春风吹拂着我们纯真的脸庞，

    春日沐浴着我们跳动的心房。

    伴随着春的信息，

    我们迎来了学校春季运动会。

    我们的运动会

    一年一次的春季运动会是我童年里的必不可少的一个项目，我们盼着这一天跟盼着过年一样。每年到那个时候，我都会早早地精心准备着，白衬衫和蓝裤子都会提前很多天洗得干干净净，压得板板正正的，一双白色橡胶鞋也刷得很洁净，上面涂上了白鞋粉，平时是舍不得穿的，开运动会那天的早上才能穿上。有的同学没有小白鞋，只好在黄胶鞋面上用白粉笔涂上厚厚的一层。没有蓝裤子，就要去借，实在借不到的就只能穿黑裤子了，只是在列队的时候黑裤子看起来很不协调。

    在开始检阅之前，各个班级就开始练队形了，一般是男生一队女生一队，男前女后。立正、稍息、向前看齐、向后转、齐步走、正步走……我们练得很带劲儿，绝不会像做广播体操那样糊弄一下。我们小学的运动会总是跟大学校一起开，小学就在大学校的西南角，我们在操练的同时也能看到院外大学生们也在操练，但我觉得他们练得绝没有我们这么认真、专注。

    姐姐比我大3岁，我俩都在那个学校上学，每年都参加同一个运动会。每到开运动会那天，爸爸就给姐姐4毛钱，给我3毛钱零花，我的这3毛钱当时能买两瓶汽水、两个面包和两根冰棍儿。每一次我都要省着花，有时开完了运动会还能剩下几分钱自己攒起来。

    6点半我们就来到了学校，老师安排每个学生将自己的一套桌椅搬到运动场边上指定的区域内。大家都把桌子摆列得分外整齐，于是在广场四周围成了一道圆圈式的围墙。运动场是个椭圆形大足球场，外面是泥土沙地压实的跑道，里面都是草坪，刚好外面做径赛区，里面做田赛区。运动场四周到处插满了飘扬的彩旗，大学校区各个班级前挂着班牌，摆着锣鼓；子弟校区各班也学他们的样子，只是所设的项目不同。主席台、广播组、秘书组、场地器材组、奖品组、安全保障组、裁判员组、检录处陆续就位。在我的记忆里，那些工作人员的胸前都别着印有工作人员的红绸条，有的脖子上挂着哨子，有的挂着秒表，头戴统一的帽子，走来走去，相当神气。广播处播放的音乐通过四个方向的高音喇叭播放着音乐，能传出10多里远。参加检阅的40多支方队都穿戴整齐，精神抖擞。我们小学生系着红领巾，手捧纸制的花束，列队等待。学校选出的鼓乐队和红旗队更是令人眼前一亮。我也是我们班级检阅方队里的一员，当时的自己真的是心潮澎湃，感觉自己仿佛是一位即将踏上前线的战士，骄傲和自豪感萦绕在心中。

    春风吹拂着我们纯真的脸庞，春日沐浴着我们跳动的心房。伴随着春的信息，我们迎来了学校春季运动会。运动员入场后，庄严的升国旗、奏国歌仪式开始，大学生们行注目礼，我们小学生行少先队礼。我们就在这样神圣的氛围中正步走过主席台前，高举着手里的花束，齐声喊着“发展体育运动，增强人民体制”“友谊第一，比赛第二”“团结紧张，严肃活泼”“锻炼身体，保卫祖国”等口号，那情景，仿佛就在昨天。

    记得最初参加运动会时，多是趣味十足的儿童项目：穿衣裤，算题，背书包，再跑到终点线；还有钓瓶跑、托球跑、蛙跳、借物、飞绳、套圈、投准、迎面接力、二人三足……花样翻新，趣味盎然。

    回想起那时的场面，刚好与宋丹丹在一个小品中的一句话相吻合：“那家伙真是，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，红旗招展，人山人海。”围墙里面的广播声、口号声、呐喊声、加油声真是此起彼伏，吸引来了校内外数不清的人群驻足观看，人群围得里三层外三层的。过路的行人脸上自然带着喜气，也不时伴随着自己站位处所在的班级，跟他们一起挥舞手臂，大声呐喊。人们敲着锣鼓，摇着彩旗，按照节奏敲着桌椅，传递着场内的紧张与热烈，释放着体内的亢奋与激情。

    主席台前，工作人员都是忙忙碌碌的；器材组区域，总见学生在搬桌子或者是换项目；检录处，年龄不一的“同学们”排队等候检录；操场上，“同学们”或三五成群围在一起练习铅球、铁饼，或在临时跑道上练习接棒，穿着汗衫的裁判们紧张地商议判罚尺度……

    只要有我们班的人参赛，全体同学就会拼命欢呼，给他们加油。百米跑时，我们班有两个人没有运动鞋，他俩居然都是光着脚丫子跑过终点线的。老师要求我们都要踊跃写诗歌，歌颂运动会、运动员、裁判员和好人好事等，然后给广播组投稿。学校要求我们一定要文明看比赛，不许打架、骂人，不许乱扔垃圾，不许离开自己的座位。每个班级根据自己班的班费情况，也都买来几箱面包汽水什么的，发给每一位同学。一杆杆彩旗就在我的身后，我仿佛感觉自己就是古时在两军阵前提刀上马的大将军，身后那扑啦啦的声音足以让我兴奋，在我的幻觉中，自己就如同关云长温酒斩华雄般威风，就如赵子龙当阳救幼主般洒脱，就如张翼德长坂坡吓退曹军般勇猛！

    一般运动会要举办两天，每次结束后我都会觉得意犹未尽。班长总是说：“运动会只开两天太短了，要是能再多开一天多好啊！”当我们抬着桌椅往回走的同时，莫名的怅然会忽然弥漫在心里。那是对运动会的不舍和深深的眷恋，是对体育运动的无限热爱。

    我是在上初中的时候喜欢上足球的，我曾经在踢足球的时候受过一次伤，而且还在家休养了两个月，但是那次的受伤并没有阻挡住我热爱运动的脚步，反而更加坚定了参与并从事体育运动的信心和勇气。后来，我不仅仅踢足球，还打篮球、排球、羽毛球、乒乓球、滑冰、游泳、舞蹈、爬山……我爱上了所有的运动项目，像每天都长在球场上一样，疯狂地关注所有国家队的比赛，不睡觉也要收听、收看实况转播。我曾多次被抽调到运动队，集训并参加各级别的球赛，校队、厂队、单位队、市直代表队，我竟然成了一名运动员，运动场上到处都有我的身影。

    现在重温美好的年少时光，那时我们年轻，朝气蓬勃，意气风发；那时我们豪迈，身姿矫健，热血沸腾；那时我们阳光，活力四射，奔腾不息；那时我们坚定，勇往直前，永不言败。那个时候多好啊！有那么多的故事都值得回味，那么多的瞬间都值得我们定格。

    金色的阳光照耀着我们，和煦的微风吹拂着我们，跑道两旁的彩旗在向我们招手。怀念那熟悉的校园，怀念那绿茵的操场，怀念那每一个同学灿烂的笑脸，怀念那难忘的运动会……

    冰场上升起彩色的梦

    冬天是我小时候最快乐的季节。我总是盼望这样的冬天：会下大大的雪，会结厚厚的冰，会堆红胡萝卜鼻子的大雪人，会在冰场上尽情嬉戏，挥洒欢快的笑声……

    雪天总是能点燃我的兴奋与激情，甚至都顾不上小脸和小手冻得又红又肿，只要一放学，我就会迅速跑回家，背起冰鞋奔向冰场。

    我最初的冰鞋是一双花样冰鞋，很大，成人穿的，是爸爸问别人给我要来的。我的脚穿进去像套上了两只大船。于是，妈妈给我套进去一双厚厚的毡袜，又穿了好几双厚袜子，才勉强撑满了冰鞋。但站在冰面上也是晃晃悠悠的，冰鞋左倒右倾的，滑起来有些滑稽。好在冰刀是双刃的，比速滑刀和球刀要厚得多，刀前面有突出的弧状齿牙，轻轻一蹬就能滑走。

    那时想，能拥有一双冰鞋的孩子真的很幸运，冰场上虽然有好多与我同龄的孩子，但他们大多都是在冰面上奔跑或打出溜滑儿，那时候，边角处的冰面上总有一条条打出溜滑儿的地方，人们都喜欢在那地方“嗖”地一下从冰上滑过去，因为冰面长，有时候还要抬起双臂保持平衡，那感觉太爽了。我刚到冰面上时根本站不住，两腿发抖，像南极的企鹅，摇摇摆摆，几步一摔。有时站不稳，还会倒仰摔个大腚墩。摔了多次以后，就慢慢找到了摔跤时不那么疼的窍门，只要猫着腰，重心在前就不会仰着摔了，摔跤时用肩着地，并顺势一滚就不会摔疼了。我看见体育老师在教大学生们滑冰的要领，就在一边细心听、用心学。两脚张开成V字形与肩同宽约45度，前进时脚呈外八字，右脚前进时，右脚稍稍压外刃，左脚则稍稍压内刃，右脚用力滑出去，左脚用力推，重心稍微移往右前方，然后就让右脚滑行一阵子，再换左脚将重心放到左脚上。重心是很重要的，熟悉重心转移的感觉是学会滑冰的关键。

    我很快就能慢慢地滑走了，身子稍微下蹲，两腿成弓步站稳，然后向前滑行几米，停一会儿再滑。几周之后，我能在冰面上滑行自如了。我知道最初自己的姿势是很不好看的，手舞足蹈，两腿罗圈，拐来拐去的别提多别扭了。但是我并不气馁，不论怎么摔，不管如何拐，我都坚持滑下去，直到不再摔不再拐了，内心才有了一丝安慰与满足。

    滑冰能上瘾，这是真的。只要背着冰刀去冰场，心情就像花儿开了一样，那劲头甭提有多畅快了。那时的冬天格外冷，手露在外面不一会儿就会冻僵。来到冰场边上，只能坐在雪堆上先穿一只冰鞋，然后把手抄在棉袄的袖子里，暖过来后再穿另一只。滑上几十分钟，脚就被冻木了，只好回到鞋子旁边脱下冰鞋把脚放到棉鞋里暖一会儿，等暖过来后再穿上继续滑。如此反复，每次滑冰几乎都得反复穿上七八次冰鞋。滑完回家，身体就像是散了架一样地疼痛，但内心却是非常开心。

    记得那时有一位老师是花样滑冰专业队退下来的，滑得非常好，我常常跟着他一起练，他教给我技术动作要领与技巧，跳跃、旋转、接续步、燕式步、点冰跳、蹲踞式旋转等等。跟我一起学的还有好几个人，有好几个年纪都非常大，但他们依然像个小学生似的，认真且虔诚，虽进步不大，但几十年都坚持练习。

    等我长大了一些，就不再滑花样了，那时觉得只有速滑才是最神气最过瘾的。于是，我又让爸爸帮我借了一双速滑冰鞋，专心练起了速度滑冰。起跑、直道滑行、弯道滑行、背手、摆臂、单脚刹车、双脚刹车……滑冰对提高心肺功能效果非常好，滑跑、蹬冰还可增强腿部力量，培养和提高运动素质，提高力量、耐力、协调能力和增加柔韧性。

    冬天我们小学上体育课有时练滑冰，第一次发的是简易的滑子，没有鞋，就是把冰刀固定在一块板子上，旁边一圈绳子，用绳子绑在自己的棉鞋上，但是无论怎么绑都绑不紧，滑不了多久就掉了下来，很不过瘾。后来，体育老师就在大学校体育组接收了一些淘汰的旧冰鞋，但数量不多，我们每个班的同学都得换着滑，轮流着使用，三个人分一组，用一双冰鞋。但是一节课下来极不过瘾，总是意犹未尽。有一次，下课后，有俩同学没玩够，一生气就一手拿一只冰鞋互相撞击。结果，冰刀的刃被撞出了好多的凹坑，体育老师发现后，非常恼火，要通知他俩的家长，这可把这两个家伙吓坏了，赶紧写了检讨书，还假装流了几滴悔恨的眼泪才算最终过去。

    这帮淘气鬼也不好好练滑冰，在冰场上总是打打闹闹的，用他们自己的话说就是：他们一小帮都是上不了跑道的混混。所以更多的时候，他们都是站在场边上眼巴巴地看着别人滑，再就是坐在雪地里给那些大年级的同学看着棉鞋。实在痒痒了，就跟别人借冰鞋滑几圈。

    邻居家已经有一些孩子滑得很不错了，跟专业运动员差不多，他们滑起来很矫健而且潇洒，让我极为羡慕，所以我就暗暗发誓一定要练好滑冰，练得跟他们一样的水准。我们这一批几年后终于也滑成了才，那时我们常在冰场上排成一队，七八个人一个跟着一个，一起出刀、一同垫步，而且一样的姿势，像一排小燕子。很多路过的人都会停下来，站在冰场外观看，那感觉真叫爽。

    随着我滑冰水平的日渐提高，速度也越滑越快。我在冰场上最害怕的就是那些刚学会滑的人，却总是在跑道上晃悠，弄得我总是在躲闪着这些人，有时也会撞个人仰马翻。我还怕冰面上的冰缝子，弄不好冰刀就会插到里面，人跌倒了不要紧，怕只怕伤到脚踝，所以会滑冰的人在滑冰时总要把哪里有冰缝子都考察清楚，然后才敢快滑。

    光阴如梭，一晃几十年就过去了，虽然很多年没有在冰场上驰骋了，但心好像偶尔会停留在光洁的冰面上久久不愿离开。那冰面上的蓝天，翩跹的雪花，亮闪闪的冰鞋，跟我一起自由滑翔的小伙伴们，以及那兴奋的眼神和优美的姿势，着实让人道不尽地痴迷、缱绻！一路走过来，虽经历太多的风风雨雨，儿时的记忆却一直未曾模糊，它好像是在我的心里扎下了根，对于冰场的挚爱，永远都在。

    荡起秋千飞向天

    优哉游哉，心驰神往。对于荡秋千，我是再熟悉不过了，从小就在幼儿园里玩，上了小学也玩，直到高中毕业时还玩呢。秋千就是在高处拴两根大粗绳子，绳子下面固定了一块木板，人在木板上或站或坐，或蹲或卧，双手抓紧绳子高高荡起。

    我很喜欢荡秋千的感觉，在幼儿园时坐过的小摇车与荡秋千的感觉很相似。站在秋千上，晃晃悠悠的，需要双手紧握着两根大粗绳，不能放松。荡秋千要掌握一定的技巧，人应在秋千运动到最低点时迅速站起，然后慢慢下蹲，当秋千荡到最高点时，再猛然站起，过了最高点后再慢慢下蹲，到了最低点时再猛地站起，多次重复上面的动作，秋千才会越荡越高。

    我们这里有很多朝鲜族居民，记得每年都要举办朝鲜族运动会，运动会上就有荡秋千这一项。荡秋千是朝鲜族女子非常喜爱的民间游戏，不仅是运动会，就是每逢节日聚会，身穿鲜艳民族服装的朝鲜族女子便会成群结队地聚集在大树下或草地上。她们荡起了秋千，时而腾空而起，时而俯冲而下，她们身上穿着长长的裙子随风飘舞，像御风而行的天女，令人浮想联翩。

    朝鲜族女子荡秋千不仅高，而且还很飘，有的秋千绳几乎都荡平了，看得人心都揪到了一起。这让我非常害怕，荡秋千时稍微高一点儿我就害怕，不敢再往上悠了，怕万一抓不住绳子掉下来，那种恐惧的心理暗示至今也未能“痊愈”，就觉得悠得有多高，摔得就有多狠。朝鲜族荡秋千比赛分为单人和双人两种，有的以树梢或树花为目标，看谁能咬到或踢到；有的是在高处挂一个铜铃，能碰响为胜。有的秋千绳子长，她们能荡到两层楼那么高，对于这些人，我真的蛮佩服的，她们的胆子到底有多大？这个没法量，反正比我的大多了。仰视着她们荡秋千，心里也是真正仰视着她们，在这点上，她们确实不简单啊。

    关于荡秋千，我一直都还挺矛盾的，一方面我喜欢荡啊荡啊，觉得能飘得很高，可另一方面，一旦真荡高了，我就晕了，就怕了，所以我觉得我有点儿恐高。

    我们去江南公园游玩时，每次都要在那一排秋千上久久地流连，这个秋千玩一下就赶紧小跑着到那个秋千再玩一下，玩得不亦乐乎，不愿意轻易离开，因为只要你下了秋千，就会有好多在一旁等着玩的孩子一拥而上。这么多年来，公园的活动设施一直在改变、更替，唯有那一排秋千依然挂在那里。

    坐在秋千上，或高或低，自在悠荡，我感到了心在飞翔，也暂时忘记了眼前的烦恼。如今有的游乐园还有一些秋千网，把木板换成了一张大网，适合单人上去。我就喜欢待在上面，它比躺椅要柔软，不用人推摇，就能自然微动，就像小时妈妈看着我，把我放在小摇篮里，轻轻摇着一般。树荫下，躺在那儿，细碎的阳光斑驳地洒落在身上，天作被，网当床，周身是青葱的林木大自然，不时有小鸟啁啾，耳听天籁，目览碧空祥云，抑或微闭上眼睛，感受那种安逸、恬谧和静美，再也没有比这更好的心灵栖息了。

    荡啊荡啊，荡起秋千飞向天。我似乎觉得自己随着秋千飘啊飘，飘到无垠的天河，那里有伊人翘首在岸……

    现在开始做广播体操

    “发展体育运动，增强人民体质；锻炼身体，保卫祖国。”这个我们曾经非常熟悉的口号，蕴含着一个民族的愿望：身体是革命的本钱，锻炼身体就是为了保卫祖国、建设祖国！

    我小的时候，每天上午10时整，学校各个班级就会按时就操，架在大榆树上的高音喇叭格外响亮：“现在开始做广播体操，原地踏步……走……”那个浑厚洪亮的男中音，伴随着我度过了童年、少年，直到青年，就是走上工作岗位也经常与之不期而遇，当时所有国人对广播体操都有非常深的印象。

    我们从小就被学校要求做广播体操，下课铃一响，腿脚灵活的男生们会箭一样冲出教室，第一时间去享受阳光、自由和新鲜空气。有的跑去上厕所，有的就凑在一起在房前挤挤“香油”、说说笑话，等待着一会儿就需要做的广播体操。

    各班的体委需要站在队的最前面领操。面对我们有个台子，各个班级的体委轮流在台子上为全校学生领操，能在台上领操就等于是全校的焦点，被那么多的女生注目着，真是太帅了！可惜幸运儿只是那么几个人，我并不是其中之一，只能在心里幻想一下。

    做课间操的时候，有一些同学喜欢偷懒，躲在教室里不愿意出来，有的能逃掉，但大部分人都会被检查组发现然后撵出去。每个班都按顺序排好了队站着，那些后跑出来的都是想偷懒而没成功的学生。每班站队都是四排，男生两排女生两排，然后体委一喊“向前看齐”，我们都伸出双臂向前，又瘦又小的体委就得两手叉腰，他连想与我们一样向前伸手的机会都没有。班主任老师也都跟着做操，他们在班级学生的最后面，也能看着我们，有不听话的、淘气的，老师就点一下名以示警告，秩序就不会乱。

    对学生来说，上午上了两节课，中间需要休息一下。每做完一套广播体操，身体各部分的关节、肌肉、韧带都得到锻炼，增加了氧气和养料的需求，加快了呼吸和血液循环，从而促进人体的新陈代谢、提高各器官的功能。

    从小到大，广播体操换了好几套，我们是在第五、六、七套广播体操的音乐里长大的。做的时间最长最熟的是第五套广播体操，旋律非常好听，每一节我们都烂熟于心，听到音乐就知道动作该怎么做。

    我没做过第三套广播体操和第四套广播体操，但也偶尔听过那音乐。那时候人们吃得很差，都很瘦，体力上也在削减，但是高涨的全民体育热情几乎没有间断。直到动荡时期，厂矿企业、机关学校等都号召做操，锻炼身体。

    1971年，重新修订的第五套广播体操新鲜出炉。第五套广播体操吸收了前四套的优点，动作新颖活泼，活动部位比较全面，难度和运动量也比过去稍大，还穿插模仿生产劳动和舞蹈形象的动作。

    现在能做广播体操的地方已经很少很少了，那种集体做操的壮观场景已成了回忆。曾经一度辉煌的广播体操，此刻被人们遗忘在看不见的角落。人们工作之余、晚饭之后想要找到一个可以锻炼一下的地方很不容易了，只能到广场上，主要锻炼方式是散散步、跑跑步、扭扭秧歌、打打太极拳、跳跳老年舞什么的。偶尔胳膊酸、脖子疼了，也只能在家里做几个体操动作舒活舒活筋骨。社会健身已经变成了“奢侈品”。

    有时在上班的路上，能看到某商家的员工整齐地站在店前跟着大喇叭的号子在做广播体操，引得路人不时驻足观看。这也正说明了广播体操在人们的心目中依然被怀念。“拥有时不知道珍惜，失去了才知道它的可贵”，当上趟厕所都要被老板限定时间、加班加点成家常便饭的时候，十分钟的做操时间就更显得弥足珍贵了。我们是不是也应该想起那陪伴你我走过青春岁月的广播体操呢？

    假如一切能够昔日重来，我依然愿意天天都做广播体操。好想再听到那熟悉清朗的声音：“现在开始做第五套广播体操……”

    鸡毛毽子飞起来

    踢毽子是我国民间体育活动之一，是一项男女同乐、老少皆宜、简便易行的健身活动。踢毽子不仅有利于心、肺功能的提高，而且还有促进消化和新陈代谢的作用。

    毽子的种类有鸡毛毽、皮毛毽、纸条毽、绒线毽等。它起源于汉代，由古时候的蹴鞠发展而来，叫“毽球”。那时的毽球就是“毽子”，古代文人墨客称为“燕子”，并有诗句“踢碎香风抛玉燕”的描述。明代著名散文学家刘侗在《帝京景物略》中写道：“杨柳儿青放空钟，杨柳儿死踢毽子。”由此可见，踢毽子不仅是人们锻炼身体的游戏，它已成为民谚的内容。

    小时候学校的大操场里面到处都是小姑娘们踢毽子的身影，有时老师也跟着学生们一起踢。好多老师都能跟学生们玩到一起。她们仨一群俩一伙地凑在一起踢得很欢，有单人踢或两人对踢，也有围成个圈子踢，谁让毽子落了地就算输。有的时候还会比赛，比踢毽子的花样和难度。踢毽子的基本动作共有8种，即盘、磕、拐、绷、抹、背、勾、踹。盘，指用两脚内侧交替踢；磕，指用膝盖将毽子弹起；拐，指用两脚外侧交替踢；绷，指用脚面踢……还有旋转踢、脚尖和膝盖交替踢、毽穿圆环（即从两手围成的圆圈中穿过）、远吊、近吊、高吊、前踢和后勾，还可用头、肩、背、胸、腹代足接毽或毽绕身不掉。踢花毽儿的还有一些更高难度动作，像“雾里看花”“苏秦背剑”“倒挂紫金冠”“朝天一炷香”等等，头顶、后背、脚跟、脚面等部位，毽子上滚下翻，滴溜儿乱转，令人眼花缭乱。

    记得有次姐姐不知道从哪里弄来几根很好看的鸡毛，让妈妈帮她做成毽子。她俩在家翻箱倒柜翻找来旧时的铜大钱儿。铜大钱儿外圆内方，用两三个大钱儿就可以做毽子了。妈妈找来几块花布边儿，将大钱儿包住并缝进了布里，再找来一根较粗的鹅毛管儿，在它的一端剪出几个分叉，用针线牢牢地系在布垫上，然后将那些漂亮的鸡毛一根根整理好均匀地插进管子里，塞得紧紧的。做好毽子后，这些鸡毛都微微低垂着头，很飘逸的样子。姐姐很喜欢，在地下试着踢了几脚，感觉不错。

    毽子毛大都是活的，可以拔下来，也可以再插进去。有的女孩踢完了，就会将鸡毛都拔出来，小心地将它们夹在书里，怕弄折了鸡毛杆。有更好的鸡毛还会换掉自己较差的，等要玩时再将鸡毛重新插入管子里。也有人用马鬃、羊毛、狐尾等做毽子，踢起来感觉也还可以。

    我那时总觉得很奇怪，鸡毛毽子在落地时为什么踢的位置朝下？毽子上为什么要插羽毛？我问教物理的王老师，他说：“因为羽毛受到的空气阻力大，所以落得慢，底座受到的空气阻力相对小，落得快，所以就会重头朝下了。”我也学着踢，踢不上几个就落地了，怎么练也没啥长进。看来这真的是女孩儿们的绝活，她们天生灵巧，一只毽子可以踢出无数花样。将毽子往空中一抛，然后用脚内、外侧连续往上踢。水平高的时而用脚内侧，时而用脚外侧，甚至用脚后跟变换着花样连续不断地把毽子踢向空中，一边踢一边数着数。有人一口气可以踢上几百次。

    有人还编了踢毽子的儿歌：小鸡毛，真美丽，做个毽子大家踢。你踢了八十五，我踢了一百一。左脚踢，右脚踢，踢个花样多美丽，要它高来它就高，要它低来它就低。好像鸟儿朝上飞，好像活泼的小公鸡，大家都来练身体，身体健康好学习，左脚踢右脚踢，踢个花样多美丽，踢得出了汗，大家笑嘻嘻，我们好像小白鸽，蓝蓝的天上练习飞，大家都来练身体，身体健康好学习。

    踢毽子很有趣，别看它个头小，运动量可不小。由于毽子造型轻巧，便于携带，玩起来简单方便，还不受场地限制，冷了踢一会儿就浑身热乎乎的，所以，课间的时候大家都可以拿出来踢一会儿，既减轻了上课时的困倦，缓解大脑疲劳，也能增很多乐趣。因此，那时候踢毽子这项运动非常普及。

    那时候，女孩子几乎人手一只鸡毛毽子，有的还不止一只，她们不仅踢毽子，还互相比谁的毽子上鸡毛最漂亮，毛色最柔滑、最鲜亮。

    不知不觉这种毽子不见了，大公鸡终于可以宁静地生活了，取而代之的是商场里卖的假羽毛毽子，这羽毛又大又长，颜色也很鲜亮，红绿黄粉分外醒目，我家里还有一只呢。在广场上，每每看着那些中老年人围成圈踢着那些假羽毛毽子，我还是觉得小时候的鸡毛毽子更有生机、有活力。

    看着那一团团的花羽毛在半空中上下翻飞，我想借用姜文的话说：让鸡毛毽子多飞一会儿吧……

    风筝寄托我的爱

    忙碌着的你，有多少日子没有看天了？在适合放风筝的季节，你是不是会不自觉地去仰望苍穹？放风筝，怡情悦心，是我的最爱户外活动之一，我总觉得凡是喜欢放风筝的人，一定是热爱生活、富有情趣的人！

    风筝，亦称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。清朝有个叫高鼎的诗人写了一首诗叫《村居》，描写了春天孩子们放风筝的情景：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”晚唐的时候，人们在纸鸢上加了竹笛，纸鸢飞上天以后被风一吹，会发出“呜呜”的声响，好像筝的弹奏声，于是人们把“纸鸢”改成了“风筝”。

    我第一次看放风筝是在学校旁边的农研所。当时农研所那边一块大空场地上有个人在放风筝，那时已是秋天，大地里的高粱都已被收割掉了，天高气爽，地垄上还有泛黄的草叶，随风摇曳。我和小伙伴小淼趴在学校的大墙上，入神地看着。

    风凉了，手在外面很快就被冻僵了，可放风筝的人似乎并不怕冷。把风筝放飞上天的惬意一定比天冷冻手更能打动他的心吧。我和小淼心里痒痒，跳过了大墙，逃了课间操，跑到空地上看那人放风筝。那人放飞的风筝很简陋，就是个竹条的六角架，牛皮纸糊的，尾巴上拖了一条粗麻绳，像女孩子的大辫子一样在天空中甩来甩去。

    望着那绳子的另一端高高飞向天际的风筝，我的心也被拽在了空中，那是一种寄托、一份憧憬、一线渴望、一桩心事……小淼突然问：“赵冬，你喜欢咱班哪个女生？”我愣了一下，不知他这话是什么意思，想了半天才说：“这事怎么好说出口呢？”他笑了笑说：“你就说有没有吧？”“你有没有？”他咬了下嘴唇说：“我有啊。”我只好说：“那，我也有。”他说：“你要是喜欢谁，你敢给她写封信告诉她吗？”我说不敢，怕她告诉我妈，更怕她告诉老师。

    小淼笑了起来，他从兜里掏出一张草纸，撕成一半，一半自己握在手里，另一半递给我。“这就是一封情书，你写上你喜欢的人的名字，我也写一个，然后咱俩把它挂到风筝上去，风筝会带给她们的。你要是没有就瞎编一个也行。”

    我觉得小淼的想法既好玩又难为情，我悄悄写好了一个女孩的名字，捏在手心里，好奇心促使我用眼睛的余光扫视着他手里小纸片上的人名。“写完了么？”小淼问，“写完了咱俩就一起挂在风筝线上吧，谁也不要看谁纸上的名字。”听他这样说，我也不好意思往他手里瞄了。

    放风筝的人也不干涉我们，他全神贯注地放着他的风筝。两张载有女孩名字的小纸片被掏出了心的形状，然后套进线内经风一吹，便飞上了天空。风筝寄托着我们的爱，飞向了那两个美丽的女孩。

    我自己也学着做过风筝，那时爸爸还会搭把手帮一帮，虽然很简单，做的样子却不好看，但在做的过程里我都分外认真，有时会不小心碰破了手指，这些我全然不在乎，只想着快点做好，等做好了，它就可以上天了。风筝上天的场面可比纸飞机在空中飞壮观多了。对于那时候的我来说，当风筝徐徐飞上天的那一刻，心里激动的感觉绝不亚于看火箭发射。随着风筝飘飞，我也奔跑着，若是有临近的风筝一起，我就分外小心呵护着我的风筝，以免它遇到大树或电线，被绞在一起，被别的风筝割断了。偶或我还能看到那种没有人牵着的风筝，它的线断在半空中，它也悬在半空。看着断线的风筝就那么悠荡着悠荡着，虽轻飘，但给我的感觉一点儿都不好，看到这样的风筝我就会心凉，觉得它好孤单，我甚至会想：它以后会落到哪儿呢？没有了主人，它还会飞得快活吗？它会想念放飞它的主人吗？

    放风筝的时候，一般是一收一放。收的时候加大牵引力可以控制风筝角度变小，上扬力增加，风筝稳步上升；放的时候，即平衡的风筝牵引力变小，在风力和扬力的合力作用下，风筝会飞高飞远。风力正盛的时候可以多放线，当风力稍有下降，就收一些线。一收一放，是不是刚好应了人的一张一弛？物人虽异，却是千古一理。

    不喜欢大自然的人是不会放风筝的。当我们眺望自己的风筝摇曳万里晴空时，双目凝视于蓝天白云之上的飞鸢，专注、恬静，荣辱皆忘，杂念俱无，人与自然融为一体。

    现在即使是在放风筝的季节，抬头仰望天空，很少会再看到飞舞的风筝了。

    冰车在童年滑起快乐

    我小时候生长在吉林市的郊外，冬天非常寒冷，到处都是冰天雪地。在我刚记事的时候，附近的孩子几乎都有冰车，刚开始我没有。看到他们每天在冰场滑来滑去，心里直痒痒，就跟爸爸要。

    几天后，爸爸拿回家两根旧的拖布杆和一只旧的冰刀，开始给我做冰车。他先用小钢锯条将冰刀截成两半，把上半部分用螺丝拧在一块小方形木板上，木板的前端钉上个木条，后端钉上一块高一些的木板，中间再钉上一个梁，一个单腿的冰车就做好了。然后他再找到两根粗粗的大钉子，用老虎钳子掐住头，再用斧头用力砸，把两根钉子的帽儿都砸掉，然后砸出个尖，分别把钉子再砸进拖布杆上。钉子尖磨锋利之后，一个冰车外加两根冰钎子就完工了。

    有了冰车，我开心极了，戴上妈妈给我做好的厚厚的手套，我就在家里的院外那小片冰地上玩了起来。这里的冰面不是很滑，因为都是泔水冻成的，冰面都是酸菜根、土豆皮、炉灰渣子等杂质，滑起来很费劲儿。冰面虽不是甚好，但我还是玩得有滋有味，乐不可支。脸冻红了，手冻疼了，脚冻僵了，一个屁墩儿跟着一个屁墩儿地摔，衣裤都脏了，手套摔破了……但没有什么能阻挡我玩滑冰车的兴致，天再黑、再冷，冰面再小、再脏，我照玩不误，乐在其中。

    没过几天，我就完全学会了滑冰车，院子前面的冰显然不能再满足我了，我就拿着冰车四处找地方玩。冬天的风像一把把锋利的小刀子，它会肆无忌惮地在人的脸上、手上、耳朵上及所有裸露在外的皮肤上任意切割，把寒流野蛮地注射进去，把阴冷霸道地灌装进去，把料峭专横地挤压进去……一个胖乎乎、圆墩墩的小男孩，冒着严寒，扛着冰车，到处寻找有冰的地方，找到后就在上面忘情地玩儿，滑来滑去，冰杆滑走了冬日里无情的干冷，冰车滑来了内心无限的欢喜！

    有了自己的冰车，仿佛屋外的天也格外亮丽了。每天放学更觉得有了盼头，回到家里扔下书包便跑到冰面上，放下冰车，双脚蹲在冰车上，一手握着一个冰钎子，两手用力往冰面上一撑，冰车就箭一样向前冲去，留下一条白色的痕印。要是向后一仰，就是迅速刹闸，再向左再向右，不停穿梭。冰面上聚着许多像我这么大的孩子，一个个都是小脸冻得红扑扑的，却依然呼着寒气咧着嘴欢呼着、追逐着，那是从心底跃出的酣畅淋漓……没有冰车的孩子会急得直跺脚，追着冰车在冰面上跑，滑倒了爬起来再跑，有的还抓起雪团追打那些滑得快的。

    那时的孩子根本没有护膝、头盔之类的防护装备，仗着一身厚实的棉衣、棉帽和耳包，倒也无所畏惧，在冰面横冲直撞。还有一些是双刀的冰车，人盘腿坐在上面就能滑了，但双刀的就没有“单腿驴”灵活高速，一般技艺好的都玩“单腿驴”。等到来的人多了，常常会上演一场冰车大战，大家分为两组，各自驱动“战车”，相互攻击，喊杀声不绝于耳，我们都会感觉到身上因为出汗在冒着热气。

    大学校园里年年都要浇冰场，大学生们要上滑冰课，还要召开冬季运动会。我们这些拥有冰车的小孩子就纷纷瞄上了冰场。那冰场有一个足球场那么大，冰面光洁，要是能在冰场上滑冰车，那就如小鱼进入了大湖里，爽极了，美死了。可是，体育组的老师们总是在冰场上用水车浇冰，还看护着冰场，我们没有机会下手。我们足有二十多个小孩子焦躁地等在场外，那场面就像一大群在旁边等狮子进食的秃鹫，一旦狮子离开食物，那群秃鹫就会蜂拥而至。

    我们那时不怕别人，就怕体育组的组长，因为他总是虎着脸、瞪着眼。只要他不在场，我们就会蜂拥而至，在平滑的冰面上玩个痛快。有时，我们还自行组织滑冰车比赛，有选手有裁判。很快，冰面就被我们的冰车“碾”成道道沟痕，平整的冰场很快就被我们的冰钎子“祸害”得一片狼藉。组长发现了我们，气坏了，马上跑过来追打我们。我们呼啦一下子拎着自己的冰车四处逃窜。他见追不上我们，只好悻悻地往回走。等他走远了，我们就又回来了，在冰场上继续滑，继续搞着“破坏”活动。就这样，我们这些小孩子与组长玩着猫捉老鼠的游戏，一玩就是好几年。这中间也有不幸的“小老鼠”，他们有的不仅冰车被没收或是被砸烂了，自己的“罪状”还会被告到父母那里；但是就是这样，也依然挡不住我们对冰场的“偷袭”。

    冰车也叫“单腿驴”，“单腿驴”三十厘米见方，前后中间都有档，前档顶住脚尖，后档托住脚跟，中档分开两脚。底下单一竖档镶嵌一条冰刀。此时双脚先一只一只试站上去，掌握好平衡，蹲在上面挺胸抬头直腰，两手握住钎子合力一支撑，“单腿驴”载着人迅速飞出去，再反复几下就变成了离弦的箭。“单腿驴”最大的优点是运动中自我找平衡，不管多快的速度都能立即拐弯或刹车，滑到极致会人车合一、收放自如。滑冰场面越大越好，那样滑起来的时候会有飞的感觉。但是“单腿驴”有个弱点，虽然速度快，灵活，却极易翻车，冰刀碰上凸起的冰块或其他障碍物会立刻侧翻，经常会搞得四脚朝天，人车相向抛出，惹得小伙伴们一阵笑声。

    再有较大一些的冰车就是爬犁了，在以前，爬犁对于北方人来说，基本是家家必备，过去北方各民族在户外活动主要靠爬犁。因为这种工具很像在地里耕地用的“犁杖”，可能古人是受了“犁杖”形式的启发，才把它称之为“爬犁”。“爬”，是指这种东西没有轮子而能在冰雪上滑，远远看去像在地上爬。爬犁是生活在北方冰雪世界中人们的主要运输工具，用于载物拉人。

    北方冰雪期时山川沟野之间雪特别大，道路都被大雪填没了，只有爬犁可以不分道路，任意驰骋。只要有冰有雪，便可在其上行走，靠的是马、骡、狗、鹿等动物的牵引。

    大概到了小学四、五年级的时候，我就很少再滑冰车了，那时有了一双比我脚大了三码的冰鞋，穿上好几层袜子，再套上毡袜，开始了我的滑冰生涯。我的那个旧冰车，则送给了邻居家比我小的孩子，由他继续感受着滑冰车的美妙。

    滑呀滑呀，滑着滑着我就悄悄地长大了。滑冰车就是这样伴随着我度过了快乐的童年。虽已过去了几十年，我依然眷恋那段时光。那时的冰雪，那时的寒冷，那时冰面上单薄的身影，那时雪地里无尘的心境和稚气的笑声，依然会时常在我的记忆里萦回。

    大绳小绳跳翻天

    上小学时，我觉得做体育老师是最简单的工作，因为一上体育课时，老师就会扔给男生们一个足球，玩去吧！再发给女生们一根大绳和一些小绳，玩去吧！就这样，男生女生的体育课就被打发了。老师心情好时会陪着玩一会儿，赶上心情不好就在旁边看一会儿，或者干脆回教研室喝茶水去了。

    记忆里，大操场上到处飞舞着大绳小绳和孩子们蹦蹦跳跳的身影。尤其是有一些跳得好的，居然还可以杂耍般玩起花样跳绳，让人眼花缭乱，目不暇接。

    姐姐给过我一根小绳，我没事时就在家门口跳一会儿。按着老师教的做，两手握绳柄，绳垂在身后，由后向前摇绳，双脚随着绳的摇动迅速跳起，绳从脚下滑过。有时配合两臂空手摇动，摇动时以肩为轴，手腕用力、两手心向下或相对。经过好几天的练习，我也会跳了，数一下居然还能跳一二百下。我觉得这个成绩很不错了，可一问那些跳得好的，人家跳个五六百下像玩儿似的。那些女生则跳得更好，脚像是能一直不沾地；而且变着花样地跳，正跳、反跳，还能带个人跳，甚至有的还能带两个人。

    学校那时非常重视跳绳运动，搞过全校的大、小绳比赛，选拔优秀选手参加市、区级的一些比赛。同学们课间就训练得格外认真，看谁能跳得最多，技高一筹。握着绳子不断地跳，既是一种技巧，也是一种体力竞技。跳大绳子，既利于班集体凝聚力的形成，还利于培养孩子团结合作的精神。大绳很粗很沉，绳子两端要选两个最壮的同学来摇，集体轮流跳或同时跳。有时，分小组跳，每组的同学一个一个陆续上阵，中间绳子不能被踩停，看的同学们既兴奋又紧张，生怕自己上去跳一个就给跳坏了，那么这一组就会前功尽弃了。最后看看每个组能上阵多少人，能共同跳够多少个而不中断的，就是赢家。跳大绳比赛，围观的同学和老师很多，大家一边鼓掌一边加油，集体数着数，欢呼着，比击鼓传花丢手绢还要开心！如今的独生子女，多参加跳大绳活动，能快速融入集体。我喜欢去摇绳，摇绳虽然累一些，但却可以躲过跳坏出丑被嘲笑的尴尬，且看到自己组的同学跳得好，摇得就会更卖力气，这就叫集体荣誉感吧。

    跳绳时还可按不同情况编排各种动作花样，也可用节奏与旋律适宜的歌谣伴唱。跳绳时老师一再要求我们必须换下皮鞋及硬底鞋，要脚掌着地。跳绳有单脚跳、单脚换跳、双脚并跳、双脚空中前后与左右分跳等多种方法。跳时，摆绳与跳跃动作要合拍，可一摇一跳，也可一摇两跳乃至一摇三跳。

    我们班的体委，身体十分灵活。他单脚跳把重心放在起跳脚上，另一只脚悬空，手的动作不变，绳子从跳动的脚下滑过。一只脚跳累了换另一只，跳得非常好，让人赞叹。还有一个同学能左右开弓、双脚交替跳。跳到单数时，绳子从一只脚下通过，双数时，从另一只脚下通过，如此循环往复，直到累了为止，速度由慢而快，看得我们目瞪口呆。那时常能在大街上看到女孩子们拿着绳子，一边跑一边跳，小辫子都跳瞎了，跳成了“小疯子”，依旧快活着，让人好生羡慕。

    这几年，我和老同学丹印天天去北山锻炼，路过人民广场时，就能看到那里有一个跳绳的园地，男男女女近百人在那里伴着音乐欢快地跳绳。我俩有时也跟着他们在那跳一会儿，跳到出汗，舒服极了。现在我家里，还有小绳子，随时可以拿出来，到楼下跳一跳。

    每天从那里经过，我都会回想起自己小时候玩跳绳的经历，很是怀念那时的一切，大绳小绳伴着童年的笑声，仿佛又回到了我的眼前。大绳小绳跳翻天，热热闹闹，心比蜜糖还要甜。

    跳起皮筋唱起歌

    “一个毽子踢三踢，马兰开花二十一，二八二五六二八二五七，二八二九三十一，三八三五六三八三五七，三八三九四十一……”这首童谣，相信很多人不会陌生吧？从我记事时起，最常见的、女孩子玩得最多的游戏就是跳橡皮筋。在那个漫长的年代，哪个小女生手里没有一卷皮筋呢？她们的衣兜里、书包里、书桌里、家里的抽屉里……橡皮筋无处不在。长长的橡皮筋有黑色皮的、橘色皮的，还有棕色皮的，就像一条条承载着花朵的树枝，上面跳动着一只又一只会唱歌的雀儿，伴随着岁月的颠簸会一直跳跃在你的心头！

    我们班女生很多，下课铃声一响，女生们就会冲出教室，走廊上、操场里，两个人找好距离相对一站，橡皮筋瞬间就套在了两人的腿上，旁边站了一群等着跳的“雀儿”们。我们班女生跳皮筋足有四五伙儿，每一伙儿都围着五六个女孩子。一般都是家离得近的在一起玩，因为每天上学放学都一起走，回家也能在家门口跳。

    那时能拥有皮筋可真不容易，即使在商店里也是买不到的，药厂家的孩子有的能弄到鱼皮筋，那绝对是女孩子眼里的宝贝，有的女孩子就因为有了这样一条皮筋，而成了那一小帮的头儿。有的没有橡皮筋，就把家里的松紧带儿拿来代替，有的还接了好几段。

    跳皮筋是个在两脚交替蹦跳中完成各种动作的全身运动。先用右脚脖子钩住皮筋，脚尖点地轻轻跳起一下，同时左脚自然跳动一下，接着右脚再跨跳过皮筋收回，依次跳满，来来回回。等跳满了规定个数，就可以往上升高一级了，一边跳，嘴里还一边唱着儿歌。在跳的过程中，如谁出现差错，就掉下来去站着抻皮筋，换下来的那个开始跳。

    跳橡皮筋以跳跃为主，穿插着点、迈、勾、挑、跨、碰、压、踢、绊、搅、绕、盘、踩、掏、摆、顶、转等十几种基本动作，同时以各种技巧动作编排成组合动作，配合歌谣，跳出各种花式动作。运动时，皮筋的高度一般随着参加者的过关，慢慢从脚腕向头部升高，自脚底、脚踝、小腿中央、膝盖、胯下、腰间、胳肢窝、肩膀、耳顶，至头顶。遇到跳得好的，那两头抻橡皮筋的女孩可遭了殃，跳得好的人常常可以从脚底跳到举手到头顶，然后再重新跳起，直到让抻皮筋的人累得举不动为止。我经常看见有的女生在抻皮筋时垫着脚尖，将皮筋高高举过头顶。如果人数少，她们也会把橡皮筋套在小椅子或小树等固定物上，这样也可以照跳不误，只需要一个人抻筋就行了。

    跳皮筋分为单人跳和集体跳两种。单人跳由两人拉着约三至四米长的皮筋，在皮筋的中间单人或多人依次轮流跳；集体跳是将数条皮筋拉成各种图案，如三角形、四方形、五角形、菱形、人字形、八字形、波浪形、扇面形等，由许多人同时参加。

    那时候孩子们一边跳一边唱的歌多是“一个毽子踢三踢，马兰开花二十一……”或者是“学习李向阳，坚决不投降，敌人来抓我，赶快跳山墙，山墙没有用，赶快钻地洞，地洞有炸子，炸死小日本”，也有唱“红领巾，上学校，人人拿着一张报，什么报，革命报，毛主席语录金光照，金光照，迎着太阳向前跑”等歌谣。

    一般男孩不玩这个，因为会被其他男同学嘲笑。也有人偶尔与女生一起跳的，那都是在作秀。我也跟女生们一起玩过，平时跑跳、踢球都是很灵活的脚，触及皮筋时就六神无主似的，别提有多别扭了。女生越在一旁鼓励，我就越发慌乱，频频出错，常因踩到皮筋而中断，所以以后就越来越没勇气跳了，只好去抻皮筋看别人跳了。

    有的男生淘气，他们见女生跳得好，就偷偷溜到抻皮筋的男生身后，两手去推直直地套着皮筋的腿，腿就会往前一弯，皮筋陡然落地，使坏的男生就会哈哈大笑。也有男生偷偷把女生的好皮筋用小刀割断一节，用来做弹弓子，所以，很多女生的皮筋都不是完好的，打结处很多。

    冬天里，她们跳得脸色红润、全身暖暖的，驱走了严寒；夏天里，她们脱掉凉鞋，赤脚上阵，让脚心与大地来个最亲密的接触，好不欢喜。不知道当年的那些小女生，还有谁会保留着童年的橡皮筋。

    “一个毽子踢三踢，马兰开花二十一……”

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