了解男孩的学习特点
一项调查显示，在高校学习成绩各项指标的比较中，男生远远落后于女生，很多男孩都面临着学业危机。放眼全球，男孩教育中的学业危机并非中国独有，包括美国、英国、加拿大、澳大利亚、德国、法国和日本在内的35个发达国家的研究也显示，女孩在所有教育评分上均胜过男孩。
这样的调查结果让很多父母更为担心男孩的学习。为了帮助男孩提高学习成绩，父母有必要先了解男孩的学习特点，了解男孩学习中可能遇到的困难以及困难产生的原因，然后才能有针对性地进行引导和帮助。研究发现，男孩与女孩的大脑结构有很大的不同，而这种不同对他们的学习产生着重要的影响，具体表现在以下几个方面：
1.男孩更喜欢通过体验来学习
男孩血液中的多巴胺（可增加冲动性冒险行为）含量较多，流经小脑的血流量更大，而小脑是控制“行为”和“身体运动”的部分。这导致男孩在静坐或久坐过程中的学习能力总体上不及女孩。
男孩大脑中控制冲动的区域——额叶发育得更缓慢，导致他们在课堂上往往难以长时间坐着听老师讲枯燥的内容。也正因为如此，男孩往往更喜欢通过行动和体验来学习。比如，有的男孩在读书时，会不自觉地用脚打拍子，同时眼睛不时地瞟来瞟去，察看周围事物等。
2.男孩更适合深度学习
男孩大脑处理血流的总量较女孩少15%，同时男孩会对大脑活动进行区分，这种特性不利于同时进行多项任务的学习。因此，男孩在长时间专注于单一任务时成绩较好，此时深度学习在发挥作用。如果非常频繁地变换任务，他们的表现则不佳。而女孩的胼胝体（连接大脑两个半球）体积大于男孩，可在两个大脑半球间进行更多的交叉信息处理，可同时等质量地完成多项任务。
3.男孩需要更多的时间来记忆
男孩与女孩大脑中的海马（大脑中的另一记忆存储区）的工作方式也不同。男孩需要更多的时间才能记住课堂上讲的内容，特别是写出来的文字内容。不过，因为男孩的海马更偏爱序列，因而在记忆大量序列式和层次要点的信息时非常成功。
4.男孩的空间感知能力强
男孩大脑有更多的白色物质，这些物质主要负责脑细胞间的联络以及神经冲动在大脑和四肢及躯体间的传递，所以男孩生来就具有强大的空间感知力。而女孩的大脑比男孩多出15%的灰色物质，这些灰色物质主管人类的语言思维，所以女孩天生具有强大的语言优势。
5.男孩的学习自信心更容易被削弱
美国一位心理学家经过调查后发现，男孩不仅在自尊心方面比女孩更脆弱，而且作为学习者，男孩的自信心更容易被削弱。由于成绩不佳或者调皮捣蛋，男孩常常不受老师喜爱，要么被忽视，要么成为批评和惩罚的对象，这让他们很泄气，难以建立对自己的信心。
6.男孩不太擅长有时限的学习任务
美国的一位大学教授对8000名2～90岁的美国人进行了研究。研究发现：任何年龄组的男女智商差别都很小，但在有时间限制的情况下，女性的表现更优秀，特别是在小学和初中阶段。也就是说，女孩对于有时限的任务和定时考试更加擅长，而男孩恰恰很反感这些。
育儿心经
男孩有着与女孩截然不同的大脑结构，因此也会呈现出不同的性格和行为特征。父母要了解男孩的这些特点，才能更好地看到男孩的闪光点，并对症下药弥补男孩的缺陷和不足，帮助男孩更轻松地学习。
正确看待男孩的学习成绩
“望子成龙”是每一个父母的心愿，越来越多的父母都将目光瞄准了男孩的考分，想尽办法帮助男孩提高学习成绩。男孩的成绩固然重要，但父母不应该给男孩过大的压力，让男孩把“考高分”作为唯一的追求目标，甚至让男孩放弃了自己的兴趣爱好和梦想。
培养男孩，应该注重他是否拥有优秀的性格品质和良好的行为习惯，如果只是盯着男孩的分数看，那么培养出来的有可能是一个学习机器、一个书呆子，不能很好地融入和适应社会。
父母不要将考分看做评价男孩的唯一标准，而要将男孩的全面发展作为培养男孩的目标。建议父母从以下几个方面做起：
1.不片面夸大分数的作用
有的父母习惯以分数高低作为评判男孩学习优劣的唯一标准，认为孩子成绩好就一好百好，不管什么要求都有求必应，反之则会给孩子扣上“笨”、“不争气”、“没出息”等大帽子，动不动就批评、指责孩子。父母这种片面夸大分数的做法会给男孩带来巨大的精神压力，严重的还会让男孩丧失学习兴趣和自信心。
考试是为了检验孩子一段时间来的学习情况，以便孩子更好地查缺补漏，并不是学习的全部。对于男孩来说，培养积极主动思考的学习习惯显得更为重要，父母应该全面地看待男孩，发现男孩的进步和闪光点，而不应该把注意全都放在男孩的分数上。
2.帮助男孩分析成绩不好的原因
高中以前，男孩的学习成绩往往不及女孩，父母应该了解这一点。父母还应该认识到，影响考试成绩的因素有很多，单靠分数就挑孩子的毛病，是极不负责任的态度。父母应该抱着一颗“平常心”，保持理智的态度，帮助孩子分析成绩不好的原因，并一起想出解决的办法。一般来说，男孩成绩不好主要有以下几方面的原因：
（1）教师的原因
教师在男孩的学习中，有重要的作用。有的男孩之所以成绩不好，往往与任课教师有关系。教师的授课方法、教师的教学质量、讲授知识的难易程度以及对待孩子的态度，都会影响到男孩的学习成绩。
（2）父母的教育态度
家庭的教育氛围、父母的心态都会影响孩子的学习成绩。有的家长对孩子期望值过高，男孩失败的体验太多，以至最后丧失了学习的信心；而有的家长则是对男孩的学习不闻不问，或是要求过低，这样男孩很容易把注意力转移到别的事物上，学习成绩自然也不会好。
（3）男孩自身的原因
内因是关键，父母要多和男孩沟通，了解男孩的困难所在。有的男孩成绩不好是因为缺乏学习的兴趣和动机，爱玩的天性让他很难集中注意力去学习；有的男孩则是由于性格方面的原因而不能排除学习的困难和外来的干扰，比如，意志力薄弱、自制力差、缺乏自信、容易放弃等；有的男孩成绩不好则是由于智力和生理发育方面的原因，比如，有的孩子大脑发育相对缓慢，有的孩子体质虚弱、经常生病等。
3.重视培养全面发展的男孩
现在的社会，竞争日益激烈，对人才的要求也变得越来越高，只有全面发展的人，才是社会需要的人。因此父母要重视提高男孩的综合素质，培养全面发展的男孩。对男孩来说，要会考试，更要会思考和学习，良好的思维习惯能帮助男孩获得更多的知识。父母还要关心男孩的心理健康状况，培养男孩积极乐观的性格，一个好的心态对男孩的成功有着巨大的推动作用。
育儿心经
父母对待成绩的态度，对男孩的学习态度有着重要的影响。父母不应该片面夸大分数的重要性，而应该重视提高男孩的综合素质，提高男孩各方面的能力，从而帮助男孩获得更大的发展空间。
培养男孩的学习兴趣
一百多年前出了一位震惊世界的神童——卡尔？威特。威特七八岁时，已经能够自由地运用德语、法语、拉丁语等6国语言，9岁考入了莱比锡大学，未满14岁就被授予哲学博士学位。
也许有人认为小威特的生活应该就是除了坐在书桌前面学习，便再没有别的内容。但威特父亲却说：“威特坐在书桌前的时间比任何一个少年都少，他把大量的时间尽情地花费在他感兴趣的玩耍和运动上。”
兴趣是最好的老师。要提高男孩的学习成绩，父母应该激发男孩的学习兴趣，让男孩在兴趣的引导下，积极主动地去学习。
1.通过男孩感兴趣的事物激发他的学习兴趣
儿子不爱学习，这让父亲头疼不已。这天，父亲竟然看到儿子在书房看书，而且一看就是两个多小时，这个发现让父亲激动不已。可是当他按捺不住好奇走上前去察看时，才发现儿子手里的不是课本，而是从他书架拿下来的一本研究古币的书。看到儿子对古币这么感兴趣，父亲便给儿子讲了不少相关的知识。没多久，父亲发现儿子竟把越来越多的精力花在了学习上，学习成绩有了很大的提高，儿子还告诉他要考大学，去研究古币。一年后，儿子以优异的成绩考上了重点大学的历史系。
每个男孩都会有自己感兴趣的事物，父母要善于从中发现男孩的闪光点，找到与学习的连接点，从而引导孩子将兴趣转移到学习上来。
2.抓住一切机会培养男孩的学习兴趣
富兰克林小的时候，不喜欢学习，父母给他买了很多书，他却很少翻看。一天，小富兰克林跑进来，对母亲说：“妈妈，你能告诉我埃及金字塔是怎么回事吗？我的一个伙伴在考我。”母亲放下手里的活，耐心地把自己知道的有关金字塔的知识仔仔细细地讲给他听。小富兰克林听得很入神：“哇，原来世界上还有这么有趣的东西啊！我以前怎么不知道呢？妈妈懂得可真多！我也希望像妈妈一样聪明！”母亲听了很高兴，对他说：“妈妈并没有去过埃及，这些都是从书上看来的。只要你多多地看书，汲取知识，一定会比妈妈厉害。”小富兰克林听了很高兴，从此对书籍产生了浓厚的兴趣，这个良好的兴趣爱好为他的成功打下了坚实的基础。
喜欢探索是每一个男孩的天性。男孩在探索的过程中，总会有各种各样的问题，对于男孩提出的问题，父母应该认真对待。父母应该在帮助男孩解答疑惑的过程中，鼓励男孩自己去书籍中寻找答案，抓住一切机会培养男孩的学习兴趣。
3.给男孩创造一个良好的学习环境
一个高考状元在分享学习经验的时候说道：“我的父亲是一个很宽容、多才多艺的父亲。在他的引导下，我养成了爱读书的习惯。”他说，父亲每次从外面回家，都会给他带回各种各样的书籍和纪念品。父亲的博闻强识，让他也对书籍产生了浓厚的兴趣，渐渐喜欢上了学习。
父母是孩子的第一任老师，要让男孩喜欢上学习，父母就应该做好表率，做男孩的榜样。父母应该给男孩一个和睦温馨的家庭，在这样安全的环境里，男孩才更容易培养对学习的兴趣。另外，父母自己要喜欢读书，不断拓宽自己的知识面，多给男孩准备一些适合的书籍，并多和男孩进行交流探讨。
4.让男孩体会到学习的成就感
让男孩体会到学习的成就感是激发男孩学习兴趣的一个重要方法。父母要多关注男孩的学习，多鼓励男孩，看到男孩的每一个进步，并应该给予最及时的表扬。有时候，当男孩在学习的过程中取得进步时，父母还可以满足男孩的一些愿望或给予男孩一些奖励，强化男孩的自我成功感，激发男孩的学习兴趣。
育儿心经
男孩的学习兴趣是可以培养的。父母要善于发现男孩的兴趣所在，并适时适当地帮助男孩把兴趣转移到学习上来，多鼓励男孩，这样才能让男孩轻松自在地学习。
帮助男孩树立学习的信心
自信心是一个人积极主动的表达自我价值、自我尊重和自我理解的内在情感。在学习中，自信心起着重要的作用。研究表明，与女孩相比，男孩在学习上的自信心更容易被削弱。因此，父母要引导男孩正确看待学习，帮助男孩树立学习的信心。
那么，父母应该怎么来做呢？
1.宽容男孩学习的“暂时落后”
与女孩相比，男孩在生理和心理上的发育都相对较晚，因此，男孩在学业上也会“暂时落后”于女孩，对此父母应该报以宽容的态度。父母不应该把“暂时落后”的男孩看成差孩子、笨孩子、坏孩子，父母这样做会打击男孩的自尊心，很容易让男孩在学业的起点上就丧失了学习的信心和兴趣。
对男孩宽容，是对男孩有信心的一种表现，父母还应该把这种信心通过各种途径传递给男孩，让男孩产生改变的期望。这样到了青少年期，一旦男孩的生理成熟和心理成熟追赶上女孩，男孩就可以有机会在学业上与女孩并驾齐驱了。
2.给男孩合理的期望
着名的“期待效应”被人们概括为两句话：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。
因此，父母要学会根据男孩的实际情况和性格特点，对男孩报以合理的期望，并鼓励男孩为此而努力学习。当男孩实现了父母的期望时，父母应该及时予以表扬，并表达自己的骄傲，用以强化男孩的成就感，更好地激励男孩努力学习。
3.帮助男孩挖掘自己的优势学科
父母要关注男孩的学习，多和男孩进行交流和沟通。父母只有在充分了解男孩学习情况的基础上，才能更好地发现男孩的优势学科。父母要善于利用男孩在优势学科上的良好表现来激励孩子学好其他学科，引导男孩总结优势学科的学习经验，并迁移运用到其他学科的学习中去。
4.帮助男孩弥补弱势学科
男孩在语言类课程上处于弱势，尤其是阅读和作文，对此父母需要引起高度关注。父母自己要养成良好的阅读习惯，每天抽出固定的时间来读书，涉猎的内容也应该广泛而有意义。父母良好的习惯会潜移默化地影响孩子，孩子也会逐渐养成阅读的习惯。父母应该经常和男孩交流讨论，并鼓励男孩积极地表达自己的观点，这样不仅可以加深孩子的记忆，还能提高男孩的语言运用能力。
对于写作，父母应该鼓励男孩多听、多看、多写。父母在日常生活中，要有意识地帮助男孩拓宽视野，让男孩接触到更多的信息，并鼓励男孩及时地把自己的所见、所思、所想记录下来，养成良好的习惯。
5.帮助男孩分解学习目标
男孩的人生目标会伴随其一生，是男孩前进过程中的方向。父母要让男孩学会分解学习目标，比如，确定一个长期目标，再根据实际情况，将其分解成一个个的中短期目标。这样做更能让男孩明确每一个阶段该做什么，该怎么去做才能达到最好的效果，也更容易让男孩体会到成就感，从而树立自信心。
育儿心经
帮助男孩树立学习的信心很重要。父母要多给男孩一些关注，了解男孩的学习情况。父母应该在了解男孩学习困难的基础上，多给男孩一些信心和支持，引导男孩找到合适的学习目标并总结成功的学习经验，让他更有自信地去面对学习中的挑战。
让好动的男孩学会专注
儿童教育专家认为，孩子只有先形成一种专心的习惯，才有可能在日后对自己的事业全身心投入，不会被其他事情所干扰。而男孩由于大脑额叶发育缓慢，往往很难长时间集中注意力，专心地进行学习。对此，家长应该多给男孩一些耐心，在尊重男孩天性的基础上，让好动的男孩学会专注。
1.尊重男孩爱玩的天性
“尊重”永远是引导和教育男孩的重要前提，也只有建立在尊重基础上的教导才可能让男孩心悦诚服地接受，并按照父母的建议和要求去修正自己的行为。
男孩好动，很大程度上与男孩的大脑结构有关系，是男孩的天性。父母应该尊重男孩爱玩的天性，并给男孩玩耍的时间，而不应该为了让男孩学习就随意剥夺，否则很有可能会适得其反，达不到应有的效果。比如，有的男孩因为被剥夺了玩耍的时间，就有意拖延时间，明明半小时能够完成的功课，非要花上一个半小时甚至两个小时，在学习上养成了拖沓的习惯，不利于学习效率的提高。
父母应该考虑到男孩的特点，允许男孩学习一段时间后，有一定的时间进行放松。如果不顾男孩的抗议，强迫男孩长时间地学习，只会激起孩子的抵触情绪。
2.给男孩一个独立的学习空间
男孩的注意力很容易被转移，有条件的父母应该为孩子创造一个独立的学习空间。比如，父母可以给男孩准备一间书房，让男孩在书房中学习和阅读。在男孩自主学习的过程中，周围环境应该尽量保持安静，父母应该尽量不开电视或把电视声音关小，彼此交谈的声音也应该降低，以免打扰到男孩的学习。
3.要求男孩在规定的时间内完成作业
研究表明，不同年龄孩子的注意力稳定时间是不一样的，5～10岁的孩子能集中注意力达20分钟；10～12岁的孩子能集中25分钟；12岁以上的孩子可以集中半小时以上。父母要根据男孩的年龄特点，给他规定相应的时间，要求他在规定的时间内集中注意力，力争保质保量地完成作业。
研究还表明，孩子在开始学习的头几分钟，一般效率较低，随后慢慢上升，15分钟后达到顶点。根据这一规律，家长可建议孩子先做一些较为容易的作业，在注意力最集中的时间做较复杂的作业。
如果老师布置的作业量超过了男孩注意力稳定的时间，家长可以帮他把作业分成小块，一部分一部分地完成。这样不仅有利于集中孩子的注意力，而且能够使孩子的学习有张有弛，提高学习效率。
4.要求男孩每次只做好一件事
父母应该要求男孩每次只做一件事，并把事情做好，等完成了再去做另一件事，这能帮助男孩更好地养成专注的习惯。
孩子往往不止需要完成一门功课的家庭作业，这个时候，家长要告诉男孩，要最快最好地完成每一门家庭作业，最聪明的做法就是：每次只想、只做一门功课。另外，在日常的生活和学习中，家长可以有意识地给男孩布置一些任务，让他去完成。如果男孩三心二意，必然达不到应有的效果。这时父母就可以帮助男孩总结教训，让男孩深刻体会到专注的重要性，从而逐渐培养专注的好习惯。
育儿心经
专注是男孩学好功课的一个重要条件，也是男孩做好每一件事的重要保障。好动的男孩更需要父母的帮助，借以让自己养成专注的好习惯，更好地集中精神去思考和学习。
协助男孩制定学习计划
学习不是一蹴而就的事情，需要长时间的坚持和积累。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”要让男孩更有效率地去学习，更快地提高学习成绩，父母就应该根据男孩的实际情况，协助男孩制定学习计划，并监督男孩的执行情况，督促男孩养成良好的学习习惯。
那么，家长在协助男孩制定学习计划的过程中，应该注意哪些方面的细节呢？
1.学习计划要与学习内容相匹配
学习计划应该与孩子的学习内容相匹配，否则很难达到理想的学习效果。如果孩子今天学习的重点课程内容是语文，学习计划中却规定要做数学题，这样的计划显然不切实际，难以取得良好的效果。
父母在协助男孩制订学习计划的过程中，还应该参照学校的教学进度。如果学习计划与学校的课程进度相差太远，那么男孩在学校的学习和自学便不能很好地结合起来，也会影响孩子的学习效果。
2.学习目标要明确具体、切合实际
学习计划中确定的学习目标要明确具体，因为太过空洞的目标往往会让男孩无所适从，找不到努力的方向。另外，父母在协助男孩设定学习目标时，还要充分考虑到男孩的学习情况，既不能太难，也不能太容易，要切实可行、循序渐进。
3.学习计划要留有余地
学习计划不也能应该除了学习，还是学习。家长在协助男孩制定学习计划时，学习计划不能安排过满，要留出那还娱乐休闲的余地，这样更有助于提高孩子的学习效率。
另外，在学习和生活中常有一些事先难以预料的事，因此在制定学习计划时，时间的安排上要富有弹性，学习时间安排若过长，会使人像拉满的弓，容易断折，但如果余地流的太多，则会是计划的执行缺乏紧迫感，都达不到应有的效果。
4.制定计划要灵活
父母在协助孩子制定学习计划时要灵活，这包括两个方面：一方面，在计划的类型上要灵活选择，长计划与短安排相结合的学习计划最有效。在制订学习计划时，应该设定长期目标和短期目标，并确定为实现长期目标的阶段性的计划安排，同时还应有临时计划。另一方面，学习计划制定以后不是一成不变的，在执行过程中，应该根据孩子和计划执行的情况以及教学重点的实际情况作出及时相应的调整。
5.把男孩的学习计划公之于众
制订了学习计划以后，男孩能不能很好地执行是关键。男孩往往缺乏坚韧的意志力，一遇到困难便很容易放弃自己的学习计划，因此父母应该时刻监督孩子学习计划的执行情况。对此，最好的方法是把男孩的学习计划公之于众。因为，男孩往往比较爱“面子”，他们很看重周围人对自己的看法。所以，不仅仅是学习计划，男孩的一切计划，如读书计划、改正坏习惯计划等，家长都可以把它们公之于众。在众人的注目下，男孩的进取心、表现欲等都会很大程度地被激发出来。
育儿心经
父母应该结合男孩的实际情况和学习特点，协助男孩制定学习计划，并督促男孩执行。好的学习计划能帮助男孩把繁重的学习任务分成小块，让男孩在一个个合理的目标的引导下，更有效地去学习，达到提高学习成绩的目的。
给男孩一个国际化的视野
教育专也指出，只有让下一代学会理解不同政治制度、文化背景和宗教信仰的民族，才能与他们和平共处，从而拥有更大的生存空间。
全球化的趋势不断加快，要让男孩拥有更大的竞争优势，赢得更多的发展空间，父母就应该重视培养男孩的“世界化”眼光，给男孩一个“国际化”的视野。
1.让男孩学好外语
语言是男孩与外界沟通的一种重要媒介，学好外语是男孩与国际接轨的一种重要途径。男孩的语言学习能力往往比不上女孩，更需要父母的耐心帮助和细心引导。
父母应该给男孩创造一个良好的英语学习环境，最好是和男孩一起学习英语，这样能更好地激发男孩的学习兴趣。父母可以把学外语和男孩的兴趣爱好结合起来，比如，男孩喜欢足球，父母就可以多给男孩介绍一些有关巴西、意大利、法国等国家足球运动的发展情况，以此来激发男孩学习外语、了解其他国家的兴趣和动力。
父母不仅要重视提高男孩的英语考试成绩，更要提高男孩的口语交际能力。父母要多给孩子创造交流的机会，鼓励孩子抓住一切可以开口的机会进行练习和交流。
2.在家中挂上一幅世界地图
明明还不识字时，爸爸就在家中的墙上挂了一幅世界地图。每次爸爸给明明讲完一个人物故事的时候，都会引导他在地图上找到故事发生的国家，如果明明感兴趣，爸爸还会给他讲一些那个国家的风土人情或是找一些相关的书籍来帮助明明了解更多的知识。
男孩有着很强的空间思维能力，而且他们往往对神奇的大自然充满了好奇，用地图引导男孩看世界的地理、人文是一个很不错的方法和选择。
如果男孩喜欢绘画，家长还可以鼓励孩子画地图。画出地图，是教孩子从小心中装着世界的最好方法。当孩子的画笔慢慢伸展，他在画地图的同时，也就熟悉了不同的国家。
3.在男孩的床头摆放世界知识图书
男孩小的时候，父母可引导他多读一些不同国家的童话书。随着孩子年龄的增长，父母还应在男孩的床头摆放一些可以更直观了解世界的精美图书，比如《各国国旗》、《国家地理》等图文并茂的书籍和刊物。这样的书籍，不仅内容丰富有趣，而且图文并茂，是引发男孩对世界各地产生强烈向往的最好媒介。
父母还可以和男孩一起观看《行星地球》、《探索与发现》、《动物世界》等电视节目，让男孩在探索与发现的过程中，了解到更多的国家，增长更多的知识。
4.和男孩一起上网
互联网的出现，让信息的传递变得更加快捷，也缩短了世界各国之间、人与人之间的距离。学会使用互联网并快速有效地获取需要的信息，是每一个男孩都应该具备的一项能力。父母应该学习使用互联网，并定期抽出时间，与男孩一起浏览感兴趣的网站，通过网络了解各国的风土人情，了解世界各地发生的重大事件，并结交更多的朋友。家长还应该鼓励男孩浏览更多地外国网站，学习外语的同时，还有助于培养男孩的多元化思维。
育儿心经
男孩的胸怀应该是宽广的，男孩的视野也应该是全球化的，只有这样，男孩才能发现和赢得更广阔的发展空间。父母应该从小就给男孩一个国际化的视野，这样不仅能提高男孩的学习成绩，还能让男孩看得更高、走得更远。
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