不过，父母应该注意，独立自主性的培养是一个长期的过程，需要循序渐还地还行。父母切不可急于求成，对孩子的发展提出过高的、不合理的要求；也不能因为孩子一时没有达到要求，就横加斥责。
华尔街只向用自己脚走路的人敞开
一位华尔街精英人士说：我常常是独立交易，而且要通过选择。从我早年在纽约美林证券公司做客户经理开始我就懂得了独立操作的种种好处。
我所学到的是如下内容，不管别人的意见如何，他们的已有专业技巧如何，去和他人共享交易策略和市场观点是很没有意义的。整个华尔街的真理是“知者不言，言者不知”。
我们应该明白，任伺想依靠别人成功的人都不会得逞，只有自身的强大才是成功的根本。培养孩子的独立性，使其树立起为理想而奋斗的精神，这也是富豪们家教方略的主要方面。当我们听说美国洛杉矶拥有5000万美元资产的富翁艾荣强迫自己的儿子过流浪汉生活，也许会觉得不可思议。
事实上，在许多国家里，孩子自小便被灌输独立意识，稍大些便离开父母，靠自己的劳动创造世界。许多富豪对自己子女的要求也不例外。
美国旅馆业巨子约纳森的儿子自小不依赖父母的财势，独立性强，且有自尊心。他提出想在旅馆业外自闯一番事业，得到父亲的鼓励。大学毕业后，他成为波士顿电视台的摄影记者，并很快提升为制作人，还获得艾美奖提名。独立地拼搏，使他尝到了生活的苦辣酸甜，丰富了人生阅历，实现了自己的人生价值。
香港巨富李嘉诚在他的两个小儿子泽钜和泽楷读完中学后便送往美国留学。李嘉诚如是说：“作为父母，让孩子们十五六岁就远离家乡、远离亲人，当然有些于心不忍，但是为了他们的将来，就是再不忍心也要忍。”李嘉诚此举一是让孩子们锻炼独立生活的本领；二是为他们的将来积累更多的学识和经验。因为他知道，自小到大处处依赖父母的孩子将来是很难有所作为的。
另一位台湾富豪王永庆更是让自己的儿子王文洋13岁时便以平民的身份出国留学。待他以优异的成绩学成归来后，仍让他和一般的新员工一样先实习一段时间再安排工作。这种独立拼搏的锻炼使王文洋获益匪浅。
我国的一些富豪也非常重视对孩子独立本领的培养。如钢铁大王马全胜在他的儿子16岁时便将他送到国外去学习，经过5年的独立学习和生活，儿子又回到父亲身边，成为马全胜的得力助手。
熟悉中国股市的人，很少有人没听过安妮这个名字。从股评家到投资家，安妮在十年间走出了一条属于自己的成功之路。而为人所不知的是，同时她也是一位与众不同的母亲。
安妮有一个独特的教育理念，她认为培养一个优秀的人的关键是注意培养他的性格，而并非培养他的学问。在培养性格时最重要的一点是培养孩子的独立性，也就是培养孩子的生存能力。
她常常对儿子这么说：“学习是你自己的事，为什么要父母督促你呢？
生存也是你自己的事，父母更是无法替代。今后你背叛父母都没关系，但是千万不能背叛自己。为自己负责是一个男人最起码的责任。”安妮和丈夫约法三章，让孩子从小就接受一种发达国家的开放式的教育，绝不像大多数的中国家长一样把孩子的一切全都包下来。
安妮的儿子薛非说：“妈妈从小对我的教育主要是精神上的，其他方面她尽可能地让我独立，所以我现在出国后适应起来并不困难。”
作为父母，我们要向安妮学习，不要觉得孩子可怜。要知道，孩子小时候你处处帮助他，他不可怜，可等孩子大了，该独立的时候，他就可怜了。甚至会有更严重的情况发生，例如因为不能独立应变处理危急情况而失去生命。
18岁的约翰·汤姆森是一位美国高中学生，住在北达科他州的一个农场。1992年1月11日，他独自在父亲的农场里干活。当他在操作机器时，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖绊在机器里，两只手臂被机器切断。
汤姆森忍着剧痛跑了400米来到一座房子里。他用牙齿打开门栓。他爬到了电话机旁边，但是无法拨电话号码。于是，他用嘴咬住一支铅笔，一下一下地拨动，终于打通了他表兄的电话，他表兄马上通知了附近有关部门。
明尼阿波利斯州的一所医院为汤姆森进行了断肢再植手术。他住了一个半月的医院，便回到北达科他帅I自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已经回到学校上课了。他的全家和朋友都为他感到自豪。
家长看到这里，是不是还有点惊魂未定？我们除了佩服约翰。汤姆森的勇气和忍耐力外，更为他独立镇定处理意外事故的能力而鼓掌。他一个人在农场操作机器，出了事又顽强自救，所以他是好样的。作为父母，我们也一定会因为有个这样的孩子而自豪！
然而，现在我们的孩子生活条件优越，很少能像幼苗那样独立，自己经历风雨。这其中的原因固然有来自家庭的，父母剥夺了孩子独立成长的权利，但也有来自孩子自身方面的，依赖父母过多，自己的事情总是喜欢让父母帮忙处理。
独立自主是健康人格的重要特征之一。父母的目标是要让孩子成为一株迎风而立的大树，遇事知难而上，而不是经不起风吹雨打的小草，一场风雨便一蹶不振。为了达到这一目标，我们要让孩子在实际生活中得到锻炼，学会独立。
在这个竞争激烈、优胜劣汰的社会中，让孩子学会生存非常重要。如果孩子不具备生存的能力，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳；就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。
让从孩子独立思考，莫养思想“懒虫”
思考者，首先必须是一个独立的人，进而必须拥有独立思考的权利，才可以展开独立之思考。巴金曾经说过：“有些人自己不习惯‘独立思考’，也不习惯别人‘独立思考’，他们把自己装在套子里。”
作为思考者的巴金，就是冲破“套子”的人，既冲破别人所设的诸多套子和禁忌，也冲破自己已有思想的樊篱。巴金在思考的过程中，愈加清晰地认识到独立思考之于人，就像面孔和空气之于人，既是维系一个人存在的精神基础，也是人之基本权利。这其中，支撑着思考者的，不是tt勇气”和“良知”等易于被摧垮的道德评判，而是对人之生命的尊重。若无独立思考，人如何证明自己的存在，又如何成为人而异于鹦鹉或木偶？
因而，培养孩子独立思考的能力很重要。伟大的科学家爱因斯坦就非常重视培养青少年勤于思考的习惯。
爱因斯坦晚年住在美国普林顿一所简朴的木板房子里。邻居有个十一二岁的小女孩，放学后，时常来看望这位白发苍苍的科学家。爱因斯坦也喜欢经常检查她的作业。有一次，孩子拉着他的手亲昵地问：“爱因斯坦爷爷，这道题怎么做？”爱因斯坦和蔼地说：“孩子，要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。”有时，爱因斯坦对小女孩稍加启发地说：“我给你指个方向，不过，答案还得用你的头脑去找！”
原来，爱因斯坦自己在少年时候就是个爱思考问题的孩子。他在14岁时，就能够自学几何和微积分，在自学中一旦遇到困难，总是细心琢磨，反复思考，直到实在算不出来时才向别人请教：“给我指个方向吧！”但是不等人家开口，他就提出要求说：“不要把答案全部告诉我，留着让我思考！”后来，他成为了一位杰出的科学家。当人们赞誉他对人类做出巨大贡献时，爱因斯坦笑着说：“学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。”
培养孩子的独立思考能力是培养孩子独立性的一个重要方面。美国人就特别推崇孩子的独立思考能力。
在美国，黑人笑星比尔·考斯彼主持的《孩子说的出人意料的东西》很受大众欢迎。这个节目在让你捧腹的同时，也让你深思。
有一次，比尔问一个七八岁的女孩：“你长大以后想当什么？”女孩很自信地答道：“总统！”全场观众哗然。
比尔做了一个滑稽的吃惊状，然后问：“那你说说看，为什么美国至今没有女总统？”女孩想都不用想就回答：“因为男人不投她的票。”全场一片笑声。
比尔问：“你肯定是因为男人不投她的票吗？”女孩不屑地回答：“当然肯定！”
比尔意味深长地笑笑，对全场观众说：“请投她票的男人举手！”伴随着笑声，有不少男人举手。比尔得意地说：“你看，有不少男人投你的票呀！”女孩不为所动，淡淡地说：“还不到三分之一！”
比尔做出不相信又不高兴的样子，对观众说道：“请在场的所有男人把手举起来！”言下之意，不举手的就不是男人，哪个男人“敢”不举手？在哄堂大笑中，男人们的手一片林立。比尔故作严肃地说：“请投她的票的男人仍然举手，不投的放下手。”比尔这一招厉害：在众目睽睽之下，要大男人们把已经举起的手再放下来，确实不太容易。这样一来，虽然仍有人放下手来，但“投”她的票的男人多了许多。
比尔得意洋洋地说道：“怎么样，‘总统女士’？这回可是有三分之二的男人投你的票啦。”沸腾的场面突然静了下来，人们要看这个女孩还能说什么？女孩露出了一丝与童稚不太相称的轻蔑的笑意：“他们不诚实，他们心里并不愿投我的票！”
许多人目瞪口呆。然后是一片掌声，一片惊叹……
这是典型的美式独立思考。独立思考意味着在思考某一问题时要具有新颖性、独创性和积极主动性。独立思考是科技发明、文学艺术创作的源泉。从小培养孩子独立思考的能力，不仅为他们今后的成才打好基础，也有利于他们当前的学习。
独立思考能力强的孩子往往具有较强的好奇心，父母应努力开掘和保护孩子的好奇心。千万不要因为孩子的提问过于荒诞而对他嘲笑或批评，以免伤害孩子的自尊心。孩子出于好奇拆弄玩坏了玩具、钟表等，父母不应予以惩罚和打骂，而应该引导孩子弄清楚这些器具的机械原理，想方设法创造条件满足孩子的好奇心。如父母可以为孩子买一些小工具、小零件，让孩子搞一些小发明、小制作。这样，孩子不仅学到了新知识，也学到了如何获得知识的方法。
父母要教会孩子思考，因为思考是一个人为人处世的基础，是一种精神活动的现象。思考不是天生的，而是后天学习的。思考其实是一个人处理资料的过程，即把外界接收到的信息，通过大脑的归纳整理，加入个人的思想观点，再用行动实施的全套过程。
或许你的孩子还处在幼年时期，信息收集的数量有限，得出的观点也不一定正确，但是，请尊重孩子独立思考的权利。只有独立的孩子，生存能力才最强。
独立立计划，从料理生活开始
《北京青年报》公众调查组曾在北京八大区搞了一次调查，调查对象是包括市属县的年龄在6岁至14岁的孩子及其家长。调查共发放问卷1000份，回收有效问卷989份。调查结果表明：85.7％的孩子认为劳动没有必要。其中，32.3％的孩子没有劳动习惯，37.2％的孩子不知道怎样才算劳动。
同样在“中国城市青少年人格与教育”大型调查中，调查组还对10岁至14岁孩子从事家务劳动的状况作了了解，并且发现了两个令人震惊的结果。
结果之一：相当多的孩子不干家务或很少干家务。在调查所列5项劳动种类中，只有15.5％的孩子经常购物；11.6％的孩子经常打扫卫生、整理房间等；8％的孩子经常洗碗、洗菜等；6.6％的孩子经常洗衣服；3.9％的孩子经常做饭。从上述数据来看，比例都是相当低的。另外，有69.7％的孩子明确表示从没做过或很少做饭；63.2％的孩子表示从没洗过或很少洗衣服；48.1％的孩子表示从没做过或很少做洗碗、洗菜等简单家务劳动；38.6％的孩子从没买过或很少买东西；31％的孩子从没做过或很少做打扫卫生、整理房间这些力所能及的事情。
结果之二：孩子平均每天的家务劳动时间太少。0分钟的占9.7％；1～10分钟的占47.3％；11～20分钟的占27.2％；21～30分钟的占11.9％；31～60分钟的占2.8％；1小时以上的只有1.1％。从1分钟开始，劳动时间越长，百分比越低。孩子平均每日劳动时间为11.32分钟。
这一结果与其他国家相比，存在明显的差距。有研究表明：以每人每天参加家务劳动的时间计算，美国为1.2小时，泰国1.1小时，韩国0.7小时，英国0.6小时，法国0.5小时，日本0.4小时。也就是说，我国青少年平均每天劳动时间远远低于其他国家的青少年。
我们还需要列举太多吗？上述数字已经足以让我们震惊、清醒。在当今独生子女的家庭里，我们的父母习惯于溺爱孩子，习惯于让他们无所负担地专心于学业，唯一的希望就是孩子能够以好的成绩来报答他们。
中国科技大学少年班有一个高材生，因为自己不会系鞋带，不会穿衣服，不会到食堂打饭，连最起码的生活都不能自理，无法适应大学生活，最后被迫退学回家。有的高智商的孩子，不到20岁就考上了研究生，但还是离不开“妈妈的怀抱”。
这难道就是我们不惜一切培养出的高材生生吗？面对这样的高材生，作为父母，你难道不后悔？你还觉得成绩优秀的孩子是自己的骄傲吗？我们不惜任何代价培养出的“高智低能”的高材生根本不符合现代社会的人才标准。要想让孩子适应这个社会，独立的生活能力的培养比知识的获得更重要，更何况是基本的自理能力呢！
浙江省温州市一位母亲来信说：我女儿12岁了，上小学五年级，学习还不错，可就是生活不会自理。她那个小房间乱七八糟的，我常提醒她，也常帮她一起整理，并要求她自己学会整理。可过不了几天又依然乱糟糟的。对她怎么办呢？
孩子长大了，不会整理自己的房间了，家长急了。可是，我们有没有反省一下，是孩子不会收拾自己房间呢，还是我们从来没有让孩子收拾过？
孩子从小都没有做过家务，已经习惯了这种生活状态，等我们发觉孩子早已到了能做家务的时候，才想起该让孩子做家务。孩子不会做，我们便埋怨，这到底是孩子的错，还是我们自己的错呢？
有这样一个男孩，今年16岁，学习成绩在班里中下等，在家里，除了看书学习以外，整天就坐在自己屋子里发呆。父母很焦急，担心孩子有问题，便请了心理咨询老师到家里。
咨询师通过与孩子的交谈，并未看出他智力上有什么异常，却发现这个孩子有一个明显特点，就是不愿意做任何事情包括与家里人说话。孩子说他不知道做什么，也不知道跟父母说什么，小的时候他只管吃和玩，其余的事情父母都替他做好。上学以后，父母就只让他学习，给他请了许多家庭教师，还给他买了电脑，家务事一点也不用他操心，连他的自行车没气，都是家里人给他打好了他才骑。但他的学习成绩并没有让父母满意。
咨询师问他想没想过父母因他的学习成绩上不去而产生的心理焦虑。
他告诉咨询师这是父母自己的事情，和他没关系，而学习成绩是他自己的事情，如果他愿意，他就会考好。
从这个男孩身上可以看出，孩子的自理能力与责任心是紧密相连的，如果父母在孩子需要有自理能力时，没有给予适当的教育和训练，那么他就会逐渐丧失做人的一种能力，无法站在已有的经验高度上体会对他人的责任心，包括对父母。
这个男孩一定认为父母既然能为自己做好一切事情，那么他们自然可以处理好个人的焦虑，自己完全不用理会父母的这种焦虑。事实上，这种完全忽略孩子自理能力的教养方式，既害了孩子，也害了父母自己。因此，强化父母培养孩子自理能力的意识是很有必要的。
不要认为帮孩子整理书包，帮孩子打理任何小事是对孩子的帮助，从上面的几个例子我们就能看出，作为父母，从现在开始醒悟还不晚，如果等孩子出现更严重的问题了再后悔自己的做法，那时就为时晚矣。
老鹰育儿。把孩子推下“石崖”
老鹰第一次教小鹰飞翔的办法是把小鹰带到一个不算太高的悬崖边，然后把它踹出去；第二次把小鹰带到稍高的悬崖边，再踹出去……一直到把小鹰训练得能在高空中自由地翱翔。
小狮子长大后，母狮子就专门培养它的狩猎能力。母狮子带领小狮子来到小动物出没的地方，当它发现猎物时，母狮子让小狮子去追赶。如果小狮子没有捕到猎物，精疲力竭地回来，母狮子上去就又抓又咬，逼着小狮子再去追赶，直到小狮子捕到猎物为止。
草原上的羚羊，特别注重小羚羊的奔跑能力，因为它们知道，当敌人来的时候，它们除了飞快地逃走以外，没有别的办法和对方较量，它们缺乏攻击能力，只有快速逃掉。如果小羚羊不能练就一身善跑的能力，就必然成为其他动物的美餐。
小鹰是被鹰妈妈踹下悬崖的，小狮子是被狮妈妈赶着捕猎的。在动物世界，不论是食肉的，还是食草的，不论是天上飞的，还是水里游的，它们都十分重视培养下一代的生存能力。因为这是动物能够生存，能繁衍后代的唯一途径。所谓生存能力的培养就是注重自己的事情自己做。
动物世界尚能如此，可我们人类呢？我们对待孩子太“仁慈”了，几乎“仁慈”得让孩子丧失了生存能力。
我们总是习惯于干叮咛万嘱咐，当孩子上学时，帮他把所有的书本及相关文具整理好，最后临出门时还要补上一句：“等一等，让我看看你还少了什么没有？”这样的结果是当孩子出门父母不在身边时，他就成为了一个三岁小孩，不知道自己该做些什么，而最后往往是丢三落四。
相反，我们看看外国人是如何对待孩子的成长问题的。对外国人而言他们更注重的是孩子自我管理能力的培养，他们习惯于让孩子自己去管理自己的生活，让孩子自己决定以后的路怎样去走。而这或许就是外国孩子比中国孩子拥有更多的创新能力的缘由。
古语说得好：“干言抵不过行动。”也就是一件事只有在自己亲身体验之后，才会真正获得属于自己的经验，否则即使你在他面前唠叨千万遍，也不会有多大的成效，相反会让孩子产生一种逆反心理或是一种依赖心理，而这些对于孩子的成长是没有任何益处的。
看来，我们是要学学动物界的育儿方法了。如果我们不撒手，孩子永远不知道该做什么，怎么做。
一部日本电影纪录片，讲的是野生狐狸的生活。其中有一幕让人至今难以忘怀：一群小狐狸长大后，狐狸妈妈开始“逼”他们离开家。曾经很护子的狐狸妈妈忽然像发了疯似的，就是不让小狐狸们进家，又咬又追，非要把小狐狸们一个个都从家里赶走。
看着小狐狸们夹着尾巴落荒而逃，谁能不被深深地刺痛呢？多么残酷的生存竞争，多么冷酷的心理断奶！但是，这又是多么理智的生存教育啊！
作为父母，我们是不是也能理智地对待孩子的独立教育问题呢？松开手，狠狠心，把孩子推出自己的怀抱，让孩子学会管理自己。为了孩子的将来，相信每个“会”爱孩子的父母都能办到。
父母应放手让孩子在自己生活的范围内学会自理，让他遭遇失败、碰钉子，这样他们才能从失败中汲取教训而成长起来；相反，如果从小孩子的所有事情都有人替他们操办好，他们就没有办法体会到社会的真实面目，就会觉得天塌下来也会有人替他们处理，这样反而容易出事。
让我们看看日常生活中的一些例子：滑雪场里经常发生的骨折事故，大都发生在和缓的斜面，而不是在陡峻的斜面；建筑工人从脚手架上失足跌落的意外事件多发生在接近地面的地方，而不是在高处……造成这样的事故的原因，就是因为在感觉不大危险的地段，人们会因为这样的安全感而造成心理上的松弛和注意力的分散。
那么在孩子的成长过程中，我们是不是应该吸取这样的教训，让孩子自己去经历社会上的大风大浪，这样才不至于让他们因认为自己有所依靠而意识不到危险的来临。只有懂得自己管理自己的孩子，才能够从容地应对在以后的成长道路上可能碰到的种种难题，只有这样的孩子才能成长为有知识、有责任、有能力的社会有用之才。
有这样一句俗话，“一屋不扫何以扫天下”，孩子如果连自己都没有办法管理好的话，又怎么可能有能力去管理好他人，怎么可能有能力让他人服从自己的管理呢？而最坏的结果或许是这样成长起来的孩子不要说成就大事，在很多情况下或许连生存的基本技能都没有。
青少年在自己管理自己的过程中，将会看到真实的社会面目，将会学会如何管理自己的情绪、时间及做事方式，同时也学会了如何与他人交往、为他人服务的基本原则。这些原则对于他们今后的成长有着不可低估的影响。这样的自我管理能力，才能够让他们在以后的生活工作过程中，懂得自我控制，懂得不能完全依靠他人，懂得自己的责任所在，更懂得做人应该自立自强，而不能凡事都依靠他人。
学会自己管理自己，是任何一个孩子在成长过程中所必须经历的一门必修课，同时也是任何成功人士成功的秘籍所在。父母们，请收起你的庇护吧！
让孩子自己选择．培养孩子的决断能力
1961年5月初，国际名城日内瓦将要召开一次重要的国际会议——关于老挝问题的扩大的日内瓦会议。出席这次会议的中国代表团由副总理兼外交部长陈毅率领。这是陈毅作为外交部长第一次单独负责并率团代表中国出席重要国际会议。
5月10日，陈毅一到日内瓦便得知会议延期了。目内瓦会议原定5月12日开始，各国代表团在这之前大都已陆续到达，唯独受到美国支持的老挝右派代表文翁一诺萨万集团的代表团迟到，美国也以未收到国际委员会核实老挝停火的报告为由，拒绝出席会议。各国代表团都在等待，但美国却百般刁难。
于是陈毅当机立断，决定在中国驻日内瓦总领事馆召开记者招待会，发表声明，谴责美方破坏会议的行径。
中国代表团的声明义正词严，震动了日内瓦，使美国代表团十分狼狈。
美国国务卿、代表团团长拉斯克大为恼火，在中国代表团发言人的记者招待会后不到一小时，就赶忙亲自召集一小批美国记者进行辩解，竭力抵赖，但无济于事。各国记者议论纷纷，普遍认为，中国代表团先发制人，一开始便取得了主动，将美国送上了被告席。
陈毅与拉斯克较量第一个回合的结果是：5月16日，左派力量代表出席，日内瓦会议正式开幕。
在此之后的会议进程中，无论遇到什么样的情况，陈毅都能当机立断，抓住机会，迅速反应，事后不忘及时将处理结果电告中央。
最后日内瓦会议胜利结束，美国再也不敢漠视中国，而陈毅也受到各国朋友的交口称誉。当地报纸评论说：“中国杰出的外交部长陈毅元帅还是一位了不起的诗人……”美国《先驱论坛报》记者沃尔德评论说：“英国代表们发现他（陈毅）比许多苏联官员要通人情。……他的收获是得到尊重。”
陈毅身上体现出来的大将风度也让人折服。不管发生什么事情，他总能当机立断，迅速拿出解决方案。在第一时间迅速作出反应，才能获取主动地位占得上风。
其实成功很多时候并不神秘，关键是抢在别人前面去实现。你能在别人得出成绩之前即创造出相同的成绩，这就是优秀。而这一切都来自决断能力。
我们都知道，要成就事业，必须学会成竹在胸，坚定自己的正确决断。
只有这样，自己的决断才不会受到任何风浪的扰乱和冲击。
机遇并不是什么时候都有的，也不会站在那里等我们慢慢反应过来。
所以我们要反应得快一点，行动得早一点。
一个小老板，在外出购货的路上，恰巧遇见许多有名气的书法家为水灾救济而现场挥毫义卖，每幅售价仅10元。他毫不犹豫地买了300幅，这可是他用来进货的全部资金啊！但事实证明他的决策是正确的。几年后，他陆陆续续卖掉100幅之后，赚了十几万元。
这位小老板之所以当时能果断买下这么多的作品，并不是因为运气好侥幸做对了。他在心里迅速盘算了一下：这些书法家的作品，当时的市场价也要百元左右，如不是为了献爱心义卖，绝不会以这样低廉的价格出售；这些作品均为现场挥毫所作，确定了作品的真实性，肯定没假。于是他毫不犹豫地把自己用来进货的钱换成了这些字。
一个人是否能取得成功，很多时候就要看这个人是否能一马当先，哪怕只比别人早一步，他都会成为佼佼者。能迅速对眼前情况作出分析判断，并当机立断着手去做，有胆有识，决断力强，在别人瞻前顾后的时候，自己已经走出去很远了——这样的人才会遥遥领先。
培养孩子的决断能力并不是一朝一夕的事情，父母首先要放手让孩子自己作决定。
有些事情孩子自己本来能决定的，就让他们自己去决定，父母不要大包大揽，避免孩子产生依赖心理，难下决心。而当孩子自己已经决定了，即使与父母的想法大不相同，父母也不要横加干涉，认为孩子不听话，可以倾听下孩子的想法，只要不是原则问题，不妨让孩子按照自己的决定去尝试，在实行过程中孩子自会获得相关的经验或教训。在日常生活中父母应该善于鼓励和褒奖孩子的果断精神和行为。
对于较难做的事，父母应同孩子一起去做，并给予适当帮助，教孩子逐步学会一些克服困难的方法和技巧。孩子有了成功的经验，就会增强自信，做事果断。让孩子做事时，父母提出的要求要具体、明确，尽量让孩子明白如何做。含糊不清、笼统的语言会使孩子感到无从下手，拿不定主意。另外，父母还可通过一些训练机敏、果断的体育、智力游戏等来有意识地培养孩子的果断性。
当然，父母要明白，想占尽先机，实际做起来并不容易，我们需要从多方面训练自己的孩子，让孩子有一颗敏感的心，一个灵活的头脑，过人的胆识，决断的魄力。
让孩子自己摸索，不要为他铺好道路
一只母鸡捡到一个鹰蛋，把它带回去和自己的蛋一起孵，小鸡和鹰一起成长，鸡妈妈待它视同己出。一天，一个猎人经过，一眼就看出了那只鹰。虽然那只鹰走路和觅食的神态已经和小鸡差不多了。
猎人对鸡妈妈说：“这是一只鹰呀，你应当让它成为真正的鹰！”
鸡妈妈说：“它是我的孩子。”
猎人对鹰说：“你是一只鹰呀！”
鹰说：“你弄错了，我是一只鸡。”
于是猎人把小鹰带到一个小土堆上，把小鹰举高，然后撒手，小鹰“扑棱棱”落在地上，然后迈开母鸡般四平八稳的步子。
猎人有些失望，但还是把小鹰带到更高的土堆上，把小鹰举高，然后撒手，小鹰“扑棱棱”又落在地上，还是迈开母鸡般四平八稳的步子。
猎人有些遗憾，但他说：“我们再试一次！”于是猎人把小鹰带到悬崖边，对小鹰说：“这次就看你的造化了！”说完把小鹰举高，然后撒手，小鹰“扑棱棱”直掉下去。快要着地时，小鹰突然奋力地扑扇自己的翅膀，扇动，扇动……终于，小鹰飞了起来，就像一只真正的鹰那样：猎人欣慰地笑了。
是否像那母鸡一样，把孩子罩在自己的翅膀下？请父母们深深地反思一下吧。
科学家曾经做过一个试验：把一批白鼠分成两组，一组白鼠每天都被喂得饱饱的，它们吃完就睡，睡完了再吃；另一组白鼠每天则只喂半饱，因为吃不饱，这组白鼠只能到处寻觅食物，东奔西跑。
半年后，科学家看到的是：每天吃得饱饱的白鼠不是得病了，就是死掉了；而那些到处寻觅食物的白鼠却很健康地活着。原因不言而喻，没有吃饱的白鼠在寻觅食物的过程中，既锻炼了身体，又增强了自己的适应能力，提高了免疫力，所以拥有了健康和活力。
有的父母出于对子女的过分爱护和关心，也正在把孩子当做喂饱的白鼠对待。作为父母，我们不能害怕孩子吃苦，孩子自己的事情就放手让他独立去做，我们一定不要插手，这才是正确的做法。
培养孩子独立的方法首先就是父母敢于放手让孩子独立。要相信孩子的能力，相信他能够独立做很多事情。独立是生存的基本条件，孩子从小就有独立与依附的心理冲突。作为父母，必须时时注意培养其独立性。
下面是一个真实的故事。一位名叫安妮·兰伯特的美国人通过自己的经历告诉大家，她的完美人生是如何开始的。读完她的故事，任何人都会相信，神圣的责任感将会在安妮的生命里延续下去。
我13岁生日那一天，是我人生的一个重大转折。妈妈把我叫进她的房间，“安妮，我想和你谈谈“，妈妈拍了拍身边的床铺说，“我用了12年的时间来培养你的价值观和道德观。你觉得自己具有分辨是非的能力了吗？今天是你的13岁生日。从今以后你就不再是小孩子了，该是你开始自己拿主意的时候了。从现在起，你自己的规矩自己定。什么时候起床，什么时候睡觉，什么时候写作业，和哪些人交朋友，这些都由你自己决定。”“我不明白。你生我的气了吗？我做错了什么吗？“妈妈伸出手搂住我的肩膀：“每个人迟早都要自己做主。很多被父母严格管教的年轻人，往往在他们离开大学、没人给他们指导的时候犯下了可怕的错误，有些人甚至毁了自己的一生。所以我要早一点给你自由。”我目瞪口呆地盯着她，各种念头一起闪过脑海：那么，我随便多晚回家都可以；能够自由参加各种聚会；没有人再催促我写作业……这简直棒极了！妈妈站起来：“记住，这是一种责任。家里人都在看着你。而只有你一个人为自己的过错负责。“她说着用力抱了抱我，“别忘了，我一直在你身边。任何时候，如果你需要，我会随时帮助你。”完美的谈话就这样结束了。同以往一样，这个生日是与家人一起度过的，有蛋糕，有冰淇淋，还有礼物，而母女间的这次谈话却是我收到的最有意义的生日礼物。
“从那一天起，我在享受生活的时候，始终忘不了母亲的那句话——只有你一个人为自己的过错负责。在这之后的数年间，我做过不少错事，但自己为自己的过错负责的态度，使我迅速成熟起来。”
安妮·兰伯特13岁起就勇敢地去为她自己的事做安排，但当有过错发生的时候，将不再有人为她承担，只有她自己为自己的过错负责，而在这样的过程中，她吸取了很多经验和教训，她一步步地成长成熟起来，为自己以后的生活和工作打下了深厚的基础。
对于父母来说，我们所面临的最大挑战，就是要努力做到当孩子正在做自己有能力独立完成的事情，需要父母的支持鼓励而不需要父母插手代办的时候，能够放开双手。
让孩子为自己的行为负责
责任感是一个人能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。托尔斯泰认为：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”一位成功的企业家也曾说过：“一个人必须有责任感，不管你做什么，都要做一天就得做好一天，你不知道它会在以后的路上给你以什么样的帮助。谁都可以成为成功者，只要你保持自己的责任感。”
对于我们的孩子来说，责任感可以体现在以下几方面：离开有父母庇护的温室，成为一个能独立判断、作出相应选择并勇敢地接受其相应的后果，为其负责；做事能够善始善终、注重效果，而不是敷衍了事、马虎草率；不会因为自己年龄小就为自己找任何借口以推卸自己对社会、家庭及他人的责任义务等等。
培养孩子的责任感，首先要让他对自己的行为负责。而当前，无论是从各类研究报告中，还是在日常的生活中，我们都可以发现，责任意识的缺乏已经成为现代孩子发展中的一个严重问题。无论是在学校还是在家里，自己的东西乱扔而不知收拾；看到别人摔倒了不过去帮忙；面对他人的求助置之不理，视而不见；对于老师、父母交给的任务不能认真负责地完成；做了错事千方百计地找借口推诿……这样的现象随处可见。这些都是缺乏责任意识的具体表现。
美国经济学家葛尔布莱一天回到家后感觉疲惫不堪，他想睡一个好觉，于是特意吩咐女管家，无论谁来电话，都不要打搅他。
但是当他刚刚入睡，约翰逊总统就来电话找他。女管家和气、委婉地向总统解释：“葛尔布莱先生刚从国外讲学回来，很疲劳，刚刚入睡。请您原谅，总统先生！我暂时不能叫醒他。”
约翰逊总统说有要紧的经济政策问题要同葛尔布莱商量，执意要管家叫醒他。女管家耐心地解释说：“不，总统先生，他身体有些不适，方才特意嘱咐过我，他不接任何人的电话。我现在只能是替他工作，为他负责，而不是替您工作。请您放心，待他醒过之后，我一定将你打来电话的事情及时转告他。何况只有在他休息好之后，才能精力充沛地同你讨论经济政策问题，您说对吗，总统先生？”
女管家的话有理有据，约翰逊心服口服，只好放下电话。葛尔布菜醒来之后，立刻去见总统，并表示了深深的歉意。没想到约翰逊总统丝毫没有责怪之意，反而对女管家大家赞赏，并建议说：“请转告你的女管家，如果她愿意，那就请她到白宫来工作，这里需要像她那样的人。”
对自己负责，对自己的行为负责，做到这点你就是最大的赢家。女管家本着对自己负责的态度，只是做好了自己的本职工作，却赢得了总统的高度赞扬。由此可见，培养孩子对自己的责任意识是多么重要。
油漆工的儿子沃尔顿不仅努力读书，假日也常常跟着父亲去给人刷油漆。他考上了美国著名的耶鲁大学，但家里翕不出足够的学费。他决定去打工挣钱上学。凭着他精湛的油漆技术，他接到了一个工程，负责油漆一栋房子的门窗。主人对他讲究质量的认真负责精神十分赞赏。
可就在他支起刚刷好最后一次油漆的一扇门时，一不小心，门倒在一面墙上，雪白的墙上划出了一道漆痕。沃尔顿把墙上的漆痕刮掉，再拿涂料补上。可是，补上涂料之处与整面墙有轻微不协调，于是，他再买来涂料，将整面墙重新粉刷了一遍。可这样一来，这面墙又与整间房子的其他墙面有些不协调。虽然不细心看不出来，但为了墙面颜色一致，沃尔顿便将内墙全部重新粉刷一遍。他向房主说明了情况，请房主预支钱给他买涂料，并表示这涂料钱从工钱里扣。房主很欣赏沃尔顿的认真负责精神，提醒道：“这样，你就没剩多少工钱了。”沃尔顿回答说：“这是我的作品，不能留下让人指点的瑕疵。”这房子的主人是个老板，叫迈克尔，后来他资助沃尔顿读完了大学，还将女儿嫁给了沃尔顿。
十年后，迈克尔将公司交给沃尔顿经营。沃尔顿接手公司以后，不断扩张，使这个从美国中部阿肯色州的本顿维尔小城崛起的企业，发展到连锁店达4000多家，不仅布满全美，而且扩大到世界各地。这就是名列世界500强的沃尔玛零售公司。
沃尔顿之后的所有一切，不能不说是源于他一开始对自己工作的负责。
如果他不是那么苛求完美，不是将为别人做事看作是自己工作的完美体现而全身心地投入其中的话，他不可能引起这家主人的注意。正因为他强烈的责任感而受到迈克尔的赏识，最后成就了闻名全球的沃尔玛零售公司。
开始意识到对自己的人生负责，是一个孩子自尊自爱的表现，更是孩子开始独立起来的标志。孩子不可能永远不长大，永远都在父母的庇护下，他们迟早要经历人生的大风大雨。那么，作为父母，与其让孩子在以后的风浪中不知所措，何不从现在开始就培养孩子的责任感呢？
尊重孩子隐私，远离他的“秘密花园”
一位中学生说，一种带锁的日记本在他们班里几乎人手一册，目的是为了防范父母翻看日记。
孩子向最亲的父母锁住自己，这一颇为残酷的现象令人深思。中国的教育，由于受封建意识的影响，存在着许多封建专制的色彩，存在着许多不平等、不民主的东西。学校、老师、家长往往以所谓的正常教育为名，以关心孩子成长为名，做一些不平等、不民主、伤害孩子人格、自尊的事情。其中，不经孩子同意，就看他们的日记、信件，偷听孩子电话是常事，偷翻抽屉、书包也不鲜见，理由基本都是防止孩子学坏。
心理学研究认为，一次错误的教育，往往会影响一个人的一生，许多人成年以后有深深的自卑感或懦弱习性，有的还对他人和社会有很强的攻击性，正是源于他们童年的失败感。而且，这种心理创伤，往往是成年以后也难以愈合的。只有在青少年时期被人尊重，孩子才可能获得自尊，并可能学会尊重别人，而自尊和尊重他人是使孩子形成健康人格的首要条件。
因此，以教育的名义侵犯隐私，不仅可怕，也非常可恶。尊重和保护孩子的隐私是尊重学生及其人格的重要内容之一，每一位家长都应当引起足够的重视。
随着孩子年龄的增长，他越来越意识到自己是一个独立的个体，而不再如小时那样时刻需要父母的呵护和怀抱。于是，他需要自己独立处理一些事情，需要自己的空间，需要自己的隐私。他渴望得到父母的尊重和理解，渴望父母不要跟得太紧。
心理专家认为：从生理上来说，每一个人都想拥有属于自己的独立领域，因此，父母不应该把孩子作为他们的“私有财产”，凡事都干预，而是要尊重孩子的隐私，留给孩子一片属于他们自己的天地，与孩子坦诚相待，才是最好的选择。
反之，父母与孩子之间就会形成一个怪圈，父母越是偷看孩子的信件、日记，干涉的方面越多，孩子的背叛心理就会越强，受到的伤害就越深，甚至出现性格扭曲，而原本浓厚的亲情也会在埋怨与背叛中淡薄很多。
一位父亲有一次未敲门就进入儿子的房间，儿子竟恼怒地大声问道：“有什么事？为什么不敲门进来？”这位父亲十分伤心：“白养这么大了，怎么这样对待我？”
可是儿子在自己的日记中却这样写道：“我看书写作业时，有时学着学着，感到背后有喘气声，猛一回头，发现爸爸正在偷偷地看我。每当这时，我就觉得自己像做错了事，气得跟他们吵。对他们不敲门进房间我特反感，每个人都要尊重别人的想法，父母也不例外。”
这种现象极为普遍。父母与孩子交流方面的冲突日渐突出。
雯雯是某校一名初二女生。有一天，她正走在上学的路上，突然间，她想起昨天晚上的作业忘记带了，于是急忙又掉头往家跑。当她掏出钥匙打开家门时，看到妈妈正从自己的房间里出来，脸上带着不自然的表情。
雯雯走进自己房间去拿作业本，推开房门，她愣住了，她看到自己书桌的抽屉全部敞开着，自己的日记本、同学们送的生日礼物及贺卡等全都胡乱地堆在桌子上。
雯雯非常生气地质问妈妈：“你为什么翻我的抽屉，随便动我的东西？”
没想到妈妈却比她还生气：“怎么了？当妈妈的看看女儿的东西还有错吗？”
“可是你应该经过我的允许才能看啊！”雯雯很愤怒地回答妈妈。
“小孩子有什么允许不允许的，别忘了我是你妈妈！好了，快去上学吧！”妈妈毫不在乎地对雯雯说。
生活中，很多父母和孩子在“隐私”问题上可能也有过不少交锋。一封封“地址内详”的信件让父母疑心不止；孩子在日记本中记下心中的真实想法，父母也希望能够“拜读”；而对打到家中的电话，父母更要例行检查了……这些关心的行为都让孩子们感到不舒服。
所以，父母要想搞好与孩子之间的关系，让孩子对自己坦诚相待，就要承认和尊重孩子的隐私，不要随意侵入孩子的领地，不要对孩子的任何行为都进行监督。
从好奇心角度来说，每个父母都希望多多了解孩子的心理，随时掌握孩子的信息，但不应该在孩子不知情的情况下，翻看孩子的日记。不管是做父母的，还是做子女的，在很多方面，其实是平等的。如果想让孩子信任自己，那么，试着蹲下来，以对等的姿势和孩子对话，用真心跟孩子交流，把孩子作为朋友般看待，循循善诱，晓之以理。如此，孩子一定会愿意跟自己的父母诉说心里话的。
现在社会很复杂，而我们的孩子经验太少，还不足以应对这个社会的纷繁，所以，给孩子充分的独立空间，父母就害怕孩子会上当受骗，害怕孩子误入歧途，害怕孩子做一些不应该做的事情。
如果是这样，父母可以经常主动地找孩子交谈，达到与孩子情感上的沟通，营造家庭中平等、民主、理解、宽松的行为模式，使孩子感到自己和父母之间不仅仅是血缘上的亲子关系，更是生活中可以信赖的朋友。这样一来，孩子也很愿意把自己心中的秘密告诉父母。
隐私，是每个人藏在心里，不愿意告诉他人的秘密。我们每个人都会有自己的隐私，孩子也不例外。作为父母，我们给予孩子的东西已经很多，又何必吝啬再给孩子一点独立的自由的空间呢？
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