“文学”如何“教育”-目录
“文学”如何“教育”
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附录 主讲人介绍
因“追怀”而获得的“思考”
师生怎样“对话”
文学史家的“情怀”
史家之“诗心”
词人上“讲台”
“创作”能不能教
教授们的“诗意人生”
“新文学”如何学院化
课堂内外的“笑声”
学科化之前的“文学”
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