦锡与他人合作制定出化学物种命名原则，创立了化学物种分类新体系。拉瓦锡根据化学实验的经验，用清晰的语言阐明了质量守恒定律和它在化学中的运用。这些工作，特别是他所提出的新观念、新理论、新思想，为近代化学的发展奠定了重要的基础，他是第一个明确提出把量作为衡量尺度对化学现象进行实验证明的化学家，因而后人称拉瓦锡为“近代化学之父”。

    能够控制时间的拉瓦锡

    1743年8月26日，安托尼·洛朗·拉瓦锡出生于巴黎一个富裕的律师家庭。他的父亲十分的优秀，而且非常疼爱自己的儿子。但是很不幸，拉瓦锡的母亲在他5岁那年因病去世了，从此他就在姨妈的照料下生活。

    虽然拥有良好的经济条件，还得到了家人格外的宠爱，小拉瓦锡却一点也不放纵自己。还在很小的时候，他就表现出超乎寻常的控制力。

    很多时候，只要看到姨妈露出疲惫的样子，他就会乖乖地坐在旁边，拿着一个玩具安静地玩耍，绝对不会顽皮地过去打扰。每当遇到这样的情况，姨妈都会非常心酸，更加疼爱这个没有妈妈的孩子。

    等到他进入小学以后，小拉瓦锡的表现就更让大人们惊叹不已了。因为喜欢看书，又特别愿意开动脑筋，那些书本中记录的不再只是一个个无趣的理论，而成为一把把可以灵活运用的钥匙。没有任何人提示，他就能运用书中的知识，然后创造出适合自己的学习方法。

    有一天，老师在小拉瓦锡的桌子上发现了一张纸条，上面全部是一些时间表格。老师很奇怪，就去问他：“嘿，你的这些时间安排都有什么用处？”

    小拉瓦锡很自如地说：“这是我为将要打算做的事情，拟订的一个计划表！”

    “什么？你每天做事都要按照它来确定吗？”老师很惊奇，一个孩子居然能思考如此周全的问题，实在很不简单啊！

    “对啊，时间是有限的，如果没有合理安排，就会白白浪费！”小拉瓦锡一边摆弄自己的东西，一边还补充，“典籍中说，时间也是财富，浪费就是犯罪！”

    看见这个小男孩一本正经的样子，老师也开始沉思他所提出的问题。是啊，要是从小就懂得时间观念，而且珍惜时间，还有什么事情是不能完成的呢？

    “好的，你做得很好！希望你坚持下去，将来一定会取得好成绩！”老师鼓励着这个聪明能干的孩子，还将这个方法向大家介绍，希望其他孩子也能受到启发。

    小拉瓦锡一直都遵守着自己的计划安排，一点点地完成每项学习任务。不管在小学，还是中学，他都是远近闻名的优秀学生，这让姨妈和父亲都感到十分欣慰。

    就在小拉瓦锡17岁那年的夏天，一个人的出现，改变了他一生的道路。那个人就是法国著名的矿物学家盖塔尔。

    因为学校的安排，小拉瓦锡有幸跟随博学多才的盖塔尔一起进入山区，参加一个绘制法国地质图的活动，小拉瓦锡被那些五光十色的矿物迷住了。那些没有生命的物质，在他的心里成为世界上最好最漂亮也最神奇的珍宝。从此，他便为自己许下一个愿望，长大了一定要进行地质和化学研究，成为一个像盖塔尔那样受人尊敬的科学家。回到学校，他详细记下了自己的见闻和思考，发表了一篇关于石膏组成和凝固的论文，获得一致好评。

    然而，还没有等到他将这个理想在自己的世界里彻底完善，父亲的一番话让他的人生轨迹又发生了临时性的偏离。

    “我的孩子——”父亲说道，“你有一个聪明机智的头脑，处理事情清晰完整，希望你也成为一个律师，前程一定光明辉煌！而且，我还能助你一臂之力！”于是，中学毕业后的拉瓦锡，听从父命开始攻读法学专业。

    进入大学的拉瓦锡非常忙碌，他既要顾全学校的课程，背诵记录那些繁复的法律条款，认真阅读各种案例，定时训练自己的口才和辩论能力，还要抽出时间保持自己的兴趣，继续学习数学、天文学、植物学、地质矿物学和化学。每一天，如果不是他的统筹安排，你根本无法想象一个人怎么能应付那么多的事。

    通过几年的学习，拉瓦锡成为了一个合格的律师。但是，无论身在哪里，那个关于化学和地质科学的梦想，仍然深深地吸引着他，让他无法割舍。经过长期的情感挣扎，他最终还是选择了将化学研究作为自己终身不变的事业。

    1766年，年仅23岁的拉瓦锡“关于城市照明问题”的论文，荣获法国科学院金质奖，使他更投入地开展着自己的科学研究工作。紧接着，拉瓦锡通过长达101天的“烧干了水不会变土”的实验，推翻了物质不能互变的学说，并进一步证明了物质不灭的正确性。

    我们可以看到，拉瓦锡喜欢凡事都要用实验结果来说话，为了让更多的实验可以进行，他每天六点起床，六点到八点进行实验研究，八点到下午七点从事火药局长或法国科学院院士的工作，七点到晚上十点从事科学研究。星期天不休息，进行一整天的实验工作。忘我的工作和实验，成为他生命中最重要的组成部分。

    法国大革命期间，拉瓦锡因为担任征税官而被推上断头台时，还不忘用自己的死亡去作最后一次科学实验：人的头被砍下后会眨多少次眼。为此，一位科学家写下了下面的话：砍掉这个脑袋只需要一瞬间，但是100年也生不出这样一个脑袋来。

    拉瓦锡的价值是永恒的，他为人类科学事业作出的贡献无人可以抹杀。在他死后不到两年，巴黎就竖起了他的半身塑像，作为永远的怀念与哀悼！

    科学家的学习特点

    绝对不盲从于权威的观点，也不轻易相信前人留下的经验。凡事都敢于通过实验去进行检验，从而达到去拙取精的效果。

    科学家的学习方法启示

    拉瓦锡既要顾全学校的课程，又要背诵繁复的法律条款，阅读案例，定时训练口才和辩论能力，还要抽出时间保持自己的兴趣。在这有限的时间安排里，他充分利用了科学的记忆方法，准确记忆并使用各种知识。

    小学生在英语学习中，想要准确记忆英语单词，除了必要的多写多读多练外，按照单词的记忆特点进行记忆，也是可以取得卓越成效的。也就是说，背诵英语单词的时候，可以采用“找朋友”的方法来记忆。

    方法很简单，首先根据单词的读音找字母，让音标和字母交上“朋友”。比如说，单词里的[f]的读音，一般是字母f或ph；[t∫]的读音一般是字母ch等等。其次根据单词中的字母找相近的单词，让字母和单词做“朋友”。比如，right找night；glass找grass等等。最后根据单词找单词，单词和单词也能做“好朋友”的。比如，class和room组合起来就是classroom；play和ground组合起来就是playground等等。

    利用单词自己的关联性，背一个就等于背了至少两个，既快速又不容易遗忘，非常适合小学生英语学习。

    科学的结论不靠猜想，而要根据事实。

    ——安托尼·洛朗·拉瓦锡

    4.怎么在游戏中学会新的英语单词

    让·亨利·法布尔科学家的生平

    1823年12月22日出生于法国，1914年去世。

    科学家的重大成就

    法布尔是法国著名的博物学家、文学家。他终生对植物、生物，特别是昆虫的生活，进行了深入细致的考察和研究，并将大量亲身观察所得写成著名的10卷本的《观察手记》，又名《昆虫记》，这是一部对世界影响最大的科普著作之一。

    和虫子交朋友的法布尔

    1823年12月22日，让·亨利·法布尔出生在法国南部的一个农民家庭。父母都是勤劳本分的普通人。一家人为了生计忙得昏天黑地，根本没有什么精力来对这个孩子多做管教。

    小法布尔很懂事，从来不去打扰忙碌的家人。他总是安静地一个人趴在草地上，看那些跑来跑去的小昆虫，还喜欢看庄稼地里停留的各种野鸟，还有飞舞在花丛中的蝴蝶和蜜蜂……在他幼小的心里，大自然充满了神秘的力量，总会让人想问无数个为什么。

    等到他可以流利地说话，并开始滔滔不绝地提出问题时，为了减轻家庭负担，父母将他送到了祖母家生活。在这个只有田野、庄稼和牲畜的地方，小法布尔并没有为一日三餐的简单而烦恼，反而感到这里才是一个真正属于自己的天堂。

    每天早晨，他帮祖母做完家务后，就会跑到小河边，看着那些骄傲的大白鹅和谨慎的野鸭子游来游去，还有田间洞里的土拨鼠，还有看见生人就汪汪叫个不休的黄狗，它们都是小法布尔最好的伙伴。

    因为迷上了大自然中的花草虫鸟，小法布尔最大的乐趣就是能够躺在地上，仔仔细细地观看它们的生活。很多时候，祖母都要在天黑以后四处寻找这个什么都好，就是显得有点“痴傻”的孙子。因为他太过投入而忘记了时间，也听不到任何呼唤。

    “我的孩子啊，天已经晚了，回去吃饭睡觉了！”奶奶总是这么说。

    “我知道，我的好奶奶，你就让我好好看看那只叫个不停的黑甲虫吧！我只看一小会儿，你先去睡觉吧！”小法布尔总是这么讨价还价。祖母没有办法，只好摇着头先回家去了。

    7岁那年，小法布尔终于回到了父母身边，开始进入村里的小学读书。

    因为自由惯了，小法布尔很不习惯这种学习方式。老师在上面教授的26个法文字母，他看起来就像是26只小蜜蜂在黑板上飞舞，总是记不住。可是为了不让别人小瞧自己，他就使劲地背诵，然后再用树枝在地上划写。整整一个星期，他忘记了自己的昆虫朋友，也忘记了手指头已经写得又酸又麻。看见自己也能和其他同学一样，大声地朗诵字母，然后大声地学习新的单词和句子，他又变得开心起来。

    恢复了自信的小法布尔，心中对小昆虫和动物朋友们的思念再次强烈起来。他每天都要早早地做完功课，然后找机会跑到乡间野外去溜达一圈。每次回来，兜里都会装满蜗牛、贝壳、蘑菇或其他植物、虫类。母亲很奇怪他的爱好，但是看到孩子的学习还不错，也就没有说什么。

    有一次，他放学回家，突然在路上看到许多蚂蚁正在搬运几只死苍蝇。“我的天啊，真是太精彩了！”对于这些现象，他就像着了魔一样的喜爱。赶紧趴在地上，小心翼翼地观察着。时间一点点过去了，他的手和脚都麻木了，还不想动一动。直到焦急的母亲赶来，才让他稍微改变了一下动作。

    还有一次，几个村民早上去种庄稼的时候看见小法布尔躺在路上，眼睛盯着一块石头聚精会神。下午回来的时候，看到他竟然还保持着一个姿势，在那里躺着。他们不由得惊呼：“天哪，他是不是晕倒了？”等到走近一看，原来他在观察石头上的昆虫窝，上面的虫子进进出出，热闹得很。

    村里的人都说，这个孩子太奇怪了，脑子好像有问题。父亲也对这个说法将信将疑，忍不住将他喊出来教训。可是等小法布尔说完想法后，父亲又大出了一口气，安慰自己说：“唉，这个孩子只是喜欢虫子而已，长大了就会好的！”

    随后，小法布尔因为家庭窘迫被迫放弃了中学课程，只得出门打工维持生活。但他还是抓紧一切时间看书，每天不管再累再苦，都要完成拟订的学习计划。等到15岁那年，他参加了沃克吕兹省阿维尼翁市的师范学校的考试，结果被正式录取。毕业后，开始了长达二十余年的中学教师生涯。依靠自己的努力，法布尔先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位与自然科学博士学位。

    1847年，法布尔抱着对“科学真理的挚爱”精神，开始潜心研究昆虫的习性和生活特征，详细记录了自己所有的观察和研究结果。1848年，他发表了《昆虫记》第一卷，以后陆续出版了十卷，为人们展示了一个新奇的科学的昆虫世界。

    人们曾称法布尔是“昆虫观察家”，到晚年公认他为“昆虫学家”。这些称号，对法布尔来说都是当之无愧的。

    科学家的学习特点

    关于学习，最关键的是要学会自主学习，将兴趣作为学习的第一原动力，这才是真正获得知识的好办法。

    科学家的学习方法启示

    学习态度是对学习的一种认识，态度的好坏会直接影响到学习成绩。法布尔之所以取得成功，成为伟大的科学家，就是在于他有一个正确的学习态度，这种建立在快乐或者说是兴趣基础上的学习，激发了他的热情，让他终身乐此不疲。

    小学生如何在快乐中学习英语，尤其是记忆新单词，我们受法布尔的灵感启示，总结了一种“捕蝴蝶”的记忆法，可以让孩子在娱乐中掌握新的英语单词。

    在房间里，贴上20张蝴蝶形状的卡片，上面都是孩子没有学过的单词，也是孩子游戏的目标。每天回到家，孩子就可以拿起一个小网，面对墙壁，打开录音机，录音机里读出墙上列出的单词，孩子也跟着拼出那些单词，再仔细看自己的拼写字母。等到孩子确定记忆准确的单词后，就用小网将墙上的单词拍下来，放在本子中成为“标本”。

    可别小看了这每天至少一个单词，只要能够坚持，孩子的单词量会让人惊叹！父母可以随时清点单词，督促孩子重复记忆背诵。等到一周结束，父母可以和孩子一起清点“战利品”，并且颁发商定好的小奖品，同时补充墙面的单词空白，再次增加到完整的20个。

    由于增加了这个活动的趣味性，孩子在快乐中不知不觉地提高英语词汇量，效果很明显。

    学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是自己有没有觉悟和恒心。

    ——法布尔

    5.怎么强化英语单词含义的记忆

    古列尔莫·马可尼科学家的生平

    1874年4月25日生于意大利，1937年去世。

    科学家的重大成就

    由于发明了无线电报装置，实现了人类历史上第一次远距离无线电通信，马可尼荣获1909年诺贝尔物理学奖，他与俄国科学家波波夫一同被人们誉为“无线电之父”。

    在大师的学说中找到漏洞的马可尼

    1874年4月25日，在意大利博洛尼亚一个殷实的家庭里，富有的地主老马可尼正在亲吻着自己的妻子，感谢她给自己生下一个健康漂亮的儿子！父亲非常兴奋，给孩子取名叫作古列尔莫·马可尼。

    随着时间一天天过去，小马可尼渐渐长大了，他的聪明活泼深深赢得了父母的欢心。老马可尼总是在人们面前夸耀：“看看我们家的小马可尼，多么聪明，长大一定是个有出息的家伙！”小马可尼也适时地表现出他的与众不同，在别的小孩子还在咿咿呀呀的时候，他就已经可以清晰地叫出很多物品的名称；在别的孩子还在玩泥巴的时候，小马可尼已经开始阅读各种有趣的书籍了。

    有一天，父亲从田地里回来的时候，看见家里的大孩子们愉快地在花园里做着游戏，他问：“嘿，小家伙们，你们的弟弟呢？”

    孩子们一边玩耍一边回答：“哦，他不愿意出来呢！”

    爸爸以为小马可尼生病了，或者有什么不舒服，赶紧跑到屋里去探望。走进一看，却发现他安安静静地坐在客厅的地板上，手里捧着一本厚厚的《圣经》，嘴里念念有词。爸爸一把抱起了孩子，大声问到：“噢，儿子，你在干什么？”

    小马可尼把小脸一仰，很开心地说：“嘿，爸爸，这本书真好看！”

    爸爸大吃一惊：“是吗？你能看懂什么呢？”

    “我认识上面好多字呢！这个故事是上帝在惩罚亚当，他吃了苹果！”原来，每天爸爸出去以后，妈妈总是把小马可尼抱在膝盖上，一边读着《圣经》，一边指给他看书上的文字。就这样，在不知不觉中，小马可尼已经认识好多字了。

    惊喜之余，父亲马上意识到一个问题，自己和妻子只能给予这个孩子一般的基础教育，肯定不能很好的开发他的潜力，那该怎么办呢？

    父亲赶快去和学校协商，希望能让小儿子开始接受教育。可由于小马可尼的年纪太小了，学校委婉地拒绝了。在这个时候，老马可尼没有丝毫的犹豫，马上为儿子请了一位家庭教师，将儿子交到了专业人士手里，让他尽早接受有效的学习。

    有了老师以后，小马可尼的进步十分明显。他不但学习了数学、文学、哲学，还学习了一些物理和化学知识。在所有的课程中，小马可尼最喜欢的就是物理和化学实验。

    有一天，他在实验中看见细小的铁粉在磁铁上跳舞，就兴奋地问老师：“是什么让这些小铁粉动起来的呢？”

    老师抚摸着他柔软的头发，回答道：“那是看不见摸不着的磁场在起作用。”

    “真是太神奇了！”小马可尼的心蠢蠢欲动，“我也要参加！”

    老师的教学很灵活，经常给他展示各种有趣的实验。当老师用面汤在白纸上写下那些看不见的字句，在碘溶液下却显现出蓝色的字迹来时，小马可尼更是连声惊呼。从此，马可尼更加喜欢动手做试验，凡事都要用实验去应证真假。父亲看见儿子这么着迷，就在花园里腾出一间房子，设置了一个实验室，还给他买回来各种试验用品。

    马可尼一天天长大了，他对自己的实验开始设计各种专题。只要有时间，他就呆在里面，像个永远都在忙碌的小蚂蚁。

    有一天，马可尼正在实验室专心地做着实验，突然听到外面传来一阵吵嚷：“嘿，伙计，你那边可得加把劲！”“噢，我已经尽力了！”“小心！”“小心！要倒了！”“快跑！危险！”

    马可尼很好奇，连忙跑出屋子一看。原来是工人正在院子外面架设一根很高的竿子，因为没有掌握好平衡，刚刚要立稳，却又倒了下来。

    马可尼不解地问：“你们这是在干什么呀？”

    一个工人回答说：“我们在架设拍电报的电线。”

    由于马可尼的实验室里有一台赫兹发明的电磁波发生器，通过实验，他已经了解到了电磁波的一些特性。今天的场面，让他突然联想到：能不能用电磁波来传送电报呢？马可尼马上返回了实验室，开始更加认真地钻研麦克斯韦和赫兹的学说。

    几番研究后，马可尼惊讶地发现，大师们竟然忽略了电磁波的一些特性，没有加以很好的利用。于是他推想，如果加强电磁波的发射能力，也许就能够增大它的传播距离。

    说干就干，马可尼立即在自家花园开始试验。他每天都在思索和尝试，经过无数次的失败以后，终于成功地进行了无线电波的传递。母亲十分高兴，给了他一千块钱，鼓励他继续实验。

    随着实验规模逐渐扩大，富有的家庭也无力承担巨额的费用了。聪明的马可尼希望能够继续开展自己的工作，决定前往英国寻求资助。

    在英国政府的支持下，马可尼继续对电磁波的发射进行深入研究。就这样，他坚持不懈地干了10年，终于在1895年完成了2000米的无线电通讯。在这次实验中，马可尼提出了用接地天线的方法来加强电磁波发射能力。

    1901年12月，马可尼实现了从英国到加拿大长达两千多英里的跨洋通讯，这一天标志着无线电已经成为全球性的事业。为此，马可尼荣获了诺贝尔物理学奖，并且让自己的名字永远留在了世界上，不断被人们传颂。

    科学家的学习特点

    在学习的时候一丝不苟，注意发现那些不容易引人注目的微小细节，一些看起来简单的公理定律，往往可以引申出许多知识要点。

    科学家的学习方法启示

    由于母亲的好习惯，小马可尼在读书的时候学会了一个字一个字地读，避免了一目十行带来的疏漏。而小学生在学习过程中，也应该养成这种细心认真的态度，才能更好地记忆老师教授的各种知识。

    在英语教学中，有许多小学生都不能准确、持续记忆英语单词的含义。其实，想要解决这个麻烦并不困难，采取小马可尼的读书方法，就是一个有效的尝试。小学生在学校时应认真听讲，牢记老师讲解的每一个关键，积极参与课堂英语训练。回到家里，孩子可以很轻松地进行回忆性记忆，试着向父母复述课堂内容，做一些必要的补充记忆。

    有一个既可以帮助小学生记忆英语单词，又可以增进父母与子女的感情游戏。可以让父母充当老师的角色，请孩子大声背诵课文，然后，父母就课文内容向孩子提问。接着互换角色，让孩子当老师，父母当学生，让孩子给父母做示范性朗读和讲解，然后父母提问孩子回答。或者父母做一个动作，让孩子用英语表达出来，或者孩子做动作，父母来表达。比如父母做拍球的动作，孩子就要用相应的英语句子表达出来。

    此外，请孩子当老师，带着父母一起朗读单词、课文，达到亲子共同进步的作用。父母可以故意设置一些纰漏，考验孩子能不能检查出来，然后给予纠正。

    通过家庭互动游戏，不仅加深了彼此的感情，还使孩子的英语单词和句子得到巩固，并能熟练使用，口语也有很大提高，学英语的热情就更高了。

    在科学研究中，不能忽略任何一点蛛丝马迹。

    ——古列尔莫·马可尼

    6.怎么利用教学录音强化英语发音

    帕斯卡·布来什科学家的生平

    1623年6月19日出生于法国，1662年去世。

    科学家的重大成就

    法国数学家、物理学家及思想家帕斯卡，提出空气压力论，获得实验的成功，奠定了他在科学界的伟大贡献。同时，他还发表了非常有名的数学理论——几率论，成为近代概率论的奠基者。帕斯卡写下的《默想录》，被文学家伏尔泰称做“历史上最好的诗集”。

    从小就爱听数学故事的帕斯卡

    1623年6月19日，帕斯卡·布来什出生在法国的克莱费朗。他的父亲不仅是城里的税赋官，还是一位很不错的数学家，是当时专门研究数学的“梅森学会”的成员之一。看到儿子健康可爱的模样，这个才华横溢的男人忍不住将他紧紧抱在怀里，不断地亲吻。

    然而，就在帕斯卡3岁的时候，母亲去世了。伤心欲绝的父亲看着家里三个孩子，决定终生不再结婚，独自一人将他们抚养成人。

    虽然家里有专人看护照料，可细心的父亲还是喜欢在孩子们睡觉前与他们度过美好时光。可是，和其他有妈妈陪伴的家庭不一样，父亲不会唱温柔的摇篮曲，或讲动听的小猫小狗的故事，怎么办呢？

    父亲很会想办法，他通过一番思考后，决定把自己最喜欢的数学，用一个个奇妙的故事串联起来，让孩子们一边享受数学的美丽，一边思考计算的问题，逐渐进入梦乡。而且为了让孩子更好的理解数学，父亲居然设计了很多游戏，每个关卡就是一个需要解答的难题，让孩子们在玩耍中开动脑子，寻找方法和结果。

    除了父亲的睡前启示，小帕斯卡最喜欢做的事情，就是认真翻阅各种数学杂志和数学课本，尤其是那些有趣的漫画，上面的符号和数字，对他充满了吸引力，常常因沉醉其中而忘记了吃饭休息。

    “孩子，你还太小了，不需要懂得这么多！”很多次，当儿子想去阅读更加深奥的数学书时，父亲都忍不住进行劝阻。毕竟孩子只有5岁，将时间都用在学习上，势必会让他的娱乐和休息减少，不利于健康成长。

    “爸爸，这是我最喜欢看的书，你不应该阻拦我！”小帕斯卡却振振有词。

    等到小帕斯卡进了学校，他的数学水平已经远远超过所有同学。当他在课堂上听到那些对于他来说无比简单幼稚的问题时，总是在下面笑个不停，这让老师非常生气。但是，当老师了解到他的实际学习情况后，不禁发出由衷的赞叹：多么聪明的孩子，具备如此强大的学习能力和吸收能力，必须要好好培养。

    于是，小帕斯卡的父亲做了一个无比重要的决定：自己做老师，亲自教孩子数学！

    人们惊讶地发现，自从父亲不再阻拦孩子大量阅读数学书籍，并且日日都给予不厌其烦的教导后，几个孩子的数学更是突飞猛进。小帕斯卡自然不必说，远远超过了大自己3岁的姐姐和小自己1岁的妹妹。

    小帕斯卡确实很有天赋，而且做事特别投入。在父亲教授的时期里，他最喜欢的一本书就是欧几里得的《几何原本》，为此写下了厚厚的笔记。当他在那里思考问题的时候，任何人都不可能影响到他。他的双眼在审视一个定理或者一个公式时，手里的笔和脑子里的思索一样快速，简直让人难以相信。“我的儿子，你让我感到了很大的压力啊！”父亲在感叹之中有几分说不出来的自豪与骄傲。

    小帕斯卡在一天天地努力学习着！奇迹，终于在一天发生了！

    16岁的小帕斯卡发表了第一篇研究报告——《圆锥体截面的数学特性》。对许多同龄的孩子来说，几何还像天上的星星一样琢磨不定的时候，小帕斯卡已经可以创新出一种几何解法，找出正确的数学公式，令无数专业人士汗颜。

    要知道，这项工作是自希腊阿波罗尼奥斯以来，对圆锥曲线论研究的最大进步，因此，小帕斯卡的论文成为几何发展史上十分重要的文章，也让他从此展露才华，让世人开始认识这个数学天才。

    在小帕斯卡19岁时，因为特别不喜欢烦琐的计算，于是通过研究分析，设计并制作了一台能自动进位的加减法计算装置。这个被称为是世界上第一台数字计算器的装置，为日后的计算器设计提供了基本的原理。

    帕斯卡24岁后，他又不断地提出有关空气重量、空气密度、三角几何等重要发现，确定了自己在科学界的重要地位。

    帕斯卡28岁时，在家乡做了一个举世闻名的用“水银上升的高度证明空气压力的存在”的大实验。人们看着沉重的水银，在真空管内静静地爬上了760毫米的高度，禁不住发出了阵阵惊呼声。

    帕斯卡用事实总结出一个惊人的理论：压力只与深度有关。在相同的水平位置上，无论你往哪里移动，所承受的压力都一样，后人也称之为“帕斯卡定律”。

    后来，这位被攻击成是神经错乱的伟大天才，发表了著名的数学理论——几率论。如今，这个理论已成为所有念理、工、商、生物、化学等学生必修的科目。

    人们没有忘记帕斯卡的功绩，因为他率先提出了描述液体压强性质的“帕斯卡定律”，所以国际单位制规定“压强”单位为“帕斯卡”。为了纪念他在计算机领域的卓越贡献，当PASCAL计算机语言诞生时，也将帕斯卡的英名永远的铭刻在了电脑时代里。

    科学家的学习特点

    进入任何一个领域的研究和学习，都不被外界的干扰或者不利因素影响，按照自己的想法不断学习，不断吸取养分与知识，才能发挥出最大的潜能。

    科学家的学习方法启示

    帕斯卡的父亲很伟大，他根据孩子自身的特点选择学习方法，将知识用一个个奇妙的故事串联起来，让孩子可以一边享受数学的美丽，一边思考计算的问题。而孩子由于有了持续的记忆，很快就能抓住知识要领。现代家庭，很多父母也想和孩子一起采用这个方法学习英语，但是因为各种原因没有时间或精力陪在孩子身边。其实，不用父母亲自陪伴，一样可以达到很好的效果：利用录音磁带强化英语发音！

    每天晚上，留出30分钟，让孩子坚持戴上耳机对照课本听磁带。一开始可以使用耳机，帮助排除周围声音的干扰；时间稍长，可以有意识地让孩子在自然环境中学习，不要刻意制造安宁。

    孩子边听边朗读，随时纠正口型、发音以及语调，直到模仿熟练准确为止。在朗读内容的时候，尽量能够假想人物对话场景，学会自己模拟其中的角色，使课文生动起来。最后，帮助孩子掌握录音的方法，让他将学过的部分记录下来，然后听是否和磁带朗读的语音语调一致，如果有差别就改进，直到彻底掌握为止。

    真实的信仰是视人性为真实，虚假的信仰是视人性为虚幻。

    ——帕斯卡

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