1.培养个性坚强的女孩
一个坚强的女孩更容易获得成功。作为女孩的爸爸，你要培养孩子坚强的个性，这对她一生都有非常重要的意义。
两个商人被困在荒凉的沙漠里，一连好几天没有喝到一滴水了。天亮时，他们决定分头去寻找水源，并约定：如果有人找到水或得到救助，就鸣枪为信。接近中午时，其中一个再也走不动了。太阳像一条火蛇一样舔着他干裂的皮肤，腹内燃烧着一团火。他想：“我快完了，快向同伴求助吧。”于是，他朝天开了一枪。枪响之后，等了很久，他并没有盼到同伴的到来。他想：“大概他没听见吧？”于是又朝天开了一枪。又过了许久，仍然没有见到同伴的身影。他开始着急了，又接连开了几枪。他想：“这个家伙，大概是发现了水源，想自己独享；要么是故意见死不救，然后私吞自己的财产。”他大声咒骂这个不讲仁义的家伙。当夜色来临时，他彻底绝望了。然而，当他的同伴带着寻来的水，气喘吁吁地来到枪声响过的地方时，看到的是一具尸体，他把最后的一颗子弹打进了自己的脑袋。这位商人没有死于干渴，没有死于体力不支，没有死于沙漠里的风暴和野兽的袭击，更没有死于内部争斗，他死于自己的意志，死于自己的半途而废。
作为女孩的爸爸，你要告诉女儿这样的人生道理：成功与失败的差距往往只有一步之遥，只要咬紧牙关坚持一下，胜利便在眼前。但是，许多人正是因为在前面的搏斗中已经筋疲力尽，在最后的关头，即使遇到一个微小的困难或障碍都可能放弃，最终功亏一篑。
爸爸应该从小就重视培养女孩坚强的个性，让女孩在以后的人生道路上能够坚强地朝自己的人生目标走下去。
第一，不要把女孩当成弱者。
著名科学家居里夫人很注意培养孩子的坚强性格。在第一次世界大战期间，她把大女儿带到战争前线救护伤员，在艰苦的环境中锻炼。1918年，她又要两个女儿留在正遭到德军炮击的巴黎，并告诉孩子，在轰炸的时候不要躲到地窖里去发抖。这种把孩子当成强者的态度使她的孩子们成为了坚强的人。
想让孩子坚强，千万不要把孩子当成弱者来看待。只有让孩子自己去站立，他的双腿才会强壮，他的意志才会坚定。
第二，让女孩学会自己生活。
有的家长认为在生活方面多替孩子服务，让孩子把时间用在学习上会有好处。其实不然，生活上的依赖会干扰、阻碍学习上自强精神的形成，这也是孩子形成软弱性格的重要原因之一。
家长必须改变对孩子包办代替的态度，多给孩子自主机会。不管是在生活中，还是在学习上，凡是应该孩子自己做的，家长就不要越俎代庖。家长应该坚持这样的原则：你能干的，我绝不替你干；你不会干的，我教你干；你让我干的，我要考虑该不该干。
第三，培养女孩的信心。
培养女孩的信心，使女孩了解并发挥自己的长处。天下没有十全十美的人，而正在成长的女孩就更需要时间来体验挫折，享受成功，进而认识自己。家长应当从女孩小的时候就给她一定的空间，让她大胆尝试，并允许她在尝试中犯错误来获得经验。爸爸在鼓励女孩大胆尝试的时候要注意，把焦点放在尝试的过程和女孩付出的努力上，不要过分强求一个完美的结果。爸爸要经常表扬女孩，让她有机会认识自己的优点和长处。这样，当女孩遇到挫折时，就不会一蹶不振，轻易放弃了。
第四，教会女孩正确看待失败。
教会女孩正确看待失败，找出失败的原因，爸爸可以经常和女孩一起分析遇到的问题，教她学会从不同的角度看待身边的事物，抓住问题的关键。
女孩的一生总会碰到不少自己力不能及的事和无法控制的情况。因此，爸爸除了教女儿正确分析和理解造成失败的原因及大胆尝试不怕失败以外，也要帮女孩做应付困境的心理准备。比如，女孩大一些以后，爸爸可以和女儿一起分析遇到的问题，看看其中是否也包含了一些有益的因素，让女儿学会从不同的角度来看同一件事。
2.改变女孩懦弱的个性
有一些女孩性格懦弱，这让很多父母担心。由于性格懦弱，致使她不愿参与竞争，不能适应复杂的社会生活，更谈不上自立自强了。所以，作为女孩的爸爸，要做好女儿的人生导师，就必须努力在实际生活中训练女儿的坚强个性。
爸爸首先要搞清女孩懦弱性格产生的根源。女孩懦弱性格产生的原因，主要有以下几方面：
第一，父母对女孩的过分保护。
由于父母溺爱，怕女孩子吃苦受累，怕女孩子磕着碰着，不让她做力所能及的事情，把她保护在一个绝对安全的状态之下，使其从来不曾经受过外界的刺激和打击，也不能真正学会如何自我保护。自然，这种女孩很容易变得懦弱。
第二，父母对女孩的要求过分严格。
在过分严格的家庭教育下，由于女孩面对家长的强大压力，无法逃避，便习惯于对紧张刺激作出被动消极的反应。随着时间的推移，女孩在父母面前的屈从，就可能发展成为在别人面前的懦弱。
第三，父母对女孩的表扬不当。
表扬是对人的行为的鼓励和肯定，对心理起着强化的作用。但父母对女孩不适当的表扬常常误导女孩的行为向不良方面定型。
一次，在公共汽车上，一位男青年欺侮一个女孩，女孩却不敢做声。事后别人问她当时为什么不做声，她说：“我小的时候，爸爸就常常夸我老实、听话，而且常常是当着亲戚朋友的面这样说。从此，我就慢慢失去了在陌生人面前抗争的能力，不会在众人面前哭喊，好像命里注定要逆来顺受。”这个例子说明，爸爸不适当的表扬可使女孩向不良的性格方面发展，变得懦弱。
如何矫正女孩的懦弱性格呢？爸爸应力求做到以下几点：
第一，鼓励女孩接触社会。
爸爸要纠正过分保护或过分严格的家庭教育。爸爸要有意识地为女儿创造外出活动及与别人交往的机会，尤其是由祖母、外祖母带养的女孩，更应从家庭的小圈子里走出来。爸爸应经常带女儿到公园或其他公共场所去，让她接触外界，认识社会，适应社会。爸爸还应带她走亲访友，去各地旅游，以开阔她的视野，丰富她的知识，同时要鼓励她与小朋友们一起游戏玩耍，一起参加文体活动。
第二，鼓励女孩在陌生人面前大胆说话。
性格懦弱的女孩大多不喜欢说话，更不善于争辩，尤其是在陌生人面前，或是大庭广众之中，更是如此。对于这样的女孩，爸爸应为她创造条件，为他提供大胆讲话的机会。比如女孩不敢在生人面前讲话，每当客人来时，爸爸就应该让女儿与客人接触，并求得客人的配合，让客人有目的地发问。一回生，二回熟，渐渐地，就会改变女孩的懦弱性格。此外，爸爸可多为女儿提供独立思考、表达自己意见的机会，遇到事情，多问女儿：“你看怎么办？”如果女儿说得对，爸爸应该赞赏，给以鼓励，使女儿获得自信和勇气。如果爸爸说得不对，或表达得不确切，也不要责怪她，不要让她感到难为情。爸爸应指导女儿，让她自己思索为何说得不对。这样就可不断提高女孩说话的能力，改变女孩懦弱的性格。
第三，鼓励女孩大胆地独立做事。
有些性格内向的女孩只想同自己熟悉的人相处，而与不熟悉的人打交道时，会产生一种潜意识的惧怕感。有些女孩已经上了初中，父亲让她到外面去买点油盐酱醋，她都不愿意。因此，爸爸应注意从小培养女儿处事办事的能力。
例如，爸爸可有目的地交给女儿一些可以独立完成的任务，限定时间完成。如果遇到困难，爸爸可帮助她克服，给以必要的指导、鼓励。当女儿完成时，应立即表扬，使她树立信心。爸爸也可以和学校的老师联系，请求老师让自己的女儿在班上当个小干部，担任一定的班级工作，以提高女儿的交际和处世能力！
第四，让女孩学会自省。
自省是女孩成长过程中的一个秘诀。一个不会自省的女孩永远也长不大。智慧与自我反省能力分不开。女孩通过反省能及时修正错误，不断地调整精神系统接受信号的灵敏度和准确度，以确保信息系统不发生紊乱。女孩学会自省就等于掌握了自我完善和一生幸福的秘诀！
3.训练女孩的心理承受力
在女孩的挫折教育中，可以说，增强女孩的心理承受能力是非常重要的一环。那么，怎样通过具体事件来培养女孩的心理承受能力呢？
在生活中对于女孩的一些不合理的要求，爸爸要坚决予以拒绝，即使在她因此大哭大闹时亦应置之不理。这是很有用的方法。有时，发现女孩的错误不加以纠正，让她在过程中自己体验错误带来的结果、吸取教训则既可以培养其心理承受能力，又可在不断的错误中积累经验和勇气。事后，爸爸应帮助女孩总结教训，指导她增强心理承受力。
下面就是一位有经验的爸爸对女儿教育的正确做法：“我的女儿夏夏要去近郊的山里参加为期两天的野营。这是她们小学二年级三班组织的，虽说城里已是春光融融，但大雪山仍然白雪茫茫，气温较低。每个孩子要交65元钱，我给了她100元，头天交了钱后余下35元钱，她全买了鸡腿请小朋友吃了。回到家里，我问她还有没有钱，她说全都花了。我没有说什么，问她要不要帮忙收拾东西，孩子说自己能行。临走时，我发现孩子没有带足够的衣服，也没有带水壶，但我没有说更多的话。夏夏高高兴兴出发了。两天后回来，我问夏夏玩得开心吗？夏夏说：‘冷得很，我没带够衣服，一到晚上只好躲在帐篷里呆在火旁，其他同学都出去玩雪，我却不敢；水壶也没带，只有喝凉水；其他小朋友都买了零食小吃，就我一个人没有，她们都给我吃，但后来就不好意思接了。’我问：‘衣服为什么带少了？’夏夏回答说：‘我想那么近，咋想到会那么冷？’我问她：‘那水壶是咋回事呢？’女儿说：‘老师说过的，我一忙就给忘掉了，我想以后再出去，我要开一个单子，办完后检查一遍。’我接着严肃地告诉她：‘不是爸爸不给你买小吃，我给你的钱你不经爸爸允许就花了，是不对的，那些钱就是爸爸准备给你买零食的，你自己今后知道该怎么做了吧？’夏夏点点头。”
作为女孩的爸爸，你要刻意启发女儿，给予女儿一些考验，让她在失败与挫折中找到新的成功方法。在女孩们遭遇挫折时，爸爸不应表现出怜悯的态度。如果对她怜悯，她就认为自己更应怜悯自己。女孩每一次所经受的受挫事件都是对她的承受力进行培养的绝好机会。帮助女儿找到原因，正视现实，乐观地挽回损失或弥补过错，不让心理上种下阴影，才能令她更加坚强！
4.教女孩学会笑对失败和挫折
在一个竞争性很强的世界中生存的人，不断地体验到的两件事是：成功和失败。而要让女孩在将来既能通过自己的奋斗去争取成功，又能在遭受失败时正确面对，作为女孩的爸爸，你就必须从小对女儿进行挫折教育，以增强她应对失败和挫折的能力。爸爸应该有意识地培养女儿对失败的承受力。例如：设置一些可以实现的目标给女儿去做，当她成功了，不要一股脑儿地给她许多赞扬，相反应该对她说，“你现在这样做，就对了，你现在一定觉得自己很高兴，看起来，多做一些努力，还是有效果的。”这种话，对一个5岁的女孩，甚至10岁、15岁的女孩都会有很大的鼓舞作用。
当女孩遇到挫折和失败的时候，不要对她讲：“这次你把事情都弄糟了，你怎么搞的？你都忘了应该怎么做了吗？”这种说法显得很没有水平，价值也因此减少。作为女孩的爸爸，常常在看到女儿犯了错误时，尤其是认为她在有意调皮捣蛋时，就感到怒火万丈，大发脾气，这会使得孩子们更加害怕犯错误。
让我们看下面一个例子：爸爸走到他自己的工具间，看见工具扔得到处都是，旁边放着女儿的一个玩具，但女儿并不在工具间里。爸爸怒气冲冲地走到房间时，见女儿正在玩他的电子游戏，于是爸爸一把将她抓了出来，把她领到工具间，说：“这些是什么？我已经告诉你多少次，要把工具放回原处。”女儿害怕极了，现在她才想起来，她刚才在工具间想修好她的玩具车，可这时候，妈妈来叫她接电话，自己跑过去，拿起电话，和小朋友聊了半天。谁知放下电话以后，她忘了正在修理的玩具车，所以就走到屋子里面，继续玩起了游戏机。看着爸爸怒气冲冲的样子，她感到非常沮丧，的确，这种事情已经发生了很多次了。“这次，我又让爸爸生气了，我想我是做不好任何事情的，我为什么总是这样没记性呢？”她心里责怪着自己。
现在让我们看一看，如果小女孩的爸爸用另一种方法处理这件事情，结果会是怎么样呢？
海伦刚刚8岁，上小学三年级，她的学习十分出色，各个方面也都高人一筹。在三年级快要结束的时候，教师问她：“海伦，去问问你的父母，你是不是明年要跳一级？如果你想要跳级的话，就要参加一个跳级考试。”海伦带着这个问题回到家里，去问爸爸。爸爸叫来妈妈讨论了一下，对海伦说是否想跳级完全取决于她自己。他们三个人坐在一起讨论跳级的好处和坏处。经过讨论，他们认为跳级的好处是加快了进度，使海伦觉得学习更有挑战性，更有意思，而不会让过慢的进度弄得乏味，而失去兴趣；不好的方面是跳级后学习任务比较重，需要海伦花费比一般孩子更多的时间勤奋学习，可能会损失一些正常孩子应有的娱乐时间。当然这次谈话最重要的目的是让海伦知道父母对海伦的学习状况非常满意，这一点并不需要有考试成绩来证明，或者由跳级来证明。无论她的考试成功与否，他们都会认为海伦是一个好学生并为她感到骄傲。这一点使海伦没有了心理负担，轻轻松松地参加了跳级考试。考试的结果证明，她并没有达到跳级的要求。海伦愉快地继续留在原来的班级学习。
由于爸爸给了海伦足够的心理准备，她并没有感到受到很大的挫折和打击，而是照常如一地继续着自己的学习。当然对海伦来说最重要的是，她从这个经验中学到失败不是持久的，持久的是成功的决心。
第一，爸爸首先要从自己做起，给女儿树立不屈不挠、勇敢顽强的榜样。
第二，不要让女儿做她无能为力的事情，经常让女儿获得成功的体验，这样有助于女儿树立自信心。
第三，爸爸不要过分保护和溺爱女儿，不要当女儿一遇到点小困难就给她帮助，而应该鼓励她自己想办法解决。和女儿一起分析困难到底难在哪里，以便找出化解困难的办法。要通过真实事例让女儿知道，在困难挫折面前唉声叹气并不会降低困难、减少失败，灰心丧气只会增加自己的痛苦。
第四，爸爸可以给女儿讲一些名人不怕困难、不怕失败，最终做出重大贡献的例子。
第五，在女儿遇到挫折时，爸爸要鼓励女儿树立信心，不灰心丧气，勇敢面对困难。当她通过自己的努力，尝到成功的喜悦后，她克服困难的信心就会增加。
第六，爸爸应注意帮助女儿吸取经验教训，让女儿在每次遇到困难后，总结一下困难的类型和克服困难的方法，以后遇到同样的问题就会顺利解决了。
5.女孩也需要“苦”教育
在一次夏令营中发生了这样的情景：白天孩子们一起做游戏玩得很开心，但到了晚上睡觉时，许多孩子看看床，却抹起了眼泪。他们想父母，不能承受父母不在身边的痛苦。在老师的劝说下，他们勉强上了床，但是要求老师不能关灯。有一个小女孩让老师给她找个布娃娃抱着睡。但女孩的布娃娃却找不到！这个女孩就委屈地哭了起来，老师无奈给了她一个枕头当娃娃，可能是哭累了，她竟抱着枕头入睡了。还有个小女孩一直哭着要见妈妈，老师怎么劝也不行，无奈拨通了她家里的电话，让她妈妈在电话中哄着她睡；她妈妈在电话里给她讲故事，唱催眠曲，半小时以后，她终于睡着了。
有的父母也抱怨，现在的女孩太娇了，依赖性强，吃不起苦，将来可怎么办？这样的担心并非没有道理，可是让女孩真的去吃点苦，父母又牵肠挂肚身不由己地担心起来。
现代女孩要面临现代社会的竞争。“物竞天择”、“适者生存”、“优胜劣汰”将是普遍现象，竞争会使孩子们面临极为严峻的考验，尤其是一些女孩。社会竞争不是一般能力的较量，女孩没有吃苦的精神和能力，是不能在激烈的竞争中获胜的。
在送给女孩幸福之前，先要送给她们苦难。在联邦德国，孩子们的事尽可能地让他们自己做，家长有意识地让孩子去做一些艰难的事。法律还规定，孩子到14岁时就要在家里承担一些家务，比如要替全家人擦皮鞋等。
在美国，小学生在学习期间，用给他人送报、送奶、修理草坪等劳动来挣自己的零花钱，从小就体验劳动的艰辛。
相比之下，中国的孩子吃苦太少了，他们在家长无微不至的关怀下，成了温室里的花朵。如果我们始终是太慈爱、太心软，不放手让孩子去锻炼，那么就有可能剥夺孩子本该获得的幸福，更不利于孩子将来在激烈的社会竞争中脱颖而出。
下面是一位父亲给女孩进行吃苦教育的真实故事：为了让女儿从小体验“苦”的感觉，懂得什么是艰苦的生活，爸爸带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到自己的老家甘肃定西。在汽车上，爸爸告诉女儿马上就要到一个没有水的地方了。女儿听了，便打算向动画片中的骆驼学习，赶紧先灌下一瓶牛奶。
在老乡家里，父女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水，那还是去年积下的雨水。村民告诉他们，因用水紧张，这水得循环着使用：先用来洗脸，然后再用来洗衣服，最后又用这盆脏水去喂猪。每天早晨天气都有些阴沉，似乎一场雨即将来临，给太久没下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望，可最终都破灭了。土地已干得裂出了一道道缝，农民们面临的将是颗粒无收的命运。
父女俩要回京了。女孩已和这儿的孩子结下了友谊，此刻的离去竟有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸，衣着破旧，因为他们从未尝过水的畅快淋漓，但可贵的是他们都有一颗纯真的童心。挥手告别黄土地，把那里的贫穷落后留在身后，却把一种体会留在女孩的心里。这位爸爸的做法让人敬佩！
为了磨炼小女儿的意志，不怕费时间、跑远路，离开繁华的首都，千里迢迢来到贫苦的定西。艰苦的生活条件——应当说困苦的生存条件，渴和饿的品尝，既开阔了女孩的视野，又让她感受了什么叫艰难，这些真比在温馨的家里、明亮的教室中上一万堂教育课都有用。这种经历刻骨铭心，可能对这个小姑娘一生都受用无穷。愿更多的家长从温柔之乡醒来，多做一些磨炼孩子意志的事情！
尽管人们都说，男孩穷着养女孩富着养，但这并不等于说女孩就不需要“苦”教育了。在送给女孩幸福之前，先要送给她们苦难。作为女孩的爸爸，你要知道：吃苦是一种教育，一种精神和意志上的教育。在女孩的成长过程中，爸爸适当地让女儿吃点苦，女儿就会更有能力去直面人生的风风雨雨。
6.让女孩在失败中超越自己
生活中我们常常会看到一些人对自己没有信心，做事优柔寡断，什么事都想依靠他人，不敢自己做决定。很显然，这样的人是不自信的人，其原因是他们害怕失败。我们都知道，人生的道路上难免有许多失败在等着我们，如何去面对失败就成了每个人必须要面对的事情，对女孩来说，敢于面对失败往往是她们长大后是否获得幸福的关键。有些女孩在做事失败后心里就有了压力，本来能做好的事也无法做好，遗憾的是多数父母在女孩遇到失败时，不仅不能给予适当的鼓励，反而责备她，说她太笨。这样做的结果似乎很解气，但父母的责备不仅不能让女孩提高，反而增加了她的心理压力，教育专家建议：在女孩遇到挫折时能够宽容地对待她，就能够帮她找回自信！
父母对女孩失败的最好方法就是宽容，即在一定的时候允许她失败。生活中只要女孩能完成的事情，父母绝不越俎代庖，仅提一些建议就可以了，让她多体验，多感悟，多尝试，经历就是财富。一次次的失败会使女孩离成功越来越近。
无论女孩做什么，只要她不违反固有的原则，不做损人利己的事，父母都要尽力支持她去闯、去干，在行动上鼓励她去尝试，只要女孩有了不怕失败的勇气，再加上父母的正确引导，她就一定能走向成功。
第一，爸爸要帮助女孩学会处理失败后的情绪。
有个女孩非常热爱排球，有一次在跟别的学校比赛时，裁判误判了她，说她故意犯规。结果女孩很不服气，和裁判吵了起来。尽管后来比赛得以延续，但这个女孩在后面却发挥得很不好。比赛结束后，其他人都走了，这个女孩留在球场里不肯离开，她的爸爸一句话也不说，站在场外默默地等待，女孩在排球场地一次又一次狠狠地扣球，直到扣了101次，然后女孩什么也没说，和爸爸一起回家了。女孩的爸爸很理性，除了等待，他没有采取任何行动安慰女儿，因为最终女儿要学会自己处理自己的情绪。其实女孩失败后，最大的问题是胆怯和过多的自我批评。因为失败，女孩不知道自己是不是像想像的那样能干，有点不敢再冒险了；失败的过程中可能有许多“如果……可能不会失败”。女孩会因此不断地找理由责备自己，给自己造成很大的心理压力。
当女儿面临失败时，给她一段心理的缓冲期和独立时间是必需的，爸爸不必要急于介入，有些情绪过去了就过去了，不一定要很正式地处理。女儿会学会接受不愿接受的东西。在这个过程中，她会变得坚强、宽容。如果遇到女儿无法自拔时，爸爸则可以稍稍点拨一下。
第二，帮女儿寻找失败的原因。
帮女儿找到失败的原因也很重要，如果不知道原因就会始终是一种压力。而且，只有找到失败的原因，她才有超越失败的可能。
失败的原因可能有很多，或者是自己的能力不足，或者是经验不够，也可能是努力程度不够，环境的条件不成熟等等。父母可以帮助孩子分清哪些失败是自己的原因，哪些是外在的原因；哪些失败是可以避免的，哪些是不可避免的。爸爸可以听听女儿的想法，协助她一块分析方方面面存在的问题和可能。
第三，帮女儿找到改进措施。
找到失败的原因，如果是可以改变的，爸爸应该鼓励女孩找到至少两种相应的改变措施，然后试着去做，并检验效果。例如，女儿由于粗心大意把本来会做的题做错了，感到很难过，同时还感到不服气，而且会因此难以原谅自己：我考得不好，不是因为我学得不好，而是我不够细心。爸爸可不能与女儿同样有这种想法，因为粗心大意也是一个很不好的毛病，它反映出女儿比较浮躁，缺乏耐心，学习不够扎实。改掉粗心大意的方法很多，如临摹、做拼图游戏、做数字游戏等。爸爸可以根据女儿的特点帮助他找到适合的改进措施。
7.坚韧的女孩最能有出息
海伦·凯勒是美国著名的女学者。一岁半时她突患急病，导致其又盲又聋又哑，尽管命运对小海伦是如此的残酷，但海伦在她的启蒙老师安妮·莎利文的帮助下，顽强地学会了写，学会了说。小海伦曾经自信地说：“有朝一日，我要上大学读书！而且要去哈佛大学读书！”这一天终于来临了，哈佛大学拉德克利夫女子学院以特殊方式安排海伦参加了入学考试，只见海伦的手指在突起的盲文上熟练地摸来摸去，然后用打字机回答问题。考试共进行了九个小时，海伦通过所有的学科，英文和德文还得了优秀。四年后，她手捧羊皮纸毕业证书，以优异的成绩从拉德克利夫女子学院毕业。海伦热爱生活，她一生致力于盲聋人的福利事业和教育事业，赢得了世界舆论的赞扬，她先后完成了《我生活的故事》等14部著作。海伦自强不息的奋斗精神被誉为人类永恒的骄傲。
爸爸在培养女孩良好的意志品质方面，可做以下几个方面的尝试：
第一，为女孩树立榜样。
人们常说“爸爸是女孩人生的教练”、“有其父必有其女”。这都是说爸爸对女儿的影响之大。意志由于与克服困难联系在一起，更容易受到周围的人特别是父母的影响。如果爸爸一旦确立目标便不达目的不罢休，女儿往往也会如此；相反，如果爸爸遇到困难就退缩，女儿很难有坚强的意志。日本人往往有一种永不放弃的精神，与日本做父母、做上级的榜样作用有很大关系。日本的父母或上级也有畏惧困难的时候，但他们决不在孩子或下级面前表现出来，这就足以起到榜样作用。日本人的做法对意志不那么坚强的爸爸们应该有一种启发作用。
第二，帮助女孩树立远大的理想。
树立远大的理想，对于意志的培养起着决定性作用。一个女孩只有树立了远大的理想，她才能有最大的决心和气魄，才能不为任何困难所吓倒，才能具有最大的勇气和毅力，才是一个意志坚强的人。一个女孩的意志品质不是与生俱来的，而是在生活、实践的过程中形成和发展起来的。爸爸要培养女孩良好的意志品质，只懂得道理和有一个良好的愿望是不够的，必须带着女儿到生活和实践中去磨炼。艰苦的劳动固然能够磨炼女孩的意志，但平凡的生活也能磨炼女孩的意志。在日常生活中，常常有不少平凡的、没有多大兴趣的，甚至在情绪上会带来不快的事情，但它对于意志的培养却是很重要。一个女孩在从事这种活动的时候，常常需要克服主观和客观的种种困难，要用意志的努力去迫使自己做好并做完这件工作，她的意志正是在这种条件下才能得到巩固和锻炼。
第四，教女孩学会坚持。
意志与克服困难相联系，如果在实现目标的过程中没有遇到困难，就起不到培养意志的目的。因为有困难，女孩在实现的过程中就有可能放弃。这时，爸爸就要多关心，多鼓励，必要时可以进行适当的指导，且不可让女儿半途而废，否则可能比不培养更糟。为了女儿能够坚持到底，一步一个脚印地养成坚强的意志品质，爸爸最好让女儿树立的目标先易后难，爸爸的帮助由多到少，最后达到不需要爸爸帮助，她自己就能自觉克服困难实现目标的目的。以学习为例，对于学习成绩不好的女孩，最初可以从她感兴趣的学科下手，让她确定下次考试的目标，如果目标定得过高，爸爸可以对她解释并问他是否需要调整；在女儿对这门学科产生兴趣时，引导她以相关的学科为目标。这样看似效果不明显，实际上无论对女孩的学习还是对锻炼他们的意志都是很有效的，也可能是最快的。
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