孩子高考一结束就去打工，就去了解社会，就去体会挣钱的快乐和辛劳，这没有什么太多的创意，谁都会很容易想到。想到了做到了，坚持做到了，这就是个很大的挑战了。孩子想打工，因素很多，不排除有厌学赶新鲜的成分。大人不能帮助孩子坚持梦想，孩子的成长就会很快夭折。孩子放弃打工的借口实在是太好找了啊！干了两天，孩子感冒了；干了三四天，孩子被人欺负挨人打了；工作的环境太差，周围人全说脏话，孩子会被带坏；分数出来了，孩子要填报志愿了；高三的同学集体返校联欢了；小表妹明年也参加高考，请求给予适当指导，答应会有相应酬劳……每个理由都是那么的充分，孩子就是孩子，孩子想放弃的念头，在放弃成了习惯的父母那里，很可能自然而然地得到支持，于是孩子不再打工了，孩子在坚持中获得的成长受阻了。是大人的悲哀，还是孩子的可怜？
找到工作了，也帮助外甥找到了“坚持吃苦”的决心，我问了些具体问题，“什么工作啊？”外甥回答：“搬运工，搬钢管，70元一天。”我竟然莫名地心疼了起来，眼泪直在眼眶里打转。我想象着骄阳似火的工地上，稚嫩的外甥手捧肩扛着一根根一包包东西的十分吃力的场景，外甥一定想到过放弃，也一定会在挣扎中重新坚定。原来，坚持坚强，不仅仅是外甥要进修的功课啊！“注意安全啊！”给外甥留了一行字，我就赶紧撤退了，我怕我的心疼会让他的梦想染病。
我小的时候，12岁开始就烧饭洗衣服了。寻猪草，剪山芋藤，剁山芋藤，都是再寻常不过的活。孩子就是孩子，老是会分心，一不注意，就把手背手指剁开个口子，起初一点不疼，能看到白白的骨头，慢慢地渗出了血，鲜红鲜红的，就怕了慌了。家养的鸡，不小心吃了人家下的药，孩子们都能很熟练地拿起剪刀，割开鸡的食囊，掏出里面被毒药浸泡过的玉米大麦什么的，然后用针线把鸡的食囊缝上。过不一会儿，鸡就又起劲了。我突然感到，现在的孩子没有我们那个时候快乐。我们那个年代，来自生活本身的乐子好像很多。大夏天的晚上，没有电，家家户户搬上凳子和长匾到打谷场上纳凉，大人们说着故事，萤火虫不停地飞舞。真好！
直面死亡
父亲在2010年3月1日去了。父亲去的时候很安详，很干净。父亲去之前的十天里很挣扎很痛苦。食道癌病人，生命的最后一程是滴水粒米难进的，瘦得仅剩皮包骨。父亲走得很痛苦，他人看了很心疼。
所谓健康，真的应该是，活的时间长，死的时间短啊。父亲最后这段时间，生不如死。他双手合十求着我们帮他找绳子，找农药，以求速死。见我们不听他的话，他就骂我们，伸脚踢我们。发火解决不了问题，他就试着自己解决自己。自己在被窝里悄悄脱下了下身的裤子，打算用裤管缠着颈项勒死自己；偷偷地坐起来，打算用头撞墙一死。父亲的最后一程走得很辛苦。吃一肚子饭，睡一觉，第二天被发现死在床上，成了我的老家很多人的向往。
我突然意识到，关于死亡的教育，对孩子的成长很重要，而关于死亡的教育，在孩子成长的历程中似乎很缺失。因为农村里有大办丧事的旧习沿袭，农村的孩子大多是经常听到哀乐响起，并习惯了磕头烧纸钱的场景的，但孩子对于死亡的认识往往是肤浅的，此起彼伏的哀乐声往往又加大了孩子对死亡的恐惧。城里的孩子，因为城市的文明，不怎么能够经常性地直接面对这些，对死亡的认识和恐惧相对来讲都不及农村的孩子。
我们家的三个孩子都在大人的鼓励下，勇敢地亲切地面对着自己的爷爷或外公。给老人端茶倒水，抚摸老人的身体，手拉手跟老人说话。孩子克服了恐惧，获得了成长；老人接受到爱，感到欣慰。
家中每天都有来看望父亲的客人，自然会有孩子随着大人一起来的。孩子大多站在大人的后面，怯怯地叫一声老人就再也不说话了。他们或是大学生，或是中学生和小学生，他们深爱眼前的这个老人，但我又明显感觉到了他们的害怕。我就试着请出站在大人身后的这些孩子，让他们站到老人的床前来，孩子都很给面子很听话。我和孩子们谈很多关于老人和陪护老人的认识。我说，老人闭眼息气前的陪护是最重要的，此后的吹吹打打、大办酒席不是最重要的。孩子们都很点头称是。我就试着进一步问孩子们：“你们爱眼前这个老人吗？很爱吗？”孩子们的回答一定是十分肯定的。“你们对老人的爱，怎样才能更好地表达出来呢？”孩子们这个时候沉默了。我说：“你们今天是来看望这个老人的，你们对老人是满怀深情的，深情要表达出去，还要以老人能够接受的方式让他接受到。怎样才能送出去并让老人接受到呢？我们要从效果想办法，我们可不可以走到老人床前，蹲下来，拉着老人的手，亲切地喊叫他，说些安慰他的话语，可不可以把耳朵凑到他的嘴边听着他对你的最后叮咛？”孩子都给了我很积极的回应。当孩子们一一走近老人的时候，我感动得流泪了，因为他们的勇敢，因为他们的成长。
孩子中大一点的是小敏，她读大学了，一直在老人的床前无声地流泪。看到我手把手教着几个孩子问候老人，老人很感动，孩子很受教，她赶紧又拨打了电话，叫来了另一个孩子。我十分感慨，我说：“孩子们，谢谢你们来看老人，我相信你们今天来看老人，收获了感动的不仅仅是老人，我相信你们自己也一定有很多话语要说的，你们愿意今天回家就把这些想说的话语落实到字面上吗？写你们对老人的怀念，写你们对死亡的认识，写你们直面死亡的勇敢和感动。老人归天出殡的那一天，你们都正在上学，不必请假来了，但我很希望你们能把这篇文章托交你们的爸爸妈妈带来，到时候，我把它贴到墙上，以此表达你们对老人的哀思。”孩子们都表示愿意写。后来孩子们也都陆续送来了或悼念或思考的文章。更有没有直接拉到老人手跟老人对话的孩子，也主动要求写文章交给我。
父亲去了，他去的时候，我和我妹夫跪坐在他的左右侧，拉着他的手，不停地叫他，“放心，安心！”我知道人最后失去的知觉是听觉。父亲去了，所有的亲戚朋友都来了，请了吹打，请了戏班，乡村的隆重和热闹里，我们全情给了父亲应有的尊重。父亲去了，我的外甥长跪不起，垂泪不已，只因外公最后念叨着的是他的名字，只因不识字的外公给他的最后嘱咐是“好好学习”。父亲去了，出殡的前一个晚上，依照习俗，我们一大家人都要围卧在父亲的身旁，我告诉我的妹妹妹夫和孩子们，人可以被人爱，可以被人恨，但绝对不要被人看不起。父亲一字不识，只靠捞鱼摸虾带大了三个孩子，培养了全大队九个小队第一个本科大学生，朴实的父亲令人敬重。父亲去了，我双手捧着刚出炉的温暖的父亲的骨灰，把他带到了他曾经长久耕作的菜地。掩埋父亲的时候，正下着雨，大家都说这是吉利的表现、好的征兆。父亲去了，他含笑的遗像一直在看着我们。我深知为老人做好身后的一切准备是尽孝道的要务，我亲自选定了照片，亲自去了照相馆，在父亲去世前两天的晚上，我让父亲的照片和父亲见了一面，父亲很开心，眼神中我感受到了父亲的骄傲。
父亲去了，因为父亲的去，我再一次长大。我最近一直逢人就讲的生命感悟是：“在农村，一个男孩子成长为男人必须经历两件事情：盖一次房子，忙一次上人。”
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