大学毕业后，分到曾经受处分的学校做高中语文老师，后调到南京继续做高中语文老师，再后来走入报界做了记者和编辑。为了女儿的成长，我辞去了工作，做了十年的全职爸爸。2010年9月，写作、出版了《谁绑架了中国父母》，引起广泛关注。
同年，我的干爹和继父相继去世，走向了“前港”旁的绿色田野。年底的时候，妈妈生炭炉时不小心，引发一场火灾，来了三辆消防车才把火救下，这也是朱港人从来没有见过的架势。这次救火没有动用“前港”的河水，时代真的一直在飞速发展着。
朱港是我的故乡。朱港陆陆续续走出来很多人，外庄的人都在传谈：朱港真出人啊！朱港不是港，在我心底，它已然成了爱的港湾，生命的怀抱，梦想的源头……一路走来，我无限感激我的过往，心头曾经的恨已荡然无存。生活真好，朱港真好！
是故事，还是事故
因为陪读，因为出书，我个人个性化的陪读选择引起了公众和媒体的广泛关注。
一个男人放弃自己的工作，做陪读爸爸，到底值得还是不值得？为何一定要爸爸陪，而不是妈妈陪？全职爸爸孙生龙是绑架了孩子，还是被孩子绑架？是帮助了孩子的成长，还是限制了孩子的成长？音乐对于一个孩子来说，究竟有多么重要？音乐学习到底该有哪些特别注意事项？如果孙生龙的女儿以后也效仿她的爸爸，回家做了个全职妈妈，那该如何是好？那是人类的进步，还是倒退？
所有的发问都是关注，由衷表示感谢的同时，我心淡然坦然。十多年的时间里，我们一家人走得不容易，但走得很明白，回应质疑已经成了我们经常的功课。
我爱人和我是高中同班同学，和读书成绩平平的我相比，她的学习成绩是出了名的好。大学毕业后她分到了南京的一家银行工作至今。我们的女儿孙同同，出生在1991年11月19日，我们十分用情地养育着她。
孩子的兴趣爱好十分广泛，5岁时开始学习小提琴，9岁时开始每周从南京跑一次上海，拜上海的名师学习小提琴，11岁时考入上海音乐学院附属小学。孩子小小年纪到上海专业学习音乐，要不要陪，谁去陪？这个问题困扰我们很久。本着“谁最适合谁去陪”的原则，最后定下来，我做陪读，爱人负责挣钱。
新书的出版点燃了媒体关注的热情，我的故事广泛传开。包括中央电视台、中央人民广播电台、江苏电视台、《扬子晚报》、《现代快报》、《北京青年报》、《北京晚报》、《南方都市报》、《新闻晚报》在内的全国各大著名媒体，展开了大规模的报道和讨论。更有不少的人们把我们的故事当成了事故在热切地议论着。其中，有这么几个声音，令我耳目一新：
孙生龙之所以选择陪读，是因为中国的教育实在叫人难以放心。
——这是一位普通网友的真情评说。
一个实现个人千姿百态梦想而有多种路径的国家，必是一个好的国家。孙生龙放弃高额年薪，回家做全职爸爸，辛苦十几年，把女儿培养成小提琴家，至少，这种做法的个案是成功的。普通中国人的梦想应该被尊重。
——《环球时报》发表了“顾德宁”先生的署名文章。
孙生龙说过的每一句话都很实在，至今所见报道中，他对人们的告诫和提醒明显多于经验侃谈。而这每一句实在话都是建立在他10年走过来，女儿今天已实现理想的现实之上，是他们的经验总结，而不是可以前设的命卦。
——《北京晚报》的整版报道，让我充分感受到了作者和编者的道义和情怀。
10年前，孙生龙的这一举动无异于“实验先锋”和“行为艺术”。10年后，据上海社科院调查，全职父母的家庭分布率达到16%，其中全职爸爸甚至超过四成。全职爸爸集保姆、营养师、厨师、私人家教于一身，专业度和敬业度丝毫不亚于全职妈妈。社会学者和教育学者分析，全职爸爸现象的出现，源于女性社会地位的提高、性别角色的转变，也是父亲参与、重视家庭教育的新信号。
——《南方都市报》连续几个版面的文章，把我孙生龙和一个巨大的社会现象联系在了一起，很是让我惊讶。
要说孙生龙还有什么让我惊讶的话，那就是他的家。空空荡荡的，除了必要的床、餐桌、写字台外，没有一件多余的摆设，看不见瓶瓶罐罐、头头脑脑的生活痕迹。孙生龙说他喜欢简单，多余没用的东西全都扔掉。而我从中解读到的恐怕是，他确实是一个追求完美甚至有些苛刻的人。
——《北京青年报》整版报道，图文并茂、丝丝入扣。
我是一个10岁儿子的妈妈，既是带着观众的问题来的，更是带着自己的疑问来的。采访结束了，我已完全释然，理解并佩服您的选择，您真了不起！您这个活宝散落在民间，太可惜了！
——江苏电视台编导的感言感动我心。
所谓名人，就是经常被人喊着名字骂的人，做名人就要有这番心理准备。爸爸，你不同，不代表你不对。虚心接受各方意见，才能更好地成长成功自己呀。所有的意见都要听到，但一定不要全部听进。
——女儿孙同同的声音，令我十分受用、备受鼓舞。
空中家长学校开张
爱孩子容易，爱到孩子很难；家长太需要被提醒和教育了；会玩的孩子会学习；大人要讲孩子的理；要让孩子听他自己的话，不干预是最好的干预……关于孩子，关于教育，我一直有着我自己的声音和想法。我要创办全国连锁的家长学校，很多人说这是个绝好的创业项目。可真正实施起来，不可谓不难。
好孩子的家长，懂教育，爱学习，不需要特别地再学习。不大好的孩子的家长，不大懂教育，不爱学习，你让他掏钱、花时间，到你所谓的学校来接受再教育，那可是比登天还难。谁来做家长学校的老师？那一定要是最优秀的家长，同时是乐于、善于分享的家长才能胜任。现实中，优秀的家长，做得出，说不出；优秀的讲师，说得出，但做不出，自己的孩子经常养育得很不怎么样。
家长学校很难开办。虽然有大量的资金愿意向我聚拢，虽然全国各地不断有教育机构主动联系我、表示愿意合作办学，可我依然不敢随随便便起步。因为真正懂教育并乐于在教育事业中奋斗不止的仁人志士，总是少之又少。家长学校不缺钱、只缺人。
个性使然，我是个闲不下来的人。过去的一年里，我除了接受采访、四处演讲之外，更多的时间还是用来写作，同时，在网上回应着天南地北的热情家长们的提问。
家长们通常都是一番肯定、赞叹之后，转而抛出他们的问题，我得空就及时解答这些问题。家长根据我的建议，及时作了调整，普遍说效果好。解答完问题，我就继续喝茶、写作。有限的身体活动半径，无限的思想驰骋空间，我无限享受着这样的生活状态。
聊着聊着，我发现了聊天背后大有文章。翻看那些聊天记录，我经常为那些朴实而又不乏机智幽默的对话暗自叫好。
所有的提问，来自生活一线，来自真实普通的家庭，这样的问题真切而有代表性。每个家庭都有自己的情况，自己的故事，可是和孩子有关的也就那么点事情，不是不听话，就是不好好学习，或者是孩子早恋。个性当中有共性。主动联系我的大多是妈妈，极少数是爸爸。能够长时间和我聊天的妈妈，都是有时间、有电脑、有文化的妈妈，这些妈妈反映的孩子的问题具有一定的普遍性。其中，很多妈妈，同时是学校的老师，小学、中学到大学老师，一应俱全。她们都是带着自己的思考，走近电脑，和我面对面的。孩子的问题，应该不仅仅是妈妈的问题、家庭的问题。
她们在反映孩子状况的时候，自然就会谈到自己做孩子时候的遭遇。她们坦陈自己是接受不妥的家庭教育长大的一代人，她们发誓要给到自己孩子最正确的陪伴和教育。问题是，谁来保证这种“最正确”的正确？
聊着，聊着，就聊开了，我发现教育真的是个大问题。经济急速发展的当代中国，媒体、网络、日益多元的文化、纷繁复杂的价值取向，已经在父母与孩子之间筑起了万丈高墙，父母和孩子难以找到共同的话题，父母可能比任何时候都需要帮助和指导。很多家庭没有方向地终日辛劳着，也有不少家庭无法突破“知道做不到”的瓶颈制约。
终于，我决定在第二部作品里，拿出一部分页码写写“和妈妈们的聊天故事”。写着写着，突然发现有限的页码无法容纳和妈妈们聊天的丰富。于是，第二部作品改为专题报道聊天。
有朋友笑称，孙生龙陪读改陪聊了。我说这是“黄色孙生龙”自然、必然的选择。与此同时，我恍然大悟，我的家长学校已经开张了，这网上聊天不就是没有围墙的学校吗？网络是虚拟的，聊天是真诚的，问答是实在的。陪聊也是一份担当、一份扬善救过的功德。
后续的一个个聊天故事，按照孩子年龄的大小一一推出。我没有探问家长的真实姓名，他们中多数人至今也没有告诉我姓甚名谁。我想，虚拟的名头下，聊天的情报更易接近真实。每个聊天故事中都用她们各自的网名叙述着她们的故事。我喜欢这种童话般的美丽。
色彩看人生，我是黄色加红色。红色孙生龙，天真，阳光，总也没有长大，始终活在梦里。我经常笑称自己是个“老男孩”。
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