学习指导和要点提示

    文面包括写字、标点和行款（修改符号也可包括在文面之内）。

    文面自然不是文章写作的最重要部分，但它是为内容服务的，和内容表达有直接关系。书写合乎规范，标点使用正确，行款格式恰当，不仅反映了写作态度的严谨、精细，也直接有助于文章内容的准确、圆满的表达。相反的情况，轻者会影响内容的表达，重者，混乱不堪的文面就会把整篇文章毁灭掉。写作要了解和把握一些文面的基本知识和要求，应该把文面作为一项基本功来对待。

    本章第一节写字，要在写正确的基础上做到端正和美观。对师范院校学生和教师、干部来说，不仅要写正确，还要提出“字美”的要求。写字正确就是不写错别字。如何纠正错别字是语言学要讲的问题，字美是书法艺术专门研究的问题，这里只就写字的基本要求作简要说明。

    本章第二节标点，一九五一年中央出版总署公布了《标点符号用法》，对各种标点的使用都有具体说明，不再重述。主要讲两点，一是介绍国家尚未作出规定而已在社会上通行的几种标点符号，一是标点符号书写位置。

    本章第三节行款，从标题，署名、引文等方面说明行款的基本格式。

    文面，即文章卷面的表现格式。卷面有如人的脸面，写字正确如五官端正，写字美观如人有美貌。俗话说：“人要脸，树要皮”，写文章也不能不讲文面。

    写字

    郭沫若一九六二年八月给《人民教育》的题词指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独行专断，最容易误事的……”（《人民教育》1962年9月号）这段话，对写字的重要意义和基本要求都作了切中肯綮的说明。

    文章是书面语言。书面语言靠文字来记录，文字是记录的符号，是构成文章的材料，“斯乃言语之体貌，而文章之宅宇也。”（《文心雕龙》）因此写文章要重视写字，不写错别字，不写不合规范的简化字。用字的标准就是现行的词典、字典。一九六五年一月，中央文化部、文字改革委员会发出了关于推行《印刷通用汉字字形表》的联合通知，一九五六年国务院公布了《汉字简化方案》，一九六四年又根据这个方案，编出了《简化字总表》，到目前为止，所有词典字典都是依照上述字形表和总表用字的。我国一向对写字是十分重视的。古代教育定“六艺”（礼、乐、射、御、书、数），把书——写字，列为第五位。司马迁的《史记·石奋传》中说：“（石）建为郎中令，奏书事，事下，重读之，曰：‘误书马字，与尾当五，今乃四，不足一，上谴，死矣！’甚惶恐。”“马”字下边有四点一勾（指繁体的“马”字），四点代四足，勾代表马尾，石建大概是漏了一点，因此“甚惶恐”，怕被皇上处死，因为汉初萧何草律，其中对用字也作了法律规定，凡吏民上书奏章，字不正或写错了要“弹劾”（治罪），看出当时对用字的重视和对用字不正执法之严。

    写字，首先要做到正确，进一步要做到端正，美观。

    端正，就是字体整洁清楚，不马虎，不潦草，让人一看就懂。萧红《回忆鲁迅先生》一书中曾谈到鲁迅先生批评有的青年人，“自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍还看不明白，这费了多少工夫，他不管。”的确，有人写字太草率，太不为别人着想了。有的东倒西歪，缺手断足，不成字形，有的字迹潦草，满纸涂鸦，难以辨认；有的龙飞凤舞，横出旁斜，字体不规。所谓端正的字，就是叶圣陶指出的“个个字笔画清楚，间架匀称，整幅字行款整齐。”（《改变字风》）他并且提出了六条端正的基本要求：（一）笔笔交代清楚，横是横，撇是撇，一点不含糊。（二）横平竖直，不要歪斜，这就端正了。（三）就一个字而言，各笔的距离务须匀称，不太宽也不太挤，这须相度各个字的形状，偏旁占一半还是三分之一，头和底各占几分之几，中心又是哪一笔，相度清楚，然后照此落笔。距离勾称，不宽不挤，看在眼里就舒服。（四）就一行的字而言，须求其上下连贯，无形中好像有一条直线穿着似的。还须认定各个字的中线，把中线放在一直线上。中线或是一竖，如“中”字“草”字，或是虚处，如“非”字，“井”字，很容易辨明。（五）就若干行的字而言，须求两行之间有一条空隙，次行的字的笔画触着前行的字的笔画固然不好看。（六）写一长篇的字须要前后如一，如果开头端端整整，到后来潦潦草草，这就通篇不一致，说不上匀整了。（《中学国文学习法》）

    美观，汉字是形象性很强的表形表意的方块文字，写得好，不仅能准确地表达意义，还能给人以形象的美感。“书画同源”，书和画相通，古人又把诗、书、画三者称为姐妹艺术。“横竖如骨骼，撇捺如手足，点勾如耳目”，这是前人对汉字书写体态美的形象比喻。东晋女书法家韦铄，写过一本专讲书法艺术的书《笔阵图》，对笔画的书写要求作了很形象的说明；———象蜿蜒千里的阵势，若隐若现；、——象高山的顶峰上滚下石头，声音隆隆犹如大山崩裂；丿——象利剑截断犀牛的角、大象的牙；——象有几千斤力强弓射出利箭；｜——象万年的枯藤那样苍劲坚挺；乙——象巨浪碰击，阵雷滚滚；——笔画转折象强弓硬弩那样遒劲有力。写字是“易为难工”，“易为”是说要达到一般要求比较容易，“难工”是说要达到美的要求就比较困难了。楷书要求一笔一画规规矩矩地写，它是汉字的正体，学写字最好先学楷书，有了写楷书的基本功，再进一步学习行书、草书。楷书基础没打好，就急于写行、草，是造成书写潦草不规的一个重要原因。古人说，楷书如立，行书如走，草书如奔。学写字就要先从学“立”入手，然后再学“走”学“奔”，如果立不稳，就乱走狂奔，必定不会有好结果。

    标点

    标点是书面语言中的有机组成部分，它不仅能表示停顿、语气等，而且能帮助准确地传达文章的内容，用得巧妙，还有助于刻划人物，抒发情感，增强文章的艺术表现力。郭沫若早在一九三四年就指出：“标点之于言文有同等的重要，甚至有时还在其上，言文而不标点，在现今是等于人而无眉目。”（《正标点》）吕叔湘、朱德熙认为，说标点是另一形式的虚字，也不过分，应把它们和“和”、“的”、“呢”、“吗”同样看待。

    一九五一年九月二十六日《人民日报》发表了中央人民政府出版总署制订的《标点符号用法》，对各种标点的用法都作了举例说明，这是我们使用标点符号的主要依据。《标点符号用法》列举了十四种标点符号，就是逗号（，），句号（。），顿号（、），分号（；），冒号（：），问号（？），感叹号（！），引号（“”‘’），括号（（）〔〕），破折号（——），省略号（……），着重号（·）专名号（——）（现在多半不用了），书名号（）（横版改用（《》、〈〉），这些都是常用的标点符号。还有一些不常用的标点，《标点符号用法》没有列举的，但在公开出版物上已经通用了，这些标点的合法性还有待国家将来作出明确的规定。既然已经公开使用了，就应当遵从约定俗成的原则，承认它们的使用有一定的合法地位，我们也应当有所了解。这主要的有以下几种：

    一、间隔号（·），用于隔开年月日、书名和标题，以及外国人的姓、名、父称之间，如：1983·5·12，九·一三，《画蛋·练功》，约瑟夫·维萨里奥诺维奇·斯大林。

    二、连续号（——），用于相关的人或事物的联系，把两个词连成一个词。连续号是短横，占二格，与破折号不同，破折号是“断”，连续号是“连”。如：伏尔加——顿河运河。日本——中国友好协会。泰山——12型拖拉机。

    三、波浪号（～），用于时间、地点、数字的起止，字典词典中常用于代替重复的字、词。如：青岛～济南，1949～1983年，亩产800～900斤，笔①写字画图的用具：一枝～｜—管～｜……

    四、隐讳号（×），用于不便明说或不需明说的姓名、日期、地点等，如剧本开头介绍剧中人物；“公司的职员，毕业于大学，报刊上提到的人物不便点名也用×代替。

    五、连珠号（…………），用于整段的删节，或用于目录的标题和页码之间。如用于整段删节的：

    我们是在我们自己的土地上，然而我们被迫着不准说失去东北是我们底土地了！

    …………

    出戏院来，……（荒煤《我们失去了什么》）用于目次栏内的连珠号，如《呐喊》的目次表：

    目次

    自序1

    狂人日记2

    六、虚缺号，字迹不清用□，缺几个字加几个虚缺号。个数不明的残缺的字用／，如：

    （15）县田官□入塞丞尉见蓬火起夜入吏□□□□□□□□□部界中民□□畜／（《居延、敦煌发现的〈塞上蓬火品约〉—一兼释汉代的蓬火制度》，载《考古》1979年第5期）

    七、曳引号（），用于说话中语言摇曳的地方（现在多用破折号表示）。如：

    拍，吧！（《阿Q正传》）

    “铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢”（《从百草园到三味书屋》）

    八、星号*，用于不超过三个注释的注文前面（一般用圈码数字①②③表示）。

    标点的书写位置。

    标点的书写要有一定的行间位置。有的人乱加书写，如该占格的不占格，把句号、逗号置于行首，引号、书名号分写在上下两行的行末和行首。鲁迅先生一九三三年看见良友公司出版的《暖昧》一书不注意标点的行间位置，就写信给当时的编辑赵家璧：“书的每行的头上，倘是圈，点，虚线，括号的下半（L，L）的时候，是很不好看的。”《标点符号用法》对标点书写位置也作了规定；“除了破折号和省略号可以放在一行的开头，引号的‘“’，括号的‘（’可以放在一行的开头，不能放在一行的末了之外，其他的符号一律不能放在一行的开头。”下面将已经作出明确书写规定的，以及尚未作出规定，但社会上已习惯这样使用的书写格式，综合说明如下。

    一、点号书写位置（包括逗号、句号、顿号、冒号、分号、问号、感叹号）。

    七种点号都单独占一格。逗号、句号、顿号、冒号、分号写在格子的左下角，问号、感叹号写在格子的左半。

    七种点号都不能置于行首，如需转行，要把标点写在同行末格的后面。

    二、标号书写位置（包括省略号、破折号、引号、括号、书名号、间隔号、着重号）。

    1.省略号和破折号占两格，横写于格子的正中。

    2.引号、括号、书名号的前后两部分各占一格。引号的前半部分写在格子的右上角，后半部分写在格子的左上角。括号、书名号的前半部分写在格子的右半，后半部分写在格子的左半（×代字）。

    3.引号、括号、书名号的前半部分也可同前面紧连的点号合写一格，位置不变。后半部分也可同前面紧连的点号合写一格，位置要移到格子的右半；如果同后面的紧连的点号合写一格，点号要移到格子的右半。

    4.省略号、破折号不能分写在两行内。遇上转行，可把一半写到格子外面，也可空一格转到下行行首。

    5.引号、括号、书名号不能分写在两行内，遇上转行，可把一半写在格子外面，也可空一格转到下行行首。

    6.间隔号占一格，写在格子正中。

    7.着重号不占格，加在着重字的下面。

    三、标题、引文的标点书写位置

    标题的标点又有以下种种情况。

    以词、词组或单句作标题，不加标点。如《子夜》、《白杨礼赞》、《辱骂和恐吓决不是战斗》。

    并列的几个词组成的标题，一般用间隔号或顿号。如《爱友·诤友》、《和气·文雅·谦逊》。

    由两个词组组成的标题，中间空格或加逗号。如《关心群众生活，注意工作方法》、《掌握语言艺术搞好文学创作》。

    由几个单句组成的标题，中间要加逗号，末尾不加标点。如《由中国女人的脚，推定中国人之非中庸，又由此推定孔夫子有胃病》。

    直接用引语作标题，要加引号，引语中间的标点要照原标点写，题尾不加标点。如《“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红”》

    以疑问或感叹语气作标题的，题末要加标点。如《红桃是怎么开的？》，《忆往昔，穿着细事且莫等闲看！》

    引文的标点也有若干种情况。

    1.直接引用原话要加引号，“说”的后面加冒号，引语中间的标点照原文写，不能变动，概括性的转述，引文有变动，不能加引号，在“说”后面可以加冒号。

    2.直接引语引文句末的标点处理。

    凡是完整引用别人的话，引语末尾的标点（主要是句号、问号、感叹号）要照原标点放在引号里面。如：

    “都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。（鲁迅《社戏》）

    直接的引语和作者的叙述语融合一起时，引文后的标点处理，又有以下的两种情况：

    第一，引语用于句末的，应把标点放在引号之外，引语末尾原来的标点应该去掉。如：

    鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶，血”，也正是松树风格的写照。（陶铸《松树的风格》）

    第二，引语夹在句中的，引文末尾一律不用标点，引语当中的标点要保留。如：

    现在已不是前天那样大雾迷蒙，也不是昨天“巫山巫峡色萧森”，而是：“楚地阔无边，苍茫万顷连”了。（刘白羽《长江三日》

    3.“说”字前后的标点处理。“说”字放在引语最后，表明说话人的话在引号标示的部分已经说完，自然应该加句号。在一段话的中间用了“说”，“说”后用逗号，不用冒号、句号、分号等，因为用上才明确表示出这前后两部分引语是同一个人说的，并且把前后的引语紧紧连在一起。如：

    “唔。”老栓一面听，一面应，一面扣上衣服；伸手过去说，“你给我罢。”（鲁迅《药》）

    行款

    行款就是书写文字的行列款式，这是人们在使用文字的长期实践中约定俗成的。行款是属于形式的范畴，但它对内容的表达也能起到一定的作用。行款讲究，可使文面整洁清晰，美观大方，读起来就方便、悦目。行款的类型分特殊行款和一般行款，应用文的行款要求属特殊行款，其他文体的行款要求属一般行款。这里讲一般行款。行款的内容主要包括：

    一、分段。文章开头段和每个自然段的开头一行空两格，第二行起顶格写。段和段之间不空行，如果文章分为几个大部分，每一大部分又分若干段，为求得层次清晰，各大部分之间可以空一行（这空行起一、二或小标题的作用）。分章分节的转换章节时，可以空一行，如章节很大，还可以另起一页。

    二、引文。引文比较短的，宜于放在段中，引文较长的，就宜于提行单独划出，这样有强调和突出引文的意思。引文提行头一行空四格，第二行起空两格，提行引文不必加引号。引文以后的正文，如引文的前后文意连贯很紧，本来不需分段，就不要空格，相反的情况，又正好需要分段，就要空格了。

    三、标题。篇次和篇名之间要留一格。标题要写在正文之前的头一行，上下各空一行。字数少的标题要居中写，左右空格尽量相等。两个字的标题，中间空两格，三个字的空一格，超过四个字的就不宜空格了。文章篇幅大，标题也要写得略大些，上下空两格或三格。

    标题字数多的要转行，转行时要注意在意义上不能发生混乱。字数上也要适当搭配，求得匀称齐整。副标题要紧靠标题写，中间不空行，要加破折号。

    作者署名一般在标题的下面，中间空一行，居中写，名字如果是两个字的，中间空一格。

    四、序码。表示序码的形式很多，常用的有阿拉伯数字，拉丁文（大写或小写），还有：

    大写汉字：壹、贰、叁，肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。

    小写汉字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。

    十干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。

    十二支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

    罗马字：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ。

    还有的用章、节、一、（一）、1、①、一、1、a等形式。要特别注意，在一篇文章或一本书之内，使用的序码及其排列顺序必须统一。

    五、附注。有以下几种形式：

    插注，注释插在正文中间，紧附在要注释的文字后面，一页一篇中只有一两处附注的宜于用插注。

    脚注，放在正文同页的下方，采用这种注释的最多，好处是查阅方便。

    章注，把注释放在一章或一节的正文之后。

    尾注，全书末了的附注。

    附注和正文的联系办法，一般在注释部分后面的左上方或右下方加上和附注相同的数目字（插注就不必加数目字了）。数目字一般用①②③或（1）（2）（3）等形式，数字字体要比正文略小些。

    附注的内容和顺序是：作者、书名（或篇名）、出版者、出版年月、版次、页码等。简单的注释也可只写书名、作者和页码。

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