往往有这样一些孩子，他们被贴上“坏孩子”“弱智”“老鼠屎”“不可救药”等标签，他们是老师的眼中钉、肉中刺，是同学心里的反面教材，更是父母不可言说的痛。他们被抱怨，被排挤，被冷落，被一点点剥掉自信与自尊，他们最后被迫成为众人所指的“问题”孩子……
其实，很多所谓的“问题”孩子之所以成为“问题”孩子，原因很简单—把学习当作一种苦难。教育本应满足孩子的求知欲和好奇心，而现在不懂教育规律的家长恰恰破坏了孩子的求知欲和好奇心。只有把求知的快乐还给孩子，让孩子像学说话、学走路一样全身心地投入学习，才能满足孩子的学习需求—为快乐。求知，不快乐行吗？
同时，孩子在成长过程中需要一盏灯，当在外面世界遭遇黑暗时，父母给予的光明更为重要。一定要始终不渝地坚信每个孩子都能成为最好的自我，当父母真正信任孩子时，孩子看见他们就像看见一座大山，浑身充满了使不完的力量。
作为父母，你要永远为你的孩子骄傲！
◎“妈妈要帮你找回天才的路”
一天，我们赏识教育研究所的李老师接到了一个特殊的电话。“李老师，请你帮我们预约周弘老师的咨询吧，我和先生决定了，我们要跟着赏识教育一直走下去。我不相信我的孩子像他老师说的那样，说我的帮助孩子找到学习的乐趣孩子有问题，要我的孩子检查智力，要我们到医院给孩子开证明，给孩子退学、转学……”
赏识教育的家人们考虑到我的身体状况和年龄，现在除非是“救命级别”的 “求助”—对方客观情况紧迫，心情焦虑恳切，才有可能安排咨询。我相信，如果家长不是万不得已，如果家长不是为了自己深爱的孩子，如果家长不是对我和赏识教育怀有特殊的信任和期盼，他们不会这么急切而诚恳。
我更相信，如果没有爱，世界上就不会有奇迹。
于是，有了下面这个故事。
龚女士曾经参加过我们的赏识教育家庭和谐班，她说自己倔得像头牛，谁说她有错，她都认为自己没错！谁说她，她都听不进去！课程结束时，她说知道自己错了。一个不认错的人，终于发自内心地承认自己的错。“不认错，是脆弱。” “我错了，花开了。 ”知错，是生命美丽的花开。
“六一”儿童节，趁孩子放假，龚女士和先生带着孩子来了，我给他们一家三口做了个性化咨询。
龚女士在路上对儿子说：“周伯伯说你是天才，李老师也说你是天才，妈妈要帮你找回天才的路。”
◎孩子的恐惧
“我们孩子在外面，他不进来。他知道周伯伯，知道大拇指，他说：
‘妈妈，我害怕见周伯伯，不敢进去。’”
孩子真的是怕我这个周伯伯吗？
孩子真的是不想进来或不敢进来吗？
谁能在这个长得像小弥勒佛似的、眼睛总是笑弯弯的、可爱的孩子的脸上，看到他的痛苦和悲伤？谁可以洞悉这个单纯善良、聪明无比、悟性极高的孩子心灵深处隐藏的恐惧？
为了学习，妈妈辞职，全职带孩子。没辞职之前，孩子成绩中等；辞职之后，孩子成绩倒数第一。
为了儿子的学习，爸爸打孩子时，妈妈心急；妈妈打孩子时，爸爸叹气。为了儿子的学习，爸爸在电脑前通过VCD学习赏识教育，晚上跟儿子信誓旦旦地保证：“儿子，爸爸做你的朋友，再也不打你了！”第二天起床，爸爸大发脾气，把孩子的书包扔掉，痛斥、责骂儿子：“你这个样子，别去上学了！”
为了儿子的学习，学校里的老师陪在孩子身边，三个小时辅导一道题，孩子还是一个字也没写。
为了儿子的学习，妈妈给老师发短信、陪笑脸、承认错误：“是，老师，是我们家长不好，我们在学习做好家长……”然后，听到老师说：“他上课不听讲，作业不写，叫我怎么赏识？！”
为了儿子的学习，打也打了，骂也骂了，陪也陪了，烦也烦了，急也急了，哭也哭了，恨不得不要这个孩子了！
恨，是因为想爱却爱不了……
孩子在广州市最好的小学之一就读，老师有压力，老师要成绩，老师也没办法了，希望孩子可以“退学”。班主任对孩子不满，其他老师也跟着对孩子不满，五年级的孩子，已经慢慢成了“千夫所指”、“众矢之的”。老师们都对孩子不满，同学们也开始肆无忌惮地瞧不起孩子、笑话孩子、欺负孩子，甚至发展到“孩子对孩子的暴力”。
老师慢慢地习以为常，视而不见。
家长心疼孩子，又气又急。
为什么？
怎么办？
◎“这孩子，和我小时候一样”
赏识教育总部，明人苑里。蝶儿曼舞，竹翠鸟萦，幽静的明朝宅邸，拾级而上三楼，满目绿意尽收。竹亭内，泡一壶糯米香茶，我笑望这对年轻、坚定而又怀疑的父母。
他们坚定的是，赏识教育可以帮助他们找到希望、出路。
他们怀疑的是，他们的孩子真的是天才吗？怀疑的是，如何才能坚守着这份坚定？
很多时候，态度超越了方法，气场超越了语言。
“周校长，我们这个孩子，不看书，只爱看漫画书。”
我笑眯眯地接过话来：“婷婷小的时候，就喜欢看漫画书！”
没有“问题人生”，只有“问题心态”。 生命的能量一定是可以传递与感染的，看到我发自内心的喜悦，我相信每一个人都会发自内心地笑出来。
“看漫画书，有想象力！不是说文字的书不好，是因为孩子有看漫画的需要，还没‘吃饱’。你先让孩子‘吃饱’，孩子就会过渡到看文字的书。到了孩子发自内心想看的时候，速度之快，效果之好，是你们不可想象的！你们猜，我60岁了，四大名著，我看过多少？我一本都没看完。不是不想看，是看不进去。我相信，可能再过几年，到我想看的时候，我会看得很好。”
这对年轻的父母笑了，很开怀，又说：“周校长，孩子知道我们不让他看漫画，他弄了两个手电筒，在被窝里偷着看……”言语中，已没有了责怪，甚至多了一丝骄傲与喜悦。
我大笑：“你们糊涂啊！孩子千方百计地学，你们想方设法地让孩子不学！你们的孩子才真的是大师学习的状态，大师是保护自己的生命状态，保护真学习的胃口不被破坏，想吃的吃，不想吃的坚决不吃！”大家都听得哈哈大笑。
“周校长，我们这个孩子，不学习，就喜欢今天发现个小乌龟，明天发现个啥，养个小动物，养花养草，家里与机械相关的东西，都是他组装的。”
“这孩子，和我小时候一样啊！我小时候上课的时候，哪里听讲？就在看树上的蚂蚁。上课时，把蚂蚁装在瓶子里，（我假装）坐得好好的，观察蚂蚁爬来爬去。他对大自然有爱，他在保护自己的灵性不被破坏。有一种孩子，眼里只有学习，考试只能第一名，不能第二名，不然就要发脾气！甚至因为自己心情不好，伤害小动物泄愤，这样的孩子，才真的要出大问题。一个孩子只能考第一名，只能接受自己好，没有经历过人生的挫折，这才是孩子成长中最大的遗憾！另一种孩子，考倒数第一名，从小就垫底，什么都经历过了，对将来在社会上会遇到的那些风雨、挫折、打击，孩子已经有能力面对了！小学时人家就过了这一关了，他是不是比一帆风顺的孩子多赚了一倍应对挫折的能力？！”
…………
抛出一个问题，化解一个问题。
终于，这对年轻的父母释怀了。
很多时候，父母本身的不自信，表现在他们对孩子的不相信；一个真正相信自己的人，会全然地相信自己的孩子。
◎“你是天天滚钉板的英雄和天才”
在我们的聊天过程中，孩子仍然保持着“十万个为什么”般对生命的好奇与探索，跑上跑下地发现着根雕，抚摸着石头，研究着植物，观察着鹩哥……
我观察到，孩子在跑上跑下中，其实也在看似漫不经心地 “偷听”，看似无意，实则有心地“打探”一下这个伯伯到底和自己的爸爸妈妈讲些什么，一旦发现“危险”，随时准备对策。
我打趣地对孩子的父母说：“他偷听到的一句，顶你们听十句！”孩子笑眯眯地坐在我的身边。
我摸着他的头：“孩子啊，周伯伯小时候做了一个梦，梦见我考了倒数第一，教室里是一根根的钉子，我很害怕，我上一次学，就是滚一次钉板，不是我不喜欢学习，不是我不喜欢学校，也不是我不喜欢和同学们玩，是钉子板太可怕。孩子，你有没有这个感觉？”
孩子点头。
“刚才我和你爸爸妈妈谈，你有没有听到一两句？”
“有！”
“听到了什么？”
“说我是爱迪生。”
“你想不想知道，在周伯伯的眼里，你是什么样的孩子？”
“想！”
“你真想知道伯伯才说啊，你不是真想知道，伯伯还不说呢。哈哈。”
“真想！”
“你是英雄和天才啊！”
“……”
孩子几次用力地抿住嘴巴，让自己不哭。或许，孩子已经学会了用笑脸展示坚强，不再敢轻易让悲伤的眼泪自然地流淌。
我和孩子靠着坐，肩挨着肩，我的大手里面是孩子的小手。我的左边，是心安静了、笑得出来了、眼中有爱的父母。
看到这一幕，坐在我们对面的李老师，早已泪流满面。
◎“今天的棒棒糖怎么不甜了呢”
第二天，龚女士来电话，告诉我们，在昨天回去的路上，有这样一段有趣的对话。
“妈妈，今天的棒棒糖怎么不甜了呢？”
“为什么啊？”
“因为我太开心了！”
“因为你心里甜，棒棒糖都不甜了，是吗？”
“……”
哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他！为自己创造的生命而永远自豪！
愿所有孩子在这样的爱中，重生。
我们几乎每个人都曾经有过不被别人理解的经历，当别人的理解无法抵达我们内心深处的时候，这种痛苦无法言说。它让我们的心灵背负着重压，如一个佝偻者，精神的佝偻者对痛苦的感受能力往往强于应对痛苦的能力。
发泄内心的烦躁的方式有两种：一种是发泄在别的无辜者身上，把自己的痛苦转移了；另一种是自我发泄，比如扔东西、暴饮暴食等。此时，父母要学会用爱为孩子疗伤。
美国有一位父亲，儿子在他的打骂下长大，等他意识到错了，为时已晚。儿子看到父亲，形同路人。不管父亲笑得多么真诚，都没能挽回儿子的心。儿子决心离开这个家，离开父亲，他心里受的伤太重。
儿子临走前，深爱着儿子的父亲说：“儿子，一切都是爸爸的错，不管你流浪到天涯还是海角，你记住，家里的门永远都是不会锁的，爸爸等着你，爸爸唯一能做的就是这件事。哪怕这个世界上所有的门都关着，家里的这个门也永远为你敞开着。”
儿子走了，这位父亲每晚都信守自己的承诺，默默等待自己的儿子。两年过去了，一个风雨交加的夜晚，儿子真的出现在父亲面前，一声不吭地扑在父亲的怀里。
爱回来了，一切的等待都是值得的，因为爱是一种有效的治疗，它超越时间与空间，它让我们最终释然。
◎“保姆给我下了毒”
他们坐在我面前的时候，脸上带着疲惫的笑容。然而，在这种笑容的背后，我看到的是更多的无助与彷徨。我每月都在不同的城市讲学，遇到各种各样的案例，见过不同类型的孩子和家长。我时常会受到震撼与感动，却也一天天变得淡定与从容。可是，他们仍然打动了我。
这是常见的一家三口，香港人。夫妻俩带着孩子，千里迢迢地从上海赶到广州，仅仅是为了请我给他们做咨询。
是什么原因令他们不辞辛劳，千里奔赴？
又是什么原因令他们神情忧郁，满脸愁容？
这是一个十分富足的家庭，家里的产业做得很大，没有平常人的衣食之忧，他们原本有机会过得比普通人要快乐，但生活有时总是喜欢和人们开点玩笑。
一切从一杯水开始。像他们这样物质条件比较优越的家庭，几乎每家都会雇用专职保姆。问题就出在这个专职保姆身上。不知怎么弄的，16岁的儿子和保姆之间出现了矛盾，越演越烈，最后儿子一口咬定保姆给自己喝了一杯有毒的水。
保姆自然不承认，孩子却坚持自己的说法—“保姆给我下了毒！”
渐渐地，对此事一直耿耿于怀的孩子，在思维方式与行为习惯上开始出现异常。原来孩子的成绩不错，现在却一落千丈；原来作文很好的他，现在写几个字就写不下去了。
家里就这么一个宝贝儿子，承载着全家人的希望与梦想。父母心急如焚，带着他去拜访了不少名医，也吃了不少药，均无任何改善，孩子的情况一天比一天糟，还始终坚持认为保姆在他每天吃的药里也下了毒。无可奈何之下，这家人找到了我，向我求助。
看着他们，我知道，也许，我是他们唯一剩下的希望了。
◎“给你太阳般明媚的光，你还怕不怕”
16岁的男孩，应该阳光灿烂，青春飞扬。可是坐在我面前的孩子，却双眼无神，目光涣散。我的心，忍不住有些痛。可是，有些话不能不说，说出来，心就不打结了。有些伤疤，不能不揭，揭开了，才有新的生命与旅程。可这是一颗多么敏感与痛苦的心，我该怎么说，才能不伤害他，却又能直抵他的内心？
有了爱，就有了一切。爱是最好的解药，爱是最好的答案，爱是最好的治疗。我一直对此深信不疑。
我摸摸他的头，说：“孩子，我绝对相信你的判断，你肯定是喝了有毒的水！”
一开始，他有些发愣，因为从来没有人相信过他。接下来，他激动了：
“后来爸爸妈妈叫我吃药，保姆还在里面下毒！”我说：“这种可能性完全存在。”
他很惊讶，他很感动，我这个初次见面的伯伯，居然接纳了他“中毒”的事情。他看着我，目光里多了几分信赖。
顿了顿，我接着说：“你现在已经被‘毒’成这样了，甘心不甘心？”
“当然不甘心，但是有什么办法呢？”
“你知道你为什么被‘毒’成这样吗？因为你太善良了！爸爸妈妈让你吃药，为了让他们高兴，明知有毒，你也要吃下去，你这孩子多善良啊！但是善良没有智慧，人生又苦又累；如果善良又有智慧，人生有滋有味。你现在为什么痛苦？就是因为你太缺少智慧了！”
“怎么才能有智慧呢？”
我进一步激发他对智慧的渴望。我说：“智慧是什么？智慧就是光。
你虽然是高智商的孩子，但是因为没有光，所以感觉一片漆黑，内心充满恐惧。”
“是的，我现在充满恐惧。”
“如果现在给你一根火柴、一支蜡烛，会不会好一点？”
“是的，要好一点。”
“如果给你一个手电筒或是一盏灯呢？”
“又要好一点。”
“那如果现在给你太阳般明媚的光，你还怕不怕？”
“不怕了。”
“你看，你缺的就是光，就是智慧。缺钙补钙，缺爱补爱，缺智慧则补智慧。你现在就需要补智慧。”
孩子羞涩地笑了。
◎善因找到了，孩子心安了
问题找到了，孩子也认同了。然而，看着孩子纯真的眼睛，我知道，我的话还没有说完，我需要给予他更大的能量，帮他寻找善因。如此，他才不会产生心理负担；如此，他才会心安。
“孩子啊，你太了不起了！像你这样‘中毒’很深的孩子，我原本担心和你说话你会没有反应。可是现在，和你说话我发现，你的悟性极高，大脑思维十分流畅，可见你的生命力真是太顽强了！你喝了“有毒”的水，吃下“有毒”的药，还能坚持到现在，保持这么好的状态，真是太不容易了！和你说话，我感觉完全就是一个感受奇迹的过程！”
“周伯伯，您不说，我还真没发现呢。原来，我真的蛮厉害的！”善因找到了，孩子心安了。
看着眼前这个可爱的生命一点点地恢复他原有的神采，我的心里由衷地充盈着喜悦。爱，总是会让奇迹出现。
接下来，我给他讲了我女儿周婷婷的故事，还讲了另一个从抑郁症中走出来的女孩的故事，通过这些故事暗示他智慧的重要性。最后告诉他：“你现在要为自己骄傲！同时你的爸爸妈妈也会为你骄傲！”
半个小时的时间，孩子的状态发生了巨大的改变，眼睛亮了，不停地和我握手，十分愿意来听周伯伯的课，使自己获得成长，获得智慧。可怜天下父母心！孩子的父母刚来时，愁眉不展，对孩子既担忧又抱怨，现在看到孩子的状态改变，不由得喜出望外，心，慢慢地放下了。孩子临走前，我对他说：“你这孩子身上蕴藏着巨大的能量，将来肯定是干大事的人。你能不能答应我一个要求？将来你成功了，一定要把你的经历分享给更多的人，帮助那些需要帮助的人。”
孩子十分自信地答应了。
其实，孩子的问题，归根结底，是为了逃避他所不愿意面对的一切。于是找了一个“中毒”的借口，并迫使自己去相信，好心安理得地去逃避。之所以看不清真相，是因为家长在很多时候，忽略了孩子是一个充满灵性的生命个体，只是本能地把孩子当成“物”去治疗，忘了孩子内心本质的需求，忘了“爱”才是唯一的答案。
很多时候，“爱”是一种有效的治疗。
每个孩子都是一本天书，需要我们用心去解读。我们“搞不定”孩子，是因为我们不了解孩子，是因为我们还没有读懂这本奇妙的美好的天书！要读懂这本天书，最重要的就是我们做父母的首先要有个好的心态，有份好的心情。
如果我们消极，孩子怎么积极？
如果我们悲观，孩子怎么乐观？
教育是有技巧的，忧虑并不能解决问题。
如果爱自己的孩子，就应该相信他是世界上最好的孩子。只有在心底里坚信他们行，学会创造环境，给孩子找回好孩子的感觉，给孩子一个快乐的心情，一切才有可能好起来！
只有爸爸妈妈笑了，孩子的春天才真正到了！
◎“你找的那些人，搞不定我的”
“你找的那些人，搞不定我的！”这是女儿抛给父母的一句话。孩子不仅封住了自己的心，还堵塞了父母想要改变她的路。
这是一个令人羡慕的中产阶级家庭—父亲是广州市政府的公务员，薪水丰厚；母亲做全职太太，衣食无忧；夫妇二人秉性善良、真诚，女儿聪颖、纯净。一切看似十分美好，幸福就在身边环绕。
然而，这一切都成了过去。孩子不上学了，问题在谁
当该有的一切都有了的时候，幸福反而没有了。
如果生活成了忍受，成了难受，那是不是就意味着某一个点出了问题？
这一切真的是孩子造成的吗？
生命像一条河，爱是有顺序的。孩子出问题了，孩子不上学了，问题在
谁？源头在哪里？
我们需要溯源而上。
◎曾经的骄傲，现在的煎熬
曾经，女儿是父亲最大的骄傲。
女儿乖，女儿懂事，女儿听话，女儿从来不和父母对着来；女儿聪明，女儿很会学习，女儿成绩出类拔萃，女儿轻轻松松就能考进广州最好的重点中学……
这是多少“差生”的家长可望而不可即的梦境，父母因为拥有这么好的女儿，享受了很多年的自豪。
女儿的优异，令父母在亲戚、朋友、同事面前，头抬得更高，确实很难不得意—父亲在工作单位里，得到了同事们艳羡的目光，直到现在还有同事会向这位父亲请教：“你女儿怎么教育得这么优秀？有什么经验给大家说说？”
作为工作单位的一位领导，作为一直被同事们羡慕和敬仰的对象，作为一个很有尊严的男人，作为一个很有威信的父亲，他要如何坦然而真实地让周围人知道—我的女儿已经不上学了。
有时，保守着一个不为人知的秘密，是一份巨大的折磨与煎熬。女儿苦，可以不上学，可以逃离老师和同学，可以躲在父母的庇护下；妈妈苦，可以脆弱，可以委屈，可以流泪；父亲苦，仍然要每天面对别人羡慕的目光，却不能把真相说破，还要假装坚强，假装自若。
究竟谁的苦，要更苦一些？
◎童年的伤疤会随着岁月慢慢长大
第一次见到他们，是在我的讲学现场，他们坐在第一排。妈妈的脸上还有笑容，爸爸的表情一如既往地凝重。自从女儿不上学以来，在家人面前，父亲的面容便犹如阴霾的天，再也没有晴朗过。
第二次见到他们，是在我们赏识教育明人苑二楼的茶禅室。“孩子有什么成长经历呢？我们从小时候谈起。”一开始，我就直接切入主题。我知道，他们已经经受不起太多的煎熬。“幼儿园的时候，我们把孩子送去全托，孩子哭了一个月，哭成了肺炎。”妈妈先开口。
听到妈妈的话，我很替孩子心疼：“过早地把孩子‘推出去’，孩子还没准备好，她的内心会缺乏安全感，感到恐惧。你们这是走了一个极端。”“周校长，我有个问题。别的孩子也是送去幼儿园全托的，怎么没问题？”旁边睿智、敏锐的父亲真诚地提出质疑。
我看着这位父亲的眼睛：“这个不好比，人和人是不同的，每个人的成长经历不一样。同样的事情，可能适合我，未必就适合你。同样的经历，可能对你有益，对我就未必好。这得看看你面对的是什么样的孩子。有形生命，都是我们看得见的—看起来都是好好的；无形生命却是看不见的，现在如果科技够发达，能够照出你女儿的无形生命给你看，我相信你看到的她一定伤痕累累，你只会心疼她，不会再责怪她‘别人做得到，你怎么做不到？’”
父亲开始进入状态了，抢着说：“周校长，后面的情况我来说—后来（没有全托之后），孩子就一直在我们身边，没有离开过，小学、中学一直
都是接送。说实话，周校长，我觉得她妈妈对她保护得太过了，什么都替她做了。”
顿了顿，这位父亲接着说：“他们重点中学的老师很严格，女儿做错
题，老师就一直说她一直说她，她就不去上学了……”随着交谈的深入，真相的轮廓趋于清晰—母亲，溺爱得过度保护；父亲，严苛得不苟言笑。
一半是火焰，一半是海水。零上40摄氏度，零下40摄氏度。两个极端，生命遭殃。
女儿成长于父母两个极端的爱之间，自然形成了突出的生命特质：高智商、高自尊、高敏感、高脆弱。
赏识教育倡导，对有形生命要千锤百炼，对无形生命要无限赏识。而这个孩子恰恰相反，有形生命得不到该有的锻炼和捶打（都被妈妈包办代替了），无形生命缺少无条件的赏识和骄傲（父亲视好成绩为最高要义）。女儿渐渐感觉不到父亲深沉、安全的爱，而是恐惧、畏惧，以及内心深处对父亲可望而不可即的距离。于是，成长的烦恼和心里话都不再轻易说出，最爱的人成了最亲的敌人。
溺爱太多，赏识太少，在这样环境里成长的脆弱心灵无异于温室里的花朵，压力之下，顷然崩盘。
◎病来如山倒，病去如抽丝
“周校长，我女儿的问题，怎么解决？”
父亲依然试探地执著地追问着。
我看出来了，这位父亲一心想走捷径，想一下子解决女儿的问题。然而，可能吗？在教育的道路上，真的有捷径可走吗？
我笑望着他，语重心长：“冰冻三尺，非一日之寒；冰化三尺，非一日之暖。你要我解决问题，不是我不想帮，是我帮不了。你们父母不学习，不成长，不转变态度，指望我帮你们解决问题，我真的没这个本事。”生命像一条河，爱是有顺序的。上游、中游不清理干净，下游怎能清澈见底？
我对他们说：“什么时候，你们家里充满笑声了，你能笑得出来了，孩子就没问题了。我要是你的孩子，看到你现在的表情，也会受不了。”“是，周校长，他在家里不笑，对我也有影响！”安静的妈妈迅速地接过这句话，请我为她“伸张正义”。
“周校长啊，我从小就是这样的。我以前，结婚之前，也是不笑的。”
父亲解释道。
当我得知这位父亲的名字里有一个“乐”字时，忍不住开怀大笑。“你的父亲，孩子的爷爷，渴望快乐，才会给你取这个意味深长的名字。生命是一条河，是古老的传承，表面看到的是孩子现在的问题，其实是父母的问题，是爷爷奶奶的问题，是往上多少代的问题。你们坚强，都扛住了，撑住了，但是会在生命之河最薄弱的地方决堤，不过关的人生功课，还是让你来补课。在学校里可以逃课，人生的功课，无处可逃……”
我最后嘱咐这位父亲：“记住，病来如山倒，病去如抽丝。说难，比登天还难；说容易，易如反掌！关键是你变了，你笑了，你为女儿骄傲了，不再一边可怜她，一边嫌弃她，可怜之后又纵容，嫌弃之后又后悔。我看你们在教育孩子上，还是需要学习与成长啊！”
咨询后的第二天，孩子的母亲来报名参加暑假的赏识教育家庭和谐班—两个人，她和孩子父亲。再忙的父亲，为了女儿，也一定有时间。期待孩子的父母参加课程后，学习了，成长了—“爸爸妈妈笑了，孩子的春天到了。”
◎儿子的奇怪心病
在一期家庭和谐班举办期间，一位女学员找到了我，忧心忡忡地说：“周校长，您帮帮我吧，我的儿子有一个非常奇怪的心病！”
我说：“什么问题这么难解决？说给我听听，让我帮你分析一下。”这位女士便开始向我诉苦。原来，她的儿子18岁，去年参加高考，结果考砸了，现在正在复读。那次高考失利，母子都非常不甘心，因为实在是输得太冤枉了！儿子从小聪明、听话，学习成绩很好。到了高二，文理分科。新的班主任是一个很胖的老师，身高1.60米，体重有220斤。儿子对这位老师特别反感，不愿意上他的课。妈妈问孩子是什么原因，孩子的回答让她哭笑不得：“老师太胖了，这么胖的人怎么能当老师呢？老师是教书育人的，应该文质彬彬，很有气质，体形也应该十分标准！”妈妈告诉儿子，老师胖不代表他没学问、没修养。儿子也明白这个道理，可他就是控制不住自己的情绪，每次见到那位胖老师都会心烦。在家里他时常抱怨：“老师那么大的块头，在教室里走动经常碰到桌椅，在走廊里把路都堵住了，太讨厌了。”妈妈迫于无奈，向学校反映这个问题。学校的答复是：“这位老师是学校的优秀教师，教学水平很高，而且幽默风趣，学生们都很喜欢他。至于体重问题，我们认为对教学不存在任何影响。”没有办法，儿子只好继续面对他不喜欢的胖老师，深受困扰，导致学习注意力不集中、成绩下滑，最终未能考取理想的大学院校。
听完这位母亲的话，我也有点“丈二和尚—摸不着头脑”，想了想，儿子为什么特别讨厌胖老师问道：“孩子平时的心理状况如何？和同学们相处得好吗？”
这位母亲回答：“孩子开朗活泼，与同学们的关系很好。他对其他老师非常尊敬，就是特别讨厌那个胖老师。”
这就怪了，为什么孩子会对肥胖有这么严重的偏见呢？
我想啊想啊，目光落到了女学员的身上—这位女士体形肥胖，粗胳膊粗腿，浑圆的腰身。
我眼睛一亮，孩子问题的症结，也许就在这位母亲的身上！随着交流的深入，我的想法得到了证实。
◎夫妻不和导致孩子出现心理问题
在我的引导下，女学员讲述了自己的家庭故事。
她出生在农村，成年后在亲戚的撮合下，与同村的一个男子结婚。过了几年，她与丈夫产生了矛盾。她看不起丈夫，认为丈夫只念过小学，没有文化，而她自己是高中毕业，是因为“上当受骗”才嫁给他的，他们的婚姻不般配。另外，她外向开朗，而丈夫沉默寡言。他们同在一家工厂上班，丈夫负责后勤，她是人事部主管。每次工厂开会，轮到丈夫发言，丈夫总是拘谨不安，要妻子代劳。为此她经常数落丈夫，说他胆小怕事，当着外人面连一句完整的话都说不出来。久而久之，丈夫在她面前抬不起头来了。夫妻间经常发生争吵，男人骂女人“横行霸道”，女人指责男人是个“窝囊废”。家里乌烟瘴气，鸡犬不宁。
最糟糕的是，孩子成了家庭战争的牺牲品。这对夫妻育有两女一男。小女儿长得像妈妈，所以父亲经常打她，一边打一边骂：“你怎么这么坏！这么像你妈，像她娘家人！”做妻子的听见了，气不打一处来：“我娘家人怎么了？他们哪里招惹你了？”为了报复丈夫，她拿大女儿撒气，因为大女儿长得像爸爸，“越看越讨厌”。可怜那两个闺女，一个从小被爸爸打，一个从小被妈妈打，苦不堪言。
妈妈特别宠爱儿子，然而她的爱是有“毒素”的爱。她对儿子说：“孩子，除了你之外，这个世界没什么值得我留恋了。等你长大成人，我就离开人世。”她写好了遗书，放在结婚证后面。遗书上写着，她死后要把眼角膜、肾脏等有用的器官捐献给医疗机构，身体其余部分火化，骨灰撒入大海—“我不要埋在他（丈夫）家的坟地，做鬼也不做他家的鬼！”妈妈的极端言行，对儿子的心灵造成了深深的伤害—哪个孩子希望自己的妈妈离开人世啊！同时，他还背上了负罪感，因为按照妈妈的话，他会成为害死妈妈的凶手！
虽然儿子与妈妈非常亲密，但是他内心深处对妈妈是爱恨交加，因为妈妈总是欺负爸爸，因为妈妈要狠心地离开他，因为妈妈让这个家不得安宁！最后，发生了一件看似离奇可笑，其实令人无比心酸的事情—孩子特别讨厌胖老师，因为他“恨”自己的胖妈妈！
◎给孩子一个幸福的家
事情真相大白。我告诉这位母亲，很多教育问题表面上是孩子出了问题，其实根源在于家长。成人世界的污染，对孩子心灵造成了巨大影响—“与其说救救孩子，不如说救救家长。”
我对这位母亲说，生命像一条河，它有上游、中游和下游：上游—爱好自己—自身和谐，中游—爱好爱人—婚姻和谐，下游—爱好孩子—亲子和谐。现实生活中，许多父母把90%的精力用在爱孩子上，结果往往是事倍功半。实践证明，把90%的精力用来爱好自己、爱好爱人，即保护好生命河的上、中游，爱好孩子就易如反掌。
听到这里，女学员明白了。她犹豫着说：“您的意思是，因为我没有处理好夫妻关系，所以孩子才会出问题？”
我说：“没错！没有爱好孩子，源于没爱好爱人；没爱好爱人，源于没爱好自己。你首先要改变，学会包容，学会理解，接纳自己的丈夫，原谅他的过错。”
她摇头：“不，我永远不会原谅他！”
我哈哈一笑，说：“我相信你一定会改变的！”
果然，两天之后，经过课程学习，这位母亲的心态发生了改变。在课堂分享时，她站了起来，流着眼泪说：“由于我们夫妻不和，孩子的前途被耽误了，我现在非常后悔。以前我一直在等待丈夫改变，现在我终于明白了，我是导致这一切的根源，我自己先要接纳丈夫。我相信，当我改变之后，丈夫也会理解我、接纳我！”
现场响起了热烈的掌声，我也高兴地向这位母亲竖起了大拇指！
军军初次来快乐营时，见到军军的教官都不相信这个羸弱的孩子是个14岁的少年。他整个人看起来是那样的瘦，仿佛一阵风就能把他吹走；两只大大的眼睛空洞无神，衣服套在瘦小的身躯上显得宽宽大大，走路时两只细细的胳膊甩来甩去，整个人显得虚弱而轻飘，充满了无力感。
军军看起来是这样的虚弱，而且这种虚弱是身心一致的。在他那双大而无神的眼睛里，更多的是一种恐惧与不安。
和快乐营其他活蹦乱跳的孩子相比，军军显得异常安静。他几乎不开口，和他说话时，他要么置若罔闻，要么抬起无神的大眼睛空洞地看你一眼，然后垂下头径直走开。他不和任何人交流。他极少参加活动。军军的特别引起了教官的关注。教官们除了私下找军军聊天之外，还给孩子们诠释“团队”的含义，让大家一起来帮助军军，为他加油打气。因为教官和伙伴们的呵护，军军感受到了爱。虽然很多时候他不愿参加活动，但仍静静地坐在旁边观望。他的心渐渐安了。很多时候，也能看到他安静的笑容。
令所有教官没有想到的是，下一期的快乐营，军军又来了。也许，他的再次回来，是因为曾在这里感受过爱。第二次参加快乐营，军军还是同样的安静，但是眼睛里多了几分神采。更重要的是，军军的妈妈参加了赏识教育的家庭和谐班之后，教育观念发生极大的变化，她学会了赏识，学会了如何给予孩子智慧的爱。当军军即将出发去营地时，妈妈不停地给儿子加油打气，大拇指竖得十分有力。
第二次参加好孩子快乐营的军军，带给所有教官难以想象的震撼，几乎蜕变，源于赏识的力量每个教官都说，军军的改变太大了，大到可以用“巨变”来形容。首先，他不再游离。其次，每一项体验活动他都用心参与。最后，他脸上的笑容越来越多，对团队的依赖与留恋也越来越明显。军军最明显的一个蜕变，出现在快乐营第二天晚上的“夜行军”活动之后。“夜行军”当晚，军军走在队伍的最后面，尽管旁边有两位伙伴一直在扶着他走，面对漆黑的夜晚和崎岖的山路，军军的心里仍然充满了恐惧，他一边跌跌撞撞地走着，一边哭着说：“怎么这么黑啊？我好害怕。”身边的教官和伙伴一直在安慰与鼓励着军军：“军军，你一定行的，一定行的！”在大家的鼓励下，军军的恐惧渐渐平息下来，后来他不再哭泣了。
人在黑夜中是最容易感到恐惧的，当战胜这种恐惧之后，人本身会获得一次极大的成长。而军军，在经历过这次“夜行军”之后，他真的蜕变了。
军军在活动中变得更加积极主动了。最值得一提的是，在“数花朵”的活动中，军军主动走到每一个伙伴的面前，认真地说出他所看到的每一个人的优点。这对于军军来说，无疑是一个巨大的突破，团队的所有伙伴都为他的成长感到由衷的高兴，一起给他竖起大拇指：“军军，你是最棒的！”伙伴们的鼓励给了军军巨大的能量，他右手握拳，大声说：“我是最棒的！”军军话音刚落，周围立刻响起了热烈而真诚的掌声，整个团队流动着暖暖的爱和能量。
军军的这种蜕变，并不仅仅是一次“夜行军”的结果，而是两次参加快乐营活动的积累。很多时候，孩子唯有亲身去体验和感受，才能加快成长的步伐。
当感受到被尊重、被信任、被赏识和被肯定的时候，每个孩子都会找回失去的自信。在快乐营里，军军笑的次数越来越多了，别人与他说话时，他也不再逃避，大方应答。如同角落里一盆不受关注的植物，在沐浴了赏识的阳光雨露之后，这个曾经自卑的男孩终于抬起了头，焕发出这个年龄的孩子该有的生命力。
小宇是我们快乐营的学员。他从小就是个品学兼优的好孩子。从记事起，小宇就知道父母感情不和，他以为父母之间的冲突是因自己而起，背负着沉重的心理负担。当有一天他无意中发现自己的好成绩能让父母共同开心时，他仿佛找到了一把打开家庭欢乐之门的钥匙，如释重负。从此之后，小宇刻苦拼命地学习，用自己的优异表现来促进这个家庭的和谐。
然而，“好太累，要崩溃”。小宇的“好”，其实是一种假象。小学升初中之后，小宇渐渐感到力不从心，繁重的学业和沉重的心理负担让他无法承受，成绩开始下滑，从原来的前三名降到前五名。父母开始抱怨小宇。父母的抱怨让小宇惶恐不安，焦虑不已，成绩更是一日不如一日。更差的成绩导致更多的抱怨，更多的抱怨导致更差的成绩。在这种恶性循环之下，小宇很快沦落为全班倒数第一。
父母急了，开始采用一些极端的手段对待小宇，不但打骂相向，而且语言刻薄，并常常在他耳边数落：“为了你，我们才勉强凑合在一起，现在，你却……”“砰！”小宇心里一直紧绷的那根弦终于断了，天空轰然倒塌，整个人完全崩溃了。他愤然想道：“既然社会不接纳我，我就去黑社会找赏识。”
于是，这个父母眼里的乖孩子变了，小宇开始和社会上的一些小混混待在一起。父母完全绝望了，万般无奈之下使出最后一招，对小宇说：“你要去可以，我们断绝关系！”谁知小宇马上顶回去：“断绝就断绝！”就这样，小宇把家里的钥匙交了出来，身无分文的他，决绝地扭头而去……父母的心碎了。但父母始终是父母，虽然赶走了儿子，心里却是一万个不放心，请了私人侦探一天24小时跟踪小宇。就在夫妻二人心情苦闷的时候，他们无意中听了赏识教育的一场报告会，深受震撼，于是义无反顾地参加了赏识教育家庭和谐班。通过三天两夜的学习，两人有若脱胎换骨，思想发生了巨大的转变，夫妻关系获得良好改善。
夫妻二人在回去的火车上，接到了小宇从家里打来的电话。要是过去，父亲知道儿子没有钥匙却能进入家门，一定暴跳如雷，以为儿子把门砸烂了。可是这一次，父亲却丝毫没有生气，只是平静地说：“儿子，不管你是以什么方式回家，你回家说明你心里还有这个家，爸爸心里很感动……”回去之后，发现家里的门并没有坏，小宇是请锁匠把门打开的，两人又真诚地赏识了儿子一番，让小宇很意外。此次回来之后，小宇疑惑不已，爸爸妈妈的态度怎么全变了，是不是有什么阴谋？再仔细观察一段时间，发现两人看他的眼神确实充满关爱，小宇心里终于感动了，再也不愿离开家，并主动提出要参加赏识教育好孩子快乐营，让父母喜出望外。
在快乐营里，小宇的表现特别好。从快乐营回来，小宇整个人发生了天翻地覆的变化，两年没有上学的他，竟然又再次回到了学校，让父母深感欣慰。
最让夫妻二人感动的是，有一次父亲的手不小心受伤了，住进医院，很快收到儿子从学校发来的信息：“老爸，您知道吗？伤在你的身，疼在儿的心，我身上流的是爸爸的血液，我一定会成为您的骄傲！”
那么坚强的男子汉，看到儿子的信息，竟然感动得号啕大哭……每一个“问题”孩子的背后，常常都有一个气氛不太好的家庭，或者是与孩子交流、沟通不太充分和顺畅的父母。孩子在家里得不到亲情，得不到情感交流的温暖，甚至家里的气氛是恶劣的，那么他就会通过网络交流、早恋、赌博、加入小团伙等方式来弥补他在家庭交往中的情感缺失。
貌合神离的婚姻生活，让家庭失去欢乐，让孩子缺乏温暖，失去自信和安全感。在这种环境中成长的孩子，内心伤痕累累，即使表现优秀，也只是假象而已。家长要看清真相，改善家庭环境，营造亲切、和睦的家庭氛围，改变以往的教育方式，注重对孩子的尊重和鼓励，多和孩子交流、沟通，孩子心中的“好孩子”一定会被重新唤醒。
大凡第一次见到妞妞的人，都会立刻喜欢上这个七岁的孩子——大大的眼睛，长长的睫毛，又黑又多的长发。妞妞是个漂亮的孩子。可是如果和妞妞在同一个宿舍待上几天，大家一定会被妞妞的漫不经心和磨磨蹭蹭气得跳脚。在快乐营里，妞妞是全宿舍动作最慢的孩子。当全营的孩子都已经在晨练的时候，妞妞往往才刚刚穿好衣服，蓬着一头乱发，没有刷牙洗脸，更没有叠被子。对教官和伙伴的催促，妞妞置若罔闻，一点也不着急，仍然慢腾腾地该干吗干吗。
不管其他孩子如何努力，因为妞妞的慢和乱，宿舍在卫生评比时往往都拿不了奖。孩子们不干了，矛头直接指向妞妞：“就是因为你，我们才拿不了名次，才没有可乐喝。”妞妞呢，也会找出诸多理由来为自己开脱，开脱不了的时候，就掉眼泪，哭。因此，孩子们都不喜欢妞妞，觉得她不但什么都做不好，而且还是个“爱哭鬼”。分组活动的时候，谁都不愿意和她分在一组，嫌她慢，拖后腿。每当这个时候，妞妞就十分委屈，向教官哭诉。教官了解妞妞的情况，知道是妞妞的家庭环境造成了妞妞现在的性格。妞妞是在单亲家庭里长大的孩子，她的妈妈是个未婚妈妈。因为妞妞父亲的不负责任，妞妞从小由妈妈独力抚养长大。为了养活自己和妞妞，妞妞的妈妈在工作上奋力打拼，拼命赚钱，因此少有时间陪伴孩子。与此同时，生活的艰难让妞妞的妈妈性情大变，她指责着妞妞父亲的不负责任，指责着这个社会的不公。她不仅抱怨着自己身边的亲人朋友，对唯一的女儿妞妞也是诸多抱怨。妞妞没有爸爸的爱，妈妈的爱又令她饱受伤害。在这种环境中成长的妞妞，指责和抱怨对她一点效用也没有了，她已经对它们有免疫力了。不管她做什么，得到的永远是指责和抱怨，没有一句赏识。就这样，在妈妈的指责和抱怨下，妞妞真的变成了妈妈嘴里的那个懒散、邋遢、磨蹭的孩子。
赏识教育有一句“三字经”叫“说你行，你就行”。竖起大拇指，说你“行”，对孩子意味着光明；竖起二拇指，说你“不行”，对孩子意味着乌云。教育孩子的全部奥秘，可以概括成一个字：行！任何一个孩子，只要周围的人坚信他行，他就肯定行！
一天早上，当快乐营的所有孩子都去晨跑的时候，妞妞还坐在床上发呆。教官对妞妞说：“妞妞，和昨天相比，你今天起床的速度明显快了很多。”妞妞沮丧地说：“可还是没能按时参加晨练，他们还是会笑话我的。”教官摸摸妞妞的头，说：“不会的，如果你明天刷牙洗脸的速度能再快一些，一定能准时参加晨练，给大家一个惊喜。”妞妞怀疑地问：“真的吗？”教官握握妞妞的手，肯定地说：“我相信你一定可以做到的！”妞妞不好意思地笑了，重复教官的话，说：“我一定可以做到的！”
第二天早上，其他孩子还在熟睡的时候，教官就悄悄地叫醒了妞妞。等其他孩子起床的时候，妞妞已经在刷牙洗脸了。就这样，这一天妞妞终于按时参加了晨练。为此，教官奖励了她一个小礼物。其他孩子也给予了妞妞热烈的掌声。妞妞兴奋得满脸通红，教官和伙伴的肯定对于她来说是多么重要啊，被人赏识与肯定的感觉真是太好了！她暗暗下决心：明天我的速度一定要更快！
在那一天的活动中，妞妞显得格外投入，她积极地参与着，小脸上荡漾着笑容。心情一好，一好百好；愉快愉快，动作就快。妞妞的动作果然比往常快了很多，得到了伙伴们的认可和接纳。
接下来的两天，妞妞不仅能按时参加晨练，而且全身心地融入到团队之中，伙伴们不再抱怨她，而是支持她，鼓励她，让她感受到友情的力量。在赏识的力量下，以前那个垂头丧气、无精打采的“爱哭鬼”不见了，取而代之的是一个活蹦乱跳、小脸放光的可爱小姑娘。
“慢”是妞妞的一个花苞，当给她尝“快”的甜头时，这个花苞就开了。反之，如果给她尝“慢”的苦头，花苞就谢了。当我们强化孩子“行”的感觉时，就会唤起孩子生命中的无限潜能，让孩子的生命开出灿烂之花。在53期好孩子快乐营里，B营的图图很出名。
11岁的图图长得非常可爱，高高大大，胖胖乎乎，两只厚厚的大耳朵，笑起来露出两颗长长的小虎牙，像一只可爱的小兔子。
但是，图图之所以出名，不是因为他的可爱，而是因为在进营的前两天，他曾在很多公众场合哭过鼻子，嚷着要回家；他曾向营地里的每一个教官借过手机，要给妈妈打电话，让她来接他；他曾试图冲到瓢泼大雨里，想淋湿生病，这样教官就会把他送回去。他回家的欲望是如此强烈。
到底是什么原因导致图图非要回家不可呢？他真的中途离开营地了吗？
◎第一天：哭着要回家
从进营地那一刻开始，图图就对教官说：“我晚上是要回去的。”教官吃惊了，告诉图图营地离市区比较远，交通不便，而且晚上还有活动，这里的教官、孩子都是要等快乐营结束之后才离开的。图图听了不信，他笃定地说：“不会的，来之前我就和我妈说好的，她晚上会来接我的。”原来，为了让孩子答应来快乐营，不懂教育的妈妈编了一个谎言。她没想到为了这个谎言，图图在快乐营里整整闹腾了两天两夜。
快乐营第一天，图图始终有点心不在焉，他等待着活动结束后妈妈来接他。没想到直到吃完晚饭，妈妈也没有出现。图图着急了，他开始向教官讨要他进营时上交的手机。可是教官告诉他，为了保证所有手机等贵重物品的安全，已经把它们全部送回广州总部了，等到快乐营第五天才会归还给大家。图图又向教官借用手机，可是教官告诉他，她的手机同样上交了。在快乐营里，除了总教官之外，其他教官是不允许带手机的，因为会影响课程效果。图图借不到手机，立刻就哭了：“我要回家，我要给我妈妈打电话。”教官告诉图图，这里的活动很有趣，而且还可以和来自全国各地的小伙伴们住在一起，是难得的体验呢。可是图图哭着说：“我不喜欢和别人住在一个房间，太吵了我睡不好，我要回家，呜呜……”
教官知道，坚持对于图图来说就是一种成长，如果这五天四夜他都能坚持过来，他的生命一定会发生蜕变。所以，现在的首要任务，是不管采用什么办法，都要帮助图图坚持下去。
◎第二天：团队为他加油
快乐营第二天早上，图图很早就起来，找到教官，哭诉他一个晚上都没有睡好，他要回家，他要给妈妈打电话。
教官告诉图图，他的妈妈之所以把他送到快乐营这里来，就是想让他成长为一个真正的男子汉——独立，勇敢，不轻易落泪。如果你在这里伤心哭泣的话，妈妈是会感受到的，她会十分难过，因为妈妈希望的是感受到你的快乐与喜悦。虽然教官的话让图图有所触动，但他仍然对快乐营的群体生活充满了恐惧，仍然嚷着要回家，要给妈妈打电话，让她来接他。
这一天里，图图向他遇到的每一个教官借手机，但是都没有借到。他怒气冲冲地要自己回去，在营地转悠了很久，最后被教官劝了回来。他随时随地想起妈妈就要掉眼泪。他还想冲到雨里淋湿犯感冒，结果被教官拉住。图图的行为让其他孩子觉得不可理解。快乐营这么好玩，他们有的甚至想在这里住上一年呢，为什么图图还会哭着想回去呢？他们认为图图是一个奇怪的“爱哭鬼”，都不愿意跟他交朋友。但是教官告诉他们，图图需要大家的帮助，需要大家给他关怀和温暖。善良的孩子们答应，一定好好关心图图，为他加油。于是在活动中，每当图图表现不错的时候，大家都会赏识他，为他加油。
图图虽然在活动中也很开心，但是偶尔想起妈妈来又会哭泣。不过很明显的是，他掉眼泪的次数越来越少了。
◎第三天：写下一个约定
第三天，教官和图图有了一个约定，图图把它写在自己的日记里：“我和饭饭教官有一个约定：我要认真参加每一项活动，努力做一个真正的男子汉，再也不轻易掉眼泪。我相信我自己一定可以做到！”在约定的背后，是教官答应他，只要他当天坚持下来，第二天一定送他回去。
这一天，图图没有再嚷着要回去。他认真投入每一项活动，积极付出，得到了大家的掌声和赏识。而且，他还主动给他欣赏的伙伴写赏识卡，并成功地交上了一个好朋友。他笑的次数越来越多，像一只可爱的小兔子。
◎第四、五天：让阴影成为过去
第四天一大早，图图就问教官：“老师，今天有些什么活动啊？”而对于昨天的约定及回去的话题，他只字不提。可见通过这几天的坚持，图图已经完全融入了这个团队，并且感受到了其中的乐趣。他已经不那么急着想回去了。
第五天，当大家收拾行李，准备离开快乐营时，看得出图图还是兴高采烈，他开心地说：“今天就可以见到妈妈了。我要告诉她快乐营里的一切。”教官问他：“离开快乐营之后，会想念快乐营里的教官和伙伴吗？”图图说：“会想念，可我还是更想见到妈妈。”教官又问他：“你还会再来快乐营吗？”图图说：“不知道，我想可能不会吧，但是也不一定。”虽然教官没有得到肯定的答案，但是她知道，在这几天的坚持中图图已经得到了成长，这就足够了。任何事情发生的背后，都一定有它自己的原因。
图图为何如此恐惧集体生活？因为集体生活曾给他幼小的心灵带来难以磨灭的伤害，导致他一提到集体生活就十分恐惧。三年级下学期的时候，图图的父母事先没有征求他的意见，就把九岁的图图送到一所封闭式军事化训练学校，让他一待就是整整一个星期。在那一个星期里，因为教官的疏忽，图图饱受同宿舍其他孩子的欺负，身心受伤，从此对集体生活充满恐惧。在快乐营里，教官的呵护，伙伴的鼓励，对于图图来说都是一股股温暖的能量，给予他坚持下去的动力，让他最终战胜了自己，走出了过往的阴影。
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