广角镜头
小荣站在报刊栏前面，看着偶像去世的消息，泪水不禁开始在心底打转。即便她有一百个不相信，但这样的事实还是发生在她的眼前。晚上，她久久难眠。小荣轻轻地推开门，离开家来到郊区的一条河边。小荣已经下定了决心。现在，既然偶像已经不在了，那自己活着也就没有什么意义了。她双眼一闭，纵身跳了下去。
在学校旁边的一条小胡同里面，四个身着奇装异服的男人威逼着两个漂亮的女孩子。在女孩子拒绝道歉之后，四人终于露出了邪恶的嘴脸，他们要做现实生活中真实的古惑仔。在女生拼命呼救的时候，她们刚刚买到的明星挂图掉落在地上。这一切的起因，只是因为彼此偶像的不一样。命运，在这一刻改变了他们所有人的前程。
处于青春期的青少年，被恰当地形容成为“心理断乳期”。这一时期，我们的孩子正在逐渐失去幼年时对家长的情感依托，而偶像崇拜就是他们寻找到的一种新的寄托方式。家长对孩子的偶像崇拜行为表示认同，可以使青少年能够以更高的价值标准来要求自己，并为尽快进入成人的角色做好准备工作。
然而，我们依旧不能忽视一点。在偶像崇拜的过程中，孩子们往往容易陷入盲目的痴迷，继而做出疯狂的举动。当他们完全被某一个偶像占据了所有心理空间的时候，自我约束的机制就会在无形之中被削弱，因此也就有可能产生超越社会规范的行为。在父母的眼中，光芒四射的偶像似乎并不应该成为孩子学习的榜样，但每个大人曾经都是孩子，我们青春年少的时候一样也追过星，只是以相对成熟的心态来回头看，才会发现当初的幼稚。
团中央宣传部、中国青少年研究中心不久前对青少年偶像崇拜现象进行专题调查，调查涉及北京、上海、天津、广州、西安、昆明及3个地级市、3个县城的12所大学、21所中学的2710名大中学生。被调查的青少年中，有50％的人承认有过特别喜欢、崇拜某个“明星”的经历；有34．5％的人承认自己正在崇拜某个“明星”。其中初中生的比例达49．3％。对值得崇拜的“明星”要具备的条件，被调查者的选择是：人格魅力、个性和气质、才华横溢、对社会有重大贡献、漂亮／英俊等。
有意思的是，对青少年的“偶像崇拜”现象，被调查者父母的态度为：半数“不反对”、四分之一“反对”、四分之一“不关心”；被调查者老师的态度为：三成“不反对”、三成多“反对”、三成多“不关心”。
其实，在面对孩子的偶像崇拜行为时，父母不应该是打压和抵制，而应该让孩子看到偶像身上积极的气场，进而产生学习的东西去改变自己未来的人生。
真实案例：花季女孩追随偶像自杀
这件事情发生在2004年，当时小荣只有16岁。这一年的4月1日，是众所周知的愚人节。小荣正在教室里面安心地学习，耳机里面放着自己无限痴迷的偶像的歌。这时，她的好朋友宋丽丽急匆匆地跑过来，对小荣说：“小荣小荣，不好了，你的”亲爱的“死了。”
小容哪里允许别人这样侵犯她的偶像，她不分青红早白地瞪了宋丽丽一眼，说：“乌鸦嘴，不要乱说啊，你就不能说点好听的！”
宋丽丽辩解说：“我没骗你，真的，新闻上说，他真的跳楼自杀了。”
小荣依旧不听宋丽丽的解释，她冷冷地说：“我知道今天是愚人节，但你开这样的玩笑有点过了吧。”
情急之下，宋丽丽把小荣从教室拽到了报刊栏。只见当天所有报纸的头条新闻都是“香港著名影视歌三栖明星坠楼身亡”。小荣这才意识到，自己的偶像已经魂归天国了。她不知道自己应该怎么样去接受这样的消息，她甚至从来都没有想过会有这么一天。耳机里面偶像的声音还在唱着那么早已经烂熟于心的歌曲，小荣的眼泪瞬间掉落下来。本来自己发誓到了20岁就要去找他嫁给他的，这可是自己最大的梦想啊……晚上，她久久难眠。小荣轻轻地推开门，确定父母亲都熟睡之后，她离开家来到郊区的一条河边。小荣已经下定了决心，自己这一生只为偶像而活。现在，既然“亲爱的”已经不在了，那自己活着也就没有什么意义了。她双眼一闭，纵身跳了下去。
幸亏当时有一位好心人路过，才急忙把跳河的小荣搭救上来。送到医院之后，小荣终于恢复了神志。妈妈这才了解到小荣自杀的原因，可是她怎么也想不明白，孩子崇拜偶像怎么到了如此疯魔的地步，怎么会做出这等糊涂的事情呢？
案例剖析：
偶像崇拜是在青少年群体中十分普遍同时又令人瞩目的现象。由于偶像身上的光环效应，再加上媒体的夸大之词，很容易就会给青少年造成盲目的心理倾向。过度偶像崇拜，往往会把个人喜好的人物看作是完美无缺的，从而导致了极度的认同感，并且还伴随着深切的情感依托。案例中的小荣，无疑是将偶像当成了自己的全部精神支柱，当成了自己未来的“未婚夫”，当他突然离世，带给小荣的打击可想而知是多么大。
1.青春期的孩子需要一个模仿对象，而明星偶像最容易成为孩子心灵的寄托。
偶像崇拜的成因并非偶然。青春期是从儿童向成人过度的特殊发展阶段，这一时期的孩子身上有着既不同于儿童也不同于成人的心理状态。情绪波动、叛逆行为、从众行为等，都是表现在青春期孩子身上的明显特质。而偶像崇拜，只是这一系列心理变化的一个附属品。
青少年都要经历一个从自我迷茫到自我确认的过程，青春期正是发生这一过程的最佳时期。在孩子们形成自我认知的过程中，模仿对象处于一个十分重要的位置。因为叛逆心理的产生，父母的权威性逐渐衰落，已经脱离了儿童期的青少年急切需要另一个心灵上的依托，明星偶像等则会“乘虚而入”。
处于精神困惑的孩子们选择一个恰当的偶像，可以很好地投射出自我的价值所在，从而能够在群体之中得到认同感和归属感，实现心灵上的安慰和稳定，得到情感上的满足。但是孩子们容易把自己的偶像理想化、浪漫化、绝对化，容不得他人有不同的见解，甚至像小荣一样愿意以命去追随，这也正是他们心智尚不成熟的表现。在偶像崇拜的过程中，往往情感要大于理智的成分。
2.过度偶像崇拜容易让青少年出现脱离现实生活的行为特点偶像崇拜的副作用也十分明显，这同样也基于孩子们尚处于青春期这一特殊的年龄段的境遇。过度的偶像崇拜，往往会令青少年产生超越现实和自我的情感体验。因此，就会表现出排斥现实生活，形成不切实际、好高骛远等行为特点。
由于偶像崇拜所导致的负面效应，往往源于孩子们对自己缺乏足够的自信，所以才会把目光放在遥不可及的偶像身上。从一定程度上说，青少年的偶像选择与教育者所期望的榜样有较大的分离。事实上，想要帮助孩子们从虚无的偶像崇拜中脱离出来，成人的说教所能够起到的作用相当有限。
心理学家埃里克森曾经提出一个“心理社会合理延缓期”的概念，也就是说，在青春期这一个阶段，孩子们需要足够的时间去调整自我以便逐渐适应社会。因此，纵然偶像崇拜的副作用十分明显，家长还是要以理解和宽容的态度来接纳孩子，从而帮助他们顺利地渡过这一段整合期。
就父母来说，没有人希望看到孩子会因为偶像崇拜而耽误了学业。在和孩子交流的过程中，父母需要把平等和尊重放在第一位，站在孩子的角度而不是一个旁观者的角度去看待偶像崇拜这件事情。为什么要崇拜偶像，崇拜偶像什么以及应该如何去崇拜偶像，都是需要探讨的话题。
要了解到，偶像崇拜本应成为成长岁月中的一段美好记忆，而不是极端行为的导火索。父母和孩子都意识到这一点之后，彼此双方才能真正心平气和地去看待这件事情并找到合理的解决之道。
真实案例：偶像不同引纷争，无知少年终酿惨祸放学之后，学校门口小摊贩的生意马上红火起来。几位穿着校服的女生说说笑笑地走到了卖明星贴画的地摊前面，问：“老板，我们要的周杰伦的最新照片带来了没？”
老板翻找了一下，把她们要的物品拿了出来。
文慧把照片拿在手中，反反复复地看了又看。“真帅！”她不由自主地赞叹了一句。
“是呀。他歌唱得好，人长得帅，意志坚强，有病还坚持唱歌，他真是个天才。周杰伦的CD我全都有，家里面还有好多他的照片呢！”文慧的好朋友宋思思不失时机地炫耀地说。
“谁要说一句周杰伦不好，我们就跟他急。”文慧笑着补充道。
这时，从两个女孩子身后传来一片鄙夷之声。文慧扭头一看，原来是学校的“四小霸王”。对于这四个人，学校里面几乎无人不知无人不晓。他们四个人家里面都很有钱，整天穿着十分招摇的服装在学校惹是生非，并且还扬言要征服学校里面所有女孩子的心。
“我说，周杰伦有什么好的，我们崇拜的是古惑仔，加入我们保管你吃香的喝辣的。”其中一个留着长头发的男生说。
文慧一看他的样子就觉得十分讨厌。“古惑仔？不就是流氓吗！谁和你们同流合污呀！”文慧开口骂道。
没想到，这一句话却招来四个人的怒火相向。四人强行把文慧和宋思思拉到学校旁边的一个小胡同中，强迫他们二人道歉，并让文慧骂一句周杰伦的话。文慧却也嘴硬，至死都不会做出污蔑自己偶像的事情。四小霸王被惹急了，这次他们要做现实生活的古惑仔！在文慧和宋思思一阵反抗和呼救之中，四个人开始强行撕扯她们两人身上的衣服……文慧刚刚买到的周杰伦的相片掉落在地上，被几双慌乱的脚踩来踩去。命运，在这一刻改变了他们所有人的前程。
案例剖析：
偶像崇拜、追星，是正常的成长现象。只不过，每个孩子表现的程度不一样而已。不同的时代，崇拜的对象不同。随着阅历的增加，他们自会明白应该去选择最适合自己的偶像和生活方式。过去，我们往往把对某个名人的喜欢深深埋在心底，现在的孩子敢于大胆地表白出来，是时代的进步。但倘若把明星当成了自己的精神主宰和信仰，别人稍有言语上的不敬就会暴力相向，这样做很明显是走进了偶像崇拜的误区。
1.追星只是一种健康的生活情趣之一。
在当前的教育体制下，孩子的课业负担比较重，缺乏足够的课余时间，因此难免会产生较大的生活和精神压力。在这种环境氛围之中，青少年乐于寻找快乐的本性是压制不住的。因此，我们的孩子才会在有限的时间里面把目光投向了明星和偶像组成的娱乐圈。不论是音像制品还是其他娱乐产品，对孩子来说都是愉悦身心的方式。
2.正向强化，让孩子与偶像愉快同行。
青少年的心理、性格、情感的健康成长，和对明星偶像的崇拜密切相关。为了避免极端情况的出现，应引导孩子“愉快地”与偶像同行，就要家长明白，孩子喜欢一个人、一件事肯定有自己喜欢的道理，家长要试着鼓励他们把自己的想法说出来，引导他们往好的方面发展，学习偶像人格中积极的方面。
3.引导孩子看到明星背后所付出的努力。
在和孩子进行沟通的时候，我们应该尝试着让他们懂得明星的成长也需要努力，也有艰辛和酸楚，要看到鲜花和掌声背后的奋斗，尽量避免孩子产生明星身上的光环都是不劳而获的想法。注意引导孩子多向的思维方式，才能对青少年偶像崇拜这件事情科学地进行干涉和介入，最终促进孩子的健康发展。
互动专区
QUESTION：我真的想不明白，孩子怎么会喜欢那些整天花花绿绿的大明星。如果他喜欢一些文化界的名人，我倒还是可以理解的，可他却偏偏喜欢那些唱歌跳舞的人。这样发展下去，我的孩子会不会变成“绣花枕头”啊？
ANSWER：其实，在对孩子进行引导之前，首先要改变的就是这位家长。偶像崇拜是当今青少年精神生活的重要内容。以中学生为主体的青少年，把明星作为自己的偶像，这是一个时代的特征，我们不能够用自己固有的观念和想法去评判孩子的对错。选择什么样的人做偶像，是因人而异的，我们无法要求所有的人都去崇拜同一个人。更何况，不论歌星还是影星，只要他的形象是积极健康的，而我们的孩子又能够有节制地喜欢这些人，那这也不算是个坏事情。有了偶像，孩子们才会有奋斗的目标。如果他能够把偶像当成自己的励志榜样，激励自己不断成长，这不是我们大家都希望看到的吗？我们作为家长，理应尊重他们的选择，而不是干涉他们的选择。
QUESTION：我的孩子就特别喜欢一个唱歌的明星。虽然我不懂她到底为什么喜欢那个明星，但孩子高兴了，就不会去管那么多。但看了许多因为偶像崇拜而疯狂的孩子，我也开始担心起来。我想问一下，盲目的偶像崇拜都有哪些不良的表现呢？
ANSWER：有些青少年，在选择偶像的时候，从来不去关心自己为什么喜欢该偶像，只是单纯地人云亦云，觉得明星外表英俊漂亮，就对他们一见倾心。这其实就是盲目崇拜偶像的直接表现。
拜金主义是盲目崇拜的延伸品。偶像剧中的富家子弟，大多花钱如流水。这样的剧情设定，往往对青少年有着致命的杀伤作用。这些孩子不断地向家长要钱，在学校扮大款，如果你的孩子经常性地向你要钱，你就应该有所警觉了。
只注重外表的华丽，不注重内在的文化素养。越是盲目的崇拜，就越看不到偶像背后的素养。这也在很大程度上影响着青少年看待问题的深度和广度。受此影响的孩子过分追求外表，穿衣戴帽都要追求名牌，这也是一种信号。
当你看到孩子身上出现类似情况，就需要和孩子坐下来谈谈心，互相探讨一下偶像崇拜的限度所在了。
沟通小故事
让明星尊重的人
阿涵是当红的电影明星，不论走到哪里，都会遇到狂热的影迷的追捧，如果不带着保安，索要签名的人们很可能将他挤死，因此，他到哪里都要带上墨镜和帽子将自己牢牢掩饰住，尽量不暴露自己的身份。
有一天，他独自开车的时候发现车坏了，就将车开到检修站，一个女工接待他。她熟练灵巧的双手和俊美的容貌一下子吸引了他。
他把帽子和眼镜都摘了下来，但这位姑娘看他的时候，却丝毫不表示惊异和兴奋。哪个城市的人不知道他呢？难道这个姑娘不认识他？
“您喜欢看电影吗？”他禁不住问道。
“当然喜欢，我是个影迷。”
她手脚麻利，很快修好了车：“您可以开走了，先生。”
他却依依不舍：“小姐，您可以陪我去兜兜风吗？”
“不！我还有工作。”
“这同样也是您的工作，您修的车，最好亲自检查一下。”
“好吧，是您开还是我开？”
“当然是我开，是我邀请您的嘛。”
车行驶得很好。姑娘问道：“看来没有什么问题，请让我下车好吗？”
“怎么，您不想再陪一陪我了？我再问您一遍，您喜欢看电影吗？”
“我回答过了，喜欢，而且是个影迷。”
“您不认识我？”
“怎么不认识，您一来我就认出您是著名的电影明星阿涵。”
“既然如此，您为何这样冷淡？”
“不！您错了，我没有冷淡。只是没有像别的女孩子那样狂热。您有您的成就，我有我的工作。您来修车是我的顾客，如果您不在是明星了，再来修车。我也会一样的接待您。人与人之间不应该是这样吗？”
他沉默了。在这个普通女工面前他感到自己的浅薄和虚妄。
“小姐，谢谢！您给我上了一堂生动的课，我真的该反省一下自己了……”
启发孩子
人和人之间本来是平等的，那些大人物之所以高大，是因为崇拜者在跪着；当仰慕他们头上的光环的时候，就会忽略了自己的生活和价值。即便是一个普通人，只要他能够安安心心地去发挥自己的光和热，也同样是很有价值的。如果盲目地陷入对他人以及他人生活的崇拜中去，最后爱屋及乌，连同他人的缺点也如神明一样汲取了，就迷失了自我。偶像崇拜不是一个坏事情，从偶像的身上汲取对自己有励志价值的东西，才是发展自己的明智之举。立足自己才是关键。
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