——陶行知
告诉男孩他是最棒的
男孩的天性里就有强烈的表现欲望，他们喜欢争强好胜，喜欢追求卓越，在他们的脑子里时常会蹦出这些思想：“我会把它做得更加完美！”“我要成为一个既有能力又优秀的人！”也就是说，男孩天生有一种自信的气魄。但是为什么有些男孩长大之后，就失去了这种气魄呢？主要就是由于在家庭教育中，太多消极的话语、太多打击、太多功利思想让他们吃不消，这些沉重的思想包袱往往会压得他们喘不过气来，最终促使他们放弃了追求更高成就的欲望。
换言之，男孩不自信，主要是因为家庭教育方面的问题。因此，父母应该想想，在平时的教育中，是不是有意识或无意识地用语言和行为伤害过你的孩子呢？你经常肯定你的孩子吗？
在此，给父母一个建议：给男孩积极的心理暗示，让孩子获得肯定，以建立起自信心。任何人都希望得到别人的肯定，小孩也不例外。面对可爱、努力的儿子，做父母的为什么还要吝惜那一句肯定的话语、那一个赞赏的眼神呢？
美国著名画家韦本文讲述自己成为画家的经过，他说：“有一天，母亲留下我和妹妹莎莉在家。我发现家里有几瓶颜料，就用来为妹妹画肖像，因而把客厅里弄得又脏又乱。母亲回来后，她没有提到客厅是如何的脏乱，而是很真诚地说：‘哇！这是莎莉啊！你画得真像！’并亲吻我以示奖励。那天，母亲的亲吻就使我成了一个画家。”
每个人都希望得到别人的肯定，当别人认可我们做得好时，我们也会想做得更好。孩子更是如此，当他得到肯定的时候，他会乐意做更多的事情。
给孩子积极的心理暗示，千万不要否定他们，因为消极评价对孩子的伤害很大，它会毁掉孩子的自信、乐观，将懦弱与自卑灌输进孩子幼小而脆弱的心灵。
森森读完了一本有些艰涩难懂的书，非常高兴，不由地哼起了歌。这时，爸爸听到了森森的歌声。
爸爸皱起眉头说：“森森，你又在嚷什么！”
“哦，爸爸，我刚刚阅读完一本书。”
“读完一本书而已，很平常的事，值得这样高兴吗？”
“可是爸爸，这本书那么难懂，而我居然把它看完了！”森森抬起头对爸爸说，“难道这不是值得高兴的事情吗？”
“这有什么？”爸爸说完转身离开了。
从此以后，森森脸上失去了自信的表情，也不爱看书了。
在平时的生活中，对孩子进行适时的肯定十分重要。这种肯定使孩子确认了自己的判断，对自己的能力感到惊喜，他的下一次努力就会更加信心十足。
当男孩遇到挫折的时候，更需要积极的心理暗示。这时，家长肯定的眼神、肯定的话语、肯定的动作，就是他们有效的强心剂。
小言的成绩一向很好，可是，有一次体育考试，他考了最后一名。对于这次失败，小言十分难过，因为他从来没受到过这样的打击。很长时间过去了，他都没有从失败的阴影中走出来。
“儿子，还在为那件事难过吗？”爸爸问。
“是啊，最后一名，太丢人了。”
“可是，你想过其中的原因吗？”爸爸说，“你想想，你比其他同学年纪小，腿没有他们长，身体也没有他们健壮。”
爸爸继续说：“其实，你是同龄孩子中跑得最好的，这场比赛对你不公平。等你个子长高了，你一定跑得比他们快。”
听了爸爸的话，小言点了点头，说：“我知道了，下次我一定比他们跑得快。”
在大多数情况下，孩子不自信都是受家长的影响，因为他们很少受到积极的心理暗示。如果你给孩子的积极心理暗示越少，男孩随之产生的自我期望和努力也就越低，这样他就会越来越不相信自己。因此，随时给孩子积极的心理暗示吧，帮他建立起强大的自信心。
永远不过时的赞美术
人性的奥妙之一就是渴望得到赞赏，而人在赞美声中很容易获得满足感与自豪感。孩子的成长需要你的赞美，因为你的赞美将给孩子以自信。你的赞美就如同春风，让孩子感到温暖；你的赞美就像雨露，让孩子感到清凉；你的赞美更像明灯，将指引孩子不断前进，一步一步成长。
有位母亲教孩子学英语，可是，由于孩子年纪还小，理解能力有限，缺乏基础和环境，教起来很困难，因此，学习的效果并不好。
为了激发孩子学习的兴趣，母亲煞费苦心，可是，孩子始终兴趣不大。有一天，她听到孩子说一句英语，十分高兴，便大力表扬孩子。没想到的是，孩子突然对英语学习兴趣倍增。从此以后，只要孩子一说英语，母亲就会表扬他。
一段时间过后，孩子就会用英语打招呼了。有人就问母亲：“你家孩子小小年纪就能说英语，你是怎么教他的？”
那位母亲笑着说：“没什么好办法，我就夸他说得好！”
每个人都渴望阳光的普照，如果能让孩子的内心感到愉快和满足，就能让他更加蓬勃向上。孩子常常会因为家长一句关心、鼓励的话语而感受到快乐，从而树立起学习的自信。有时父母只要给孩子一点小小的表扬，就能让他们开心一整天。无论孩子的成绩好坏，都应该得到阳光的温暖。
当你把赞美的目光送给孩子时，就同时把自信送给了他。即使孩子取得的成功微不足道，也值得你称赞。当然，这并不意味着你要用虚假的话来哄骗孩子，也不是让你永远不批评孩子，而是要你学会把赞扬和教育结合在一起。
举个例子，儿子参加足球赛，不小心失掉了一个好机会，有些父亲往往就对孩子说：“唉，你是怎么搞的，这么好的射门机会都丢掉了！”其实，这样的话是没必要说的，因为孩子知道自己失了球，不需要你提醒。而如果你能够说：“我喜欢你带球冲向球门的劲头！真酷！为什么不表演一下呢？”这样，孩子听得进去，也不会受到打击，同时又能给他提个醒。
即使是批评，也要变得像赞美一样。一项研究结果表明，要有四句积极的话，才能弥补一句消极的话对孩子造成的影响。因此，赞赏是最省力而又最有效的教育方式。
别吝啬几句赞美的话，若想孩子获得自信，焕发男子汉应有的气派，那就给他赞美吧，让他更加积极。
有个小男孩从来不整理自己的房间。有一天，他闲得无聊，没事可做，就把自己的房间收拾了一下。对他来说，这次整理房间完全是个“意外”。可是，当爸爸来到他的房间，却感到非常惊奇：“哇！这床被子叠得，即便是军营里最严格的教官见了也会喜欢。看看棱角多分明，西点军校的教官看了，也要给它颁发合格证书……”
小男孩听了爸爸的话，先是发了一会儿呆，接着，他高兴地拉了拉爸爸的衣袖，有些不好意思地说：“爸爸，我去帮你取信吧！”
当小男孩把信取过来后，他又说：“爸爸，我去剪草坪！”
要知道，在以前这种剪草坪的工作，就算爸爸付报酬，小男孩也不愿意动手。
小男孩剪完草坪后，依然保持着饱满的热情，他跑到爸爸身边说：“爸爸，你看我还能帮你做些什么呢？”
没想到吧，一句赞美的话竟然让孩子突然像变了一个人似的。这就是赞美的力量。当男孩获得了应得的赞赏，他就会突然间感到世上所有的事物都是那么美好。他希望自己会一直都成为被赞美的对象，于是，他变得更加努力，他相信自己能够做到这一点。
世界上不存在没有优点的孩子，世界上也不存在不需要赞美的孩子，请赞美你的孩子吧，让他更加自信。
守护敏感男孩的自尊心
在生活中，大人逗小孩，可谓平常。然而，人们却不知道，逗小孩也要注意，因为那样很可能会伤害孩子的自尊心。成年人不要为了显示亲热随便“逗”孩子，因为这种“逗”实际上是在拿孩子开玩笑，也是对孩子的不尊重，即使这是你多年的交际习惯，也要改一改。
元旦佳节，陈女士和一群朋友聚会。这次聚会有十几个人，就只有陈女士带着3岁的儿子小允明。由于这天正好赶上其中一个人的生日，于是，朋友聚会也就成了生日聚会了。
在席上，放了一个大生日蛋糕。这让小允明垂涎欲滴，和所有的孩子一样，他就关心什么时候吃蛋糕。
可是，终于盼到了吃蛋糕的时候，小允明却忽然不高兴了，吵着要走。原来，一位和小允明很熟的叔叔开玩笑，把奶油涂到了他的脸上，使他变成了一个“小花脸”。大家说说笑笑，小允明觉得大家因此而嘲笑他。
那位开玩笑的叔叔瞧着小允明不高兴的样子，恍然大悟，连忙补救。他端过了蛋糕，喜笑颜开地对小允明说：“来，你也抹叔叔几下。”
说着，他蘸着奶油也往自己的脸上抹了两道，还高兴地展示自己的大花脸。然后，他问小允明：“好看吗？哈哈，好玩吧！”
大家都笑了，小允明也笑了。这时，陈女士才对小允明说：“刚才叔叔是在和你玩，没人嘲笑你，也没人嘲笑他。”
在成人看来习以为常的逗乐，却不一定能被孩子所理解，如果你不够细心，说不定就会伤害孩子的自尊心。小小年纪的孩子，心灵是敏感的。如果不注意，很容易让他误会。
孩子还不能像成年人那样可以判断事物和别人对自己的态度，一个小玩笑对成年人而言不算什么，对一些孩子来说也无所谓，可是对那些敏感性比较强的孩子就有可能造成深深的伤害。因此，在和孩子玩耍逗闹的时候不要太随便了。
黄女士到了同事家里，看到同事家3岁的儿子有许多玩具，便开玩笑说：“你有这么多车，给我一辆好吗？”
那个小男孩一声不吭，站在妈妈身边警觉地看着黄女士。这时，孩子的爸爸顺口说：“你给阿姨一辆吧，别那么小气。”
妈妈听了这话，就对小男孩说：“孩子，这是你的东西，你可以不给。这不是小气。”
逗孩子时称“小气鬼”是常有的事，可有是几个人会想到，这对孩子来说其实是一种强加的帽子，很容易让孩子的心灵“受伤”。孩子因为不愿意分享属于自己的东西，就被说成是“小气”，他的心里自然会受到打击。
大人不妨试着回忆一下自己的童年，是否还有些不愉快的事件深刻地存在于你的脑海里？例如，爸爸把自己捉到的一只知了劈手夺过来，扔到了房顶；妈妈骂过自己一句带“笨”字的话……这么多年居然还清晰地记得这些小事，足以说明它们让自己受到了伤害。
孩子的心是敏感的，一定要注意呵护。家长不要拿孩子的身体特征开玩笑，类似“小萝卜头”“豆芽”之类的称呼，也许孩子并不喜欢；不要故意戏弄，让孩子“出洋相”，再“看笑话”，尤其是在人多的场合。
当别人逗你的孩子玩时，你可以制止他。可是，有些大人讲究面子，不好意思阻止，结果就牺牲了孩子的心灵。其实，通过温和的方法制止“逗”孩子的亲友，完全可以做到。比如，你可以告诉他：“别逗孩子，他还不懂什么是开玩笑呢。”
如果孩子显现出不良情绪时，父母应该及时补救，若是不知道情况如何，就应该温和地询问孩子为什么不高兴，认真地听孩子发脾气，然后设法解决。只有让孩子的心灵尽量少受到伤害，他才会更加自信。
如何面对胆小的男孩
我们知道，大多数男孩都是地地道道的“冒险王”，他们喜欢搞破坏，有英雄情结，有表现欲，爱出风头。因此，在我们的印象中，男孩永远都风风火火、充满热情地去争取自己想要的东西。
但是，生活中的男孩都是这样吗？答案是否定的，因为我们也常常会接触到很多“另类”的男孩，他们畏畏缩缩，十分胆小。
赵焕是个男孩。事实上，他从小就跟一般的男孩不太一样：6岁的时候，他还不敢一个人睡觉；7岁的时候，他不敢坐转椅、滑滑梯；9岁的时候，他也不敢主动跟人打招呼，说话时也是羞羞答答的；到了13岁，妈妈叫他学骑自行车，他竟然哭鼻子，死活不愿意学。
他看上去就像个女孩，十分文弱、胆小，因此，他的父母有些担心：儿子是不是患上了什么疾病？
其实，如果父母了解人类性格特征的多面性和复杂性，就不会如此担心了。男孩的性格也是千差万别的。
作家余华回忆自己的童年，发现自己的性格和哥哥恰好成了鲜明的对比：
他的哥哥华旭天生爱动，常常是大错不犯，小错不断。只要有谁家的家长来他们家告状，一般情况下“祸首”都是华旭。而余华则恰恰相反，不但听话，而且胆小，几乎从不惹事。
余华上幼儿园的时候，老师有意刁难这个胆小的男孩。在他的母亲来接他时，老师便拿着余华的草帽或鞋子故意不还给他，这时，余华既不开口，也不离开，直到老师将东西交到他手里，他才肯与母亲回家。
就是这样一个胆小而又倔犟的男孩，最终成了一名出色的作家。
从上面的例子可以看出，对男孩而言，胆小并不意味着内心的绝对软弱。那些看起来与众不同的男孩只要找到自己的能量释放点，同样可以获得自己独特的人生感悟，成就壮丽的人生。
每个男孩都有自己的性格特质，也许有些特质不被纳入主流范围，但并不代表这个男孩就没有前途，就好像余华和他的哥哥，性格大不相同，一个胆小，一个胆大，但是他们都找到了各自的能量释放点，余华成为作家，他的哥哥成了一名经理人，二人各得其所。所以，别把胆小的男孩看扁了。
有位妈妈谈到自己的儿子就叹气，她觉得儿子平时看起来有点“窝囊”，不太爱说话，很怕在人前发言。看着胆小的儿子，妈妈很担心以后他走入社会的情况。
于是，她希望通过一些训练锻炼孩子的勇气。平时，她让孩子去做一些他一向不敢做的事情，比如，儿子害怕骑自行车，她就逼着他学骑车。然而，这样的做法让孩子很抗拒，不仅没有让他胆子变大，反而让他对妈妈怨言颇多。
后来，一件事情改变了这一切。在一个暑假，儿子和同学打起背包到内蒙古徒步旅行，他们走了3天，还拍了录像。这件事情发生之后，妈妈重新审视儿子，才发现尽管儿子很胆小，但其实他并不窝囊。
面对孩子的胆小，家长的担心是可以理解的。但是，孩子天性内向、性格胆小，如果你采取“外向”的训练方式，则会使他感到痛苦。胆量要靠锻炼，但不是强逼着锻炼，而应该是潜移默化的锻炼。其实，你只需要在平时的生活中给他一些锻炼的机会，就能给男孩的内心注入勇气。
举个例子，孩子若是不敢在生人面前或在班里讲话，你可以先让孩子准备几句话，然后告诉他：“只要想好了说什么、怎么说，就大胆地去说，任何人都是欢迎的。别人能做的事，你必能做到，而且能做得很好。”当他走出第一步的时候，你就及时地给予肯定，帮助他建立起自信心，他才会有第二步、第三步。
平时家里来了客人，家长应该让他出来见客，并让他多在客人面前说话，也可以预先让他准备几句话，或让他帮忙端茶送水。孩子通过这样的演练，慢慢地就能养成一种得体的社交行为习惯。如果在这个过程中，客人表扬他，则会让他的信心得到强化。几次之后，他的胆子就会变大。
人为什么胆小？就是因为遇到的人或事情不熟悉，如果你让孩子多锻炼，多熟悉，他也就不害怕、不胆小了。
培养孩子的胆量，就应该鼓励他去做一些事情，如果他存在严重的恐惧心理，父母要先通过讲道理，减轻他的心理负担，然后鼓励他去尝试一下。有了大人的鼓励与支持，孩子才能更有勇气，当男孩的勇气一点点增加时，他的胆子就会一点点变大。而且，随着孩子勇气的增加，他会变得越来越坚强，越来越有男子汉气概。
自卑是男孩人生中的栅栏
自卑是人生中最大的障碍，如果一个孩子一直生活在自卑之中，他将走上一条痛苦的人生之路；而如果一个孩子能够在生活中建立自信，他必将快乐地生活。男孩要成就梦想，就要跨越自卑的栅栏，只有让他充满自信，才能到达人生的巅峰。
美国著名心理医生基恩博士小时候很自卑，但是他有一段非常幸运的经历，使他抛弃了自卑，最终走向了自信的人生之路。
有一天，在公园里，几个白人小孩正在玩耍。一位卖气球的老人推着货车进了公园。白人小孩纷纷跑了上去，每个小孩都买了一个气球，然后兴奋地追逐着放飞的气球跑来跑去。白人小孩的身影终于消失了，基恩——一个黑人小孩，胆怯地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气轻声地问道：“您可以卖给我一个气球吗？”
“当然可以，孩子，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的？”
基恩鼓起了勇气说：“我想要一个黑色的。”
那个脸上布满皱纹的老人有些诧异地看了看这个黑人小孩，递给了他一个黑色的气球。
基恩接过气球非常快乐，把小手一松，只见气球在微风中冉冉升空而去，渐渐消失在茫茫的天际。
老人看着上升而去的气球，用手轻轻地拍了拍基恩的后脑勺，微笑地说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色、形状，而是气球内充满了氢气。”
也许没有人会想到，老人的一句话竟然改变了基恩的一生。后来，基恩经常和他的病人聊起这件往事。
自卑是孩子成长中的大敌。因为自卑，孩子失去了对生活的勇气，失去了对前进的热忱；因为自卑，孩子变得畏缩不前，总是寻找推脱的理由来安慰脆弱的心灵；因为自卑，一切都将走向更坏的境地。法国作家拉罗什富科说：“如果没有自信心的话，你永远也不会有快乐。”如果你想让孩子获得快乐，成就梦想，那你就要帮助他树立自信，走出自卑的阴影。
有位老教师在教育上很有经验，而且，他对待学生十分和蔼，因此，得到很多学生的爱戴。在老教师所教的班上，有个男孩因为自卑，很少举手回答问题。老教师希望改变他，让他自信起来。
有一天，老教师提出了一个问题后，看到那个同学把手举了起来，他心里很高兴，便立即叫那个同学起来回答。可是，出乎他的意料，那个同学站起来，却哑口无言，这让同学们哄堂大笑。
老教师没有笑，很平静地让那个同学坐下。放学以后，老教师又把那个同学叫到了办公室，然后和蔼地说：“孩子，以后老师提问的时候，遇到你懂的题，你就举左手，不懂的题你就举右手，这样我就知道该不该叫你了。别人也不会因为你不爱发言而笑话你了。记住，这可是我们两个人的秘密。”
老教师的话让这个学生大为感动。此后，这位同学就按老教师所说的去做。期中考试结束之后，老教师告诉他：“这一段时间，你举左手的次数是25次，举右手的次数是10次，你应该努力，把举右手的次数减少。”
这个学生没想到老教师这样关心自己，竟然记住了他举手的次数，他再次被打动了。于是他下定决心，争取再也不举右手。期末考试时，他考了全班第一名。老教师很欣慰，对他说：“你终于不举右手了。”
后来，这位学生考上了师范学院，当老教师来送他时说了一句话，让他一生难忘：“别让自卑打倒你，换一只手高举起你的自信！”
自卑使人背着沉重的思想包袱，让人丧失前进的动力，影响人一生的发展。若要快乐地成长，开心地生活，就必须把自卑抛弃，树立自信，只有对自己充满信心，才能对生活充满信心，自信不是相信自己强，而是相信自己会变强！
当孩子陷入自卑情绪，往往是因为他不切实际地低估了自己，只看到自己的缺陷，而看不到自己的长处。这个时候，家长要消除孩子的自卑心理，最有效的方法就是帮助孩子看到自己的优点和长处。
培养有出息的男孩，就要帮助孩子消除自卑，跨越自卑的栅栏，让他知道“人无完人”。在生活中，你应该肯定孩子的长处，让他知道自己绝不比别人差，就是差也没必要自卑，因为只要他能够相信自己，就一定可以创造出好成绩。
不比较才是好父母
父母都希望自己的孩子比别人强，往往孩子高人一筹，做父母的也与有荣焉。于是，在生活中就出现了父母们拿孩子来相互比较的现象。虽然父母们乐此不疲，但孩子们却不乐意了。因为比较的结果通常是这样的：自己的孩子总有一些地方不如别人的孩子。于是，家长在教训孩子时就习惯性地说：“你看隔壁家的××，就比你强多了。”
其实，这是不明智的。拿孩子进行比较，最直接的后果就是打击孩子的自信心，让你的孩子感觉自己像个二等公民，甚至导致孩子们之间的仇视和斗争。
也许你总把孩子拿出来比较，本意是为了激励孩子，让他有学习的榜样，如果你的目的是这样的，那就说明你对孩子的心理根本不了解。
梁云是个小男孩，上小学四年级了，依然爱玩爱闹，学习成绩不好，对此，他的父母十分不满。恰好，隔壁邻居家的孩子晓林，成绩优异，每个学期都是三好学生。这样一对比，梁云的父母更是懊恼。为了激励儿子，父母便经常拿晓林的事情来教育梁云：“你看晓林多听话啊！”“听说晓林这次又考第一名了……”
然而，好话说了一箩筐，梁云就是不吭声，也没有醒悟的模样。相反，他越来越不爱上学了。面对这样的情况，梁云的父母打也不是，骂也不是，竟然不知道该怎么办了，只能继续埋怨孩子，继续拿别人来给孩子做榜样。终于有一次，梁云竟然逃学了。这下，梁云的父母彻底震怒了。
“你是不是不想读书了？”
“你不读书，想干嘛？”
“我们辛辛苦苦供你上学，难道是为了我们吗？还不是为了你。”
“你怎么就这么不争气呢？”
……
梁云的父母你一言我一语，呵斥、责备、劝说，言辞恳切，语重心长，可是，梁云始终低着头，愣是不说话。
最后，妈妈叹了口气，说：“你就不能学学隔壁家的晓林吗？瞧瞧人家多懂事。”
妈妈的话音刚落，梁云说话了：“又是晓林，为什么你们就这么喜欢晓林呢？我才是你们的儿子啊！”
听完儿子的话，妈妈一下子愣住了。这时，旁边的爸爸有些上火，生气地喝道：“你还要顶……”
妈妈一把拉住了发火的爸爸，示意他住口。然后，她把梁云拉到身边，摸了摸他的头，温柔地说：“看来，这是爸爸妈妈的错啊，我们不应该老是提别人。爸爸妈妈不是不喜欢你，只是想让你更加努力。其实，我们的梁云也有很多优点，画画还得过第一呢。”
梁云看了看爸爸，又看了看妈妈，说：“其实，我不是不想上学，也不是不认真读书，我能学好，只是，爸爸妈妈总是说晓林，我还以为你们不要我了呢。”
这个时候，爸爸也明白过来是怎么回事了，他在梁云面前蹲了下来，说：“爸爸答应你，以后都不提他们了，我相信我们家梁云一定比他们更棒！”
从这个故事中，我们可以看到孩子的心理：你越是跟孩子说他不如别人好，他就越相信自己不够好。所以，比较明智的办法是宽容地接受孩子的长处和不足，然后鼓励他向一个最适合他的方向快乐地成长。不要总是拿孩子去比较，那样只会让他失去自信心，结果越比越差。
有人认为，没有比较就没有进步。这句话有一定的道理，但是要看怎么比。如果在平时的生活中，有意地用言语贬低自己的孩子，并褒扬其他孩子，这样对于孩子的成长是无益的。毫无疑问，没有比较就没有竞争，没有竞争，人生也就没有进步，但如果总是用别人的长处来和孩子的劣势比较，那么他的竞争对手就是所有的人。在这样的情况下，他怎么会有信心呢？
每个人都各有所长，其实可比性不大。虽然每个孩子确实存在差异，但各有各的优势。你的孩子可能在数学上不好，但是也许他乐感出众；你的孩子也许不喜欢紧张的学习，但或许他更喜欢自由的学习。作为父母，不能只拘泥于某一方面去看待孩子，应该全面地看待孩子的能力，发现他的优点。为什么不对他的优点多加肯定和赞扬呢？这样的激励难道不比那种令孩子难以接受的攀比来得更轻松吗？
培养有出息的男孩，就要培养他的自信心，而要帮助孩子建立强大的自信心，则重在鼓励和支持孩子，而不是比较。比较的结果是，孩子产生厌烦和自卑情绪；而鼓励和支持孩子，则能让他得到信任的感觉，从而充满力量。
送给孩子赞美和微笑
好与坏并不是造物弄人，而是由每个人自己的心态所决定的。好心态导致好结果，不好的心态则导致坏结果。你若想孩子得到好结果，就要让他拥有良好的心态。
心态就像磁铁，不论是正面的还是负面的，人的行动都会受到它的牵引。关于心态对人的影响，某国曾经做过一个这样的试验：
试验人员让一群本国最优秀的运动员做一些别人无法做到的运动。他们把运动员分成两组，第一组直接参与运动，但是效果并不好，虽然他们都尽力去做，但是大部分运动员都做不到指定动作。
轮到第二组上场时，试验者告诉他们第一组失败的结果。然后，他们对第二组运动员说：“你们这一组的结果将会不一样，因为你们会得到一种新药，这种药物可以使你们达到超人的水准。”
结果，第二组运动员很容易就完成了那些困难的练习。
事后，参加者询问：“那是什么药，具有如此奇效？”
试验人员说：“那只不过是一些毫无效果的粉末而已。”
由此可见，好心态对人的影响有多大。运动员拥有好心态，就可以发挥超长水平，创造奇迹。若想孩子获得成功，给他一个良好的心态也是必要的。因为生活中常常会遇到一些困难，而且，有些困境难以改变，这个时候，没有好心态是不行的。事实上，个人很难改变环境，但可以改变心态，用好心态去面对不好的环境，同样可以保持快乐的心情。
平时在教育孩子时，多给孩子一些鼓励，让他获得心灵支持，同时，还要让他学会面对艰苦保持好心态。有一个爸爸用“太好了”三个字，不仅改变了自己的教育方法，也改变了儿子的不良心态。
张先生过去因为儿子学习差，常和妻子吵架，每次儿子考砸了，他们夫妻二人就互相埋怨，结果儿子的学习越来越差，终于落到了全班的最后一名。
看到这样的情况，张先生想：“心烦也没有用，不如换一种方法试试。”这一次，他接过儿子的考试卷，没有责怪儿子，而是微笑着说：“太好了，儿子！这回你再也没有什么负担了！”
儿子听了，大吃一惊，期期艾艾地说：“爸，您是不是病了？”
张先生摇了摇头，说：“没病。你想想，一个跑在最后的人还有什么负担呀，你不用再担心别人会超过你，你只要往前跑，就是在进步！”
这番话让儿子大受启发。于是，他心里高兴起来，整日紧皱的眉头也舒展开了。结果，第二次考试，他的成绩是全班的第18名。
张先生看到儿子的试卷，兴奋地说：“太好了，儿子！比上回已经前进十几名了！”
这话孩子听了十分高兴。
第三次考试，儿子排在了全班第5名，张先生激动地说：“太好了！儿子，你真了不起！离第1名就差4个人了！”
此时的儿子已经不复过去的颓丧，说：“我下次一定是全班第1名！”讲到这里，他的脸上洋溢着一种满意的笑容。
从这个故事中可以看出，孩子要有好心态，才能获得成就。因此，家长在平时的教育中，应该多给他一些鼓励，帮助他建立乐观、潇洒的人生态度，这样不仅能让他即刻收益，还将为他未来的生活送去快乐的祝愿。
一句赞美、一个微笑，为什么对孩子会有如此神奇的作用呢？因为这些表达了父母对孩子巨大的信任和爱护。多给孩子以鼓励，有助于他们形成乐观的人生态度。积极的心理暗示，能够让孩子获得自信；乐观的教育，能够让孩子笑傲人生。
想要让孩子成为有成就的人，就应该让孩子拥有好心态。拥有好心态的人，一生中不会被任何困难和挫折打败，他总会有办法站起来，再重新开始。这样的人不会失去成功的机会。让孩子保持乐观的心态吧，这将会打开孩子的心灵之门，增进其情绪智慧。当孩子拥有好心态时，他不会轻易地被挫折击败，即便遭遇失败，他也能乐观处之，潇洒前进，继续努力。
人前绝不说人
中国有句俗话叫“出门教子”，意思是说，在外面，当着外人的面教育孩子。但事实上这是不科学的。当着别人的面教训孩子，很不妥当。当着别人的面，把孩子说得一无是处，孩子肯定不乐意，这样很容易伤害孩子的自尊心和自信心。
有个中学生，趁着星期天邀请他的同学来家里聚会，他们玩得正开心，妈妈回来了，看到家里乱七八糟，便火冒三丈，当着同学的面把他骂了一顿。儿子觉得自尊心受到严重挫伤，同学们也感觉下不了台阶。这个孩子一气之下就到姥姥家去住，每天都从姥姥家直接上学，母子俩僵了两个星期，最后还是妈妈主动承认错误，化解了矛盾，孩子才肯回家。
孩子是有自尊心的，尤其是男孩的自尊心更强一些，如果家长常在孩子的同伴或外人面前数落孩子的不是、责骂孩子，会让他在同伴中抬不起头、没有地位，这样就会大大刺伤孩子的自尊心，激起他的憎恨、敌对和紧张情绪，促使他养成报复、自卑等心理。其实，不管在什么场合，尤其是当着众人的面，都应该给孩子留一点尊严。
比利5岁的时候，第一次游泳。那是在学校的游泳课上，当时比利没有像其他小朋友那样勇敢地跳进水里，老师心想：这孩子是不是缺乏勇气呢？老师觉得这是个大问题，就跟他的母亲说了情况。
然而，比利的母亲并不这么认为，她鼓励比利，说：“没关系的！我真高兴有你这样的儿子，你会学会游泳的。我小时候学游泳比你还慢，这不是胆小，而是小心，你要先摸清水性，这样才能更安全。”
比利听了母亲的话，朝母亲点了点头。后来，当别的孩子还在用手扶着浮漂游泳时，比利已经能自如地空手游了。
孩子如若被父母当众揭短，甚至被揭开心灵上的“伤疤”，那么他自信的心理防线就会被击溃，他也就不会有勇气继续尝试。
英国教育家洛克说过：“父母不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评；若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们就会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。”
因此，不要在别人面前贬低孩子，让他难堪，应该给他留点面子。每个孩子都是活生生的生命个体，他们不仅仅满足于被爱、被保护，他们更渴求得到尊重和理解。
孩子有缺点，父母要在没有外人的情况下，对孩子进行善意的批评，并指出改进的措施，父母这样的批评，一般来说孩子都能接受。当众批评就没有必要了。因为孩子也都是有自尊心的，父母当众批评孩子容易使他的自尊心受到损伤，父母经常当着外人批评孩子，有可能使他产生敌对心理。
尊重孩子，保护他的面子，这对孩子的成长来说极为重要。俗话说，“树怕伤根，人怕伤心”。自尊心、自信心是小男子汉成长的精神支柱，是孩子向上的基石，也是他们发展的内在动力。如果家长经常有意或无意地伤害孩子的自尊心、自信心，那么孩子的心灵就会受到打击和摧残，就会失去向上发展的动力和精神支柱。
在公共场所、当着孩子同学的面、当着众多亲朋的面批评或贬低孩子，不仅会伤害他的自尊心和自信心，而且会让孩子对父母心怀不满甚至心生怨恨，影响亲子之间的感情。很显然，这是得不偿失的。因此，请不要这样做。
不做只看缺点的家长
有些父母眼睛总是盯着孩子的缺点，翻来覆去地只讲缺点，不提进步。其实，绝大多数孩子已经知道是非了。如果父母总是喋喋不休地数落孩子的缺点，反复地教训孩子，孩子就会认为父母不信任自己，从而失去自信。父母应该学会用赞赏的眼光去看孩子的优点，给他充分的信任，让他获得强大的自信心。
小志上小学的时候，有时上课好动、爱捣乱，老师们心烦不已，希望他的父母批评他。可是小志的妈妈没有这样做，而是巧妙地将批评变成了表扬，她对小志说：“今天老师表扬你了！说你前几天上课忍不住要从课桌里拿出一只青蛙吓唬坐在你前排的女孩，现在你改过来了，能专心听讲，上课也不捣蛋了。我真高兴有你这样的孩子！”
小志受到妈妈的夸奖之后，便竭力克制自己的行为，上课时变得安分了许多。
每个人都需要赞赏，当你把赞美送给孩子，并把目光放在孩子的优点上时，孩子就会收敛自己的不良行为，改正错误，克制缺点。
别总是把眼光放在孩子的缺点上，你的任务应该是帮助孩子查找并发现自己的长处。当孩子成绩不好时，你要把孩子过去取得的成绩作为理由肯定他；当孩子缺乏改过的勇气时，你则要鼓励他相信自己、充满信心地进步。总之，多给孩子一些赞赏，他才能对自己充满信心，看到自己的优点，并发挥自己的优势。
实际上，几乎每个孩子都想做一个被人人夸赞的好孩子，他们都有自己的美好梦想，并希望得到人们的认可。当孩子在谈到自己的梦想时，往往会神采飞扬、喜不自禁。然而，在现实生活中，很多父母却认为孩子异想天开，或者因为孩子的梦想与学习相悖而不喜欢，因此，对孩子的梦想忽略不见，大泼冷水。这是不对的。
有一个上小学三年级的男孩曾对母亲说他长大了要去当舰长。而母亲却说：“瞧你那糟糕的成绩，打扫军舰都轮不到你的份儿。”孩子的梦想被母亲的讥讽伤害了，也可能就此破灭了。这是多么可惜的一件事啊！
别以为孩子有想法，就是不务正业，说不定他的想法就是他的成功之路。对此，父母应该有所了解，并对孩子给予帮助与支持。
世界篮球巨星乔丹在很小的时候就有了自己的篮球明星梦。一天，他把自己的梦想告诉母亲。
母亲听了儿子的梦想，大加赞赏，为他有了自己的梦想向他祝贺：“恭喜你啊！”并鼓励他向篮球明星学习，还经常抽出时间和小乔丹一起欣赏报刊上篮球队员们驰骋球场、飞身灌篮的矫健身影和飒爽英姿。同时，母亲还建议乔丹把那些花花绿绿的图片剪下来，贴到房间的墙上，便于与偶像们朝夕相伴。
孩子有梦想，父母就应该顺其自然，帮助他去实现，或许从中你将会发现孩子的优势。可是，不少父母在教育孩子方面有些心理错位，不是用赏识的目光赞美孩子的优点，而是恨不得用放大镜去寻找孩子的缺点，更可怕的是，处处拿别人孩子的长处去比自己孩子的短处。
明智的父母懂得在孩子的缺点中找优点，并用无微不至的爱去呵护孩子生命中的那一点光，而不是扑灭它。因为他们知道，这一点光，总有一天会变成满天的星星、月亮或太阳，照亮孩子的人生之路。
当你的孩子被人指出缺点时，别过分介意，因为在这个世界上没有谁是没有缺点的。如果你总是看到孩子的缺点，他就会变得自卑，倘若你能够找到孩子的优点，就能给他以自信。所以，不妨把你的眼光放在孩子的优点上，多给孩子一些赞赏，你将会发现，其实孩子很优秀。
在男孩面前不要太强势
我们一直认为，孩子自卑一般都是由自身条件或自身素质不好而引起的消极心理。大概没有几个人会意识到：父母太强，也会让孩子自卑。可是，事实证明的确如此。
有一个孩子谈到母亲对他生活的影响：他刚出生不久，母亲就成了寡妇，但是他的母亲能力不凡，加上工作又勤恳努力，很快就成为一位实业家。
有了这样一位了不起的母亲，他注定会备受疼爱与呵护，并接受良好的教育。但这并不是最主要的——他说他还要承受一种巨大的压力！
你猜这种压力来自哪里？竟然是来自母亲的成功！
这个孩子说：“我从青年时期就生活在母亲的阴影里，因为我感觉到自己跟母亲之间存在一种‘竞争’。”
对此，他的母亲很困惑。这位母亲说：“我一直都不能理解他。多年来，我辛辛苦苦地工作，为他创造了比我当初好得多的条件，没想到却给他造成了心理上的阴影！”
大概很多人都难以理解：既有良好的家庭环境，又有条件接受良好的教育，在这样的情况下，孩子应该充满自信地去闯荡未来。可是，这个孩子却因为条件太好而陷入了自卑，这到底是为什么呢？
原来父母能力很强，对孩子期望过高，会让孩子变得气馁。同时，由于父母的成就高，孩子往往会觉得自己无法企及，从而产生自卑心理。
生活在这种家庭环境下，孩子总认为“爸爸妈妈什么都行，我什么都比不上他们，怎么努力都没用”。能力特别强的家长，一般对孩子的要求也很高，追求十全十美，而孩子不可能每一件事都做得十全十美，于是就会受到家长过多的指责，使他对自己的能力产生怀疑，逐渐失去自信。
有一对夫妇，都是成功人士。丈夫是成功的企业家，妻子是一名出色的律师。他们希望儿子也能像自己这样优秀，可是，孩子却太不像他们了，似乎根本就没有继承他们的优秀基因。
孩子不但不认真学习，还天天玩游戏、看电视，妈妈一说他，他就脾气暴躁，甚至和长辈说话都带脏字。爸爸经常和他讲自己当年的经历，妈妈也给他讲自己的学习经验。可是，他根本就不听。
后来，夫妇二人去咨询了教育工作者，才知道其中的道理。原来是家庭结构的高起点使孩子失去了成功的动机，让孩子不知道用心，不懂得努力。
家庭起点高的孩子的心理环境不同，无论他如何努力，往往都难以得到家长发自内心的认可。在这样的情况下，孩子自然会越来越不舒服。
对于父母能力太强的家庭而言，教育孩子应该注意以下几个方面：
1。降低对孩子的期望
孩子是心理和行为的不成熟个体，他应该有自己的主张和规划，父母不能为其设定高目标。如果你坚持要给孩子高标准、高要求，往往会适得其反，使孩子产生厌烦情绪，还容易挫伤他们的自信心和自尊心。家长应该把自己的要求放低一些，多给孩子一些发展空间。
2。降低生活标准
你应该让孩子过普通人的生活，该吃苦的时候就让他吃苦，该受累的时候就别让他歇着。让孩子做力所能及的事，参加能够胜任的活动，增强自信心。不要给孩子太多钱，让他自己去试着挣钱，要让孩子学会独立，别把他的自主能力给荒废了。
3。多鼓励表扬，少指责批评
在学习上，孩子有点滴进步，应及时地表扬、鼓励，其实自卑不是天生就有的，要让孩子消除自卑，最有效的方法就是父母的赞许和鼓励。
4。放下身段，适当示弱，平等交流，与孩子做朋友
你要能改变强势姿态，俯下身子，平视地看着孩子，倾听孩子，平等地与他交朋友。能力太强的家长，有时要适当地示弱，为孩子提供锻炼的机会。
5。让孩子体验成功，从成功中不断地增强自信，消除自卑
对家长来说，孩子的某一次成功是微不足道的，但是站在孩子的角度，这一次小小的成功是非常好的开始。尤其是在父母能力太强的家庭中，孩子会因为这些小成功而变得敢于表现自己，敢于把自己放在一个平台上去考量，这对于孩子增强自信，消除自卑是至关重要的。
玩出孩子的自信心
许多家长培养孩子的自信心都存在一种偏执的想法，就是认为保持孩子学习上的自信心，这种认识是片面的。自信心应该是一个大范畴的概念，不仅对学习要有自信，对与人交流等其他方面也要有信心。信心应该是多方面的，培养自信心需要全方位。不知道你是否听说过：玩，也能玩出自信。
有名父亲很烦恼，因为上初中的儿子学习不好，总拖班级的后腿，那时他最怕去学校给儿子开家长会。
每次家长会，老师总要点到他，在座的家长都要回头看他。他说：“真希望有个地缝可以钻进去。”每次，他总要红着脸听老师的批评：“您的孩子这次又是倒数几名，他和第一的同学差一百多分，就是这样的成绩，他还不知道用功，别的同学都在教室里上自习，只有他一个人捧着个篮球在球场上玩……”
对于儿子的情况，尽管他也很着急，他什么办法都用了，但一点效果也没有。说过之后，骂过之后，罚过之后，孩子该什么样还是什么样。
这名父亲几近绝望地说：“我当时对这个儿子已经不抱什么希望了，可是只有这么一个儿子，总不能不管啊！”
于是，他只好每次开家长会，像一名虔诚的小学生似的，去请教几位模范学生的家长教子的成功经验。
回家之后，他就依照“经验”如法炮制。然而，这样还不行，到了开家长会的时候，他依然逃不掉班主任的数落。
后来他想：“儿子不是上大学的料，他喜欢玩，成天打篮球，不如让他搞体育吧，反正体育院校录取分数还低一些，这样他上大学的希望也会大一些。”
一念至此，他对儿子说：“儿子，老实说，以你现在的这个成绩，要考入高中都很难，更别说考好大学了。这样吧，我看你很喜欢玩篮球，你不妨在体育上下下工夫，将来考个好的体育大学。”
儿子听了，也觉得此言不差，便点点头答应了。于是，男孩便被送入一个体育老师的家中，进行专门的辅导。体育老师经常带着他去打篮球，孩子的球技提高得很快，常常受到老师的表扬，他的笑容一天比一天灿烂了。
期末考试后的一天，父亲在街上遇到了老师，被老师叫住了。
“您儿子最近……”老师一边说一边停车。
“又出了什么事？”他心里一紧。
“进步很大。”老师说。
“你是说他的体育成绩？”父亲安下心来，难得听到老师夸奖儿子。
“不是体育，我是说他的功课，这次考了全班第五名。”
“什么？”他大为惊异，怀疑自己的耳朵出了毛病。
老师呵呵笑道：“您是怎么转变他的？这可是宝贵的经验啊，下次开家长会您得发言，给大家介绍介绍。”
父亲听了，几乎乐晕了，心中疑惑：“这是怎么回事，让儿子学体育还有这样的意外收获，怎么会呢？”
于是，他赶忙回家问儿子：“你全班第五是怎么考的？没用什么不正当手段吧？”
儿子嗤了一声，说：“虽然我学习一向不好，可我向来光明正大。以前是我不知道自己还有强项，可我到体育刘老师家训练后，他发现我的长跑、跳高、投篮都做得很好，他说我有潜力，只要文化成绩能上去，考体育院校一点都没有问题。”
弄了半天，孩子就因为“玩”得好，有了信心，所以成绩就上去了。
如果孩子学习成绩不太理想，只是爱玩，你就可以在玩上培养孩子的自信心，让他看到自己还有其他长处，知道自己也有引以为豪的地方，只要努力，其他方面也不会比别人差。孩子喜欢玩游戏，你就对他说：“你游戏打得很好，说明你很聪明，如果你把这种专注用在学习上，你的成绩一定会上去的。”
自信不是说教出来的，如果孩子缺乏自信，在教育孩子的时候，你不妨带着他“玩”出学习的兴趣，“玩”出自信。
有个男孩在小学升初中时，从众多考生中脱颖而出考上了省内的重点中学；后来被保送到重点大学，甚至到美国做了交流生。
他的母亲教育孩子的方法很有意思，她喜欢和孩子做游戏，但是，她经常是输的一方。例如，在玩串词成故事时，这位母亲常会装作反应比较慢，让儿子占上风。这样一来，儿子的自信心大大增强。
这位母亲认为孩子的自信心对他的发展至关重要。如果孩子在学习上没有找到自信，在其他地方就要让他找回信心。
事实上，“玩”不仅给了男孩自信心，同时能帮助他学习。男孩之所以对语言文字的把握能力很好，奥数也很出色，这都依赖于“玩”出来的学习兴趣。
在念小学时，为了训练儿子的语感，母亲在家制造了卡片。每天孩子回家后，她就会先让他把生词写在上面，母子俩面对面地玩“串词”游戏；为了培养儿子对数字的敏感，她还特意买了几副扑克牌，确定最终的结果为“10”或是“20”，再让孩子把扑克牌上的点数进行“加减乘除”变换计算。
通过这些游戏，男孩的反应灵敏度、思维能力都大大提升，学习成绩也大为提高，这让他学习上的自信也越来越强。
让孩子在享受“玩”的乐趣的同时，提升他的自信心和学习能力，这岂非家教的高境界？
父母要培养孩子的自信，让孩子学会“玩”，并在“玩”的过程中提升自信心。自信是一种体验，也是一种意志和精神，家长和教师是否给予了孩子自信或者注重培养了孩子的自信心，这是教育的关键。作为父母，第一重要的任务不是提高孩子的学习成绩，而应该是帮助孩子建立自信心。建立自信心的方法有很多，其中“玩”出孩子的自信心，这个方法至关重要。
让男孩只和自己比赛
男孩喜欢和人比，但并不见得喜欢比较之后的结果，尤其是在比不过别人的时候，他就很容易产生自卑的情绪。他会认为，自己不如别人。如果孩子陷入了这样一种情绪当中，做事必然没有积极性，即便能保持积极性，也会因为心中有疙瘩不能开解而失去良好的表现。
孙刚的父母都是大学毕业，在研究所工作，他的哥哥和两个姐姐都非常优秀，不但学习好，还各有特长，在班里都担任班长。他的父母总是自豪地说：“我们的孩子一个比一个棒，将来都会有出息。”
可是，孙刚并没有像他的哥哥姐姐一样成绩优秀，他上小学的时候，就对学习没有一点兴趣，学什么都很吃力。他如果背一篇课文，全家人都背下来了，他也背不下来。哥哥姐姐讥笑他，父母也少不了埋怨他几句：“你看看你哥哥姐姐，哪个不比你强？你说说，你哪门功课学得好，你哪一点比别人强？”
孙刚很苦恼，他说：“妈妈，你为什么单把我生得这么笨，我努力也没用，根本赶不上他们。”孙刚不是不努力，只是效果不明显。有时一道题别人做一遍，他就做两遍，别人早晨6点起床，他就让妈妈5点半叫醒他，可是他的学习成绩依然上不去。
在学校，孙刚是帮扶对象，几乎天天要被老师留下来补习。老师说：“孙刚啊，真不知道你是怎么搞的，你一样是那么努力，怎么和你哥哥姐姐一点都不像？”
老师不断地给他选定榜样，焦急地期待着他的进步。可是，一次又一次，他都让人失望。
在这样的过程中，孙刚经历着一次又一次的挫折，这让他的心灵很受伤害，他越来越沉默寡言了。
父母觉得他真和其他孩子不一样，便无奈地对他说：“成绩不好没关系，上不了大学，可以做其他事，能学什么样咱就学什么样吧。”
后来，孙刚勉强升入了中学。这时，他遇到了一位杰出的老师，就是这位老师改变了他的命运。
这是个漂亮的女教师，她总是一副笑容可掬的样子。她知道孙刚的学习不好，便对他说：“别着急，慢慢来，你不要跟别人比，你就只管按着自己的方向努力。”
有一次数学考试，孙刚考了全班倒数第一。放学后，孙刚很难过，他找到女教师说：“老师，我太笨了，我比不过他们。”
“不能这么说，其实这次考试你就比过了一个同学，很有进步。”
孙刚不解地问：“我比过一个同学？”
“是啊，你这次考了57分，上次你考了52分，你不是比过去的你更强了吗？”女教师笑着看着他，说：“孩子，你要记住，重要的是学会跟自己比赛，不停地追赶和超越自己，你才能不断进步。”
“学会和自己比赛……”孙刚念念有词，茫然地抬起头，看着老师。老师对他点了点头，说：“你一定能行的，不要看不起自己。”
从那一次开始，孙刚就像变了一个人似的，他每天昂着头，挺着胸，非常自信。看着孙刚的变化，全家人都很惊讶，他们对孙刚说：“你比以前强多了。”
经过几年的努力，尽管孙刚没有哥哥姐姐的成绩优秀，但他凭着自己的本事也考入了一所不错的大学。
当孩子觉得自己比不上别人的时候，父母应该帮助孩子建立自信，这个时候，别给他指定榜样，让他去效仿、去追逐。因为也许你给孩子设下的目标，他一辈子都追不上，这只能使孩子在没完没了的比赛中，消耗了自己的精力和热情，让他越比越没有信心，越比越沮丧，越比越不如人。所谓“货比货要扔，人比人要死”。此时，孩子的心情已经很不好了，再比下去，他就会更着急、更自卑。
父母应该记住一个重要的成功命题，那就是个人的最大成功是超越自己，让孩子学着和自己比，他就能不断地进步，在进步中，孩子就会重建自信。
戴尔小时候是一个“笨得让人失望的孩子”。可是，他却在19岁时创办了“戴尔电脑公司”，并迅速扬名世界，被称为“世界电脑大王”。那他是怎样从一个“笨孩子”走向成功的呢？这与他母亲的教育密不可分。
有一次，戴尔带着自己的成绩单不安地回到家。妈妈看到他一副不开心的样子，很关切地问他原因。
戴尔吞吞吐吐地说：“我……这次没考好……”
妈妈接过了他的成绩单，仔细地看了一遍。戴尔心中十分忐忑，以为母亲要狠狠地批评他。
可是母亲一点也没有要责骂他的意思，而是笑着问他：“告诉妈妈，这次考试你进步了没有？”
“进步了，但只是进步了一点点。”戴尔怯怯地说。
“哇，孩子，你真了不起！既然进步了，干吗还不高兴呢？”
戴尔叹了口气，说：“可是，许多同学的数学成绩都是‘A’，我的成绩最不好。”
母亲轻声地说：“他们考得好与你有什么关系吗？只要你进步了就好。孩子，不要和别人比，要比就和自己比！”
伟大的家庭教育，造就杰出的人才。当你的孩子陷入自卑情绪时，当他自觉不如他人时，请告诉他，不要和别人比，要和自己比，只要比过去的自己进步了，那就是一种成功。
培养孩子的自信，不在于孩子学习比别人强，而是他的信心是否强，如果他能够始终相信自己，那还怕没有光辉的未来吗？作为父母，应该掌握建立孩子自信的办法。
给男孩一面镜子
有些男孩在生活中不自信，总认为自己一无是处。对于这样的男孩，家长应该告诉他们，每个男孩都是不同的，每个男孩都有自己的优点。家长应该尽力帮助男孩找到一个不同的自我，恢复他的信心。
一个人的价值不是由其他人胡评乱说造就的，而是通过自己的努力取得的，懂得发现自己的长处，利用自己的优点，用自信的画笔描画出属于自己的动人色彩才是男孩成功的关键。每个人都是有用的，那些自卑的男孩只是没有发觉自己的能力有多么巨大。父母应该让男孩知道，他们才是自己的上帝，让他们相信自己，找到自己独特的亮点，那么他们就是这个世界上独一无二的天才。
有位哲人说：“如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就当一颗星星。”男孩在成长中最重要的目标就是学会在与他人保持和谐关系的时候不迷失自己，只有按自己喜欢的方式去生活，做自己想做的事情，内心才会真正地快乐。决定成败的不是“尺寸”的大小，而在于做一个最好的自己。不论男孩是怎样的一个人，他都永远是世上独一无二的自己。
在一座宫殿里有一位尽职尽责的老清洁工，他每天都很快乐，当别人问他为什么天天这么高兴时，他说：“我的工作其实是和国王一样的，不是吗？国王每天都在这个宫殿里收拾自己的国家，而我也是在这里收拾这座宫殿，要知道，并不是每个人都能在这座宫殿里呀。”
有些男孩总喜欢说他们现在的境况是别人造成的，对于这样的男孩，父母应该告诉他们：人生是由自己决定的，心态才是人真正的主人，无论人们做什么事情，最重要的是做好自己，而不是盲目地追随别人，盲目地追随别人的人是因为对自己不自信，人的心病往往与缺乏自信紧密相连，建立自信是解除心理障碍的关键所在，如同那位老清洁工一样，每天保持一颗与众不同的自信心，那么就能在生活中找到乐趣。一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”做好自己，即使平凡也是伟大。每个男孩在成长的过程中都会遇到挫折，千万不要因为一时受挫，就对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力，一个真正的男子汉是不会被困难压倒的，世界上没有永远的困难，只要男孩对自己有信心，那么什么困难都难不倒他们。
父母可以先让男孩试着做一些他们喜欢的小事，当他们渐渐有了勇气和成就感时，再让他们做自己最想做的事情。男孩要对自己作全面正确的分析，多看看自己的长处，多想想成功的经历，并且不断地进行自我暗示，经过一段时间的锻炼，男孩就会找到一个全新的自己。
父母要教会男孩不要太在意别人的评论，因为别人有别人的想法，没有人可以控制其他人，只要做好自己就够了。在生活中，男孩不必跟着别人的脚步走，也没有必要拿自己与别人相提并论。告诉男孩，当他们正在羡慕别人的时候，也许别人也正在羡慕他们。每个人都有着属于自己的位置，只要用心地做好自己的事，不要在乎别人怎么想，一个人能否成功，就看他的态度。成功的人与失败的人之间最大的差别就是，成功人士始终用积极的方式思考问题，而失败者则刚好相反，做一个坦坦荡荡的自己，这样的男孩才会是一个成功者。
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