领悟记叙文如何安排段落层次；
体会分析记叙文结构怎样划分段落层次；
学习写记叙语时合理地安排结构，做到层次清晰。
约翰逊夫人选自《心灵驿站》，京华出版社，2004年7月。
佚名
约翰逊夫人是公司的总机接线员。电话总机设在信件收发室，而我是那些信差中的一员。
第一天上班，我就见到了约翰逊夫人。她正坐在那里编织毛衣。一个同事悄悄对我说：
“她是有名的厉害女人，她会盯住我们的一举一动。收发室她说了算。”
她没胡说。有天早上，我赶到收发室时已是8点32分，约翰逊夫人尖刻地说：
“你迟到了。”
“只晚了两分钟。”
“最好早到两分钟，迟到的人永远别想有出息。”
只要电话总机没事，她就一边织毛衣，一边监督我们。休息时，她会把咖啡从休息室端到收发室来喝，还会边织边看我们搞什么花样，午休时她也织个不停。
自我买了新皮鞋以后，我深信她开始厌恶我了。
“好漂亮的皮鞋，”约翰逊夫人说，她放下手中的活计，“让我看看你的新鞋。”
正如所料，看完之后她大声说：
“鞋底太滑了，这样的地板不宜穿这种皮鞋，你会摔跟头的。”
“我会走好的！”我在她的话音之后大声回敬了她。
每天我的第一件事，是把经理办公室的那些暖瓶装满水，并负责将它们送回办公室。穿上新皮鞋之后没几天的一个早上，我一不留神滑了一跤。把经理的那只银质水瓶摔碎了。我吓坏了，慌忙跑回收发室，让同伴出个主意。
“你干的好事！”约翰逊夫人说，“马上直接去见总经理，告诉他你干了什么。”
“我会被解雇的。”我喘息道。
“也许会，也许不会。”约翰逊夫人说，“你得正视自己犯的错。”
穿着那双该死的皮鞋，我站在经理面前，浑身发抖，他无语地听着我的诉说，然后伸手接过暖瓶碎片，平静地说：“我是该换个新水瓶了。”
我兴奋起来：约翰逊夫人想坑我，没门。
此后，我脑子经常想起这件事，所以当我听说被选去银行做存取业务的人是我时，深感意外。
“我会尽力而为的。”我发誓说。
会计部门主任微笑着说：
“是约翰逊夫人推荐你的，她认为你有责任心，能干好工作。”
约翰逊夫人？我有点吃惊。这怎么可能？！
“打开看看。”她笑着说。
里面是一件漂亮的菱形图案手编毛衣，这时我和其他的同事才明白，原来她天天是在为我们织毛衣。我一直以为她跟我过不去，如今我明白她只是把我们往正道上引，为了我们好。她是个真正的朋友。我流着泪套上毛衣，语无伦次［语无伦次（ｙǔ ｗú ｌúｎ ｃì）］伦次：条理，次序。话讲得很乱，没有条理。地说着谢谢。
圣诞节过后第一天上班，我一大早便来到公司，把一瓶美丽的鲜花摆在约翰逊夫人的总机台板上，我想让她也惊喜一下。
这一次，她热泪盈眶了。
“我”——一个初出茅庐的小年轻，遇到了一个厉害的对头——约翰逊夫人，随着故事情节展开，“我”对她的误解步步加深，直到后来她推荐“我”做一项重要的工作，“我”才明白她“是一个真正的朋友”，表达了自己真诚的歉意，故事情节曲折起伏，过渡段的安排使层次清晰明了。
1划出文中的两个过渡段，以过渡段为界，给故事划分层次，概括层次。
2文中多处巧设伏笔，增加了故事的生动性，你能找出来吗？
3送人玫瑰，手留余香，故事中的“我”道歉的方式很独特，生活中如果你处于“我”的位置，你会怎么做呢？
记叙文常常以过渡段、句为界来安排层次，因此过渡段、句是划分层次的依据。
撬开你的心门选自《读者》，甘肃省人民出版社，2005年第23期。
王小艾
安那西，是法国最古老的城市。莫尔是那里的一位德高望重［德高望重］道德高，声望重，多用以称颂年高而有名望的人。的医生，在他手上起死回生的人数不胜数。
然而20年前，他却是一个劳改犯，因为情人背叛他投向了别人的怀抱，他一怒之下刺伤了那个人，由一个名牌大学的学生变成了犯人，开始了三年的牢狱生活。
等他出狱后，情人早已经嫁人，而劳改犯的身份也让他在找工作的时候受尽了白眼和嘲笑。
在极度的痛苦中，莫尔一气之下跑去抢劫。他早就注意到在街东有一家是很好的猎物，大人都出去上班很晚才回来，只剩下一个盲童在家，非常容易得手。
于是，他撬开了大门，带着一把匕首蹑手蹑脚［蹑手蹑脚（ｎｉè ｓｈǒｕ ｎｉè ｊｉǎｏ）］放轻手脚走路，动作小心的样子。地进到了屋内，一个稚嫩的声音问：“是谁啊？”莫尔随意地找了一个借口：“我是你爸爸的朋友，他把钥匙给我了。”小孩听了很高兴，毫无防备地说：“欢迎您，只不过我爸爸还要等到晚上才能回家。叔叔，您愿意先和我一起玩一会儿吗？”他睁着明亮的却什么都看不见的眼睛，满脸的期待。在这种祈求的神情下，莫尔竟然忘了来此的目的一口答应了。令他惊讶的是，这个8岁的盲童钢琴弹得行云流水［行云流水］像浮云、流水，比喻纯任自然，不受拘束，乐感极好，一段段轻快的音乐，就是一个正常的小孩也要付出很大的努力，更何况是个什么都看不见的小孩呢。弹奏完钢琴后，小孩还给莫尔画出了一个自己感受到的世界，太阳、花朵、父母、伙伴等等，在这个盲童的世界里不是一片空白，虽然他的画是那么得笨拙，连圆和方都分不清楚，可是他却画得那么认真，那么虔诚。
“叔叔，太阳是这个样子的吗？”莫尔忽然很感动，他用指尖在盲童的手心里画了好几个圆圈，“太阳是这个样子的，又圆又亮，而且是金色的。”“叔叔，什么是金色啊？”他仰着小脸追问。莫尔愣了一下，然后把他带到阳光底下：“金色是一种很有生命力的颜色。能让人觉得温暖，就像我们吃的面包一样能给人力量。”盲童开心地用手在四周触摸：“叔叔，我感觉到了，真暖和啊，它应该是和叔叔的微笑一样的颜色。”莫尔耐心地为他描述了很多物品的颜色和形状，他尽量讲得生动形象，让这个原本想象力很丰富的孩子容易理解。盲童易凯听得那么出神，他没有视觉，可是他的触觉、听觉和感受能力都比一般的小孩强很多。时间在不知不觉中流逝。
最后，莫尔才想起来此地的目的，可是，他再也不可能去抢劫了。只不过是受了点世人的白眼和生活的打击就准备去犯罪，和易凯比起来，他是多么无地自容［无地自容］没有地方可以让自己躲藏。啊。他给易凯的父母留下一张字条：“尊敬的先生和女士，原谅我撬开了你们的门。你们是伟大的父母，养育了这样好的儿子，虽然他的眼睛看不见了，但是他的心很明亮，他教给了我很多东西，撬开了我的心门。”
三年之后，莫尔自学完成了大学里热爱的医科学业，开始了医生生涯。
六年之后，他和同事们一起为易凯成功地完成了眼科手术，让他见到了光明。易凯终于成为一位出色的钢琴家，在全国各地开始演出。每一场演出，莫尔都尽量到现场去，在台下一个不起眼的角落，默默倾听着当年的盲童弹奏的、能够洗涤他心灵的音乐。
打算入室抢劫报复社会的劳改犯莫尔，怎样变成了一位德高望重的医生？是一位盲童易凯对世界的无比热爱“撬开了他的心门”，莫尔完成了医科学业后运用自己的医术使盲童易凯得见光明，后来易凯成为一位出色的钢琴家，莫尔是最虔诚的听众，文章采用倒叙的顺序，主体部分的情节按照开端、发展、高潮、结局的布局展开，层次清晰，步步道来，深深打动着读者的心。
1找出文章的主体部分，按开端、发展、高潮、结局来划分故事的层次。
2为什么莫尔觉得盲童的音乐能“洗涤他的心灵”？
3说说文中“撬开了我的心门”一句的含意。
记叙文常常按开端、发展、高潮、结局的发展阶段来安排层次，因此它可以作为划分层次的依据。
当我撕了一个孩子的自尊心之后选自网络。
佚名
下午第三节课，我去任教班级检查上午上课时几个学生未完成的作业，顺利地检查完几个之后，还有最后一个叫小田的孩子（单亲孩子）迟迟不肯拿到讲台上来检查，我再三地喊他，最后他只好慢吞吞地拿着作业本来到我面前嗫嚅［嗫嚅（ｎｉè ｒú）］形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。着：“我——”“动作迅速点！”我厉声呵斥着。
他迟疑地把本子放在讲台上，嘴里依然：“我——我好像做错题了。”我拿起本子一看，哦，我说呢？作业竟然听错了题：“昨天上午该完成的作业，到了下午你作业还听错了，竟然没写对题！”
情急之下“哧——哧”我把他的本子撕了四半，扔在小田的脚下。小田的脸色立刻阴沉了下来，我的心陡然一惊：今天自己有点过分，虽然是孩子连连错，善良的责任心在向自己发出一个惊险的警号——这也许给单亲的小田自尊心抹了一块难以解除的阴云。人之所以成其为人，最本质的是因为人有自尊，人的自尊，是人心灵中最为敏感之外，也最需要小心呵护。
在沉静了十几秒钟后，我把孩子喊出了教室，首先真诚地向小田道歉，孩子的脸缓缓地舒展开来，不再和我针锋相对。然后我慢慢地分析彼此的错误，让他认识到了今天两次作业未按时按质按量地完成的原因，让他认识到了自己的学习态度生活观念，让他认识到了自己的错误。他开始向我敞开心扉［心扉（ｘīｎ ｆēｉ）］指人的内心，和我诉说他心中的不如意，学习没有自制力，对学习没有兴趣等。我提醒并告诫他：人生总有不如意，过去的生活已不可改变，但未来可以改变，想改变未来的生活必须现在真正地付出，否则一事无成，一生无望。希望他首先别放弃自己，你珍惜自己，别人才会倍加珍惜你。最后让他记住一句话：能改变的是未来，踏实认真的付出总有收获。
后来他的作文里写道：老师撕了我的作业本，我心像灌了铅一般沉重。然而老师真诚的道歉，让我重见了久违的阳光。我要珍惜自己，珍惜现在，改变未来，我也向你——老师真诚地说声谢谢，也许那次的一句话语，改变了我的人生态度。改变了我的一生。
人非圣贤，孰能无过。人不会永远正确，更何况正在成长的孩子们。希望你能在学生出错的时候，原谅他宽容他理解他。真的，人无完人，教师也有出错的时候，勇于认错误，坦诚对待学生，让一个学生的心灵免受终生的打击。勿以恶小而为之［勿以恶小而为之］出自《三国志·蜀志·先主传》，刘备给后主的遗诏，意思是：不要因为这件事错误小就做它，我在教育着学生，更教育了自己。李镇西说过：对任何一个教育者来说，其教育失误是难以避免的也是可以原谅的——经验不足啊，工作粗心啊，方法简单啊，褒贬失当啊等等；但是，最不能原谅的教育失误，便是对学生心灵的伤害。
记起了罗兰的一句话：要散布阳光到别人（学生）心里，先得自己心里有阳光。
这篇文章的情景是不是让你感觉似曾相识？故事情节很简单：一个没完成作业的孩子胆战心惊，愤怒的老师撕掉了他的作业本。令我们欣慰的是：这位老师立刻意识到了自己的行为过火，真诚地向孩子道了歉并及时给予了他正确的教育，文章在情节发展的每一个阶段后穿插了精要的议论，读来层次清晰，张弛有度，耐人寻味。
1划出文中议论的语句，作者想要论证的是什么？
2找出与“最后他只好慢吞吞地拿着作业本来到我面前嗫嚅着”一句相照应的语句，说说这样写，在文中有什么作用？
3文中有许多语句可给人以深刻的启示，请你摘录一条，再根据自己的积累写出一条与此句意思相似的警句。
文中语句。
意思相似的警句。
记叙文常以议论或抒情的穿插为标志来安排层次，因此议论抒情可作为划分层次的依据。记住了这一点，我们便可以依据文中议论、抒情文字，迅速而准确地为文章划分层次了。
永远都不会晚
江锦成
很多年前，一堂人际交流课成了我一次终身难忘的经历。教师要求我们列出过去自己曾感到羞愧、内疚或者遗憾的每一件事情。接下来的一周，他请参与者向大家朗读自己的清单。虽然事涉私密，但人群中总会有一两个勇敢的，他们举手表示愿意发言。听着别人朗读他们的清单，我的清单也逐渐变长了。三周后，我居然写下了101条。教师随后建议我们设法做些弥补工作，比方说向当事人道歉或是采取某种具体行动改正错误。我真的感到这不太可能提高我的沟通技能。同时认为我在努力进行弥补的过程中，我会疏远我生活中的几乎每一个人！
第二周，我的邻座举起手来，讲述了这样一个故事：“当我开列我的清单时，我想起了一件高中时候发生的事。我在衣阿华州的一个小镇长大，那里有一个所有同学都讨厌的县治安官。有天晚上，我和两个朋友想捉弄一下这位布朗治安官。我们喝了点啤酒之后，找到了一罐红色油漆，爬上小镇中心一座高高的水塔，然后用鲜亮的红漆在水塔上写道：布朗治安官是‘狗娘养的’。第二天一大早，全镇上的人都看到了那几个醒目的红字。不到2个小时，布朗治安官就把我和两个哥们儿叫到了他的办公室。我的两个朋友承认了错误，而我则撒了谎，否认曾经参与此事。之后从来没人把我揭穿过。”
“将近20年后，布朗治安官的名字出现在我的清单上。我甚至不知道他是否还活着。上星期，我拨通了衣阿华州我的家乡的查号台，询问情况。镇里果真还有一个叫罗杰·布朗的。我拨了他的电话，电话铃响了几声后，里面传来‘你好’的声音。于是我问道：‘布朗治安吗？’那边停顿了一下，说：‘对。’‘我是吉米·卡尔金斯，我想告诉你那件事也有我一份。’片刻停顿之后，电话那边的人大声喊道：‘我早就知道。’随后我们隔着电话线一阵开怀大笑，并愉快地交谈了下去。最后他说：‘吉米，这些年来我一直为你感到遗憾，因为你的伙伴认了错，从而也就画上了句号，而且知道这些年你却一直无法走出这件事的阴影。我谢谢你打电话来……为你自己的缘故’。”
吉米的故事使我决心一一了结我清单上开列的101件事。我花了将近两年的时间才完成这个任务，但这却成为我选择矛盾协调师作为我的职业的真正动力。无论遇见多么困难的矛盾、危机或情况，我都会牢记无论何时下决心清理过去，重新再来，都永远不会晚。
“无论何时下决心清理过去，重新再来，都永远不会晚”，这是“我”在一堂人际交流课后获得的终身牢记的人生信条，吉米的故事同样给我们以很大的触动：原来承认错误，真诚道歉需要这样的勇气！文章采用插叙的手法，结构完整，层次分明，故事发人深省。
1用括号划出文中插叙的部分，以此为线索给文章划分层次。
2谈谈你对“我谢谢你打电话来……为你自己的缘故”一句的理解。
3“无论遇见多么困难的矛盾、危机或情况，我都会牢记无论何时下决心清理过去，重新再来，都永远不会晚。”一句对你有怎样的生活启示？谈谈你的感受。
记叙文常常运用插叙或倒叙的顺序安排结构，插叙或倒叙的内容可作为划分层次的依据。记住了这一点，我们便可以依据倒叙、插叙的起、讫，迅速而准确地为记叙文划分层次了。
我们在写记叙文时，常常会遇到一个令人头疼的问题，就是手中的材料该如何安排？如：故事情节的阶段该怎样设计？段落、层次该怎样确定？过渡段、句该出现在何处？议论抒情该如何穿插？弄不好会落得个“思路混乱，层次不清”的结果。简单说，段落层次的安排方式多种多样，只要连贯顺当，环环相扣，就可以体现清晰的思路、层次，有利于形象的塑造和主题的表现，回顾本单元的文章，我们可以掌握常见的段落层次安排划分的几种方法：
1以过渡段、句为依据来安排，划分层次，如《约翰逊夫人》。
2按故事情节的开端——发展——高潮——结局几个阶段为依据来安排、划分层次，如《撬开你的心门》。
3以议论或抒情的穿插为依据来划分安排层次，如《当我撕了一个孩子的自尊心之后》。
4以记叙文中插叙或倒叙的内容为依据来安排、划分层次，如《永远都不会晚》。
你的“思路”清晰了吗？
请你也做一张心灵的“清单”，列出“过去自己曾感到羞愧、内疚或者遗憾的每一件事”，尝试着“清理过去”，因为这样做“永不会晚”。
1面对父母，想一想自己做过的最大的错事是什么？——妈妈（爸爸），请您原谅我。
2面对老师，想一想自己做过的最感到羞愧的事是什么？——老师我错了。
3面对朋友，想一想自己做过的最感到内疚的事是什么？——朋友对不起。
4回想一个萍水相逢的人，你做过什么令你感到遗憾的事情吗？——其实我不该那样做。
5回想你曾经养过的一只小宠物，种过的一棵小树，你做过伤害它的事情吗？——我真不该那样做。
你的心灵“清单”上还有哪些内容呢？记住：重新再来，永不会晚。
1你曾因自己的过错而向人道歉过吗？是不是感觉需要极大的勇气才能做到？请你写一篇作文叙述这个过程，要求：题目《我终于说出了那句话》；叙事清楚，层次分明；不少于600字。
2俗话说“人非圣贤，孰能无过”，在生活中你一定做过让你后悔不已的事情，请你以“悔”为话题写一篇作文，要求：中心突出，层次清晰，题目自拟，不少于600字。
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