创新能力是一个人重要和有价值的一种能力。而家庭教育是影响孩子创新能力发展的一个重要因素。作为父母，应该重视对孩子创新能力的培养。因为父母是孩子的第一任老师，而且家长与孩子相处的时间最长，接触的生活面最广。

    如果家长越俎代庖，替孩子做他们能做的事情。这样做的结果，会使孩子越来越懒惰。孩子有了依赖的习惯，就不会自己努力去克服困难，解决问题，创造能力就不可能得到很好的发展。

    1.营造民主的家庭气氛

    家庭的和谐有利于对子女进行创新能力的培养。家庭教育是孩子创新能力得到发展的可靠保证和有力的支撑因素。有利于孩子创新能力培养的家庭氛围必须是宽松、愉悦、和谐的。不管家庭成员有多少，也不管地位及年龄差距有多大，孩子与其家庭成员之间的关系应该是平等和民主的，而不应该是压抑和紧张的。就我国目前的家庭情况而言，孩子与其家庭成员之间的关系不恰当的表现主要有两种：一种是“压制型”。老子说了算，一切都听家长的，孩子没有发言权，更没有决策权，包括孩子对自己事情的决策权；另一种是“溺爱型”。孩子说了算，孩子是“太阳”，所有的家庭成员都是围着孩子转，孩子怎么说家长就怎么办。这两种家风都不利于孩子创新能力的培养，“民主型”的家庭教养方式有利于孩子的创新意识。宽松愉悦、有事大家商量，共同想办法，谁的主意好就听谁的，只有这样，孩子才能积极开动脑筋，从而形成创新意识和创新精神。

    2.常常带领孩子接触新鲜事物

    知识是一切能力的基础，没有知识，对外面的世界一点儿也不了解、不熟悉，即使智商很高，也是不会有创新能力的。家长要根据孩子的年龄大小和生活环境，经常利用节假日带领孩子接触外界新鲜事物。家住城市的孩子，父母可带孩子去农村走走，让他们认识家畜家禽、农作物以及欣赏田园风光，了解花鸟鱼虫的生存特性等；家住农村的孩子，父母可带孩子去城市，让他们认识城市的建筑、交通等现代化设施。

    孩子认识事物越多，想象就越宽广，就越有可能触发新的灵感，产生新的想法，那种把孩子关在家里，只想让孩子写字、画画、背诗的方法，只会把孩子培养成书呆子，绝不可能培养成有创新能力的人。

    3.培养孩子的兴趣

    伟大的科学家爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师”。兴趣是孩子学习，进行创造活动的内在动力。

    孩子对事物有了浓厚的兴趣，就会全身心地、主动地去探索、去求知，并在学习上产生莫大的愉悦和积极的情感，从而不断进行新的尝试、新的探索。因此，培养孩子的创新能力，首要的是有创新的头脑，为孩子创设有利于发展创新能力的条件、情境和场所，时刻注意对孩子进行创新兴趣培养，尊重孩子的兴趣爱好，给他们自由选择的机会，让他们大胆想象，勇于创新。

    4.不时启发孩子多角度思考问题

    在日常家庭生活中，要经常引导孩子多角度看待事物和分析事物，逐渐养成换一条思路的好习惯。想象力是创新的翅膀，没有想象就没有创新。对于孩子来说，想象力比知识更重要，它对孩子一生创新能力的发展有重要意义。因此，家长应尽量发掘孩子进行活动的想象功能，促进想象。对于孩子富有想象力的构思和正确的意图等，都应该给予肯定和赞赏，千万不要用成人的标准去要求和评价孩子的创作。

    其实，社会生活和家庭生活中每一个事物，都可以作为启发孩子多角度思维的内容。多角度思考问题，实际上就是进行发散性思维的训练。培养发散性思维是培养创新能力的前提。因此，家长要注意从小引导和培养孩子从多个角度思考问题。

    总之，遵循孩子身心发展的客观规律，保护和培养孩子好奇、好问、好动的天性，掌握科学的家庭教育方法，培养孩子的创新精神和创新能力，这是现代家庭教育的重要历史使命，每一位家长都要承担这一历史责任，因此，培养孩子创造能力的最好方法是引而不发——启发诱导。

    家长培养孩子创新能力的方法还有很多，因为家庭生活和社会生活是丰富多彩、千变万化的，具体的经验只能从具体的生活中来，这有待于父母进一步探索和总结。

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