让男孩自己站起来
男孩在成长的过程中被困难绊倒是不可避免的，但关键在于他们能否再一次爬起来挑战困难。一个优秀的男孩是有足够的心理承受能力去面对困难的，跌倒了自己爬起来才是小男子汉的本色，也才会在以后的生活中取得成绩。父母应该有意识地培养男孩的这种能力，而不是什么事都为他们事先准备好。
在穷困的深山里，住着一位勤劳的老人，他终生都以砍柴为生，为了给自己建造一座结实的房屋，这位老人不辞辛劳地努力工作。
过了几年，他终于有了自己的房屋，从此过上了安定的生活。但这位勤劳的老人仍然坚持砍柴，有一天，他把砍好的木柴拿到集市上去卖，因为集市很远，所以回来的时候天色已经很晚了。不幸的是，他发现自己的房屋不知为什么起火了，虽然左邻右舍都帮他灭火，但是除了灰烬，还是什么都没剩下。可怜的老人呆呆地望着自己的房屋，悲伤地说不出话来。
大火已经完全熄灭了，老人好像突然想起什么一样，急忙拿起一根木棍冲进废墟中不停地翻找。大家都认为他是在寻找自己的钱财或是什么值钱的东西，所以每个人都好奇地注视着他。
过了很长时间，老人从废墟中兴奋地冲了出来，他大声地呼喊着：“找到了！找到了！”邻居们一看，这时人们发现，原来是他从前砍柴用的斧头。
大家都觉得很失望，不是什么值钱的宝物，只是一把斧头就让老人这样兴奋，有的人还误以为老人是由于过度的刺激导致精神不正常了，但是老人却自信满满地对大家说：“有了这把斧头，我就又可以造一个坚固的家了。”
失败了再爬起来的能力是一种技术，也是一种勇气，它是成功的基石，只有当男孩战胜挫折，克服困难，最后获得成功时，才会领略到胜利的喜悦。父母要教育男孩，不管在什么情况下，即使是在受到致命的打击时，也要爬起来继续战斗。
让男孩自己爬起来对男孩的意志是一种很好的锻炼，就像故事中的老人一样，虽然受到了很大打击，但老人并没有对生活丧失信心，仍然很乐观地面对生活，准备重新开始自己的建造工程。男孩能在一次跌倒时爬起来，就能在下次跌倒的时候爬起来，从而从容地面对人生的每一次挫折。而且在他们爬起来的时候，会发现自己原来有能力爬起来，这个发现会让男孩增加自信，也让他们有勇气面对下一次挑战。这个过程说明了男孩是有足够勇气的强者，是一个小小的男子汉。
父母对孩子的保护到了登峰造极的地步，这样一直“扶”着孩子的父母将培养出怎样的孩子？等孩子真正走向社会，而父母老了的时候，那时被父母“扶”习惯的男孩又将怎样面对社会？
孩子走路跌倒后，不同的父母可能会有不同的态度。
习惯为孩子做一切的父母总会在第一时间把孩子扶起来，这也是中国父母最常见的做法；还有些父母把摔倒的孩子扶起来后，就不再让他自己走路了，而是背着或抱着孩子。
大多数中国父母的做法显然是不可取的，这样做会让孩子变得独立性差，脆弱，过分依赖父母。
父母与其抱怨孩子依赖心理太强，还不如说自己在教育孩子的时候没有给他们足够的挫折教育，而是一直充当他们的“后台”和“拐棍”。问题是你现在可以帮他铺床、挤牙膏，可是你扶得了他们一时，能扶他们一世吗？
一个男孩已经7岁了，可是他依然没学会吃饭，每次到饭桌上，这个男孩都是双手一背，头往前伸，等着妈妈一口菜一口饭地往嘴里送。
还有一个男孩，父母对他的期望非常高，为了让他学习成绩好，从小学到高中，男孩过惯了衣来伸手、饭来张口的日子，可是到了上大学的时候，去学校报到的第一天晚上，他就打电话向千里之外的妈妈求援了：“妈，这儿怎么睡觉呀，蚊子太多了。”妈妈告诉他：“在你行李的右侧包里放着一个蚊帐，你挂上它就好了。”“可是妈妈，蚊帐要怎么挂呀？”这时要妈妈怎么帮他呢？这个男孩那一夜是怎么度过的，我们可想而知。
不得不说这样的父母活得很累，可是这样的累对孩子来说真的好吗？他们能像那些胆大、调皮的男孩一样，享受生活的乐趣或者挫折吗？
一位妈妈带着孩子到游乐园玩，她看到一个外国孩子不小心摔倒了，可是孩子的父母并没有把孩子扶起来。这位妈妈很不理解，于是她忍不住问那些外国父母：“为什么孩子跌倒了，你们却不扶他起来？”那些父母回答：“要让孩子在哪里跌倒就从哪里爬起来，这可以让他们从小就养成独立生活的能力。”据这些父母说，这种教育方法有三种好处：首先，能让孩子知道跌倒是因为自己不小心，以后他一定会注意不再跌倒；其次，让孩子自己爬起来，可以锻炼孩子的毅力；最后，这样做是出于不娇惯孩子的目的，这样可以帮孩子养成独立生活的态度和能力。
而事实上，还有第三种方法——不让孩子急着爬起来。这种观点来自于一个故事。
一位冒险家在行进的途中，突然改变了原定的路线，决定走另一条路去目的地。可是，在他穿越那片看似非常平坦的草地时，刚走了几步，感觉脚下有什么东西绊了他一下，他顿时摔倒在地。对此他并没有在意，而是爬起来揉了揉有些痛的膝盖继续往前走。可他还没走几步，就又结结实实地摔了一跤。这次，他并没有急着站起来，而是继续趴在那里，一面揉着受伤的膝盖，一面仔细地打量他脚下的草地。
他发现绊倒自己的是一个草环，那是一种丛生植物，极具韧性的枝蔓团在一起。在他跌倒的地方有很多这样的草环，行人一不留神就会被它绊倒。他坐起来时，把目光投向远处，不由得吓了一跳，在繁花绿草前面，居然掩藏着一片可怕的沼泽。
于是，他立刻转走另一条安全的路，他非常庆幸刚才自己摔了一个跟头，更庆幸自己没像第一次摔倒时漫不经心地爬起来，而是认真分析了自己摔倒的原因。事后，每当他提起这件事都会心有余悸地说：“听说那片隐蔽的沼泽曾吞噬了不少粗心的人。”
男孩一般比女孩马虎、调皮，在他们跌倒的时候，教育他们自己很快站起来并不难，这时，父母还需要做的就是让他们在站起来时，看看到底是什么东西绊倒了自己，只有找到摔跤的原因，才能避免再次摔倒，以免受到更大的伤害。在人的一生中，谁都会遭遇这样或那样的失败和挫折，只有善于在挫折中找原因并且勇敢地站起来，才会在以后的生活中自立自强。
给孩子一个“冒险”的乐园
孩子无时无刻不对这个世界充满着好奇心，而且他们对未知事情的喜好远远超出大人对他们的想象，所以他们常常会做出一些在父母看来是“冒险”的事情。
有一次，李老师带着女儿小阳去动物园游玩，当时，动物园里有很多父母和小孩，而且父母都是一副严阵以待的样子，唯恐孩子一离开自己的视线就遇到不可预知的危险。
当李老师和女儿到达猴山的时候，孩子们都对树丛间来回晃荡的猴子充满了极大的兴趣，纷纷拿着香蕉或其他食物去喂那些猴子。这时，出现一个奇怪的现象：有些父母在孩子一靠近顽皮的猴子时，马上把孩子紧紧地护在自己的身边；有些父母则是双双护在孩子的两边，让孩子小心翼翼地接近猴子；只有极少数父母选择站在一旁观看孩子和猴子的互动。
李老师的女儿小阳胆子有些小，她一直紧紧地依偎在李老师的身边，不敢靠近那些猴子，李老师觉得这是教育孩子的一个很好的机会，说不定能锻炼一下孩子的胆量。
于是，她对女儿说：“小阳，你看这些小猴子多可爱啊，你手里有那么多好吃的东西，分给它们一些好不好？”
女儿怯怯地说：“妈妈，我怕！”
“小阳怕什么呢？你看，这些小猴子是不会伤害你的，看到那边那个哥哥没有，他和小猴子玩得多开心，只要你对它们友好，它们是不会伤害你的！而且周围都有管理员叔叔，妈妈也在啊。”李老师柔声对女儿说道。
“可是妈妈，它们会不会不乖啊？”小阳担心地问。
“小猴子也有不乖的时候，不过小阳这么友善，它们一定会喜欢你的，再说你还带礼物给它们呢。”李老师笑着说。
忽然，一直站在李老师旁边的一位母亲说：“孩子这么怕，你干嘛一定要让她去跟猴子接触，会吓到孩子的！”
李老师微微一笑说：“没关系的，孩子需要一点‘冒险精神’，要不然他们永远接触不到更多更好的东西。”
最后，小阳在李老师的陪同下，一点点接触一只小猴子，而那只小猴子接过小阳递给它的香蕉，迫不及待地就吃了起来，滑稽的吃相逗得小阳一直开心地大笑。
回到家之后，小阳竟主动要求李老师买一些关于小猴子的图书给她，她说自己很喜欢那只小猴子，希望可以知道得更多，这样下次再去动物园的时候，自己就可以多带一点东西给它了。
由此可以看出，父母不能因为保护孩子，害怕他们遇到危险，就杜绝他们去接触一些看似“危险”的事情，因为很多时候，正是孩子们的“冒险”让他们打开一扇又一扇的神奇之门。孩子需要有“冒险精神”，更需要去接触一些新事物，去亲身体验各种各样的事情，但在孩子“冒险”的过程中，父母一方面要鼓励孩子这样做，另一方面又要做好孩子冒险的“军师”。
一本文学杂志上有这样一个小故事：
一天，9岁的约翰兴冲冲地从院子里跑进房间，对着妈妈大声地喊道：“妈妈，我要去爬院子里那棵树！”
儿子约翰的这一冒险想法，马上遭到了母亲玛丽的制止：“不，约翰，那太危险了！你难道没看到那棵树又高又大，你会摔下来的！”
小约翰兴奋的小脸马上垮了下来，转身看了一眼正在看报纸的父亲乔治。
“嗨，小伙子，我觉得你的想法很好，男子汉就应该有冒险精神！亲爱的，不要担心，他会处理好的！”乔治放下报纸看着妻子说。
玛丽大声尖叫道：“乔治，你疯了吗！那对一个9岁的孩子来说太危险了，你难道想看他进医院吗？”
“不要担心，亲爱的，我们应该给约翰一个机会，不是吗？走吧，小伙子，我和你一起去看看！”乔治说完，就领着约翰来到了院子里。
其实乔治很清楚，这棵树对约翰来说真的太危险了，但他不想打击孩子的冒险兴趣，同时又要使孩子免于遭受危险。
“约翰，你等一下准备怎么爬上那棵树？依靠梯子吗？”乔治问。
“当然不，我要真正地爬上去，我要先抓住第一个树枝，然后够到第二个，一直爬到第三个树枝。”约翰说。
“可是，亲爱的，你怎么下来呢？要知道第一根树枝和第二根树枝之间的距离很不好掌握，而且上去的时候看起来很容易，下来的时候没有落脚的地方，你很容易就会踩空，而且我们家里并没有高的梯子！”乔治把事实说给儿子听。
小约翰仔细想了一下，的确是这样的，可他还是想尝试一下，这时乔治说：“你勇于尝试这种行为，我觉得很好！不过，你必须找到最合适的方法解决你将要遇到的难题，否则我不会赞同你那样做的！而且我相信你一定可以想出好的办法来！”
小约翰虽然有些伤心，但他已经了解了自己爬树后将要遇到的危险，除非把这些危险用好的方法排除，他才能去实施自己的冒险计划。
虽然这是一个小故事，但在现实生活中也不是没有这样的事情，有很多孩子想要去冒险的时候都会遭到父母的拒绝，得到的唯一回答就是：“那太危险了！”父母并没有明确地告诉孩子，他做这件事情的危险在哪里，自己应该如何应对面对的困难和预知的危险。
父母应鼓励孩子多一些“冒险精神”，这样就相当于给了孩子很多的可能性，他们在自己的“冒险”乐园里可以得到许多父母无法直接给予的东西，通过“冒险”可以锻炼他们的创新能力、思考能力以及处理危险事情的能力，虽然不可一蹴而就，但可以通过父母的细心指导慢慢地培养出来。所以，鼓励孩子去冒险，给他们一个认识世界的“冒险”乐园吧！
挫折不是“绊脚石”
挫折并不可怕，可怕的是人被挫折打垮；孩子遇到挫折并不可怕，可怕的是他不知道怎么面对挫折。遭遇挫折时，孩子的眼睛上就突然出现了一副放大镜，把小小的挫折看得很大，而把大的挫折看得无限大，并且认定自己永远没有战胜挫折的可能。
歌德说：“流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。”孩子在遭遇挫折的时候，也正是增强他的耐压力、毅力和自信的最佳时机，人在最低谷时总会激发出一种潜在的能量，这种能量担任着改变一切的神奇任务。
有一个学生叫刘瑞，学习成绩属于中等偏下，他是单亲家庭的孩子，一直跟着母亲生活，但是和父亲的关系也不错，有几次家长会都是他父亲来参加的。
忽然有一天，刘瑞的老师接到刘瑞妈妈的电话，说刘瑞不见了，让老师帮忙问一下其他同学有没有见到。
老师马上问她发生了什么事情，刘瑞妈妈哭着说刘瑞的父亲出了车祸，已经离开了人世，本来他们父子约定周末要一起出去游玩的，刘瑞知道父亲出事后就失踪了。
这可是一件大事，刘瑞只有13岁，这个年龄段的孩子思考事情已经渐渐成熟，有了自己的想法，一旦他心中做出什么决定，很可能冲动地做出一些傻事。失去至亲对孩子来说打击是最大的，他还没有完全自理的能力，突然之间失去最重要的依靠，他的心理承受能力一定到达了一个极限。
为了尽快找到刘瑞，老师马上联系了他最好的几个朋友，经过一天一夜的全力寻找，终于在一家网吧里找到了满眼通红的刘瑞。
事情过去一段时间之后，刘瑞在母亲的劝说下又来到了学校。老师在刘瑞来学校的前一天就告诉了所有同学，一定不要用同情的眼光看待他，要和平常一样，但是要表现出自己的友好和鼓励，不要伤了他的自尊心。
第二天上课的时候，老师看到刘瑞低着头走进了教室，这时，她语气温和地对他说：“刘瑞，只有抬起头走路，你才能找得到自己的座位！”
刘瑞的脚步停顿了一下，稍微抬了一下头，然后走到自己的座位前坐了下来，这时，他的同桌王阳悄悄地凑到他身边说：“教室后面的板报已经快出好了，只剩下你自己的一部分了，内容我们已经选好了，下课的时候你抄上去吧，要认真抄啊！”
刘瑞木然地点点头，头依然垂得很低。老师像往常一样上课，但是眼光随时放在刘瑞的身上，观察他有什么变化。
下课的时候，王阳把一张纸递给了刘瑞，刘瑞看也没看，就拿起粉笔在教室后边特意留给他的空板报上写了起来。不过他写一句，班里的学生就念一句，一开始的声音很低很乱，后来声音越来越高也越来越齐。
这件事情同学们之前并没有商量好，但是那种发自内心的对同学的关爱和鼓励让老师深深地感动，而那首诗也让刘瑞泪流满面，那首诗是来自普希金的《假如生活欺骗了你》：
假如生活欺骗了你，
不要犹豫，
也不要愤慨！
不顺心时暂且忍耐，
相信吧，
快乐的日子就要到来。
我们的心儿憧憬着未来，
现在总是令人悲哀。
一切都是暂时的，
转瞬即逝，
而那逝去的也将变得可爱。
人的一生是漫长而充满坎坷的，就像在大海里航行的船只，总会遇到狂风暴雨。孩子的一生势必会遇到很多挫折和挑战，所以他们必须具备面对挫折的承受能力，不断地增强自信和勇气。
现在的孩子物质生活都比较丰富，想要什么父母都会尽力地满足，父母也会替他们扫除人生路上的一些障碍，希望孩子的路走得顺畅。于是孩子缺少了很多对失败和挫折的尝试机会，显得很脆弱，受不了委屈，甚至父母一句话不顺孩子的意，他们就任性撒泼，和父母闹别扭。
一天，王静的同事带着自己7岁的女儿妞妞来她家做客，王静就让女儿乐乐和妞妞在一边玩。谁知道刚玩了一会儿，两个小女孩就吵了起来，然后都哭着找妈妈。
王静问乐乐是怎么回事，乐乐哭着说：“她说我画的画很丑！”
平常乐乐画的画总是得到大家的赞赏和认同，这次被别人说自己画的画难看，显然打击了孩子的自信心，但是，王静并没有马上对她说是妞妞的不对，因为这样说显然会打击另一个孩子。
王静的同事显得有些尴尬，她又怕伤了孩子的自尊心，也不舍得批评孩子，只能尽力哄着两个孩子。
王静把两个还在哭泣的小女孩叫到了一边，她先问妞妞：“你觉得乐乐画的画哪里不好呢？”
妞妞说：“她的花是蓝的，妈妈说花都是红的。”
乐乐委屈地看着妈妈，王静笑了一下说：“妞妞说得没错，花是红的，但是花也有蓝色的，还有白色的、红色的，阿姨有一本很好看的画册，给你看好不好，看完后，你和乐乐一起画画好不好？”
妞妞一看到鲜艳的画册，马上不哭了，而且还拉着乐乐一起看。乐乐一开始有些不愿意，但是看到妈妈鼓励的眼神，也开心地和妞妞玩了起来。
孩子遭受挫折时，第一时间就想寻求帮助和依靠，父母就是他们寻找安慰和依靠的最优选择。而且孩子很善于模仿自己的父母，假如父母在面对困难时总是表现出一副很难解决或者世界末日的样子，那么孩子也会受到影响，他们在遭遇困难时也会把困难夸大，像父母那样把自己的信心和勇气打压到最小，看不到事情解决的希望。
不让孩子放大挫折的第一步，就是父母要把挫折看得很小，教会孩子勇敢、自信地正视挫折，鼓励孩子面对困难，并帮助他们找出解决困难的办法。
当孩子经过挫折的不断打压，并且从中获得更多的自信和力量时，他们就不会像原来那样惧怕挫折了，反而因为有了足够的自信心和耐挫力，更容易获得成就。
困难不是男孩的敌人
按照资质来说，每个男孩之间只存在着很小的差异，然而现实中他们的差距却很大，这往往是因为男孩缺少自信造成的。那些优秀的男孩通常都是自信的男孩，他们相信自己可以战胜困难，他们永不放弃。拥有自信的男孩是生活中的幸运儿，正是这种自信让他们可以接受任何考验，战胜一切困难。但是在生活中却有许多男孩缺乏自信，明明有能力把事情做得很好，却在中途放弃了。这时家长要做的就是鼓励孩子，永远不要放弃，用自信克服一切困难，才可能走好以后的路，也唯有不放弃，才会得到自己想要的东西。
心理学家曾经做过这样一个实验：把一只鲨鱼和普通的小鱼放到一个水池中，中间用玻璃把两种鱼隔开。在刚把它们放到一起的时候，鲨鱼会对小鱼发起猛烈的进攻，结果可想而知，鲨鱼撞得头破血流。但是它并没有放弃，而是一次次地朝玻璃撞过去，而且一次比一次猛。但是经过无数次撞击后，鲨鱼变得聪明起来，它宁愿饿着，也不再撞玻璃了，因为它知道这样做只能白白耗费自己的体力，还不如在自己的领域里歇一会儿。当看到鲨鱼不再攻击小鱼了，心理学家就把水池中的玻璃取走了，这时，鲨鱼仍然在自己的领域里游动，尽管小鱼已经到了它的领域，在它眼皮底下来回穿梭，它也不再攻击这些小鱼，最后，虽然周围有食物，但鲨鱼还是被饿死了。
其实，如果那只鲨鱼再多努力一次，就可以成功地吃到食物了。在生活中，也有许多类似的事情发生。当失败一次次地朝男孩袭来时，有些男孩放弃了以往的种种努力，即使机会一再地从他们面前走过，他们也不再伸手去把握，而是情愿让自己的努力付诸东流。然而那些优秀的男孩在面对一次次失败的时候，选择的是一次次地坚持和一次次地站起来，因为他们相信，没有哪种尝试会一直失败，只有当自己的意志绝望时才会永远地失败。
困难不是男孩的敌人，而是男孩在成长路上的朋友，男孩只有经过多次与困难的搏斗，才能明白不放弃的可贵。一个轻易放弃努力的男孩永远不会成为一个优秀的人。
德国著名音乐家贝多芬就是一个永不放弃的人，听觉对音乐家来说是如此的重要，但上天却残忍地剥夺了贝多芬的这种权力，但贝多芬并没有因此向命运屈服，而是继续努力，最终让自己的音乐达到登峰造极的地步，他正是凭着自己对音乐的执著和永不服输的勇气，为人们谱写了一篇又一篇壮丽动人的乐章。
在人生的战场上，谁都不可能一帆风顺，每个男孩都有失败的经历，然而在面对一次又一次的失败时，并不是每个男孩都有勇气坚持到底。有些男孩选择了颓废和消极，最后放弃。其实放弃不是因为对手强大，而是自己的意志薄弱，这让他们放弃了成功。只有那些善于在失败后一次次站起来的男孩才会取得成绩。在西方有这样一句谚语：“你想要成功，上帝一定会赐给你，但你需要付出一定的代价。”这句话说得很有道理，男孩想要取得成绩就要付出代价，这种代价就是勇敢地面对挫折和困难。
男孩在成长的路上遇到任何挫折都不应该放弃自己的目标，应努力争取成功的机会，因为世界上没有哪种困难是不能克服的。胜利只认识那些永不放弃的人，一个永远不放弃的男孩在面对困难的时候，困难越强大，他就变得越强大，命运带给他们的困难只能成为磨炼他意志的工具，没有什么事情可以阻止他取得胜利的决心。所以，男孩不管面对什么事，都不要绝望，如果你的孩子做不到这一点，可以让他试着把绝望的心态转化成加倍的努力，而不是因为绝望就选择放弃。
珍惜生活对男孩的检阅
在孩子一天天成长的过程中，他的很多个“第一次”都为父母带来无限喜悦：第一次走路，第一次叫爸爸妈妈，第一次……可是唯独一种“第一次”，父母总希望它来得晚一点甚至永远不要来，那就是他们第一次遭遇挫折和失败。
孩子都会经历自己人生中的种种第一次，但这个第一次并不总是令人快乐的，正如挫折和失败总有一天会到来。虽然父母都希望看到自己的孩子能够笑着面对考验，可并不是每个孩子都能做到，尤其是当代的独生子从小受宠惯了，抗打击能力非常差，甚至经不起一点挫折。主要是因为父母为孩子考虑得太多，导致他们过分依赖父母，遇到问题只会躲在父母身后。
浩自中专毕业后一直在家待着，他不想去上班，甚至连家门都不愿出。他十分自卑，也怕见陌生人，脾气有些暴躁，动不动就对别人发火。浩的妈妈对此事苦恼不已，她逢人就说：“如果有人请他工作，我给那个公司工资都行。”
其实浩小时候也是个性格开朗的男孩，学习成绩也很好，有这么个乖儿子，父母自然对他“百依百顺”。只是因为上初中时的一件事，改变了他的性格。那年班里评选班干部，浩满心欢喜地以为自己可以当选，但后来老师没有选浩，而是选了一个不如他的同学。这件事对浩的打击非常大，他放学回家后一句话都不说，就躲到了自己的房间里。第二天浩才把这件事情告诉了妈妈，可是妈妈当时因为工作忙，也没顾得上开导他。从那以后，浩就像变了一个人似的，沉默寡言，不喜欢参加课外活动，也不喜欢学习了，他似乎对所有的事都提不起兴趣，甚至在街上看见熟人都会绕着走。
浩初中毕业后勉强考上了一所中专，住到了集体宿舍，可是刚刚住了几天，浩就嚷着要回家。父母见孩子可怜，就去陪读。可是浩中专毕业后性格更加孤僻了。他整天沉默寡言，长时间发呆。现在浩的父母对他没有更多的要求，只希望他能像正常人一样健康快乐地生活。
常言道：惯子如杀子。有时只有不给男孩留下任何回头路，才能锻炼他们抗击风浪袭击的能力。动物界有一种教子理论值得人类学习，出生时动物对孩子百般疼惜，或是含在嘴中，或是护在翼下，可是孩子大一点，就会把它们赶离身边，但无论哪种做法都体现了它们对孩子的爱，只是表现形式不同。
毕竟父母不能保护孩子一辈子，要让孩子学会独立前行，有足够的心理承受能力来面对困难。
可以说有了人类就有了挫折，人类同挫折的较量正是对人类意志力和生命力的全面检阅，挫折一旦降临，无论你是否愿意都得去承受。但这种承受有心理主动承受和心理被动承受之分，对待痛苦和灾难，有的男孩首先表现出来的是不相信自己，选择逃避；而有的男孩则会将困难视为动力，努力克服，进而成就自我，从某种程度上讲，男孩对待困难和痛苦的态度是衡量他们能力的标准。
缺乏“抗打击能力”的男孩往往会把他们遭遇的失败归结到一些“无法改变的原因”上，比如“我太笨了”或者“我做不好这件事”，可是“抗打击能力”强的男孩看问题的方式就截然相反，在他们的心里，失败只是暂时的，而且并不一定是自己的原因。
两个3岁的男孩受到了同样的打击，都哭着从幼儿园回家向父母告状。一个说：“果果不给我玩他的小飞机，因为他不喜欢我。幼儿园里的小朋友都不喜欢我。”另一个则说：“果果不给我玩小飞机，他太小气了。”
显而易见，第一个孩子在“抗打击能力”方面要比第二个孩子差。当然，面对难题时的不同反应和他们的性格与脾气也有一定的关系，可是作为家长，你完全可以帮助自己的孩子增强韧性和抵抗挫折的能力。每个男孩都可以很好地抗击生活的暴风雨，关键在于父母是否给他创造了合适的机会。以下为家长们提供了塑造“挫折抵抗力强”的男孩的几条建议：
1。鼓励男孩尝试新的目标
稍大一些的男孩有时会拒绝尝试他们认为困难的事，可是假如父母给他们定的目标只是“试一试”而不是“成功”，那么男孩就比较容易接受了。
5岁的明明开始非常害怕参加学校的钢琴比赛，可是爸爸告诉他：“你不一定非要取得好成绩，我们只是让你去学习怎样在很多人面前演奏。”最后明明高兴地去比赛了，而且成绩还不错。
聪明父母的教育技巧就是：哪怕是一次失败的机会，也要让男孩从中有所收获。
2。自己先快乐起来
男孩的“抗打击能力”有多大，有时候取决于父母面对挫折的态度。另外，父母的幽默感也非常重要，能够以轻松、诙谐的心态面对生活的浮沉，这样的父母才是男孩的好榜样。但有一点要注意：父母的幽默可以表现为自嘲，但永远不要嘲笑男孩，他们的自尊心是很强的。
3。让男孩了解失败
在大多数情况下，给男孩带来最多打击的不是失败本身，而是男孩对失败的理解。这时，父母不妨和他们一起对失败做出分析，比如：在纸上画个圆表示失败，在圆的周围画出一条条线代表失败发生的原因。
例如，在孩子没有得到代表班级参加联欢会的机会时，他可能想到的是：“我不如其他同学。”可是其中肯定还有其他原因，比如联欢会更需要女孩参加，或者是他们要找会跳舞蹈的孩子……作这个失败分析的关键在于让孩子明白：那些导致失败的原因有些是可以通过自身努力来改变的。
4。让男孩有机会放出光芒 父母应该努力去发现男孩擅长做哪些事情，并且鼓励他去做。假如男孩的数学成绩总是不如其他同学，可是却很有体育方面的天赋，那么你就可以对他说：“虽然你的数学不是最好的，可你的体育却是最棒的。”在某一领域中拥有充分的自信可以帮助男孩更好地面对来自其他方面的失败。
鼓励男孩的冒险精神
男孩一般都很调皮，当父母带他们出去玩时，他们会做一些比较高难度的动作，而父母往往因为担心孩子的安全通过各种方式制止他们的行为。
父母应该理解男孩的冒险行为，父母应该明白，每个男孩都希望有足够的空间供他们活动，他们也会利用运动发泄自己的情绪，而且运动还让他们的身心得以健康发展，所以父母不要约束男孩好运动的行为。父母需要做的不是干涉男孩冒险，而是在鼓励男孩冒险的同时保护好他们的安全。
当男孩在尝试做一件事情时，父母要用赏识的眼光看待他们，鼓励男孩大胆地去体验，如果男孩没有冒险的精神，父母还要引导他们去冒险。
有一对夫妻带着孩子去公园玩，男孩对秋千很感兴趣，于是爸爸把男孩抱上了秋千。当男孩坐到上面时，秋千有些晃动，男孩害怕地叫起来。妈妈见状对爸爸说：“赶快让孩子下来吧，这样很危险。”但爸爸并没有抱儿子下来，而是对儿子说：“你用手抓住绳子，这样就不会摔下来了。”孩子还是害怕地喊着要下来，于是爸爸把他抱下来后，自己坐在秋千上玩得不亦乐乎。
男孩看到爸爸玩得这么高兴，羡慕地说：“爸爸可以把秋千荡这么高，真厉害。”爸爸见儿子对秋千依然感兴趣，便对他说：“这个很好玩，你要不要上来玩呢？”男孩虽然有些害怕，但还是禁不住诱惑，同意了。爸爸把他抱上秋千，开始的时候，他因为害怕而左右扭动，样子很难看，而且秋千也动不起来，爸爸鼓励说：“我们的儿子做得不错，刚开始的时候都是这样的，但过一会儿就好了。”得到了爸爸的鼓励，男孩有了动力，开始勇敢地抓着秋千荡起来。公园里充满了他们一家人的笑声。
每个男孩在尝试冒险的时候都难免会害怕，他们担心自己把事情搞砸，这时父母的支持会让他们鼓起尝试的勇气。如果父母出于保护的目的训斥他们，只会让男孩养成懦弱的性格。父母应该多鼓励孩子，让他们通过冒险来培养自信心。当男孩表现对某种尝试感兴趣时，父母应该支持，因为只有不断地尝试才能让小男子汉健康成长。
父母如果只是不加思考地就掐断孩子的冒险想法，只会造成孩子有两个结果：一是趁父母不注意的时候，莽撞地去实施自己的冒险行为；另一个就是安于现状，再也不敢涉足新事物或者大人眼中“危险”的事情。无论哪一种都不是利于孩子成长和发展的结果。
父母最正确的做法就是鼓励孩子去“冒险”，并在孩子冒险之前帮助他们学会对事情进行思考和分析，当他们的脑中对自己即将要“冒险”所做的事情已经有了正确的分析思考，也明白了其中的危险和找到一些应对方法时，那么孩子在冒险之路上就会减少危险，获得更多有益的东西。
假如孩子要做的事情危险很大，甚至存在父母无法控制的危险因素，应该马上制止孩子去冒险，一定要明确地告诉孩子，并不是所有的险都值得去冒，应该谨慎思考之后再做决定。
有一年冬天，一夜寒流来袭，人工湖结了一层冰，很多好奇的孩子都跃跃欲试地想要到结冰的湖面上滑行，尽管在湖边上已经挂上了“严禁滑冰”的标牌。
一天鑫鑫放学后，扔下书包就准备跑出去，妈妈马上叫住他问：“你去哪儿？”
“不去哪儿，我找同学玩去！”鑫鑫躲躲闪闪地说。
“玩？如果你去人工湖滑冰我没有什么意见，不过可不可以给我一分钟，我们谈谈？”妈妈语气柔和而又不容置疑。
“谈什么？反正都被你发现了，不去还不行吗！”儿子显得很沮丧。
妈妈马上对他说：“你当然可以去，因为我想你已经了解了湖水现在的高度，即使你一不小心掉进冰窟窿，也只能到你的脖子处，最多被冷水冻一下，也不至于有生命危险。不过，有很多小朋友个子没你高，滑冰的兴趣却比你还强烈，如果他们看到你们这些哥哥都敢去湖面上玩，那么他们就会模仿你们，到时候他们遇到危险，你说怎么办呢？”
儿子听完妈妈的话，坐在沙发上想了一会儿，然后抬起头对妈妈说：“妈妈，我知道怎么做了！我现在有急事要去处理！”
看着儿子快速从家奔出的身影，妈妈没有再阻拦，因为她知道他一定有了自己的主意。
后来妈妈了解到，鑫鑫和自己的同学组成了一个志愿小组，放学后轮流在人工湖边巡逻，叮嘱小朋友不要靠近湖面。妈妈还听人说，他有一次竟大着胆子和几名冬泳队的人员砸冰游泳，虽然他没有告诉家长，但妈妈相信他从中得到的快乐一定比自己想象的还要多。
在男孩成长的道路上，他们必然有许多事情要亲自尝试一下，而尝试必然和冒险相连。在每次尝试中，男孩都会获得不同的生活体验，如果父母出于保护的目的不让男孩尝试冒险，那么男孩肯定会越来越没有自信，不敢尝试的男孩在以后的生活中很难有大的作为。
生活不相信眼泪
在挫折袭来时，父母应该让男孩明白，只要他们做事就会有成功与失败，人们面对失败和挫折的时候，总会有一种难过和失望的心情，但失望不应该成为让男孩失去斗志的理由，只有在遇到挫折和失败时及时地摆脱困境，并从失败中总结经验，男孩才能更快地走向成功。有过失败经验，吃过苦的男孩，才能在人生路上端正自己的态度，因而他们能走得更远。因此，父母应该培养男孩经受打击和重新站起来的勇气，要让男孩知道，生活是不相信眼泪的！
据说在法国的一个偏僻小镇里，有一洼非常灵验的泉水，喝了水便会出现奇迹，因为它能够医治各种疾病。
有一天，一个少了一条腿的退伍军人拄着拐杖一跛一跛地走在小镇的马路上。一位居民看到这个退伍军人后，用同情的口吻对身边的人说：“真是个可怜的人，难道他要向上帝祈求再长出一条腿吗？”这话被退伍军人听见了，他转过身笑着告诉对方：“我没打算向上帝祈求长出一条新腿来，而是祈求他告诉我在失去一条腿后该怎样生活。”
接受自己的人生和经历的失败，会让男孩更快地成长为男子汉，因为接受才是重新站起来的前提。人生路上不会一直有父母的呵护，摔跤往往会让男孩经得起挫折，父母应该把独立尝试的机会还给男孩。挫折表面上看似强大，其实它遇弱则强，遇强即弱，有时它只是在考验男孩的心理承受能力。如果男孩以可变的方式处理他不喜欢的事情，他在以后的生活中就能够很好地适应社会。
所以，父母应该适时地为男孩制造遭遇挫折的机会，假如父母永远都将孩子置于自己的羽翼下，帮他挡去所有的失败和挫折，那么在打击到来时，他永远都学不会处理的方式。因此，父母应该克制自己“想帮孩子”的冲动，给男孩面对挫折的机会。
在一次爬山时，妈妈和3岁的儿子一起走在狭窄的山间小路上。坑坑洼洼的山路对一个3岁大的孩子来说是很难应付的。可是妈妈并没有立刻拉起儿子的手，而是任由他跌跌撞撞地走着，甚至看着他差点被小石子绊倒也“无动于衷”。
很显然这是一位聪明的妈妈，她懂得如何让男孩自己去体验生活。想必这个小男孩会很快被培养出经受挫折的能力。
当然，在男孩面对挫折的时候，不要忘记鼓励他们，父母的鼓励对男孩战胜挫折非常重要。所以，当男孩第一次独立完成一件比较“大”的事情或者战胜了比较“大”的困难后，父母应该及时地告诉他：“我知道你一直非常努力，恭喜你成功了！”而对他说“我知道你最棒”的效果显然没有前一种好。父母只要稍微调整一下表扬的方法，就能让男孩明白，成功代表他们掌握了一项技能，而不是一种值得炫耀的天赋。这样，才能警示他们从挫折中吸取教训，并告知他们成功不是终点，而是新的起点，从而使男孩戒骄戒躁，不断地向着新的目标前进。
挫折并没有那么可怕
人们常说：“失败乃成功之母。”如果一个人的成长历程总是顺风顺水的，从来没有经历过任何失败和痛苦，那么前方等待他的必将是更大的失败。家长要认清这一点，教育孩子面对失败不要气馁，自己从失败中寻找原因，从头再来。
在人生的道路上，失败是每个人都一定会经历的事，其实它也是我们最宝贵的精神财富之一。因此，父母在教育中，要经常鼓励男孩在失败面前挺起脊梁，不怕困难，从哪里跌倒就从哪里爬起来，甚至刻意为他们制造一些失败的场景以锻炼男孩的抗挫折能力。在失败后，孩子可以自己总结失败的原因，在下次做同样的事情时避免失败，找到问题的症结所在，他们会更有勇气从头再来。
结束了一天热闹的比赛活动，放学后幼儿园的教室慢慢地安静下来。老师正在收拾桌椅的时候，已经走到外面的亮亮妈妈又带着他回来对老师说：“张老师，您给亮亮一朵小红花吧，他吵着要。”原来，刚才比赛珠心算题目的时候，亮亮因为没有在规定时间内完成任务而没有得到小红花。张老师对亮亮妈妈说明了情况，亮亮妈妈却笑着说：“我们家亮亮就是这样好强，别人要的他都想要，您就给他一朵吧，我回家后就教他怎么算！”亮亮妈妈都这么说了，老师只好有些无奈地把小红花给了他，亮亮也开心地笑了。
在生活中，这种情况十分常见，但这样做真的对男孩好吗？答案是否定的。让男孩拥有一种失败的经验对他们来说是一笔宝贵的财富。而亮亮妈妈的做法只会让孩子不知如何面对失败，更不能从中总结失败的原因，还会助长他任性的行为。
当男孩遭遇失败的时候，父母应适时地给他们关心和鼓励，让他们找到失败的原因，总结经验，并鼓励他们下次做得更好，还要告诉男孩无论做什么事情，都需要自己努力去做才有可能获得好成绩，输赢之间是能够相互转化的，只要从失败中找到原因，就可以避免再次失败。
林林的爸爸常常会让林林做些力所不及的事情，他总是对朋友说：“失败是成功之母，只有孩子经历过失败，才能因为接受教训而一步步走向成功，孩子才能真正地成长。”
林林才12岁，可不要小看这个小男孩，他现在不但能照顾自己的起居生活，连修理电器和水管之类的东西都会，甚至连汽车的小毛病他都能说得头头是道。
这还得从林林第一次做事说起。在3岁的时候，明明看到妈妈正在厨房里洗碗，他非常好奇，拉着妈妈的腿，不愿和爸爸到客厅去。
见儿子这样，爸爸干脆把林林抱到洗碗池的边上说：“来吧，儿子，你去洗碗吧！”林林听后非常高兴，立刻趴在洗碗池边洗起碗来。
虽然他是在洗碗，却像在洗澡一样，他的衣服全都湿透了，不但碗没有洗干净，还掉到地上摔碎了一只。
可是爸爸妈妈都没有制止他，也没有告诉他该怎么洗碗，只是一直站在一旁，笑着观察林林的一举一动。开始时，林林还觉得坐在洗碗池旁是件非常有趣的事。但是，过了一会儿，他就感觉这一点都不好玩，碗上的水沾到了他的脸上，湿衣服也贴在身上，他感觉非常难受。
林林求助似的看了看爸爸，爸爸则故意把头转向窗外。林林无聊地在水池旁把碗推来推去，终于，他忍不住大哭起来。
这时，爸爸才把林林抱出去洗澡，给林林换好干衣服后，又带他到洗碗池边，让他看着自己戴好围裙，把洗涤剂挤在水中，之后在林林的注视下，爸爸把碗一个个地洗干净了。然后爸爸把林林的玩具放在水池中让他洗，这次林林的衣服只湿了一部分。在林林第3次洗碗的时候，只有袖子湿了一点。渐渐地，年幼的林林就学会了洗碗。
当孩子面对挫折和失败时，家长首先应该教孩子正视它们，阻止孩子逃避的脚步，并告诉孩子，自信能够打败一切挫折，而一味地逃避则是懦夫的行为，最重要的是逃避并不能解决问题、避开挫折，最明智的解决之道则是面对挫折，心存希望。
当孩子面对失败和挫折时，家长不要表现得过分担忧，否则会刺激孩子敏感的神经。这时父母不妨把挫折教育当成对孩子的一种考验，以此来锻炼他们的承受能力和面对突发事件时解决问题的能力。
成功不仅需要信心、激情和坚韧的意志，还需要清醒的头脑，成功对男孩来说当然很重要，但是教育他们善于在失败中冷静地总结和分析失败的原因更重要。因为这会让男孩弄明白究竟是什么东西让自己摔了跟头，从而可以避免再次跌倒。
失败的经验没人卖
中国近代教育家陈鹤琴先生说：“不要担心失败，应该担心的是，为了怕失败而不敢做任何事。”对男孩来说，成功的经验固然非常重要，但失败的经验也是必不可少的。如果一个男孩一遇到挫折就灰心丧气，长大后也必定会知难而退。家长在日常生活中一定要给予男孩尝试失败的机会，这会为他的成功奠定基础。
很多父母都希望自己的孩子成功，所以他们总是护着自己的孩子，让他们永远生活在顺境里，结果使他们产生了只能成功不能失败的心理，可是没经历过失败，当真正面对失败时往往会手足无措。父母应该知道，在男孩的成长过程中，他终究有独自面对失败的时候，倘若不给他尝试的机会，男孩始终不会变得成熟起来。
有一次，阳阳看到水壶在煤气灶上被烧得响起来，爸爸用一块毛巾垫在手下，把水壶拎了下来。阳阳也想这么做。
对只有5岁的阳阳来说，这是件十分危险的事情，他可能会因为拿不住水壶烫到手，还可能会把整壶开水浇到自己的身上，如果造成大面积烫伤还会危及生命。
阳阳爸爸明白，阳阳已经开始对水壶感兴趣了，他本来也同意阳阳妈妈说的话，不让阳阳接近烧开的水壶。但是他转念一想，他能做到让阳阳在自己的视线范围内不去动装满了开水的水壶，可是谁能保证阳阳在自己的视线之外不去提那个水壶呢？所以阳阳爸爸决定让他尝试拿水壶，即使失败了，也可以让阳阳增长失败的经验，知道提水壶后会有怎样的危险，也好让阳阳有避开这种危险的能力。
于是阳阳爸爸把壶中的水换成温水。他告诉阳阳，水烧开的时候蒸汽会把把手熏烫，所以要垫上东西才可以拿，而且里面的水非常烫，只有不让水倾出来才能保证安全。
阳阳头一次尝试的时候，也像爸爸一样单手去提水壶，结果把半壶水都浇到自己身上了，因为是温水，阳阳只有胸膛和手臂被烫红了。阳阳不愿再试了，他害怕地说：“爸爸，我不拎水壶了，我觉得这很危险。”
这时爸爸告诉他：“你的失败只是因为力气不够，如果你用两只手就没有问题了。”说完，爸爸又为阳阳换了一壶温水。阳阳还是有些退缩，阳阳爸爸鼓励他说：“你应该再试一次，我相信你能做到的。”在爸爸的指导和鼓励下，阳阳又试了一次。这次，他安全地把水壶拎了下来。
阳阳爸爸的教育观念很明确：让孩子有失败的机会，他才可能在面对失败的时候一次又一次地改正错误，直至成功，这不仅能让孩子掌握一种能力，同时也教给他一种人生态度。
据一则消息说，有一对夫妻在自己孩子刚刚学会四处乱爬的时候，就把家中全部有棱角的东西都用海绵包起来，因此孩子从来没有被磕着或碰着过，可是孩子长大一点后，却被诊断出患有触觉障碍，神经系统发育不良。
由此可见，过分地保护孩子对他们的成长是不利的，如果父母总是剥夺男孩失败的机会，他们又将怎样面对以后人生中的失败呢？
现实生活中每个人都会遇到各种各样的挫折和失败，这样就会让没有经历过失败的男孩在心理上产生矛盾。因为父母可以帮助他们避免一次失败，可是当多次失败来临时，父母照顾得再怎么周全，孩子都难免被失败所伤。所以，最好的解决方法就是让男孩承受一定的挫折，并引导他们在挫折中找到自己失败的原因，以便重新开始，这样可以帮助男孩锻炼意志，增强他们的毅力。
挫折教育是人生中必不可少的经历，成大事者往往都要闯过这一关。因为挫折并没有统一的标准，而且它的来临没有任何预兆和提示，所以无论是成人还是孩子，当面对挫折时都会产生一种恐惧感。
有些家长总是担心孩子会失败，承受不了困难和挫折的考验。所以自从孩子出生以来，他们就为孩子铺平了道路，扫除了前进道路上的荆棘和障碍。有些家长甚至在孩子两三岁时，还会整天抱着他走，生怕他不小心摔着、碰伤，即使到孩子3岁以后，也还会帮助孩子做一些他们力所能及的事情。生活长期被父母照料的孩子，其本身应该具备的自理能力早已消失在家长的怀抱中。
其实，挫折能让孩子变得更成熟，也能给他们的人生带来一笔重要的财富。当孩子面对挫折和失败时，是被失败感所笼罩，还是在挫折中发现希望，完全取决于父母当时的教育。
新年伊始，涛涛从电视上看见了很多关于踩高跷的热闹场面，出于好奇心，他对高跷产生了浓厚的兴趣，于是央求爸爸也给他买一副高跷，想体验一下“小巨人”的感受。
出生于东北农村的爸爸，自然也对高跷怀有深厚的感情，心想为涛涛买一副高跷也未尝不可，既可以练就孩子的胆识，又可以锻炼他的意志，于是就带涛涛去市场上买了一副。
父子两人回家之后，涛涛就急不可待地让爸爸给他绑上这副高跷。爸爸很认真地绑好后，对他说：“好了，站起来吧！”
兴奋的涛涛想站起来，可是刚一动，又坐回了椅子上。
于是，细心的爸爸问道：“怎么了，儿子，为什么不站起来？”
“我怕摔倒。”涛涛简单而明确地回答。
“没关系，涛涛，大胆地站起来，爸爸相信你能够成功，试着往前走几步吧，有爸爸在。”
于是，涛涛鼓起勇气，晃晃悠悠地站了起来，但是刚迈第一步，就因为重心不稳摔倒了，无奈爸爸来晚了一步。此时，涛涛俨然已经没有先前的喜悦，取而代之的是一脸恐惧。
“涛涛，摔倒了没关系，我们再来，不管是谁，成功都是从摔倒开始的，来，再试一次！”爸爸鼓励道。
虽然涛涛很害怕，但是在爸爸的鼓励下，还是默默地点了点头，勇敢地站了起来。
“重心要稳，目视前方，不要害怕。”爸爸提醒着说。
就这样，在爸爸的鼓励下，涛涛一次又一次地尝试着站起来，踏着高跷走路，终于学会了踩高跷。
孩子总会面对失败的挫折，当“失败”向孩子袭来时，那些恐惧和难过的感觉会瞬间侵蚀孩子的童心。所以，当孩子表现出自怨自艾或是唉声叹气时，家长需要做的就是安慰、鼓励孩子，而不是怜悯孩子，更不是责骂孩子。家长应该引导孩子，让其明白失败、挫折并没有那么可怕，这次不行，那么就再来一次，多尝试几次，总有一次能够成功。
孩子从小到大不可避免地会遭遇一些挫折，如果他们在受挫之后没有得到及时的引导，就会失去信心，变得异常懦弱和胆小，甚至遇到困难就会逃避。如果孩子从家长那里得到一些启示，则会坦然地面对失败和挫折，并从失败中寻求原因，这有助于培养孩子的承受力和意志力。所以，当孩子接受挫折教育时，家长一定要给孩子灌输正确对待挫折的方法，否则只会让孩子白白吃苦。
很多父母认为，孩子稚嫩的肩膀还不足以承受挫折和打击，所以就将一切事情都替孩子打点好，不让他们承受半点委屈和挫折，并一味地放纵孩子，满足他们的需求。试问这样的孩子怎么能够承受住日后的风风雨雨呢？很可能一点小挫折，就会严重影响他们的心理健康。
如果一个孩子以灵活多变的方式处理自己遭遇的困难，那么，这个孩子就能够很好地适应社会和新的生活环境。反之，如果整天生活在父母的羽翼下，一旦有一天，孩子独立面对社会时就会频频受挫。因此，培养孩子的耐挫能力才是父母给孩子最好的爱。
不为打翻的牛奶哭泣
坚持是一种生活的态度，是每个男孩都需要拥有的，父母应该告诉男孩，既然你选择了一条路，就要坚信自己的选择，继续走下去，只有拥有这样的态度，才能在以后的道路上取得胜利。比赛中不可能总是获得第一，但是可以选择做个坚持的人，因为那也是一种胜利。只要坚持了，即使没有得到自己期待的结果，再回过头看看走过的路，也有值得回味的东西，会觉得自己没有浪费青春，没有虚度年华。生活需要坚持，只有坚持才能过得有意义。在生活中总有一些失败会降临到男孩身上，父母应该让他们明白，只要坚持走自己的路，失败总会过去的，而他们大可不必为打翻的牛奶哭泣。
卡耐基在刚刚创业的时候，曾在一个有名的地区举办了一个专门教育成人的培训班，而且还在各个小城市开了很多分部。他投入了大量的资金和精力去宣传自己办的培训班，结果却并不如他预计的那样好，虽然看起来赚了不少钱，但是除去日常的开销、房租等就所剩无几了，几个月下来，他竟然白白浪费了很多精力。
卡耐基寻找问题的原因时发现，是由于自己疏于财务上的管理才导致自己一无所获的，为此，他有一种挫败感，很长一段时间都处于自责的状态中。这种状态自然不利于他刚刚开始的事业，而且也让他整个人变得消沉了许多。
一次偶然的机会，卡耐基遇到了自己的导师，当他把自己的苦恼告诉导师后，导师对他说：“亲爱的孩子，别再为打翻的牛奶哭泣了。”卡耐基听完这句话，仔细思索了一会儿，谢过老师后回家了。此后，卡耐基再也不为这曾经的失败苦恼了，而且精神也渐渐好起来，他开始继续自己的事业。
成功和失败往往不在于个人资质的好与差，一些成功的人往往是在别人放弃的时候才开始成功的。在男孩的学习和生活中，有时会觉得命运对自己不公平，这时父母要告诉他们不要放弃自己的选择，不管那条路多么难走，也要坚持下去，不要放弃，否则他们已经经历过的不公平就没有了价值。
避免失败并不是最重要的，重要的是男孩能否在失败后重新站起来，继续坚持下去，失败了但不放弃，男孩才能有成功的希望。不要为打翻的牛奶哭泣，当男孩遇到失败的时候，任何自责和后悔都是无济于事的，这如同泼出去的水，既然收不回来，就记住教训，下次把水泼在有用的地方。
男孩总会遇到一些让自己不如意的事情，这时男孩应该忘记不如意，才能有弥补的机会，如果一直为了这些不如意的事情后悔，那么必然会阻碍男孩前进的步伐。就像牛奶瓶被打翻后，牛奶洒光了，如果只是看着已经打翻的牛奶哭泣，还不如重新开始。因为牛奶被打翻已经是事实，它不可能再回到瓶子里，这时唯一能做的就是从打翻的牛奶中吸取教训，顺利地喝下一杯牛奶。
成功的人永远是坚持到最后的那个人，因为他们善于从失败中吸取教训，男孩应该知道成功是由许多失败积累而成的，在学习和生活中，只要能不畏惧困难，坚持朝自己的方向走下去，那么胜利就会出现在自己面前。
让男孩坚守自己的堡垒
男孩在成长的路上必然会遇到许多挫折，这些挫折很容易让男孩放弃自己的理想，另选别的路。对男孩来说，常立志并不是什么好事，因为这预示着他们走每条路都半途而废，所以父母要教会男孩遇到任何挫折都要勇敢地面对，并努力争取成功的机会。父母要告诉男孩：身为一个小男子汉，不应该轻易认输，要用恒心来坚守自己理想的堡垒。
在一次苏格兰与英格兰军队交战的战役中，苏格兰的布鲁斯国王被英格兰军队打败了，他们败得很惨。最后，他带着手下的残兵败将躲在一个废弃的工厂中。他对自己有些失望，甚至认为自己不可能打赢这场战争。
失去斗志的他颓丧地躺在冰冷的地面上。此时，一只蜘蛛正在他的上方结网，在网快要结成的时候，突然刮来一阵大风，把它即将完工的网吹得支离破碎，于是，蜘蛛开始重新吐丝结网。布鲁斯国王对这只小蜘蛛产生了兴趣，当他看到蜘蛛的网又快要结成的时候，就动手把它的网毁掉，这对蜘蛛来说无疑又是一场灾难，但是蜘蛛并没有介意，也没有退缩，而是重新开始结下一张网。布鲁斯国王又一次破坏了蜘蛛的工程，就这样连续七次，蜘蛛还是继续它的工程。布鲁斯国王开始感到惊奇，他想：这么小的一只蜘蛛，失败这么多次都不曾放弃，而我仅仅被打败两次，就放弃再次战斗的信心，这样的我是不是连一只小小的蜘蛛都不如呢？布鲁斯国王不再破坏蜘蛛的工作，而是盯着蜘蛛再次成功地把家园建造起来。
第二天，布鲁斯国王又燃起斗志，他重新组建了一支军队，并且对他们进行了严格的训练。经过几个月的时间，布鲁斯国王再次向英格兰军队发起进攻，他亲自带着士兵冲锋在战场的第一线，战士因此受到很大的鼓舞，英勇地作战，结果他们胜利了，布鲁斯国王和他的士兵终于把英格兰人从苏格兰的领土上赶走了。
如果布鲁斯国王没有继续作战，他是无法收复失地的，正是因为他看到蜘蛛一次次织网的恒心，才点燃了自己的斗志，让自己坚持作战。男孩在成长的路上也必定会遇到许多困难，就像平坦的路上不会有奇珍异果的芳香一样，成长的路上往往是遍地荆棘，而正是这些才让男孩的成功显得尤为珍贵。困难不是男孩的敌人，而是使男孩获得成功的考验，男孩只有经过多次与困难的搏斗，用恒心坚守自己的理想，才会取得最后的胜利。
成功和失败往往只有一步的距离，成功者和失败者之间的距离，其实就在于恒心的强与弱，只有那些有恒心的男孩才能有一次次战胜困难的决心，才可以克服一切困难，走向成功。生活中有许多男孩遭遇一次失败后就一蹶不振，于是他们放弃了再次实现理想的机会，他们的人生也就自然地变成了灰色。其实失败的真正原因并不是他们遇到了多大的困难，而是他们缺乏恒心，缺乏面对困难的勇气。
日本著名的经营之神松下幸之助曾说过：“不管面对什么事，都不要绝望，更不要因为绝望就选择放弃，恒心是取得胜利的最主要因素。”成功只青睐那些永远不认输的人，对有恒心的男孩来说，失败带给他们的逆境只能成为他们成长的筹码，不仅能磨炼他们的意志，还能让他们在今后的生活中有所成就。所以，当男孩面对挫折的时候，父母要鼓励男孩坚持自己的理想，勇敢地面对困难，挑战困难。
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