他就是这样一个人，还曾有过一段热心参与文化教育事业的历史，他的观点是，教育和实业一样，也是“富强之大本”。
张謇参与文化教育，主要是做改良和推广戏剧艺术的工作，而对于戏剧艺术的改良推广，他有个愿望：想让欧阳予倩的南派京剧和梅兰芳的北派京剧联合起来。他认为只有他们二人联合，京剧才能繁荣发展。
1919年，他在南通创办了一所伶工学校，旨在培养戏剧人才。他聘请欧阳予倩当学校负责人。与此同时，还开了一所更俗剧场，请梅兰芳到南通演戏，使欧、梅二人有机会接触。为方便欧、梅二人交流，他在剧场内设了一间“梅欧阁”，阁内悬挂对联“南派北派会通处，宛陵庐陵古今人”。这上联直言让欧、梅联合的愿望；下联，宛陵是宋朝梅尧臣的别名，庐陵是欧阳修的籍贯，用梅尧臣、欧阳修二位古人来衬梅兰芳、欧阳予倩二位今人。以此给二人交流合作创造气氛。张謇有一首写“梅欧阁”的诗是：
欧剑雄尤俊，梅花喜是神。
合离两贤姓，才美一时人。
珠玉无南北，笙镛有主宾。
当年张子野，觞咏亦情亲。
他在这里清楚地表明，二人“才美一时”，自己情之所钟，乐于为二人联合干杯，放歌。
梅兰芳对此有积极响应，1920年梅兰芳到更俗剧场演出。张謇则是每戏必看，每戏必献上一首诗。演出结束后，梅兰芳为答谢张謇，写了一首《临别赋呈啬公》：
人生难得自知己，灿烂黄金何足奇？
毕竟南通不虚到，归装满压强公诗。“啬公”即张謇。梅兰芳有自知，认为自己并没有特殊才德，就是灿烂的黄金也不值得特别对待，世上只有真诚的关爱才是最宝贵的东西；我此次来南通得到啬公厚爱，深感满意，仅啬公给我的这些诗，就让我欢喜不尽了。
张謇之所以这样对待梅兰芳，就是希望梅兰芳留在南通，他另有一首赠给梅兰芳的诗就是写的这个：
孔雀舞炎柱，鹪鹩抢寒枝。
近郭樊笼密，入林缯缴稀。
人生贵适性，贫贱安足辞？
南国树婆罗，柯叶正华滋。
好鸟栖不巢，恶鸟翔不栖。
瞻顾复瞻顾，问子将何之？
此诗用对比的方法，写地点不同，条件不同，吸引不同的人，从而获得不同的结果；人应该适应环境，尽管它可能不好；南方很好，但缺乏人才，你应当好好想想，再决定去向。全诗以“鸟”贯穿，鸟会鸣叫，用它喻梅兰芳会唱戏，当然很合适。
梅兰芳因为种种原因，最终回了北京，没能如张謇所愿。
欧阳予倩虽在南通伶工学校为实践自己戏剧改革的主张而努力工作，最后也还是因为学校仅仅只办了6年而不得不宣告终止。
虽然张謇让欧阳予倩、梅兰芳二人联合的愿望没能实现，但他的一片苦心和至诚努力，还是令人难忘的。
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