一、美国大学竞技体育经费的来源

    美国大学竞技体育经费充足，来源广泛，形成了稳定的资金支出与收入系统。这与美国大学竞技体育社会化、市场化的程度相关联的，众所周知，美国大学竞技体育的商业化气味很浓，虽然他不是职业体育，但走的却是职业体育的运作模式，经费依靠社会赞助、电视广告、产权出让、校友募捐、门票收入等等途径来获得。概括起来美国大学竞技体育发展的经费来源主要有以下几个方面。

    学校拨款：美国大学对各自学校的竞技体育非常重视，各大学校长认为大学开展竞技体育能提高大学的声誉、能给学校带来广泛的生源、能提高学生的生活质量、能团结学校的力量、能满足学生的竞技体育需求、能为国家培养较多的体育人才。他们基于这种认识给大学竞技体育的投入非常有力度。因此，在每年的大学经费预算中，会拨一大笔资金用于大学竞技体育的发展。

    校友捐赠：由于美国大学几乎都有竞技体育的传统，各大学的毕业生（校友）对大学时代参加与观赏学校的竞技体育比赛都十分怀念，当这些毕业生（校友）一旦在社会上有所成就时，他们对母校大学竞技体育捐赠也是很慷慨的。

    校友的捐赠金额是很大的，1986年德克萨斯州大学每年就能得到校友4.9百万美元的捐赠，德克萨斯理工大学得到的较少但也有1.1百万美元。仅校友捐赠的经费都远远大于我国各大学竞技体育的总经费。

    门票收入：美国大学竞技体育的竞赛比较多，每场比赛观众也很多，有的比赛每场可达7000～8000人，因此门票收入十分可观。在1990年每张橄榄球比赛的门票平均为14美元，有的高达17美元。美国有学者统计了1989年美国15所大学6场橄榄球（有的大学为7场）比赛出席人数及门票收入的情况，密西根大学门票收入高达近9百万美元，这么多的门票收入补充进大学竞技体育的经费中，会给大学竞技体育的发展提供不竭的经济资源。

    生产产品、出让许可证：美国大学竞技体育的影响在社会上较大，各大学通过出版竞技体育书籍、画报出版物、纪念品等系列产品可获得一定的经费，由于各大学竞技体育代表队有自己的名称，而这些名称又是这些大学的无形资产，有些公司为了产品的销售不得以冠名这些代表队的名称，通过这些许可证的出让大学还可获得一部分经费收入。

    另外美国大学竞技体育的经费来源还有许多，如获得公司赞助、体育场馆停车费等。

    美国密西根大学1997～1998年度竞技体育经费预算情况，密西根大学在获取经费方面有11种途径，充分说明了美国大学竞技体育经费来源的多样性、社会性和依靠市场化的程度。同时也可以反映出美国大学除最初对竞技体育的场管建设、队伍管理投入外，一旦走上了正常运行，大学的再投入就比较少，而更多的经费需要大学竞技体育自身来解决。

    从NCAA得到经费分配：以上从美国大学的层面分析了美国大学竞技体育经费来源的多样性。其实美国大学竞技体育经费的解决很大程度得益于NCAA的统一管理和市场运作。如果没有NCAA每年对大学竞技体育竞赛的管理，各大学的经费是不可能得到解决的，从这一点来说，我国大学生体育协会在这方面的功能没有得到很好地发挥。正因为美国NCAA的商业化运作，广开渠道，抓住了市场的需求和美国教育的特点，才把教育和体育很好地结合起来，使美国大学竞技体育有着源源不断的经费做保证。NCAA采用统一管理全美大学的体育竞赛，并把它引向市场化的方向，其中媒体是主要的市场桥梁。如NCAA每年与美国CBS广播公司签约来转播篮球锦标赛，可得到上千万美元的收入。而且在NCAA每年的经费收入预算中，电视转播比赛带来的收入所占比例也是非常大的，如在2002～2003年度的收入预算中，电视转播就占87.63%。

    而只所以NCAA能从电视转播方面得到那么多的经费，主要还与大学竞技体育的运动技术水平高，有大量的现场和电视观众相关，当然这也是美国大学竞技体育百年历史发展的沉积。

    而在NCAA的经费支出中，按成员学校参赛情况和对NCAA的贡献率进行分配。如在2002年～2003年NCAA经费支出中，有70.43%的经费分配给Ⅰ级成员学校，用于这些大学的竞技体育发展，这也是美国大学竞技体育经费的主要来源，同时也分配一定数量的经费给Ⅱ、Ⅲ级成员学校。但是经费的分配，有的是一次性分配到成员学校，有的是二次分配，先分配给成员学校所属的联盟，然后再分配给各大学。总体来说，美国NCAA在美国大学竞技体育经费解决中起着决定性的作用，美国NCAA代表各成员学校的利益，制定规划、组织竞赛、提供经费、提高训练水平等，为美国大学竞技体育的发展起着推波助澜的作用。

    二、加拿大大学竞技体育经费来源

    加拿大大学竞技体育的经费与我国大学竞技体育经费来源形式有些类似，但情况却又好于我国。

    加拿大的大学竞技体育经费除大学负责一部分外，还可从加拿大大学生体育协会获取一部分。加拿大大学生体协经费的来源主要有三条途径：（1）每年来自加拿大体育政府管理部门的经费；（2）学校会员费和比赛经费；（3）商业赞助和市场开发收入。而近年来加拿大国家体育部门对大学竞技体育的资助逐年以10%的速度递减，在2000年～2001年的投入为342000美元，比1995年的677600美元的投入少了近50%。

    为此，加拿大大体协开始向美国NCAA学习，探索一条新路，通过加大市场开发的力度和对管理机构的改革，来弥补因国家投入减少的那部分费用。

    三、国外大学竞技体育经费来源的启示

    通过我国、美国、加拿大大学竞技体育经费解决的途径和经费量的比较，发现我国大学竞技体育的经费虽然逐年有增加，但整体上数量较少，来源渠道单一，主要依靠学校的经费拨款，没有形成一条社会化、市场化的道路。而美国大学竞技体育充分发挥了大学生体育协会的功能，利用市场规律，开辟了多种途径、多种方法的经费筹措形式。加拿大大学竞技体育经费近年来也受到挑战，但是他们也正在向美国NCAA学习，探索一条市场化、社会化的经费解决途径。国外的成功经验给我国大学生体育协会和各大学在解决经费上的启示是：（1）无论是大学生体协，还是各大学均应把经费的解决放到一个重要的位置，着眼于长远规划，统一协调共同来解决经费困难的问题；（2）积极开辟一条以大学竞技体育竞赛为主体，向各方面筹措资金的主渠道。如可以开展较多的大学竞技体育比赛，通过比赛的门票收入、竞赛的赞助、现场广告、电视转播等多方面增加大学竞技体育所需的经费；（3）充分利用体育市场，挖掘大学竞技体育的市场潜力，广泛招商，向学校、向社会、向个人形成多途径的经费筹集体制。

    注释：

    【1】张平.论中国高等院校竞技运动的驱动机制，2000年.北京体育大学博士论文，P：76

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