一件偶然的小事让我创造了一种很好的右脑快速记忆法。我的小学一年级老师（杜树县）不让我用左手写字后，我突然发现记字词的能力下降了。比如说，用左手写字的时候，一个字写两遍就记住了，而且不易忘记；但用右手写字，一个字写4遍还记不扎实，而且容易忘记。对此我长时间困惑不解，还以为自己的记忆能力突然下降了，只好再多写几遍。1971年秋天换了李遵兰老师，有一天上午，李老师正领着我们念一篇新课文的10多个生字，李老师的婆婆突然来到教室门口向李老师打手势，李老师出去一会又回来对我们说：“我有点急事回家一趟，很快就回来，你们先自己写写生字。”因为不是正规作业，所以我没有在本子上写，而是用左手的食指在右手的手心“划拉”，结果意外发现很快把10多个生字都记住了，而且比用左手写字的记忆效果还好。这个意外发现令我很兴奋！很激动！！三天以后又学一篇新课文的生字，我又用这种“划拉”的方法记忆生字，结果还是很快记住了，从此以后我就用此法快速记忆新学的字词。后来我又用此法记忆数理化公式、成语、英语单词等，效果也非常好！总之，这种方法的突出特点是记得快、记得准、记得牢、记得久。但我长期不知道这正是训练右脑记忆的好方法。
我在研究第六感之后才明白，用右手写字是左脑在指挥，是在用左脑识字，所以记忆效果差；用左手写字是右脑在指挥，所以字词很容易被右脑记住，所以用左手写字记忆效果好。我创造的这种方法之所以比用左手写字的效果还好，是因为这种方法一方面具有左手写字的效果，另一方面左手食指对右手掌心皮肤的刺激进一步强化了记忆效果。我感觉这种方法使汉语字词、成语、数理化公式、英语单词等都很快以影像的形式储存在大脑（右脑）中。
因为这种右脑快速记忆法经常对右脑产生良性刺激，所以这也是训练右脑（第六感）的妙法，所以越是这样经常用右脑记忆，右脑就越发达越灵活，实在是太好了！实在是太妙了！
总之，这种右脑快速记忆法是我在无意中创造的长期训练右脑的好方法，这种方法对训练我的第六感也起到了非常重要的作用，恳切希望读者能借鉴这种好方法。
我曾经让我姐姐、弟弟、一些同学、学生和我儿子尝试这种右脑快速记忆法，效果居然参差不齐，对此我长期十分困惑，对我行之有效的好记忆方法为什么其他人的效果却参差不齐呢？我在研究右脑开发之后才明白，这是因为他们的右脑的发达程度参差不齐。我现在认为，若少年儿童根据我在该书中介绍的训练右脑的方法坚持不懈地训练右脑半年以上（成年人训练一年以上），再尝试这种右脑快速记忆法，肯定会有明显效果，而且效果肯定会越来越好。
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