我是一个农民的儿子

    从外表上看，蓝天学院的副校长邱仕林，不像是个满腹经纶的专家学者，更像是一个憨厚敦实的劳动者。听了我的印像，他也点头笑道：“本来嘛，我就是一个农民的儿子。”

    邱仕林原先是南昌大学的电机系的教授，曾任系党总支书记、系副主任。也曾是学校又红又专的样板。他不仅思想红，在专业理论研究上，也卓有建树，被选为全国电路理论与系统专业委员会理事、中国南方九省电工理论学会常务理事兼江西省分会秘书长。他研究的成果，曾获江西省教委科技成果一等奖、江西省科技进步三等奖。说起来，他可是解放后，党一手培养起的红色专家。

    1938年出生的邱仕林，是江西玉山一个贫农的儿子，祖宗三代大字不识一个。父亲本分老实，家中人少，无势可依，受欺侮的事情经常发生。父亲含泪抚着他的头说，我就是当了自家的棉被，也要供儿女读书哇。邱仕林最早读的是私塾，在黑黢黢的高宅深院，他咿呀呀地跟着老师念《百家姓》。燕子归巢、蝙蝠翔飞是他发蒙时最美好的记忆。他是解放后才进的公家学堂。那一年，已经是1952年了，他都14岁了。“我要读书哇！”说他未读过书，他分明念过《百家姓》之类，说他读过书，这么大一个孩子要插班，跟得上几年级？

    他说想读6年级。“为什么就要读6年级？”老师问。他答：“因为我们家穷。”言下之意，少读一年少一年负重。爸爸皲裂的双手和贫瘠的土地，在他眼里，是无尽而又艰难的收获。

    学校叫他从4年级读起，经人求情，折中的结果，是开始上5年级。

    由于他“根正苗红”，学习成绩又拔了尖，在班上一直担任班干部，59年，他读高中时，就在镰刀斧头的党旗下宣誓，加入了无产阶级的先锋队，并经组织严格审查，被定为留苏预备生。

    不想，国际风云变幻，两国两党的关系云谲波诡，到《人民日报》的一评、二评……九评，义正词严，掷地有声。意识形态的严重对立终至“老大哥”怫然作色，单方面撤回所有专家，国与国之间顿作高墙深壑。留苏之念，瞬间也成泡影。

    于是，邱仕林于60年参加了全国高考，并以优异的成绩，录取在江西科学技术大学。这是当年邵式平省长想在南昌近郊麦园搞科技城建之所为。他的一片苦心，很快就遭遇了“三年困难时期”，学校下马，次年即合并到江西工学院。邱仕林到了电机系，并担任系学生会主席。

    光阴荏苒，五年寒窗苦读，转眼就变成丰饶的收获。毕业在即，他多么想分到科研所或者企业去，到生产第一线或科研第一线去锻炼自己的才干，检验自己的所学。可组织找他谈话说，鉴于他的表现，学校党委希望他能留校，做政治辅导员。

    虽然，这有违自己的理想，理想对这个年轻的大学毕业生来说，是钢花飞溅、机床轰鸣的厂房，是铁塔高耸、车水马龙的工地，是技术员、工程师车载斗量的汗水。但是在党旗下挥拳宣誓，一切听从党安排。他当即就答应了。为了全面掌握学生的思想动态，他日夜和学生吃住在一起。很快，他以自己的亲切于扎实的学生工作，成为一个极受学生欢迎的政治辅导员。

    文化大革命开始了，这位一直被党组织器重的“又红又专”的苗子，不期被造反派打成了“保皇派”，受到攻击。

    眼见耳闻，“文革”的许多事情，令他既怕又忧，最初投身的热情渐渐淡去。随着运动的“深入”，邱仕林对那套假大空的东西，越来越看不惯，于是，他干脆远离政治，拣起自己的业务知识来。

    “文革”结束后，他的事业，也像枯木逢春一样，得到很好的发展。组织上调他去创建新系，主持食品机电系的党总支工作，担任系付主任。

    邱仕林为人淳朴憨实，他担任多年的政治辅导员，从来以理服人，让事实说话。他一直讨厌官场上吹吹拍拍的人，特别是对没干的吹，干的却受气的怪现象，很是看不惯。他崇尚讲实话、办实事的人，讨厌拉拉扯扯、善于钻营的人。邱仕林这个红色专家，这时候有条件专心做起他的业务工作了。

    93年冬天，于果找到他说，自己想办一个学校，想聘他出山，辅助自己。另外让他帮忙准备几个专业，以便94年秋季招生之用。

    此时，邱仕林还在南昌大学公干，他只好婉言谢绝了于果的邀请，但他和于果接触后，不仅喜欢他的为人处世，也很佩服他的办学的雄心。于是，邱仕林就空余里帮助他，并将自己做好的计算机与办公自动化和产品造型设计专业创办计划，交给了他。算起来，邱仕林早在90年代初，就与于果有过交往。那是一个各类公司风起云涌的年月，邱仕林所在工业设计系也筹办了装潢美术专业。他的几个同事，都是装潢美术方面的行家里手。社会发展了，建筑业兴盛，装潢业成了百业之强，邱仕林亲自动手打报告组建江西工业大学现代工业设计公司。从产品造型、广告设计、包装装潢及室内装修，无所不含。经一系列公章，报告从校门走出，经教委同意，再转体改委。终于批办，而且批下25个编置指标。接下来，是跑建委、工商和税务……费整整一年之功，跑细了两条腿，拉起了一个公司的架子。

    正是这时候，邱仕林听说刚从服装学院“激流勇退”的于果，意图在服装设计与商业开发上另谋大计，并去找他。第一次接触，于果就给他留下了爽直宽容、易于沟通的印象。时事难测，好梦不圆，邱仕林的公司终因风言风语太盛而功亏一篑，于果也很快放弃了搞个服装城的想法。

    合作未成，情义在，焉知这不是二人的福分？在于果准备另办一所大学之前，邱仕林就耳闻了，他向于果表达了自己愿意助力的意思，这才有于果在专业设置上的求助。

    直到1996年，邱仕林退居二线当调研员后，他又接到了于果的邀请，希望他到东南学院来发挥余热，邱仕林这才正式地来到东南学院上班。他一手创办了计算机系，其中包含了计算机及其应用，工民建应用电子技术三个专业，并担任系主任。

    尔后，他在主持计算机系工作期间，还创办了工程技术、工业设计与艺术相结合的电脑艺术专业，填补了全国民办高校专业的一项空白。自当系主任起，他就完全抛家不顾，一件事不落实，夜半犹睁眼。他觉得搞教育不同搞企业，前者错，坏在一个产品；后者错，误了一批学生！这些年，早7点晚9点，他风雨无阻、天天到学校，没有谁这么要求，是责任心的驱使，也是于果校长献身教育精神的感染。以前没有公交车，风雪扑面，烈日当头，他蹬车而去，权当是体育锻炼。

    由于他工作的出色表现，98年下半年，他被提升为主管东南学院的副校长。

    上任伊始，他就着手抓学生的学习管理，在学院推行“全封闭管理”制度，并加强晚自习的检查，在全院营造起浓浓的读书氛围，用他的话就是：“学风，是提高教学质量的基本保证。”

    在这个民办大学的舞台上，邱仕林工作起来，感到非常得心应手。他每提的一个建议，于果校长不仅支持，而且当即就办。而不是像公办大学那样，一件事，从请示汇报到批准，至少要拖个一年半载的。如办一个专业，先得系里组织人员去调查研究，打出可行报告和整套教学计划报学校教务处，经过校长办公会议批准后，还得依次报省教委，本科的还要报教育部批准。有时，拖个一两年批下来后，市场都已发生了变化。有的，等到的却是不批准，所有的劳动全付之东流。

    一次，邱仕林看准市场急需服装专业人才，便想在系里开个服装专业班，他带领老师花了两个多月的时间到外校去考察，并打了可行报告和教学计划及目标，给学校，然后又报省教委，折腾了近一年，最后，仍没批准，此专业给其他学校去办了。结果，他几月的劳动，全打了水漂。

    在东南学院里，他就再没有这种苦恼了。根据市场需求，他提出办个电脑设计专业，于果听了后，当即就同意了。并在当年的招生广告里就打出了电脑设计专业。

    至于像买黑板、显示器之类的小事，与于校长一说，一个电话打过去，几分钟就解决了问题。

    所以，在这里，他的才能和积极性得到了充分的发挥。去年，他又根据市场的需求和于果校长的意见，增加了法律、旅游、日语、护理、摄影与新闻广告、模具设计、室内装饰设计等专业。

    由于学校和专业的日益扩大，所需的老师，也日益增多。但为了对学生负责任，学校采取的办法是，广泛听取学生的意见，对不太负责的老师，坚决辞退，决不滥竽充数。

    如一位老师，年轻贪睡，上课经常迟到，影响不好。学校听了学生的反映后，就不再聘用他。还有一个班主任，由于在外面兼做了生意，精力放在学生身上就少了，学校也不留情面地把他给辞退了。

    对责任心不强的老师，他们做到严格把关。而对有些心有余而力不足的老师，他们也是以教学质量为第一，该忍痛割爱的，决不含糊。

    有位研究生，被聘请来上课，可他只有理论知识，没有实际操作经验，课上得很空洞，学生很不爱听。根据学生的意见，学校也调整了老师。

    一位重点大学毕业的老教授，是个对教学工作特别负责的人，为了辅导好学生，他每天七点半不到，就赶到学校里。但他说话，地方口音很重，加之教学不当，闲话太多，上课时，那些题外话占据大量宝贵时间，学生对此，意见比较大。他把学生的意见反馈给了老教授后，改观仍不大。为了不影响教学质量，学校只好忍痛割爱地将这位老教授辞退了。

    而对责任心强、教学效果好、成绩突出的老师，于果校长就开大会进行表彰，给他发荣誉证，发奖金，并提升职称，增加课时费。

    在教学从严、奖优劣汰的情况下，于果对学校每个老师，他都像亲人一样看待。1995年，有位南大的张教授应于果校长的邀请，来学校筹备电工实验室，不想，才工作两个月，他就脑溢血住院了。于果得知后，半夜赶到医院里去看他，并带了一万元钱，交到医院里，说要给他请最好的医生动手术。

    张罗了完这一切后，他见张教授坐在床上比较吃力，第二天在街上为他买了一张大藤椅，亲自送到医院里。

    张教授目睹这一切，深有感触地道：“我工作了一辈子，从没享受过这种待遇，于果，真是把尊师重教应用在他的行动中了。”

    后来，他在北京开会时，从办公室主任那儿得知张教授因病逝世后，叮嘱她，一定要以学校的名义买个花圈，并代他参加张教授的追悼会。

    其实，何止是张教授，在蓝天学院的每个老师学生生病住院了，于果都要亲自去探望、安慰。九九重阳节到了，他必定要给学校的老教师们，每人送上一份礼品，或送一个红包，祝他们健康长寿，大家一起，热热闹闹地开个座谈会。有次重阳节，他外出北京开会，还特意打电话回来，让有关部门准备好礼品，并一定要开好这个座谈会。

    所以，在这里工作的每个老同志都说：“我们以前在单位上都享受不到这个待遇，在这里，于果是事无巨细，都为我们考虑到了。”

    正是因为于果以一颗赤诚的心对待每一位在蓝天教书的老师，无形之中，让老师们心里感到很温暖，也使大家形成了一股凝聚力。邱仕林曾感慨地说：“看到于果一个残疾人，那种为学生为教育无私奉献的精神，我看了就很感动，就觉得自己一定要尽最大的努力，去支持他的工作，辅佐他办好这个学校，否则，就会觉得对不起他。”

    就这样，这位“红色专家”，在于果的学校里，重新焕发了他年轻时那种又红又专的光彩，在蓝天职业学院，起着擎天一柱的作用。是的，他是一个农民的儿子，他爱学生犹如农民之爱自己的土地。但他决不故步自封、踟躇保守，眼见信息时代知识更新得很快，邱仕林愿再接再厉，效命前驱。

    无怨无悔的告白

    蓝天学院的副校长周含英，原是江西中医学院搞科研管理的副研究员，94年8月间，她的一位朋友关心相问：“周老师，你退休后，打算怎么过啊？”

    “还能怎么过，肯定是回家养老做饭呗。”她无奈而惆怅地道。

    她是个很热爱工作的职业女性，可一刀切的退休规定，令她再过几个月，就要离开工作岗位，回家做一个全职的家庭妇女了。日出日落，潮涨潮退，好象青春的激情还没在胸中消失，怎么一眨眼间就到了该退休了。人生，尤其是可以做点事情的有为之人生，真是来之迅捷，去也倏忽！

    每想到与熟悉的工作岗位相揖别的这一天即将到来，她心中就流溢伤感：自己才55岁，真是人生经历和工作经验最丰富的时候，家里的孩子也大了，都出去工作了，生活也没什么拖累，按说，是干事业的最好年龄段，可却要回家养老。她真担心自己归隐厅堂以后，是否能适应那种无所事事的生活。

    朋友也看出她的无奈，便提议道：“于果的学校成立不久，正在聘人，你退休后，不妨到那里去干干。”

    周含英想想，也是，退休后，不妨找点事做，也比呆在家里做闲人的好。

    于果，就是那个在报纸上露过面的小伙子？

    她不甘寂寞的心思活动了，于是，就来到学校应聘。一谈之下，于果很满意她的工作经验和管理思想，不久就让她职掌主管校机关工作的副校长，负责行政、治安保卫和人才交流部三大块。

    都说，万事开头难。在帮于果开办这所学校时，周含英的的确确是感到，民办大学创办的艰难。从投资、征地、建校舍，他们得去磨嘴皮说好话，打通一个个关节。然而，到了一切工作就绪，要动手盖房子了，那一双双别有用心的手，就伸过来了。地痞无赖，社会闲杂，还有一些“能人”，都想敲竹杠。

    当时，不少民办学校为了立马见效，财源广进，根本就不买地盖校舍。他们只是临时租一些房子，又临时雇一些老师，锣是锣，鼓是鼓地凑凑合合办起学来，他们称，这是投最小的本，赚最大的钱，而且还没风险。可以想见，哪天学校不让办了，他们一拍屁股走人就是了。

    于果决不赞成这种做法。他说：“这不是办学培养孩子，而是纯粹为了赚钱。如果我为了赚钱，就不来搞教育，就去投资其它的实业，或者继续呆在俄罗斯做跨国贸易。那样赚钱不是来得更快吗？我是把办学当成我人生终身的事业去干，要像孔子那样，成为一个受人尊敬的教育家。同时，也要把我们的学校办成一流全国的民办大学。所以，我希望你们不要把这个学校看成是我于果的私人财产，它应该是我们每一个人共有的事业。”

    听着这位年轻校长的铮铮誓言，周含英震撼了，她既为于果胸怀伟大的抱负而敬佩，更为他强烈的事业心而感动。

    在于果的日志上，几乎是没有星期天，也没有节假日，每天有16个小时是呆在学校里。当时人手紧，他是又当校长，又当勤杂工。为了保证教学大楼的工程质量，他几乎与民工无异，整天呆在建筑工地。

    然而，学校办起来了，要开那些专业？也是一个最关键的问题。当时，他们针对社会兴办公司多，而财会人员缺乏的状况，开办了一个财会班。不想，学了两年毕业了，竟推荐不出去。

    因为，一些公司面试见问的第一句话就问：“你是学会计的？那你会不会做三本帐？”

    学生给问迷糊了：“什么叫三本帐，学校没有教过呀？”

    后来，才得知，所谓的三本帐，就是做假帐。学校怎么能教学生做假帐呢？学生当然就达不到他们的要求了。

    现在许多的私营公司，都是用自己的家人或是心腹当会计。

    当他们了解这个事实真相后，并没有迎合部分私企的无理要求，而是马上将单纯的会计专业改为电算化会计专业，将会计与电脑结合起来学，这样的新型的复合性人才，在人才市场上，很快就有了竞争力。

    于果是搞服装专业出身的，他也曾担任过服装系的主任。他深知，衣食住行，衣是排第一的。在我国，服装的市场是很大的，但服装人才奇缺。特别是广东、浙江、福建一带，服装设计裁剪的人才最为抢手。

    为了办好这个服装系，他到处招兵买马，因服装专业毕业的大学生很少，而社会上有这方面的人才，但大多只是裁缝师傅，只会做，没有理论知识。在难以招到合适的老师情况下，他一边花钱，送6位老师到去北京、上海进修服装，并花了60多万元，购置了有关服装设计的设备。

    为保证教学质量，于果不惜高薪聘请上海纺织大学的著名教授，蓝天徜徉，乘飞机来南昌上课。

    周含英有个女儿，是苏州丝绸工学院毕业的，在江西师大商学院任教，她说，目前，有些公办大学的教学设备都没有蓝天学院的齐全。有时候，她女儿还到于果的学校学习服装CAD呢。

    原本，他们开办了一个班，只有40个学生，现在已开了9个班，学生达531人，但还是供不应求，每年，许多公司和厂家都是提前到学校来联系要人。否则晚了，就会空手而归。

    周含英最佩服于果的是，他很有超前意识，而且是高瞻远瞩地看问题。像许多民办学校，为了多挣钱，就常常办些一两个月的短训班，既来钱快，也不用承担什么投资风险。短期行为，在市场经济之初，随处可见，侧耳可闻。人心空前的浮躁，决非进步之源，更非学生之福。

    于果深知这种短视的做法，不利用全面培养一个学生的素质。他的主张就是，要干就干成最好的。所以，他把有限的资金都投放在学校建设上。他一个民办大学校长，在学校也是拿工资，而且工资和他们这些副校长一样多，都是一千多元。他把学校所挣的钱，全部投入买教学设备。他说，教学的现代化，硬件是很重要的，我们有钱要搞，没钱，到银行贷款也要搞。光电教室，他们就投资了200多万，现在，每个教室都有闭路电视。省里的重点公办大学与之相比，也自愧不如。

    如今，他们又以最新设备武装了各个专业，开设了计算机网络、应用电子、数控电子、国际贸易、电脑艺术设计、法律、现代服装设计、摄像摄影与新闻广告、外贸英语、旅游管理等30多个社会热门专业。并正在钩架一座人才培养的立交桥。在现有的从中专到本科多层次教育体系基础上，争取实现结构合理的中等教育——大学教育——硕士生教育——博士生教育——继续教育等层次多样的系统完整的教育体系，使学生真正从“文凭至上”转到“能力本位”上来，成为社会需要的“一专多能”的有竞争力的应用型、职业型人才。

    谈及学校这六年来的巨变，周含英眼里充满了自豪感，就像一个母亲，满怀深情地看着自己一手拉扯大的且日益茁壮成长的孩子那样。

    的确，蓝天学院就像一个初生的婴儿，在于果和一干一心创业的强者中手上，仅用了6年时间，就成长为国内知名的民办学校的巨子，打一开始就来到学校的周含英怎么会不自豪呢？

    她说，当初来这里时，仅仅是想找点事做，以解除退休后的寂寞。所以，她把于果的学校，当成自己退休路上的一个驿站。

    没想，来到这里后，她完全被于果那种献身教育的精神感动了，虽然，她在这里的工资并不是很高，工作量却很大，但她忙得很充实，很有成就感。即使遇到被农民暴打，险些送命的危险，她也没后悔自己的选择。

    因为学校越办越红火，在学生达15000多人，附近的农民也看到了这庞大人群的消费商机，纷纷把各种饮食店、小百货和水果摊开到学校门口。经常造成交通堵塞。

    为了解决这一矛盾。学校特意花了一万多元，把学校西门口一条通往村里的烂泥路，铺成了平坦的水泥路。便于农民在那摆摊设点做买卖。而将东大门作为学校的正门，规定此门口，不能摆摊设点。

    一些农民为了自己的买卖好做，根本不听学校的规定。还是把摊点摆到了东大门，结果，使学校大门的马路堵塞，学校每天接送老师上下班的校车也堵着开不动，严重干扰了学校的正常工作和秩序。

    为此，她代表学校去和农民交涉了多次，让她们的售货亭移到西门口去。她们还是不听。最后没办法，学校就告到了派出所。

    1998年12月4日晚，派出所采取强硬的措施，开了三部大卡车，把门口路边的售货亭，全部拆除拉走。

    第二天一早，三个气势汹汹的农村妇女冲上楼找于果算帐。周含英在办公室闻此，忙赶出来制止。

    谁知，她还没来得及开口说话，那三个没找到于果的人，便把满肚的怨恨全撒在她的身上了。她们不由分说，扑上来就大打出手。

    瘦弱娇小的周含英哪是她们的对手，当即被打昏在地上，可她们还不解恨，骂她是故意装死，便又轮流用脚踢她的身子和头颅，直到其他人闻讯赶来解救时，周含英的脸，已被踢得变了形，惨不忍睹。

    她被送到医院后，经医院诊断，颅内出血，有医生说生命非常危险。

    这时，在外面开会的于果闻讯赶来，他望着昏迷不醒的周含英，痛苦地道：“周大姐，你……你今天是替我挨了这顿打，我……我真对不起你了……”

    当即，他让医院把她转到优质病房去，并请医院，不惜一切代价，要把周含英治好来。

    随后，他又到公安去报了案，这三位妇女被拘留，并为她们野蛮的违法行为，其中一名付出了入监的代价。

    其他农民见此，也受到了一次活生生的法律教育，再不敢寻衅闹事、以身试法了。

    周含英在医院抢救治疗了两个半月，待伤势刚好，她就出院。并不顾家人的劝阻，仍旧赶到学校来上班了。因为，她觉得自己已和学校融为一体了，离开学校的这些日子，她吃不好、睡不香，就像丢了魂魄的人一样，是那么渴望回到学校去，回到她熟悉的老师和同学当中。

    现在，学校对她来说，再不是退休生活的驿站，而是她理想事业的起点站，她愿在这里辅佐于果，把这所民办大学，办成全国一流的大学。

    曾经有人不解地问她：“你在这工作待遇又不是很高，并且，还险些送掉了一条命，现在，还这么卖命地给于果干，图的啥啊？”

    她淡淡一笑道：“啥也不图，士为知己者死嘛！在我人生的最后一站，碰到了一个这么好的领导，一个这么有抱负有事业心的人，他让我敬佩，也让我感到，他从事的这项事业，是个造福子孙后代的事，我也愿为这项事业，奉献一点我的余热。仅此而已。”

    这，就是周含英无怨无悔的真情告白！

    自知者英，自胜者雄

    东南学院外语系主任王志纯，是江西省大学外语教学研究会会长，《大学外语教学研究》主编。

    他是1952年毕业于西北大学外语系，因成绩优秀，口语标准，加上身材高佻、相貌英俊，被航空部看中，担任该部的口语翻译。54年，航空部在江西筹办南昌航空学院时，将他调来当外语教研室主任。

    在江西省的教育界，他可称得上是外语教学的权威人士了。于果为了请他，可谓是“五顾茅庐”。

    说实在，初见于果，一张娃娃脸，笑起来一脸灿烂，王志纯是并不看好的。办教育，可不同搞企业，搞企业么只要有胆量，有资金，能抓住市场就行。办教育，可是一门很高深很复杂的学问，它需要的不光是胆量、资金和市场，还要有广纳人才的气度和胸怀，可于果当年高考都没让上，“文革”又被耽误的一个普通美工，他能拢得住那些才高气傲的教授专家吗？他有教育家那种海纳百川的魄力和胸怀，能管好一个大学吗？

    才高八斗的王教授，心里画满了问号。

    对于果的邀请，王志纯一直敷衍与推委着。于果是那种不达目的不罢休的人，一旦认准了一个好老师，他可是有十分的热情，十分的诚恳，还有十分的耐心，在他一次次的盛情邀请下，王志纯终于被其诚意所感动，但他也坦言对于果道：“我这人脾气倔，只认死理，要是哪天干的心情不舒畅，我会立马走人的。”

    于果微微一笑道：“我就喜欢认真理的人，相信我们的合作，一定会很愉快的。”

    王志纯笑笑道：“但愿如此吧。”

    就这样，王志纯抱着来试试干的念头，束装执戟，拍马而出，来到民办大学的阵下，担任外语系主任。

    也许是多年从事业务养成的科学与严谨态度，他非常重视教学设备的建设，在他的主持下，外语系先后建立了设备完善的两个64座语音室，一个外语教学发射台。

    在教学管理上，王教授也是以“严”字当头，一时间，外语系学生严明的纪律和出类拔萃的成绩，在学院内外，颇有反响。

    一个好老师，常常又是一个性情见异到执拗程度的书生。王志纯在处理人际关系上，也是书生气十足，遇见有违背教学规律的事，他很是反感，并直言不讳地当面指陈，不留情面。

    一次，学校因为新生的增多，教室非常紧张。一副校长找到王志纯说：“你们外语班上课的学生太少了，能不能两个班合并在一起上，这样，就能空出一间教室来。”

    王志纯一口拒绝道：“不行，外语班上课的人太多，会影响教学质量的。”

    那副校长见此，心情不悦道：“这是于校长的指示，请你照办吧！”

    说完，便拂袖而去。

    王志纯也很恼火：校长怎么啦？校长就可以不尊重科学，不讲教学质量吗？要我照办？这种违背科学的事，我怎能去做？我去找校长论理去，如果他不听，我只有辞职回家了。

    想着，他也怒气冲冲地来到校长办公室，要跟于果论个明白。

    平常，于果为了节省时间，提高工作效率，就在办公室的门上贴了一张纸条：限谈十分钟。即使没了这个纸条，于果的干净利落，也是人近皆知的。

    王志纯也知道这个规矩，所以，一进门，他就声明：“于校长，今天，我来找你谈话，要超过十分钟，但无论如何，你都得听完我的意见。”

    于果从他愤愤的口气中，看出他的情绪，忙客气地让座道：“王教授，别急，有话慢慢讲。今天，你是为了什么事这么生气？”

    “今天有副校长找我，说是你讲的，英语课要并在大教室里上，并要我执行。于校长，你不懂教育，说这外行话，我是可以理解的。可要我也理解，也执行的话，岂不是我也成了外行吗？说实在，我教了几十年的英语，上的都是小班课，这样，才能保证教学质量。如果两个班合在一起上，乱哄哄的，教学质量怎么保证啊？”王志纯好不客气地直言。

    于果觉得话很刺耳，非但没生气，反而自我检讨：“真对不起，当时，我只考虑到学校的教室紧张，没想到英语班的特殊性。事先也没征求你们的意见，就乱发指示，这是我的错，现在，我收回我的意见，还是按你的主张办吧。”

    王志纯原本准备了两人意见的拉锯，没料到于果这般反应，端的是从善如流哇。惊讶之余，有些不敢相信，于果校长竟有这么大的雅量接受他的批评和指责。自此，他对这个年龄小他一半的年轻人，又有了新的认识。

    随着日后的工作接触，王志纯越来越觉得于果很了不起，虽然，他一开始没上过正规的大学，但他从没放弃自己的学习和深造。他在尽心尽责地办教育的同时，还在攻读中国社会科学院经济管理硕士研究生，并于1998年取得硕士学位。1999年9月，他与别人合作编写的79万字的《现代经济学与工商管理理论》一书，在经济科学出版社出版，引起一定反响。

    最为可贵的是，于果还有着一个教育家宽阔应有的胸怀和气魄，为了使教学与国际接轨，他有着现代教育必须依赖现代化教学设备的意识，坚持高起点、高投入。六年来，他给学校斥入巨资进行实验室建设，使学校教学设备完善程度，居全省民办高校之首。

    他凭着自己的聪明、勤奋和才能，在短短的6年内，挣下了近3个亿的资产，可他从不乱花一分钱，也不为自己和家人留一分钱，他常说：“子孙若如我，留钱有何用？子孙不如我，留钱更何用？”

    更让王志纯感动的是，有一次在全校师生大会上，于果坦言宣布道：“蓝天不是我于果的，是全校师生共同的事业，如果大家以为这是我个人的，是在给我打工，那学校就不会有今天了。而且，我认为，学校是公益事业，公办民办都是为国家培育人才，都要贯彻党的教育路线，没有本质差别，只是筹资方式不同而已，我可以明白无误地告诉大家，学校是属于国家、属于人民，它没有任何私人的继承权，国家什么时候需要，我会毫不犹豫地交给国家。”

    对我个人来说，这辈子，我就两个心愿，一是把蓝天学院办成全国顶尖的民办大学，并走向世界，二是让江西所有适龄青年都能上大学，都圆成材梦。

    他的讲话，赢得了师生们衷心的拥护和爱戴，更让王志纯对这“娃娃脸”的校长刮目相看：的确，这就是真正教育家的风范！也是个真正搞事业的人。

    于是，王志纯也完全放弃了先前干干看的念头，而是把蓝天学院当成自己的事业。这些年，随着市场经济的要求，王志纯敏感地觉察到，外语专业人才除了具备熟练地运用外语交际能力外，还必须懂得相应的经济知识。外语，毕竟只是一门手段、一个工具呀。因此，他增设了国际贸易与金融、市场营销学以及涉外商务谈判等课程，培养社会急需的复合型外语人才。

    雨露沾概，风姿绰约，许多在东南外语系毕业的学生，走向社会后，所学的知识加外语之强，使工作起来如鱼得水，各自的竞争能力，得到了很好的发挥。

    在教学的实践中，王志纯也改变了自己的一些教学方法。比如，上基础课时，两班合一上，不仅不影响教学，而且因人多，课堂的学习气氛还更热烈些。到口语课时，再分为小班。这样，既省出教室，又不影响教学质量。

    他主动改进自己以前那种固执的、一成不变的教学模式，不断寻求更好更强的教学方法。一切以学生需要为准尺，目的只有一个，把教学质量搞上去。在他的带动下，大家都能体谅学校的困难，积极配合学校的教室安排，从而化解了他与校长、副校长之间的工作矛盾。

    古人曰：自知者英，自胜者雄。还有什么比自我心灵的涤荡与敞放更坚强、更有力的呢？不止是王志纯，有更多的教授和普通工作者，在蓝天学院感受了、变化了、奉献了……

    雨雪风霜写华章

    如果你乍到东南进修学院经济管理系，看见一拨年轻的总裁、经理、业务主管与主任拿着各种合同文本，在激烈地进行商谈与辩论，那死扣条文的严肃、锱铢必较的认真，还有寸利必争的顽强与一笑泯恩仇的大度，你不必惊讶，这是模拟公司的模拟商务谈判。

    前台的表演者是本系的学生，后面的操纵者则是本校经管专业的组建者、经管系主任章民生。

    章民生不仅是东南学院经管专业的组建人，也是江西大学经济系的组建人之一。

    那是“文革”余烬消散不久的1979年，这位毕业于复旦大学经济系的高材生，在赣西蹉跎了20年之后，调往正在缓缓恢复元气的江西大学。58年创办的江大，不到十年就遭遇“文革”的辣手摧花，教授被扫地出门，学校成了大兵营。“文革”后，百废待兴，市场经济潮头渐涌，经济系应运而生。

    其间，章老师的才智被某民办大学相中，被聘为会计系主任，终因学校内部纷争不已，章民生抽身而退。

    96年8月，章民生已退休，履新到东南学院。这时候的中国，经济大潮已是大波涌起，经济人才的结构性短缺，举目可见。鉴于这样的形势，一直敏感于市场所缺的于果毅然决定创办经济管理系。

    来东南一是朋友举荐，二是早从电视等媒体中知道于果其人。当时就心下一动，曾经见过某些民办大学，各怀利益，难以捏合到一块。像于果这样的，能招拢这么多精兵强将，实在难得。

    其时，已有两个班，因无经济系，放在商贸系。章民生一旦接手搞起经管系，这两个班就拉出来了。自96年秋季招收一个班，共3个班齐头并进。迄今4年，全系共有4个专业，贸易经济、公关文秘、工商管理和市场营销，20个班，1200多人。不知怎么回事，学经济的，外省来得特别多，远至新疆阿拉山口，黑龙江、内蒙古、云、贵、川等都有。到2000年的门槛，已毕业了3届，共400多人。

    章民生掩饰不住喜悦地说，他们系的分配真是又快又好。

    他分析，在广东沿海的外资、台资、港资企业，较早的起步阶段，是家族式的，起码也是依托亲戚朋友搞起来，这就有个素质问题；一旦企业发展了，急需懂经济、懂管理的人才加盟。东南培养的学生正好填补了这个空白。他们一到厂里，很快就能上手。东南的学生现在遍布珠江三角洲的外来企业，很多同学以自己的努力，一个接一个脚印地朝前走，业务主管比比皆是，董事长助理或总经理助理的也不少，还有一些人，已经自己在老家或经济发达的广东、浙江等地办厂了，自己就是老总。

    在公办学校干了偌久，又一头扎进民办学校，两相比较，章民生很有感触，他认为，两种体制最大的不同，就是后者的机制非常灵活。

    除此此外，民办学校还有如下特点：

    其一，民办的，建立一个系或专业，简单多了，无须一套复杂的旷日持久的报批、考核和批准手续，一切以市场为导向，只要市场有需求，学校有能力，就可以办起来。

    其二，民办的，虽然绝大多数师资属于外聘，但恰恰是这一点，使它能够认真遴选，不拘一格。周边大学的老师尤其是一些富有教学经验的老师，尽在网罗之中。他们所请，多为退休的正、副教授，不局限哪所大学，只要有才气、讲课好，就上门请来，譬如高专的、纺大的，皆有出色的专业老师。因为与外聘老师建立了深厚的感情，一些老师说，我们再忙，只要你那需要，义不容辞。

    其三，各系是教学一线，系主任负责制，所以权力很大，可以请也可以辞退不合格教师。

    其四，民办的，要强调学生毕业以后的动手能力，这直接相关学生是否能很快在社会立足，并找准自己的位置，所以实践能力和动手能力都比较强。当然，目前囿于一些主客观原因，譬如被自考学历考试牵着鼻子，费时甚多。

    尽管有来自主客观方面的多种困难，章民生依然不断地在动脑筋、想办法，力求学生在三四年所学，不输于一般本、专科公办大学的标准，有些方面还更有特色。

    自96年接手起，他就在同学里成立“企业管理研究会”，有十分规范的研究会章程，将学生中的爱好者吸收为会员。研究会不是虚设，开展的活动广泛而且经常化。老师经常抛开书本、结合当下的社会经济问题给学生开办讲座，所讲课题如“国企改革的难点”、“知识经济时代的特征”、“如何实现管理现代化”等等，同学们听得饶有兴致。

    如开篇所述，章民生设计一整套模拟公司的商务活动，皆由企管会的同学分任经理、主任或主管，要考“总经理”的内容，事先分给各部门负责人，唯独瞒着“总经理”，每人配一部电话，一上班，电话就打到老总办公室，要他当场回答如何解决不同部门的不同问题。事后小结，“总经理”的表现，哪些不错，哪些差强人意，哪些不足或严重不足。

    接下来，是各部门负责人的轮番出场。

    这样的模拟活动，同学们反映生动、活泼，得到了提高独立处理问题的能力。

    他们还结合社会调查来培养学生的参与感与亲知感。如每年的3？15消费者权益日，同学就到广场调查消费者，写出调查报告，再反馈给其它同学。至于分专题的市场调查，那是更经常性的实践活动。

    “企管会”所办的《远望》，是本会的会报，文章皆出自这些未来的经济管理人才之手，不少文章分析中肯，言之有物，表现出对市场或管理的稔熟把握。端的是，秀才不出门，深知市场事。

    经济与管理，既是一门古老的学科，又是一门需要不断补充新知的学科，它需要对社会经济的不断衍变，作出令人信服的阐释与前瞻。今年人大会议期间，一些著名经济学家如萧灼基等人，就对多少年不变的政治经济学教材，提出了尖锐的批评。

    为补充新知，以利学生能携带丰富而新颖的经济管理知识走出校门，经管系在教学计划之外，增设了一些课程，这些新课，都是毕业生从市场、从企业反馈而来的，如市场营销策划，学生一出校门，老板面试期间就叫学生写篇策划书，以定能否录用。学校的以往教学计划没有这个要求，学生没有这方面的训练，一旦临场，未免发怯。市场有反馈了，就要求同学做这方面的练习。

    再如ISO9000认证，70年代，我们从日本学过来的是全面质量管理，80年代以后，欧美标准ISO9000至9004，是一个崭新的质量管理体系。它表示的是一种企业管理方法，只有通过这种管理方法认证（验收）的企业，其产品才是可以信任的。再形象地说，以前的全面质量管理是一只一只钟表的检验，现在是通过认可你整个钟表厂来认可你一只一只钟表的。欧美标准提出以后，很快成为一种世界标准，连日本也向之看齐。新加坡等许多国家，规定政府采购外国产品，价值多少美元以上的大宗采购，必须是在通过国际ISO标准认证的企业购买，否则就违法。

    东南沿海外向型企业多，ISO9000的国际质量认证很快成为东南沿海企业的进取目标，内地企业的奋起直追也不在少数。

    为使同学们了解ISO9000，章民生亲自为同学们讲课，确实没少花功夫。

    面对各专业，学校全面强调英语与计算机的教学，开出三个学期的基础英语；经管系另外还开出两个学期的英语口语会话，这也是根据“前线”反馈的消息，口语能力的需要，一点不亚于笔头。根据教学大纲，有计算机基础课；他们又增设了计算机操作技术一课。计算机发展太快，按照老的要求，还是DOS语言，windows95很快风靡全球。不几年windows 98都出来了，现在是windows 2000。书本上没有这方面的教学要求，但是实践需要。实践要求，就是无上的命令。

    对的于果的办学思想，章民生也是感慨颇深，于果是有所为有所不为，该校长管的必须抓住，该系主任管的，大胆放权。

    学校由江西高职的“半边楼”到东南学院，进而蓝天学院，几年之后大变样，在学校成立五周年之际，章民生感从中来，即兴赋诗：《五年了——校庆祝词》：

    五年了，有谁能知道

    东南走过多少风风雨雨

    经历了多少坎坷不平

    度过了多少不眠之夜

    撑过了多少天的煎熬时光

    洒下了多少汗水

    捱过了多少雨雪风霜

    终于迎来了今日的辉煌

    这辉煌

    饱含了于果校长的多少心血，

    这辉煌，

    凝结了多少老师们的辛苦与汗水，

    透过辉煌，人们无不感叹：

    这事业正为振兴中华而挥写华章！

    五年了，

    五年后的今天，

    我们走进东南

    那巍峨的七层综合楼，

    那容纳3000人的教三栋课堂，

    鲜花、绿树环绕的美丽校园，

    教学楼 宿舍楼

    一排排 一行行

    还有那宽畅的水泥球场

    走进综合大楼，

    600台电脑整齐地摆放 闪耀着星光

    CAD多媒体

    用现代化把学校妆点

    把人们带进神话般的遐想

    五年了

    东南度过了五个春秋

    在这里 老师和同学 朝夕相处

    相亲相爱 教学相长

    清晨 校园里书声琅琅

    教室里老师们在辛勤耕耘

    夜晚，大楼里灯光通亮

    阅览室里学生们安静地在知识的海洋里徜徉

    每天每夜 日复一日

    看起来是那样的平凡

    但是，它却孕育着中华民族的希望

    五年了

    多少个日日夜夜

    哪里有学生

    哪里就有班主任忙碌的身影

    班主任 无论是年老的，还是年少的

    既是学生的朋友 又是学生的师长

    班主任与同学 相濡以沫 亲密无间

    是他们培育着学生一天天成长

    是他们在平凡中做出不平凡

    五年了

    五度桂花飘香

    东大门前鞭炮声震响

    东南送走一批又一批培养成才的儿郎

    如今他们都已成了市场经济的栋梁

    改革开放的闯将

    每度桂花飘香

    东南总要迎来一批又一批莘莘学子

    在他们脸上挂满希望

    因为东南实现了他们上大学的梦想

    五年了，

    东南学院像巨人屹立在英雄城的东南

    如今又宏图大展4万平方米的建筑

    新征80亩土地

    即将建成一个新的民办大学城。

    当然，东南的路还很长很长

    在前进的道路上，

    有鲜花也有荆棘

    在鲜花面前

    我们要加倍努力

    激励我们 永不自满

    在荆棘面前

    我们要披荆斩棘 勇往直前

    听吧，二十一世纪的钟声已经敲响，

    让我们在于果校长的带领下

    以科教兴国为目标

    伸开双臂

    去拥抱新世纪

    开创东南学院的再辉煌！

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