孩子心里在想什么，是很多父母一直想知道的，但是因为成人的世界观与孩子的世界观是不一样的，用成人自己的世界观来衡量儿童的世界，总是会有误读，所以读懂孩子心里在想什么，同时要注意不要用成人的眼光去看待孩子，是十分必要的。为人父母要读懂孩子的内心世界，还要结合时代变迁下孩子的生活境况，这是需要父母进行学习的。
一、“妈妈，再跟我玩一会儿”
爱玩是孩子的天性，在孩子的世界里需要同伴，尤其是现在的孩子，他在家是独生子女，没有朋友，父母有时工作忙没有时间陪伴，他的孩童时光比起以前的同龄人似乎更多了许多孤独。所以，父母应该明白，朋友在孩子的世界里所占有的重要地位。他希望能交到好朋友，能有好朋友跟他一起玩。
有这样一个小女孩，她的经历也许会发生在每个小孩身上：
欢欢在家的时候，父母总是很忙，没有时间管她，她总是一个入玩。但是到了学校之后，她有一个好朋友，可以跟她一块玩，所以她总盼望着回学校去，而且去学校的时候总是从家里带一些好吃的给她的好朋友，生怕好朋友会因为什么原因不再跟她玩了。她总是希望朋友能够跟她一块荡秋千，一块说悄悄话，一块手拉手上厕所，最怕从朋友口中听到，“我不跟你玩了。”她内心对于同伴的渴望十分强烈。她渴望分享、渴望倾诉，父母应该了解的这些儿童心理，却被父母忽视了。其实父母如果能够了解孩子的心理，做孩子的知心朋友，也许当下的儿童就不会那么孤单了。有教育学家分析当下儿童的心理成分，认为他最缺少的就是知心朋友，最渴望和最需要的也是朋友。没有朋友的童年是不幸的，这一代孩子交友的欲望比以往任何时候都要强烈。
其实是孩子最想要交到的知心朋友是父母。他不仅需要同龄人，更需要爸爸妈妈这样的大朋友能够理解他，给予他同样的宽容。
有这样一个故事，有一个小孩在家得不到父母的理解，在学校也没有什么朋友，但是他的班上有一个“孩子王”，所有的小朋友都希望能成为他的朋友，这个“孩子王”也利用自己的优势决定他第一跟谁好、第二跟谁好，或者不跟谁好。这个小孩目前还够不上“孩子王”的朋友，但是他听说这个“孩子王”喜欢打篮球，就回家哭着嚷着让父母给他买篮球，父母问他为什么忽然想买篮球，他也不说，父母无奈就给他买了一个篮球。他高兴地拿到学校给那个“孩子王”玩，最然后终于成了他朋友中的一个。
父母的忽视对于孩子的心理所造成的影响是潜移默化的，并且是不容易被察觉的。一个孩子需要借助这样的方式来获得朋友，获得同伴，他宁愿拿出自己所能拥有的一切来换取一个朋友，可见当下孩子孤独感的严重，这也是父母应该反省的，父母在家要做孩子最好的朋友，才能走进和了解孩子的内心。也只有当父母能够成为孩子的合格的朋友的时候，孩子才能与同伴在一起的时候敞开心扉，互相关怀，才能获得真正的友谊，而不是需要交换才能获得一个朋友。
金玉良言
这个时代的孩子比以往更孤独，更需要沟通、需要朋友，父母是否敞开心扉对于理解孩子内心至关重要，当父母真正地与孩子像同龄人一样相处时，才能读懂他孤独的心声。
二、“爸爸妈妈，你们快看我”
孩子希望父母做自己的知心朋友，也就是希望父母关注自己，理解自己的喜怒哀乐，不要总是忙工作，而是把目光投向自己的世界。这是孩子普遍的心理。不理解孩子心理的父母，将孩子的心情搁置到一旁不管不顾，久而久之，会越来越不懂孩子心里到底在想什么。这也就造成了当下很多父母的困惑：“我每天这么劳累，都是为了孩子，可是他怎么就不理解我，还总是跟我的要求和期望不一样呢？”那么父母是否应该反省，当孩子渴望父母关注的时候，你在忙什么？你是否问过自己有多久没有耐心地听孩子说话了？
成人的世界都是墨守成规的，于是有时父母会把过多的期望强加在孩子身上，希望孩子能够像木偶一样听话，可以随着自己的期望来安排。殊不知这是对孩子天性极大地扼杀，也是对孩子心理极大地忽略，这样会忽略孩子单纯的只是想让父母关注自己的愿望。
很多时候，父母也能明白孩子的心理，孩子千方百计地做各种事情，就是想引起父母注意，获得父母的关注，希望父母能和自己聊天，听自己的故事。但是，很多父母仅有这样的一个意识，只是粗浅地觉得孩子有这样一个单纯的期望，可是却在行动上做不到，尤其是现在快节奏的生活，父母每天忙于自己的工作，本来跟孩子待在一起的时间就少，沟通的机会也少，自己的各种事情都排在孩子前面，所以更没有时间跟孩子一起读书、谈心，也没有时间耐心听孩子讲述自己的心声和感受。很多家长好不容易跟孩子待在一起的时候，又可能表现出一种疲于应付、心不在焉的状态，更是不能理解孩子。孩子对于这样的不理解是十分敏感的，父母的三心二意和不耐心，很多时候会伤害到孩子，孩子会觉得渴求父母关注的愿望受了挫，从而无形中就拉开了与父母之间的距离。
我们看看下面的事例，希望父母能够从中有所收获：
晓晓的爸爸妈妈都是普通的办公室白领，平时工作很忙，有时还要加班，因为他两个都是刚进入一个新的工作领域，这样的机会来之不易，所以他都想好好干争取更好的表现。这样一来，就都没有时间管晓晓，所以夫妻俩商量后就把晓晓放进了幼儿园全托，每周只接回家一次。有一次晓晓见到妈妈之后，跟她说：“妈妈，你跟爸爸都那么忙，我知道你们都没办法陪我，但能不能让我转到可以每天回家的幼儿园，这样可以跟你们多待点时间。”但是妈妈没能满足孩子的要求，因为她跟她爱人出差时间不定，每天回家的话，没有办法保证对晓晓的照顾。这样晓晓每周一次回家的时候，总是跟妈妈说，妈妈我们一起聊聊天吧。孩子总是兴致勃勃地给她讲她幼儿园的事情，不管妈妈爱不爱听。有的时候晓晓妈妈放不下手头的事情，边忙碌边听，眼睛还左顾右盼，根本没有用心关注晓晓，这样时间长了之后，晓晓表达的兴趣也就减少了，原来表达清晰的晓晓现在也变得有点不自信，说话缓慢不清楚。当妈妈发现孩子的变化后，终于意识到孩子需要的是父母的倾听和关注，孩子需要父母把孩子放在焦点的位置上进行关照，孩子需要的是一个听众，所以妈妈不再觉得关注孩子的说话是浪费自己的时间了，而是耐心地倾听，时不时地针对晓晓说的话问她问题，以引起孩子浓厚的表达欲望，让孩子享受到“做焦点的感觉”。这样一来，晓晓的父母从晓晓那里了解了奇妙的儿童世界，让孩子在与父母的平等交流中体会到受人尊重的感觉。
智慧聪明的父母知道如何理解自己的孩子，在明白了孩子渴求父母关注的心理之后，会表现出非凡的耐心和倾听的欲望，在一心一意的态度中表明自己对孩子的关注和认可，同时敞开心扉了解孩子内心的感受，进而拉近与孩子之间的距离。
父母如果在与孩子的交流中发现孩子不爱说话，或说话紧张，甚至听你说话的时候漫不经心，这种情况下应该反省，是不是因为没有耐心听孩子说话，或者没有关注孩子的行为才导致这些现象发生。这时应该及时改正，回到孩子的身边去，发自内心地关注孩子。
父母的关注会让孩子从小学会以平等和尊重的心态与人建立联系，会使孩子觉得自己很重要，有利于孩子学会独立思考。所以关注孩子可以让孩子树立自信，使得孩子在认识世界的时候保有一颗健康积极的心。那么对于父母来说，应该怎么做才能让孩子觉得自己受到关注了呢？我们可以从以下几个方面进行努力：
1.停下手头的事情，坐下来身体前倾，耐心倾听。
2.倾听的时候与孩子平视，不要双手抱臂，不要拿东西挡在与孩子之间，这样容易有距离感。
3.要有面部表情，随声应和孩子的表达，用眼睛来表达自己渴望听的兴趣。
4.关心孩子感兴趣的事情，对孩子说的事情表现出一定的好奇心。
5.话语传达。例如父母在关注孩子的时候可以问一些引发孩子表达欲望的问题，像“真的吗”、“然后呢，接着怎么样了”、“哇，真的想不到啊”等话语来给孩子传达出自己的专注态度。
父母友善的目光、专注的表情是对孩子莫大的鼓舞，也是早期教育中必不可少的感化性细节。父母在与孩子的交流中也许会发现，孩子的话语充满了天真的孩子气，他最希望得到父母的关注。当然，在对孩子的关注中，最忌讳的就是在孩子表达自己的时候，父母漫不经心、一言不发，这样对孩子的忽略对其心理造成的消极影响是难以估量的，孩子很可能因此产生自卑心理，也有可能养成对什么事情都漠不关心的毛病。所以，父母一定要注意给自己的孩子更多一点认真的关注和重视。
金玉良言
早期教育的重要环节就是关注孩子，给予他应有的尊重，父母应该知道，孩子只有从小就有被人关照的感觉，才会在以后对世界的认知里拥有自尊、自信。
三、“妈妈，我怕”
白居易有一句诗，“无论海角与天涯，大抵心安即是家”。也就是说，可以让人感到心安的地方，觉得有安全感和归宿感的地方就可以称为家了。这句诗也间接地告诉了我们家是什么，家是那个在外面受到伤害之后最想念的地方，也是那个无论我们在天涯还是海角，都渴望回归的一个地方，因为家里有温暖和爱，有满满的温柔，它将困难排除在外，而将爱保存在内。
对孩子来说，家庭是一个最能依靠的地方，是避风港，是坚固的堡垒。在那里，有慈爱的爸爸，有温柔的妈妈，有爱和温暖，孩子在那里明白幸福的感觉，明白被人守护的快乐。孩子对于家的依恋，也正说明了孩子是渴望有人保护的，在家里希望得到爸爸妈妈的保护，而在外则理应受到法律、他者乃至整个社会的保护。
美国文学之父华盛顿·欧文曾说过一句话：“让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。”这种美妙的家庭情感，比大人送给孩子最精致的礼物还要珍贵。也就是说，孩于能够受到保护的前提，是父母努力经营好家庭关系，首先营造一个美好和善的家庭氛围，在乎孩子关注孩子内心，对其他家庭成员也关怀备至，这样才是保护孩子的最佳前提。试想一下，如果家庭环境一团糟，父母之间关系僵化，家庭处在一个风雨飘摇的状态，那么对于保护孩子的意识能有多重视？
孩子需要保护，尤其是在当下，保护孩子的意识更应该加强。我们无法忘记新疆克拉玛依大火中因为让领导先走而导致288个儿童丧失生命的事情，也无法忘记因为家庭矛盾而离家出走的孩子被拐卖的事件，无法忘记那些被虐待的儿童，无法忘记因为得不到家庭和社会适当的保护而受到人身侵犯的孩子。有数据显示，从2008年至2011年4月，全国检察机关共批准逮捕涉嫌拐卖、收买妇女儿童等犯罪案件就达6159件，涉及12034人。这些当下发生的事件都给我们敲响了警钟，如何保护好孩子成了当下家庭和社会最迫在眉睫的事情。
孩子是祖国的未来，对于一个家庭来说，保护好孩子不受侵犯是父母最应该做到的。很多孩子在家里没有安全感，就是因为父母总嫌弃自己不够优秀，从而打骂孩子，在孩子遇到挫折的时候还给予否定，这样就使得孩子害怕回家，从而增加了离家出走的概率，同时也让犯罪分子有机可乘。连孩子的安全都无法保障的家庭不是一个合格的家庭，而孩子，也是最想得到保护的，他把家庭当做一个可以容纳过错和眼泪、成功和失败的地方，他渴望父慈母善，渴望宽容友好的家庭环境，希望父母别让孩子失望。
那么，对于一个家庭来说该如何保护好孩子呢？
当然对于男孩和女孩应该有不同的教育方法，以保证能让他在生活中学会自我保护，并且能让孩子在这些保护措施之下健康成长。
对于男孩子来说，父母应该培养他从小自立的习惯，“男孩要穷养”这句话也有一定的道理，也就是说男孩子不能娇生惯养、不能过度保护，应该从小培养孩子能担当的男子汉气概。当然做事情的时候应该讲实际、讲科学，自己力所不能及的事情不要贸然行动，要找大人帮忙，例如面对一些危险的事情像救火、制止打架和坏人行凶等情况，勇敢的同时机智和冷静也相当重要。对于小男孩，父母应该注重引导，在引导的前提下慢慢放手，让孩子学会自我保护，父母可以告诉孩子青春期的问题，让他意识到生理期的变化是正常的，让他觉得自己不再是个小孩子了。青春期的孩子希望自己能够自立，但是由于年龄和知识的限制，很多情况他又不知道该怎么做，这时就需要父母的开导和启发。
此外，对于男孩子的安全教育还应该从如下方面进行努力，保护孩子的同时加强孩子自我保护的意识。
1.要让男孩子学会尊重别人，尤其是女性。尊重别人能使自己提升，使自己受到尊重，免于不必要的伤害。
2.要注意观察孩子，随着色情、反动、丑恶的书刊和影片等的泛滥，威胁着青少年的思想和心理，父母应该进行良好的教育，防微杜渐。
3.要正确面对男孩子的“性问题”，生理期的发育是很正常的，父母发现了孩子青春期的性冲动现象时，首先不要大惊小怪，以为孩子学坏了，应该给予正确的引导和教育。
4.要给孩子讲解一些性知识，尤其是发生了一些令孩子苦恼的状况时，更应该爱护他，而不应该排斥。
那么对于女孩子来说，父母应该如何进行自我保护的教育呢？做父母的要细心观察，如果女儿有什么不对劲的，一定要耐心询问，不要大惊小怪，孩子遇到困难和挫折，重要的是解决问题、增长见识。
父母要跟女儿以朋友的身份进行交心，让女儿懂得，一个女人最重要的品格是自尊自重，在青春期里，对于女孩儿自尊自重的教育十分重要。
在当下社会里，少女性侵事件频繁发生，给孩子和父母的身心留下了巨大的阴影。我们不能忘记海南校长性侵学生的恶劣事件，以及各种少女被拐骗被迫卖淫的事件。这些案例的发生，很多都是因为父母教育的疏忽造成的，这些恶劣事件的层出不穷也给现代家庭教育情况敲响了警钟。那么对女孩的性教育也是一个保护孩子的迫切之法。因为在现实生活中，有些少女因为对性知识知之甚少，加之年龄偏小，当受到性侵犯的时候，不知道如何应对；还有的少女因为受不良信息影响，思想开放，自我保护意识不强，往往容易成为犯罪分子下手的对象。同时，我们的父母、学校和社会针对少女进行正面的性知识普及教育也相当不够，给有些犯罪分子留下了可乘之机。检察官通过办理的案件，提醒家长、学校和社会，对少女的青春期性教育和性保护不容忽视。所以，父母当下需要做的不是哀痛和自责，而是着手对孩子进行适当的保护，以及教会女孩提升自我保护的能力。
那么，父母怎么对女孩进行保护呢，怎么教育女孩树立一种自我防范和自我保护的意识呢？我们可以从以下几点做出尝试：
1.不要给陌生人带路。
2.不要受陌生人的诱惑，无论陌生人给你什么好处，都不要跟他走。
3.不要把家门钥匙放在显眼的地方。
4.放学回家的路上最好结伴而行。
5.不要让男人碰你的身体。
6.遇到坏人或拦截要学会自救，选择恰当的时候大声喊叫。
7.路上发生的任何事情都要告诉家长，不要瞒着。
8.有人追你，要往人多的地方跑。
9.有人对你无理，不去招惹，但严重了要大声斥责，不必害怕。
10.独自一个人在家时，锁好门，陌生人叫门不要开。
对于青春期的女孩来说，生理上的变化，加上心理上性意识开始萌发，她开始渴望受到异性的关注，渴望了解性方面的知识，并且对于感情开始有一种梦幻式想象，也会对异性有爱慕之心。这个时期的少女有时会有一些荒唐、不负责任的行为。父母在遇到这种情况的时候，不应该排斥和责骂，而应该用一种宽容的态度去包容，去帮她分析事件的严重性。这些案例的发生，很多都是因为父母教育的疏忽造成的，这些恶劣事件的层出不穷也给现代家庭教育敲响了警钟。用一种友好的态度让她认识到自己的轻率，并且吸取教训，以后不再犯。当孩子意识到事情严重性的时候，父母千万不要说类似“真丢脸”这样的话，这对孩子脆弱的内心来说是更大的伤害。父母的宽容和善导就是对孩子最大的保护。
父母对孩子性知识的普及对孩子认识情感、婚育知识至关重要，所以作为合格的现代父母不应该在孩子面前过分避讳这些性知识，反而应用通俗易懂的方式教导孩子。新闻报道中说，每年中国有20万儿童失踪。这个数字令人震惊，儿童生活在如此危险的境地，父母更应该对儿童的安全负有重大的责任，因此在平日里对孩子的理解和保护，以及保护意识的教育就显得尤为重要。
金玉良言
怕孩子学坏，或者怕孩子被伤害是无济于事的，最重要的是保护的措施。父母要让孩子健康的身心受到保护，不仅自己要做努力，也要教给孩子自我保护的能力。
四、“爸爸妈妈，我做得好吗”
孩子刚开始认知世界的心灵很脆弱，可能因为妈妈的一句表扬就觉得自己是被认可的，也可能因为爸爸一句无意间的责怪而自我否定。所以孩子的这种细节和心理变化父母要清楚，站在孩子的角度给予孩子期待的肯定，对于孩子的成长来说是非常重要的。
有的时候，一句表扬带给孩子的巨大潜力是父母难以估量的，父母要相信孩子身上所拥有的巨大的潜在力量，只要能充分发挥这一力量，孩子就会成为优秀的孩子。
有‘这么一个事例，让我们看看朵朵的妈妈是怎么做的：
朵朵的学校进行了一项测试，测试儿童的大脑智力，朵朵的测试结果是右脑发达，左脑发育水平低。老师告诉她，逻辑思维能力差，数学概念问题多，而理解力不错，所以说你的语文成绩好过数学成绩。朵朵回家之后告诉了妈妈，有点失望地说：“看来我的数学是学不好了。”妈妈听完之后表现出一副惊讶的表情，不相信似地对朵朵说，妈妈有空去问问老师。妈妈果真去了学校，听老师说完又跟老师协商了之后，她回到家对朵朵说：“宝贝，告诉你一个好消息，我去找你们老师了，结果她说她搞错了，你是左脑比右脑发达，也就是说语文能学好，而数学学起来比语文还要简单，我们朵朵真厉害。”朵朵一听兴奋极了，不敢相信似的说：“是真的吗？老师真这么说的吗？”朵朵在得到表扬之后，真的努力把数学学好了。
当然表扬也需要艺术，父母要注意表扬的语气和真诚度，不要把表扬流于形式或敷衍，否则很可能起到南辕北辙的负面效果。心理学家研究，表扬通常分为三种类型：第一种就是常见的个人化的表扬，对孩子个人能力做出整体化的判断，例如“孩子你真棒”、“真能干，加油”等；第二种就是在孩子行为的过程中进行表扬，肯定孩子所做的努力，例如“宝贝你真刻苦”、“孩子真用心”等；第三种是对孩子行为的结果认同，肯定孩子的成绩，例如“哇，宝贝你考试又有进步了，真替你高兴”等。这些不同的表扬方式有时候会有不同的效果，父母在表扬孩子的时候不能滥用，要分场合地使用，而且要发自真心地进行认可，否则孩子很可能会产生自满、骄傲等负面情绪，也有可能在遇到挫折的时候自暴自弃。
一般情况下，父母表扬孩子的时候最好都在过程中，也就是说第二种表扬方式，因为这样的表扬让孩子意识到这个行为本身的努力并不等于对自己能力的全面肯定或否定，而肯定的是自己的努力程度和运用的方法，哪怕失败了也不会觉得有挫败感，而是会总结教训，这样会让孩子在行为中直面困难，勇于克服，而不是以成败论英雄。
那么父母如何表扬孩子才会有积极的成效、才能让孩子感受到力量呢？
1.首先不要吝啬你的表扬。孩子拿着一个也许幼稚的东西去给你看，目的就是想听到表扬，这个时候父母一定不要用成人的眼光去衡量这个东西，而是给予孩子真诚的肯定。
2.表扬要及时。父母有时意识到自己可能怠慢了孩子，对于孩子已经过去的事情进行表扬和鼓励，这时孩子可能会弄不清楚为什么，效果就不明显，更甚者会觉得父母敷衍自己，不够真诚。
3.最好不要做整体性表扬，而是从细节上越具体越好。一些泛泛的表扬如“你真聪明”、“你真棒”，虽然暂时能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受表扬，且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。如你可以说，“宝贝今天做作业可真用心，妈妈好高兴。”
4.表扬不要光看结果，要肯定过程。有时孩子为了在父母面前表现自己，经常会做一些事情来证明自己，但是因为各种原因，可能做得不够好，这时父母不要只看到结果，而要肯定孩子在努力想做好的过程，因此，只要孩子是“好心”就要表扬，再帮他分析造成“坏事”的原因，并告诉他如何改进，这样就会收到较好的效果。
5.表扬要真心、直接。父母有的时候忙，顾不上孩子，对于孩子所做的事情常常忽略，随口给孩子一个漫不经心的表扬，这对孩子来说都是肤浅的、勉强的，孩子是可以感受到的，而且父母表扬孩子不要拐弯抹角，孩子需要父母准确地认可自己。
当然，随着孩子年龄的增长，表扬的形式也要产生相应的改变。例如“这回考试考得不错，带你去公园玩”的形式不再适合大一点的孩子了，因为他大可以自己做决定。所以说，表扬孩子可以慢慢由物质奖励为主过渡到诸如口头表扬、赞许、点头、微笑等以精神奖励为主。
所以说，父母应该非常注意表扬的技巧和态度，只有表扬到了点子上，孩子才会觉得你是真的承认了他的努力，否则会产生表扬疲劳从而产生厌倦和抵触心理。当然父母也不要随意表扬，表扬孩子要根据不同的地点、场合、时间选用不同的方式，这样才能让孩子觉得，我在持续地努力，而我的努力还会得到下一次不一样的表扬。
孩子都希望得到表扬，但是希望的是正确的、真心的表扬，而父母表扬孩子的目的也是给孩子营造一种内部激励机制，让孩子完成某件事情的时候，从父母的表扬中获得一种成就感，这样就激起孩子做事情的积极性。当然父母还要注意奖励孩子的时候永远不是奖励事情本身，而是孩子做事的态度，这样一来可以让孩子养成做事认真的良好习惯。因此，父母要注意表扬的方向性和教育性，否则，只会适得其反。
金玉良言
孩子都希望得到表扬，父母一定要在恰当的时机给予孩子真诚的表扬，但是表扬也不是多多益善，需要父母把握好方法和态度，切记不要把表扬引向反面。
五、妈妈，我已经长大了”
现在社会，很多年轻的爸爸妈妈都倡导“民主”教育，把孩子放在一个跟自己平等的位置上来进行沟通和交流。这是一种很好的现象。当然，民主地进行教育并不是说放任不管，而是在一定程度的把握中尊重孩子，平等地对待他，让他有自己的选择，既要保证民主又要避免孩子形成坏习惯。
孩子当然是希望爸爸妈妈不要摆出一副高高在上的姿态，而是把自己当做朋友一样来平等对待。父母也都希望自己孩子能有一个健康良好的性格，因此父母应该把孩子当成一个独立的个体，尊重孩子的人格，民主地处理跟孩子之间的关系。新时代的父母更应该彻底抛弃高高在上、板起面孔说教的架子，把居高临下的态度变成视孩子为朋友一样的平等姿态，这样孩子才能对父母敞开心扉，愉快交流。
在传统的教育模式中，父母总是高高在上的“统治者”，而孩子就好像是永远都长不大的“小兵”，孩子看父母总是充满敬畏，有着很大的隔膜，有时不敢把自己的心里话说出来，而父母总觉得自己是对的，总把自己的想法强加给孩子，不去关注孩子的心里到底怎么想的，能不能接受。可见这样一方施加一方忍耐的关系很不协调，而这样的教育方式也不会起到什么好效果。
孩子的自尊心是极其强烈的，他都希望父母做自己的知心朋友，而不只是长辈，更不希望父母摆出一副长者的姿态动不动就施加压力，强加自己的想法。
在与孩子交流的时候，爸爸妈妈要让他觉得他和爸爸妈妈是平等的，可以用商量的口气对他说：“宝宝，妈妈有一件事不理解，能不能跟妈妈解释一下呀？”让他觉得自己受到尊重了，自己已经变成“小大人”了，可以帮爸爸妈妈解决问题了，这样他也会很高兴地跟爸爸妈妈交流对话。
爸爸妈妈只有与孩子平等地交流，才能了解孩子提出要求或者做某件事情的真正原因，才能判别孩子的要求是不是合理，做的事情是不是正确，这样可以减少家长对孩子的误解，也能尊重孩子的个性。
现在很多父母都发愁，不知道该怎么跟孩子沟通，觉得自己做的都是为了孩子好，可是孩子还是跟自己对着干，然后把问题归结到孩子身上，从没有检讨过自身。孩子所谓的“不听话”是与父母的教育方式息息相关的，要改变这种心理和现状，就必须先让自己摆脱传统的教子观念，改变自己的交流方式。
有这么一个事例：
有一个调查小组到一个小学去做调查，项目是让孩子形容一下自己的爸爸妈妈，有一个女孩儿形容爸爸是她无话不谈的“哥们儿”，而另一个女孩儿竟然形容她的妈妈是“母老虎”。调查人员让她们接着讲讲自己对父母的看法，以及平时生活的经历。第一个女孩儿说：“爸爸妈妈总是有什么事都跟我商量，他平时也都听取我的意见，说话从不用命令的语气，对于我的缺点爸爸妈妈也都是采用温和的态度让我改进。有一次爸爸要出远门，还跟我商量需要带哪些东西，让我做参谋。”接着她又说：“还有一次我感觉自己好像喜欢上了一个男孩儿，刚开始不敢告诉父母，后来还是没忍住告诉了爸爸，谁知道爸爸不但没有生气还给我讲述了自己当时的相似经历。还给我分析情况给出建议，跟我说只有先好好学习才有好的未来，才能有真正的幸福。”她说自己听了爸爸的话之后觉得有道理，就专心投入学习了。第二个女孩儿说：“我的妈妈总是一副严厉的表情，总觉得我不听她的话，在家的时候我有一点儿做得不好就冲着我大吵大嚷，我感觉妈妈不够尊重我，总是用命令的语气让我做这做那，以我就更想跟她对着干。”接着她还说道：“有一回我正在家观察一朵刚开的花，心情很好，这时妈妈就过来用命令的口气跟我说：‘然然过来，给妈妈收拾东西。’我就跟她说我忙着看这朵花呢，结果妈妈就十分生气地走过来说：‘叫你收拾东西你听见没有？不收拾东西还想不想睡觉了？’我就说待会儿收拾也一样的，结果妈妈就把花儿给打掉了，还说：‘看它有什么用，去收拾！’我看着妈妈野蛮的行为，听着她命令的语气，很伤心地哭着跑开了。”
第一个女孩儿的父母把孩子放在与自己平等的位置上，很多事情都与她商量，给孩子应该有的尊重，也不会用盛气凌人的态度教训她，因此避免了很多矛盾，少了别的父母与孩子之间的隔阂，对孩子的信任和尊重也使孩子变得很优秀。
第二个女孩儿的妈妈总是把孩子放在一个不懂事的位置上，总是用命令的口气让孩子干这干那，不能把孩子作为一个独立的个体尊重，所以便造成了孩子跟自己的对立，更别说孩子有什么秘密和心里话跟父母分享了。一直处在命令氛围中的孩子，会越来越没有自己的主观看法，可能会形成懦弱的性格，反而不利于孩子健康身心的培养。
我们知道虽然孩子年龄小，但是也有自己的认知和思想，他也有社会性，是一个单独的个体，父母要做的不应该是施加自己的意愿在孩子身上，而是平等地与孩子商量和沟通，达成共识。当然，在孩子成长的过程中，难免会犯错误，父母应该适时地扮演不同的角色，引导和善诱孩子反省、改正，以建立正确的行为，特别是在现代社会中，孩子的独立意识更强，父母更应该放下架子，真正地与孩子保持平等的地位，走进孩子的内心。
父母在生活中应该注意哪些细节，来与孩子共处一个平等的平台呢？
1.分享孩子的喜怒哀乐，也与孩子分享自己的快乐烦恼，让孩子为你排忧解难。
2.教育有时就是伴随和支持，父母应该认真透视孩子的内心世界，把孩子当成自己的知己和一面镜子。
3.别用命令的语气跟孩子说话，别强迫孩子做他不想做的事情。放下自己的威严，给孩子只是提供建议和想法，把选择权交给孩子，这样反而会取得孩子的信任。
4.多从孩子的角度思考问题，多听取孩子的意见，让他以平等的身份参与到事件的决策之中，这样孩子才会易于接受父母的观点，愿意按照父母的意愿做事。
有的父母因为孩子表现出来的拒绝和反感，觉得自己没有受到尊重，认为是颜面扫地，他甚至为了维护自己的面子，变本加厉地强迫孩子按照自己的话去做，此时孩子与父母之间就会产生严重的对抗，影响父母与孩子之间良好关系的建立。很多父母不让孩子自主选择是因为怕他犯错，但是孩子正是在错误中成长起来的，父母应该给予孩子充分的信任。当父母和孩子的观念产生矛盾的时候，父母应该学会换位思考，如果不受尊重而只能接受别人的想法的人是自己，那么会是什么感受呢？
因此，父母要经常站在孩子的角度去考虑孩子的言语行为，了解孩子的年龄特点，才不会对孩子提出苛刻的要求；理解孩子看问题的角度，才不会拿成人的标准去批评孩子；尊重孩子的自尊心理，才不会采取命令的口气对待孩子。
全玉良言
在当前社会，父母要不断更新教育理念，尊重孩子的平等人格，不能无视孩子的意愿和权利，先对孩子强行命令，再步步紧逼，这样的做法只会激发孩子的叛逆心理，父母要慎重。
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