第一节“当老师是我一生的愿望”
有的时候，梦想会随着年龄增长而改变，从儿时遥不可及的幻想，到成熟后自信坚定的目标，这可以说是一个转变。在这个转变中我们或许更加成熟了，因为我们抛弃了小时候那个看似“遥不可及”的梦想，我们的人生轨道转移到了正常的行驶位置上。当我们在激烈的社会竞争中，停下脚步，回头看看来时的路，我们还会不会记得那些我们曾经崇拜的偶像，还会不会像咿呀学语时那样留存自己最初的梦想，或许你会说：“真的忘了，小时候总挂在嘴边上的。”这看似很平常，但如果当时一直坚持的话，那么现在的你会是什么样呢？当然，人生是不能假设的，我们只能在别人的故事里找寻自己的影子。
一、“三尺讲台，是我梦想的地方”
“小时候”是年龄代名词，同时也是一个爱做梦的阶段，和别的孩子一样，张丽莉在小的时候也有自己的梦想，但和别人不一样的是她的梦想源于耳濡目染的童年生活。儿时的丽莉总幻想自已的将来，没事的时候，总在小小的脑袋里把未来的蓝图勾画一通，一脸的陶醉，希望有机会能一一实现。那时，由于家学渊源，她比别的孩子更早知道世界上有一种爱叫“师生情”。当时，稚嫩的丽莉在心底暗暗种下了一颗“当一名老师”的种子，“长大后我要成为你”。
熟知丽莉的人都说，丽莉能成为老师是因为她心里有两个任何人都无法取代的榜样：同为教师的爸爸和爷爷。张丽莉出生在教师世家，爷爷、父亲、大伯、大娘、小婶都是人民教师。尤其是爷爷，在桦川县永胜乡永胜小学当了一辈子老师，兢兢业业、一丝不苟，丽莉曾不止一次地怀着羡慕的心情偷偷地阅读爷爷案边那一本本已被翻旧泛白的教科书，翻看一摞摞用红笔批改过的作业本。
除了爷爷，对丽莉影响最大的就应该是爸爸了。大概在三四岁的时候，由于家里的人都上班很忙，没时间照料她，所以张爱东就把丽莉带在身边，于是在张爱东老师的课堂上就出现了这样一种景象：张老师在讲台上讲课，讲台下边坐着的是张老师的学生和一个年仅三四岁的小姑娘。
或许那时的小丽莉根本听不懂讲台上的老师爸爸讲的是什么，但是爸爸的一言一行都在深深地影响着这个只有三四岁的小姑娘，因为在她心里，已经深深埋下了“当老师”这个念头，而讲台上的父亲就是自己今后努力奋斗的目标。张爱东也沉浸在这种特殊的“父女的交流”中，即使是今天，每每回忆起女儿在自己的课堂上，跟比他大很多的哥哥姐姐们一起上课时的小模样，都会禁不住笑出声来。
爷爷、爸爸都是老师，家中常飘书香，常常看到家中进进出出的大哥哥、大姐姐们，丽莉幼小的心灵里充满了对爷爷和爸爸的羡慕，那时的丽莉就已经投入了全部心思，一心想做一个合格、称职的老师。多年以后，每当家中书房传来爸爸与爱徒们谈至兴起的欢声笑语时，丽莉也会不禁想起当初那个立志当老师的小女孩和那张充满稚气的小脸。
二、“我这辈子就当老师”
“我这辈子就当老师”是丽莉挂在嘴边上的话，在媒体的报道中，每每读到这一段，都会让人有一种莫名的感动，一个人如果坚守自己的梦想，并且心甘情愿为之付出的话，那么这个人是伟大的。
时间跳回到2012年4月7日，张爱东默默地看着小区大门口那条路，丽莉每次回家都要经过那儿，每次张爱东也都会叫一声“丽莉”，然后就看到女儿蹦蹦跳跳地往家门口跑。今天还是一样，张爱东像往常一样站在窗口等着女儿下班回家，可看到女儿的身影出现在小区门口时，张爱东却没有叫她，而是默默地看着女儿向着家门口走过来。
“一定又累坏了！”看着女儿的身影有些打晃儿，张爱东在嘴里嘟囔着。这也让他坚定了心中的想法。
今天对张爱东来说是比较特别的一天。到这天，丽莉当上班主任已经有两年了，张爱东一直有让女儿辞掉教师工作的想法。因为对于当了一辈子老师的张爱东来说，他知道女儿在工作上会遇到什么样的困难，虽然他知道，这些困难在他的帮助和指点下，对女儿来说不算什么难事，但是他深知当老师的辛苦与无奈。虽然女儿的选择他会给予支持，但是这次他还是准备劝女儿改变想法，“只要不当老师，哪怕考公务员也好啊！”这是张爱东当时内心的真实写照。
但是怎么和女儿说呢，当老师一直是她的梦想，父亲和他自己一直是女儿的榜样，女儿在当上老师后虽然遇到过很多困难，但也一直在坚持着。如果女儿拿自己从小教育她的“不能半途而废”这样的话来反驳，那自己该如何应对呢？
张爱东一点也不怀疑，自己的女儿能够成为老师完全是因为父亲和自己对她的影响。身教重于言传，作为一名老师，父亲的身教对自己和女儿的品性、成长影响巨大，自己和兄弟都是老师，就是受到了父亲的影响，女儿丽莉也从爷爷身上学到了很多。虽然自己的父亲已经去世多年，但张爱东还清楚地记得父亲教学时严肃的眼神、认真的态度和挺直的腰板。父亲的认真是出了名的，现在家里还存有父亲当时教学用的一本古汉语字典，父亲记得字典里每一页每一个字的解释，那时的父亲也是他和几个兄弟崇拜的偶像，也是在那时，自己也立下了当老师的志愿。
由于父亲的严厉，成为老师之后的张爱东其实不太敢跟父亲请教教学上的事，因为怕父亲发怒训斥。但是自己这个女儿却是个例外，丽莉是父亲唯一的孙女，所以父亲很宠着她。记得在丽莉刚上小学的时候，父亲就去镇里买了最漂亮的小兔子铅笔盒，徒步走回家里送给丽莉。自己还清晰地记得，那时父亲的身体不是很好，腿脚很不灵便，加上路不太好走，父亲整整走了两个多小时。后来丽莉每次路过第五百货，都会想起爷爷，说爷爷就是在这里给她买的铅笔盒。
丽莉从小就爱翻看父亲的教学笔记和批改的学生作业。如今自己却要让女儿放弃梦想，张爱东觉得自己的想法太过自私，不知道该如何开口。就在他还想着如何劝说自己的女儿放弃当老师的时候，门外传来了熟悉的脚步声，女儿回来了。
一进屋，丽莉就兴奋地对他说：“老爸，今天学生们夸我的头型漂亮，说像个洋娃娃。”看着女儿一脸幸福的模样，张爱东到了嘴边的话又咽了回去，“哦，是吗？哈哈，好好。忙了一天都饿了吧，快吃饭吧！”
在吃饭的时候，丽莉边吃边和父亲分享着这一天的工作经历，说到开心的地方，张爱东也会禁不住笑出声来。看着宝贝女儿一脸幸福的模样，张爱东犹豫了。
就在这时，客厅的电话响了起来，丽莉跑过去接了起来，当得知电话的另一头是学生的家长时，丽莉紧张得几乎跳了起来。后来张爱东才知道，这是丽莉当老师以来第一次接到学生家长打来的电话，电话这头的丽莉以为自己的学生出了什么事呢！而这一举动也着实让张爱东吓了一跳，笑言“差点犯了心脏病”。
挂了电话后，继续吃饭，但是张爱东却没有再听女儿说什么，而是在盘算怎么让女儿放弃老师这个职业，如果说刚才还是在犹豫的话，那么现在，他坚定了，他希望女儿生活得轻松一些，不用每天操心劳累、为学生提心吊胆。就在这时，丽莉也不再说话了，因为她发现了父亲根本没听，于是饭桌上就出现了片刻的沉默，也就是这片刻的沉默，让丽莉似乎看出了父亲的心事，她问道：
“爸，怎么了？”
“啊！”张爱东回过神来：“啊，没什么，吃啊！”
“丽莉，当老师开心吗？”张爱东问道。
“当然了，现在一天看不见孩崽子们我就想他们！”
“丽莉啊，老爸差点被你吓出心脏病了，换个工作吧，要不哪天你该成神经质了。比如考公务员？”
“公务员整天坐办公室不辛苦，不用早出晚归，你说呢？”
听到这话，丽莉放下碗筷，朝父亲淡淡一笑，回答说：“爸，我这辈子就当老师！”
张爱东把话说出口的时候就有些后悔了，对于出身教师世家的张爱东来说，他很高兴女儿能够继承他的衣钵，当时出于对女儿未来的考虑，他还是下决心要在丽莉这儿终止“家学”。但当他抬头看到女儿那一脸自信的笑容时，决心被瓦解了，在这一瞬间，张爱东明白了，孩子长大了，有了自己的想法与主张，在女儿心里，当老师这个念头不仅仅是她儿时的梦想，而是她一直努力和奋斗的目标。张爱东的嘴角也浮起了一丝微笑，因为在女儿那自信眼神的背后，他看到了一个熟悉的身影，他的父亲，一个当了一辈子老师的人。原来别人口中所说的家学不仅仅是一家人的共同职业，更是一种精神的传承：身为人师的责任和一丝不苟的作风。这种传承早在父亲那一辈确立，自己在这种传承下走过了几十年的教学之路，而今女儿继承了这种作风。张爱东不再坚持了，因为他知道自己终究拗不过女儿，拗不过家学为女儿打下的烙印。
从那以后，张爱东就成了丽莉的“私人秘书”，在工作上和教学中不论遇到什么样的困难，丽莉都会向父亲讨教，而张爱东也是知无不言、言无不尽。
“既然不能阻止，那就全力支持吧！”
三、“相依为命”的承诺
得到了父亲的支持，又有了爷爷的“武功秘笈”，这时的丽莉浑身充满了力量，“当老师”的信念在她的心中更加坚定了。这时的她或许还不知道，也正是因为这个坚定的信念，让她在20多天后的危急时刻奋不顾身。而这时的丽莉对她坚守梦想所要付出的代价根本一无所知，这时的她只是在想着怎么才能当好一个老师，而这个想法在她成为师范生的时候就早早地种下了。
2003年，对丽莉来说是一个特殊的年份，因为在这年，她如愿以偿地考入了师范院校，距离自己的梦想又近了一步。但这时的丽莉不会想到，在她意气风发地迈入大学校门之时，命运之神为她安排了又一场人生的体验，而这场体验的代价却过于残忍，因为在一年以后，她将面对和至亲的生死离别。
这场离别发生在2004年，这年的冬天比往年要冷一些，在一个大雪纷飞的夜里，一个满脸泪痕的女孩趴在母亲的床头，看着已到了弥留之际的母亲，女孩的哭声都已略显嘶哑。
床上躺着的是丽莉的母亲，她得了癌症并且已经到了晚期。对于丽莉的母亲而言，即将到达人生的终点，一切似乎已经无所谓了，唯一割舍不下的就是自己的宝贝女儿。在她生命最后的日子里，她希望能和女儿一起度过。丽莉从小就是个孝顺的孩子，在母亲最后的日子里，她一定会陪在母亲身边。于是正在复习准备考大学的丽莉匆匆赶回了家，在母亲的病床前完成了最后的复习，也陪着母亲走完了人生的最后一段日子。
这年，丽莉的母亲去世；也是这年，丽莉从依兰师范学校大专班升入哈尔滨师范大学大庆师范学院办学点，攻读汉语言文学教育专业。
经历了亲人的离别，丽莉比别人更懂亲情的重要，在丽莉看来：“血浓于水的亲情是不能复制的。”
丽莉从小就是爸爸贴心的“小棉袄”，即使是上了大学，也坚持隔几天就给爸爸打个电话，询问近来的情况。丽莉在外上学的那些年，无论是在外实习还是在寝室钻研教案，一张全家福照片一直和丽莉形影不离，全家福照片的背面写着一行娟秀的小字——“我和爸爸相依为命”。从母亲去世到现在，近十年的光景，虽然字迹已经有些模糊，照片也已经开始泛黄，但丽莉的细腻与感伤却清晰可见。
2007年对丽莉来说又是一个特别的年份，因为这年，丽莉大学毕业，面对步入社会的第一次选择，丽莉毫不犹豫地选择了回佳木斯，在佳木斯市第十九中学当了一名老师，因为在这里她可以陪在爸爸身边。
回到家乡，丽莉有一种深深的满足感和幸福感。她喜欢和爸爸在夕阳西下的时候漫步街头，即使两人默默不语，在她看来，也是一种无以言说的幸福。
在和父亲散步的那一刻，丽莉是微笑的。她会时不时地侧目看看身边慈祥的父亲，再看看挂于天际的美丽夕阳，然后深吸一口气，从心底里说一句“多美好的日子啊！”
四、“最美茉莉”在悄然绽放
“她常把自己比做茉莉花，在生活中，她确实也像茉莉花一样，用淡淡的清香温暖他人、热爱他人。”
丽莉的同班同学都不会忘记丽莉那招牌式的开场白，在他们眼前似乎还浮现着那个可爱、爽朗的女孩的样子。
“一朵美丽的茉莉花”，是同学们对丽莉的评价。在同学们眼中，丽莉就是一朵美丽的茉莉花，“无论走到哪里都要带去芬芳”。这样一个聪明漂亮、性格开朗、富有上进心的女孩深深地感染着班里的每一个同学，常与丽莉接触的人总是说，她对未来总是充满希望，喜欢认真规划自己的人生，也常常说“不管怎么样，我都要开心地过好每一天”。于是就这样，一个爱笑、爱唱歌的女孩很快就融入到三班这个大家庭中，从此兄弟姐妹，朝夕相伴。
“张丽莉是个认真的人，办什么事都要向最高标准看齐。”上课的时候，丽莉总是坐在第一排，对老师布置的试讲训练十分积极，讲解生动准确。老师布置的写作训练，丽莉都认真完成。
楚丽丽是丽莉的师姐，长丽莉两届，在她的眼中当时的丽莉是个高个子、大眼睛、长头发、自然大方、不刻意修饰的美丽女生，对班级和宿舍的活动都很热心。
“她是个美丽、善良的女孩，经常给家庭条件不好的同学买些好吃的，在生活上照顾她们。学生会号召给贫困孩子捐书、捐东西，张丽莉抱着一大摞书一脸汗水追捐助车的情景，我现在还清楚地记得。”
放飞师爱，放飞理想
在上大学期间，丽莉获校“英语大赛”二等奖，获校学生心理协会“优秀副理事长”称号，获文学院二等奖学金、单项奖学金等。在同学眼中，她是一个热情上进的好同学；在老师眼中她是一个积极上进、品学兼优的好孩子。
2004年，在学校组织的辩论赛上，丽莉的表现给现当代文学老师李枫留下了深刻的印象。当时，李老师是比赛的评委，丽莉所在的小组通过一场又一场激烈比赛，进入到了决赛阶段。面对上一届的冠军，丽莉率领自己的小组积极进取，最后虽然落败了，但是丽莉勇于挑战、永不退缩的性格深深地印在了李枫老师的脑海里。
“那时候我就觉得，这个女孩真的很厉害，面对困难，她从来不会放弃、退缩，所以她在危急时刻才会放弃了自身的安危，挺身而出救了学生。”
“当老师”是丽莉的梦想，也是丽莉对信念的坚守，这份坚守让丽莉在病痛的折磨中仍然惦记着自己的学生。人们常说：“这世界上没有无缘无故的爱。”如果说真有的话那应该就是父母对孩子、老师对学生，然而这两点都在丽莉身上找到了。
丽莉苏醒后，一直想给自己的孩子们写封信，她想告诉孩子们不要担心她，要好好复习，在中考中好好发挥，考出好成绩，可是由于术后恢复，药的效力还没有过，丽莉全身根本不能活动，她只能每天看着病房的天花板数日子。到苏醒后的第10天，她的手终于可以活动了，可是医生劝她不要动，“刚做完手术碰到伤口可不好。”但是在她的坚持下，医生同意了，于是就有了之前我们看到的那封信。
写这封信的时候，她的身体还非常虚弱，每次呼吸都会牵动伤口，但是她还在惦记着她的那些“孩崽子们”。
“我不在，孩子们有没有安心学习，有没有调皮捣乱……”
这些想法一直在她的脑海里打转，想到这儿，一个念头油然而生，“给孩子们写封信吧！”
想到了就去做，这一直是丽莉的性格，于是她让护士帮她拿来了输入工具，可是截肢的丽莉根本坐不起来，只能一只手端着，一只手敲击键盘，就这样写写停停，一封600多字的信，她足足写了两天。丽莉让爱人李梓烨帮她把信发给了于副校长，并叫学生们不要担心她，认真学习准备考试，中考考出好成绩！
几天后，学生们看到了这封信，当孩子们的目光定格在“永远爱你们的丽莉老师”这一行字的时候，所有的孩子都哭了。他们还记得那个在自己孤独时向自己绽放微笑的知心朋友，那个在自己遇到困难时伸出援手的丽莉姐姐，那个在星期天还在加班批改作业的班主任和那个在危难时刻挺身而出的老师。这一切似乎就发生在昨天，发生在丽莉老师刚刚走入他们校园生活的那个时候。
五、如愿以偿，初出茅庐的丽莉有些迷茫
2007年，张丽莉大学毕业了，她已经做好了一切准备，去实现自己当教师的梦想。参加工作后，丽莉的生活环境变了，生活中的角色也变了。从一个向往当老师的师范生成为了一名真正的老师，2007年9月，23岁的丽莉终于站在了三尺讲台之上。对她来说这是一个新的开始，更大的挑战还在前边等着她。
面对一大帮小自己10多岁的孩子们，怎么去沟通？这确实是个难题，这时的丽莉体会到了自己上中学时，老师面对自己和一大帮学生的难处。
不仅如此，对于一个刚参加工作的新人来说，新的环境、新的事物、紧张工作的压力，都带给丽莉不小的挑战。带着迷茫的丽莉并没有不知所措，凭着一股韧劲和不懈的努力，她开始了全新的生活。
同事情深
有句话说得好：“如果你有勇气站在舞台上，那么你就已经是一个成功的人了。”丽莉就是这样的人。像所有80后一样，她也曾有过焦虑：“其实，在生活中，很多事情不像外表所伪装的那样，强大到真的可以让你望而却步的地步，真正让你止步不前的，仅仅是你自己头脑中的胆怯和所有的假想而已。勇敢迈出第一步，你就会看到不曾享受过的风景。”安静下来时，丽莉总会有感而发，文字中透露出淡淡的迷茫。她写道：
“忽然觉得人生很多东西犹如自己的发丝，虽然熟悉，却数不清楚它的千丝万缕。但人活着又不能像头发一样，发型不如意可以随意剪烫，颜色不喜欢可以随性烫染……但生活又怎么能够如此随心所欲呢？”
随后，她会安慰自己说：
“其实仍旧不够成熟，可是懂事还不够吗？成熟太累，懂事就好！”
生活中的丽莉就是如此感性，工作中的丽莉却又是如此拼命，对自己的学生，丽莉总是用心去呵护他们：
“用爱心浇灌孩子的心灵，用耐心期待学生的成长，用信心见证从事教育事业时最初的诺言——心怀师爱，温暖你我。”
这是丽莉当老师以来的座右铭，怀着这样的心情，不知不觉中日历已翻到了2009年。有的时候专心忙碌一件事就会忘记了时间，转眼间丽莉从大学毕业到现在已经两年多了，两年的工作让丽莉成熟、干练了起来，并且也培养了她积极进取、一丝不苟的作风。这一年丽莉如愿以偿地成为了班主任。
第二节“最好”是一种坚持
有时人的态度决定了其人生的高度。“人言松柏黛参天，谁知铁根霜干蟠九泉。”成功的花，人们只惊叹它姿色的娇艳，可并不知道这花朵孕育过程的漫长。正如爱比克泰德所说：“任何伟大的事情都不是一蹴而就的，甚至连葡萄和无花果也不例外。”张丽莉被人们称为“中国最美女教师”是当之无愧的，人们用各种各样的方式表达敬仰之情也是理所当然的。张丽莉在危难时刻挺身而出保护学生的大义凛然之举决不是偶然的，这是她长期修养、“为人师表”的结果，是她正确的人生观、价值观的集中体现。
一、初为班主任的困惑
“时光如白驹过隙，似乎眨眼间，我便由三年前刚刚从大学毕业的青涩学子，成长为奋战在教育一线的一分子。我一直在用爱心陪伴学生们成长。”
这是张丽莉日记中的一段话，写这段话的时间是2009年。
2009年，对丽莉来讲又是一个新的开始，这年她成为了佳木斯第十九中学初三三班的班主任。说实话，作为一个刚参加工作不久的年轻老师，在这么短的时间内就成为了班主任，丽莉自己也没想到。因为班主任不同于其他任课教师，班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。这就意味着，今后张丽莉的工作不仅仅局限于教学，还要在生活上、思想上来引领学生。
然而毕竟是刚刚接手一个班级，该如何开展工作，张丽莉对于如何当班主任还是有些困惑。有问题就要解决，首先就是要明确班主任的职责。为了更了解班主任的工作，张丽莉找来了2009年教育部印发的《中小学班主任工作规定》这本书，看着“职责与任务”那部分，张丽莉默默地念出了声：
“第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作……”
自从当上了班主任，这本书张丽莉随身带着每天必看，书架上常看的书也换了一批，她还自己花钱定了《班主任之友》等杂志，“班主任论坛”等网站也每天浏览。张丽莉整个人比以前更加拼命了，她心里只有一个念头：“要做就要做到最好。”
班主任的工作很烦琐，班级里的大小事情都得操心，最重要的就是了解自己的学生。丽莉所在的班级有54名学生，为了了解这54个孩子，张丽莉下了很大的工夫。
说到这儿，就不能不提到张丽莉的教学笔记，在她的教学笔记上有一项内容和其他老师完全不同。翻开丽莉老师的教学笔记，你会发现里面有几页列有全班54个学生的名单，每个名字下面都标注着这名学生的个性、爱好、家庭情况，最引人注意的是最下面的一行数字，每一个数字代表这个学生在考试中的分数。丽莉记下这些就是为了了解每个学生的学习情况，将每一个学生的进步记在心里，并经常给学生购买小礼物鼓励他们。
二、“拼命三郎”的努力
教学是一门艺术，追求永无止境。为师者只有不断地学习和研究教育对象和方法，不断充实和调整，才能够适应不断变化的学情。在丽莉眼中，这些孩子们清纯可爱，恰似一张白纸，可画最新最美的图画，可写最新最美的文章。
从成为班主任那天开始，丽莉不断地告诫自己“想要教好学生，先要当好学生”。从那以后，丽莉办公室的灯亮得最早、熄得最晚。为了向老教师学习经验，丽莉一直虚心求教，课下的时候、休息的时候、吃饭的时候都会看到这个身影捧着书本向身边的老教师咨询自己在教学中碰到的问题，还不时地在书本上记录着。
只是私下里求教，丽莉似乎还觉得不够，于是她干了一件“出格”的事。
一天下午，初二的某班安排有语文课，碰巧这个班级的语文教师有事请假，语文教研组组长张丽波临时代课。她像往常一样拿着书本走进了教室，上了讲台，把书放在桌上，像往常一样开始上课，可一抬头，她却看到了一个熟悉的身影，丽莉老师就坐在教室的最后一排，像其他的学生一样，坐得端端正正的，等待自己上课。
看到这一幕，张丽波有些纳闷，没听说学校组织年轻的教师听课呀！哦，对了，张丽波想起来，这段时间丽莉总时不时向她咨询教学中碰到的问题，想到平时那个工作积极、勤奋上进的小老师现在正坐在教室里听她讲课，从教10多年的张丽波明白了，并暗暗翘起大拇指：“像这样的年轻教师如今真的不多了！”
从那天起，丽莉但凡有时间就去听老教师讲课，事发当天，她还连续听了两节课。她在“听讲”中获益匪浅。就这样，好学上进的丽莉逐渐成为了教学能手，但她还是像以前一样拼命工作，同事们私下里都叫她“拼命三郎”，因为她在教学、备课、教案这三个方面都力求完美，有时连语文教研组组长张丽波都觉得已经无可挑剔了，可丽莉还要反复改进。她知难而进，在学校和市里组织的各种教学大赛中始终名列前茅。
有时过于看重工作，会让人产生“生人勿近”的距离感，但丽莉却不然。如果说在教学钻研中“进得来、出得去”方是高手的话，那丽莉无疑是高手中的高手，因为除了工作，丽莉还是一个十分细心、乐于助人的好老师。
第三节师者，父母心
教师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业之一。中国自古就有尊师重教的传统，古人常将“天地君亲师”并提，对老师的尊重仅次于天地、国君、父母、双亲，《礼记》中讲：
“君之所不臣于其臣者二：当其为尸则弗臣也，当其为师则弗臣也。”
在君君、臣臣、父父、子子等级森严的古代社会，礼书告诉我们只有在两种情况下国君不敢把臣当做自己的臣下来对待：一种情况是当臣充当尸（古代祭祀仪式中扮演被祭祀者的那个人）的时候；另一种情况就是当臣下做自己的老师的时候。这一切让我们看到了古人对老师的尊敬，凭什么对老师如此尊敬？就因为老师是塑造人的。如果说医者仁心是职业的内在要求，同样，师者厚德也是职业的内在要求。如果“传道、授业、解惑”者自己没有纯厚的道德，何以为人师表？
“学为人师，行为世范”，多年以前，启功先生将这八个字题写在北京师范大学校园东门的影壁上，作为北师大的校训流传至今，这八个字也是为人师者的最高追求，而今天，张丽莉的事迹让这八个字有了更为年轻的解释。
一、深情中裹着的“师者心”
2012年6月25日，丽莉所在的重症监护室中来了几个身份特殊的人，之所以说身份特殊，是因为他们拥有一个共同的职业，他们属于一个共同的团体，并且是这份职业中的佼佼者，他们就是全国教书育人楷模先进事迹报告团的成员。
在进入病房之前，报告团的几位老师们私下里交谈着。丽莉老师的事迹他们早已耳熟能详了，在这个信息时代，感动，在无数个心灵间传递着；牵挂，在无数只按动鼠标的手指间流动着。
尽管这样，丽莉老师的故事却只是在耳边传递着，今天就要见到英雄的真面目了，这群教师楷模难抑心中的激动。作为教师，他们之间或许会有着更多的共鸣，也应该更能深刻地感受到丽莉对自己学生那份深深的爱。因为在这个人群当中，每个人都是满怀着对学生的爱走上的那块三尺高的圣地。
报告团团长于长学看着手里那份丽莉的事迹材料，心中也涌起了无限感慨：一张年轻的脸，炯炯有神的大眼睛，嘴角荡漾着美丽的笑容。这就是张丽莉，一个在过去两个月以来耳熟能详的名字，她只有28岁，是个80后教师，多么鲜活的生命啊！但是此时她却躺在重症监护室里，永远失去了站立的资格。
于长学非常明白，丽莉在危急时刻的举动，绝不仅仅是下意识的本能，而是在日常点滴的教学生活中积累起来的对孩子们的爱。在他们心中，师德是他们最为看重的，因为这个词不仅代表了为人师者的最高荣誉，也是对他们辛勤付出的肯定。对躺在病床上的丽莉来讲，师德彰显在危急之时，用自己的生命换取学生的平安，然而这份勇气却孕育在教育教学的点滴之中。
而今他们耳闻目睹的一切也证明了这一点。作为班主任，丽莉做到了应该做到的一切，她对自己的学生有着母亲一样的慈爱，为了学生，她从不请一天假，从不落一节课，从不放弃任何一个学生。他明白：高尚师德，是在教师长期历练、不断积累中才能孕育出的果实。自从走上讲台那一刻起，人民教师就已经担起了一份沉甸甸的责任：不仅要教给学生知识，更要教会他们做人，还要以自己的责任甚至生命保障学生的安全。
他能深刻地体会到丽莉对学生的爱早已深深植入心灵深处，这种在教书育人岗位上平凡坚守、默默耕耘、无私奉献的可贵精神，正是在关键时刻舍身保护学生的力量源泉。做教师的人，应该是心怀大爱的人，师爱更是新时代师德精神的灵魂，是一种高尚之爱、无私之情。
“各位老师，大家随我进去吧，重症监护室中都是些重病患者，请大家尽量保持安静……”护士的话打断了他们的思绪，穿上护士递过来的白大褂，报告团的老师们随着护士走进了重症监护室。
二、当“榜样”遇到“英雄”
“全国人民都被您的事迹所感动，每一个人都非常敬佩您。此次来的5位教师都是2011年全国教书育人的楷模，您是时代英雄，可谓是楷模看英雄，这件事非常有意义，对我们每一个人来说都是一次很好的教育。”刚走进重症监护室，看到他们心中敬仰已久的“最美同行”张丽莉，报告团团长于长学就把心里想说的话一股脑地说了出来。
看着脸上还略显疲态、但还尽量露出微笑的丽莉，宁波市达敏学校校长刘佳芬的眼圈有些红了，对于刘校长来说，多年的教学经历让她深知：老师对学生的付出永远都是无私的，但是这份无私的代价对于一个80后的小老师而言有些过于沉重。看着床上那张年轻的、似乎还充满稚气的脸，刘校长道出了心里话：“我是一名特殊学校的老师，您的事迹我们都知道了，您在危险的时候把学生放在第一位的精神、行为是我们全国教师的一个缩影。”言罢，刘校长转过身去抹了抹眼角的泪花。刘校长说的每一句话都是以“您”来开头的，在她看来这是对一个英雄的尊重，更是对她付出的那份爱的尊重。
“丽莉，你最美，你知道吗？”看着丽莉那张年轻的、充满朝气的脸，武汉市钟家村小学教师桂贤娣不禁说道，“不要怕，医生说你恢复得很好，不用多长时间就能重返讲台，这是我们最期待的，也是最令人高兴的事了。”
听到夸奖，丽莉显得有些不好意思，她心里很清楚，站在她眼前的是来自全国各地的优秀教师，他们每个人都在自己的岗位上默默奉献着，在她看来，眼前的这些老师、前辈才是教师职业中“最美的人”。
看着眼前的这些优秀教师们，她想像他们一样，继续在讲台上为孩子们讲述知识的奥秘，分享获取知识的快乐。
桂贤娣的一句话让她吃了定心丸，当她知道一年之后如果能够适应假肢，那么就能够重返讲台的时候，丽莉心中涌起了一团火。虽然经历过了五次手术，但对于她来讲已经不重要了，在她心里只有一件事最重要，那就是回到讲台上，回到那个在梦中无数次出现的地方，回到孩子们身边。
石利颖似乎看出了丽莉的心事，作为一名幼儿教师，她十分明白现在丽莉的心情，她现在最担心的就是她的那些“孩崽子们”。为了安抚丽莉，石利颖握着丽莉的手，对她说：“别担心，我相信啊，那些孩子们一定都在刻苦用功呢，他们也盼着你早点回去呢，你呀就好好地养病，其他的事就不要多想了。”
听到这些话，丽莉心中安慰了很多。看到丽莉的眉头舒展开了，报告团的老师们也都露出了笑脸，团长于长学看到这一幕心里无限感慨。他心里清楚，报告团中的老师们个个都是楷模，不论放到哪里，他们每个人都是一面旗帜，今天见到丽莉，他们没有了往日在会场上做报告的严肃，而是说说笑笑无比的幸福，在他们心里早已把丽莉当成自己的家人一样关心着，这不仅是由于教师的共同职业，更是因为在这群楷模心中，丽莉是真正的英雄。
“丽莉，你是我们的榜样，是我们心中真正的英雄。”石利颖的话道出了全体报告团成员的心声。
三、病房里放不下的“师生情”
6月25日是中考的第一天，在很多人看来，今年的中考也许没有什么不同，可是在佳木斯，受到最美女教师张丽莉事迹和精神的感染，今年的中考有了一道不同的风景。
在哈尔滨经常能够看到有学校的老师、学生家长或是热心市民为参加中考的考生送上一枝玫瑰表示祝福。不过记者了解到，在佳木斯一些考点门口，有人为考生送上的是一朵散发着淡淡清香的茉莉花，花香散布在佳木斯市的中考路上，停留在每一名考生、每一位教师、每一个了解张丽莉老师事迹的人心中。
而这些远在哈尔滨的丽莉并不知道，她现在心里只是想着她的学生们，这三天，丽莉一直关注着中考，每天通过电视了解消息，让家人询问学校学生们的考试情况。
今天丽莉早早地就起床了，这种情况已经连续三四天了，由于没有休息好，丽莉稍稍有些黑眼圈。但这些不是她关心的，因为从25号开始，她就开始紧张了起来，一年一度的中考就在这几天，丽莉还在牵挂着考场上的那些孩子们。中考前两天是端午节，丽莉老师十分挂念自己的学生，很担心同学们作文能不能写好。
“千万不要紧张啊，你们绝对没有问题的，要相信自己啊！”丽莉在心里不断地念叨着，一旁的爱人李梓烨看到了，笑着对丽莉说：“看着你这样，我都有些嫉妒那些孩子们了！”丽莉回给他一个甜甜的微笑，没有说话，转头望着窗外，陷入了沉思，默默祝愿自己的孩子们能考出好成绩。
这次中考作文的题目是“心灵的珍藏”，很多学生都在作文中写下了丽莉老师的名字，在他们的心中张老师是榜样，她的行为和精神是值得永远珍藏的财富。
四、“为了这份爱心，我给孩子们保驾护航”
看着学生们走出考场快乐的样子，哈尔滨的出租车司机张大勇的心里有说不出的高兴。从中考的第一天起，这个哈尔滨的“的哥”就特意赶到佳木斯，为丽莉班的同学当起爱心驾驶员。自从在网上得知丽莉老师的事迹以来，张大勇就一直关注着她的病情和丽莉班孩子们的情况。说实在的，作为一个“的哥”，他很佩服丽莉这个80后的小老师，能够真心实意为孩子着想。
看着丽莉老师的事迹，除了敬佩，张大勇也确实想为丽莉老师做点事，得知马上就要中考了，张大勇琢磨着自己能不能为孩子们做点什么。经过多方了解，张大勇知道现在为了方便学生们参加考试，各个地区都设有专门的“爱心送考车”，但是由于是中考，佳木斯爱心送考车并没有高考那么多。张大勇想来想去，自己干的就是开车的营生啊，别的做不到，接送学生参加考试那还是没问题的。想到这儿，他就不再犹豫，当天张大勇就联系了佳木斯第十九中学。
接到张师傅的电话，学校的负责人很感动，素未谋面的陌生人，只因受到丽莉老师的事迹影响，就要帮忙接送孩子考试，让校方感受到丽莉的事迹不仅仅传到了人们的耳中，也传到了人们的心中。在表示感谢之余，学校的负责人反复劝张师傅，告诉他不用来，一方面是路途太远太辛苦；另一方面是佳木斯的考生离考点并不是很远。
面对劝解，张师傅却有自己的坚持，辛苦不算什么，只要能为孩子们做点事，不管怎么辛苦，都是值得的。6月24日，在很多普通人还趁着端午假期休息和团聚的时候，张师傅驾着自己的出租车一路风尘赶到了佳木斯，还没有顾上休息，就急忙委托学校联系了离考点比较远的学生。25日一大早，张师傅就将两名丽莉班的考生送到了考场，并祝他们考试顺利。
这两位考生的家长十分感动，不断地感谢张师傅。其中一位考生家长说：“张师傅的行为让我感受到了哈尔滨市民的热情和爱心，张丽莉老师将两座城市凝聚在了一起，我们不仅要向张丽莉老师学习，还要向所有学习张丽莉老师精神的人致敬，这是让社会和谐的力量。”
对于家长们的谢意，素来话少的张师傅不愿多说什么，他心里很清楚，对于他来讲只不过在做爱心送考车队的每一个成员都在做的事情而已，在哈尔滨接送考生的爱心驾驶员也很辛苦。
“我就想实实在在地做些事情，表达我对张丽莉老师的敬意，为了张老师的那份爱心，我愿意给孩子们保驾护航，把张丽莉老师的大爱传递下去。”
五、“爱”是一种抉择
人们常说，爱是一种本能，是一种无私。正是因为爱，张丽莉老师在危急时刻才能爆发出巨大的能量，用自己瘦弱的身躯挽救了学生的生命。同时，张老师勇救学生的举动也是一种选择。
故事一：“她有能力带好一个班级”
陈宏君是丽莉的同事，比丽莉大10多岁，私下里丽莉都叫她宏君姐。那时丽莉刚到十九中不久，有一次，陈宏君的丈夫病了，需要尽快治疗。由于家里没有别的亲戚在身边，陈宏君必须请假去陪护，但当时正值毕业季，陈宏君放心不下自己的班级，放心不下那些爱调皮捣蛋的孩子们。“我要是不在，他们还不炸了营了！”
于是陈宏君犯了难，陪爱人治疗就一定要先把学校的工作放一放。其实，在学校找一个代课的老师也不是不可以，问题是陈宏君开不了这个口，正值考试季，每个教师都守着自己的班级，哪有时间和精力再盯一个班啊！年轻的小老师也有，但都是刚上来的，经验不足，把孩子们交给他们，那些孩子们一调皮捣蛋，那些小老师们能管住吗？
这件事后来让丽莉知道了，第二天丽莉就找到陈宏君主动对她说：“姐姐，家里有事怎么不告诉我呢？真把我当外人了？放心吧，姐姐，你好好陪姐夫把病治好，这个班我来帮你带，你放心，我一定把这个班带好，你的班现在是啥样，回来还是啥样。”话虽不多，但很让陈宏君感动。她还想推托说“没事的，我自己能行”，因为毕竟丽莉是一个年轻的教师，把这个班交给她，陈宏君还真有些不放心，但是看着丽莉那张灿烂的笑脸和一脸自信的神情，陈宏君答应了。
陈宏君记得很清楚，在她陪丈夫治疗的那些天，丽莉每天都会给她打电话，详细地说明当天班级的情况。从丽莉说话的语气中，陈宏君能够听出，丽莉与自己班的那些孩子们相处得很好，后来陈宏君班的孩子们都叫她丽莉姐也证实了陈宏君的推断。
几个礼拜后，丈夫的病痊愈了，陈宏君重新回到了工作岗位。这时候陈宏君发现，孩子们的成绩不但没有下滑，还在原来的基础上长了不少，孩子们也似乎比以前更懂事了。这让陈宏君心里乐开了花。
对于丽莉来讲，这不过是一次替班，帮自己的同事带一下班级而已，而在陈宏君看来，这件小事不但让她深入了解了一个好同事、好姐妹，更有价值的是陈宏君发现了一个可贵的人才。在陈宏君找到校长销假时，第一句话就是：“丽莉符合做一名班主任的条件，也完全有能力带好一个班级。”
故事二：三个小时语重心长的谈话
张佳岩是张丽莉班上有名的调皮鬼，刚入学的时候，张佳岩还是一个不知道学习的小毛孩子，整天出去跟淘气孩子一起玩，不知道学习的重要，家里人怎么劝也不听，只能干着急，可是一个长达三个小时的电话家访，把张佳岩从掉队的边缘拉到了学习的巅峰。
记得那天是星期五，张佳岩又出去淘气了，这件事被一旁的丽莉老师看在了眼里。丽莉熟知班上的每个学生，自然也知道张佳岩这个孩子的情况，其实这孩子品行很好，就是有些不太懂事，总是意识不到学习的重要性，私下里找她谈了几次，效果不是很好。今天看到她又跑出去淘气，一个念头涌上了张丽莉老师的心头，“绝对不能放弃任何一个孩子”，想到这儿，丽莉决定今天晚上再试一试。
晚上六七点钟，张佳岩家里还是像往常一样，张佳岩没在学习，而是坐在电视机旁欣赏着节目，父母催了好几次，她只是答应着，就是不动窝儿。就在这时候，电话铃响了起来，张佳岩拿起电话，电话的另一头传来了熟悉的声音，是丽莉老师，张佳岩的精神一下紧张了起来，根据以往的经验，要是老师往家里打电话，那一定是自己犯了很大错误，老师要直接通报给家长。
但是丽莉老师的话语里没有指责和批评，只有轻声细语：“张佳岩，你应该好好学习，父母不容易，打工挣不了多少钱，打工为了谁，还不是为了你吗？不学习将来怎么办？你们就像一只风筝，在天空遨游，想飞得又高又远，就需要有线牵着，否则会狠狠地摔在地上……”电话里，丽莉老师的嗓子有点沙哑，但老师的话语始终那么温柔，这让张佳岩十分感动。“老师为了谁？老师为了什么？”她现在终于明白了。
时间在一分一秒地流逝，声音一分一秒都没有停顿。终于，张佳岩鼓足勇气对丽莉老师说：“老师，我做错了，我以后一定好好学习，决不辜负老师对我的希望，放心吧，老师。”放下电话的时候，墙上钟表的时针已经指向了10点，她们足足聊了有三个多小时。
这次“电话家访”的效果很好，因为从那以后，丽莉再也没有看到那个让人头疼的淘气包，取而代之的是安安静静坐在教室中学习的好学生。张佳岩也没有让丽莉老师失望，她的学习成绩直线上升，后来还成为了丽莉班的班长，并且当上了学生会的干部，入了团。
六、为人师者，亦是父母
“师者，父母心。”从上面的两个小故事我们清楚地知道，张丽莉为师，当之无愧。这也正是当危机发生的时候，她能挺身而出的原因。如果一位母亲看到自己的孩子发生危险，她肯定会奋不顾身，伸以援手。危急时刻，丽莉对待自己的学生，如同母亲对待自己的孩子一样舍生忘死。这怎能不让人为之震撼！俗话说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。在丽莉日常的教育教学工作中，处处可以看到这样一颗慈爱的父母心。有学生学习掉队，她会像母亲那样细心关照。三年前，她选择一手将学生揽入怀中，而自己被自行车“撞伤”。张老师就是这样时时处处以一颗父母心关爱着自己的学生，直至为了学生的生命险些失去了自己做母亲的机会。这怎能让人不为之动容！
学习丽莉，就是要学习她爱生如子的师德。像她那样关心每一位学生，特别是后进的学生、有困难的学生，让学生在老师那里都能找到父母亲那样的感觉。
学习丽莉，就是要学习她不惧风险的尽责。像她那样坚守教师的职责，在危险时刻能奋不顾身地保护学生，让每一位家长把孩子托付给教师、托付给学校时能够放心。
学习丽莉，就是要学习她一以贯之的奉献，像她那样刻苦钻研业务，不分班上班下，全身心投入到教育教学中，让每一位学生都能自由发展。
丽莉的学生说得好：“从前您是我们的拐杖，今后我们就是您的拐杖。”我们相信，丽莉为之付出的学生和全社会一定会让这位英雄幸福的！为教师立范，为社会立标，为世人立信，为人性立尊，丽莉的付出值得。她是一个大写的人，是永远在人们心中巍然站立的师表。
“学为人师，行为世范。”并不仅仅是一句空谈，至少在丽莉的身上，我们看到了这八个字的真实体现，丽莉用生命诠释了教师的责任，诠释了见义勇为的中华传统美德，为世人树立了光辉的榜样。
曾几何时，社会上屡屡发生的不该发生的事，让人体味到人性的冷漠，让人对人性中的真、善、美产生怀疑。丽莉用她失去的双腿再次竖起人们信念的柱石。正是由于有了千千万万像丽莉这样勇于奉献的人，人间才如此温暖，社会才如此美好。
第四节抉择中有一种向善的力量
对丽莉来说，勇救学生是她无悔的选择，而在这种选择中我们看到了一个人民教师的责任与人生价值。
一、用无悔的选择收获金色的人生
放下手中的梳子，丽莉看着镜中的自己，甜甜地一笑，对身后的丈夫说：“我们走吧。”随后，李梓烨推着妻子走出了病房。
推开重症监护室的大门，当“最美女教师”张丽莉出现的时候，平静的现场立即响起热烈的掌声。这位年轻的姑娘再次出现在人们的视野，充满青春朝气的脸庞绽放出温暖而熟悉的笑容，那一双会说话的眼睛仿佛告诉所有人：“别担心，我很好。”
面对诸多荣誉，丽莉在感谢之余也特别谦逊：“‘英雄’这个词用在我身上不是特别恰当，我真的担当不起。”在她心中，“英雄”是能够在历史中写下绚烂一笔的人，就像神舟九号三位航天员一样，他们谱写了新的航天篇章，只有这样的人才能担当得起“英雄”二字。“我只是一名老师，师者，不仅是传道、授业、解惑，更多的是德高为师。”教师就是一个职业，在这一行里，有着其独特的要求与责任，丽莉的所作所为，实际上就是体现了做人的责任，做教师的责任。
责任的升华就是爱。爱与责任，相得益彰。“爱”与“责任”是师德的灵魂。“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。“爱与责任”需要教师不断用自己的实际行动续写篇章，教师在指导、鼓励、赞美、欣赏和支持学生的过程中注入了爱，这就是送给学生最好的礼物，让学生终生受益。爱的鼓励和安慰，让学生祛除心中的不安，勇敢地面对生活中的各种挑战，担负起肩上的责任，使教师的责任之心得以延续。
作为一名教师，她的爱心与责任心有多大，她的人生舞台就会有多大，可以说，有爱的责任心是金。在工作中倾注爱与责任，教师就会收获自己的金色人生。
二、奖章背后，是“师德”在闪光
2012年5月14日，教育部授予张丽莉“全国优秀教师”荣誉称号。5月15日，中华全国总工会授予张丽莉全国“五一劳动奖章”。5月16日，全国妇联授予张丽莉全国“三八红旗手”荣誉称号。
丽莉的事迹感动了无数人，她让我们看到了中国人血液中流淌着的最美传统——善良。牺牲自我的本能一“推”，激发着国人“以善为美”的道德标准，也让每个人灵魂深处的爱心细流汇成了各种“最美”的海洋。
“最美女教师”张丽莉的事迹已经家喻户晓。丽莉犹如一个时代的符号，诠释了教师的崇高品质，坚持了职业的操守。人们不仅将教师界定为传道、授业、解惑者，也将教师的职业操守界定为“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”。兢兢业业、任劳任怨已然成为教师的工作常态；无私奉献、教学相长，已然成为教师的工作形象。尽管如此，当丽莉舍身推开面临危险的学生时，我们还是被她的无私与牺牲震撼了、感动了，我们也切实感受到了人性的崇高与操守的伟大。当我们的心灵深处充溢感动与敬佩的情愫时，我们深切地懂得：教师是用生命承载着中华民族的教育事业；教师也是用牺牲践履着爱生重教的职业操守。
榜样的力量是无穷的。丽莉老师既向我们展现了中国优秀教师的风采与风范，也向我们展现了中国优秀教师勇于担当的情怀。每个人都可以高谈勇敢，但并不是每个人在大危大难面前，都能做到勇敢。面对同一个危急瞬间，能做出如此勇敢之举的试问又能有几人？人对生命的渴望是本能，“最美女教师”的本能不是自己的生命，而是学生的生命。柔弱的女性，用阳刚的实际行动诠释了为人师表的深层含义。在这份勇敢背后，彰显的是师德高尚。
三、用“爱”与“善”点亮心灯
甜美的微笑、姣好的面容，这样美丽的女子，却因勇救学生而失去了双腿，令众多网友为她痛惜，为她感动，更为她祈福。事件发生后，互联网上尤其是在微博中，网友们为“最美女教师”张丽莉写下大量质朴的文字，把真挚的祝福赠予这位素昧平生的好人。
“最美女教师，活着就是希望，勇敢地战胜病魔吧，美好日子从不曾变。或许活下来之后的人生已经改变了，但不变的是爱你的人和越来越多爱你的人。加油！不要放弃，永远祝福你。”
满满的情感，从一颗颗温暖的心流向丽莉，也温暖了更多人的心。丽莉仿佛微博的情感“燃点”，点亮了网友们的心田，形成炽热的“微博能量”，照亮了更深邃的网络虚拟空间，感染了网上网下数不清的人。这是爱与善的力量。
没有什么比诚挚的爱与善更能打动人。丽莉的事迹在微博上汇聚起了爱与善的力量，真实地存在，坚定地生长。
一个有美好人性的形象，再加上肢体的高位截瘫，让大家觉得很不幸很遗憾，多方面的综合，使人们内心中深埋的向善情绪瞬间被强烈地激发出来。而这种举全国之力的救助，是对道德提升的一种投入，是民众留住“最美”的期待。不仅张丽莉，所有像她那样的人都值得大家去牵挂和关爱。她们用自己的道德善举竖起了文明的标杆，托举了整个社会向善的力量，向无数曾经因为各种冷漠、误解事件而变得麻木的人们证明，我们身处的世界从来不缺乏温暖，它仍然充满光明和美好，这些美好还在一直延续着。
时代的变迁，需要道德的灯塔照亮前方的道路。人民群众的心灵也因为有了道德的驻留才得到安定，有了道德社会才会稳定发展，这是关系民生的大问题，人们对道德是有需求的，人心总是向善，善举播散开来，人们自然就凝聚起来。而道德的提升恰恰需要一种自觉，这样才能在全社会形成一种向善的力量。
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