看《家有儿女》，补亲情缺失

    中国的家长：多陪陪孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，平等地谈心。

    ——创新工场CEO李开复

    案例

    “妈妈，妈妈，《家有儿女》开始演了。”儿子振鹏在客厅里大声喊我，我听到儿子的喊声，三步并作两步来到客厅，和儿子、老公坐下一起看起了电视。

    我本来是不喜欢看电视剧的，更不愿意让儿子看电视剧。但有一天我无意间看了一集《家有儿女》后，多少改变了观念。记得在那天的剧集中，性格并不那么随和的夏雪因为自己的喜好得到继母刘梅的认同与支持后，最终放下身段真诚地向刘梅说了声“谢谢”。虽然这部电视剧是以再婚家庭为背景的，但里面的孩子大人都其乐融融，而其中两个家长教育孩子的思想和方式也给了我很多启发，使我在对待儿子的问题上有了一些新的想法。

    我的儿子叫振鹏，今年6岁了，在他很小的时候，我就把他送回了老家，由他爷爷奶奶照顾。也许是从小跟我们分开的缘故，回到家后他处处表现得很独立，他的独立甚至超出了他的年龄所应有的状态，其中最直接的表现就是对我们很少做出亲密的举动。他对我们是礼貌有加，亲密很少，有时候我会尝试着去亲亲他的脸，他都一副很不好意思的样子，整个人都很僵硬。看到儿子的表现，我很后悔当初在他很小的时候就把他送回了老家，以致现在我们把他接回来了，却又因为之前的太长的空白期而不知道怎么与他沟通。我们只好变着法给他买东西，尽量弥补这几年亲情的缺失。

    这样的状况一直持续着，直到那一天，我看到了这部《家有儿女》。我决定利用这部诙谐、幽默的电视剧来打破我与儿子之间的疏离感。

    “儿子，快来看啊，这里面的小孩可好玩了！”那天吃完饭，我一反常态地把碗筷一推，咋咋呼呼地坐到沙发上开始看电视，并且还盛情邀请儿子跟我一起看。

    谁料儿子竟然毫不理会我的邀请，而是皱着眉头站在桌边对我说：“妈妈，碗还没有刷呢！”我回头看看他，见他一副不满加困惑的样子，心想他大概是不明白我为何有此“疯狂表现”。

    “别管了，来，儿子，陪老妈看会儿电视，这里面的小朋友真的很好玩。”我站起来拉过儿子，硬把他摁到沙发上。但他还是想挣扎着告诉我还没有刷碗，我只好继续抓着他的手，然后竭力把他的注意力往电视上引。

    当天电视里正放到23集《第一名的诱惑》，剧中的刘梅答应刘星只要他拿个第一名，就奖励他一个MP3，结果刘星拿了夏雪的一篇作文参加比赛，得了第一名。刘梅高兴地给他买了MP3，还很激动地想把他培养成一名作家。夏雪则因为没拿到年级第一而耿耿于怀，于是就在家人面前说她们年级的第一名是抄袭来的，并且骂抄袭者如何卑鄙。最后刘星忍无可忍，告诉大家，其实他的第一名是假的。最后，因为刘星勇于承认错误，父母仍然把MP3奖给了他。

    大概是淘气包刘星的表现确实很吸引人，儿子也忘了刷碗的事，津津有味地看了起来。但他始终端端正正地坐在那里，完全不像我在看的过程中一会儿哈哈大笑，一会儿手舞足蹈，以致那晚我频频接受儿子不满眼光的洗礼，要知道平时我也是个中规中矩的人。但是，我不在乎这些，只要儿子能够坐下来，能够接受我的“疯狂”，我们之间的疏离感就能被打破。

    后来，我就这么坚持每晚拉着儿子一起看这部电视剧。而且在看到高兴的时候，还会偷袭一下儿子的小脸蛋，抱抱儿子的小胳膊。儿子呢，随着对剧集越来越喜爱，也慢慢地接受了我的亲密举动，有时候他也会主动用小手抱着我的胳膊，甚至看到兴奋处也会像我那样哈哈大笑了。就这样，在看电视的过程中，我们的关系亲密了，儿子也逐渐剥去了那层“小大人”的外衣。

    当然，去掉儿子的“小大人”外衣只是一个方面，让儿子感受到我们对他的爱才是最主要的。所以，当儿子完全沉浸到剧集中时，我又增加了一个新的项目，那就是每看完一集就全家人一起讨论、点评。比如，有一晚，我们在讨论完当晚的剧情后，我又谈起了振鹏第一次看的那一集。

    我说：“刘星真是淘气，他竟然为了得到MP3去骗妈妈。”

    “我不这样认为，我觉得刘星的说谎实际上是由他妈妈引起的。”老公也发表了自己的看法，“为什么这么说呢，你想啊，刘梅又不是不知道刘星平时的成绩，还给他提出了考第一的要求，还许诺只要考第一就给他买个MP3，这不是故意诱导刘星犯错吗？刘星也知道自己的本事，但又很想得到那个MP3，于是就不顾一切想出了这个损招。所以，我认为首先是他妈妈做得不对。”

    “我认为小孩子说谎不对。”振鹏这次也提出了自己的观点。

    “为什么呢？”我和他爸爸一起问他。

    “我觉得就是刘星拿不到第一，他妈妈也会爱他的，所以，他不应该骗妈妈。”儿子的理解很到位，竟然能直接考虑到妈妈爱孩子的问题。

    “是的，儿子，不管孩子怎么样，在爸爸妈妈眼里都是好样的。所以，当刘星的爸爸妈妈发现他说谎后依然把MP3奖给了他。”我对儿子的观点给予了肯定。

    “嗯。”儿子一本正经地点了点头。

    “儿子，虽然你很小的时候爸爸妈妈把你送回了老家，但我们在这里每时每刻都在想着你，就想着条件好一点再把你接回来。所以，你要相信，爸爸妈妈永远都是爱你的。”我借此机会对儿子重申了一下我们对他的感情，希望能够进一步打开儿子的心结。

    “我知道。”儿子不好意思地点点头。

    “谢谢你，儿子！”我对儿子的理解表达了真诚的谢意，然后话锋一转，“对了，再有一个多月你就要去上学了，你有没有什么问题啊？”

    儿子听了我的话后，寻思了半天，问我：“妈妈，你会不会要求我考第一？”看来，这小子很会运用联想了。

    我自然是马上表态：“不会的，老妈不会要求你非得拿第一，只希望你能自觉把握，在学习的过程中感到愉快就好。”

    “太好了！”儿子对我的回答相当满意，立即扑上来给了我一个大大的吻，当时我都乐晕了，这可是儿子给我的首次奖励啊。说实话，每个做父母的都希望孩子能风风光光地给自己露脸，但我觉得，能让孩子拥有与他年龄相符的快乐才是最重要的。现在，儿子跟我们已经是无话不谈了，作为家长，我们感到非常满足。

    现在有很多家庭因为各种原因，在孩子很小的时候就送回老家交给老人带。因为长时间与父母分离，导致孩子与父母之间缺乏亲子间的亲密和互动。而孩子和老人长期相处的结果，往往不是被溺爱到过于依赖大人，就是像振鹏那样成为一个“小大人”。这其实都不是我们想看到的结果，因为这两种都偏离了孩子正常的发展轨道。

    面对与父母长久分离的孩子，父母应当怎样重新建立他们之间的亲子关系呢？

    首先应该保持孩子以前的生活习惯，不要急于求成。即使孩子有一些做得不对的地方，父母也尽量不要批评孩子，因为这样很容易让孩子变得更加敏感，并产生一些不好的想法，如爸爸妈妈根本不爱我之类的。另外，平时要多找机会跟孩子拥抱，假如孩子做了一件值得表扬的事情，爸爸妈妈可以立刻给个拥抱或者亲亲额头作为鼓励，让孩子感觉到你们对他的爱。现实中有很多父母往往因为与孩子的长久分离而想方设法地补偿孩子，这样做的话通常会有两个结果：要么孩子不领情，父母束手无策，只好放任自流；要么没有原则地补偿孩子，致使孩子索要无度。显然，两种结果都不好。

    父母跟孩子的关系如果搞不好的话，不但会使双方都享受不到亲情之乐，还会对孩子将来与人交往方面产生不好的影响。另外，亲子关系的恢复和孩子的成长两者并不矛盾，无论你对孩子有多么内疚，也要注意不能没有限制地满足孩子，那样很容易给孩子造成一种印象：他可以从感情上控制你，从而可以为所欲为。

    在试图跟儿子改善亲子关系的过程中，我们一开始是经历了一段比较尴尬的陌生期，儿子的“小大人”举动几乎让我们束手无策。我虽然着急，但也知道光着急是毫无用处的，而且也不能强硬地指使儿子做出改变。

    后来，幸好有了这样一个办法。小孩子都喜欢玩，也都是好奇的，如果有合适的契机，他们还是会恢复到孩子的“好玩”的状态中，所以，我就利用了看电视剧的机会让儿子渐渐脱掉了“小大人”的外衣。当然，在这个过程中，大人首先得带头玩起来。

    所以，我的观点是大人要放下架子，站在和孩子平等的位置上去玩、去做。

    阳台种菜，加深母子感情联系

    在缺少父母之爱下培养出来的人，往往是有缺陷的人。

    ——前苏联教育家马卡连柯

    案例

    孩子不喜欢吃蔬菜，对于这一点，大概很多家长都有同感。带孩子上街时，他们的目光多半是盯在那些垃圾食品上，还总是吃得津津有味。我家美美在3岁的时候去奶奶家住了半年，在这半年中，美美接触到了以前从未吃过的麦当劳、肯德基，而且还开始对那些膨化食品情有独钟。不仅如此，自从爱上吃这些东西以后，美美就更不愿意吃蔬菜了。

    我一向极力主张孩子远离这些食品，有一段时间为了不让美美再接触这些食物，我甚至成了美美嘴里“让人讨厌的妈妈”。加上我没有多少时间陪她玩，那段日子里，美美就对我多了几分冷淡，远没有以前的亲昵。有时候她从幼儿园放学回来，宁肯自己玩也不愿意和我亲近，只有在我极力鼓动之下她才会和我玩一玩。我为自己与美美之间的“冷战”而感到难过。

    正当苦恼之时，一天我在无意当中打开了一个网站，里面介绍如何在阳台上种菜。我仔细看完介绍之后，立时就有了点子，我决定带着美美在阳台上种蔬菜。一方面可以让美美体验一下栽培的乐趣从而爱上蔬菜，另一方面也可以借着一起种菜来增进一下我跟女儿之间的感情。

    我从网上订了几种适合当时季节、可以马上栽培的菜种，当然，还得是最简单、收效最快的那种，比如茼蒿、小油菜和油麦菜。当时，我买的是油麦菜的种子。

    晚上下班一回到家，我就把订购的蔬菜种子拿出来，像炫耀宝贝一般，对美美说：“美美，老妈要在阳台上种菜了，你来不来啊？”

    “种菜？”美美仿佛听到了天方夜谭似的，很惊讶但同时并未表现出任何热情。看到孩子的反应，我从心底里感慨，现在的孩子从小就被困在城市里，长这么大了都还不知道播种是怎么一回事。想当年，我像美美这么大的时候，早就在自家的菜园里对着黄瓜、西红柿大快朵颐了。

    “种菜很有意思的，就是把我们每天吃的菜种出来啊。”面对孩子的冷淡反应，我只好极力游说，放弃可不是我的风格。

    “种出来？”美美的脸上写满了疑惑。

    “是的。可有意思了，你要种吗？”我再一次诱惑道。

    “不种。”美美立即回答。

    美美的断然拒绝让我很无奈，这时在一旁的老公出声问道：“我只知道在地里种菜，还没见过在阳台上种菜的。”

    我听老公发问，赶紧趁机宣传：“其实在阳台上和在地里种菜是一个道理，只不过范围缩小了而已。如果能种成功的话，我们一家人就可以吃上名副其实的绿色蔬菜了。”我故意高分贝渲染，然后趁美美不注意，小声对老公说：“咱们美美不喜欢吃蔬菜，她现在正在长身体，不吃蔬菜就会缺很多维生素和营养，你也不希望她长不高吧。为了让她多吃蔬菜，我才想出了这个自己种菜的法子，就是为了改变一下她对蔬菜的认识。”

    老公听我说完才恍然大悟，并立即跟着渲染起来：“真的呦，要是我们种植成功了，就能吃上纯绿色蔬菜了。来，美美，还等什么啊，让我们开始吧！”老公边说边把美美从玩具堆里拉了出来。

    “怎么种啊？”果然，有了老公的积极响应，原本反应平淡的美美也开始好奇了。这给我带来了信心。“来，宝贝，我们先准备一些种菜的工具。”我一边说一边带着美美到储藏室里找出一个大花盆，这就是育苗盆了。同时，我还安排老公去楼下的花园里挖了一些土来。一切准备好之后，我们就开始种菜了。

    “宝贝，我们先把土放到盆里，再用水把盆中的土泡湿，然后在上面撒上种子，最后在种子的上面再撒上一层薄薄的土覆盖住。”我边说边把油麦菜的种子撒到盆里，女儿虽然没有说话，但她在一旁看得很专注。

    当美美看到我一步步做完之后，终于忍不住好奇，开始发问了：“妈妈，怎么什么都没有？”

    “是这样的，种子要在盆里生长，它们长啊长，慢慢地就会发芽，然后，它们再使劲长，就能长出小苗，等那时候我们再把这些苗进行栽种，它们就会长成我们吃的蔬菜了。”我尽量详细地解释给她听。

    “真的？”美美的口气里仍然充满怀疑。

    “是真的，只是平常妈妈不在家，看护它们的任务就交给你了，你每天负责给它们浇水、查看什么时候出芽，等妈妈回来了汇报给妈妈，行吗？”

    “行。”大概有了任务就有了使命感，美美拍着小胸脯打了包票。

    从那以后，美美每天放学后都要先去看看种子的发育情况，然后等我回到家时再向我汇报。因为有了同一个任务，我们娘儿俩的关系明显越来越好了。

    “妈妈，它们什么时候才能长出来啊？”几天后，美美问我。

    “差不多要一个星期吧，你要每天观察它们，但不要用手去挖，否则，它们就不出来了。”对于小孩子的好奇我是知道一些的，她很有可能会因为嫌它们出得慢而来个“揠苗助长”，到时就会前功尽弃了，所以，还是先约法三章为好。

    一周之后，幼苗果真破土而出了。当美美发现第一株幼苗后可兴奋了，兴奋到她用了比平常高5倍的音量宣告了这一发现。很显然，美美不再像以前那样老是沉浸在自己的世界里了。

    再后来，幼苗陆续破土而出，等它们长到一定程度后，我就进行了定植，先把它们分植到几个花盆中，再分别进行护理。最后大约在30天后，盆里的油麦菜终于能用长势喜人来形容了。说实话，当时我还是很忐忑的，要是种不好，很有可能遭到美美的鄙视。

    看到油麦菜的种植取得了圆满成功，美美甭提有多高兴了。“妈妈，你看，都是我照顾的。”某晚，美美指着阳台上的青菜骄傲地对我说，瞧瞧，这就得意上了。“妈妈，我还画了画呢！”美美拿出她的小画册给我看。咦！我感到很新奇，我的宝贝竟然还画画了。我翻开她的小画册，就仿佛发现了新大陆。她在画册里画出了油麦菜生长的过程。其中有这样一幅图：在一个盆里，一株幼苗正在破土而出，旁边还有个小孩在为它鼓掌。

    “美美，这是你吗？”我指着那个小孩问。

    “是的。”

    “你怎么想到画画的呢？”

    “妈妈，你忘了，我们老师教我们呀！”

    我这才想起来，年前的时候，美美的幼儿园要求孩子学习画画，没想到，美美的信笔涂鸦这么快就小有水准了，这可真是意外的惊喜。我翻看着美美的画作，连声称赞，心里美滋滋的。

    终于到了收获的时候，当我把绿油油的青菜端上桌的时候，美美竟然有点心疼，不舍得吃了，直到爸爸告诉她，以后我们还可以继续种之后，她才伸出了筷子。那天，在餐桌上，我们没再要求她，她自己就主动吃起了青菜。看到一个小小的种菜行动让我的宝贝爱上吃蔬菜，更为重要的是她不再像以前那样排斥我了，我感到非常开心。

    再后来，全家人在我的带动下，把家里的“菜园”扩大了规模，而且菜种项目也增加了不少，现在，我们已经彻底吃上了真正的无公害蔬菜！

    对于孩子来说，“玩”就是他们的天性。他们不仅喜欢把成年人的生活搬到自己的游戏中，比如过家家、打仗、卖东西，还喜欢和父母一起玩。在这个过程中，他们体验得最多的是亲子乐趣。如果父母因为工作等原因和孩子分离或者一起玩的机会不多，孩子的心里就会产生父母不爱自己、不关心自己的想法，并会为此对父母产生怨气。如果父母不对孩子的这种心理加以调节，会影响到孩子的健康成长。孩子的行为是孩子心理的反映，父母应该随时通过行为去观察孩子的心理发展，引导孩子去玩一些符合他们年龄阶段的游戏，并尽量做到陪孩子一起玩。这样就能够让孩子感受到父母对他的爱，在“玩”中享受到亲子乐趣，这就是“玩”的魅力之所在。

    在教育孩子的过程中，我一直崇尚让孩子尽情玩，只要她高兴。但有时候我们大人总会身不由己，工作忙常常成为一个理由。以前，我总是为了工作而忘记陪孩子玩，再加上孩子有一些不好的生活习惯，我总想一下子给她改正过来，这就造成了我和孩子的相处出现了问题。但通过和美美一起种菜我发现，大人的工作再忙也不应该成为远离孩子的借口，只要我们在生活中稍微用一点心，就能让孩子和你亲近，而且还能帮他们改变一些不好的习惯。

    其实，3岁多的孩子仍然特别依赖自己的父母，只不过父母的一些要求往往让他们望而却步，因此，父母最好不要让自己过于严肃，不妨尝试着引导孩子在玩的过程中达到你的要求。

    当然，在孩子玩的过程中，父母要注意把握好尺度，特别是像我这种很少有时间陪孩子玩的妈妈。这就需要我们多花点心思，思考怎样才能让孩子玩出你想要的效果来。

    总之，父母会玩，孩子才会和你玩。

    在游戏中学习，共享亲子乐趣

    我认为今天有些父母所犯的最大的错误是，忽视了对孩子的关心与照顾，以及有效地鼓励孩子们的责任感和认识到自我价值。一般而言，缺乏父母支持的孩子，往往自我价值感较低，妨碍了他们建立良好的品行和达到较高的成就。

    ——美国前总统里根

    案例

    大概是遗传了我的基因的缘故，妞妞从小就对数字特别不敏感。在她咿咿呀呀学说话的时候，我读a、o、e（汉语拼音），或者读A、B、C（英文字母），她都能利落地跟着说，还能随着我的手指顺利地辨认。可当我读1、2、3时，她虽然能跟着读，但一到辨认环节时就卡壳了。后来即使上了学，她在数学方面也还是不行。有一次考试，妞妞因为数学得了个B而大哭了一场。也正是从那以后，妞妞好像被打击到了，老是一副不怎么开心的样子。

    我知道我们的妞妞遇到挫折了，我看在眼里急在心里。那段时间，我脑子里总想着怎么才能改变妞妞数学不好的现状。想着想着，有一天我突然灵光一闪，想起她小时候我陪她做的一个游戏。

    在妞妞很小的时候，我经常和她在床上玩耍，一会儿翻跟头，一会儿蹦蹦跳跳，但我在做这些动作的时候，嘴里并没有闲着，而是念着诸如“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”这样的诗词。那个时候，女儿还不到两岁，但当我把这首诗说了几次后，她竟然能够接上每句的最后一个字。她的古诗底子就是我用这种方式给她打下的。由此我想到，如果用一种女儿感兴趣的方式让她熟悉数字和计算，说不定可以提高她的数学水平，到时候她就不用再为数学成绩差而伤心了。

    “妞妞，明天我们做个游戏吧！”我利用同妞妞散步的空儿和她商量。

    “什么游戏？”妞妞问得很随意。

    “做生意的游戏。”

    “什么叫做生意的游戏？”

    “妈妈不是带你去过菜市场吗？就是你拿东西来卖，我拿钱买你的东西。”我给她这样解释道。

    “原来这样啊。”妞妞的反应仍然很平淡。

    “玩吧，妞妞，你很久没有和妈妈一起玩了。”我拉着妞妞的手做撒娇状，“再说了，妈妈闲得无聊，你就陪妈妈玩玩都不行吗？”

    “好吧！”妞妞终于同意了，她最看不得我“撒娇”的样子。

    “太好了，但有一点要求，就是在买卖的时候，你得自己算清楚账，否则就会赔本。”我事先对妞妞声明了这一点。

    “赔本？”妞妞对这个她陌生的词语有点茫然。

    “比如你卖一个笔记本，价格是2元，我们给了你5元，假如你算错账找给我们4元的话，你不就赔本了吗？”我耐心地跟她解释。

    “我知道了，妈妈，我们明天什么时候开始游戏？”妞妞摆出一副哄我开心的样子问道。

    “上午。”

    “好的。”

    第二天，我们的游戏开始了。妞妞当卖家，我和她爸爸是买家。我先装做一个买菜的主妇，走走停停来到了妞妞的摊位前，看到了她要卖的玩具小熊。

    “咦，这个玩具熊真漂亮，请问要多少钱？”我拿着小熊问妞妞。

    本以为妞妞会干脆利落地说出价格，可没想到她还害羞了，悄悄地问：“5元，行吗，妈妈？”我差点忍不住笑场，这可是我生平第一次见到向买家问价格的卖家。不过看在女儿第一次卖东西不容易的分上，我悄悄地对她点了点头。

    得到我的同意后，妞妞立即拿起了架势，酷酷地说：“5块钱。”

    “5块钱？这么小，还这么脏。”我边说边晃了晃手里的玩具。

    对于我的刁难，妞妞好像一下子不知道怎么应对了，只是站在那里不说话。“嘿，我说，这个价格可以了，你看小熊这么漂亮。”躲在远处的老公看到买卖几乎陷入僵局，赶紧现身打圆场。

    “是啊，妈妈，这个小熊这么漂亮，再说，5块钱是你同意的。”妞妞获得爸爸的支持后，也开始理直气壮起来。“好吧，”为了表示对妞妞的支持，我就点头同意了，“这熊我买了。真是，这么小还卖5块。”我一边嘟囔着一边把一张10元的递给她。

    “妞妞，应该找给顾客多少钱？”老公看见妞妞接过钱后好心地提醒她。听完老公的话后妞妞便开始掰着指头算，但算了半天到最后她还是问我：“妈妈，我应该找你多少钱？”

    “我怎么知道，你才是卖家啊。”我朝天丢了个白眼，故意装出生气的样子。妞妞没办法，又把目光投向了她爸以期获得帮助。

    “妞妞，你可以这样算，”老公立刻施以援手，“妈妈不是给了你10元钱嘛，你这个小熊卖5元，你就按减法计算，看看应该找给妈妈多少钱。”

    听了她爸的建议后，妞妞又掰开手指头算了算，然后说：“我应该给妈妈5元钱。”见爸爸点头默许，妞妞就把一张5元的纸币递给了我。于是，我接过钱拿着小熊走开了。

    第一场交易成功后，妞妞似乎已经进入状态。接下来，我们又做了几笔交易，并把数字逐渐加大，有时还会给她设置一些小小的障碍。

    最后，她爸爸要买一套谷雨牌的积木，成交价是45.5元，递给她100元，这下可把妞妞给难住了，她算了半天也没有算出来。在这期间，她多次把目光投向我，我只好出手相助。后来，我们娘俩肩并肩成了卖家，而他爸爸一个人装做买家。等我们把所有的商品全部卖完，特别是数着手中的钱时，妞妞再没有以前的那种忧郁劲儿了，而是特别高兴地一直在笑。

    看着妞妞的表现，我心想自己的办法可行。就这样，我们的游戏有时一个月玩两次，有时玩4次。随着买卖的金额逐渐增大，我们的“讨价还价”也会相应变化。妞妞不仅从这个游戏中渐渐喜欢上了算术，而且她也不像以前那样不开心了，和我们的关系也日渐弥笃。

    对于刚上学的孩子来说，满眼里都是新鲜的事物，但随着成绩的出现，它带来的挫败感或成就感也随之出现。如果对此处理不好的话，就会让孩子在学习上，甚至在校园生活中遇到障碍。在本案例中，妞妞就是因为数学成绩差所以变得心情不好。孩子心情不好就不能很好地融入到家庭氛围中，于是亲子关系也受到了影响。

    面对这种情况时，有些父母会因为孩子成绩不好而加以指责，这样做只会导致孩子越来越不愿意和父母亲昵。父母所要做的不是妄加批评，而是要一方面帮助孩子克服困难，另一方面与孩子建立起一种平等、沟通良好的亲子关系。因为孩子的成长之路还很漫长，如果有良好的亲子关系，让孩子感受到来自父母的关爱，那么以后的生活、学习也将会顺利得多。

    妞妞的妈妈采用了一个看似简单的游戏，但这个游戏不仅让妞妞克服了困难，更重要的是，它使父母陪伴着孩子度过了一个又一个的周末，让孩子感觉到，父母不会因为她的成绩不好而不再爱她。

    一般来讲，亲子关系最和谐的时段主要是在孩子0~7岁之间，因为这个阶段的孩子比较“听话”。当孩子上了小学、中学乃至大学时，就会出现亲子关系比较淡漠的情况，这其实与父母跟孩子之间的感情基础有关。在有些家庭，即使孩子上了大学也都愿意和父母说些悄悄话，这是因为他们的父母比较注意陪伴孩子，善于和孩子去“玩”，去沟通。

    我们做这个游戏的主要目的是让孩子感到高兴，感受到我们对她的爱，其次才是提高她的数学运算能力。我认为，在做游戏的过程中，父母要记住一点，就是随时观察孩子的表现。例如，有没有露出“不愿意做了”的样子，然后根据孩子的情绪反应适当地增加或降低难度。比如，在买卖游戏的过程中，当我们发现妞妞已经掌握了简单数字的加减之后，我们就会适当加大数字，然后再告诉她怎么去计算。等过一段时间她掌握了这些内容，我们就再增加一些乘除之类的运算内容。

    爱游戏是孩子的天性，所以，我的观点就是利用游戏，让孩子在游戏中学习、成长。

    在家庭比赛中体验亲情的温暖

    父母的真爱是一粒粒饱满的种子，撒在孩子们稚嫩的心田里，以真爱育真情，用真情换真爱。良好的亲子关系正是在这种以爱育爱的过程中一步步建立起来的。

    ——教育科学研究专家孙云晓

    案例

    过去有段时间，弟弟家的孩子一凡曾来我家过暑假，对于姐姐一凡的到来，女儿素素自然充满了期盼。但是，当小姐妹俩真碰到一起时，很快就发生了矛盾。

    事情是这样的：在看电视时，姐妹俩有了分歧，一个要看电视剧《西游记》，一个要看动画片《羊羊运动会》，就这样，两个人谁也不让谁，都相互指责说对方霸占着遥控器，说不公平。

    看到两个孩子的斗争，我心想，现在基本上是一个家庭一个孩子，很少有两个孩子一起生活的机会。当家庭生活中只有一个孩子的时候，就没有了所谓儿童间的竞争，有什么好吃的、好看的、好玩的都是他一个人的，所以，当两个孩子或者更多的孩子生活到一起时，就会出现矛盾，比如说互相争电视遥控器。

    那天，我让她们玩剪子包袱锤，比画三次，胜两局的那个有权利选择看自己喜欢的电视。两个孩子接受了我的建议，最后，一凡赢了，于是两人一块看《西游记》。但素素很不高兴，以前家里的电视都是她霸占着，她说了算，这次姐姐来了之后剥夺了她的权利，她感觉受到了外来的侵犯。

    晚上，素素对我说：“妈妈，我不喜欢姐姐了。”对于素素的话我感到很好笑，这个4岁的小女生提出了抗议。我告诉她说：“采用剪子包袱锤的方式来决定看谁喜欢的频道，这也是你同意的，既然你输了，就要有输的气度。”素素一听从我这里得不到支持，便又跑到她爸爸那里去告状。不过，她爸爸向来和我站在统一战线上，对于素素的抗议，他耐心地解释道：“宝贝，姐姐来到咱家就是客人，你应该让着她才对，而且姐姐还教给你不少知识呢。礼貌待客，这是一个好孩子起码的素质。另外，看电视意见不统一的话，你可以和姐姐商量商量，让她看一集《西游记》，然后你再看一集《羊羊运动会》，或者，今晚看姐姐喜欢的节目，明晚看你喜欢的节目……”

    素素大概觉得因为姐姐的到来，爸爸妈妈都不支持她了，她觉得受到了伤害，于是，在第二天吃饭的时候，素素就把自己的不满发泄了出来。她把属于一凡姐姐的那份饭菜也拉到自己面前，不让她姐姐吃。

    我见状立刻对素素的行为进行了斥责，谁料想，素素竟然大哭起来，说我们不爱她了。对于素素的指责，我感觉哭笑不得，但也不得不承认素素的感觉并不是毫无道理的。一直以来，她都是家里唯一的孩子，所有的玩具都是属于她一个人的，可能在她的意识里，想当然地认为家里的所有东西都是她的，现在突然有一个孩子也要来分享，她感觉受到了侵害。虽然，前两次她都妥协了，但那都是在大人的要求下做出的让步，所以，出于治本的考虑，我们决定想办法纠正她的这种心理。

    正好我们社区为了丰富孩子的假期生活安排了一个家庭比赛活动，活动以家庭为单位进行比赛。项目共有四个：第一个项目是让孩子给大人穿上一套古代人穿的衣服；第二个项目是接力棒比赛；第三个项目是从球堆里找小老鼠玩具；第四个项目是一人比画一人猜。我决定带领素素和一凡组成一个家庭小组去参赛。

    第一轮穿衣比赛上场的是我和素素，但是，因为在参赛的孩子中素素年龄偏小，再加上她根本连见都没有见过古代的服装，所以结果是，我们输掉了第一轮比赛。然后到了第二轮，我让素素和一凡参加，结果我们还是输给了其他家庭。这轮比赛结束后，素素哭了，说都是她跑得慢，害得我们家输掉了比赛。

    看到妹妹哭了，一凡马上表现出大姐姐的风范，安慰妹妹：“素素，我们还有机会。”一凡还表示，会为妹妹赢回后面的两场比赛。最后经我们众人相劝，才把素素哄好继续参加比赛。

    第三轮比赛项目是在球堆里找小老鼠，我依旧让素素和一凡参加。一开始，素素有点紧张，可能是急于想赢得这个回合的比赛，以致忙中生乱，根本没找到几只老鼠。相反，一凡就很镇定，不仅自己找了许多小老鼠，而且还摸索出了窍门，最后她俩一共找到了40只老鼠，遥遥领先于其他家庭。素素看到结果后高兴得笑了，给了姐姐一个大大的拥抱。

    最后一轮比赛规定要有一个大人参加，于是我就和一凡搭配成一组参赛。比赛规定时间为一分钟，猜出最多词语的家庭就是赢家。在场上，由我比画着，让一凡来猜。当屏幕上显示出西瓜时，我立即边比画边说：“你最喜欢的水果，两个字，不是苹果，绿色的。”“西瓜。”一凡很快就猜中了。当出现“康乃馨”这个词时，我又比画着说：“一种花，母亲节。”一凡也马上猜出“康乃馨”……很快，一分钟时间已到，我和一凡配合默契，共猜出了7个词语，这一轮的胜利又是属于我们的了。

    整个比赛结束后，姐妹俩一人拿了一个奖品，兴高采烈地走在回去的路上。这时，我故意大声说：“唉，有个小孩竟然天天嚷着爸爸妈妈不爱她，姐姐不爱她，我们很生气啊！”

    素素知道是说她，也大声地说：“爸爸妈妈爱我，姐姐也爱我。”听了素素的话，老公笑着对她进行了表扬：“这就对了，今天要不是姐姐和妈妈帮你，你怎么会拿到奖品呢？所以，小朋友要相互谦让，做事情要相互商量相互帮助才对。”

    “知道了。”这次素素回答得很痛快。看到素素的态度这么好，我心想也没有必要再开展我的长篇大论式的教育了。自从那次比赛以后，素素改变了对姐姐的看法，学会了和姐姐和睦相处，也不再认为我们对来做客的小朋友好就是不爱她的表现了。

    随着独生子女家庭的增多，孩子无疑成了家中名副其实的“掌上明珠”，“四二一”的家庭模式又极容易让孩子形成唯我独尊、自私霸道等一系列不良性格。因此，当家中来了其他小孩后，孩子根本不知道谦让，也不知道与客人分享。当双方起了冲突，孩子遭到父母的斥责时，就会感觉受到了伤害，产生“爸爸、妈妈不爱我了”之类的想法。我们都知道，孩子在将来走上社会后会面对更多的竞争，学会如何与人相处是他们必备的人生课程。因此，在日常生活中，父母要注重培养孩子的社交能力，让他们懂得与别人相处时应做出必要的谦让等道理。

    父母应该尽量多地给孩子们创造一起玩耍的机会，并且针对他们在玩的过程中产生的问题，引导孩子自己去处理解决。例如周末快到了，父母可以规划一个小型的聚会，然后找孩子来一起商量，请哪些小朋友来参加，大家在聚会上玩什么，等等。另外，现在一个孩子的家庭居多，相信你们面临的问题，也会是其他家长面临的问题，父母们可以通过各种渠道跟与自己类似的家庭联系，让孩子们组成一个小组，经常聚在一起做游戏，这也是一个非常不错的方法。

    我在纠正素素态度的过程中，有一个很大的感叹就是，现在的孩子独占欲太强而且过于敏感，受了一点点委屈就说父母不爱他们。为了改变素素的想法，我让她真正走进一些集体活动去感受合作的氛围，体验亲情的温暖。像那次我们参加的社区比赛，素素在比赛过程中就逐步发现了，她要想赢就得跟队友配合好。后来，我又带着素素去参加其他一些儿童聚会，结果是，她慢慢接受了这样一个事实，即只有跟别人好好合作，自己才能玩得顺利玩得好。这样一来，她也就不会产生其他的想法了。只要孩子有了这种与人合作的意识，她就能慢慢了解到许多东西，比如合作愉快是需要一些基础条件的，对别人应该大度、谦让，等等。

    所以，我的观点是父母不要空洞地说教，应该多让孩子去亲身经历，只有经历过，才能更好地认识、接受各种道理。

    在体育活动中与孩子建立“哥们儿”友谊

    沟通不是在任何时间都能实现的，父母只有放下架子，做孩子的知心朋友，才能实现最成功的沟通。

    ——英国社会学家、教育家斯宾塞

    案例

    有一天，我读到了这样一段文字：

    “谁是你最尊重和崇拜的人？”

    “父母。”这是日本和美国孩子的第一选择。

    “父母？”中国的孩子很置疑这个答案。在他们心中，父母名列10位以后。

    最尊敬崇拜的人为什么就不能是朝夕相处的父母呢？父母认为自己所做的一切都是一心一意为孩子着想，可为什么孩子还是不满意？这似乎令人疑惑不解。为什么会出现这样的情况？我们且来听听孩子是怎么说的。

    “我知道他们爱我，可他们爱得我想去死。”一个小学生这么回答。

    另一个小学生说：“父母自以为是，不尊重我们，有意和我们过不去。”

    “爸爸妈妈总是让我学这学那，我不喜欢，他们就总是说为我好。可是我真的很讨厌学那些。”一个7岁的小男孩说。

    当我看到这里时，内心不禁一颤，这个7岁小男孩说的话仿佛就是我儿子健健说的一样。

    我儿子健健今年也7岁，不知为什么，他现在不太愿意和他妈妈玩了，有时候还愿意和我玩一玩，但更多的时间他愿意自己独处。偷偷地去看一下他在干什么就会发现，有时他会盯着一本书发呆，有时会自己在那里玩玩具。对于他的变化我一时也找不到原因，就给他报了一个兴趣班——跆拳道班，目的是想让他去接触一下其他小朋友变得活跃点。

    我儿子虽然是个男孩，但总的来说有点胆小内向，比如家里来了客人，如果别人不主动跟他说话，他就绝对不会开口说话。他也不敢一人上学、回家，不敢晚上出门，甚至害怕自己的影子。虽然我老是鼓励他，给他讲一些勇敢者的故事，但似乎都没有什么效果。我和孩子的妈妈都有种被孩子排斥在他世界之外的感觉。

    儿子上了一段时间的兴趣班后，就跟我说：“爸爸，我不想去兴趣班了。”我问他为什么，他说不喜欢。看到儿子的不积极我很是着急，尽管我这个做爸爸的很少参与到对他的教育中，但儿子一天天成长，我也像很多家长那样期望孩子快乐。后来，我就利用工作之余恶补家教知识，想从中寻找点帮助。结果就读到了开头的那段文字。说实话，这段文字给了我一些启发：如果孩子不愿意做，那就先不让他做，为人父母者不要总是打着爱的旗号去压制孩子。

    我不想压制我的孩子，就让健健退出了跆拳道班。但是，他还是与我们非常“冷淡”。我想了想，决定让他跟着我参加户外活动，至于有没有效果我心里没底，我也是抱着努力试试看的态度去做的。

    我是一个非常热爱登山的人，作为海淀区登山队的一名队员，我每周六都要和队友爬一次山。因为健健在周末也没有人可以玩，再加上我的极力游说，他就在某个周六跟着我去登了一次山。

    “刘哥，怎么今天带来一个‘小跟屁虫’啊？”队员们看见我带着儿子感觉很新鲜，纷纷问道。

    “我儿子对我们这个队伍充满了好奇，非要来视察一下不可。”我首先把儿子捧得高高的。

    “来，跟叔叔去爬一圈。”小李一看到健健就喜欢上了，非要带着他爬。可儿子根本不买账，一下子便缩到我的身后去了。大家见这小家伙表现得很害羞，也就不再闹他，都转身向山上爬去。

    我们爷儿俩走在队伍的最后面，在山脚下，我跟儿子说：“健健，这可是显示你男子汉气概的时刻，小子，给你老子露次脸。你知道吗，我可没少在他们面前夸你呢。”儿子听了我的话，虽然没有明确表示，但从他眼神里我可以看出这小子已经有所触动了。

    “爸爸，你夸我什么？”在登山的途中，我不时给健健说我们登山队的趣事，终于，在我的话语轰炸下，儿子忍不住好奇开口问我道。

    “当然是夸我儿子学习好，而且还在家里帮着妈妈干活，总之你做过的一切好事我都说了。”我看到儿子有了兴趣也很受鼓舞。

    儿子听完当时就眉开眼笑，完全没有了刚来时无精打采的样子。

    我们继续爬着山，可对于小孩子来说，想要征服一座大山，毕竟还是太难了，等爬到半山腰的时候，我们就落后了一大截。我对健健伸出手，问他：“儿子，还能坚持不？”

    “能。”儿子擦了擦脸上的汗，男子汉的劲头出来了。

    “好样的，来，把手伸给我，让老爸给你点力量。”儿子听话地把手伸给我。

    我握着儿子的手，突然对儿子产生了一种歉疚感，长时间以来，都是他妈妈在照顾他，我因为工作的缘故，与孩子聚少离多。看到儿子后来的变化，我都感觉自己这个做爸爸的很不称职。

    “儿子，要不要歇一歇？”我们爷儿俩手拉着手，这种情形已经很长时间没有出现过了，说实话，当时我的鼻头有点发酸。

    “好的。”也许儿子终于坚持不住了。

    “虽然累点，是不是也很舒服？”席地而坐后我问健健。

    健健做了几个跆拳道的姿势后，坐下来说“是”。

    “你知道吗，老爸每次和那些叔叔一起站在山顶时，就有种征服了这座山的感觉，特别是看到山下的东西都变得那么小，真是爽极了。”我边说边用手势比画着，“我之所以参加这个登山队伍，一开始就是刚才要带着你爬山的那个小李叔叔鼓动的。最初老爸我也有点犯怵，你说我一个大老爷们儿，如果爬到半山腰爬不动了岂不是很丢人？可没想到，当我和他们一起登山了，却丝毫没有累的感觉，只觉得特别快乐……”

    儿子就这样坐在我身旁，一边听，一边笑。看到儿子在阳光下汗涔涔的小脸，我感觉自己的方法还是很有效的，心里便暗暗决定要多找机会带儿子来参加这样的活动。

    终于，我带着健健爬到了山顶，而我那群队友早已在山上开怀畅饮了。

    “嘿，小子，不错啊，和你老爸爬上来了。”

    “小子，下周六还来吗？”他们这个一言那个一语地纷纷向健健表示祝贺。

    “还来。”健健信心满满地回答。

    “好样的，欢迎你成为我们队伍中最小的队员。”小李鼓着掌说。

    儿子站在他们当中，开心地笑着。当天，就在回去的路上，健健对我说了句：“爸爸，我真高兴。”不瞒大家说，当我听了儿子这句话后，我这个大男人差点热泪盈眶。

    后来，儿子真就成了我们登山队的队员，每周一次的登山让他渐渐变得开朗，在家里跟他妈妈的交流也多了，和我更是成了无话不谈的“哥们儿”。

    7岁，对一个儿童的成长来说，具有里程碑式的意义。如果父母细心观察，就会发现这个年龄阶段的孩子已经有点古灵精怪了。只是，这时的孩子很多都喜欢独处，无论是运动、玩耍还是读书，他们会用较长的时间来独自完成。他们不像以前那样喜欢被人照顾，而是自己悄悄地做一些事情。所以，对于这个时期的孩子，父母千万不要说“你怎么又在做这个”之类的话，这样反而会引起孩子的反抗。

    针对孩子这个年龄段的特点，父母需要多和孩子交流，学会有耐心地倾听，想办法让孩子对你畅所欲言。跟孩子成为无话不谈的“朋友”是建立良好亲子关系的关键。

    另外，在7岁孩子的心目中，“家庭”是很重要的，无论是男孩也好，女孩也好，在这个阶段都会对爸爸充满了崇拜。爸爸会成为他们心中的偶像，但现实中的爸爸们总是“太忙”，以至于没有时间陪孩子玩。其实，这个年龄段孩子的家庭教育，如果有父亲的参与，将会对他们的性格塑造产生积极的影响。所以，做爸爸的就算再忙也要参与到家庭教育中来，让孩子时刻感受到父亲的爱与力量。

    在带着儿子一起登山的活动中，我们最大的收获就是健健逐渐变得开朗、积极，做别的事情也知道主动了。从儿子的变化中，我得出一个结论，孩子的教育是离不开父亲的。现在，在很多的家庭里，都是由妈妈独立在完成对孩子的教育，而父亲却很少参与其中。

    尽管孩子在很小的时候是比较依赖妈妈的，但当孩子长到了一定年龄，尤其是男孩子，就会跟妈妈变得不那么亲密了。如果这时候爸爸还不参与到教育中来，那孩子的教育就会出现相对空白，因为有时候他们宁肯把妈妈排斥在外而选择一个人做自己的事情。

    另外，我还发现一点：不管是女孩还是男孩，他们到了一定年龄阶段，特别是上了小学之后，就特别喜欢和爸爸玩，跟爸爸说话。就像我们家健健那样，有一段时间很不爱说话，老是躲在自己的世界里，于是我就带着他玩，结果一段时间下来，健健比以前开朗了不少。

    所以，我的观点是，爸爸们要多参与到对孩子的教育中来，这样有利于塑造孩子的性格，帮助他们形成“刚强”的一面。

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