2.教材版本：上海教育出版社九年义务教育中学《艺术》教材，九年级第一学期第一单元“风格——凸现艺术的个性”第二课“典雅的乐章”。
3.教学内容：分组展示研讨成果“我们眼中的昆曲”；欣赏经典昆曲《牡丹亭》片段；学习昆曲的念白和舞蹈动作。
4.教学任务分析：
（1）昆曲是传统文化艺术中的珍品。
（2）学生对于不感兴趣的内容强烈的排斥。
5.教学立意：
运用“研究性学习方式”引导学生开展“我眼中的昆曲”主题研讨，从昆曲的产生、发展来挖掘其文化内涵，提高欣赏品位。
6.教学重难点：
（1）感受到昆曲的审美特点。
（2）从综合艺术的角度感知体验昆曲艺术的美。
（3）满足学生个性化学习的需求。
7.教学目标：
（1）产生对中国传统艺术的热爱之情。
（2）利用个性化学习的功能，体验昆曲之美。
（3）深入了解昆曲的审美特点；学习昆曲经典的念白和舞蹈表演。
8.教具准备：多媒体课件、昆曲戏服、昆曲折扇。
9.课前准备：学生课前对“昆曲与园林”“昆曲的舞台造型”进行专题研究。
10.教学过程及步骤的简析：
（1）发挥信息化学习的知识复习和检查功能，从而提升教学有效性。
（2）发挥信息化学习选择性特点，满足学生不同的审美需求。
11.教学反思：
（1）创建网络课程，拓宽了学生的学习资源。
（2）使用二维码扫描，提供了正确及时的信息。
（3）利用网络平台，极大地提升了学生自学能力。
（4）提供给学生个性化学习的机会，满足不同的审美需求。
12.名师点评：
结合现代化教学设配，既能即时反馈课堂教学的成效，又能展现学生的个性特征。同时在潜移默化中将中国的传统文化扎根于学生心中。
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