原来，“四不像”是任何人都必须努力的方向。我骄傲，我有点“四不像”的影子了。我更骄傲，我的女儿也很“四不像”。初看，她很普通。深处，就会发现她的弹性。她的长相随我，个性也跟我几乎一模一样，也是和平和完美的结合体，经常给别人的也是力量型和活泼型的印象。我的女儿在舞台上的控场能力，经常使得坐在台下的我感动得泪流满面，我的女儿不断服从需要而改变自己。我知道，这是因为她心头有个不变的梦想：我要成功！
现在从“四不像”的个性问题引发开来看，当初下决心由我而不是我爱人到上海陪女儿学习小提琴，显然是个十分正确的选择。孙同同妈妈性格比较单一、单纯，是典型的和平型的性格。不怎么爱说话，不大善于和孩子沟通，没有太多的情绪起伏，迎对复杂矛盾的时候总是显得不够从容自信。妈妈单一的个性，适应不了孩子丰富复杂的成长过程。
愚人节刚过没几天，我和我的女儿都愚过和被愚过。同样的节日，自然是不同的个性，不同的心境，不同的节日内容。当因愚而生出很多快乐时，愚一下有什么不好呢？当真实产生伤害时，真实就犯错了。真诚不同于真实，真诚是有目标的，是真实地并诚心地希望对方好；而真实的方向是不确定的，也许是制造感动，也许会产生伤害。真诚，拆开了就是“真言成”，说真实的话并达成了快乐感动对方的效果了，就是真诚。真好，还是假好？效好便好！“四不像”的个性容易制造和谐，单一个性的人很难因为愚人节而快乐自己快乐别人。
《建国大业》是个好电影
今天得空，在网上看了一部大片《建国大业》。说真的，看之前，我对它没有多少期待，以为它会很正，正得就像我们的很多干部的讲话，全对，全叫人听不进去。看的过程中，慢慢被拉了进去，身心灵全方位地被拉入。我感动得哭了。这是一部难得的好电影，不仅仅是因为里面有出乎你想象的那么多著名演员的亮相，也不仅仅是因为场面的恢弘大气，还不仅仅是因为它艺术地成功地再现了历史，最打动我、最入我心的，是它的“亲切”，它的雅俗共赏，它以普通百姓极其喜闻乐见的形式，再现了历史，传达了思想。
好电影是要及时分享的，我随即就在网上给我的女儿留言，“宝宝，《建国大业》是个很好的电影，您有空时，看看，一定会很喜欢的，祝福您啊！”这是我给女儿留言的原话，我粘贴引用来此处，再看到这段话时，我笑了，短短的一行字里，我对我的女儿喊了“宝宝”，又用了“您”。看起来有些别扭，但这是真实的，我还蛮认为对的。
女儿专业学习小提琴了，这是个很大的事情。文化课要不要学好？要，当然要！要专业文化两不误。仅仅这样行不行？不行，一定不行！我们的想法很明确，学校书本上的东西学不好不行，仅仅学好了也不行。只有杂家才能成为专家，塔基越大，塔尖才能越高。作家，是用文字表达自己；电影，是用声光音表达思想；小提琴呢，音乐呢？它就是用看不见摸不着的声音，创造性地表达曲作者，表达你自己啊。言为心声，曲为我想。要是脑子里没有想法怎么行呢？孩子的全面发展很重要。从一开始，我就积极鼓励我的孩子看大量的书，看很多的演出，校内的，校外的，小提琴的，钢琴的，民乐的，话剧，歌剧，芭蕾舞剧，京剧。专业老师给了孙同同充分的空间，爱生如子般地爱着我的女儿，时刻告诫孩子“要从效果想办法”，要有生活，要有全方位的生活。
坚持看电影，是孙同同的一个好习惯。大量地看，长期地看，什么都看。她和她的好朋友相互推荐着看。这很好，因为效果好。孩子跟我聊天时，很多闪着光芒的思想，经常让我意外并享受着。也许，我向她推荐的电影，她早就看过了。看电影，我很支持，电影短，不太占用时间，很多精品大片是真正的精，真正的大，能够给予孩子很多的养料。电视剧不要看，太拖沓，难得有好片子，有了，就会引人入胜，一节接着一节地看，孩子的时间不允许。孙同同看过的并要我推荐给大家的电影有：《勇敢的心》、《美丽人生》、《肖申克的救赎》、《宾虚》、《放牛班的春天》、《当幸福来敲门》……
我认为好的电影，我可以推荐给我的女儿，但不能推荐给我的外甥，我最近天天跟他见面，他上高三了，这次考试没有考好，全家人都蛮沮丧的。为他高考特意不上班天天任劳任怨照顾他的妈妈，这次扛不住了，气得睡了好多天，见到我就是不停地抱怨。我一直认为，孩子读书不好，不是书的问题，也不是读书人的问题。谁的问题呢？是读书人身边的人出了问题！是老师，是家长出了问题。我的外甥读不好，我认为是他脑子里的想法太少，不太知道人为何活着，不太知道为何要好好读书，为何要考上本一。想不通的，就一定做不好。想法少，是由于很少有真正的积极的思想影响到他。乏味的大道理，孩子是要捂耳朵的。网络，电影，这些又是很多家长不允许孩子涉足的，因为担心“孩子学坏”，因为家长很爱孩子啊。爱孩子，就爱死了孩子。
到了妹妹家，我给外甥讲文章的阅读，妹妹就坐在一旁。她不是监视，她在听，她在从舅舅的话语中听他儿子的学习程度，听他儿子是不是还真的有救。外甥很喜欢我讲阅读理解，说是班上很多他的同学都想来听我讲呢。看来，我的外甥是在班上正面宣传了我啊。我说，好啊，来啊，舅舅别的不敢保证，你们带来的文章，我保证自己懂并很快很容易地让你们懂。我心里一直藏着对刚看的电影《建国大业》的喜爱，可就是不敢说。妹妹平时是怕我的，但我此刻怕她。因为在她看来，电影跟高考是没有关系的。我的妹妹小学四年级文化。
我跟外甥还说了很多。一个人做得成做不成事情，都是最最基本的东西在起作用。“神六”为什么能上天啊？是因为“神六”一定要上天。你为何考不好？是因为你没有要求自己一定考好。成功是全力以赴，成功不是尽力而为。舅舅长这么大，最讨厌人做事情“似是而非”，你说他不做吧，他一直在行动，你说他在做吧，一直做不出结果。我把他的书，又厚又重的书，从他的手上拿下来，合上，重重地往桌上一摔，“宝贝外甥，你自己好好想想，高考要不要考好？本一要不要考上？你要，比什么都重要！你要，我就一定让你看得到！”话说得有些狠，但外甥还是很受用，他的眼神告诉我，他听进去了，他还主动提出来要我第二天开始辅导他作文。我一个晚上的表现，很严肃的表现，我妹妹一定是很满意的。她的儿子，他们管不住，他们很希望舅舅来骂骂孩子管管孩子。我感到我在演戏。
我没有敢跟外甥提《建国大业》，我想明天讲作文时提。妹妹在旁边估计也听不出我的阴谋诡计来。
呼啦圈要少
没有人愿意承认，自己是不爱孩子的。可是，很多事情摆在那里，又看不出这些人是爱孩子的。孩子的生日记不住，孩子的班主任不知道叫什么，孩子最好的朋友不知道是谁，孩子有没有恋爱也不是很清楚……
家长喊冤。孩子一天三顿饭给他吃饱了，上学要钱没有少一分，除此之外，再做什么就做不了了啊。工作哪是一天八个小时啊，加班是常有的事情，出差也是每个月都跑不掉。要是自己就是老板的话，一日三餐难得在家，能偶尔回来睡个觉就很不错了。这些家长真的很辛苦，苦的理由听来也很充分：还不是为了我家那个小祖宗？！
我发现这些口口声声喊着“为儿辛苦为儿忙”的人们，经常是把儿女放在一旁辛苦并忙着的。殊不知，这些一心为了孩子在苦钱的人们，很有可能，钱挣了一堆，孩子的问题也已经有了一堆了。用一堆钱去消除孩子的一堆问题，谈何容易啊？
养孩子不是件小事情，除了要花钱，还要花心思。你在孩子身上花了多少心思，孩子身上就会对应有多少的成长和成熟。时间从哪里来？时间是挤出来的！想当初，就业形势那么严峻，或工作压力那么的大，时间也很紧张啊，你不是谈到女朋友结成婚了吗？也就是说，想，就有时间，很想的话，时间就会优先安排到恋爱约会上。心里有，就不怕时间无。
有一种运动叫呼啦圈运动，曾经很流行，能很好地减肥。一个在身，舞动起来很快很美，于是很好。两个呢，三个呢？多了，就难舞了，就很吃力了，最后就什么都舞不起来了。我们的很多家长，身上的呼啦圈太多，牌友中是老大，酒友中不可或缺，驴友协会也有他的名；领导出游，他主动表态愿意跟随；朋友结婚，他自告奋勇担任司仪；哥们儿开饭店，他也入股想挣点外快。这么多的事情，都经常是要用心用力的。你说，他怎么还会有时间顾到孩子呢？
生活应该是多姿多彩的，但色彩太多了，就会成了大花脸，什么都是也什么都不是。一个什么都想要的人，经常是什么都要不到。有所不为很重要。人的时间和心力是个常量，此处多用了，彼处就一定要少用。丢掉一些呼啦圈，丢得就剩一两个呼啦圈更好。
孩子的教育重要不重要？很重要！孩子教育的重要主要就在于它的“不可逆”。孩子的成长是一天天的，好的品行，坏的品行，都是一天天累积起来的。要想改变，都是很不容易，很需要时间的。17年养成的一些负面的东西在孩子身上，再花17年的时间也不一定能消除。股票错过了，可以重来；爱情没有了，可以再找；处长没有轮上，可以再加油。孩子的教育呢？可以重来吗，可以那么容易地重来吗？
孩子的竞争，从孩子在妈妈肚子里就开始了。孩子出生后的一天又一天里，精神和食物的及时给养同样重要。家庭里应该要有个分工。最爱孩子，最能够爱到孩子的人，心思要主要花在孩子身上。在接班人没有培养出来之前，不允许离岗下岗逃岗。带孩子，很辛苦，苦不堪言，谁带谁知道。
我要什么？我正在做什么？我做的能否达到我想要的？面对这三个问题，我建议所有的家长都能严肃认真地问问自己。真的要孩子的健康成长吗？真要，那它的位置放第几？是第一吗？是第一就意味着，所有影响孩子成长成才的人事物，都必须自觉自动地给孩子让道。用这个简单的法则检视自己，连续三个月，就会有极为喜人的变化。信不信由你！上帝会给予我们一切，只要我们不断地向它要，只要我们要的时候能够说得很明白。这么多年里，我认为，我们要的东西一直很明白，要孩子健康快乐地成长，所有与此目标违背的人和事，我们一律主动规避，抗拒干扰。正所谓，有所为，有所不为，舍得舍得，有舍才能有得啊。
很多孩子身上的呼啦圈也不少，琴棋书画无所不学，学得太多太杂，孩子应付不过来，久而久之就会影响孩子的学习兴趣。要孩子全面发展，要孩子在学校学习文化之余，尽可能多地去拓展自己的爱好，这是对的。专家多来自杂家。可是应该或可以杂到什么程度呢？面对这个问题，我们是有很认真的思考和对待的。孩子幼儿园阶段和小学三年级之前，我们鼓励孩子全面发展，设法帮助孩子建立在所有兴趣爱好领域里的目标，同时陪伴帮助她养成始终服从目标做事情的习惯。这个阶段，孩子是音乐、舞蹈、画画、朗诵、游泳、写大字、讲故事等领域无一不涉足。这个阶段是培养兴趣、发现兴趣的阶段。三年级往后，我们就帮助孩子渐渐地丢了。孩子起初也不是完全认同理解我们的安排，我们就跟她讲登山寻宝的故事，如果在山脚下，在半山腰，就把所有的口袋行囊装得满满当当的，那继续前进的路途中寻到了更好更重要的宝物，那该怎么办呢？那就要义无反顾地丢掉一些。哪些该丢，哪些不该丢呢？那登山人是一定要清楚自己内心最真实的想法的，万不可在眼花缭乱的各样宝贝面前迷失了自己。到最后，孩子就丢得只剩下小提琴和跳舞了，一静一动，蛮和谐的。后来，就走上了专业学习小提琴的道路，连跳舞也给停掉了。服从孩子音乐的学习和发展，我们大量增加了孩子的课外阅读量和校外见习游学的活动。
向柳条致敬
春天河边柳树的婀娜，给予我们无限美好的享受。它随风摇摆的姿态，始终没有改变它作为树的形象。它摇摆的幅度，也是其他所有的树枝很难做到的。它随风而变，变中有不变。我始终对柳树有种敬意。
聚合中文网 阅读好时光 www.juhezwn.com
小提示:漏章、缺章、错字过多试试导航栏右上角的源